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【精華】同桌的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的同桌的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
我的同桌是張宏，他的同桌是我和高文昭，他坐在我倆中間。
上思品課的`時候，張宏有一本《名人傳》，我和高昭都想看，我倆又同時向張宏借，最終他借給我。因為上星期我就已經(jīng)預(yù)訂看這本書，高昭很生氣，一向在說張宏，我也不理他們，專心致致地看書。我跟張宏說只要你和我同桌，你就得借書給我看，張宏答應(yīng)了，我心里暗暗高興，偷偷樂。這時高昭說：“張宏，把你的書借我一年�！睆埡暾f：‘不行，我已經(jīng)答應(yīng)唐睿琪了，不能借給你了。“高昭氣得不理張宏。
第二節(jié)是美術(shù)課，我和高昭爭著給張宏用彩筆和油畫棒，由于我的顏色比較多，張宏一向就用我的彩筆和油畫棒。明天張宏還要借書給我看。
同桌的作文 篇2
今天，我讓大家猜一個人，他是一個男孩，他的頭是橢圓形的，他的頭發(fā)黑而硬，一根根豎在頭上，活像刺猬，前額上略有一搓長一點兒，橫擋在頭前，像一頂遮陽的帽子，還有一對短而濃的眉毛，他那兩道又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛安放在那，他的眼睛非常動人，很深的'雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯得俏媚，他揚起長長的睫毛，眼珠像浸在水霧里的黑葡萄，他還有一張大大的嘴巴，他的嘴唇還是如此鮮嫩，紅潤。
他是一個助人為樂，雪中送碳的人。
記得有一次上美術(shù)課，老師叫我們畫畫，我兩手一空什么都沒帶，老師說到：“我過一分鐘檢查，沒帶工具的扣十分，時間飛快的流動著，我的心也每一刻都在捏緊拳頭，緊張得無地自容，生怕老師會發(fā)現(xiàn)我，當(dāng)我看見他的圖畫本上有一大堆白紙時，仿佛看見了生的希望和渴望的源泉，眼睛盯著那堆白紙看了好久，兩眼發(fā)著光，心里有種強烈的愿望想向他借，卻又不敢，老師正一步一步的向我逼近，我終于開口說到：”嗯······那個······你能······能借我一張紙么？“他見我這樣乞求，二話沒說，豪不猶豫的給了我一張，我看著那白的沒有一絲雜色的白紙，一時不知該說什么，可能只有”謝謝“這兩個普通的字吧！
大家都猜出他是誰了吧！對,他就是我的同桌歐陽鴻宇。
同桌的作文 篇3
看到題目中的雙引號，你一定會感到奇怪，好端端的同桌“姚專注”，怎么還用雙引號呢？告訴你吧，我的同桌實名姚凱奇，因為他做事特別專注認真，我就給他起了“姚專注”這個名字。
這個名字用到他身上，那可真是太名副其實了。有一次，這個大書迷不知從哪兒淘到了一本好書，他立刻如“饑餓的人撲在面包上”，如蜜蜂叮在花蕊上，專注地看起來。他正在書中遨游著，間操鈴驟起，同學(xué)們聞聲而動，或快走或小跑都下樓去，誰敢不上間操，那可就違反了校規(guī)，會被扣分的'。早已鉆進書里的“姚專注”眼里只有書，哪還管什么間操不間操�。∥掖蠛耙宦暱烊ド祥g操，他動都沒動，不耐煩地說：“去去去，我看完這一頁再去！”看他這樣專注癡迷，我跑著下樓去做間操了，你這個書迷姚專注，一會就等著挨收拾吧。
空蕩蕩的教室里只有他一人在看書，同學(xué)們的出走他渾然不知。等他看完那一頁后，才發(fā)現(xiàn)教室里只有他一人，這下他可急了，百米沖刺般飛奔下樓，躡手躡腳溜進間操隊伍，和我們一起做間操。他的這一切竟沒被老師發(fā)現(xiàn)，如果被老師發(fā)現(xiàn)了，還能有他的好嗎？
“姚專注”的學(xué)習(xí)特別棒，我想這跟他的專注是脫不了干系的。因為專注，他每次考試都能取得好成績；因為專注，他每次回答問題都準(zhǔn)確無誤；因為專注，他的學(xué)習(xí)成績還在不斷上升著。作為他的同桌，我在學(xué)習(xí)上也開始多了些專注，少了些浮躁，我的學(xué)習(xí)也一點點地上來了。
我佩服同桌“姚專注”，我也要像他那樣，做個學(xué)習(xí)專注，做事認真的小學(xué)霸。
同桌的作文 篇4
我的同桌是個性格內(nèi)向的小女孩。
她有一雙笑瞇瞇的眼睛，臉蛋又紅又細嫩，她的手很大，和我的媽媽的手差不多。她個子高高的，身體胖胖的。因為她性格溫柔，體貼別人，在同學(xué)眼里像個大姐，所以班里淘氣的男生送她個美稱“馬大姐”。提起“馬大姐”，我的話就多了。她既不是班長，又不是組長，她只不過是一個“平民百姓”。她在班里成績一般，但她是一個樂于助人的人。每當(dāng)我不高興的時候，她總是在我的身邊，對我說一些高興的事。每當(dāng)我哭了的時候，她總會把我逗笑。她總是愛和沒有好朋友的人玩，比如說我吧，剛轉(zhuǎn)到這個學(xué)校的時候，開始只有她跟我玩。她教會了我很多游戲，帶著我認識了很多朋友。
有一天早晨，天空晴朗，陽光明媚，沒有一絲要下雨的樣子，我沒有帶任何防雨工具。到了中午快放學(xué)的時候，外面突然下起了大雨。這是我的心已不在課上了，而是在想該怎么回家？放學(xué)了，雨還在下，我只好頂著大雨往家走。剛走沒幾步，突然天好像晴了一樣。我回頭一看，是我的'同桌“馬大姐”，她的半邊身子任雨水擊打，卻把傘遮到我的身上。到了她家門口，她急忙往家走，一邊走一邊對我說：“雨傘借給你了“。每一次都是這樣，不管有什么事都有她。在路上看到小朋友摔倒，她都會跑過去把小朋友扶起來，對小朋友說：“你沒事吧？”她給出的微笑，勝似千言萬語。有部電視劇叫《閑人馬大姐》，而我們班有個“閑事馬大姐”。
這就是我的同桌“馬大姐”，你們想知道她是誰嗎？我告訴你們，她的名字叫馬爽。
同桌的作文 篇5
有些東西，失去了才覺著可貴，那便是曾經(jīng)那美好的回憶。
——題記
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜……”
人生中最值得感動的是憂愁時的那一聲勸慰；跌倒時的那一把攙扶；失意時的一句鼓勵；迷茫時的一個點撥；成功時的那一聲喝彩……人生要學(xué)會時常感恩。
這些年，一個人
風(fēng)也過，雨也走
有過淚，有過錯
還記得堅持什么
真愛過，才會懂
會寂寞，會回首
……
說說我的同桌吧！
距期末考試還有兩星期時，班主任給我們調(diào)了位子，重新分了小組，我的同桌是孟慶旋。
他，個子很高，中等身材，是老師眼中的“好學(xué)生”。他的學(xué)習(xí)成績很好，每次考試都是班里的前十名。我僅僅和他同桌了兩個星期，卻發(fā)現(xiàn)了他身上那種令人學(xué)習(xí)的可貴之處，那就跟隨我的腳步，來了解一下我的“活寶”同桌吧！
他特別樂于助人，有責(zé)任心。有數(shù)學(xué)題我不會時，我會問他，他會給我講。而且他不像其他組長一樣，把答案直接告訴你。他會幫你指錯，等你做完時，他才會和你說答案。
他身上散發(fā)著一種女孩子的細膩，他總是換位思考，顧及別人的感受。曾經(jīng)和別的男生同桌時，他不會給我講題，只顧自己會了就“萬事大吉”了。
他很大度，富有紳士風(fēng)度。有一件事，至今我還記的十分清楚。
有一天，他問我說：“你的學(xué)習(xí)成績是咱們班的.第幾名？”我說：“27名�！彼行┎幌嘈�，連忙說：“第26名是誰？”我說：“劉棟�！彼f：“劉棟平常又不怎么學(xué)，怎么能攆上你呢？”我說：“我也不知道，平常我也做作業(yè)，怎么學(xué)習(xí)不如他呢？”孟慶旋連忙說：“那就是你上課不認真聽了，看來我得提醒你�！�
有一次數(shù)學(xué)檢測，我又沒有超過劉棟，再加上學(xué)習(xí)成績老是提不上去，我有些焦急。孟慶旋說：“誰讓你不認真聽課的……”媽呀，這不是我老爸經(jīng)常批評我的一些話嗎？又讓我感受了一把哥哥的感覺。我想了很多，下決心好好學(xué)習(xí)。
“功夫不負有心人”。終于在期末考試中，我的數(shù)學(xué)得了93分。這可多虧了他的諄諄教導(dǎo)。
經(jīng)過兩星期的交流，我覺著，孟慶旋有些大男子主義，像是我的哥哥，教育我、關(guān)懷我……從他的身上，我能感受到一種獨有的愛。
兩星期的時間不算長，這兩星期里，我感受到了快樂、悲傷、幸福、滿足……那曾經(jīng)一起打盹兒的日子也是很難忘的。當(dāng)時，那天晚上，孟慶旋說他為了看足球賽，只睡了4個小時；而我，翻來覆去的難以入睡。嘻嘻，孟慶旋說他一個早讀就打了20多個哈欠。
馬上可能就要分班了，在此祝你學(xué)習(xí)進步，那些難忘的瞬間我早已銘記在了心里。其實，和你同桌，真的挺好的。
朋友一生一起走
那些日子不再有
一句話，一輩子
一生情，一杯酒
朋友不曾孤單過
一聲朋友你會懂
還有傷，還有痛
還要走，還有我？
…………
同桌的作文 篇6
“叮鈴鈴”，下課了！同學(xué)們一窩蜂的地沖出教室，享受快樂的課間活動時間，留在教室里的人寥寥無幾。
弱小的陸小山擦完黑板，無意在講臺下發(fā)現(xiàn)了一個揉成團的紙團。他蹲下把紙團撿起，放在手心仔細觀察。不會是馬大哈的考試試卷？聽說他這次考試只考了57分，一定是他不敢拿試卷回家找家長簽字，就故意弄丟在這里，然后又說考試卷不見了，我的趕緊打開看看，嘻嘻嘻……陸小山蹲在講臺下竊笑著，當(dāng)他打開紙團一看，唉，原來是一張空白試卷。頓時，他的眼里流露出一絲失望，滿臉失落的他把紙團狠狠揉捏幾下，隨手一扔，就撇著嘴巴，又蹦蹦跳跳地出了教室。
此時馬大哈正津津有味地吃著餅干，大搖大擺地走進了教室。他一眼就看見扔在教室角落里的紙團。咦？這是什么？他趕緊走上前把紙團撿起來仔細看了看。切！這不就是一團破紙嘛，趕緊扔掉，
可是當(dāng)他手握著團準(zhǔn)備扔掉時，忽然手停在半空中，嘴也停止了攪動。嗯，這紙團里會不會包著限量版日式小圓餅干？只見他舔舔嘴唇，吞咽著口水，一臉興奮的表情。他小心翼翼地把紙團輕輕打開，生怕把他心愛的日式小圓餅干弄碎了。當(dāng)他把紙團完全展開時，哇！里面怎么沒有我心愛的日式小圓餅干了？哼！上當(dāng)受騙的感覺讓他氣憤不已，他怒目圓睜，咬牙切齒地將紙團撕碎，扔在飲水機旁，轉(zhuǎn)身跑出教室，找王小晟玩去了。
回到教室喝水的楊小深，看見飲水機旁撕碎的紙片，立即放下水杯。這是誰撕的'？為什么扔在這里？一心想當(dāng)偵探的他，拿出他常用的放大鏡，趴在地上對著碎紙片仔細地看呀觀察呀，期盼著有重大發(fā)現(xiàn)�？墒侨斡伤屑氂^察，抓破腦袋，也沒有發(fā)現(xiàn)兇手留下的任何線索。唉，這也太難分析了“兇手”是誰了。于是，無奈的楊小深收好放大鏡，面帶疑惑地回到座位思考著。
此時，一直在教室里玩橡皮泥的我的同桌周小歡，把三位同學(xué)的一舉一動都看在眼里。別看他個子瘦小，卻長了一個聰明的大腦袋。他一手托著下巴，一手撓著腦袋，精靈的眼睛一眨一眨的，他又在思考什么呢？不一會兒，他迅速站起來，拿著掃把把碎紙片掃進垃圾桶。
正在這時上課鈴響了，同學(xué)們快速回到教室里，大家看到剛剛那一幕都紛紛小聲議論起來。
“看！這些碎紙片會不會是周小歡制造的？”
“應(yīng)該是的，不然怎么會是他在打掃！”
“那樣就太沒素質(zhì)了！”
……
正在大家議論紛紛時，老師抱著課本微笑地走進教室，親切地說：“同學(xué)們請安靜，大家回到座位上，今天我要表揚周小歡同學(xué)�！睘槭裁茨兀客瑢W(xué)們都疑惑地望著老師�！耙驗榻裉炖蠋熃o大家?guī)硪粋�小小的考驗，考驗的主題是愛護公共環(huán)境。上節(jié)課，我把一張空白紙試卷揉成一個紙團，故意扔在講臺下，下課后我悄悄的躲在窗戶下觀察，發(fā)現(xiàn)了陸小山、馬大哈、楊小深三人是如何對待紙團的，沒有一個人主動把紙團扔進垃圾桶，反而是隨處亂扔，看來你們?nèi)艘煤梅词∽约旱乃魉鶠�。只有周小歡同學(xué)把紙團清掃干凈，值得大家學(xué)習(xí)�！蔽彝苄g，發(fā)現(xiàn)他臉上露出得意的表情，不知他是真心愛護環(huán)境，還是早就猜到這是老師的考驗?zāi)兀亢媒苹闹苄g呀！
同桌的作文 篇7
誰都有個不一般的同桌，是好看的，是成績好的，或是樂于助人的……可我怎么就那么倒霉呢？我有一個長相奇怪、成績不好、還愛管閑事的同桌。
怎么個長相奇怪呢？一張方塊臉上偏偏有著一對可愛的酒窩，真是深藏不露啊！可他真是讓我又喜又怒，喜的是他可經(jīng)常講一些有趣的事情，讓我捧腹大笑，怒的是他真的太愛管閑事啦！
5月26日，星期四。今天的自習(xí)課上，有的同學(xué)換了一下位置，老師來了也沒發(fā)現(xiàn)，就這樣坐了十幾分鐘以后，我的同桌突然冒出一句：“老師，有人換座位！”這下，他可成了班上的“紅人”了。數(shù)道怨恨的目光朝他聚集過來，可他似乎是沒有感覺到，繼續(xù)在那里說：“xxx快換回去。”“xxx你們換位子還不是為了講話！”“老師，xxx不回去！”過了一會兒，同學(xué)們換回了原來的位子后，坐我前面的同學(xué)對他說:“多管閑事！”我的同桌反駁她說：“你自己要換位子的！”“我換位子管你屁事啊！”結(jié)果，兩人就這樣華麗麗地吵了起來，直到老師開口說話了，兩人才安靜下來。
我有這樣一個同桌可真是樂趣多多！我覺得吧，有時候多管閑事也很好的`。多管閑事就是好心提點，是不想讓你不守規(guī)矩，是在改正你的壞習(xí)慣。我的同桌就是這樣。你們想知道我的同桌是誰嗎？就是金山小學(xué)的——汪瑞喆！
同桌的作文 篇8
我或許就不適合有同桌，從小學(xué)起就如此：有時玩得歡天喜地會被老師逮到狠狠批一頓，但仍我行我素；有時卻鬧得不可開交，把兩人的桌子分開有半米，任課老師也拿我們沒折——這不到了初中認識了你，又鬼使神差地和你做了同桌。一年間過去，你的喜怒哀樂盡收眼底，我的任性倔強也強施給了你，我想，這是我們的友誼。
你做事總是依自己的思想辦事，大家都覺得你很是無厘頭。比如身為衛(wèi)生委員的你也少不了抱怨：人家剛剛拖完地，你冷不防地訓(xùn)了一句：怎么這么早就拖了，人還沒來全呢！于是值日生本來很光榮地正拖著地，便被訓(xùn)地一扔拖把走人了，還罵罵咧咧的；你無奈地搖搖頭，哎，這世道！聲音很大，惹到不少白眼。我知道，這是你做事的一慣風(fēng)格，總是要達到自己的目的不可——
你坐在外面的時候：因為我要進進出出，你需要站起來讓我過去；當(dāng)然，我也沒有不客氣的意思，每次總是我自認為很恭敬地說一聲“起來”，你總是會大聲地說“請用祈使句！”我明白，你是非要讓我用“請”“好嗎”一類的詞語，好像只有它們才能表示你的.自尊一樣。對此我很是無奈；幾次想說，祈使句不只包涵請求句，也有命令句呀！但看著你兩眼里透出的堅毅，我不得不學(xué)得開始使用：請讓一讓，我進去好嗎？——令我著實欣慰的是，倘若用了這句話，你則像個士兵似地立起來，像是十分感激似的——一開始我還覺得可笑，而到了學(xué)期末，我發(fā)覺自己容易生氣的脾氣好多了。也許在這一點我不得不承認你的無厘頭是對的，我開始思考你訓(xùn)斥值日生的事，其實那時預(yù)備鈴還沒打，拖地確實有些過早了，如果不及時呵斥，下一次值日生恐怕還要再犯。
我覺得我不至于是一個很不講道理的學(xué)生，所以每次發(fā)完脾氣總是我會主動地跟你說話——我們之間是很微妙的，明明都彼此在治氣，卻不需要任何解釋與道歉，該說話的時候就說話了——一次我又因為早晨你幫我放下凳子非要我說謝謝而發(fā)火了；我偏偏就不說，還幼稚地把你的鉛筆盒推下桌子。幾分鐘后我就開始后悔，看著你又掏出作業(yè)本來寫，于是似傻非傻地說道：“苗卓同學(xué)速度好快啊，做作業(yè)的速度是我的三倍。”你微微笑了笑，我明白這是原諒的標(biāo)志。
你的經(jīng)典語句我想無非是一句“智商問題”了吧。那次我由衷地表揚你做數(shù)學(xué)題快，你居然毫不客氣地回了一句“智商問題”，好像只有這樣才能保持住你的自尊一樣；我一下子火了，“神經(jīng)病！”下意識地用筆在你桌子上畫了個圓（畫個圈圈詛咒你）；之后我照樣還是先給你說了一句“對不起”，哪想你竟高高興興地拿出一摞復(fù)習(xí)資料，感激地說：“你看看吧，我自己打印的�！蔽铱扌Σ坏玫乜粗@些資料，我成天忙于寫作業(yè)，連學(xué)校發(fā)的卷子都做不完，哪有時間整理這個呀？
寫到這兒，似乎是我們這段友誼里全都是我的不對了；咳，那象征性地提一下：請不要在我超線的時候那么自戀，請不要說：“我這么有吸引力��！你可以迷戀哥……”哎，同桌！
同桌的作文 篇9
“啊！我怎么這么倒霉啊！碰上你這個同桌！”“哼！還不是你先碰我的！”真倒霉！好好的，我偏偏給一個“調(diào)皮大王”做同桌！
“�。≌l拿了我的烏龜？！”這幾天，哥哥送了我一只烏龜，我愛不釋手，就把烏龜帶到興趣班上去。可是，下課后我卻找不到烏龜了！怎么辦？那可是我的心肝寶貝啊！“哈哈！在這兒！”同桌手捧烏龜，小心翼翼地走來。“哎呀！我的'寶貝兒！你在這兒！啊！”我還沒說完，同桌就裝模作樣一臉悲慘�！斑�我！”我一把搶過小烏龜，小心的放進水里。咦？小烏龜怎么不動呢？呀，不會真弄死了吧？我急忙把烏龜抓出來，可一摸，烏龜竟然是塑料的！可惡！他竟然拿塑料烏龜騙我！我轉(zhuǎn)過頭，問他：“烏龜怎么是塑料的？”刷！他一溜煙跑走了�！昂撸「冶扰懿�？小菜一碟！”我以“百米沖刺”抓住了他�！罢f！烏龜在哪？”我氣急敗壞地問�！霸凇谖业乃坷铮 蔽宜砷_了手，跑到他座位上拿出他的水瓶，一看。小烏龜正在里面休閑地游來游去呢！我呼了一口氣，把小烏龜輕輕拿了出來，放進我的瓶子里。
不過，“調(diào)皮大王”有時也挺有愛心的。興趣班最近開展“幫助山區(qū)兒童”的活動，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，“調(diào)皮大王”也不例外。第二天早上，大家都帶來大包小包，仔細一看，里面有舊衣服、舊玩具、舊書……各種東西比比皆是。瞧！“調(diào)皮大王”來了！他手里提著三大包：衣服一大包；玩具一大包；書一大包。再一看，這不是“調(diào)皮大王”最喜歡的“米老鼠”運動服，最愛不釋手的“變形金剛”，最看不厭的《豌豆》漫畫書嗎？他不是說，“這些東西我一輩子都不扔�！眴幔吭趺炊季枇四�？我問他，他說：“雖然我曾說過‘我不扔’，但山區(qū)的小弟弟小妹妹連一個玩具也沒有。我都這么大了，不需要這些東西了，就送給他們吧！”說著，又從口袋里拿出200元說，“這是我的壓歲錢，要捐給山區(qū)兒童買學(xué)習(xí)用品的。”“啪啪啪……”話音剛落，全班響起了熱烈地掌聲！這次活動中，他成為了“愛心大使”，這是他應(yīng)該得到的。
有這樣一個同桌，挺不錯的！
同桌的作文 篇10
今天早晨，我去上學(xué)。我來了之后，我同桌已經(jīng)來了，第一節(jié)課聽寫，他的橡皮不見了，于是他就開始找，在書包里找、在桌洞里找、怎么找也找不著。于是他問我：“你有沒有見我的橡皮？”我說：“沒有�。 苯o他看了一下我的桌洞。我就繼續(xù)寫我的拼音了，然后他就在桌子底下找到了他的橡皮。這時候我們已經(jīng)快聽寫完了，他只寫了幾個。于是他只得了90分。
下午第一節(jié)課上課之后，他的橡皮又不見了，他又呆呆的`問我：“你見我的橡皮了嗎？”我又回答他說：“不好意思，沒有見哦！”然后他在他的書包側(cè)兜里找見了橡皮，我想：“唉、真是讓人一個頭兩個大的同桌�！�
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