有關(guān)描寫(xiě)人的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)描寫(xiě)人的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)描寫(xiě)人的作文1
我們班級(jí)由53位同學(xué)組成，他們有的活潑、有的漂亮、有的調(diào)皮、有的。但是，令我最喜歡的，是我們班的英語(yǔ)課代表——?jiǎng)⒂鹦馈?/p>
她不算高，大概一米四幾；她的皮膚白白的、嫩嫩的，摸起來(lái)很舒服，她有一個(gè)小巧、高挺的鼻子，臉上也架了一副粉紅色的眼鏡，而她最可愛(ài)的地方就是：她笑起來(lái)的時(shí)候嘴角會(huì)露出兩個(gè)甜甜的梨渦哦！
她渾身上下最有特點(diǎn)的地方就是她的聲音了，她的聲音有時(shí)候是甜甜的、軟軟的，仿佛像一顆糖融化在你的心里；有時(shí)候是一本正經(jīng)的、嚴(yán)肅的，仿佛一個(gè)老師在教訓(xùn)犯錯(cuò)的學(xué)生；有時(shí)候是懶散的、輕松的，仿佛一只小貓兒在向你撒嬌。
每當(dāng)在跟我們一起玩游戲或者聊天的時(shí)候，她的聲音一直都是甜甜軟軟的，這時(shí)你便會(huì)感受到和她在一起是多么的愉悅、舒心。
可是，我們也會(huì)看到她生氣的時(shí)候，因?yàn)樗怯⒄Z(yǔ)課代表，所以她的任務(wù)總是很重的，每當(dāng)有同學(xué)上課不聽(tīng)講、作業(yè)不完成的時(shí)候，她總會(huì)下課把這些人叫過(guò)來(lái)，給他們語(yǔ)重心長(zhǎng)地談話(huà)、批評(píng)；如果有時(shí)候你上課時(shí)有不懂的地方，下課了你還可以去問(wèn)她，她會(huì)一本正經(jīng)的為你講解，看著她的"小大人”模樣，你絕對(duì)會(huì)被她逗笑。
也許是工作太辛苦，也許是她的壓力大了；每當(dāng)下課時(shí)，她會(huì)抽幾分鐘來(lái)補(bǔ)補(bǔ)眠。可是打了預(yù)備鈴，你去喊她起來(lái)準(zhǔn)備上課的時(shí)候，她絕對(duì)睡得死死的；這時(shí)我們就會(huì)伏在她的耳朵邊，輕輕說(shuō)一句（怕嚇到她，所以輕輕喊）：老師來(lái)了，快起來(lái)！這招百試百靈，每回她就會(huì)一個(gè)激靈睜開(kāi)眼，用迷茫的聲音問(wèn)道：”老師來(lái)了嗎，怎么不喊我呢？”看著她這副如小貓一樣可憐的模樣，我們也只能對(duì)她無(wú)可奈何。
這就是劉羽欣，可愛(ài)如她，嚴(yán)格如她，機(jī)靈如她。她就是這樣一個(gè)可愛(ài)機(jī)靈的女孩子。
你喜歡她嗎，如果你喜歡她，請(qǐng)到1503來(lái)找她。
有關(guān)描寫(xiě)人的作文2
“哥哥”這一個(gè)詞多普通啊，可在我讀出來(lái)“哥哥”這一個(gè)詞時(shí)，它是那么的熟悉可又很陌生。
那個(gè)晚上，他們伴隨著吵鬧聲和砸物聲，簽署了離婚協(xié)議書(shū)，從此，哥哥和我就分開(kāi)了。
到現(xiàn)在我們分開(kāi)有10年了。卻從沒(méi)聯(lián)系過(guò)，這是為什么，我也不解。
一個(gè)人在家時(shí)，會(huì)聽(tīng)到隔壁家里的那對(duì)兄妹的嬉戲聲，好熟悉，哥哥，你還記得嗎？我們小時(shí)候，也曾那般天真無(wú)邪，在那草地上，我們一起玩耍，你追我趕，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。好陌生，我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，天真無(wú)邪也不復(fù)存在了。
一個(gè)人走在街上時(shí)，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小男孩帶著正在哭鬧的小女孩，去糖果店。好熟悉，哥哥，你還記得嗎？小時(shí)候，每次當(dāng)我哭鬧時(shí)，因?yàn)槟悴粫?huì)哄人，你也曾這樣，只會(huì)帶我去買(mǎi)糖，你也很了解我，知道我吃到糖就會(huì)很開(kāi)心。好陌生，你現(xiàn)在不了解我，你也不知道我現(xiàn)在喜歡吃什么了。
一個(gè)人上學(xué)時(shí)，走到校門(mén)口會(huì)看見(jiàn)，男孩搭著女孩，然后妹妹跳下車(chē)，著急的跟男孩說(shuō)了句“哥哥，拜拜”，就徑直走向教學(xué)樓了。好熟悉，
哥哥，你還記得嗎？初中時(shí)，我們也曾這樣，因?yàn)槲移鸫餐恚忠诩页栽顼�，每次都要在離上課，還有15分鐘時(shí)再去學(xué)校，而我又怕遲到，就拋下你一個(gè)人去放好自行車(chē)了。好陌生，我們不會(huì)再在一起上學(xué)了，我們也再?zèng)]有見(jiàn)面了，誰(shuí)都拋下了誰(shuí)。
一個(gè)人去飯?zhí)脮r(shí)，會(huì)看見(jiàn)男孩和女孩一起走進(jìn)飯?zhí)瞄T(mén)口，而男孩總是會(huì)打倆份飯菜飯，而女孩就去占座位，只管等著男孩回來(lái)就夠了。好熟悉，哥哥，你還記得嗎？初中時(shí)，每次放學(xué)你都會(huì)來(lái)我班找我去吃飯，然后你去打飯我去占座。好陌生，現(xiàn)在我總是一個(gè)人，你不在我身邊了，覺(jué)得好難打飯，也總是占不了座，最后之好打包回宿舍吃了。
我懷念小時(shí)候，每次餓了，哥哥都會(huì)做飯菜給我吃。我懷念小時(shí)候，每次睡覺(jué)前，哥哥都會(huì)唱歌給我聽(tīng)，讓我更容易入睡。我懷念小時(shí)候，每次遇到難題，哥哥都會(huì)第一時(shí)間幫我解答。我懷念小時(shí)候，每次做錯(cuò)事被罰洗碗時(shí)，哥哥都會(huì)偷偷的幫我洗了。
哥哥，你還記得我嗎？你現(xiàn)在在哪里？過(guò)得怎么樣？我很想你，你會(huì)想起我嗎？
哥哥，既熟悉，又陌生。
有關(guān)描寫(xiě)人的作文3
還記得那一天，在路過(guò)一座大橋的時(shí)候，看見(jiàn)了他——一個(gè)可憐的殘疾人，兩腿癱瘓。曾經(jīng)我十分的不愿看到這一幕，但是他的行為令我震驚——一把拉住一個(gè)年輕姐姐的包，死命的拉住，年輕姐姐不知所措，朋友們幫她將包拉了出來(lái)，驚魂未定的樣子。
我看了那乞丐很久，轉(zhuǎn)身離去。是的，他很臟，很丑，很不文明，但是，這些是誰(shuí)造成的？都是我們這些正常人�。≡�(jīng)，也許他是個(gè)英俊帥氣的小伙，因?yàn)檐?chē)禍或疾病癱瘓了，那時(shí)，他仍是一個(gè)好人。但是，時(shí)間一長(zhǎng)，親戚朋友開(kāi)始嫌棄他，冷落他，嘲笑他，無(wú)奈的，他離開(kāi)了那個(gè)稱(chēng)不上是家的家，出來(lái)靠乞討為生。艱難的爬行到這里，沒(méi)有同情，更多的是同樣輕蔑的目光，嘲笑的眼神。
漸漸的他習(xí)慣了，他產(chǎn)生了一種不該有的思維邏輯：在這里，臉皮厚才有飯吃。然后，就出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。
我很難想象如果自己淪落到那種地步，我到底會(huì)變成怎樣：是一直就這樣墮落下去呢，還是勉強(qiáng)爬起來(lái)承受巨大的悲傷——被嘲笑、排斥、甚至侮辱？我想我會(huì)選擇前者，畢竟，我不是英雄。
現(xiàn)在，我認(rèn)為我們唯一能做的，就是學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)殘疾人。
首先，更正目光。
許多殘疾人都是因?yàn)槿藗兊哪抗舛兊貌辉该鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，不敢抬頭，只能低三下四，低聲下氣的乞討，求助。因此我認(rèn)為，我們應(yīng)該更正看待殘疾人的目光，不能再流露出那種強(qiáng)烈的鄙視和輕蔑。
其次，改變看法。
對(duì)于殘疾人，人們的看法就是：沒(méi)用、廢物、惡心、骯臟等等，卻沒(méi)有一點(diǎn)一滴的關(guān)懷與尊重，如果別人這樣看你，你會(huì)有什么感想？對(duì)殘疾人的看法不能在如此下去，我們應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，改變我們看法。
第三，懂得給予。
殘疾人，因?yàn)椴煌谡Ｈ�，所以不能正常的生活，甚至沒(méi)有飯吃，他們的生明只能靠乞討來(lái)延續(xù)。這很難受，很不是滋味。但是，要想活下去，就必須這么做。所以，我們要懂得適當(dāng)?shù)慕o予，不讓那些殘疾人忍受了精神上的痛苦之后，還要忍受身體上的痛苦。
我總結(jié)了這三點(diǎn)，也許還不完整，但是已足夠讓我們改變。我想說(shuō)的，只有一句話(huà)——學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)殘疾人。
有關(guān)描寫(xiě)人的作文4
忠實(shí)的朋友像親密無(wú)間，形影不離的影子，每天時(shí)刻陪伴著我；可愛(ài)的朋友像不可分離的'手足，有困難時(shí)盡力的幫助我；正直的朋友像珍貴的拐杖，沒(méi)有他就不能戰(zhàn)勝困難。
每個(gè)人都有或多或少的朋友，我也不例外，我覺(jué)得朋友非常的重要。我的朋友叫薛曜君，他住在我家的前面，住小平房，我和他已經(jīng)認(rèn)識(shí)六年了。
他的鼻子不大不小，嘴巴大大的，眼睛非常好，他的耳朵十分靈敏，一根針掉了他都聽(tīng)得清清楚楚，他的皮膚白嫩白嫩的，是一個(gè)中等個(gè)兒。他很胖，105斤，在班里第五個(gè)胖的，喜歡穿藍(lán)色短袖。
薛曜君很喜歡助人為樂(lè)，記得有一次，我有一天晚上睡得很晚，十點(diǎn)半多才睡。到了早上我起床一看，��！七點(diǎn)半了！我急忙收拾書(shū)包，因?yàn)樘绷耍园压P袋忘在了家中。到了學(xué)校后，第一節(jié)語(yǔ)文課要聽(tīng)寫(xiě)，我從書(shū)包里找我的筆袋。找了半天，也沒(méi)找到。心想：我的筆袋跑了哪里去了，快給我出來(lái)！要不我就不能聽(tīng)寫(xiě)了。但我又找了一會(huì)兒，還是沒(méi)找到！唉！我只好急匆匆的去跟別人借筆，我先問(wèn)我的同桌借鋼筆，他卻說(shuō)只帶了幾只，都快沒(méi)色了還不夠他自己用的呢！氣死我也，我又向我的后桌張明森借鋼筆，他卻說(shuō)只有圓珠筆，沒(méi)有鋼筆，這時(shí)我心想：管它是不是鋼筆呢，借支圓珠筆用也行。于是我向張明森借圓珠筆，他卻說(shuō)只有一只圓珠筆。哼！氣死我了，我只好向我的好朋友薛曜君借鋼筆，他大方地拿出自己筆袋里的所有的筆，慷慨地說(shuō)：“選吧！”我心想：媽呀，你也太大方了吧，選哪一只好呢？我看了看，選了一支藍(lán)色的的鋼筆，這時(shí)聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了，我拿筆開(kāi)始寫(xiě)了。寫(xiě)完后，我心想：多謝我的朋友了，真是解了我的燃眉之急！要是讓老師和全班同學(xué)都知道了我上課聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)拿筆，豈不是會(huì)被笑掉大牙？
雖然只是一件小事，但沒(méi)辦法，有時(shí)小事才能凸顯出一個(gè)人的品質(zhì)。這就是我的朋友，朋友像一筆珍貴的財(cái)富，有困難時(shí)會(huì)盡力幫助！
有關(guān)描寫(xiě)人的作文5
你，猶如一縷春風(fēng)，改變我枯萎的世界；你，猶如一汪泉水，滋潤(rùn)我干涸的心田；你，猶如一把鮮花，填充我凄涼的境地。你，我的同桌——XXX，可惡又可愛(ài)的你。
你，一頭短發(fā)剛好到耳朵下面，烏黑發(fā)亮；你。那雙眼睛水汪汪的，但是，當(dāng)有人不小心‘得罪‘你的時(shí)候，那雙眼睛就會(huì)發(fā)出可怕的光，讓人毛骨悚然；一個(gè)嘴巴小巧可愛(ài)，像似櫻桃。雖然你有時(shí)會(huì)很任性，讓我生氣，在心里不停詛咒，但你也不算太壞。
記得那一次，我剛要進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)你把眼睛瞇成一條縫，雙手叉腰，嚴(yán)肅地向前走一步，說(shuō)：“同桌，我要值日，你把我的書(shū)包拿到教室里好不好？”說(shuō)完，便鼓著嘴巴，可憐巴巴地望著我：“同桌，求你了！”“不要！”我大聲地朝她說(shuō)�！笆裁�？哼，你說(shuō)不拿也要拿！“接著，她瞪著我，忘我手上一扭，來(lái)了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)�！卑�！疼！我拿！我拿！“我極不情愿地說(shuō)�！闭媸莻�(gè)乖孩子�！澳阏f(shuō)著，壞笑了一下，走到一把椅子前，拿起你的書(shū)包，塞給我，又說(shuō)：”不能把我的書(shū)包放到地上拖哦！“呀，這書(shū)包真重。你拍了拍我的肩膀，說(shuō)：出發(fā)吧！加油！“我又氣又恨：可惡的巫女，要我?guī)湍闾釙?shū)包，哼！做夢(mèng)去吧！我把書(shū)包扔還你，迅速跑走了。
沒(méi)想到，你值日好了，回來(lái)時(shí)，滿(mǎn)臉‘殺氣’，眼睛如魔鬼一般瞪著我，每走一步，都似乎地動(dòng)山搖。我預(yù)感到情況不妙，往里面坐，給你讓了一大半位置。只見(jiàn)你氣呼呼地坐到椅子上，往里一擠，我都快沒(méi)了位置，”不是說(shuō)好要給我提書(shū)包的嗎？你怎么跑了，你這個(gè)不誠(chéng)實(shí)的、可恨的壞蛋，哼！”我聽(tīng)了，愣了大半天。上課時(shí)，當(dāng)我記筆記時(shí)，你把我的筆奪過(guò)去寫(xiě)，再也要不回來(lái)……
那一天發(fā)生的事，讓我恨透了你�？墒�，你有時(shí)又會(huì)幫助我，哎，真是可惡又可愛(ài)的同桌！
同桌的你，盡管有時(shí)很任性的無(wú)理取鬧，不在乎別人的感受，但是我還是愿意和你做“鄰居“，與你相處，我還是很開(kāi)心，你讓我的生活變得五彩繽紛。
有關(guān)描寫(xiě)人的作文6
我的同桌長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，高挺的鼻梁，一個(gè)櫻桃似的小嘴，再加上一雙靈敏的耳朵，完全就是一個(gè)美人胚子，而且皮膚又軟又有彈性，又白，實(shí)在像果凍，想上去咬一口，那味道都不知道是怎樣？
我的同桌，實(shí)際上是我最好的朋友，她的名字大寫(xiě)是zjl真正的名字叫："周嘉妮"這個(gè)名字不賴(lài)吧！我和她從小就在一起了，形影不離，（但睡覺(jué)的時(shí)候就不一定了，但也跟她睡過(guò)二三次）吃飯的時(shí)候在一起，做事的時(shí)候在一起連同上廁所的時(shí)候還在一起，有時(shí)別人都以為我和她是雙胞胎了，但實(shí)際上我們倆是最好的朋友、閨蜜。我倆的性格也不同，她是那種溫柔、大方、細(xì)心、耐心……的那種人，而我是那種女漢子、直率、大方、耐心力極低的那種人，所以有時(shí)候大家都會(huì)疑問(wèn)？為什么性格差距相反的人怎么成為好朋友和閨蜜的呢？其實(shí)我們自己心里都知道，我們的性格其實(shí)相差不大只不過(guò)我們?cè)诖蠹彝瑢W(xué)的眼中是這樣的，其實(shí)人有兩面，一面是大家看到的另一面是大家看不到的。
我的朋友周嘉妮學(xué)習(xí)成績(jī)說(shuō)好就好說(shuō)不好就不好，這次期末考試語(yǔ)文93分?jǐn)?shù)學(xué)98分英語(yǔ)87但是第一單元測(cè)試語(yǔ)文96分?jǐn)?shù)學(xué)79分英語(yǔ)還沒(méi)考，所以，她的成績(jī)波濤起伏。
我這個(gè)閨蜜有時(shí)還跟著我對(duì)著干，比如，聊天的時(shí)候她就跟她的朋友一起給我出個(gè)難題讓我解決，害得我的智商能力都下降了，我那個(gè)閨蜜還說(shuō)我對(duì)她不好，我想反搏說(shuō)：我沒(méi)有啊！蒼天啊！大地��！玉皇大地啊！我是冤枉的，閨蜜你怎么可以這樣誣陷我呀！我都想撞墻了��！可是，我又聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)壞消息，那就是，就是你還要搞一個(gè)對(duì)付我的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我那時(shí)個(gè)人都崩潰了，火冒三丈，但我不怪你，因?yàn)槟愫髞?lái)又乖乖道歉了，我心里就舒服了一些，準(zhǔn)備對(duì)你好那么一點(diǎn)點(diǎn)（原先我就對(duì)她很好了，不要誤會(huì)哦。）
這就是我最好的朋友、閨蜜、大家喜歡嗎？我覺(jué)得非常good。
有關(guān)描寫(xiě)人的作文7
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。不知不覺(jué)已升入初中。
剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆，不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
他是我們班普普通通的同學(xué)，但他是我在初中階段里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友。他有一雙大大的眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一頭烏黑的頭發(fā)。
他的史地政生成績(jī)很好，也非常樂(lè)于助人。清晨，一般中學(xué)生都來(lái)的很早，我到時(shí)，他已經(jīng)來(lái)了。他現(xiàn)在正在收作業(yè)，我過(guò)去向他打招呼，他微笑著點(diǎn)頭回應(yīng)。
這時(shí)，一個(gè)組員正想從他桌子上拿一本作業(yè)來(lái)抄，他卻拿了回來(lái)，并嚴(yán)厲多大的說(shuō)：“作業(yè)是在家里完成的，不是在學(xué)校時(shí)抄的，就算沒(méi)寫(xiě)完，也應(yīng)該自己思考做題，而不是抄！”
別的組員說(shuō)：“作業(yè)是鍛煉我們的過(guò)程，是老師，家長(zhǎng)對(duì)我們的考查！”
一聽(tīng)到老師、家長(zhǎng)那個(gè)組員就怕了，老老實(shí)實(shí)的自己寫(xiě)去了。
我十分佩服他的這種精神，又在想我遇到了會(huì)怎么樣？
等我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)他正在為一位同學(xué)講解一到題目。他在我心目中的形象又上升了一個(gè)臺(tái)階。
干凈是大多數(shù)人所想要的，但又不愿意打掃，因?yàn)橛行┤诵郧閼卸�，可他卻不同。
放學(xué)后，天氣異常的熱，我們學(xué)校舉行大掃除，我和一些同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室。做了許久，許多同學(xué)都叫苦連天，停下來(lái)休息了。而他卻在一旁默默無(wú)聞地打掃著，他干得大汗淋漓，揮汗如雨。他頭上的電風(fēng)扇時(shí)不時(shí)的掉下來(lái)一些灰塵在他的頭上，塵土與汗水混在一起，他用手一抹，臉上立刻變臟了。他卻不在意他繼續(xù)打掃衛(wèi)生�？吹竭@一切，平時(shí)，他非常在意個(gè)人衛(wèi)生，可現(xiàn)在卻滿(mǎn)不在乎。我被這種集體精神給打動(dòng)了，情不自禁的走過(guò)去，勸他休息一下，等一下我們一起做，他卻不肯，他這樣我也只能和他一起打掃衛(wèi)生了。最后，整個(gè)教室被我們打掃得干干凈凈，一塵不染。看見(jiàn)了我們的勞動(dòng)成果，我們欣慰的笑了，笑得很開(kāi)心。從此我們的友誼更加深了。
他就是這樣正直、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、愛(ài)干凈、很勤奮的人。
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