【實(shí)用】小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文錦集五篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1
星期天，樂樂來到小區(qū)的一個(gè)公園里玩耍，她看見公園旁邊的小河里有許多的生活垃圾浮在河面上，小河都變成了一個(gè)“大垃圾桶”了。
樂樂跑回家拿來打撈垃圾的工具，把漂浮在河面上的垃圾撈上來，再把撈上來的.垃圾裝進(jìn)垃圾袋里去。雖然樂樂撈的滿頭大汗，但是心里還是很快樂的。
我們要向樂樂學(xué)習(xí)，懂得保護(hù)環(huán)境，讓地球更美麗，從身邊小事做起哦！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2
同學(xué)們，你們知道“五水共治”嗎？如果不知道，就讓我來告訴你�！拔逅仓巍笔侵福褐挝鬯�、排澇水、保供水、防洪水、抓節(jié)水。今天，我們外出游玩，看到了浦江五水共治的初步成果，心里感到十分高興。
今天上午九點(diǎn)鐘，我們出發(fā)踏上了久聞其名的桃源古道。這是一條很長很古老的道路，聽爸爸說，很早以前，這是連接浦江縣城和杭坪鄉(xiāng)的主要道路。走在這條古道上，踏著古老的石板路，聞著花草的清香，聽著鳥兒的鳴叫，山風(fēng)在耳邊徐徐吹過，身心特別放松。
走了一段時(shí)間，一汪碧綠的山泉映入眼簾，走近細(xì)瞧，泉水清澈明亮。在青山的懷抱下，這汪山泉似一塊無瑕的翡翠，在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外美麗。咦，泉水潭中有一個(gè)又一個(gè)泡泡不斷地冒上來，莫非是“趵突泉”？我仔細(xì)觀察起來，往稍遠(yuǎn)的地方一看，發(fā)現(xiàn)了一根長長的隱隱浮現(xiàn)的水管，一直通向泉水潭的底部。要不是水管破了一個(gè)小口，泉水從洞里噴灑出來，我還 發(fā)現(xiàn)不了呢？原來是因?yàn)槿畯纳缴狭飨聛�，通過管子輸送出來，匯集到這兒，所以水流急使，管里的水在泉水潭底部噴一涌而出，就形成了水泡。尺子旁邊立著一塊牌子，上面寫著“飲用水儲(chǔ)存庫”幾個(gè)大字，還 寫了一些保護(hù)飲用水源的措施。啊，五水共治，大家都在行動(dòng)！在下山的路上，我又看到了許多水管，媽媽說，這些飲用水就是通過這些水管流到千家萬戶。
游覽桃?guī)X古道，似乎讓我感受到了當(dāng)年由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人們翻山越嶺跋涉的`艱辛旅程，不禁為如今發(fā)達(dá)的交通喝彩。在返回的成在圖中，我們看到了一條小溪順著山路蜿蜒而下，許多婦女正在這清凌凌的溪水中有說有笑地清洗蔬菜。陽光照射一到水底，劃出一道道忽明忽暗的水印子，金色的光點(diǎn)在水中不停地跳躍。啊，只有清水陽光才能創(chuàng)造出這番美妙的意境！這時(shí)來了一位老奶奶，從三輪車上提下許多空礦泉水桶。原來，她是到這兒接水來了。只見旁邊砌著一個(gè)高高的儲(chǔ)水池，水池身上插著幾根管子，清澈的泉水嘩嘩地從里面流一出，源源不斷地。管子邊上還 裝有幾個(gè)水龍頭，方便人們接水。奶奶說，這些山泉從山上一路下來，沒有污染，她們天天喝。同樣的，在這條小溪邊上也立著一塊“五水共治”的牌子�？磥恚逅仓我呀�(jīng)遍及每個(gè)村莊。
在回家的路上，我又看見了一項(xiàng)五水共治的宏偉工程。這項(xiàng)工程在浦陽江的上游——翠湖進(jìn)行，這也就是正在建造中的“翠湖濕地公園”。剛進(jìn)公園，就是一條泥巴小道，旁邊是一大片剛鋪上草皮的暫時(shí)還 沒有生機(jī)的草坪。走下山坡，又是一條泥巴路，有很多地方都是濕的。因?yàn)槁凡缓米撸晕矣只氐缴狡律细╊麄�(gè)公園。中間是湖，遠(yuǎn)看湖水明如鏡子，偶爾有一兩只白色水鳥飛過。周圍是一圈樹，在樹旁留有一條小道，小道右邊有花有草。媽媽讓我站在翠湖大橋的橋頭俯視，隨著媽媽的指點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，靠北邊的濕地由于水流不同，加上污水沒有及時(shí)治理，水質(zhì)顯得渾濁，還 漂浮著泡沫樣的臟東西，微風(fēng)吹來，飄來一股惡臭味。走到橋的中間低段俯瞰翠湖，這里的湖水與邊上的大不一樣，清亮了很多，微風(fēng)吹來，涼涼的，很舒服，卻沒有一點(diǎn)惡臭味。細(xì)細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)了一條很明顯的水質(zhì)分界線：南邊青綠，北邊渾黃。聽了媽媽的講解，我明白了，這水從通濟(jì)橋水庫一路下來，流動(dòng)的誰沖走了雜質(zhì)，才顯得清澈，水因此有了生命。而不流動(dòng)的水就是“死水”，“死水”當(dāng)然要臭了。
我們離開“翠湖濕地公園”，沿著浦陽江往東行走，我們發(fā)現(xiàn)江水平緩地流著，與以前相比，水質(zhì)清亮了很多，江邊楊柳正吐露新芽，翠色一欲滴，充滿了生機(jī)。忽然想起我家環(huán)城西路“水門口”的小溪，在我的印象中，那是一條會(huì)變色的溪流，白色、黑色、灰色、藍(lán)色……我不敢靠近它，因?yàn)殡S風(fēng)飄來的惡臭味總會(huì)令我情不自禁地皺眉，看著這條變色的小溪，我似乎感覺到就要窒息�？墒牵詮娜ツ晗掳肽�，許多工人對(duì)消息進(jìn)行了整治：重新鋪設(shè)了污水管，挖清了淤泥雜質(zhì)，在溪底鋪上了沙石……現(xiàn)在的溪水比以前清澈了許多，溪底的沙石清晰可見。美麗的小溪又回來了，讓我忍不住多看幾眼。
只要功夫深，鐵杵磨成針。五水共治是項(xiàng)利國利民的大工程，只要我們?nèi)巳硕挤e極行動(dòng)起來，我堅(jiān)信，五水共治一定會(huì)成功！浦江縣城定能恢復(fù)以前的山清水秀的面貌。突然，我看到了一叢富有生機(jī)的深綠色的小草，使我的信念更加堅(jiān)定。
“護(hù)好門前一江水，守住屋后一青山，守土護(hù)綠美化家園。”立在翠湖濕地公園邊上的這條標(biāo)語深深地銘刻在我心中。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，眾志成城，為建設(shè)美好家園努力吧！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3
20xx年，我們的科技越來越先進(jìn)了，有吃下垃圾就可以排放出新空氣的機(jī)器人，有可以在水下吃垃圾并且轉(zhuǎn)化為清水的魚，還有可以自動(dòng)植樹的機(jī)器人……
有了這么多“環(huán)保小衛(wèi)士”，杭城的'環(huán)境越來越好了，來自不同國家的外賓朋友們都來這兒游玩，杭州立刻變成舉世聞名的旅游勝地。
有一位在國外游學(xué)幾年多的朋友和我坐在一輛太陽能無污染的高科技汽車?yán)铮锌溃骸鞍�！幾年不見面，杭州的空氣就變得這么清新甜潤，小河也清澈見底，還有小魚大水上活蹦亂跳呢！”
我抬頭說：“那是當(dāng)然，回想起以前這里的畫面，小河上堆滿了垃圾，簡(jiǎn)直不成樣子。那時(shí)候空氣也被污染了，一點(diǎn)兒也不新鮮�，F(xiàn)在人們都開始保護(hù)環(huán)境了，所以杭城才會(huì)那么美麗。”
后來，我和朋友一起去花港觀魚參觀，只見成千上萬條各種各樣的小金魚在清清的溪水中游戲，池邊長滿了剛從地下鉆出來的嫩綠的小草，中間還夾著小花，可漂亮了。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！只要人人都做好自己，注意環(huán)境保護(hù)，那我們的生活一定會(huì)更美好！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4
人們根本就不把環(huán)境保護(hù)當(dāng)作一回事，隨便亂倒垃圾，導(dǎo)致河里原來清澈明凈的水變得渾濁起來。這個(gè)問題到底出現(xiàn)在哪兒呢？這還不是出在我們身上嗎？所以，我們要為我們所犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來把。改善環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任。
身為少先隊(duì)員的我們，難道不應(yīng)該做勞動(dòng)人民的好榜樣嗎？我們必須具備這幾點(diǎn)：一、不亂扔紙屑；二、不在河里洗澡；三、要?jiǎng)褡鑴e人不能污染環(huán)境。這樣，我們也算為保護(hù)環(huán)境盡了一點(diǎn)點(diǎn)的努力。但我們不能光用嘴來說，要用實(shí)際行動(dòng)來證明。
現(xiàn)在，我們的環(huán)境很不好，有很多人亂砍樹木，導(dǎo)致水土流失……給環(huán)境帶來了很大的影響。所以我們要積極行動(dòng)起來，號(hào)召全中國人民“植樹造林，造福于民”。讓我們的地球充滿綠色，讓我們的`生活變得更加美好。自從縣委書記來到這里以后，我們的環(huán)境就有了很大的改善，人們把垃圾清除的一點(diǎn)兒也沒有了，道路兩邊被收拾的干干凈凈的，讓人民看起來很舒服，這都是我們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。但還得要感謝縣委書記，如果沒有他，我們就不可能回這樣做；如果沒有他，我們的環(huán)境就不會(huì)有這么大的改善；如果沒有他，我們……
從現(xiàn)在起，我們不能污染環(huán)境，假如我們的環(huán)境能夠有很大的改善，那不是件很美妙的事嗎？我們不僅要做好這一點(diǎn)，還要節(jié)約用水，珍惜每一滴水。很多人回說：“我們以后會(huì)嚴(yán)重的缺水”，以后不就不會(huì)缺水了嗎？要記住：破壞環(huán)境和浪費(fèi)水資源的人是可恥的。
現(xiàn)在，我們的環(huán)境改善了。每個(gè)人都變得很有秩序，不再亂扔果皮、紙屑，各家各戶的門都被染成了綠色。馬路上的馬自達(dá)也沒了，灰塵也消失的無影無蹤了。我們的校園變得可愛了。同學(xué)們學(xué)習(xí)的精神也好多了，地球媽媽也感到了快樂，現(xiàn)在，我們生活的地球不是變得很和諧嗎？所以，我要求同學(xué)們往后不要在做傷害地球媽媽的事情了。當(dāng)然，這不僅是我們小學(xué)生要做的事，而是全人民都要怎么做，是我們生活的地球變得更加和諧，美好。
為了我們的美好的明天，加油。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇5
我們?cè)谄綍r(shí)生活中要節(jié)約用水，用電，出行時(shí)盡量使用交通工具，減少二氧化碳排放量。節(jié)約用水，我們可以選擇節(jié)水型馬桶，洗衣服水沖馬桶，一水多用。我們盡量不用一次性紙杯，木筷，減少使用木桿鉛筆，多用自動(dòng)鉛筆，這樣可以減少木材的消耗。我們要做一個(gè)行為舉止文明的人，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草，扔垃圾之前要分類。
讓我們攜起手來，從我做起，從我們每個(gè)人做起，倡導(dǎo)綠色家園，必須從一點(diǎn)一滴做起!
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