【實(shí)用】記憶作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的記憶作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文 篇1
今天，老師領(lǐng)著大包小包走進(jìn)教室。腳步還沒停，一個(gè)同學(xué)就湊上前去問：“老師，這袋子里是什么呀？”誰知老師眼睛一閉，調(diào)皮地說：“不告訴你！”
上課了，老師走上講臺(tái)，說：“同學(xué)們，咱們今天來玩一個(gè)‘記憶大比拼’的游戲�！痹捯魟偮�，“議論小兵”就來了，“��？我的記憶力很差的！”“我肯定是最后�！薄m然他們?cè)谧h論紛紛，可我們還是可以聽清楚老師講的規(guī)則：首先把全班分成男女兩隊(duì)，開始游戲。接著選出“記憶之王”，最后每對(duì)選出一個(gè)“記憶菜鳥”進(jìn)行“獎(jiǎng)勵(lì)”。
游戲開始。只見老師慢慢地從大袋子里一件件有序地拿出東西：100元紙幣、50元紙幣、10元紙幣……紅筆、黑筆、尺子……衣服、褲子、圍巾……物品眾多，琳瑯滿目，看得我們眼花繚亂，我估計(jì)可以開一個(gè)百貨商店了。
等老師宣布開始寫的時(shí)候，我才回過神來。一開始，我一口氣寫了十幾個(gè)。到后來，我冥思苦想，手不停地抓著腦后門，搜索著記憶。突然，我猛拍腦袋，我可以給物品分類呀。于是，我又在紙上寫下了許許多多的東西。
“時(shí)間到！”“�。俊比嗤瑢W(xué)異口同聲地說。老師將本子收了上去，飛速批改。終于，結(jié)果出來了，“蔡溶蓉，是我們班的‘記憶之王’，而‘記憶菜鳥’則是小雯和小杰�！蔽覜]聽錯(cuò)吧？我是冠軍？太棒了！“下面，請(qǐng)冠軍上來領(lǐng)獎(jiǎng)！”我滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，老師獎(jiǎng)給我一只小海豚和一只可愛的小貓。我結(jié)果獎(jiǎng)品，興高采烈地回到座位。接下來，該給“記憶菜鳥”“頒獎(jiǎng)”了。老師給了他們一人一顆糖，還說這是“記憶之果”吃了會(huì)記憶大增。他們兩個(gè)接過糖果，臉憋得通紅，吃完一溜煙似的.回去了。
就這樣，這個(gè)游戲在我們的歡聲笑語和小小的遺憾中結(jié)束了！
記憶作文 篇2
每到雨天，我心中的那份難忘的記憶就會(huì)從我的腦海中冒出來。
那也是在一個(gè)雨天里，磅礴的大雨嘩啦嘩啦的下，我被這突如其來的大雨給嚇到了。感受著雨滴砸落在我身上的沖力，我連忙跑著想找個(gè)地方去躲雨。
終于，我在路旁的找到了一個(gè)亭子，我立馬就跑了進(jìn)去。站在亭子里的我看著越下越大的雨，我心里不由得焦急了起來。
大雨一直在下著，我躲雨也躲了好一陣子。卻就在這時(shí)，我在這磅礴的大雨中看到了一個(gè)熟悉的人影。當(dāng)我看到年邁的爺爺在大雨中緩慢的'走著的時(shí)候，我心中頓時(shí)就怔住了。腿腳一直都不好的爺爺卻在雨中焦急的走著，大雨早就將他的下半身淋了一個(gè)濕透。我知道這對(duì)爺爺意味著什么，意味著今后好些天里，爺爺又下不了地了。
當(dāng)雨中行走的爺爺看到我的時(shí)候，我從爺爺?shù)哪樕峡吹搅伺d奮與喜悅。接著爺爺就朝著我這邊走了來，看著爺爺朝著我走近，我立馬也迎向了爺爺。
“總算找到你了，雨這么大，我就知道你沒帶傘�！闭f著爺爺將傘放到一旁，然后左右打量了我一番，“讓我瞧瞧，你是不是全身都濕透了？”爺爺摸了摸我身上的衣服�！盃敔敚氵�說我，你看你，是不是全身都濕透了？”
爺爺聽了我這話，然后擺了擺手，“沒事，我沒事�！蔽夜闹�，看著爺爺繼續(xù)說道：“還說沒事，這么大的雨，我肯定會(huì)找一個(gè)地方躲雨的，等雨停了我肯定就會(huì)回家。爺爺，你就在家里等著我就好了�！�
爺爺看著我氣沖沖的，不免低下了頭，“我，我這不是擔(dān)心你嗎�！睜敔斷止玖艘宦暋６衣犞@一句話，淚水頓時(shí)就涌滿了我的眼眶。
難忘心中那份記憶，因?yàn)槟欠萦洃浝镉幸粋�(gè)難忘的人。
記憶作文 篇3
腦海里殘留的記憶,是你我走過的記憶!
立,我們經(jīng)過幾番分分和和后,最終還是走到這一段感情的盡頭!曾經(jīng)的快樂和憂傷都已經(jīng)被時(shí)間傷透,被歲月沉淀!
從那一天起,我們兩相隔的.那扇門被上了鎖,而上鎖的那個(gè)人就是我.我傷心的,無奈地鎖上了!你我再也不可能......
我很難過,可是沒有人能懂,你更不會(huì)懂!在上鎖之前,我的心,有一段時(shí)間是空虛的,可你卻一直都不知道!在你看得到我的時(shí)候,我?guī)狭嗣婢?那是笑臉的面具,而在面具之下,是憂傷的......你不知道!
現(xiàn)在,一切的一切,都已成了永久的回憶,我也只能在記憶里想念你,你卻在為未來的“她”努力著嗎？我不想你這樣，可是已經(jīng)沒有了這種權(quán)利!
在回憶里想你的日子,一定不好過!立```Do you miss me ?
你,揮一揮手,作別西邊的云彩,于是康河的柔波里多了一尾相思的魚兒,在青荇中穿梭,等待......
我就是相思的魚!
記憶作文 篇4
今天早晨，王老師一走進(jìn)教室就神秘兮兮地打開了電腦，我們就紛紛議論起來，有的同學(xué)說：“老師今天怎么搞得這么神秘？”有的同學(xué)說：“難道老師有頂級(jí)機(jī)密嗎？”還有的同學(xué)說：“老師一定在搞一個(gè)誰也不知道的大陰謀。”每位同學(xué)的想法都各不相同。
上課了，老師跟我們說：“我們先來看一組數(shù)字�！庇谑�，屏幕上出現(xiàn)了一組八位數(shù)。我們像丈二和尚摸不著頭腦，這組數(shù)字跟今天這節(jié)課又有什么關(guān)系呢？老師說：“今天我們就來比一比誰的記憶力最好，記憶最好的'一個(gè)可以獲得一瓶六個(gè)核桃當(dāng)獎(jiǎng)品�！币徽劦绞澄铮覀冞@些小饞貓就頓時(shí)來了精神，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，信心十足地說：“一串?dāng)?shù)字就能難得倒我們，你也太小看我們了，我們記憶力可好著呢！”
大家正得意時(shí)，只見屏幕上出現(xiàn)了八個(gè)數(shù)字的85699834，太簡單了，小菜一碟，大家嘰哩咕嚕不到5秒就記住了，老師說：“我來增加一下難度，你們要在十秒內(nèi)記得這串?dāng)?shù)字，這是十二位數(shù)�！笔腌婑R上就到了，但是我們都還不用五秒鐘就能記住這串?dāng)?shù)字呢！我們?nèi)喽紶幭瓤趾蟮嘏e著手，老師點(diǎn)了位男同學(xué)，只見那位同學(xué)大步流星地走上了講臺(tái)，在黑板上奮筆疾書，一眨眼寫下了那串?dāng)?shù)字，老師說：“我們來看看他有沒有寫對(duì)�！苯Y(jié)果一點(diǎn)也沒有出錯(cuò)。第一輪大家都輕松過關(guān)。
第二輪開始了，老師說：“這次是難度最大，是一串二十一位的數(shù)字，答對(duì)的可以獲得一瓶六個(gè)核桃。但是，只給你們一分半的時(shí)間�！倍晃粩�(shù)，大家的心都提到了嗓子眼，教室里鴉雀無聲。一分半轉(zhuǎn)眼就過去了，大部分人都還沒記完，只有兩個(gè)人舉起手。老師叫了那兩位同學(xué)到黑板上寫，兩位同學(xué)仔細(xì)地想，小心翼翼地寫，一會(huì)兒跺跺腳，一會(huì)兒又皺皺眉，一會(huì)兒又抓耳撓腮，時(shí)間一分一秒地過去了，終于兩位同學(xué)寫完了，結(jié)果一個(gè)錯(cuò)了兩個(gè)數(shù)字，另外一個(gè)全對(duì)了。老師問他用什么方法記住的，他自信滿滿地說——諧音故事法。
今天我非常高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了用諧音法記憶長數(shù)字，還明白了遇到困難要學(xué)會(huì)變通，不能老是用同一種方法來解決的道理。
記憶作文 篇5
彎彎的山路上，迎面走來了一對(duì)祖孫，大手牽著小手，與我擦肩而過，撩起的一陣清風(fēng)，吹亂了我的思緒，送來了縷縷的情思，開啟了我塵封在心底一直不忍打開的記憶之門。
“大手牽著小手”，這一幕多么熟悉��！我忍不住回頭張望，目光隨著她們腳步的移動(dòng)而移動(dòng)，看著她們影子被夕陽拉得好長，好長——這不正是當(dāng)年的我與奶奶嗎？好像，好像！還是那樣的山路，還是那樣的祖孫倆，還是那樣的大手牽著小手。我佇立在風(fēng)中，任那久違的一幕幕像放電影一樣閃現(xiàn)！
不記得那是幾年前的事了，只記得那年，改革開放的號(hào)角，吹醒了沉睡的山村，外出打工的浪潮席卷了西南大地。在偏僻落后的苗家山寨，懷揣夢(mèng)想的年輕人，紛紛踏上彎彎的山路，登上了打工的'列車�？粗蚬ぷ尻�(duì)伍的日益壯大，父母毅然決定加入打工的行業(yè)——我成了留守兒童。
從我牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的那一刻起，手中握著的就是奶奶的大手。那手是那樣的粗糙、那樣的溫暖，卻又是那樣的忙碌：農(nóng)活在大手中滑過，莊稼在大手中成熟，生活在大手中繼續(xù)，我也在大手中成長!
從我上學(xué)的那一刻起，奶奶忙碌的大手又多了一項(xiàng)漫長而艱巨的任務(wù)，那就是每天接送我上學(xué)。伴著朝露、日夕，那一彎山路上總有祖孫倆，大手牽著小手—— 一只歷盡滄桑、長滿皺紋、滿是老繭的大手，牽著一只稚嫩柔軟的小手。在山路的盡頭，寒風(fēng)吹散了奶奶的衣衫，吹掉了奶奶的頭巾，吹亂了奶奶的頭發(fā)，可她毫不介意，握著大手的小手依然是那樣的溫暖有力……
隨著歲月的流逝,已上中學(xué)的我早已不再由那只大手牽著了,可在那一彎山路上,大手與小手卻留下了許多許多的美好記憶。
一陣山風(fēng)過處，突然有了一絲涼意，那扇打開的記憶之門里，除了滲滿了奶奶的愛，還儲(chǔ)存了許多許多留守兒童對(duì)母愛的渴求、對(duì)父愛的期盼，那份期盼隨著山村夜幕降臨，好濃！好濃！
記憶作文 篇6
震驚——奕可
今天早上來到，發(fā)現(xiàn)如歆已經(jīng)坐在座位上，似乎不高興。
“怎么了？如歆？”
“我們?nèi)乙岬缴蜿柸チ恕比珈У穆曇粲行┻煅�，低低的，藏著悲傷�?/p>
“什么？！”我喊道，同學(xué)們紛紛側(cè)目。
“真的'，明天我們就要走了……”如歆的淚珠一顆一顆的往下掉，在課桌上濺起小小的水花。
……
記憶作文 篇7
在每個(gè)人的心里，或許都會(huì)珍藏著一份完美的記憶，而這份記憶，在你每每想起的時(shí)候，你都會(huì)不禁上揚(yáng)嘴角。在我的心里，也有那么一份記憶。
記得那年五月一日，是我在小學(xué)期間過的最后一個(gè)生日。我想這個(gè)生日請(qǐng)同學(xué)一齊過。早在前幾天的時(shí)候，我便向我關(guān)系較好的同學(xué)發(fā)出了邀請(qǐng)，但是…同學(xué)A：“��！不早說，那天我媽說要帶我出去玩耶�！蓖瑢W(xué)B：“我沒空哦，我要照顧我弟弟�！睂W(xué)C：“我有事。”同學(xué)D、E、F….一個(gè)個(gè)都用各種各樣的理由拒絕我。
我的生日最后到了。這天，我很不情愿地從床上爬起來，悶悶不樂地，心想：這個(gè)生日我就要自己一個(gè)度過了？我越想越不開心。吃過午飯后，同學(xué)A打電話過來：“嘿嘿，我媽這天臨時(shí)有事，我能夠陪你過生日哦，你等下來肯德基啊，我在那里等你！”“哦，好啊，我等下就到”我回答道。
我來到肯德基，聽到一首熟悉的歌曲：“祝你生日快樂…祝這天的壽星XXX生日快樂！”咦，那不是我的名字嗎，肯德基怎樣會(huì)明白我這天生日��？剛上到二樓，就看見同學(xué)A走了過來，拉著我走到最角落的'一個(gè)位置。“啊！”我驚呼：“你們?cè)鯓訒?huì)在那里？你們都不是沒空的嗎？”我對(duì)說同學(xué)B說：“你不是要照顧你弟弟的嗎？”同學(xué)B說：“我什么時(shí)候說過我有弟弟了？”“喂，你們不是都有事嗎？怎樣一個(gè)個(gè)都來了？”“我們是有事啊，事情不就是來給你過生日咯！”同學(xué)D說道�！皩�(duì)��！對(duì)啊！”大家齊聲說道。那一刻，我慶幸自己能夠遇到那么多對(duì)我好的同學(xué)！眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，看著她們說：“謝謝你們！”
這件事情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，這是我度過那么多年來最快樂的生日！它永遠(yuǎn)是我最完美、最珍藏的記憶。
記憶作文 篇8
生命，是那么讓人捉摸不透的東西。或許下一秒，我們就要流著淚，說再見。---題記
陽光明媚，天氣晴好。這樣的天氣，不自覺地讓人變得懶洋洋的。這便想起了那句話：“你若安好，便是晴天 �！蔽覀兏静粫�(huì)注意，時(shí)間的流逝，也沒有什么準(zhǔn)備、去面對(duì)突如其來的意外。我們適應(yīng)了從容的生活，溫暖的記憶。也許吧，舍不得才是人們最大的缺點(diǎn)。
上一秒，我們還在山坡上閑談、嬉笑。下一秒，她就躺在冰冷地沒有一絲溫度的病床上，連“再見”，都還未說出口。這就是命運(yùn)，這么捉弄人。
雖然，我的記憶里。只有你模糊的記憶。在我的世界里，沒有你的身影。但，唯獨(dú)留下你在餐桌上的種種客氣、和藹。雖然，是有人在無端的評(píng)論你的身材。也是有人在你的背后指指點(diǎn)點(diǎn)，我，也不例外。但，你心地是好的，無人能夠奪去那份單純的美好。
可，你就這樣走了。什么也都沒有留下，就連在嘴邊縈繞的“再見”，都和著最后的浮若游絲的氣息，隨著喉嚨，咽了下去。遲遲沒有說出口。你閉上了雙眼、那么安然。
你就這么狠心的拋棄所有一切不管了么？你最終還是走了，那么倉促。
剩下的，只有無盡的.哀嘆和眼淚。這是祭奠的唯一的方式。希望，你能看到。有很多人在意你。所以，即便是你一個(gè)人，孤孤獨(dú)獨(dú)，也要好好的。
對(duì)于一切的一切，我們只能說，命運(yùn)太過的捉弄人。時(shí)間匆匆，留下的，只�；貞�。
獨(dú)唯，你。留在記憶深處的小巷。從未醒來過。再見了，揮手祭奠那份蒼白。
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