老師的話作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的老師的話作文，希望能夠幫助到大家。
老師的話作文 篇1
9月10日又迎來(lái)新一年的教師節(jié)，在此我向老師們道一聲“老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了！”從1、2、3……以及a、b、c……每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都離不開(kāi)你們的諄諄教誨。
每次伴隨著上課鈴聲您輕盈地步入我們的課堂，把我們從一棵棵無(wú)知的小樹(shù)苗培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)懂事的少年，讓我們減少了無(wú)知，增加了閱歷，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)令我們迷惑不解的殿堂……
老師，您培育我們，讓我們長(zhǎng)大成人。您就像園丁，修剪我們讓我們快快從樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)。您是紅蠟，用光輝照亮我們，您燃燒了自己卻照亮了別人。老師您是蜜蜂，自己辛勤的勞動(dòng)著而采下來(lái)的蜜全給了別人，讓別人享受。還有很多很多，每一次都是用自己的時(shí)間幫助別人……
世上每一個(gè)孩子都不能缺少您親愛(ài)的老師！正如“不可一日無(wú)此君”。
老師的話作文 篇2
我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝!”因?yàn)槲业纳罾蠋煱怖蠋煟覀兛荚嚳嫉暮貌缓煤桶怖蠋煕](méi)有關(guān)系，好是李老師加工資，跟安老師沒(méi)關(guān)系，可按老師還是給我們復(fù)習(xí)了。
我還想謝謝李老師，李老師教我們數(shù)學(xué)，還是我們的班主任老師，李老師教課特別認(rèn)真，還特別有耐心，現(xiàn)在李老師不教我們了，可我還是比較想念她。
還有徐老師，徐老師是教我班和三班的女老師，還是三班的班主任，雖然很?chē)?yán)格，但又一次我在踢足球時(shí)受傷了，就是她把我送到了醫(yī)務(wù)室。
我們的新任班主任薛老師是一個(gè)非常溫和的老師，又一次我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，薛老師叫了我一下，讓我好好做作業(yè)。星期五，老師要公布誰(shuí)可以用鋼筆，我的心咚咚直跳，可是老師一個(gè)個(gè)地把名字都叫完了，就是沒(méi)有我，我很失望，可是當(dāng)聽(tīng)到還可以再選的時(shí)候，我一下子來(lái)了信心，因?yàn)槲矣X(jué)得我會(huì)被選中。
老師的話作文 篇3
孫老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心我們成長(zhǎng)。您每次都認(rèn)真檢查我們的作業(yè)，只要我認(rèn)真把字寫(xiě)好，您都會(huì)送給我一個(gè)大大的“優(yōu)”。您讓沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)去補(bǔ)作業(yè)，批評(píng)不認(rèn)真聽(tīng)您講課的同學(xué)，但對(duì)您的批評(píng)，有些人總是左耳朵進(jìn)、右耳朵出，我還是很認(rèn)真的。有些時(shí)候我也會(huì)被您批評(píng)。
我們?nèi)喽继貏e喜歡聽(tīng)您給我們讀詩(shī)歌，我更喜歡您的微笑，您的微笑給我們帶來(lái)光明、戰(zhàn)勝黑暗。您是我們的老師，但有時(shí)候也會(huì)被我們氣迷糊，那時(shí)候您像是被氣壞了，會(huì)把我們的導(dǎo)學(xué)案上的題說(shuō)錯(cuò)，那時(shí)候我們被您逗笑。這就是我喜愛(ài)的孫老師�！�
老師的話作文 篇4
在以往的教師節(jié)中，我只知道給老師送禮物。
可在今年的教師節(jié)，我長(zhǎng)大了，我要感謝老師，就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我要感謝我的錢(qián)老師，我親愛(ài)的班主任是她，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，度過(guò)重重困難與失敗，才讓我展翅高飛，遨游于知識(shí)的世界。從不識(shí)字到會(huì)看報(bào)，會(huì)寫(xiě)文章，了解到漢字的博大精深。是她，在我墜入谷底的一剎那，把我拽了出來(lái)，教我要克服困難，鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
我要感謝臧老師，我親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，是她帶領(lǐng)我在浩瀚的大海上遨游，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)驚濤駭浪。來(lái)到一個(gè)充滿數(shù)學(xué)的神奇王國(guó)。
我要感謝MissDou，我親愛(ài)的英語(yǔ)老師，是她帶領(lǐng)我并肩作戰(zhàn)，向淵博的知識(shí)沖去，并把它牢記在腦海里。讓我了解到，大洋彼岸的人文習(xí)俗，知道了什么是英語(yǔ)與中國(guó)文化的不同。
我要向有學(xué)問(wèn)的人看齊，不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望。石晨毅，加油！
老師的.話作文 篇5
每年的教師節(jié)，總有些話想對(duì)老師訴說(shuō)。不說(shuō)可惜，說(shuō)了又不知道該說(shuō)什么，我曾經(jīng)有過(guò)這樣的心情，但這是我待在小學(xué)生涯的最后一年，不管如何也得說(shuō)說(shuō)什么才行。“老師，我有話要說(shuō)！”那么，就開(kāi)始吧……。
首先，是和我們相處最多時(shí)間的班主任。您很親切，人很不錯(cuò)，會(huì)跟學(xué)生聊天，也會(huì)想到我們的感受。不會(huì)像有些死板的老師，只在意班上秩序或成績(jī)等等，那是我頗討厭的做法。說(shuō)實(shí)在的，剛進(jìn)入這班級(jí)時(shí)，還記得大家都還不熟悉，而有一次您罵了一位同學(xué)，那時(shí)我心理隨即想到：“我未來(lái)的生活不好過(guò)了�！贝蟾攀且�?yàn)槟菚r(shí)您的氣勢(shì)與聲音讓我驚嚇了下。而相處一年多了，我知道您是該對(duì)我們好，就會(huì)對(duì)我們很好；而該對(duì)我們斥責(zé)管教時(shí)，也會(huì)確實(shí)的做到的老師。謝謝您在我待在小學(xué)的最后兩年，繽紛了我的生活，也謝謝您在課堂上認(rèn)真教導(dǎo)我們，讓我們的知識(shí)又增添了不少。您有時(shí)候也會(huì)告訴我們到初中時(shí)，課業(yè)會(huì)很重；出社會(huì)時(shí)會(huì)很辛苦等……，這類的話，我知道你是為了我們的將來(lái)著想，才先告訴我們，或許是讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備，也或許是隱隱約約地?fù)?dān)心我們吧！俗話說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”您的話我會(huì)確實(shí)記住的！
接著是我中年級(jí)時(shí)期的老師。我其實(shí)可以感覺(jué)的出來(lái)老師很看好我，不是我自傲，而是老師對(duì)我的影響頗深。老師您很常讓我去比賽，有些回我并沒(méi)有取得好成績(jī)回來(lái)，在我很失望的時(shí)候，是您讓我明白了在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)的定義。我升上了高年級(jí)，記得有一次在學(xué)校碰巧遇到您，您說(shuō)：“這幾天我整理了我的東西，發(fā)現(xiàn)你給我的東西最多，這也表示，我也會(huì)記你最久�！蔽颐靼啄f(shuō)會(huì)記得我并不是因?yàn)槿缱置嫔衔医o老師的東西最多的意思，那是種很難用筆墨形容的意義，但我知道您真的是位好老師，也真誠(chéng)謝謝您的教導(dǎo)！
我說(shuō)的話就到此，老師，您有聽(tīng)到嗎？如果沒(méi)聽(tīng)到，我是不會(huì)再重復(fù)一遍的喔！
老師的話作文 篇6
在我的內(nèi)心中，有無(wú)數(shù)的小星星，每顆小星星都是一件事的化身。其中卻有一顆最閃爍，讓我尤為難忘。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸長(zhǎng)大了，開(kāi)始上四年級(jí)了。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我進(jìn)了 王曉麗 老師的班。 王 老師她有著烏黑亮麗的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛，每個(gè)學(xué)生都很喜歡她、敬仰她�？墒菦](méi)有一個(gè)學(xué)生比我更愛(ài)她。因?yàn)椋@里面有一個(gè)不一般的緣故——
在周一大掃除時(shí)，我負(fù)責(zé)的地 方被 老師檢查下了，我非常的害怕，活動(dòng)課 時(shí) 老師問(wèn)我檢查的情況，我支支吾吾的說(shuō)了出來(lái)�；顒�(dòng)課下了，老師把我叫進(jìn)她的辦公室，隨后親切地對(duì)我說(shuō)：“衛(wèi)生沒(méi)有做好不要緊，主要的是你知錯(cuò)就改，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
王 老師的一句話，讓我改變了想法，這句話撫慰了我幼小的心靈。
老師的話作文 篇7
親愛(ài)的老師：
知道今年你要教我，我好高興。在這一年的開(kāi)始，我想向您吐露我的心聲，讓您了解我的需要。希望這一年內(nèi)，我能好好接受您的教導(dǎo)，同時(shí)也讓我從內(nèi)心欽佩您，敬愛(ài)您。
一、老師，我希望您是一個(gè)有感情的人，而不僅是一架教書(shū)的機(jī)器。
二、老師，請(qǐng)您不僅僅教書(shū)，更要教我們做人。
三、老師，請(qǐng)您把我當(dāng)一個(gè)人看待，而不僅是您記分簿上的一個(gè)號(hào)碼。
四、老師，請(qǐng)您不要只看我的成績(jī)，更要看我所作的努力。
五、老師，請(qǐng)您經(jīng)常給我一點(diǎn)鼓勵(lì)，不要讓您的要求，超過(guò)了我的能力。
六、老師，不要勉強(qiáng)我把求學(xué)當(dāng)作人生最大樂(lè)趣;至少對(duì)我，學(xué)習(xí)不一定是樂(lè)趣。
七、老師，不要期待我最喜歡您教的課，至少對(duì)于我，別的課可能更加有趣。
八、老師，請(qǐng)輔助我學(xué)習(xí)自己思考、自己判斷，而不僅僅是背誦答案。
九、老師，請(qǐng)您耐心地聽(tīng)聽(tīng)我所提出的問(wèn)題。因?yàn)橹挥心下?tīng)我，我才能向您學(xué)習(xí)去傾聽(tīng)別人。
十、老師，只要您保持公正，請(qǐng)您對(duì)我盡量嚴(yán)格。表面上即使我反對(duì)嚴(yán)格，但是我知道我需要您嚴(yán)格要求。
十一、老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會(huì)使我自卑。
十二、老師，在教室內(nèi)，不要把另一位同學(xué)當(dāng)我的表率，我可能因此而恨他，也恨您。
十三、老師，我若有所成就，也不要把我當(dāng)作別人的榜樣，因?yàn)槟菢訒?huì)使我難堪。
十四、老師，請(qǐng)您記得，您也曾經(jīng)是學(xué)生。您是否有時(shí)也會(huì)忘帶東西，在班上您是否樣樣第一?
十 五、老師，您也需要學(xué)習(xí);您不學(xué)習(xí)，我怎能從您那里學(xué)到更新的東西?
十六、老師，我心中感激;但您不要期待我口頭上常說(shuō)：老師，謝謝您。
最后，老師，您一定希望我學(xué)業(yè)進(jìn)步，讓我也祝您教學(xué)成功，您的成功將是我進(jìn)步的保證，我的進(jìn)步也就是您成功的證據(jù)。
老師的話作文 篇8
叢老師，您好！一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在金筆學(xué)習(xí)兩年了。在您的悉心教導(dǎo)下，我的作文有了很大進(jìn)步。因?yàn)槟娘L(fēng)趣幽默，我越來(lái)越喜歡您了�？墒�，老師，您知道嗎？有時(shí)候您無(wú)意的玩笑，使得我非常傷心。今天，就借寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，對(duì)您說(shuō)一說(shuō)吧！
老師，您為了活躍課堂氣氛，經(jīng)常說(shuō)一些俏皮話，或者開(kāi)一幾玩笑。這很好的調(diào)節(jié)了我們的課堂氣氛，讓同學(xué)們非常喜歡�？墒悄且淮危鷧s讓我傷心了。
那天的課堂上，您像往常一樣，帶領(lǐng)我們?cè)谧魑闹R(shí)的海洋里遨游。當(dāng)您提出一個(gè)問(wèn)題后，同學(xué)們都踴躍地舉起了手。您笑意盈盈地環(huán)視了一下全班，最后目光定格在我身上，說(shuō)：“小森子，你來(lái)回答吧！”我充滿自信地站起來(lái)，剛要開(kāi)口，卻聽(tīng)到全班同學(xué)哄堂大笑。
我莫名其妙地望著您，您也一臉茫然。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“你說(shuō)老師是在叫‘小森子’，還是在叫‘小孫子’？”我一聽(tīng)，臉頓時(shí)臊的滾燙燙的，頭暈乎乎的似乎都要站不住了，而您此時(shí)也才恍然大悟。
老師，您看看，就因?yàn)槟耐嫘υ挶煌瑢W(xué)們誤解，我變成了全班同學(xué)嘴里的“小孫子”。這一次，您讓我在班級(jí)里丟了臉，我可有些“討厭”您了！
可是，話又說(shuō)回來(lái)，您還是對(duì)我好的時(shí)候多。那天，我由于寫(xiě)作速度太慢，沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志，感到十分傷心。您看到我悶悶不樂(lè)的樣子，連忙跑來(lái)安慰我，還給了我?guī)讉�(gè)標(biāo)志作為鼓勵(lì)呢。
叢老師，雖然那一次您讓我傷心了，但是我還是很喜歡您。因?yàn)�，是您，讓我在作文的海洋里任意馳騁，乘風(fēng)破浪也不畏懼。老師，謝謝您！
老師的話作文 篇9
老師經(jīng)常跟全班同學(xué)說(shuō)：“失敗為成功之母；努力不一定會(huì)成功，可是想成功一定要努力�！�
有一次，體育老師說(shuō)要選團(tuán)體接力的成員，讓全班接力賽跑。結(jié)果我被選上了，讓我高興得不得了，笑得合不攏嘴，雀躍的心，好像已經(jīng)跑到外太空一圈了呢！
大家議論紛紛的討論該什么時(shí)候練習(xí)跑步。有一位同學(xué)建議說(shuō)：“我們?cè)缟显诓賵?chǎng)上練習(xí)，好不好？”同學(xué)們都紛紛異口同聲贊同。從那一天起，大家每天早上都不厭其煩的來(lái)操場(chǎng)上練習(xí)跑步。一開(kāi)始，大家都跑得七零八落，后來(lái)，就跑得有模有樣呢！大家努力不懈的樣子，讓我覺(jué)得第一名，好像離我們?nèi)嘤鷣?lái)愈近了！
日復(fù)一日，終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，比賽前大家緊張得像熱鍋上的螞蟻。突然間，廣播說(shuō)：“團(tuán)體接力的選手們，請(qǐng)就定位！”全班馬上跑向團(tuán)體接力的位置�！芭椋 睒屄曇豁�，同學(xué)們奮力的沖刺，跑得像火車(chē)一樣快，一下子，就和第一名那一班不相上下。奮力沖刺的選手，個(gè)個(gè)一馬當(dāng)先，誰(shuí)也不讓誰(shuí)；加油聲此起彼落、不絕于耳！終于輪到我了，氣喘如牛的同學(xué)接棒給我，我健步如飛的飛奔，可是突然間，我竟然跌得四腳朝天，讓我痛得差一點(diǎn)嚎啕大哭！那時(shí)我聽(tīng)到震耳欲聾的加油聲，讓我又燃起了斗志，但是太遲了，落后的班級(jí)都已經(jīng)到了終點(diǎn)，我們輸了！因?yàn)槲业货�，跌掉全班企盼已久的冠軍，讓全班傷心欲絕！
回到教室后，全班都愁眉苦臉的，我更是覺(jué)得很自責(zé)。老師看大家這么傷心，安慰我們說(shuō)：“不要這么傷心，“失敗為成功之母”“努力不一定成功，但想要成功一定要努力”！下次再努力就好了��！”老師說(shuō)完后，全班的心情一下子就變得比較沒(méi)那么傷心了！這句話讓我很感動(dòng)，老師一句貼心鼓勵(lì)的話，真令我難以忘懷，我想，一定也有很多同學(xué)和我一樣，心有戚戚焉。
老師的話作文 篇10
剛?cè)氤踔械奈�，是一個(gè)幼稚、任性、自由散漫的學(xué)生。幸運(yùn)的是我碰上了她—我的語(yǔ)文老師焦靜老師。
初一時(shí)，我可以算得上是班里最調(diào)皮的孩子了，三天兩頭被請(qǐng)家長(zhǎng)。有一次，我又犯了錯(cuò)誤，被焦老師叫到辦公室。辦公室里只有我們師生二人，焦老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“張世彤，你在我心目中就是調(diào)皮一點(diǎn)，品行倒不差，我希望你嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取成為一名好學(xué)生！”我頓時(shí)心中有一股說(shuō)不出的難過(guò)和自責(zé)，眼淚也在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，我站在那里一句話也沒(méi)講。老師，你知道嗎，從那一刻起，我在心中默默下定決心，改正身上的那股淘氣與任性。
晚上寫(xiě)完作業(yè)后，老師的話語(yǔ)一直縈繞在耳畔，使我的幼稚心靈變得無(wú)比強(qiáng)大。第二天，我努力克制著自己，這一天我受到了焦老師表?yè)P(yáng)，但她緊跟著激昂了一句話：“這是一個(gè)開(kāi)始，繼續(xù)努力！”看著她堅(jiān)定的目光，我的內(nèi)心波瀾起伏。
后來(lái)焦老師送給我一本日記本，是給我記錄初中三年的在校表現(xiàn)的。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種榮幸。在以后的日子里，這本子里記錄的滿是我的缺點(diǎn)和有待提高的地方。在我寫(xiě)的感想后面，總會(huì)跟著焦老師送給我的一行雋秀的紅色批語(yǔ)，這幫助我改掉了不少壞毛病。同時(shí)，我的寫(xiě)作水平也不知不覺(jué)地提高了。
筆墨飛舞間，時(shí)光飛逝。我已經(jīng)從天真、幼稚的小朋友長(zhǎng)成一個(gè)小伙子，我初三了。不再犯以前那樣的低級(jí)錯(cuò)誤了。當(dāng)我再拿出那本扉頁(yè)都發(fā)黃了的日記本，心中充滿了對(duì)老師萬(wàn)分的愧疚，對(duì)自己曾經(jīng)的任性感到深深地自責(zé)。
如今我已是一名班干部。我明白這是老師給我鍛煉的機(jī)會(huì)，做同學(xué)們的榜樣。焦老師送我一句話：“嚴(yán)于律己，以信服人，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！蔽倚闹袝r(shí)時(shí)都充滿了力量，一想到老師的話，再苦再累我也不怕。
焦老師改變了我，她引導(dǎo)我走向光輝明亮的世界。焦老師，她永遠(yuǎn)都是我最崇敬的語(yǔ)文老師。
老師的話作文 篇11
老師的話，讓我懂得百折不屈；老師的話，讓我懂得 學(xué)習(xí)；老師的話，讓我懂得知識(shí)。老師的話，教育我要善良；老師的話，教育我要環(huán)保；老師的話，教育我要無(wú)私。老師的話，告訴我要勤奮；老師的話，告訴我要扶危濟(jì)困；老師的話，告訴我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)；老師的話，告訴我要無(wú)私。老師的話總不那么明顯，卻是針頭對(duì)麥茫；老師的話不挫人自信，卻使人教誨深刻
老師的話不是空談，她的身影引我向前；老師的話像魯迅一樣無(wú)私心；老師的話簡(jiǎn)短而令人深思。老師的話，使我懂得生命的重要；老師的話，使我一身受益；老師的話，使我認(rèn)識(shí)一生中的是是非非；老師的話，是我一生的哲理。
老師，您的話是我一生享用不盡的財(cái)富！是我讀不完的生命啟迪！
老師的話作文 篇12
一個(gè)斑斕多姿豐富多彩令人向往的童年生活，才能誕生斑斕多姿豐富多彩令人驚嘆的學(xué)生作文！小學(xué)生作文難的問(wèn)題不能僅僅依靠機(jī)械的訓(xùn)練來(lái)解決，不能僅僅靠教給作文的技巧來(lái)解決。
我們只有讓孩子對(duì)大自然保持高度敏感，對(duì)身邊的事物保持濃烈的興趣和好奇；并且大量閱讀童年時(shí)期應(yīng)當(dāng)閱讀的有趣讀物，在閑暇的時(shí)光做些童年時(shí)期應(yīng)當(dāng)做的事情，例如玩玩泥巴、爬爬樹(shù)、捉捉魚(yú)、發(fā)發(fā)呆、野外探險(xiǎn)乃至調(diào)皮搗蛋……孩子們的心靈處于自由舒展的狀態(tài)，孩子們的思維才能像雷達(dá)一樣向四面八方發(fā)散；涵養(yǎng)孩子的童真而不是過(guò)早催熟，培育孩子的詩(shī)情而不是用分?jǐn)?shù)來(lái)窒息，
作文是學(xué)生對(duì)生活的反芻，是學(xué)生情感豐富，認(rèn)知提高的過(guò)程。
老師的話作文 篇13
“手背后”老師在教室里大喊一聲，同學(xué)都急忙把手背到了后邊，接著又恢復(fù)了講課。
你知道為什么在高年級(jí)教室里還會(huì)聽(tīng)到這種只會(huì)給低年級(jí)同學(xué)說(shuō)的一句口令嗎？因?yàn)樵诶蠋熤v課時(shí)，我們班總有幾個(gè)同學(xué)一邊做小動(dòng)作，一邊低著頭聽(tīng)老師講課。老師怕他們聽(tīng)不懂新知識(shí)，所以讓我們大家都把手背到后邊，一心一意地聽(tīng)課。如果你在我們班上數(shù)學(xué)課時(shí)趴在門(mén)口聽(tīng)，一節(jié)課下來(lái)可以聽(tīng)到這句話很多次。
有一次我也情不自禁地做起了小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)老師講課，正玩著，我的腦海里突然蹦出了一句話。正是數(shù)學(xué)老師經(jīng)常說(shuō)的那句話“手背后”。我的腦子突然清醒了：我怎么上課做起小動(dòng)作了，我應(yīng)該好好聽(tīng)老師講課，為了防止再次做小動(dòng)作，我將手背到了后面。
這句話，時(shí)常提醒我，上課不能做小動(dòng)作，也告訴我，做什么事情要一心一意。這句話，就是老師為我說(shuō)的。
老師的話作文 篇14
曾有多少老師對(duì)我說(shuō)過(guò)多少話？數(shù)不勝數(shù)！但是張老師在我一年級(jí)的時(shí)候說(shuō)了一句話，改變了我的一生。你們一定會(huì)很想知道，那一句話是什么吧：
有一次，我和小伙伴們一起比賽跑步。在跑步的時(shí)候，我不小心摔了一跤，腳都被蹭破了。那時(shí)，我害怕極了，還流了一點(diǎn)兒血。不怎么的，就“嗚啊”地一聲哭了起來(lái)。這是，張老師來(lái)扶我起來(lái)，說(shuō)：“吳雯怡，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱你弱它就強(qiáng)！”我聽(tīng)了老師的話，就擦干眼淚，慢慢地站起來(lái)，一跳一跳的跳回了教室。
從這次事件之后，我也不害怕困難了。還有一次，我有道題做不出來(lái)，我就想要去請(qǐng)教別人，但是我一想到老師說(shuō)的那句話：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱你弱它就強(qiáng)。就打消了這個(gè)念頭，全心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：我們要勇于面對(duì)困難，并且要克服困難，才會(huì)走向成功之門(mén)！
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