【精華】小學(xué)想象作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)想象作文 篇1
我設(shè)計(jì)了一所“未來(lái)的學(xué)�！保@不，快遲到了，還沒(méi)吃早飯呢！
急急忙忙趕到學(xué)校門(mén)口，就看見(jiàn)了兩個(gè)看門(mén)機(jī)器人�？匆�(jiàn)人來(lái)了，它們走上前，說(shuō)了聲“你好”就用一個(gè)閃光的儀器在我面前晃了一下，說(shuō)：“還沒(méi)吃早飯吧�！比缓缶屯易炖锓帕巳龎K食物。一塊方方的，淡綠的，是壓縮蔬菜。還有一塊乳白的，圓圓的，是壓縮酸奶，別看東西小，但我早已吃飽。還沒(méi)等機(jī)迷離器人問(wèn)我“還吃嗎？”，我已跑了很遠(yuǎn)。
變了，操場(chǎng)有游樂(lè)場(chǎng)地下室，國(guó)旗碰水依然使人感到尊嚴(yán)，主席臺(tái)可以上下伸縮……特別是學(xué)校沒(méi)有教學(xué)樓，而是一些專區(qū)，有語(yǔ)文專區(qū)，數(shù)學(xué)專區(qū)，英語(yǔ)專區(qū)……第一節(jié)是語(yǔ)文，我隨著人群走進(jìn)了語(yǔ)文專區(qū)。今天要學(xué)的是記金華的雙龍洞。語(yǔ)文老師走到講臺(tái)前，按了一下講臺(tái)旁墻上的按鈕，頓時(shí)，墻變成了課文的畫(huà)面，隨著課文的朗讀，墻自動(dòng)變化畫(huà)面。我們看的入了迷，有種身臨奇境的感覺(jué)。很快，一節(jié)有趣的語(yǔ)文課在笑聲中結(jié)束了。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們來(lái)到了數(shù)學(xué)專區(qū)。數(shù)學(xué)老師打開(kāi)一個(gè)精致的房子模型，頓時(shí)，房模閃著迷離的光點(diǎn)，也飛出了數(shù)學(xué)課本里的兩個(gè)數(shù)學(xué)小精靈：聰聰和明明（高科技模擬性機(jī)器人），它們幫著數(shù)學(xué)老師教我們數(shù)學(xué)，身體也隨著上下飛舞。我們驚奇得合不籠嘴，一直很吵鬧的數(shù)學(xué)課因?yàn)閮晌恍【`的“到來(lái)”而異常安靜。
第三節(jié)是體育課，體育專區(qū)的游泳池太棒了！水是電子水。夏天的水很涼爽，而冬天的水和溫泉一樣。水還能教你游泳，水一直在波動(dòng)，波動(dòng)的規(guī)律是：正確的姿勢(shì)游泳時(shí)，水的流動(dòng)。我是個(gè)“旱鴨子”，但碰到這么好的東西，我還是試了試。不到四個(gè)來(lái)回，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳。有一種超高跳高鞋，深受男同學(xué)喜愛(ài)。這種跳高鞋只要定好跳的高度，就能跳多高，可以讓同學(xué)們“一飽飛癮”。
第四節(jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)專區(qū)里，英語(yǔ)老師正等著我們呢！背單詞足可以讓我“大腦轟炸”，可老師給我們每人發(fā)了一張“紙”，說(shuō)是“電子紙”。紙上連著耳機(jī)，如你要默寫(xiě)“apple”，先把單詞的漢字寫(xiě)在紙上，再默寫(xiě)。如果你默錯(cuò)了，它就寫(xiě)不上，只會(huì)用銀色把正確的字母顯示在紙上，再跟著耳機(jī)把那個(gè)字母讀三遍，你就能默寫(xiě)下來(lái)了。
同學(xué)們，你們喜歡這所學(xué)校嗎？等著我，20年后，來(lái)看看我的“作品”吧！
小學(xué)想象作文 篇2
未來(lái)的學(xué)校，是一個(gè)多姿多彩，高科技的學(xué)校。只要你一走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，就能感受到高科技。
學(xué)校的門(mén)衛(wèi)室內(nèi)的是一個(gè)機(jī)器人，他的頭像一部攝像機(jī)，它把全校師生都刻錄在“腦子”里的數(shù)據(jù)盤(pán)上，如果一有不“認(rèn)識(shí)”的人，它會(huì)馬上阻止他進(jìn)學(xué)校，并報(bào)警，這樣一來(lái)，學(xué)生和老師在學(xué)校內(nèi)也會(huì)很安全。
教室里，每人都有一個(gè)固定的座位，并且每位學(xué)生都不用背書(shū)包，只要按下桌子上的綠色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)放映一張立體型的課程表，只要按下隨便一課課程，電腦就會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)把該課所有有關(guān)的書(shū)和作業(yè)都擺在桌子上。中午，要吃飯了，你們也不用到食堂去吃飯。只要按一下桌子上的黃色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一張食譜讓你自己點(diǎn)愛(ài)吃的菜，不一會(huì)兒，飯菜就會(huì)全部出現(xiàn)在面前。晚上放學(xué)，你只要按一下桌子上一紅色按鈕，你的椅子就會(huì)用安全帶將你綁住然后一直往下掉，掉在一輛“時(shí)光超速車(chē)”里，用420KM/分的速度把你送到家。
老師上課時(shí)，因?yàn)楦鞣N需要，所以教室就能自己轉(zhuǎn)換環(huán)境。語(yǔ)言課上，如果上到戰(zhàn)斗的課文，教室的墻就會(huì)自動(dòng)地轉(zhuǎn)換到那個(gè)場(chǎng)面，仿佛讓同學(xué)們真的來(lái)到這個(gè)場(chǎng)面，真的身臨其境！如果上到古詩(shī)或者另外的`課時(shí)，教室也能把它們轉(zhuǎn)換出來(lái)。自然課時(shí)，整個(gè)教室就成了一個(gè)巨大的花園：有花，有草，有小溪，有樹(shù)木……那里，不僅能聞到花的清香，還能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲。美術(shù)課時(shí)，整個(gè)教室的墻都變成了一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，讓人都引起了畫(huà)畫(huà)的勁。
將來(lái)，我國(guó)科技發(fā)達(dá)的時(shí)候，一定會(huì)有這們的學(xué)校的。
小學(xué)想象作文 篇3
有一天，在農(nóng)場(chǎng)里，一顆大如象的巨大西瓜就在農(nóng)民正準(zhǔn)備澆水時(shí)，突然它卷曲的莖斷裂，飛快的滾下山，就連再快的豹也追不上。已經(jīng)滾下山的超大西瓜，就這樣頭也不回滾到一個(gè)不知名未曾被發(fā)現(xiàn)過(guò)的幽靜深里，就算大聲叫也沒(méi)有會(huì)理你。就這樣，大西瓜安靜的度過(guò)這黑暗的一夜。
到了早上，大西瓜才知道自己躺在一大片綠油油的草地上，而且它的大屁股下還壓著一只快要死掉、上氣不接下氣的松鼠。后來(lái)它又有了別的想法，那就是“到處去看看”。它走在一條安靜、又濕又滑的路上，一直看到高大像所向無(wú)敵的巨人樹(shù)木，四周完全都沒(méi)有生機(jī)，令他毛骨悚然，不敢在走下去。直到看見(jiàn)一絲動(dòng)靜，才覺(jué)得有一線希望。大西瓜走過(guò)去左瞧瞧右看看，原來(lái)是久違的樹(shù)木醫(yī)生——啄木鳥(niǎo)。
你問(wèn)我他們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)的，那好，我現(xiàn)在就說(shuō)給你聽(tīng)：在很久、很久以前大西瓜還小的時(shí)候，有一只軟綿綿、全身綠色布滿短毛，丑得似巫婆一樣的毛毛蟲(chóng)，爬到西瓜的身上，這時(shí)西瓜嚇得直冒冷汗、兩腿發(fā)軟，正當(dāng)毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備露出像鋸子的牙齒咬下去時(shí)，突然有一只紅黑色的啄木鳥(niǎo)飛到西瓜面前把它（毛毛蟲(chóng)）吃掉。就因?yàn)樽哪绝B(niǎo)救了大西瓜，兩人變成形影不離的朋友。
后來(lái)啄木鳥(niǎo)和大西瓜收到病人的通知，在前往隔壁森林路上兩個(gè)朋友嘰哩呱啦的聊著過(guò)去的老回憶，
走著走著就越過(guò)千山，穿越萬(wàn)河，不知不覺(jué)的來(lái)到一個(gè)陰森、黑到伸手不見(jiàn)五指的山洞、洞壁旁會(huì)流出綠色的惡心黏液、隱約還可以聽(tīng)到狼嚎鬼叫的聲音。里面還有很多鐘乳石，走到最深處他們進(jìn)去一看，竟然有一棵快要枯萎的老樹(shù)在向他們求救，這時(shí)啄木鳥(niǎo)不慌不忙以他那尖銳得似一根針的嘴來(lái)幫老樹(shù)治病，當(dāng)經(jīng)過(guò)一番治療后老樹(shù)像脫胎換骨，變得更有活力。這件事一傳十，十傳百，又成為一個(gè)舉世聞名傳奇。
農(nóng)民失去了大西瓜后到處尋找大西瓜，終于在深邃黑暗山洞里忙了一番才找到大西瓜并要帶他回去，可是大西瓜不想回去，并想要住下來(lái)�？墒鞘聦�(shí)終究不能改變，農(nóng)民就費(fèi)了九牛二虎之力把它抬上車(chē)。所以大西瓜心不甘情不愿的回到老家——無(wú)聊的農(nóng)場(chǎng)。
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