關(guān)于六年級(jí)小學(xué)生作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
日月如梭，光陰似箭。六年的小學(xué)時(shí)光即將從我的身邊匆匆溜走，一幕幕場(chǎng)景也隨著風(fēng)飄進(jìn)了我的腦海里，我又想起了那些零零碎碎的事，有煩瑣的，有自豪的，有無聊的，有后悔的……但只有那件事令我過目不忘，它讓我后悔萬分……
那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們?cè)诳荚�，考�?chǎng)上一片寂靜，靜的連根針掉在地上都聽得很清楚。突然，我的旁邊傳來了一聲聲急促的呼吸聲和尋找東西的聲音。我一看，同桌正在焦急地尋找著什么，寬寬的額頭上布滿了豆大的汗珠，臉也急得通紅。
我下意識(shí)地問了一聲：“你在找什么呢？”“我在找我的格尺，可是好像沒有帶，你能借我一下嗎？”他望著我說，眼神中充滿了無助與懇求，“不借！~”我大聲地說了句，還白了同桌一眼，他可能被我的話傷透了，他哭了，啜泣聲很小，也只是滑下了幾滴眼淚，后面的同學(xué)看見了，問同桌什么事，同桌卻只是說：“沒事，就是我尺子忘帶了，你能借我一下嗎？”后面的同學(xué)見了，二話不說就借給了同桌，看著此情此景，我愣住了，不停地自問：“是不是我做得不對(duì)，我們不是好朋友嗎？我怎么能這樣做呢？……”可時(shí)光一去不復(fù)返啊，如果，他再向我借東西，我一定會(huì)毫不猶豫地借他的！如果我能再做一次小學(xué)生，那該多好啊！可是，這樣的`時(shí)光再也回不來了，我們，就快畢業(yè)了……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我的媽媽給予了我生命，讓我有幸來到這個(gè)美麗的世界上。所以，我很感激我的媽媽。
自從我來到世上，媽媽就托起了全部責(zé)任來教育我，愛護(hù)我，讓我感到無比的溫暖和幸福。
以前，我是還一個(gè)無知的兒童，媽媽就教育我認(rèn)字，寫拼音�，F(xiàn)在，我已是一個(gè)上小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生，媽媽想方設(shè)法為我提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教我做人的道理。
不過，讓我最感動(dòng)的是那一天，媽媽，她打我了：
那是一個(gè)炎熱的下午，媽媽帶著我來到了她的飯店，我就在包廂里寫著數(shù)學(xué)講義。
寫著寫著，懶惰蟲就往上爬，于是，我開始不耐煩了，不禁埋怨道：“什么破講義，想要把人寫瘋了！”說完，我不以為然地把筆往地上一扔。大搖大擺地下樓了�！昂簟笨偹阆聵橇耍宜闪艘豢跉�，舒服地躺在躺椅上，開心地打著手機(jī)游戲。
正當(dāng)游戲進(jìn)入了白熱化時(shí)，媽媽走了過來，大聲“吼”道：“王翰，數(shù)學(xué)講義寫好了嗎？”只聽“碰”的一聲，游戲輸了，我生氣地說：“干嘛，我游戲打得正好，你卻來破壞，作業(yè)我當(dāng)然寫好了，快走！”媽媽聽了，也沒說什么，轉(zhuǎn)身上樓了。
就在我說謊的那一瞬間，我似乎覺察到我已一步步走向了欺騙的深淵，然而，游戲讓我忘了一切，我又埋頭打了起來。幸虧媽媽及時(shí)將我拉回，我才沒有釀成大錯(cuò)。不一會(huì)兒，媽媽一聲不吭地拿著我的講義朝我走來，當(dāng)時(shí)，我只覺得媽媽火辣辣的目光像鞭子一樣抽打著我。我還沒來得及反應(yīng)過來，媽媽就一腳踹在了我腿上，我哭了，咸咸的眼淚流濕了我的臉，長(zhǎng)這么大的我還從沒受過這么嚴(yán)厲的懲罰，今天你卻打我…我一抬頭，透過模糊的淚眼，眼前的景像讓我驚呆了！媽媽哭了，嘴里還念叨著：“從小就學(xué)得這么懶，長(zhǎng)大還了得，為什么不寫？你寫了明天不用寫，還不是一樣？如果你不讀書，那跟廢人有什么兩樣？”說完，媽媽一把拉起我，將我拉進(jìn)了包廂。此時(shí)的我已經(jīng)滿臉淚水、滿臉懊悔：我后悔不該欺騙媽媽，后悔不該不做作業(yè)，后悔自己錯(cuò)了還責(zé)怪媽媽。媽媽剛剛所做的一切都是為我好，是為了讓我改掉騙人和懶惰的缺點(diǎn)，我馬上擦掉眼淚，愧疚地對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了�！眿寢屄犃�，破涕為笑，深深地把我摟在懷里。
媽媽，您對(duì)我的教育我銘記在心，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。
“��！媽媽，我愛您！”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
親愛的高秋妹老師，在即將畢業(yè)之時(shí)，我有多少話要向您說。謝謝您！高老師。是您給予我們豐富的知識(shí)，教我們?cè)S多做人的道理�，F(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大，而你的臉上卻悄悄地出現(xiàn)了皺紋。這是您把全部心血都澆灌在我們身上。我們?cè)跄懿恢x謝您呢？
高老師，謝謝您耐心地教導(dǎo)我們。記得三年級(jí)時(shí)，您剛接我們班，成為我們數(shù)學(xué)科任老師。那時(shí)，我寫字很差，第一次寫的作業(yè)您就叫我重抄，可我重抄之后，字還是很潦草，您決定教我練字。我非常害怕給您的第一印象不好，怕您會(huì)說我笨�？赡鷽]有。您從橫豎的寫法，到字的大小，結(jié)構(gòu)，一筆一畫，耐心地教，遇到難寫的字時(shí)，您就把著我的手來練。此時(shí)此刻總有一股暖流，暖在我的心田。為了幫我練好字，您每天都很早早來到學(xué)校。為了幫我練好字，您經(jīng)常陪我練到晚。如果沒有你的耐心教導(dǎo)，我能寫出現(xiàn)在這手漂亮的好字嗎？
上您的課，我感到特別輕松﹑自然，一點(diǎn)也不緊張。心理怎么想就怎么表達(dá)。非常隨意。在不知不覺中對(duì)知識(shí)有了進(jìn)一步的理解，難怪?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)提高這樣快。聽你講課真是一種享受，因?yàn)槟v課生動(dòng)有趣，明白易懂。您常常向我們介紹數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用例子。在我們眼前打開一道通往數(shù)學(xué)知識(shí)王國(guó)的大門。當(dāng)然您最擅長(zhǎng)的是教會(huì)我多想，多說，多讀，多練的方法。
高老師您是嚴(yán)師，也是慈母，您雖然帶了我們一年，但是我卻從一位連字都寫不好的學(xué)生，成了一名三好學(xué)生。
高老師，我感謝您，感謝您對(duì)我們的摯愛，感謝你高尚的師德……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
父母，一提到“父母這個(gè)詞，多數(shù)同學(xué)想到的不是父母那雙溫暖的手；早早就做好了等你回來吃的美味無比的飯菜；當(dāng)你做了好事，那表?yè)P(yáng)你的話語(yǔ)，而是那張你認(rèn)為很嘮叨的嘴巴。以前，我也是這群學(xué)生中的一名，不知父母的愛有多深、有多濃、有多偉大。一直把他們那默默地付出當(dāng)成天經(jīng)地義、理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｄ翘煳覐囊患�，一頓飯中明白了——尊敬父母。
那天我們正在上自習(xí)課，突然，教室里傳來一陣敲門聲，原來是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，臉上滿是皺紋，他笑瞇瞇的仿佛做什么好事，顯得很和藹，手里拿著一本品德書，用一口河南口音說：“我找我孫女�！敝灰娨粋�(gè)女生紅著臉，跑出了門外，用一個(gè)不滿的眼神瞪了他一眼，老爺爺呆住了，接著說：“孫女，這本書你忘拿了。”那個(gè)女生出來后把門關(guān)上就對(duì)那個(gè)老爺爺說：“誰讓你來的，這本書我用不著，我們今天沒有品德課，我跟你說了多少遍在我的同學(xué)面前講普通話，你就是不聽，你以為你說的很好聽？你那個(gè)河南大口音就跟個(gè)破鑼一樣……”頓時(shí)那個(gè)老爺爺就像一個(gè)犯了錯(cuò)了小孩子“嗯，你既然用不著那我回去了。”爺爺轉(zhuǎn)過頭，露出一臉委屈，在寒冷了天氣下，騎著一個(gè)自行車，向家的方向騎去。那個(gè)女生還氣呼呼的回到了座位上。我想這個(gè)女生怎么這樣啊，你爺爺冒著寒冷的天氣，來給你送書，你卻這樣。我為他打抱不平。放學(xué)了，我回到家，把書包放下剛想對(duì)媽媽說，我今天見到事。我不禁一愣，她是一個(gè)不尊重長(zhǎng)輩的壞孩子，難道我就是一個(gè)孝敬父母的好孩子嗎？那夜我失眠了，我做的不合格，我想我應(yīng)該做些什么。第二天下午我們放假媽媽上班，于是我對(duì)這個(gè)家的付出開始了，我擦了地，收拾了衣服，擦了家具，4點(diǎn)鐘我走進(jìn)廚房想做點(diǎn)飯。于是我決定炒一個(gè)菜，煮了點(diǎn)粥，當(dāng)粥被我盛到碗里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我煮的粥太稠了，這時(shí)媽媽開門走進(jìn)來了，看到這些飯時(shí)驚訝的不得了，當(dāng)天晚上我看著媽媽那吃得津津有味，我的眼眶紅了……
我現(xiàn)在明白了—父母的愛比天還高比海還深。
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