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【精華】同桌作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的同桌作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
我有一位同桌，她的“言兵”，十分厲害，令我難以反抗。
有一次，我不知哪兒招她惹她了，她竟把“自高自大”這樣的貶義詞都戴我頭上。我想反駁幾句，可是她的言兵也太強(qiáng)，不禁讓我收回了那幾句。誰(shuí)知道，她竟愈罵愈兇。而我則恨不得變成中微子，逃出這個(gè)可怕的'地方。除非她家很有錢，建了一個(gè)中微子探測(cè)地。
雖然我同桌常�！白窔ⅰ蔽�，但她需要我來(lái)幫她解題時(shí)，又變得十分“萌”。
有一次，她遇到了一道難題，做不出來(lái)：“同桌，告訴我嘛�！鼻傻氖�，我是班里的“數(shù)學(xué)達(dá)人”，曾經(jīng)幫老師改過(guò)作業(yè)。面對(duì)這種情況，我的思想戰(zhàn)斗了好久，終于決出勝負(fù)了：“好吧，我?guī)湍�，不過(guò)我教你的是最笨的方法……”
當(dāng)然，諸葛亮也有失策之時(shí)。那幾天，她的心情既不好也不壞，對(duì)我零“污染”。
最后，我再奉上一個(gè)“不確定性原性”（并未抄襲海森伯）：你無(wú)法同時(shí)測(cè)出她以后心情的好、壞程度。你對(duì)其中之一測(cè)得越準(zhǔn)，則對(duì)另一個(gè)越不準(zhǔn)。
同桌作文 篇2
說(shuō)起我的同桌們，那可真是一段趣事啊！我的第一位同桌，也就是一年級(jí)的第一位同桌——王子俊。他是一個(gè)很有趣的人，他十分喜歡咬指甲，并且已經(jīng)練得爐火純青，據(jù)說(shuō)他咬出來(lái)的指甲跟剪刀剪的一模一樣！
不過(guò)每次聽(tīng)著他“嘎吱嘎吱”的咬指甲的“天籟之音”，我就忍不住跑到外面的走廊去避避風(fēng)頭。
第二位同桌還是一位男生。他叫施鑫豪，是一位胖胖的男生，王子俊是瘦瘦的，臉色有點(diǎn)蠟黃，期中考后王子俊就轉(zhuǎn)走了，據(jù)說(shuō)是他媽媽得了重病，沒(méi)法再給他供他讀書的錢了。施鑫豪家境很好，但似乎有點(diǎn)虛榮，每天開(kāi)著一輛寶馬在那兒奔馳……
第三位同桌是一位高高的女孩，就像一根竹竿，臉很白，潔白無(wú)瑕；她的兩頰總有兩個(gè)小小的、若隱若現(xiàn)的酒窩，笑起來(lái)十分好看。我最愛(ài)看她笑了！不過(guò)她生氣時(shí)，眉毛就會(huì)變成一個(gè)“倒八字”，小嘴撅起來(lái)，酒窩也消失了；她傷心的時(shí)候，就會(huì)哭，哭起來(lái)就像打雷一樣響，洪水那么暴。——對(duì)了，她叫錢佳琳。
她被列為班級(jí)中最胖的女生之一。聽(tīng)說(shuō)她的`體重是150斤�。ㄇ那牡母嬖V你們，本人已經(jīng)有90斤了）
她很愛(ài)干凈。上體育課，只在衣領(lǐng)上留下了一道汗��；上體鍛課，就像在體育課上一樣；做早操時(shí)，她時(shí)時(shí)刻刻都帶著一塊手帕……
五年級(jí)，是最后在小學(xué)里度過(guò)的一段時(shí)光，我會(huì)倍加思念，努力，能在長(zhǎng)大后，依舊能回憶起，那些在小學(xué)里、在中學(xué)里——以及在未來(lái)里，那些點(diǎn)點(diǎn)，斑斑駁駁的少女般的記憶……
同桌作文 篇3
呀！新的學(xué)期到了，這也意味著又要排座位了。我能和誰(shuí)同桌？我的心七上八下、忐忑不安。
很快結(jié)果就出來(lái)了：哎呀，我太倒霉了，竟然和我們班的女霸王——余千千做鄰居。這以后的日子怎么過(guò)呀？
雖然是剛剛坐在一起，但麻煩接踵而至。下課了，我要出去和好朋友李潛做游戲。因?yàn)橐郧暗耐榔夂谩⑿愿駵睾�，所以我按慣例猛地大喊起來(lái)：“出去玩啦。”話剛說(shuō)出來(lái)，我便后悔了——料到有人要反抗。果不其然，話音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)一聲震耳欲聾的叫聲：“你不想活了嗎？”我被這獅子般地吼聲嚇得癱坐在凳子上，而且更可怕的是她正準(zhǔn)備攻擊我呢，但她突然想起打人要受到老師的處罰，揚(yáng)起的手停在半空中，猶豫了一陣子，還是沒(méi)放下手來(lái)。這才使我躲過(guò)了一劫�！巴郏@么厲害的同桌，我的這個(gè)學(xué)期可要忍氣吞聲了�！蔽野蛋迪氲�。
雖然這個(gè)可恨的.同桌有很多不足之處，但她也有很多優(yōu)點(diǎn)。有一次上美術(shù)課，老師讓帶水彩筆，但由于我的粗心，居然沒(méi)帶。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，一包彩筆送到我眼前，原來(lái)是余千千遞過(guò)來(lái)的�！拔覀円黄鹩冒�。”話雖不多，卻那么認(rèn)真。原本很普通的一句話，卻使我遲疑了幾分鐘：從那一刻起，她改變了我對(duì)她以前不好的看法。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。從此以后，我們開(kāi)始了和平共處的學(xué)習(xí)生活。
同桌作文 篇4
親愛(ài)的同桌：
你好！
你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？我非常想念你，每當(dāng)我看到窗臺(tái)前的那盆漂亮的牡丹花時(shí)，就情不自禁地想起你來(lái)。
你還記得那天下午放學(xué)后，你照例背著書包來(lái)我家和我一起做作業(yè)。不一會(huì)兒，你先做好了作業(yè)，覺(jué)得很無(wú)聊，就自己一個(gè)人跑到陽(yáng)臺(tái)上玩，這時(shí)你看見(jiàn)那里有一盆開(kāi)著紫色的胡蝶花，它是那樣的迷人、美麗！瞧，花叢中還有幾只蜜蜂和蝴蝶正在那里翩翩起舞呢！還散發(fā)出一陣陣沁人心鼻的芳香。你看著看著，覺(jué)得很好奇，就把那盆花捧在手里，上看下看，左看右看。忽然，我聽(tīng)到“啪！”的一聲，我急忙放下手中的筆，飛快地跑到陽(yáng)臺(tái)上看個(gè)究竟，原來(lái)是我那盆心愛(ài)的蝴蝶花被摔在地上，碎了！那時(shí)我氣得面紅耳赤邊哭邊大聲沖著你喊道：“你給我賠，你要知道這盆花是我過(guò)生日時(shí)，姑姑特地從上海買回來(lái)送給我的生日禮物，你給我賠！”這時(shí)，你低聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，我是看到那盆蝴蝶花太引人注目了，所以就……”說(shuō)著你就蹲下身子小心地把花盆碎片撿起來(lái)，放在垃圾桶里，并把地面清理干凈，然后拿起書包飛快地向外跑去……從此，我們的友誼破裂了，每天我們?cè)僖矝](méi)有一起去上學(xué)，放學(xué)后也沒(méi)有一起回家做作業(yè)、玩耍。又過(guò)了幾天的早上，天剛蒙蒙亮，我還躺在屋里呼呼地睡大覺(jué)呢！忽然聽(tīng)到“咚咚”一陣急促的敲門聲，我懶洋洋地伸了一個(gè)懶腰自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是誰(shuí)呀？這么早來(lái)敲門，真是吵死人了！”我急忙穿好衣服，拉開(kāi)門一看，原來(lái)是我的同桌，只見(jiàn)她從袋子里拿出一盆鮮艷、美麗的牡丹花，雖然是塑料做的，但是非常逼真、形象，就像真的一樣，她遞過(guò)來(lái)放在我的`手里，小聲地說(shuō)：“你好，明天我要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，因?yàn)槲业陌职�、媽媽調(diào)動(dòng)工作了。這盆花就送給你留作紀(jì)念吧！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了，這時(shí)我雙手捧著那盆美麗的牡丹花，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，呆呆地望著你遠(yuǎn)去的背影并消失在茫茫的大霧中……我不由得臉紅了，慚愧地低下了頭。
從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去三年了，我多么懷念我們以前在一起學(xué)習(xí)、在一起玩的美好時(shí)光，我多么希望你能再來(lái)我家做客，并讓我親口對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起了，那時(shí)我太沖動(dòng)了，我不該對(duì)你那樣，請(qǐng)你原諒我！”祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，笑口常開(kāi)！
XXX
20xx年XX月XX日
同桌作文 篇5
聽(tīng)著老狼用他那蒼桑厚重的嗓音吟唱著那首令人心酸的校園歌曲《同桌的你》，不知怎的只覺(jué)得倆眼眶濕濕的，腦海里又一次次的重現(xiàn)往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
佛說(shuō)前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這話，不懷好意的笑著拍了拍我同桌的肩膀，說(shuō)：“嗨，你上輩子偷看了我?guī)状�，現(xiàn)在才和我坐同桌的？”同桌一向不健談，只是轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，朝我淡然一笑，又忙著寫她的作業(yè)去了。不曾記得那是第幾次打擾她學(xué)習(xí)了，可她總是那樣泰然自若，仿佛天塌下來(lái)也與她無(wú)關(guān)。她是我坐過(guò)的最怪的一個(gè)同桌，也是我遇到過(guò)的最令我欽佩的人。
記得那次，因?yàn)榧彝サ淖児剩乐缓谜?qǐng)了一個(gè)星期的假去調(diào)解問(wèn)題。走的時(shí)候，她一如既往，沒(méi)有跟我說(shuō)一句話，依然是那種世外高人般的淡然處世，只給我留下了一個(gè)側(cè)面。我看不清她的表情，只是猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她也很孤獨(dú)。我原以為各方面都優(yōu)秀得讓人嫉妒的她，因?yàn)楦甙敛挪辉敢饫砥渌瑢W(xué)的。在她的世界里沒(méi)有朋友，因?yàn)樗膊恍枰笥�。�?dāng)我們和老師一起游戲的時(shí)候，只有她一個(gè)人躲在角落里看書；當(dāng)下課其他同學(xué)吵鬧時(shí)，她卻靜靜的坐在那兒想自己的事。仿佛，她不屬于我們這個(gè)世界，只是個(gè)下凡來(lái)厲劫的天使，她太過(guò)純潔也太過(guò)無(wú)力助了。
那是在她走了一個(gè)星期后，卻還沒(méi)回來(lái)。我跑到老師那兒才打聽(tīng)到的。原來(lái)，同桌有一個(gè)十分不幸的'家庭：重病在身的母親，輟學(xué)在家的姐姐。還在上小學(xué)的弟弟。一家的重任全壓在深圳打工的父親身上。她之所以請(qǐng)假，是因?yàn)槟赣H病重，急需她回家照料。我這才想到，難怪同桌一年四季只穿校服。我一直以為是學(xué)校提倡，而同桌是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。所以，她這樣做不足為奇。當(dāng)時(shí)，突然間，我又有些理解她了，頂著一頭快要全白的頭發(fā)，每天一絲不茍的學(xué)習(xí)。她沒(méi)有任何參考書，也從來(lái)不往家里帶一本書。我以為那是她天資聰慧，所以就省去了其他人該做的作業(yè)。明白事情真相以后，我竟為她的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)落淚。她是心里苦�。】伤龔膩�(lái)沒(méi)有跟任何人提起，只是保持著自己的好成績(jī)，像土豆一樣把根深深的插在土里，不斷地汲取養(yǎng)分，不斷的成長(zhǎng)……
同桌的你，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人。
同桌作文 篇6
我的同桌是一名可愛(ài)，熱情有時(shí)又很淘氣的女孩，但她在男生眼里算是兇的吧！就因?yàn)檫@，大家都叫她：“母老虎”。也許她在男生面前的確像“母老虎”那么兇吧，不過(guò)她的內(nèi)心是膽小的。
我稱之為難忘的'同桌，是我的第一位女同桌。我以往的同桌，清一色都是男同學(xué)，對(duì)付他們，可謂是小菜一碟了。可那次調(diào)座位，偏偏調(diào)來(lái)了這位美女，給我來(lái)了一個(gè)措手不及。
這位同桌，雖算不上什么“絕世佳人”，也沒(méi)什么閉花羞月之容啊，沉魚落雁之貌，但我感覺(jué)她是純凈的水，單純，透明，而又智慧。她又偏偏對(duì)付我們這種性格特別的女生極為有效，往往都是手到就“完”。
我在任何人身旁一向都以自己口齒伶俐為自豪，但誰(shuí)知到她這便成了劣勢(shì)。當(dāng)她冷不丁的“送”你一句時(shí)，你肯定忍不住回上幾句嘴，于是她便說(shuō)：“你看吧！我才說(shuō)了一句，你就頂了我三句，你不是成心跟我過(guò)不去嗎……”“你怎么又來(lái)了，煩死了！”
但她有對(duì)付我的妙招。我就講講我和她之間的故事吧。
那段時(shí)間，正是我和她剛剛做同桌的時(shí)候。我比較霸道，經(jīng)�！扒致浴边^(guò)“三八線”，就是我們課桌之間的分界。于是，“三八線戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了！
剛開(kāi)始，她還是可以忍耐，默不作聲。后來(lái)，她便耐不住性子了，開(kāi)始了無(wú)休止的說(shuō)我，問(wèn)我。我的脾氣本身就不怎么好，真煩人！
但她卻在這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”中很占上風(fēng)，眾人明顯都幫著她。但我也不甘示弱，口齒伶俐讓我挽回了些面子。但是一張嘴能比得上多張嘴嗎？不能。我只好自認(rèn)倒霉，誰(shuí)讓自己有個(gè)人緣這么好的同桌呢？讓大家都替自己說(shuō)話，這就是她的聰明處。
現(xiàn)在，我們快要分離了，沒(méi)什么好送的，只好送她一句話：“莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”
同桌作文 篇7
人生最大的痛苦，就是有王雄誠(chéng)這個(gè)同桌。有王雄誠(chéng)這個(gè)奇葩同桌，也為我的校園生活增趣不少。
——題記
同桌之間的仇
在一個(gè)昏天黑地的雨天······一群瘋一樣的男生偷偷溜出去在雨里踢足球。
當(dāng)然，這樣的時(shí)候，怎么可能少了我的同桌王雄誠(chéng)。正當(dāng)我正在和別人有說(shuō)有笑地聊天時(shí)，王雄誠(chéng)以200米每分的速度向我沖來(lái)�？粗樕系�.奸笑，我就知道我悲劇了。嗚呼，已經(jīng)來(lái)不及了�。ㄆ鄳K的哀樂(lè)響起······祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)······只見(jiàn)一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我的手上早已空空如也，我的大腦也空空如也。背景音樂(lè)又換了，變成了凄涼的歌聲：科學(xué)書去哪兒了，還沒(méi)開(kāi)始上課就被扔掉了······科學(xué)書去哪兒了，還沒(méi)好好看看你就被淋濕了······（請(qǐng)根據(jù)《時(shí)間都去哪兒了》的某段旋律唱）大約沉默一秒鐘（大腦緩沖期），等我反應(yīng)過(guò)來(lái)：我的科學(xué)書呢？王雄誠(chéng)一把搶走我的科學(xué)書，跑回雨里。天啊，下節(jié)就是科學(xué)課了！我沒(méi)有思考，沖進(jìn)雨里，將科學(xué)書搶救回來(lái)。我可憐的科學(xué)書啊，已經(jīng)有三頁(yè)濕了。我的好好感謝一下科學(xué)書的出版社，幸虧他們把科學(xué)書印成不太會(huì)濕的材質(zhì)，不然我的科學(xué)書估計(jì)早就犧牲了。火氣在心里升騰，環(huán)顧四周，那個(gè)可恨的人，站在雨里向我挑釁：一臉奸笑，勾著手指，好像在說(shuō)，有本事就過(guò)來(lái)啊！我恨得咬牙切齒，抓到一定要狠狠打他一頓，可看著外面蒙蒙的雨霧，我退縮了。如果報(bào)仇的話我也會(huì)被淋成落湯雞的。我恨恨地對(duì)著王雄誠(chéng)喊：算你走運(yùn)，老天幫了你。
這時(shí)候，有王雄誠(chéng)這個(gè)同桌真是一件悲劇。
同桌之間的恩
話說(shuō)回來(lái)，雖然我和王雄誠(chéng)經(jīng)常打打鬧鬧，但在我們目標(biāo)一致的時(shí)候，偶爾也能和平共處。
周五下午，想到下午有一節(jié)音樂(lè)課，而我卻還有一首歌的歌譜不會(huì)。怎么辦？怎么辦？想起以前不會(huì)唱歌譜的同學(xué)被老師叫道后那緊張的神情，那面紅耳赤的尷尬，我的心跳驟然加快。為了防止被叫到后不會(huì)唱，我只好臨時(shí)抱佛腳，在座位上哼哼唧唧地補(bǔ)習(xí)。王雄誠(chéng)似乎看出了我不會(huì)唱，奸笑著：是不是不會(huì)唱�。恳灰医棠惆。繋е鴫膲牡某靶Φ谋砬�。明明是想幫助別人嘛，要不要裝得那么邪惡啊！這個(gè)時(shí)候，我要是會(huì)唱就好了，我真想理直氣壯地說(shuō)：我會(huì)唱。可惜，我不會(huì)唱。算了，委屈一下自己，學(xué)會(huì)唱才是最重要的。我答應(yīng)讓他教我，他還挺高興的！在他的指導(dǎo)下，聰明的我一下就學(xué)會(huì)了。我滿懷感激的表?yè)P(yáng)他：我這個(gè)同桌還不錯(cuò)嘛！
是滴，那你應(yīng)該感謝我一下吧！一點(diǎn)謙虛的樣子都沒(méi)有。受了別人的恩，暫時(shí)忽略他的缺點(diǎn)吧！
所以，有時(shí)候有王雄誠(chéng)這個(gè)同桌還是值得慶幸的！
同桌作文 篇8
同桌，我想說(shuō)，你其實(shí)是一個(gè)非常聰明的男孩，只是在上課時(shí)聽(tīng)講不太認(rèn)真，所以考試的時(shí)候不能取得優(yōu)異的成績(jī)。畢竟跟你坐了這么長(zhǎng)時(shí)間的同桌，我非常清楚，當(dāng)你看到摟著優(yōu)異成績(jī)不肯放手的同學(xué)，你心里是多么的難受，我非常理解你。
那次表彰大會(huì)后，領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的同學(xué)一個(gè)個(gè)神采奕奕、手舞足蹈的。我也領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀，恨不得一個(gè)箭步飛奔回家給媽媽看看我的.優(yōu)異成績(jī)�？赡隳�？就像大街上流浪的小貓小狗一樣，沒(méi)人注意，一個(gè)人坐在座位上，眼巴巴地看著別人領(lǐng)獎(jiǎng)狀，眼里充滿了羨慕的神情。看到你那唉聲嘆氣的樣子和痛苦的眼神，我也替你感到悲傷。
領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，不是因?yàn)槟悴宦斆鳎悄銢](méi)有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。上課時(shí)你不是玩你的汽車橡皮，就是東張西望，這樣怎能學(xué)習(xí)好呢？還有你的作業(yè)，不是丟家了，就是寫錯(cuò)了，沒(méi)有一次是全對(duì)的。我們應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成每次的作業(yè)。只有這樣，我們才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
同桌，努力學(xué)習(xí)吧！爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
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