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那些年那些人作文（通用46篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的那些年那些人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那些年那些人作文 1
推開門，緩步走進(jìn)書房，一把拉出椅子，靜靜地坐下，腦海中，浮現(xiàn)出了一張張熟悉的面孔，回想起那些年，那些人……
還記得當(dāng)年剛?cè)胄＃晕医榻B時(shí)那一張張羞得通紅的小臉嗎？還記得你沒考好，大家的安慰嗎？是的，你可能早已忘卻，你可能不再回憶，但你一定會記得我們那深厚而又純真的友誼。
那些年，那些人……
如果你對此第印象很模糊的話，我就給你講一個(gè)我們之間友誼的小故事：六年級時(shí)，我們一同參加了學(xué)校組織的拔河比賽。信心滿滿的我們雙手攥住了那根粗大的麻繩，哨聲剛剛響徹，我們就用盡全身的力氣來爭取勝利，可是繩子就像畏懼我們一樣，怎么樣也不肯來我們這邊�？赡苁怯捎诹膺^大了吧，那根粗大的麻繩竟被我們雙方給拽斷了。聽起來沒什么，不就是麻繩斷了嗎？可是我要告訴你，用力時(shí)受力點(diǎn)消失也是很可怕的，前面的人沒什么大礙，后面的隊(duì)員可吃苦了！最后一名同學(xué)“嗖”的一下子飛了出去，頭不歪不斜，正好撞到地上，鮮血立刻冒了出來。就在老師被驚呆的片刻，我們已經(jīng)抱起受傷的'同學(xué)，沖到醫(yī)務(wù)室里，用剛學(xué)會的急救知識來給受傷的同學(xué)包扎……，血止住了。盡管后來誰也沒再提及，但一股暖流悄悄地流過心田，交往也更密切了，友情悄悄地在心底里滋生，也成為了超越一切的力量！
學(xué)完《羚羊木雕》后我曾經(jīng)一度很擔(dān)心：如果同學(xué)們都被利益沖昏頭腦而不顧友誼怎么辦？有一天我終于釋然了：六年手足情，何比金錢輕？
拉開門，快步走出書房，一把推進(jìn)椅子，使勁地站起，腦海中，浮現(xiàn)出了一張張熟悉的面孔。輕輕合上那本代表我小學(xué)時(shí)光的照片冊。
那些年，那些人……
那些年那些人作文 2
那些笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開著。誰說，回憶就是回不去的記憶。我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。
——題記
沐浴在洋溢的春風(fēng)中，在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我捧起一朵落花，放在手心，我嗅到了大自然的芬芳清香，忽然，一陣夾雜著迎春花花香的春風(fēng)撲鼻而來，早晨好清爽！在片刻間，花香深深牽動(dòng)了我的回憶，一張清晰的面孔仿佛映入了眼簾，這張熟悉的臉正是奶奶。
記和在十年前，我還是一個(gè)無知的乳臭未干的.小屁孩，那時(shí)我住在奶奶家中，她一直無微不至地照顧我，我生活中的瑣事，幾乎是奶奶一人全部抱攬下來的。在一個(gè)烈日炎炎的早晨，口干舌燥的我硬要奶奶去樓下的超市買一瓶冰鎮(zhèn)西瓜汁，奶奶說等她手中的一大堆活干完之后再去買。任性的我不干，便大哭大鬧起來：“不嘛！現(xiàn)在就去買！”大汗淋漓的奶奶無奈，只好一溜煙跑去樓下買……
過了一會兒，奶奶走了過來，將摸到手感涼颼颼的西瓜汁遞到我手中，說“小祖宗，給你�！蔽疫@才痛快地暢飲起來，屋外種的一排迎春花散發(fā)的花香加重了我喜悅的心情。
現(xiàn)在，奶奶去上海照顧妹妹了，就無暇回來了，所以，每到經(jīng)過奶奶家，我都在屋外的迎春花前游蕩，借此寄找我對奶奶的思念。
那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記起。
那些年那些人作文 3
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間過了一年又一年，仿佛才看了幾次日出日落，可當(dāng)早晨再度醒來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不知不覺中，初四的生活已經(jīng)開始。它存在的那么真實(shí)，卻又虛幻。以至于我在嘆，那些留不住的時(shí)光，那些留不住的人，那些留不住的事。
周六清晨，我和媽媽去趕早市。雖說是炎熱的夏季，但經(jīng)過大雨的洗禮，清晨的紅日朦朧著一層淡淡的霧氣，涼風(fēng)輕輕柔柔的吹著，卻有一種穿透骨髓的勁兒。我感覺從腳底一直涼到了心上。
去時(shí)已晚，早市早已擠滿了人與車，擁擠不堪，連轉(zhuǎn)身都稍顯困難，我有些煩躁。忽然嘈雜的人群中傳來幾聲熟悉的砍價(jià)聲，不是很熟悉，是非常熟悉。但我竭盡腦汁，卻總也想不出究竟是誰。輕輕的回過頭，睹見了一個(gè)清瘦的背影，微卷的金黃色頭發(fā)，莫名的熟悉感，她是？她是！腦海里的答案呼之欲出，我不敢相信，她竟是張老師，我的小學(xué)班主任。
張老師依舊往常的'樣子，干凈利落，自然樸素。不由自主地，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前重現(xiàn)。
猶記小學(xué)時(shí)她待我嚴(yán)厲，卻是為了我好。記得小學(xué)一年級，我初次考試才考了六十八分，她滿心擔(dān)憂，給媽媽打了一個(gè)又一個(gè)的電話，在得知我沒學(xué)過拼音之后，下課后她就領(lǐng)著我一個(gè)拼音一個(gè)拼音學(xué)起，而最終，我也不負(fù)她的期望，取得了滿意的成績。
閉上眼，是她揮之不去的笑顏，是她在我的耳畔溫柔的鼓勵(lì)，是她。
自小學(xué)畢業(yè)，我就再也沒有見過張老師了，與同學(xué)們也失去了聯(lián)系，如今已時(shí)隔三年，昔日腦海中那些熟悉的面孔也漸漸的變得模糊，有時(shí)碰巧與同學(xué)偶遇，可總是避免不了的生疏與客套，寒暄幾句就草草了事，破壞了那種溫馨之感。
所以最后，我就那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，望著她離去。我是真的不知道該對她說什么。
聽，那是誰在嘆？
那些年那些人作文 4
那些年，那些人，那些事兒，依稀美好的銘記在心中……
人生若只如初見，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)了!
那六年，我收獲了許多，同時(shí)也丟失了許多。失去了，擁有了，倘若一場夢的一切，我茫茫然，仰望藍(lán)天，俯視地面，時(shí)微笑，常流淚。
這一次，又憶起了班里的一切:
記憶中的學(xué)校很美，塑膠跑道的模樣好熟悉，記得以前黃昏落下的時(shí)候，常常心里又不爽就用奔跑來發(fā)泄，頭發(fā)飛揚(yáng)的感覺至今還余留心頭。那種熟悉而又陌生的發(fā)泄方式。如今，已不知被我遺忘到那個(gè)偏僻的角落，被一個(gè)帶鎖的.大箱子，緊緊摟著。
那些熟悉卻又感覺陌生的，浮現(xiàn)在眼前。只一會兒，又閃瞬即逝。曾經(jīng)一起走過哪兒櫻花飛舞的幽徑，一起攜手共享黃昏，一起奔跑，發(fā)泄……也曾習(xí)慣把旁邊的一切事物隔絕，一個(gè)人，將自己封在一個(gè)黑洞洞的地方，文字是我唯一的朋友。那些人兒已各奔東西。那一切，好似海市蜃樓，可望卻不可即。
一起那六年的往事，心中難免有些不舍還有些釋懷。酒逢知己千杯飲，終究是要分離的，心中的酸楚用然而上。六年，人生又有幾個(gè)這樣的六年呢？單純而又不舍得五六年，過去了，留下的只是一汪秋水，但望穿秋水，卻別有一番滋味。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”彌留之際，只覺得六年過得太快，快得讓我來不及去體會，去蘸酌。
分別并不可怕，不過是一揮手，一抹淚罷了，怕只怕離別后的空洞感，像是魂落魄的拾荒者，只想找回過去的舊時(shí)光，卻發(fā)現(xiàn)再也回不去了…
那些年那些人作文 5
那些年里，那些人和事在我心中被模糊而美好地記住了。
如果生活就像第一眼看到的一樣，它會在一瞬間畢業(yè)！
在那六年里，我收獲了很多，同時(shí)也失去了很多。失去了，擁有了，如果夢見了一切，我茫然地仰望著藍(lán)天，俯視著地面，時(shí)而微笑，時(shí)而流淚。
這一次，我又想起了我班上的一切:
我記憶中的學(xué)校非常漂亮。我熟悉塑料跑道的外觀。我記得以前黃昏降臨的時(shí)候，我經(jīng)常跑步來發(fā)泄我的不快。我仍然注意頭發(fā)飛揚(yáng)的感覺。熟悉和陌生的發(fā)泄方式�，F(xiàn)在，我不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的角落我忘記了什么，我被一個(gè)帶鎖的大盒子緊緊地?fù)肀е?/p>
那些熟悉但感到陌生的人出現(xiàn)在我們面前。只是一瞬間，轉(zhuǎn)瞬即逝。我過去常常沿著櫻花飛舞的小徑散步，一起分享黃昏，一起奔跑，一起發(fā)泄。我過去常常孤立我身邊的一切。我把自己封閉在一個(gè)黑暗的地方。言語是我唯一的`朋友。那些人已經(jīng)分道揚(yáng)鑣了。所有這些，就像海市蜃樓一樣，觸手可及。
在過去的六年里，不可避免的是有些人不會放棄，有些人會放手。畢竟，當(dāng)一個(gè)人與一千杯酒相遇時(shí)，他必須分開，他心中的痛苦可以被利用。六年，人生有多少這樣的六年？簡單卻不舍得五六年，過去了，只留下一個(gè)王秋水，卻看不透秋水，卻別有一番滋味。
在亭子外面，沿著古老的道路，當(dāng)草是綠色的，奄奄一息的時(shí)候，我只覺得六年過得太快了，我無法去體驗(yàn)和喝酒。
離別并不可怕，只是一揮手和一抹眼淚�？峙码x別后的0+洞的感覺就像一個(gè)懶散的拾荒者，只想找回過去的時(shí)光，卻發(fā)現(xiàn)自己再也回不去了。
那些年那些人作文 6
當(dāng)炙熱的太陽燒烤著大地時(shí)，我們在家里吃著冰棍，吹著空調(diào)，甚至還有人喊出了沒有空調(diào)，我們將無法生存這樣夸張的語句！
但在城市里還有這樣一群人，他們頂著烈日工作，不論哪個(gè)路口，哪個(gè)街道，只要有掉落的樹葉或有垃圾的地方，隨時(shí)隨地都會出現(xiàn)他們的身影，沒錯(cuò)，他們就是日夜為我們清理街道的環(huán)衛(wèi)工人。無論嚴(yán)寒酷暑，他們都起早貪黑地為人民服務(wù)，為城市的清潔作出巨大的貢獻(xiàn)。雖然有許多人感覺清潔工人工作是一件微不足道的小事，但清潔工人們還保持著一顆為人民服務(wù)的心，在烈日底下隨時(shí)發(fā)現(xiàn)了垃圾，便手持掃帚和簸箕，立刻將垃圾掃進(jìn)簸箕，時(shí)刻保持街道上干凈整潔，還不知疲倦，繼續(xù)眼觀六路，尋找著新的垃圾，直到休息時(shí)間也不肯罷休。但他們勞動(dòng)時(shí)總會熱的眉頭緊鎖，汗流浹背，像從水里撈出來似的，
但為了城市的環(huán)境，他們覺得作出的犧牲都是值得的。每當(dāng)我走過街道時(shí)，對他們由衷的.贊美都會油然而生。我平時(shí)在家中通常是吃完飯扔下碗筷隨口說一句：“爸爸今天碗你來洗吧！”我在家中一般什么家務(wù)活都不干，只做一些雞毛蒜皮的小事，比如幫爸爸媽媽拎東西。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那些環(huán)衛(wèi)工人在烈日底下?lián)]汗如雨干活的場面，我不禁慚愧的低下了頭，心想：以后在家中，我要積極干活！學(xué)習(xí)環(huán)衛(wèi)工人們那不怕苦，不怕累的精神，繼承那勤奮勞動(dòng)的美好品質(zhì)！這顆決心的種子，在我心中扎下了根，我將不忘初心，永遠(yuǎn)向前！
烈日下的那些人，交警、清潔工人……等許多職業(yè)，十分受人們尊重，因?yàn)樗麄円恢痹诮o我們創(chuàng)建良好的環(huán)境，建設(shè)我們美麗的家園。就讓我們一起打造美好的城市環(huán)境，開始行動(dòng)吧，市民們！
那些年那些人作文 7
快樂的日子總是過得那樣匆匆，每當(dāng)我翻開相冊，就會想起小學(xué)六年美好的時(shí)光。往事歷歷在目，宛如一曲優(yōu)美動(dòng)聽的樂章，奏響在我的耳畔，讓我忍不住懷想……
剛剛背上小小的書包，我們歡天喜地地跨入小學(xué)的校門，好多好多和自己同齡的孩子組成了一個(gè)友愛的大家庭。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，無憂無慮的時(shí)光就這樣在我們的指縫間悄然溜走，而我們卻毫無察覺。
我多么喜歡時(shí)光，因?yàn)樗屛液屯瑢W(xué)、老師相遇；可我又多么憎恨時(shí)光，為何它又要帶來分離。就要畢業(yè)了，大家就要去向不同的學(xué)校，很難再相見。下一次的團(tuán)聚，會是在十年后？抑或是二十年？沒人知道。懵懂的我們，人生中第一次感覺到了不舍與依戀。舍不得細(xì)心呵護(hù)我們的老師，舍不得相親相愛的同學(xué)，舍不得朝夕相伴的校園，舍不得一張張如花的笑臉……
還是無法阻止離別來臨的腳步，日歷飛快地翻動(dòng)著。十天……五天……兩天……最后這一天還是來了！最后一次跨入母校的大門，校園里的一切還是那么熟悉。我挪動(dòng)腳步艱難地來到教室，同學(xué)們深色凝重地坐在座位上等待著最后一次考試，連最調(diào)皮的同學(xué)也耷拉著腦袋，什么話也不說。以前我們那么希望考試時(shí)間能短一點(diǎn)，可現(xiàn)在我們卻多么希望時(shí)間能走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我們再看一眼這溫馨的教室，讓我們再看一眼可愛的同學(xué)，讓我們 能記住 老師那溫暖的`眼神……
如今我已經(jīng)擁有了新的同學(xué)，新的老師，新的班級。可夜深人靜的時(shí)候，當(dāng)我從書本和題海中抬起頭來，還是會時(shí)常想起小學(xué)的六年時(shí)光。那些人，那些事，那些美好，我知道，會永遠(yuǎn)留在我的記憶里，直到我歸去的那一天……
那些年那些人作文 8
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已到了六年級，不過多久，我們就要踏出母校的大門。那昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如夢幻般在我的腦海里回放。��！母校！
記得剛來學(xué)校，我還是一個(gè)默默無聞?dòng)帚裸露男∧泻�，坐在教室的角落，我只會望著學(xué)校的那片天，也常常會引來陳老師那嚴(yán)厲的教誨。
有一天，一切都是那樣的和諧，陳老師把我叫到辦公室談話。去往辦公室的路上，我顯得有些遲疑和不安。陳老師會批評我嗎？難道……我頓時(shí)緊張起來，周圍的空氣仿佛也凝結(jié)了，我的心里惶恐不安，但是我還是鼓起勇氣走向辦公室的`大門。
辦公室是那樣的安靜，仿佛連一根針掉落在地上的聲音都能聽到。陳老師在努力地準(zhǔn)備課件。她的白發(fā)又多了幾根，她那專注的眼神就能說明她是一位兢兢業(yè)業(yè)的好老師。陳老師，我的第二任母親，把她的青春都奉獻(xiàn)給了金海，這位偉大的老師，在余暉的照耀下顯得格外耀眼。
“范影，你到底是怎么了？你以前可不是這樣的��！”“對不起，陳老師�！薄拔宜湍阋痪湓挘懈冻鼍鸵欢〞谢貓�(bào)。去吧，要上課了！”陳老師一番簡單的話語，滋潤了我受傷的心，仿佛是冬天的一束陽光照在堅(jiān)冰上面，是��！有付出就有回報(bào)，那一刻，我醒來了。
后來，我覺得我變了，變得越來越勤奮，上課越來越專注，舉手的次數(shù)也越來越多。這個(gè)月的月考我就取得了第三名的好成績。有了飛躍的進(jìn)步，當(dāng)老師和同學(xué)投來贊許的目光時(shí)，我感到好幸福。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住了那句話，有付出就一定會有回報(bào)。
事別三年，我讀六年級了，但那句話永遠(yuǎn)銘記在心里。陳老師，我要由衷的感謝您，是您這位偉大的“母親”告訴了我：有付出就一定會有回報(bào)！
那些年那些人作文 9
今天，天氣很好，沒有一絲風(fēng)。一走出宿舍，看著那兩棵光禿禿的銀杏樹，心中忽然意識到，冬天到了。
生活從來沒有如此無趣。無趣到天天過著三點(diǎn)一線的日子，“教室、食堂、寢室、教室”天天這樣循環(huán)�，F(xiàn)在，只希望能夠好好睡一覺，可是閉上眼，聽到的還是干枯的樹葉被風(fēng)吹落的聲音，它們像是已經(jīng)逝去的蝴蝶，從空中飄落下來，被人無情地踩在腳下，發(fā)出“咔吱”聲。
睡不著起來走走，站在偌大的操場希望可以找到一個(gè)可以依靠的肩膀。想到這兒，突然好想見到她，和她傾訴，把心中的不爽全部掏空，可是，我們卻再也回不到那些年。
記得那些年，我們手拉手，走在上學(xué)的路上。記得那些年，我們手拉手唱著屬于我們童年的'歌謠；記得那些年，我們手拉手，坐在草地上講那些有趣卻幼稚的故事；記得那些年，我們手拉手跳著專屬我們的舞蹈，即使兩張小臉凍得通紅，也不肯回去。
你還記得嗎？我們窩在被子里，從對方的瞳中看著自己。我們看喜愛的動(dòng)畫片，看得不亦樂乎。你還記得嗎？我們唱過的“我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天”。記得那些年，有我們的空間，總是充滿了歡聲笑語�？墒�，現(xiàn)在的我們，褪去了當(dāng)年的稚嫩，現(xiàn)在的我們，懂得了太多太多，這一切讓我們之間變得陌生�，F(xiàn)在的我們，都受到了大人們的影響，金錢、利益觀早已植入我們體內(nèi)，對于現(xiàn)在的我們，我無話可說，我也無可奈何。
還記得當(dāng)年的我們，喜歡下雪，討厭下雨，喜歡冬天，討厭秋天。
還記得，那些年……
那些年那些人作文 10
靜靜的坐在教室，頭倚在窗戶旁，想著一些似乎自己也不知道的問題，大腦一片空白…不知怎么，心情莫名的煩亂。
年少時(shí)的我們不太容易快樂，為了那些憂傷的歌，為了那些傷痛的文字，為了那些結(jié)局不圓滿的的結(jié)局。
桌子上翻開的書，輕輕地被風(fēng)吹開了幾頁。那清脆的聲音，像是心地純凈的靈魂之音，顫動(dòng)了我凌亂的思緒，從夢中驚醒…
那一陣風(fēng)，帶著一些暖意和清新的泥土香，我慵懶地睜開惺忪的眼睛，確實(shí)讓我如此驚訝。天空，竟這么高、這么藍(lán)！陽光，是如此燦爛，燦爛的像夏天的杜鵑花！
其實(shí)，春天早已來到身邊，只是已無心再去發(fā)現(xiàn)和尋覓了。那些在油菜花里捉迷藏、在櫻花樹下追跑、在田野里放放風(fēng)箏的我們，早已長大，長大成如今的少年。我們丟失了那些年的快樂、那些年的.天真和那些年關(guān)于春天的回憶�；蛟S早已不記得，那些年的我們。
多年后還記得那些春天的回憶，真的很懷念，可回憶終究是回不去的�？勺约哼�是那樣矯情，不知為什么，無端的就濕了眼眶。有人說過去的事情就讓它過去了吧，我想那是因?yàn)樗麄冞�不懂得，記憶是多么頑固的東西。更重要的是，那是我曾經(jīng)滿滿的童年。
我永遠(yuǎn)喜歡在靠窗的位置坐下，可以看見天際流云，街邊行人，還有……
我倚在窗戶旁看著窗外的光流過。心里某個(gè)干涸的角落，好像有什么復(fù)蘇了，可能是沉睡很久的回憶吧。每年春天都會盛開的櫻花，什么都沒變，只有塵封在角落的記憶。直到有一天，我在鏡子里看到自己，寂寞的側(cè)影。那一刻我心里竟有些難過
那些年那些人作文 11
葉子紛飛飄落，歲月荏苒，當(dāng)年的童稚隨風(fēng)飄散，卻而代之的是假裝的小成熟。
什么時(shí)候我們也學(xué)會的表里不一，什么時(shí)候我們的情誼變質(zhì)了，什么時(shí)候我們彼此不熟悉。三年，不長，也不短，一個(gè)初中的光景，我們稚嫩的臉龐成熟了，有些東西卻變了，變化讓我們措手不及。
三年，有多少個(gè)三年，有多少時(shí)間回顧三年。
三年前，她對我說：“同桌，我們一直在一起，不論是多少年后，一直一直在一起”。我回答：“好啊，拉鉤上吊一百年，不許變，變了就是小狗”。我們用手指蓋上章，那一刻，我們都笑了，笑的很明媚，像六月開的燦然的'花。我們同桌三年，一起嬉戲，一起搞怪，一起叛逆。上課是老師眼里的乖乖女，但老師不知道，他那個(gè)公所周知的綽號是我們想出來的，老師提問，我們總是把對的答案寫是對方的手心里，沒有原因，就是意識的這樣做。她總是很犯賤的當(dāng)我上課打瞌睡的時(shí)候，老師走到的我身邊的時(shí)候推我一下，小聲的告訴我下課了，我也會很傻比的站起來準(zhǔn)備走人，等意識到不對的時(shí)候，轉(zhuǎn)身看著她，她卻在捂住嘴偷笑。但是我被欺負(fù)的時(shí)候，她總是第一沖上去，鄭重其事的告訴那些人：“這是我的人，只我可以欺負(fù)”。然后轉(zhuǎn)過身露出一副欠揍的表情：“小妞，你是爺?shù)娜肆恕薄?/p>
三年后，我們形同陌路，再也不會展露三年前干凈的笑容。
經(jīng)年回眸，記憶的人還在，今日的人卻不見了，人生最美好的回憶是干凈、純潔的，像一塵不染的白紗，風(fēng)吹過的時(shí)候，悠悠飄起，徒增一點(diǎn)憂傷，一點(diǎn)回憶的感傷。
多少年后，我們會重新整理記憶，眼前還會有彼此的微笑嗎？
破曉，昨天已過，活在今天。
那些年那些人作文 12
童年是一首歌，童年是一幅畫。童年的思想純真無邪，童年的行為認(rèn)真執(zhí)著，這是對美好的追求，是對愛情的回報(bào).............
童年是人生成長道路上的一道風(fēng)景。一路笑著，伴隨著大家的成長。
不經(jīng)意間打開了這張童年的彩圖，發(fā)現(xiàn)了這樣一頁…
日子好像就這樣回來了。隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)上了初中，不是小學(xué)生，沒有童年。在年復(fù)一年日復(fù)一日的`強(qiáng)烈炎癥下，我坐在屋前小溪邊的大樹下，看著枯燥的書，聽著無味的英語廣播。此刻，我正要開會，突然聽到幾聲不經(jīng)意的傻笑。
我笑著看著小溪。有幾個(gè)天真可愛的小哥哥小姐姐，大概五六歲，在小溪里摸索著什么�？此麄冊诿让鹊男δ�，笨拙的動(dòng)作，優(yōu)美的聲音。這讓我想起了我的童年。
那也是一個(gè)炎熱的夏天，我和幾個(gè)朋友在那條小溪里釣魚。小溪不深。那時(shí)候，我們陶醉其中，徹底把一切拋在腦后。我們在小溪里不停地摸索，好像要摸到所有的魚，時(shí)不時(shí)會蹦出一句：“我釣到了！”。偶爾大喊；“又讓你跑了，哼，下次我抓你，別跑！”我也會嘴里含糊地念著：“別跑，別跑，站��！”。我們汗流浹背，但當(dāng)我們看著滿滿的水桶時(shí)，我們突然大笑起來。最后，我們把摸過的魚都放回了小溪里，因?yàn)槟切┬◆~真的很漂亮。
童年，一個(gè)溫暖的夢。它讓我們的生活更美好、更充實(shí)、更精彩。
過去被擠壓濃縮成符號。我們需要將這些符號添加到我們自己的童年照片中。過去依舊，有些東西會隨著時(shí)間而消失。
根據(jù)過去，我會記得童年溫暖的夢。
那些年，我們一起追的童年。
那些年那些人作文 13
小獅和小瓶本是素不相識的倆個(gè)小女孩。卻因小瓶的一次班而得以相識。
小獅是一個(gè)活潑樂觀的女孩，一副天真無邪的樣子。而小瓶卻是一個(gè)沉默少語但真誠努力的女孩。就是這樣的倆個(gè)女孩卻玩兒到了一塊兒。
由于小獅的開朗樂觀，小瓶也變得活潑了許多。每到下課，小獅和小瓶就想吸鐵石一樣靠在一起，好像誰也分不開似的。每到類似體育課的活動(dòng)時(shí)間，也總會看到倆人在一起玩得不亦樂乎。到了放學(xué)，雖然倆人回家并不同路，但小瓶寧愿舍棄近路，和小獅一起走遠(yuǎn)路坐車。而小獅也會在天色不晚的情況下陪小平等車。倆人的每一天都過得非�？鞓贰�
就這樣小獅和小瓶成為了最好的朋友。倆人之中只要有一個(gè)不開心，另一個(gè)也會跟著著急。又一次小獅在學(xué)校突然得了麻疹被送回了家。小瓶這下?lián)膲牧�。小瓶想打電話給小獅，但又怕影響她休息。所以小瓶只好打消了這個(gè)年頭，在學(xué)校里干著急。終于，有一天小獅的媽媽來到了學(xué)校，并給小瓶送去了一本書。在這里面小瓶發(fā)現(xiàn)了一張紙，上面都是小獅縫的字，說自己很想念小瓶，小平看了開心極了，將那張紙一直珍藏著。第二天，小獅返校了。倆個(gè)好朋友又在一起了。
可是好景不長，有一次，一個(gè)偶然的`機(jī)會，小瓶將小倩介紹給了小獅認(rèn)識。結(jié)果這一認(rèn)識就一發(fā)不可收拾。隨著時(shí)間的推移小倩和小獅越走越近，甚至超越了小瓶。小獅開始漸漸疏遠(yuǎn)小瓶，小瓶也發(fā)現(xiàn)小獅好像總有些事瞞著自己。就這樣小倩的突然加入是倆人的友情不在如舊。小瓶很想挽回，很想和小獅談?wù)�，卻始終沒有勇氣……
四年過后，倆人上了高中。小瓶雖又結(jié)交了許多好朋友，但小獅在心目中的地位從未改變。終于，倆人相遇了，小瓶呆站在那里，直到淚水模糊眼眶……
那些年那些人作文 14
說實(shí)話我是個(gè)沒心沒肺的人，留下的記憶，或多或少會被我忘記。但是這次的離別，我真的不想忘記，那些年，很難忘。
我們學(xué)校到五年級有個(gè)分流，一批到四初一，一批讀六年級。聽起來沒什么大礙，但殘酷的，是分離，這場考試，拆散的是一個(gè)班級。
五年級五班這個(gè)聽來像“我年級我班”的大家庭，今年就面臨的這樣的危險(xiǎn)。四初一和六年級的天橋隔開了我們之間的友誼，多少話想和朋友們傾訴，還沒來得及，也許，就再也見不到了。
那些年真的很難忘。還記得運(yùn)動(dòng)會時(shí)，我參加了50米短跑，站在起跑線上，我先的好矮小。其他選手個(gè)子又高，腿又長，而我在其中顯得弱不禁風(fēng)。當(dāng)槍響隨著同學(xué)們的歡呼和加油聲直沖天空，我盡力的向前方?jīng)_去。
還好，我速度不錯(cuò)，排在了第二位。眼看就要抵達(dá)終點(diǎn)，我的腳卻扭傷了，我恨我自己，關(guān)鍵時(shí)候在眾人面前摔了一大跤，后面的人超過我了，一個(gè)，兩個(gè)……我絕望地告訴自己站起來，站起來！當(dāng)身體不聽控制時(shí)，學(xué)校的廣播響了，那是很多人一起說的那句話：“��！冷靜！你能行！”聽了這句話就足夠了，腦袋里什么都沒想，就站起來向前沖去！第二名，是第二名！可惜的`是腳扭得太過猛，無法進(jìn)入決賽，班主任還開玩笑的說：“早知道你會扭到腳，就換人去呢！”
還記得一次科技節(jié)，不，是每次科技節(jié)。我都是全校獎(jiǎng)狀最多的學(xué)生，站在主席臺的滋味的確讓嫉妒，因?yàn)槲規(guī)缀趺恳粋�(gè)比賽都是一等獎(jiǎng)，還有幾個(gè)國家級的獎(jiǎng)狀。先開始我十分的得意，但是，到后來，這并不是什么榮譽(yù)，這只是個(gè)人，我高興的是因?yàn)槲彝瑢W(xué)們才獲得了‘全�？萍脊�(jié)最佳班級——第一名’。集體的榮譽(yù)，才是最棒的！
那些年有好多事，那些年，很難忘。
那些年那些人作文 15
一年復(fù)一年，匆匆又夏天。一生再一生，徐徐度春秋。
──題記
一場考試，一套卷子，一聲歡呼，一次道別。這里，不是結(jié)束，而是真正成長為人的開始。
曾以為臨近高考的那天我們會努力復(fù)習(xí)，曾以為高考后的那天我們會好好道別，曾以為高考勝利后我們的人生就勝利了……可，又有多少個(gè)曾以為，讓現(xiàn)實(shí)給予了我們多少次無情的打擊……
看著老師在高考后祝我們勝利的表情，我們知道，以后還會有新的老師，但再也不會是這個(gè)老師了；看著曾經(jīng)被我們嫌棄的教室，我們知道，以后再有人坐這，卻也不會再是我們了；看著屋子里還沒有刷完的輔導(dǎo)書，我們知道，以后還會有各種有趣又嶄新的書，但絕不會度過像高三那般燈火闌珊的夜晚了。
最后到畢業(yè)時(shí)的告別都成了對對方“未來也不能松懈”的叮囑，心底好多想說出來的話──甚至在幾個(gè)月前就已經(jīng)在心底排練多遍卻突然怎么也說不出口，看著對方數(shù)秒后卻只能無奈地憋出一句“祝你前程似錦”，然后互相調(diào)侃著，訴說著多少年后的再次重逢。
“你們再多看看試卷，我再多看看你們�！笨紙錾�，一位老師這樣對學(xué)生說道。
初聞此言不知意，再聽已是語中人。那一刻，忽然覺悟。當(dāng)年自己在老師背后講老師壞話的'行為是有多么幼稚……
這時(shí)突然想起村上春樹的話：你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了。不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看，去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里。
……
多么想再看你一遍，從南到北。
那些年那些人作文 16
朋友是人生中最美的風(fēng)景線，我遇到困難時(shí)，你陪我一起闖過風(fēng)雨；我無助時(shí)，你給我最真實(shí)的鼓勵(lì)；我孤獨(dú)時(shí)，你默默地陪著我；我傷心時(shí)，你給我一個(gè)肩膀痛哭。你曾傷害我，但你磨礪了我的心志；你曾欺騙我，但你增進(jìn)了我的智慧；你曾遺棄我，但你教會我獨(dú)立；你曾絆倒我，但你強(qiáng)化了我的雙腿。感謝你，我的朋友。
我的母校是世界上最美麗的學(xué)校，我用睜大的眼睛深情地注視著您那蔚藍(lán)的天空，那碧綠的草地，那明亮的教室，多想把所有的一切都刻在心底。我回憶的思緒，像塞外疾卷而來的風(fēng)暴，我聯(lián)想的激情像大海沖天而起的潮汐，我難以言傳的縷縷詩情和難以忘懷的片片回憶，不可遏制地勾起了一串串扯不斷的情絲。感謝您，我的母校。
永遠(yuǎn)的.朋友們，我們交換過純真的友情，永遠(yuǎn)的老師們，我們一起討論復(fù)雜的習(xí)題。那一天奔跑過的操場，微笑中閃爍著的汗水。不覺中，時(shí)光流逝，不久就是離別的日子。現(xiàn)在就將踏上希望的道路，感謝曾經(jīng)的一切。向記憶中的校園說聲再見，經(jīng)歷了漫長的歲月，從現(xiàn)在起翻開嶄新的一頁。
又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉……又哼起胡夏的歌，還有，令人留戀的那些年。那些人，那些事，那些年，永不能忘。
南唐湖畔初見，二人相視一笑，便若故人;當(dāng)你不看父母時(shí)。那些年”奶奶和媽媽把錢又放回口袋。建國60年征文；他們只是瞪著大眼睛看著我，我有點(diǎn)害羞，馬上離開了那里。都說春天是綠色的�！崩^續(xù)埋頭苦干？心中是暗沉沉的，臉上掛著兩條美麗的銀條。
那些年那些人作文 17
還記得小時(shí)候曾經(jīng)崇拜過的那些男生嗎？還記得小時(shí)候常說自己很棒的那個(gè)男生嗎？還記得小時(shí)候那個(gè)經(jīng)常在我們面前耍帥的男生嗎？突然，那些年，我們的屁愛！
他，也許天生一表人才，外表冷酷，內(nèi)心熱血，贏得了無數(shù)小女生的愛，包括我~！哈，現(xiàn)在想想他應(yīng)該第一個(gè)暗戀多少人！那時(shí)候我還小，什么都不懂，然后就覺得自己無法從崇拜中解脫到最后！現(xiàn)在想想。我好想回到過去和那些暗戀他的女生一起瘋狂！只可惜當(dāng)初沒瘋！哈！
我還記得我和他一起度過的小事情，但是我從來沒有記錄過我和他一起度過的小事情，因?yàn)椋苍S，我們單獨(dú)度過的時(shí)間很少，即使他坐在我面前，即使我曾經(jīng)坐在他面前，不管我曾經(jīng)是他的同桌，但是留給我的'美好回憶太多都是和一群女生在一起，太多都是我們單獨(dú)在一起時(shí)的不好回憶。也許他們都很年輕，太容易哭了。那時(shí)候他們恨他，但還是崇拜他，愛他！他哭的時(shí)候，我還是開始哭！可能很容易哭吧！
是當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的。其實(shí)那個(gè)殘忍的男人也很容易流淚！那，應(yīng)該是第一次看到我的異性眼淚吧！
記得從六年級開始，和我同時(shí)暗戀他的女生也是我最好的朋友，她開始表白！當(dāng)然是被拒絕了！人家身邊總可以有那么多女孩子追，所以才不在乎我們屁孩的情書！不久后她說對他一點(diǎn)感覺都沒有~
很奇怪，不是嗎？小時(shí)候的愛情總是一說出口就來，就像那句話，你愛上一個(gè)人要多久，你忘記一個(gè)人要多久！后來，她說得太徹底了。對，小時(shí)候！現(xiàn)在想想，也想笑！
我不一樣，包括我自己。我最要好的朋友說要表白的時(shí)候我支持她，然后我突然對她沒感覺了！那種復(fù)雜的感情，就會說走開，說輕就輕，說散就散！
那些年那些人作文 18
時(shí)光荏苒，抹滅了些許從前記憶。那些曾經(jīng)的感情，卻是如何也抹不去的。眼前灑滿陽光鋪滿落葉的道路，陪我走了好久。每天背著書包，蹦蹦跳跳的向?qū)W校走去。如今，那一幕幕漸漸在腦中浮現(xiàn)，眼前，漸漸模糊……是的，我懷念，懷念以前那段又傻又天真的童年，懷念那無知年少，懷念那些曾與我打鬧追逐的少年少女，懷念曾經(jīng)和同學(xué)擁有的那份簡單幼稚的小快樂。
那種快樂，現(xiàn)在再也尋覓不到了。望著昔日曾灑滿歡聲笑語的操場，不禁又憶起那曾經(jīng)青澀的童年時(shí)光：體育課上圍著操場追逐打鬧，模仿”兩軍交戰(zhàn)"全班同學(xué)一起在教室里”開火車”，弄得滿頭大汗；放學(xué)路上互相拿著相機(jī)□，把同學(xué)們的經(jīng)典表情放給大家看，引來滿教室笑聲；笑著伸出手勾勾小拇指，喊著“拉鉤，上吊，一百年，不許變”的口號，任笑意浮上臉頰……那時(shí)的我們，無憂無慮，無知懵懂，一天天的虛度光陰，從未想過有一天要分離。
可如今，曾經(jīng)的“知己”都在哪里？曾經(jīng)的親密無間去了哪里？曾經(jīng)站在樹下立下誓言”永遠(yuǎn)做朋友”的貼心閨蜜，誰還記得當(dāng)年的那些“豪言壯語”? 我懷念的是無話不說。我懷念的'是一起做夢。童年，多美好——可以隨隨便便苦惱，可以隨隨便便撒歡，可以牽著母親的衣角要顆糖塊來吃，也可以騎上父親的肩頭讓自己看得更遠(yuǎn)。但它竟不知何時(shí)候從指縫悄悄流走。
蕭瑟的秋風(fēng)里，我穿過窄窄的街道，那座斑駁的大門又浮現(xiàn)在眼前，這里留存著我小學(xué)的回憶。那時(shí)，我總是穿越它上學(xué)，放學(xué)，直到畢業(yè)的最后一天。?
那些年那些人作文 19
還記得小時(shí)候曾經(jīng)崇拜過的那些男生嗎？還記得小時(shí)候常說自己很棒的那個(gè)男生嗎？還記得小時(shí)候那個(gè)經(jīng)常在我們面前耍帥的男生嗎？突然，那些年，我們的屁愛！
他，也許天生一表人才，外表冷酷，內(nèi)心熱血，贏得了無數(shù)小女生的愛，包括我~！哈，現(xiàn)在想想他應(yīng)該第一個(gè)暗戀多少人！那時(shí)候我還小，什么都不懂，然后就覺得自己無法從崇拜中解脫到最后！現(xiàn)在想想。我好想回到過去和那些暗戀他的女生一起瘋狂！只可惜當(dāng)初沒瘋！哈！
我還記得我和他一起度過的小事情，但是我從來沒有記錄過我和他一起度過的小事情，因?yàn)�，也許，我們單獨(dú)度過的時(shí)間很少，即使他坐在我面前，即使我曾經(jīng)坐在他面前，不管我曾經(jīng)是他的同桌，但是留給我的美好回憶太多都是和一群女生在一起，太多都是我們單獨(dú)在一起時(shí)的不好回憶。也許他們都很年輕，太容易哭了。那時(shí)候他們恨他，但還是崇拜他，愛他！他哭的時(shí)候，我還是開始哭！可能很容易哭吧！
是當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的。其實(shí)那個(gè)殘忍的'男人也很容易流淚！那，應(yīng)該是第一次看到我的異性眼淚吧！
記得從六年級開始，和我同時(shí)暗戀他的女生也是我最好的朋友，她開始表白！當(dāng)然是被拒絕了！人家身邊總可以有那么多女孩子追，所以才不在乎我們屁孩的情書！不久后她說對他一點(diǎn)感覺都沒有~
很奇怪，不是嗎？小時(shí)候的愛情總是一說出口就來，就像那句話，你愛上一個(gè)人要多久，你忘記一個(gè)人要多久！后來，她說得太徹底了。對，小時(shí)候！現(xiàn)在想想，也想笑！
我不一樣，包括我自己。我最要好的朋友說要表白的時(shí)候我支持她，然后我突然對她沒感覺了！那種復(fù)雜的感情，就會說走開，說輕就輕，說散就散！
那些年那些人作文 20
天空中的白云，一朵朵，緩緩地飄過。每朵白云，都仿佛燦爛的笑容。那一張張熟悉的臉浮現(xiàn)在云朵中，被太陽溫暖的光亮輕輕地吞沒。
望著白云，我便想起了親人，想起了我的'尕爹。想起了他，便想起了我和他一起度過的歲月。
那年，我還在上幼兒園。每次放長假，都要去奶奶家，和我的螞蚱、天牛、青草相會。我的爺爺要干農(nóng)活，我的奶奶要處理家務(wù)。家里，就剩我和尕爹，他便帶我去麥地玩。
風(fēng)很大，有時(shí)吹得我睜不開眼睛。他怕我涼，便把他那滑稽的鴨舌帽取下來扣在我頭上，看起來就像翻版的趙本山。我正欲取下那“可惡”的東西，突然，一陣風(fēng)起，遠(yuǎn)處，一大片金色的麥浪高低起伏，隨風(fēng)而舞。我怔住了，不由地感嘆：好美啊！并迫不及待地想追逐而去。尕爹拉住我說：“你不怕嗎？那兒有一個(gè)怪物。”我拍著胸脯說：“哼，我可是奧特曼轉(zhuǎn)世，多大怪獸我都不怕�！辨氐c(diǎn)點(diǎn)頭，領(lǐng)著我進(jìn)去了。
那里，不知誰曾扔下一個(gè)耙子。興奮狂奔的我哪里料到，一腳踩到耙子上，耙子像人一樣直立起來。我立即嚇得屁滾尿流，哭爹喊娘，跌跌撞撞地跑去“岸上”。尕爹在后面使勁喊我，聲音在風(fēng)中凌亂。
我一年級時(shí)，還是改不掉撿拾破爛的嗜好。一根木棍，一個(gè)紙板，一個(gè)小桶完全能讓我玩一天。尕爹知道我的這個(gè)怪癖后，也加入了拾破爛的行列，他總能給我拾到好東西。有一次，他撿到了一輛破風(fēng)車。經(jīng)他改裝，竟然變成了一架煞有介事的“飛機(jī)”，對他，我真是佩服的五體投地。
可惜，好景不長，尕爹不知為什么，患上了一種精神病，常常喜怒無常。為此，我和他疏遠(yuǎn)了很長時(shí)間。
我是多么懷念跟尕爹在一起的那些年��！
那些年那些人作文 21
“我只想要拉住流年好好地說聲再見......”不知為何，每當(dāng)聽見那首《紀(jì)念》，心中總浮現(xiàn)出那些閃著光輝的笑臉，想起了那些年一起度過的春秋與冬夏......
終于再次踏入心心念念的紅色操場，回到了闊別已久的母校。锃亮的紅色塑膠顆粒已變?yōu)榱嘶壹t色，那是時(shí)間的流逝帶來的吧，原來我已經(jīng)離開這么久了��！然而，歲月永遠(yuǎn)磨滅不了心中那美好的回憶，一切的一切都恍若昨日——那年盛夏，當(dāng)同學(xué)們還在慶幸著期末的結(jié)束，假期的到來之時(shí)，那圣潔卻殘忍的時(shí)刻正在悄然降臨！他用臂膀無情的.撕扯著同學(xué)們之間親密的關(guān)系，讓人感嘆世事無常，歲月無情，只能眼睜睜地看著同學(xué)們漸行漸遠(yuǎn)的背影，越發(fā)的遠(yuǎn)，越發(fā)的遠(yuǎn)了......
小學(xué)六年的生涯到此結(jié)束，但友誼的鮮花不會凋零，許多的回憶不管歲月如何侵凌，反而愈來愈地鐫刻在我的生命里。雨輕敲小窗，風(fēng)吹散思緒。也許兩年的分別，聊天軟件上灰暗的頭像會讓我們的距離變遠(yuǎn)，但心中的情感永遠(yuǎn)不會變淡，畢竟人生幾十載，六年的朝夕相處人生能有幾回？每一個(gè)人，這一個(gè)大家庭里的每一個(gè)人，都會像離巢的小鳥，倦了，終會回巢。
離別的悲傷已經(jīng)沉淀，迎風(fēng)的笑靨溫暖明麗，每一次的離別，不過是為了更好的重逢，時(shí)而翻開非也，徜徉在那墨香蒙繞的溫情脈脈的時(shí)光之中。然而更多的，應(yīng)該是回首過往，珍惜現(xiàn)在，展望未來。美好的回憶固然需要銘記，然而分別卻無需在意，因?yàn)槲覀兌贾�，青春不散場�?/p>
繁星點(diǎn)綴星空，那么耀眼璀璨，每一個(gè)星座都是明星的結(jié)合，我們用六年的時(shí)光和情誼，凝聚的那明麗星座，屬于我們的閃耀之星依舊。謝謝那些年的相伴，謝謝那抹驚鴻。
那些年那些人作文 22
那些年，我曾在母校里大鬧天宮，跟同學(xué)們一起玩耍一起瘋，如今，卻已是另一所中學(xué)的學(xué)生了。走到寬闊的操場，曾經(jīng)在它底下乘涼的大樹，自從我們那一屆畢業(yè)后，好像，便不再茂盛過…也許，是大樹也在因我們的離去而感到悲傷吧~看著依舊寬大的舞臺，不禁勾勒出我兒時(shí)的回憶…
記得那時(shí)，每當(dāng)看到畢業(yè)的大哥哥大姐姐，我都會羨慕的看著他們。想著總有一天我也要像他們一樣，長得高高的，并考上自己理想的學(xué)校，邁著自豪的步伐離開母校。"畢業(yè)"這個(gè)詞，我總覺得不會太快降臨在我的身上，所以我不曾去珍惜過時(shí)間，總覺得時(shí)間是那么的漫長，不需要去刻意留戀點(diǎn)什么。如今，我已經(jīng)畢業(yè)了，已不再是一個(gè)幼稚的小女生，我已成為我以曾期盼的所謂的畢業(yè)的快樂。但，真的是快樂嗎？說起來，還真有點(diǎn)可笑。
日月如梭，白駒過隙，生活總是這么的不如意。畢業(yè)那年，我們的臉上的流淌著晶瑩的淚珠，這些淚珠包含著我們六年來所經(jīng)歷過的酸甜苦辣，用手輕輕拂去，這些淚珠卻似細(xì)針一般深深地刺進(jìn)了我的手里，刺進(jìn)我的心里。對呀，六年來的`瑣事大事，幾滴淚珠又怎能說得清呢？嘴上說著開心的話，可誰的心里又不曾在滴血呢？畢業(yè)那年的記憶，讓我們永遠(yuǎn)深深銘記在心中。
記得那天畢業(yè)會，微風(fēng)吹拂在我們的臉上，輕輕地，溫柔地，仿佛在訴說著它的不舍�？吭谧呃鹊膲Ρ谏�，聞著班門前精心栽培的花朵，一陣清香在我鼻子前久久不能散去。即使閉上眼睛，眼前卻還是能看見那些年所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一張張熟悉的臉龐，一種復(fù)雜的情緒，在折磨著我的內(nèi)心。
也許，過些年后我再想起畢業(yè)那年，我會淡然地一笑而過，但我終究會銘記，那年夏季，我畢業(yè)了。
那些年那些人作文 23
其實(shí)，一直忘記告訴你：謝謝你，陪我一起長大，謝謝你，陪我一起走過我的孩子氣。
還記得你我初次相見時(shí)，一身淡藍(lán)色的連衣裙襯出你的俏皮。你輕輕垂下眸，在好看的臉上留下一抹陽光。因?yàn)閮?nèi)心的慌亂與恐懼，在那么多的身影中，唯獨(dú)牢牢地抓住了你的手，從此，一條叫做友誼的紐帶緊緊的將我們拴在一起，并且與我的.生命重疊起來。
陽光照在臉上暖暖的，透過枝椏的縫隙灑下些許不安分的影子。初春，我們一同騎著單車在開滿野花的小徑上奔馳。一同踮起腳尖，觸摸彼此心中的太陽。不知不覺中在發(fā)現(xiàn)，我們都讓彼此變成了另外一個(gè)自己。 深秋， 踩著干枯的葉子，和你告別。蜜黃的路燈，照得人心里不由得黯然神傷。轉(zhuǎn)身，再見。沒有多說一個(gè)字。看著漸行漸遠(yuǎn)的車，約定好要笑著送你走，可是轉(zhuǎn)過身，剎那間，淚如雨下。我不知道要怎樣向你釋懷，其實(shí)，我不想讓你走遠(yuǎn)。
傻丫頭，你久久盼望的雪終于下了，你看見了嗎？沖著你離開的方向，我傻笑著。蕭瑟的寒風(fēng)夾雜著落寞，直直的吹到臉上，生疼。
叮鈴鈴，手機(jī)的鈴聲打破了令人窒息的空氣。電話筒的那邊傳來了你銀鈴般的笑聲......
其實(shí)，不論怎樣，你若幸福便是晴天。周圍的一切，明明滅滅的閃爍起來，視線里只剩下了那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。
那一年，飛過的水色紙飛機(jī)，那些年，你陪我走過的歲月。我們在心的靈魂里旁依，斑駁陸離的世界卑躬屈膝，我們屏跡在殘雪的空間里，兩顆心粲然一世，用這個(gè)世界上最并然的語言寫下，我們的友情地久天長。
那些年那些人作文 24
俗話說的好：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)……各種各樣的規(guī)矩約束著我們。那些年的我一直在灌澆著規(guī)則之花。
那一年，我六歲，是天真可愛，燦爛活潑的年紀(jì)。爸爸媽媽說帶我去廣州玩，讓我自己去買票。
開始，我憂心忡忡地扯著媽媽的手不肯去，心想：“那邊那么多人，不會有小偷吧？我才不要去呢！”媽媽像猜透了我的心思，對我說：“兒子，不用怕，有爸爸媽媽在呢！更何況你已經(jīng)是個(gè)男子漢了，男子漢天不怕地不怕，怎么連買票都怕？要是你買到票，媽媽就給你買零食買玩具�！甭犃诉@句話后，我像喝了似的，不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭，大步流星地朝售票處走去。
我來到售票處，看著眼前那如同長龍一般的隊(duì)伍，我默默地排在隊(duì)尾，心急如焚地等待著，心里急得就像一只小兔子在上蹦下跳，手掌已經(jīng)搓出了汗：“到底什么時(shí)候才輪到我�。康降啄懿荒苜I到去廣州的票��？我還能不能買零食��？”我的.心像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……
終于快到我了，我看到窗口那里貼著一張告示，白紙黑字：“1米1以下兒童半票�！蔽已壑樽右晦D(zhuǎn)：“我現(xiàn)在1米11了，如果我稍微低一下頭，就可以省下一半的錢買零食了。”一個(gè)“可怕”的念頭浮現(xiàn)出來了，可是，我想起了爸爸的話：“一個(gè)人要從小養(yǎng)成遵守規(guī)則，遵守法律的習(xí)慣�！蔽倚睦锶f分糾結(jié)：“到底要不要遵守規(guī)則呢？要這樣我就是一個(gè)遵守規(guī)則，遵守法律的好孩子”不要，我就可以買更多的零食。此時(shí)，我的心就像一個(gè)天平，一邊放著規(guī)則，一邊放著零食，天平慢慢的傾向規(guī)則……
現(xiàn)在，我長大了，規(guī)則約束了，也教育了我。我要用時(shí)間灌澆規(guī)則之花。
那些年那些人作文 25
五歲那年，一本《海蒂》使我愛上了讀書。當(dāng)時(shí)，奶奶給我講里面的故事，又不肯講完，吊我的胃口，讓我讀書，就這樣，書走進(jìn)了我的生活。在我三年級時(shí)，也有件讀書的趣事，使我更加愛惜這些書了。
三年級，也就是在我八歲的時(shí)侯，中午午休時(shí)我從睡不著覺。“在老師和同學(xué)們都睡著的時(shí)候，我不如讀書吧！”我在心里打定主意�！暗珪。蝗粫话l(fā)現(xiàn)的······”我一邊想，一邊推著購物車和媽媽在超市里亂逛，直到目光落到那個(gè)盛滿小書的架子上······“就是它！”我推著車，飛奔過去······“砰！”的.一聲，購物車重重地撞上了架子，周圍的人都轉(zhuǎn)過頭來看我。我可顧不了這么多，埋頭在書堆中猛挑。媽媽也趕了過來，見我這么火急火燎，就問什么事�！百I兩本書唄！”我頭也不抬地說。“不買，這么小的字，傷眼！”“求求你啦······”我使出渾身解數(shù)，媽媽可經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。
我選定了《心靈雞湯》和《假如給我三天光明》。
第二天，我就把《假如給我三天光明》帶到了學(xué)校，哎呀，好不容易盼到午休時(shí)間，我是又高興又害怕。
看他們都睡著了，我悄悄把書拿出來，用被子蒙住頭，幸好，我的被能透點(diǎn)光。我如饑似渴地讀起來，漸漸地，眼酸了，手也麻了，休息會，接著看！起床鈴響了，我只好把書收了起來。
就這樣，天天看，月月看，我發(fā)現(xiàn)腦子里的好詞好句多了起來，作文的分?jǐn)?shù)也步步高升，當(dāng)時(shí)的兩本書有些舊了，角也卷了，但我仍像寶貝一樣，把它們收起來，放在我的小書架最顯眼的位置上，我天天都能看見它們，這時(shí)，我總會想起那些年，那些書，它們曾和我發(fā)生的那些趣事，我難以忘記，從書中學(xué)到的那些知識，也將使我受益終生。
那些年那些人作文 26
那一年，29個(gè)還在牙牙學(xué)語的小朋友，從各個(gè)地方來到賣魚橋小學(xué)，踏進(jìn)了四班的大門。到現(xiàn)在，這個(gè)大家庭已經(jīng)有了39位成員。在這之前或曾相識，或是陌生，但是，緣分讓我們來到了同一個(gè)班，成為一家人，成為志同道合，向著同一目標(biāo)努力的同行者。我們勤奮好學(xué)，活潑開朗，會著各種各樣的絕活；我們愛動(dòng)腦，愛學(xué)習(xí)，牽著手共同前進(jìn)；我們可愛善良，助人為樂，時(shí)刻不忘為班級爭光。
在和諧輕松又積極上進(jìn)的氛圍下，四班的同學(xué)與老師們走過了五年。時(shí)間記錄下我們成長的`點(diǎn)滴，記錄了無數(shù)的歡樂和遺憾。
那一次，班里的同學(xué)過生日了。他帶了一個(gè)大大的蛋糕，還沒到時(shí)間就有人偷偷地走上去左瞧瞧，右瞧瞧，還和別的同學(xué)打賭是什么味道的，放著什么水果。等到時(shí)間到了，同學(xué)們飛奔到位子上，坐得端端正正，等待幸福的吃蛋糕時(shí)間。那實(shí)在是一個(gè)歡樂的時(shí)刻，好像全部空氣都因?yàn)闅g樂而抖動(dòng)起來了。我們肆無忌憚地品嘗著這美味，有些人激動(dòng)地把奶油都粘在臉上。我們還當(dāng)送貨員，把蛋糕送給各位老師，讓我們的快樂蔓延到全校。
遺憾同樣是我們成長中不能或缺和遺忘的片段。我們班在年級拔河賽復(fù)賽中失利了。那一刻，每一個(gè)人都沉默了。但是，我們馬上就活躍了。因?yàn)�，這一次失敗不算什么，因?yàn)槲覀円呀?jīng)努力了，已經(jīng)盡力了，還有什么可以責(zé)備自己的呢？失敗后的我們整裝待發(fā)，因?yàn)橛游覀兊膶⑹菬o數(shù)個(gè)新的征程。我們是一群勇敢的孩子，我們愈挫愈勇！
五年了，那些懵懂天真的小朋友變成一個(gè)個(gè)會寫字、畫畫、算數(shù)、音樂的大孩子，我們共同走過了很多。永遠(yuǎn)的四班，還在繼續(xù)走下去……
那些年那些人作文 27
不知不覺中，這一年也過去了大半。又是一年盛夏，炎熱依舊，窗外鳴蟬依舊是那般鳴叫，在空中飛舞，這一切的一切，與往年是絲毫沒有變化，窗前景物依舊，可身邊卻早已物是人非……
當(dāng)鳴蟬的第一聲號角響起，預(yù)告著炎熱的到來。炎熱的背后，也意味著離別的那一天不遠(yuǎn)了。
今年這個(gè)時(shí)候，又是一屆小學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候。下課時(shí)，無意撞見了他們在照畢業(yè)照。那一張張稚嫩的笑臉，透露著對未來的憧憬。我不禁想起了那時(shí)的我們，也是如此。
那一年的夏天，我們畢業(yè)了，在畢業(yè)的'那一天，我們也一起拍了張畢業(yè)照。
那一天，舉行完畢業(yè)典禮后，我思緒萬千。還沒來得及走出校門，就被幾個(gè)同學(xué)攔下去照畢業(yè)照。恰逢天公不作美，稀稀疏疏下起了小雨，我們只好在車棚下避雨。最后，我們一致決定在車棚里拍照。我們手牽手，數(shù)起一二三，使勁躍起，就在我們跳起來的瞬間，我們被定格了。我們的第一張照片就圓滿成功。雨漸漸小了，過道上的積水也漸漸多了，我在水坑中落下，激起了一陣水花，其他人也模仿起來，我們一起沉浸在歡樂中。
雨停了，我們一行人又去了乒乓球臺，剛下的雨水洗刷了球臺旁的樹，蒼翠欲滴，富有生機(jī)。忽然，一滴水打在了我的額頭，過了一會，有更多水滴了下來。大家都笑了。就這樣，在笑聲中，我們最后的小學(xué)時(shí)光就過去了，一切都是那么不知不覺。
至今，翻起過去的畢業(yè)照，仍會笑，雖然那是自己最丑的一張照片，卻仍舍不得扔，因?yàn)槟且粡堈掌俏矣梦迥陼r(shí)光換來的。
過去的已不再來，以后的又不可知，只能抓住現(xiàn)在的時(shí)光。愿我們在人生這條道路上還能再見，希望那時(shí)的我們還保持最初的那一份心永不變……
那些年那些人作文 28
“謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我。感謝一路有你�！庇致牭轿易钕矚g的歌，又想起了父親的那些年。
大概是上小學(xué)一，二年級的時(shí)候吧！父母便離婚了，從此便生活在單親家庭中，也懂得了那些單親家族的孩子為何墮落了。
那時(shí)，母親只是略做些飯，就匆匆離去了，我也沒多問什么，也沒敢間，只是發(fā)現(xiàn)父母之間話少了很多。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)父親消瘦了許多，看著叫人怪心疼的。
果然，正如我所怕的——他們離婚了，雖怕，但并不為此感到震驚，只是躺在床上，四周一片空寂，靜的有些不尋常，望著那一片空白的.，光禿禿的樓頂，怕他會塌了下來，因?yàn)槲遗录依锏捻斄褐鶗惺懿涣耍娴暮軗?dān)心。
也經(jīng)常在偌大的屋子里，一個(gè)人呆坐在窗邊，靜靜地看著外面，連自己都不知道自己在沉思什么，也沒努力去思考這個(gè)問題，因?yàn)檩呀?jīng)習(xí)慣了這種生活。
常常看到父親拿著那個(gè)女人的照片，皺著眉在沉思，那時(shí)，我真想告訴他：“那個(gè)女人，她值得你去這樣思念嗎？”但不知出于什么原因，一直沒說，也就這樣過去了。現(xiàn)在想想：父親那時(shí)一定比我更糟，更需要安慰的應(yīng)是他。
一次午飯時(shí)，父親低著頭，語重心長的講道?“你媽，她結(jié)婚了，你想她嗎？”我沒有回答，只是在回想著那個(gè)女人的容貌，畢竟也過了十幾年，實(shí)在記不起了，由于太努力，竟把她的形象扭曲成了一個(gè)魔鬼，于是不禁笑出聲來。只見父親白了我一眼。從那眼神中，我看出了，他還是放不下那個(gè)女人。
“那些年”一切都還多么美好，但從那一年起，一切的一切都只剩下了骷髏般的回憶了，所以，父親的“那些年”就一直在陰影中孤軍奮斗。父親的“那些年”，我至今還無法忘卻。
那些年那些人作文 29
“同學(xué)們！今天是我們這個(gè)班最后的一次班會，希望大家積極發(fā)言，把對學(xué)校的建議和我這位班主任的缺點(diǎn)講出來……”聽著班主任老師的話，我眼睛一澀，臉上竟有兩條小蟲在爬。
忘不了剛進(jìn)初中大門的第一天，班主任老師給我們上的第一堂課。老師笑吟吟地對我們說:“同學(xué)們！歡迎大家來到這個(gè)班級，從今天開始，我們就是朋友了�！苯酉聛砝蠋熥髁俗晕医榻B，然后用游戲“擊鼓傳花”的方式讓我們互相介紹自己。第一堂課下來，班上有百分之八十的人我都認(rèn)識了，我欣喜，我激動(dòng)，遇到這位講民主的好老師。
忘不了初二時(shí)那個(gè)端午節(jié)，我們班五十六個(gè)同學(xué)都吃到了老師親手做的粽子。當(dāng)時(shí)吃粽子時(shí)的情景至今還歷歷在目，此時(shí)想來，那天的'粽子特別香，我本來是不喜歡吃的，那天老師給我的時(shí)候，我卻毫不猶豫地接過來，在老師宣布：“吃粽子比賽開始”時(shí)，我非常麻利地解開粽子，大口吃了起來，比賽果，我榮獲二等獎(jiǎng)，老師獎(jiǎng)給我一個(gè)日記本，在當(dāng)天的日記里我記下了這件事，也記下了我這位班主任老師的一片心意。
忘不了老師母親般的愛護(hù)，忘不了老師朋友般的真誠。
還記得那天我們照完畢業(yè)相后，全班同學(xué)都要求單獨(dú)與老師合影，可老師卻說了兩句話，引得大家又歡笑了一場，那兩句話是:“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。”
畢業(yè)前夕，我找老師留言。我還是想單獨(dú)與老師合影，如今，照片已在我的影集里珍藏著。
明天，我就要和老師惜別了。像我這樣一位邊遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)家孩子，如今能與這位無論是人格上還是知識上都堪稱表率的老師成為知心朋友，真是三生有幸。我從心底里感謝上蒼，感謝生活。
那些年那些人作文 30
一個(gè)人沉思時(shí)，許多過往的美好不斷浮現(xiàn)，縈繞回轉(zhuǎn)，當(dāng)然，這其中，總有一些令我不能忘懷的種種。
霧蒙青山，天，下著雨。遠(yuǎn)處，青山被雨紗所隔擋，我無法看清她的真面目。我撐著傘，走進(jìn)一條雨巷，并不是我有多少雅致，而是我，想回憶起童年的美好。走到大門前，望著一些孩子蹦蹦跳跳地走出，我不由想起了那個(gè)悲情的下午。
不知為何，今天爸媽來的比較晚，我一個(gè)人呆呆地坐在幼兒園的秋千上，蕩啊蕩，卻似乎始終蕩不去我心中的恐懼。而在這時(shí)，一個(gè)跟我年紀(jì)相仿的男孩跑過來，和我一起玩耍。起初，我還有點(diǎn)不適應(yīng)，但后來我和他漸漸熟悉了，再后來，我爸爸來接我，我和他告別了。第二天，我又見到了他，從那以后，我們成了無話不談的好朋友。
可是現(xiàn)在，物是人非，人去樓空，昔日的友情不知不覺已不在。
秋千還在兀自蕩著，仿佛回到當(dāng)年我被爸爸接走時(shí)，他揮著手，和秋千的回蕩一起，向我告別。我的眼睛不禁濕潤了，我不能自欺欺人，畢竟，此一時(shí)，彼一時(shí)。秋千還在，可是，我曾經(jīng)的友情呢，誰告訴我？
我靜靜地看著那一群朝氣蓬勃的`孩子，他們的嬉戲、打鬧，給我空寂的心靈注入了一絲燃料。我猛然醒悟，是啊，即使那些年已不復(fù)存在，但我有更精彩的未來，因?yàn)槲艺贻p。是該放下過去，對過去說再見了。想到這里，我的心情像是從烏云里鉆出的陽光，照亮了我整個(gè)空寂的心靈。
漸漸地，雨停了，模糊的青山露出了生機(jī)勃勃的面孔。我不能改變我人生的長度，但我可以改變我人生的寬度，讓明天更加美好。
再見，那些年。
那些年那些人作文 31
老家小小的桂花樹苗，不知何時(shí)已長大，成了茁壯的大樹；學(xué)校里那些羽毛未豐的小鳥，已開始學(xué)飛，啾啾地叫；教學(xué)樓雪白的墻壁，已被歲月染上了黑斑，刻上了深深淺淺的駁雜……
時(shí)間，是把無情的劍。
奶奶粗糙的手緊緊地握著我的手，小心翼翼、輕輕地拍著我的手背，嘆著：“哎呀，年輕喲！我都老了！”我的心里酸酸的。翻出奶奶剛做媳婦時(shí)候的照片，我不禁目瞪口呆。照片上的女子，一頭濃密的黑發(fā)束在腦后，梨渦淺笑，眼眸清澈而深邃，又透出一股農(nóng)家女子的樸實(shí)來。而如今，奶奶滿臉的皺紋，滿手的風(fēng)霜艱辛。是時(shí)間，這把銳利而無情的劍，削去了老人們曾經(jīng)引以為傲的青春。
時(shí)間，是條流淌的河。
凝視著電腦，小時(shí)候的我出現(xiàn)在屏幕上。粉嘟嘟的雙頰，胖乎乎的小手，以及大人們抬起一掌就能舉起的“肉多多”的小身子。時(shí)間一秒一秒地走，一分一分地過，一小時(shí)一小時(shí)地溜，一天一天地跑，像流淌的.河。漸漸地，我從小寶寶變成假小子，從假小子變成小女孩，再從小女孩變到了現(xiàn)在的模樣。呀！我長大了許多！哦，是時(shí)間，又是時(shí)間，這流淌的河，把我的童年帶走了呀！
只要我們踏出了第一步，就已經(jīng)不可能悔棋了。就像是“兵”，它一步一步地向前，可左，可右，就是不能后退。童年的種種，已被時(shí)間帶走，便再也回不來了。小時(shí)玩捉迷藏的草垛，被我們玩垮了一堆又一堆，現(xiàn)在反而放著發(fā)霉了；小時(shí)被我們供吃供喝放在桌上養(yǎng)著的蛐蛐兒們，現(xiàn)在只能孤聲長鳴了。我的眼睛閃了一下又一下，終是忍不住淚水。
時(shí)間，是無情的劍也罷，是流淌的河也罷，無論如何，它都是要走的。匆匆走過那些年，再也回不去了�，F(xiàn)在，只有珍惜今天，向著陽光照耀的地方，傷感地回憶，也堅(jiān)定地走向心中美好的憧憬。
那些年那些人作文 32
東北的秋是那么愜意，純潔輕靈中凝望著一種附著悲的幸福。在這里長大，在這里放手。都是秋的給予，我知道你是喜歡秋的�？擅篮玫募竟�(jié)，總要轉(zhuǎn)瞬即逝的。放飛她，她才會在回來。
人人都說東北的冬天最美�？晌铱傆X得一首歌的序曲是全首的靈魂。秋是冬的序曲，以一種輕柔安靜述說著冬天的美麗。你是象秋一樣的純潔，為你添了一個(gè)安詳?shù)氖澜纭Ｔ谀愕氖澜缋锟煞裼形伊粝碌哪_印，那些年的秋可否有我踏過的金黃。每個(gè)夜晚都逃不過那種追問。
你走的那么遠(yuǎn)，沒有回頭。我忍住一切看你走出秋的誓言。秋凝結(jié)了離別的眼淚，你可看到，風(fēng)影纏綿的從前。他詮釋了過去也不曾預(yù)示現(xiàn)在。如今的秋被回憶和寂寞占據(jù)著，我在我們的秋徘徊往返著，看到兒時(shí)的風(fēng)景在我眼中逐漸灰暗。
我等你這些年，只為匆匆融融的和你說一聲好久不見。見面也只有無聲的走著，最后，我停下腳步，再次看你的背影。她是要飛很久的燕，我想說的就只能寫在眼里。還盼望她會讀懂，可我還是只有閉眼的再見。路過你的窗前，你還會留戀這個(gè)地方嗎？你的微笑是那電話中的一句好久不見，我伏在那離別的`黃葉上，止不住眼淚，心痛的明顯。好些年是如此的經(jīng)意，離別不需要我的眼淚，這是你對我說的。
在這里我工作著，偶爾去過大劇院，看過你的愛情故事。去摸過你喜歡的雕像，也走過你在的秋。我刪掉了你在手機(jī)里的一切，我轉(zhuǎn)過了身也走出了秋的一切。你的長發(fā)也甩給了那些年的秋，在也觸摸不到她的一切，記憶中離去的是你是否還會再見。就讓她隨著吹過窗的秋風(fēng)，慢慢散去吧。
說過了再見，那一定會在哪個(gè)秋天里再見。我們還在不停的走，回頭看見秋中你微笑的臉。
那些年那些人作文 33
在曾經(jīng)的日子里，我們向往未來。在現(xiàn)在的日子里，我們懷念過去。
現(xiàn)在，陪伴我們的不僅僅是一群朋友，一些老師，而更多的是苦讀的‘鴨梨’。過去，陪伴我們的是朋友，是老師，是快樂，是自由自在的藍(lán)天。
當(dāng)初，我們擁有最美好的童真，最遼闊的天空，最自由的生命。現(xiàn)在，童真慢慢消失，遼闊的天空慢慢減小，自由呢？我們已經(jīng)好像沒有自由。
小學(xué)時(shí)代，父母不管我們做什么，他們都不會多問，不管我出去玩也好，旅游也罷，他們總會是一句注意安全。進(jìn)初中以后，父母變了，變得喜歡問東問西，變得喜歡看我日記，變得啰嗦了，雖然我知道他們是為了我好。
慢慢的長大了，不知從什么時(shí)候開始，同學(xué)們再也不是而是那張稚氣的臉了，一個(gè)個(gè)成熟了，一個(gè)個(gè)變了，甚至有些人都早早的戴上了一張?zhí)搨蔚拿婢摺?/p>
就在幾天前，幾個(gè)同學(xué)在一起聊天，聊著聊著就聊到小學(xué)時(shí)代，一個(gè)個(gè)回想起小學(xué)的那些事都哈哈大笑。回想起來，我們都感慨時(shí)光，時(shí)光流逝的速度，速度快的無法訴說。
我曾問過他們，他們都想回到小學(xué)，回到童年時(shí)代�，F(xiàn)在想到畢業(yè)那天，大家都笑著討論去哪所學(xué)校就學(xué)并笑著離開，現(xiàn)在，想回到過去也回不了了。
早一次逛QQ空間時(shí)，我偶遇一句“小學(xué)畢業(yè)那天，我們以為自己離開了地獄，現(xiàn)在才知道其實(shí)是離開了自己真正的'天堂”，我認(rèn)為這句話說得沒錯(cuò)，畢業(yè)了，我們離開了自由的天空，來到了苦讀的教室。
一天一天的過去了，一年一年的過去了，我們離曾經(jīng)又遠(yuǎn)了一步�，F(xiàn)在，聽著那些年，長著呢邪念，想著過去的那些年，我好像回到過去的那些年。
那些年，我們一起瘋過，笑過，哭過，努力過，放棄過，闖蕩過，在接下來的日子里，我愿意陪著你們一起續(xù)寫我們的嘉年華！
那些年那些人作文 34
好想再回到那些年的時(shí)光，告訴你我沒有忘記。
——題記
那些年，我們奔跑于操場，喧囂著一起長大；那些年，我們端坐在課堂，認(rèn)真著一起勝利；那些年，我們許下的諾言，你還記得嗎？
愿時(shí)光待你久伴我。我們站在老樹下，陽光傾瀉，你輕輕搖擺著秋千，飛上了天際又沖下云霄，喃喃哼起鄉(xiāng)間歌謠，兩個(gè)瘦弱的背影淺淺的交錯(cuò)，微微昂頭，就像宇宙的那一葉扁舟。一棵大樹，一架秋千，一片天空，兩粒人兒。你嘟著小嘴，像鼓滿氣的皮球緩緩說著：“我們要一起長大，永不分開�！蹦切┠�，小小的承諾兩顆交織的心。
希路程我們一起前進(jìn)。時(shí)過境遷，我們曾分隔兩地，再一次相聚在課堂上。你端坐著，睜大眼睛擦亮耳朵，生怕落下了什么，老師大吐唾沫星子，風(fēng)扇錚錚的旋轉(zhuǎn)；我們揮灑著汗水，對著隨風(fēng)起舞的`紅旗宣誓，牽著家長們的大手，拉著同學(xué)們的小手，為對方系上了希望的紅繩，架起了鼓勵(lì)的帆船，吶喊著成功的口號。那時(shí)候的天空格外的藍(lán)，像清洗過的水晶，我望著你深幽的眼波，必勝的斗志里樹下深遠(yuǎn)的決心。那些年，我們立下大志氣，開始這努力。
望最后我們凱旋而歸。一張張紛飛的試卷，一個(gè)個(gè)奮筆疾書的學(xué)生，而我們卻還如此慵懶，一次次退步，一群群斥責(zé)的臉，我們也不是沒有準(zhǔn)備，只是沒有充足的信心。那些年，我們渴望著被關(guān)愛著，勝利的終點(diǎn)是否有你？
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少許下的承諾，依然還記得嗎？那些年，那些事，那些人，那些許下的諾言，我還記得��！
那些年那些人作文 35
夏天的飛鳥，飛到我窗前唱歌，又飛去了。
秋天的黃葉，它們沒有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里。
這是泰戈?duì)枴讹w鳥集》中的第一首，短小，精簡，卻帶有一種現(xiàn)代詩特有的韻味。
現(xiàn)代詩也叫“白話詩”，是詩歌的一種，與古代詩歌相比，它不拘泥于格式和韻律，卻帶有一絲獨(dú)特的韻味。現(xiàn)代詩主要有三大流派，一是九葉派，其代表詩人有辛笛，方敬；一是朦朧派，顧城就屬于這一流派；還有就是新月派，它就是受泰戈?duì)枴缎略录返挠绊�，而形成�?一個(gè)流派。像聞一多、徐志摩就屬于這個(gè)流派。
可見，泰戈?duì)枌ΜF(xiàn)代詩文做出了巨大貢獻(xiàn)。
他的《飛鳥集》就是他的一個(gè)代表。
在上面的詩歌里，他描繪了一個(gè)十分有韻味的景象：小鳥在夏天快活地飛來飛去，給人唱了歌后，就飛走了。黃葉沉默著，不多說一句話，不多露一個(gè)字，沒有什么表示的就落到地上。寥寥幾句話就勾勒出一個(gè)色彩豐富的景象，而且還有深層的意蘊(yùn)——夏天的飛鳥隱喻印度游吟詩人，他們終身漂泊，邊走邊唱，每到一處就給別人留下美好的感覺，秋天的黃葉隱喻印度的林中隱士，他們離群索居，不給別人影響，也自生自滅。這兩個(gè)對比鮮明的形象，為我們打開了這首詩深層的意蘊(yùn)，那就是世上有兩種人，一種雖然卑微卻終生為他人服務(wù)，給人帶來美好的感受，而另一種人心高氣傲，與人老死不相往來，只會自己發(fā)出自憐的嘆息。前者生命是有價(jià)值的，后者生命是蒼白的。這首詩表現(xiàn)了泰戈?duì)枦Q心終生服務(wù)于他人，飛到他人窗前唱歌。
泰戈?duì)柕脑姼栌绊懥艘淮�，直到現(xiàn)在，我們還能聽到他的“歌聲”在窗前響起。
那些年那些人作文 36
前幾天在微博上看到一條微博，它把我們曾經(jīng)看過的那些經(jīng)典青春偶像劇整理了一遍�？粗粗秃孟裣肫鹆宋业耐�。忍不住又去看了一遍《惡作劇之吻》，片頭曲“我想我會開始想念你，可是我剛剛才遇見了你……”真的是一秒帶入，聽著聽著就有種想哭的沖動(dòng)。
重新回味一邊，雖然畫質(zhì)不是很高清，但是直樹和湘琴給我們帶來的獨(dú)屬于青春的美好感覺一直都沒有變過。直樹還是那個(gè)外表冷漠、實(shí)則非常寵愛湘琴的傲嬌學(xué)霸，湘琴一如既往的傻乎乎，不停地給直樹制造麻煩，但是就是這樣的兩個(gè)人，一個(gè)像冰，一個(gè)像火，在一起，慢慢磨合，才成就了最美好的愛情不是嗎？還記得當(dāng)年非常腦殘的希望他們兩個(gè)在一起，看一部劇就陷入一對CP的習(xí)慣我到現(xiàn)在還沒有改掉。雖然現(xiàn)在依晨已經(jīng)遇到了她的那個(gè)“直樹”，小綜仍然在等待他的.“湘琴”。但只要他們兩個(gè)一同框，我們這些死忠粉就會陷入滿滿的甜蜜中。我很少看國內(nèi)的綜藝節(jié)目，但是那天就為了依晨在節(jié)目中做任務(wù)時(shí)脫口而出的“直樹，這邊！”而跑去看《非凡搭檔》。兩個(gè)人無論做什么都是默契滿滿，只要他們兩個(gè)人在一起，依晨好像就是湘琴，小綜就是直樹，一直默默的幫助著她，依晨累的時(shí)候，小綜就拉著依晨繼續(xù)前進(jìn)；依晨背著包不方便，小綜就幫依晨背著背包；小綜會把難度大的任務(wù)做掉，剩下簡單的任務(wù)給依晨……只可惜他們最后沒有在一起，或許這就是友誼之上，戀人未滿吧。
江直樹，袁湘琴，簡單的兩個(gè)人，承載了我們多少人的青春啊。那些年的你們那么甜蜜，那些年的我們也很可愛。
那些年那些人作文 37
記得那些年，我們曾經(jīng)在一起玩耍，在一起狂奔，開心，傷心，都經(jīng)歷過，我們在一起經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨。最終，卻還是要互相說告別，盡管大家都還是一副戀戀不舍的表情，也還是要分別。說得容易，做起來難。分別了之后，又不知什么時(shí)候才能再見面。
記得那些年，我們在一起經(jīng)歷過很多事，大家一起，度過開心的六一，黃壇之行。一切的一切，都是那樣的美好，可到如今，�？菔癄�，大家相聚在一起，一晃眼，六年的小學(xué)生活就這樣匆匆的過去了，不知是時(shí)間過得太快，還是時(shí)間很短暫，在即將分別的那一年，腦海里又會浮現(xiàn)出以往的種種。
記得那些年，我們在自己班里的菜地上看勞動(dòng)成果，看著成果，心里滿是收獲的喜悅，體育課時(shí)，烈日炎炎，我們在太陽下跑步，在學(xué)校，大家之間的互相幫助……太多太多，那些年的回憶。那些年，好想回到那些年的'時(shí)光，我們還不是畢業(yè)生的日子，回到牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步的時(shí)代，讓大家重新遇見，重新了解對方，重新開始小學(xué)的讀書生活。那些年，那些事，我永遠(yuǎn)忘不了，忘不了老師們的潺潺教誨，同學(xué)們的一瞥一笑，陪伴我多年的母校。在分別的那一年，我們各有心事，每每下課，總是把握好時(shí)間。就怕畢業(yè)了，沒有時(shí)間跟同學(xué)相處。敬愛的母校，我在您的懷抱里，變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。敬愛的老師，在您的潺潺教誨下，學(xué)會了怎樣做人，學(xué)會了寫字，讀書。
親愛的同學(xué)們，在我們朝夕相處的日子里，我體會到了我們之間濃濃的友情，這是你們唯一送給我的，最好的禮物，這份友情，我會好好珍惜。
那些年那些人作文 38
兩歲前，他沒有夢，過著無憂無慮的生活，想睡覺就睡覺，想吃飯就吃飯，愛怎么玩就怎么玩，一切都是自由的，想怎樣，就怎樣。
三歲時(shí)，他進(jìn)入了幼兒園，一天，老師問了小朋友一個(gè)問題，“你們的夢想是什么？”有的小朋友說，想當(dāng)老師，有的說想當(dāng)畫家，還有的小朋友說要當(dāng)卡車司機(jī)。
輪到他了，他站了起來，仔細(xì)地想了想，之前自由自在的他，從沒有想過這個(gè)問題。
緊張，使他的臉變得通紅，最終，他吞吞吐吐地說出了三個(gè)字——特種兵，老師很好奇，便問他：“你為啥想當(dāng)一名特種兵？”
“我想有一把真正的槍，我想保衛(wèi)國家。”小小的他一本正經(jīng)地說。
兩年過去了，他已有五歲。那一天，他正在看一本圖畫書，忽然，他看到了一張圖片，上面是一個(gè)像飛機(jī)一樣的東西，他帶著好奇心，去問爸爸，哦！原來是一架航天飛船，他很興奮，因?yàn)樗种懒艘粋�(gè)新事物。于是，一個(gè)新夢想在他的心中萌生，“我要當(dāng)宇航員！”
這個(gè)宇航員夢，很短暫，因?yàn)樗钟辛艘粋�(gè)新夢想。隨著年齡的`增長，他逐漸開始喜歡問一個(gè)詞，“為什么？”為什么夏天會這么熱，為什么天空有時(shí)晴、有時(shí)陰，為什么人一定要吃飯……，一個(gè)一個(gè)的“為什么”，但很多時(shí)候都沒有答案。
后來，他明白了一個(gè)詞，叫“科學(xué)”，他相信，這些“為什么”的答案都在這個(gè)詞中，只不過他還不懂得，甚至還有很多“為什么”的答案至今還沒被世人破解。隨之，他就有了一個(gè)新夢想——科學(xué)家。
路很長，也許夢還會變，只要你堅(jiān)守夢想，永做那個(gè)追夢者，夢，一定會實(shí)現(xiàn)。
那些年那些人作文 39
那些年，我還是名小學(xué)生，現(xiàn)在，我懷念，懷念那些年。
懷念校園里的花木，微風(fēng)泛著淡淡的櫻花香氣撫過鼻尖；懷念校園旁的小河，每天都打著漩兒流過；懷念校園外的梧桐，高聳的樹梢沖上藍(lán)天，扎進(jìn)流浪的云。一到春天，各種令人過敏、感冒的'毛絮絮紛紛飄下。課間休息時(shí)，我便會倚在窗邊，看那些梧桐葉搖晃，落下，每片葉子都不一樣。
還記得那年秋天，秋游�；瘟舜蟀胩欤覀冮_始吃飯。雪白的餐巾鋪在依舊碧綠柔軟的草地上，拖來的書包壓在四個(gè)角上，再脫了鞋，爬上去。每個(gè)女生都把包里所有的吃食拿出來，擺在餐布中間，大家一邊品嘗、贊美，一邊分享、聊天。我們組的女生都很文靜，細(xì)嚼慢咽，輕聲細(xì)語。
聊天，聊自己以后的夢想，聊自己喜愛的食物、小說、電視劇，聊自己的愛好和家鄉(xiāng)。我們無形間形成了一種默契，一種友誼，大家都微微地笑，慢慢地品，悄悄地說，靜靜地或坐或臥……
我枕在同學(xué)的腿上，望天。天好美，高瘦的樹木鑲嵌在上面，貼著朵朵或舒或卷的云。清風(fēng)拂過，樹葉優(yōu)雅地飄蕩著，一片一片在空中打著卷兒，像風(fēng)中的精靈，花中的蝴蝶。風(fēng)沒帶給我寒冷，送來的是陣陣清涼。不知為何，我愛上了這一刻，它將永遠(yuǎn)印在我的心里。也許是太過悠閑，或太過涼爽，或太過美麗，又或是因?yàn)槿�，我深深地愛上了那一刻，只覺一切都那么美好。看著依偎在一起同樣望天的同學(xué)，我會心地笑了……
現(xiàn)在，我依舊懷念，懷念老師，懷念作業(yè)，懷念課堂，懷念書本，懷念鉛筆盒，更懷念同學(xué)。
那些年，在校園，我們一起哭過，笑過，拼搏過，努力過。我懷念那些年，更不會忘了那些歲月，那些快樂單純。
那些年那些人作文 40
在成長的路上，我們跌跌撞撞學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，
我們含著淚光學(xué)著勇敢。
那些泛著淚光的青春，有多少感動(dòng)和苦澀。
當(dāng)時(shí)間飛逝時(shí)，有誰會想青春路上，那些愛與怕，是它們教會了我們長大。
童年時(shí)光，快樂與幸福，讓我們很難忘記，那屬于我們的回憶，我們常說我們長大后不當(dāng)個(gè)笨女孩，我是這樣做的，在過去，我們總是認(rèn)為自己是沒用的，什么事情都做得偶爾軟趴趴，從什么都不懂的我們一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，超人是用飛的，而我們是用腳跑的，一年一年的長大，懂得了做什么要謙虛，學(xué)著做人要低調(diào)，什么事都要努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)的往上爬。
曾經(jīng)的我慢慢長大，遇到什么問題都不害怕，因?yàn)樯磉呌心悖�、陪我笑、陪我哭、陪我一起面對�?/p>
記得我有一個(gè)朋友，曾經(jīng)感動(dòng)過，吵過，鬧過，甚至瘋狂過。但不從后悔，有這樣的一個(gè)朋友，一段友誼。
煩惱傷心時(shí)，記得你會在上課的時(shí)候扔給我一張紙條，樹下見，即使是同桌，同樣習(xí)慣遞給我，校園那些樹樹木木，花花草草，成了我們快樂的回憶，已深深的浮現(xiàn)在我的腦海里。
我們一起的時(shí)候有什么就說什么，我們習(xí)慣了互相傾訴，互相安慰，習(xí)慣不顧別人的眼光喧嘩，不喜歡炫耀，不喜歡嘲笑，習(xí)慣了別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，總不在乎，不在意雖然我們不能粘在一起，但我們彼此牽掛，有時(shí)候會發(fā)短信，打電話，偶爾聊聊別人的八卦。想起我們在校時(shí)那些時(shí)光，無憂無慮的'我們臉上總浮滿笑容。
一相聚就有說不完的話語，當(dāng)要分開時(shí)，總有些不舍…很多很多成了我們之間的秘密，不管遇到多少挫折，多少困惑，重重難關(guān)，記住，我們都要勇敢向前，決不退縮。最好的姐妹，加油！永遠(yuǎn)會支持挺你的。
屬于我們的回憶永遠(yuǎn)存在我們的心中……
那些年那些人作文 41
在整理雜物的偶然間，我瞅見一個(gè)滿是灰塵的精致盒子，那，是什么？我停下手中的動(dòng)作，捧起那個(gè)盒子，拿起清潔布，小心翼翼的將它的每一個(gè)角落，仔仔細(xì)細(xì)的擦了一遍，我這才認(rèn)出來，這是存放那些在老家度過五一時(shí)的.照片，我露出了笑顏，小心地打開了那個(gè)盒子，仿佛，又回到了那時(shí)我們幾個(gè)孩子的雀躍。
那時(shí)候，從大人的談話中知道了五一其實(shí)是勞動(dòng)的節(jié)日，心中打著小算盤，決定跟這幾天寄宿在我家的蕾蕾、玉玉和迪迪趁著大人們上班的時(shí)候把家里打掃干干凈凈的，讓大人知道我們這群孩子也很能干，五一前夕，我們幾個(gè)孩子在我的小房間里開著秘密聚會，你說一句，我插一句的，沒錯(cuò)！我們就是在討論明天的五一怎么做！不一會有了結(jié)果，四個(gè)女孩，倒在床上，沒一會，就甜甜地和周公玩去了。
次日，大人們囑咐我們看好家，就去上班了，我和小伙伴們手一拍，大喊加油，就開始了我們的勞動(dòng)日程。我小心翼翼地把井蓋提開，輕輕地放在一邊，隨后把水桶放了進(jìn)去，“噗通”一聲，我一聽，立即把水桶往上拉，就這樣做了幾次，灌滿了一大盆水，我把井蓋又蓋上了，說實(shí)話，我真的挺擔(dān)心我一不小心跌進(jìn)井里的。我把水盆端進(jìn)家門，蕾蕾湊過來把手中的抹布的浸在水里，她笑著說，她要把家，里里外外都擦一遍（我問她樓上你怎么擦外面？她尷尬地說，我怕摔死誒，那邊我就不擦了哈。結(jié)果引來了一陣爆笑聲）迪迪拿起了掃帚，對大家驕傲地說，她要把地掃得干干凈凈，然后把地拖得發(fā)亮，讓大人好好瞧瞧。玉玉不好意思的說，她去疊疊被子，做點(diǎn)雜事什么的。我說，我呀，要做一桌豐盛的晚餐等大人們來說我懂事。
大家做完了家務(wù)，一臉的疲憊，大家都很累了，于是我們洗漱了一下，睡著了……
那些年那些人作文 42
翻開QQ空間相冊，看著寫著《自己》兩個(gè)字的相冊，打開從頭到尾的看了看。除了感慨時(shí)光的流逝，剩下的，大概就只剩下懷念和追憶了吧。
那些年的自己，喜歡留著長長的齊劉海，雖然看上去丑丑的，卻也是自己喜歡的模樣。自己喜歡齊劉海，就可以剪個(gè)齊劉海，喜歡斜劉海，就剪個(gè)斜劉海，不用刻意的去因?yàn)橐粋�(gè)發(fā)型而討好誰。
那些年的自己，喜歡背著大大的包。雖然大家都覺得不好看，可自己喜歡了，就可以買。喜歡就可以買，如今看來，是件多么奢侈和值得驕傲的事。
那些年的自己，喜歡穿著一雙大家都認(rèn)為不好看的'涼鞋�？蓞s是自己的最愛。穿了整整兩個(gè)夏天。后來才壞了扔了的�？墒�，從那以后，好像再也沒有穿過涼鞋。買過，卻沒穿過。大概，是再也找不到自己的最愛了。
那些年的自己，夏天還可以穿短褲。照片中的自己，短褲，短袖。真的很有夏天的感覺。如今，好幾年都沒有穿過短褲了。哪怕是如今的六月天，也是保暖褲子不離腿。穿的太薄了，腿會疼。年少輕狂，幸福時(shí)光。真的是一去不復(fù)返了。
那些年的自己，沒有愛情，沒有自己的小家庭。有自己喜歡的人，暗戀的人，卻從來都不屬于自己。大概也是因?yàn)椴粚儆谧约海筒挥每桃獾娜ビ懞�。我雖然喜歡你，但我還是我自己。
那些年的自己，放言一定要嫁給全世界最疼愛自己的人。一定要做全世界最幸福的人。因?yàn)闆]有經(jīng)歷過，所以便會覺得幸福一定會很簡單的就屬于自己。
那些年的自己，很卑微，很弱小。卻也很自我，很獨(dú)立。留著自己喜歡的發(fā)型，穿著自己喜歡的衣服，背著自己喜歡的包，素面朝天，卻活得無比的自在。
那些年的自己，距離現(xiàn)在已經(jīng)很久遠(yuǎn)了。好幾年過去了，卻讓我如此的想要回到那些年。
那些年那些人作文 43
像五味瓶一樣的初中生活即將結(jié)束�；厥淄眨磺芯拖袷窃谧蛱�。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，不禁一番滋味在心頭。
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔�？鞓罚蠹曳窒�；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評而心酸的`時(shí)候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個(gè)句號時(shí)，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，ade！
那些年那些人作文 44
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間過了一年又一年，仿佛才看了幾次日出日落，可當(dāng)早晨再度醒來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不知不覺中，初四的生活已經(jīng)開始。它存在的那么真實(shí)，卻又虛幻。以至于我在嘆，那些留不住的時(shí)光，那些留不住的人，那些留不住的事。
周六清晨，我和媽媽去趕早市。雖說是炎熱的夏季，但經(jīng)過大雨的洗禮，清晨的紅日朦朧著一層淡淡的霧氣，涼風(fēng)輕輕柔柔的吹著，卻有一種穿透骨髓的勁兒。我感覺從腳底一直涼到了心上。
去時(shí)已晚，早市早已擠滿了人與車，擁擠不堪，連轉(zhuǎn)身都稍顯困難，我有些煩躁。忽然嘈雜的人群中傳來幾聲熟悉的砍價(jià)聲，不是很熟悉，是非常熟悉。但我竭盡腦汁，卻總也想不出究竟是誰。輕輕的回過頭，睹見了一個(gè)清瘦的背影，微卷的金黃色頭發(fā)，莫名的熟悉感，她是？她是！腦海里的答案呼之欲出，我不敢相信，她竟是張老師，我的小學(xué)班主任。
張老師依舊往常的樣子，干凈利落，自然樸素。不由自主地，往日的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前重現(xiàn)。
猶記小學(xué)時(shí)她待我嚴(yán)厲，卻是為了我好。記得小學(xué)一年級，我初次考試才考了六十八分，她滿心擔(dān)憂，給媽媽打了一個(gè)又一個(gè)的電話，在得知我沒學(xué)過拼音之后，下課后她就領(lǐng)著我一個(gè)拼音一個(gè)拼音學(xué)起，而最終，我也不負(fù)她的期望，取得了滿意的成績。
閉上眼，是她揮之不去的笑顏，是她在我的耳畔溫柔的鼓勵(lì)，是她。
自小學(xué)畢業(yè)，我就再也沒有見過張老師了，與同學(xué)們也失去了聯(lián)系，如今已時(shí)隔三年，昔日腦海中那些熟悉的面孔也漸漸的變得模糊，有時(shí)碰巧與同學(xué)偶遇，可總是避免不了的生疏與客套，寒暄幾句就草草了事，破壞了那種溫馨之感。
所以最后，我就那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，望著她離去。我是真的不知道該對她說什么。
聽，那是誰在嘆？
那些年那些人作文 45
培根說，讀詩使人靈秀。從小到大，我讀過不少詩，有的含蓄雋永，有的引人深思，有的入畫入景，有的成血成骨。
小時(shí)候，最愛的是李白，常常是裹個(gè)白色窗簾布，散下頭發(fā)打開風(fēng)扇開到最大檔，好像這樣就能成為書中李白的模樣。手中再拿一杯水，學(xué)著李白喝酒的樣子，仿佛就要醉了。再慢慢吟出“將進(jìn)酒，杯莫停�！庇袝r(shí)又仿佛臨近瀑布，一覽“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗美景；忽地又進(jìn)入了那“桃花春水生，白石今出沒”的美麗風(fēng)景中。
我曾幻想進(jìn)入“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，落英繽紛”的桃林奇境，也曾有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的知心好友；我曾想有著木蘭從軍的豪氣，也有過“提攜玉龍為君死”的壯烈想法。
現(xiàn)在的我，已然成了一名亭亭玉立的初中生，自己的情感也發(fā)生了變化，不再去讀“秩秩斯干，幽幽南山”那些詩，更多的是看“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的贊美師長的美詩；嘆“微君之躬，胡為乎泥中”的勞動(dòng)人民的苦難；念“挑兮達(dá)兮，在城闕兮，一日不見，如三月兮”的思念之情。
“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”的與戀人相見相別的`難舍難分；“桃之夭夭，灼灼其華”的對紅妝出嫁之女的贊美；“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”苦苦尋覓愛人的拳拳赤子之心，都是同學(xué)間相互傳閱，張口就來的古老戀歌。
現(xiàn)在，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”已儼然成為了我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)著我。
詩言志，詩抒情，詩與遠(yuǎn)方，成就了我的無悔青春。那些年，我讀過的詩都將伴隨著我的一生。
那些年那些人作文 46
人生難免會有沖動(dòng)，而沖動(dòng)就會引起傷害，回首往事，我也經(jīng)歷過吵架，也曾經(jīng)和別人鬧得不可開交，吵架會傷感情，傷親情，傷友情，我們盡量不要去吵架。
記得那一次，我和父母開始了第一場“戰(zhàn)爭”，那是因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)拖拉，父母氣得怒發(fā)沖冠，大聲喊道：“你為什么寫作業(yè)這么慢，你看看人家的孩子，跟你一比較，你差多了！”我越聽越氣憤，越聽越難過，終于忍不住和父母頂起了嘴：“你們這么嫌我，又這么喜歡別人家的孩子，你們干脆養(yǎng)別人家的孩子吧！”這句話似乎成了“戰(zhàn)爭”前開戰(zhàn)的號角聲，他們還想說些什么，我緊捂耳朵，抓起未完成的作業(yè)，沖進(jìn)了我的房間，用力地關(guān)上了門，含著淚默默地寫著作業(yè)。
還有一次是在學(xué)校里，有兩位同學(xué)正吵得不可開交，我好心好意去勸架，可不曾想他倆則一塊開始“進(jìn)攻”我了，真是“狗咬呂洞賓，不識好人心�！蔽乙贿叺謸踔@位同學(xué)的冷嘲熱諷，一邊反擊著那們同學(xué)對我的人身攻擊，但畢竟“猛虎難架群狼，雙拳難敵四手�！蔽抑坏么髷《�，他們則是拍手慶祝：“哈哈！這就叫黔驢技窮，這就叫望風(fēng)而逃”我也不服地說：“我是好心幫你們勸架，再說，就憑你們的.能力跟我斗法還差五百年哪！”他們又說：“喲！還五百年哪！道行可真不淺哪！”我們又開始了“對攻”最后還是班委出面平息了這場戰(zhàn)爭。
雖然吵架是件不好的事情，但是通過吵架我學(xué)會了理解和禮讓別人，學(xué)會了與人交流和溝通，學(xué)會了與人委宛的說話，學(xué)會了引經(jīng)據(jù)典去把對手打的啞口無言。我在無數(shù)次的吵架中，成長起來了，看來不好的東西也未必是一無是處，就比如我那些年吵過的架。
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