關(guān)于快樂作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的快樂作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂作文 篇1
暑假里，我們和濤濤哥哥一家約了一起去南麂島二日游，我們?cè)谛瞧谌沓霭l(fā)，因?yàn)槁诽L(zhǎng)，所以我們?cè)谂_(tái)州過了一晚，第二天早上我們繼續(xù)趕路，終于到了南麂島。
我坐輪船從碼頭到南麂島上，那里的沙灘很大很大，海里游泳的人很多，然后我們也去游泳，游完以后我們開始挖貝殼，我和爸爸在挖，不不會(huì)兒我和爸爸就挖了好多。第二天我們?nèi)タ慈粘觯缓笪覀內(nèi)パ闶幧酵�，玩好以后我們就回家了�?/p>
快樂作文 篇2
今天又是你一個(gè)人，沒關(guān)系。我陪你。
——來自憶八月的影子
你始終知道，身邊的每一個(gè)人總會(huì)離你遠(yuǎn)去，所以你總會(huì)對(duì)每一個(gè)人都保持著梳理的狀態(tài)。這樣，就算來的措不及防，走的時(shí)候也不用太難過。你總會(huì)在他們走的時(shí)候說上一句“我會(huì)在你看的到我的地方看著你”�？伤麄円晦D(zhuǎn)身，你也轉(zhuǎn)身了，他們走了，你也走了。畢竟，都是過客。我從來沒有相信，你可以認(rèn)認(rèn)真真的等一個(gè)人，哪怕等到天荒地老也不會(huì)有什么怨言，有那個(gè)人嗎？應(yīng)該有吧！誰知道呢。
你的夢(mèng)想是什么？你看他們的夢(mèng)想，科學(xué)家，航天員，設(shè)計(jì)師，大明星……很多很多�？赡銥槭裁催x擇沉默，為什么就不可以堅(jiān)定的說一句“我的夢(mèng)想是xxx”？嘿嘿，你做不到，你，做不到。在別人深談以后要做什么的時(shí)候，你永遠(yuǎn)是桌子上最沉默的那一個(gè)，他們問你的'意見，你說，“我也不知道”。要努力啊，時(shí)間過得很快，或許當(dāng)你真正清醒過來，你就老了。追尋夢(mèng)想的日子有苦有樂，希望你也能找到你的夢(mèng)想，然后堅(jiān)定的追尋它。認(rèn)準(zhǔn)一條路，其他路上的風(fēng)景與你無關(guān)。
你總是孤身一人，如果真要有個(gè)朋友的話，也只有我了，你的影子。很抱歉，我也不能時(shí)時(shí)刻刻陪著你，尤其是在陰天下雨天，請(qǐng)你不要害怕，風(fēng)風(fēng)雨雨總會(huì)過去，你要做的，不是逃避，而是面對(duì)。即使受傷，也是上天送給你的禮物，時(shí)間會(huì)打磨一切，當(dāng)你回頭看的時(shí)候，那些曾經(jīng)很疼的傷疤，早已變成了屬于你的藝術(shù)品，它們總是很漂亮。你要珍惜身邊的一切，因?yàn)槟銈兊南嘤�，都是一種緣分，或深或淺，就算以后分離，那也在你的生命中留下的一些印記，不可磨滅的記憶。
如果上帝是派我來保護(hù)你，我的保護(hù)可能對(duì)你有些微不足力。那么請(qǐng)你相信，在你孤獨(dú)的時(shí)候，請(qǐng)你站在陽光下，我會(huì)一直陪著你。
祝你生日快樂。
快樂作文 篇3
曾幾何時(shí)，在人海茫茫的路途中迷失了方向，是爺爺?shù)氖譅恳易呦蛘_的道路。曾幾何時(shí)，在萬丈高的懸崖徘徊，是爺爺呼喚著我才勇敢的活下去。曾幾何時(shí)，在荊棘的'路上行走，是爺爺陪伴著我與我同行�，F(xiàn)在，他老了，我長(zhǎng)大了。回憶與爺爺生活的15年，我感慨萬分。我要一直陪著他，讓他快樂的活下去。
8年前，奶奶去世了爺爺整天以淚洗臉，我的心像被針刺著一樣好痛。我表面看起來很堅(jiān)強(qiáng)的樣子去安慰爺爺，讓爺爺也有個(gè)伴，不要讓他那么孤單難過。幾天后，他的兒子又到外面奔波，爺爺依然不舍，我跟爺爺說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！睜敔斁拱杨^發(fā)剃了，留著多年的胡子也剃了。真是“剪不斷，理還亂，是離愁”這種相見時(shí)難別亦難的心情。于是，每天陪著爺爺跑步讓爺爺?shù)男那楹眯�。幾個(gè)月后，爺爺像往常一樣開朗起來了。我生病時(shí)，爺爺也照顧我，我們過著互相幫助的生活。
今年2月，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。黃昏時(shí)，爺爺突然病了，喘不過氣來了。我急的滿腦都是救命，家里只有我和爺爺。世間自有真情在，鄰居家的叔叔搭我爺爺去看病，醫(yī)生說爺爺要住院，然后我的心平靜下來了。有很多的女孩子都厭煩老人家，都不愿意去照顧，而我呢？和他們相反，我
一點(diǎn)都不嫌棄他，半夜我?guī)退鼓颍褋頃r(shí)我陪他聊天。爺爺說：“有你這個(gè)乖孫子就夠了，我不需要任何財(cái)富。”我笑了，這么多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨都是我陪著爺爺，我很幸福。
在未來的日子里，還有很多風(fēng)風(fēng)雨雨需要我和爺爺一起面對(duì)。我不怕未來的道路，我要挑戰(zhàn)它，讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧
快樂作文 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼來了期待已久的制作牛扎糖活動(dòng)，教室里洋溢著歡快的氣氛。
我來到班上，桌子早被老師排成兩排，放上了制作工具。我好不激動(dòng)。
萬事俱備，只欠大廚”。周老師來了，只見周老師開起不粘鍋，還時(shí)不時(shí)用手試試溫度。周老師往鍋里加入黃油，便拿起木鏟，讓它化為液體。我們一聽到那嗞嗞”聲，全都伸長(zhǎng)脖子，小腦袋探出，仔細(xì)地看著。我聞了聞，哇！真是讓人垂涎三尺！周老師接著倒入了一大袋棉花糖和奶粉，那一個(gè)個(gè)潔白的棉花糖，像一群小鴨子跳”入鍋里，與奶粉在鍋中作伴。老師反復(fù)地?cái)嚢柚�，透出濃濃的奶香。最后倒入花生片，牛軋�(zhí)蔷偷瘸鲥伭耍?/p>
牛軋?zhí)墙K于出鍋了。大家拍手叫好，教室里頓時(shí)炸開了鍋。周老師把牛扎糖倒入燒盤，之后，牛扎糖就被老師切成一塊一塊，那一顆顆色彩繽紛、奶香濃郁的牛扎糖在燈光的照射下，閃爍出絢麗多彩的光，多誘人呀！我們拿到牛扎糖，它們就像我們最親密的好友，我們小心翼翼地給它裝扮，為它們穿上最華麗的衣裳。有些人已經(jīng)開吃了，我也忍不住吃了一口，哇--真好吃！我深深地被牛扎糖的.美味迷住了。教室里飄香四溢，時(shí)不時(shí)傳來贊嘆聲和笑聲
做牛扎糖不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還讓我們學(xué)會(huì)了感恩。雖然這是前幾天的事情了，但是那天，我很快樂！
快樂作文 篇5
花兒絢爛的色彩是淚水與汗水的凝結(jié)，荷葉清新的翠綠是自身與風(fēng)雨戰(zhàn)斗的結(jié)晶，人類快樂的心情是痛苦后的收獲。----題記
‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’。鮮艷的花朵失去了往日的美麗，顏色漸退的瓣兒成了花朵最大的遺憾。它十分痛苦，想到自己快要枯萎的.生命，它不禁痛哭流涕。
終于這一天，這個(gè)絢麗多彩的生命在天地間消逝了。它枯萎的瓣兒猶如一只美麗的花蝴蝶在天地間回旋著，輕輕飄落在生它養(yǎng)它的黝黑的泥土上。
隨著時(shí)間的消逝，細(xì)菌物質(zhì)的分解，雨水的洗刷，瓣兒腐爛了，被雨水沖刷進(jìn)泥土，來到供給自己營養(yǎng)的根部，可沒想到卻被樹根無情地吸收了。它更加痛苦。終于有一天，它看見了那絢麗多彩的花朵在太陽下綻放，那花瓣上晶瑩的露珠折射出耀眼的光芒。這一刻，它明白了。原來快樂是建立在痛苦上的。它笑了，笑得很開心，它要把這笑永遠(yuǎn)流傳。
‘把握生命里的每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功’。這是一首歌中的其中一小段，它告訴我們要成功，要快樂，一定要經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷痛苦。讓我們大聲呼喊‘痛并快樂著’。
快樂作文 篇6
杭州，一座如詩如畫的城�！八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥妗�，靜臥于杭州的西湖之美，令無數(shù)文人墨客爭(zhēng)相贊詠。時(shí)隔許久，它的美景仍令我記憶猶新，這西湖之游，同樣令我流連忘返……
同伙伴們來到西湖，我頓時(shí)被這大自然的鬼斧神工所震撼。坐在安靜的茶館里，外面竹林掩映，宛若世外桃源�？粗@美景，我不愿只是坐在這狹小的茶館，告知長(zhǎng)輩后便撒腿跑出竹林，同伙伴們暢游西湖。
嗅著夾雜著荷花清香的空氣，我們將心中的煩惱撇去，敞開心門去擁抱大自然。旅行的人們都不由自主地放慢了腳步，沉下焦躁不安的心，靜靜地去感受西湖毫不張揚(yáng)的美。
嬌嫩欲滴的蓮花，青蔥翠綠的蓮葉，在碧綠的池水中默默地生長(zhǎng)著，妝點(diǎn)著美麗的西湖，我們擇一個(gè)蓮蓬，見它好奇地?cái)[動(dòng)著，小心翼翼地從中取出一個(gè)蓮子。膽大的伙伴放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)地咀嚼，見他那副享受的模樣，令人躍躍欲試。我們嚼著清甜的蓮子，在蜿蜒的小徑上撿小石子，然后卯足勁，拋向水面，十分快活。湖面泛著漣漪，映著西湖灰蒙蒙的景，波光粼粼，小石子在水面上跳躍，仿佛奏響了大自然歡快、活潑的樂章。
不知不覺，天上的.云層變得墨黑，愈加厚實(shí)，不一會(huì)兒，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我們慌慌張張地往回跑，嬉戲、打鬧著，總免不了在濕滑的小徑上滑倒，爬起來，兩行淚痕還摻雜著泥土，令人啼笑皆非。
后來如何竟也忘記了，只記得當(dāng)時(shí)我們的笑聲在西湖里久久地回蕩……
旅行，不一定要攀登多險(xiǎn)要的山峰，欣賞多艷麗的景致。只要和伙伴們一起，走出城市的喧囂，在美麗的大自然里放松身心，愜意地?fù)肀Т笞匀�，享受旅行，就已足夠�?/p>
快樂作文 篇7
也就是彈指一揮的功夫罷，六月的太陽已經(jīng)落山。終日用忙碌和疲憊打撈，到頭來卻發(fā)現(xiàn)兩手空空，滿腦雪白。唯一值得慶幸的是我的懷里還抱著一首詩歌，和那個(gè)倚在楊柳岸邊的依依一起，欣賞夕陽西下時(shí)滿世界的安靜與祥和。
選了這么一個(gè)日子來觸摸這首讓我已經(jīng)霸占已久的詩歌，說不清是個(gè)什么感覺，于依依，愧疚；于短笛，無奈；于自己，迷惘；于詩友，我再次選擇了起筆，舞動(dòng)十指，敲擊鍵盤，讓這片白色的屏幕上飛出一些或許只有自己才看的懂的文字來。
楊柳依依，一如她的詩歌一樣，一個(gè)清新明麗，個(gè)性飛揚(yáng)卻又沉靜溫和的女子。認(rèn)識(shí)她純屬偶然也屬必然，緣于草地那一抹淡淡的綠，濃濃的情，一路相攜，竟也一起制造了這么多與詩歌有關(guān)的，不平凡而又極普通的小故事。零零碎碎的，就在起筆觸摸這首《懷抱詩書，擦亮六月的眼》時(shí)，太多的情節(jié)和細(xì)節(jié)一一閃現(xiàn)。
許多人都認(rèn)為，現(xiàn)代人寫詩歌都喜歡將詩歌寫的怪，寫的狠，比如逆向思維，比如顛倒語序，比如違背規(guī)律。走在這些看似深?yuàn)W深邃，實(shí)則晦澀難懂的詩歌里，我和許多初學(xué)詩歌的朋友一樣睜大雙眼去分辨作者的愛恨情仇，喜怒哀樂，發(fā)現(xiàn)詩歌竟然可以如此極致的濃縮一個(gè)人精神世界復(fù)雜的思想和觀念，美麗和尊嚴(yán)。無論小情小續(xù)，無論花草蟲魚，都可以作為憑借，寄托一種對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)命運(yùn)綿延不息的探索和求知。許是在這樣一種文字的空間和縫隙里，作為讀者的我們用一種感情，一種心靈，將自己裸露出來，與作者交融，匯成一溪溫暖，流成一處風(fēng)景。說到這里，突然好不屑在這樣一個(gè)放飛心情的空間里用純文學(xué)的口吻將詩者用心血凝成的詩歌咬文嚼字的去分析，去評(píng)論，那么一份完整的情感和情緒怎么經(jīng)的起支離破碎的剝離和剖析。盡管我根本就說不出什么高深的詩歌理論，所以，有時(shí)就也特鄙視自己的眼高手低。
一直覺得，依依的詩歌就如晨曦里閃著亮光的露珠，無論從何種角度去欣賞，都可以叫人沐浴到一份溫情和暖意。因了現(xiàn)在大多人都喜歡用冷色調(diào)的詩歌抒寫一些極度濃郁的悲痛情緒，讀多了，便渴望一些積極陽光，健康向上的情緒來調(diào)整下視覺和感官。而依依的許多詩歌里都可以嗅的到這種氣息，即使她本人的一些淡淡的愁緒夾雜其中，但滲透到詩歌里絕對(duì)不是那種很歇斯底里的的憂郁和感傷，而透視著一種樂觀明媚的方向。
比如依依這次在陽光征文中所定的參賽題目《懷抱詩書，擦亮六月的眼》，很細(xì)膩很婉約的女子情懷，一份在六月天里誕生的渴望和情緒，單一個(gè)“抱”字，一個(gè)“擦”字就表達(dá)的栩栩如生，淋漓盡致。全詩只有四小節(jié)，筆墨不多，卻抒情到位。濃情可觸，卻吐露有節(jié)。許多熟悉而親切的意象讓詩歌靈動(dòng)生命，充滿畫面所帶來的美感，而真正讓人動(dòng)容的是文字背后那顆一直平靜而娓娓來述的心。
第一小節(jié)。摘取一個(gè)“挑”字。六月的出場(chǎng)很是飛揚(yáng)，個(gè)性，燦爛。
開篇充滿了動(dòng)感的美。春天一路的“奔跑”，天使以一個(gè)“挑”字揭開六月神秘的面紗，這個(gè)輕盈如羽翻飛的動(dòng)作真的讓人懷想連翩。六月宛如一個(gè)等待出嫁的新娘，在經(jīng)歷了一整個(gè)春天的整理和準(zhǔn)備之后，終于在天使的呼喚下奔跑而來�；蛟S這塊紅色的蓋頭下，藏了太多和花開和陽光有關(guān)的日子，要不，連那一池含羞而眠的荷在一夜之間竟也放下包袱，恣意舒展臂膀，綻開笑臉。讀著這樣的詩句，心不能不被一種熱烈奔放的氣息所感染。是呵，六月來了，綠色就來了。六月來了，希望就快了。六月來了，夢(mèng)就圓滿了。
第二小節(jié)，我摘取一個(gè)“插”字。一種心情被一個(gè)干癟毫無生氣的字吟出了力量和緊迫感。
那么急切的盼望六月到來，緣于何因？哦，只是為了趕上你的腳步，因?yàn)榻嫌袎?mèng)，在深遠(yuǎn)的某個(gè)角落，某個(gè)時(shí)候，曾經(jīng)有段刻骨的回憶。而今，所有的故事都飛入這鋪滿六月的詩行。在夜色無聲的凝望里，我感慨著一份心愿的回歸，一個(gè)編織許久的夢(mèng)幻的重生。這一小節(jié)，無疑延續(xù)了第小節(jié)中的一份驚喜之情，之后的回味，感動(dòng)，品解更顯作者沉甸甸的情懷和思緒。我在想象，六月的天空里，有著作者怎樣的一份難以割舍的情，難以解開的結(jié)。許多掛在江南枝頭的夢(mèng)幻被一片片有陽光的日子填滿，而作為行走在季節(jié)之外的我，只有用一行行雖不是很金貴，卻是好真誠，雖不是很大氣，卻是好用心的詩歌來插入在北方苦苦守侯的詩行。不難感覺，末尾那一夜深沉的月色，給這小節(jié)的詩行綴滿了柔和浪漫的色彩。
第三小節(jié)，我摘取一個(gè)“念”字。是回憶，是展望，還是在封存，或許更多的是溫情盡享時(shí)的一份感動(dòng)。
是因?yàn)橐粚?duì)燕子在久別之后的終于重逢嗎？我寧可相信這是一份幸福盼望之久后的到來。那么這份溫暖和感動(dòng)需要一種延續(xù)，是否有一顆同樣溫潤(rùn)的心靈和我一起感受這份來之不易的喜悅和感動(dòng)。這個(gè)六月的來臨似乎意義深遠(yuǎn)，因?yàn)樗鼭饪s了生命的經(jīng)典，我們不難猜測(cè)，在這個(gè)六月天里，作者應(yīng)該經(jīng)歷了幾多人生跌宕悲喜憂歡。在享受陽光的季節(jié)里，也許只有用這樣的方式，用一串串美麗的詩書寄托一份祝福和懷想。尤感慨末句：想起那池奮勇而展的荷來，想起那大片翠生生的綠來。如今，當(dāng)蛙聲陣陣，行至六月的深處，我們?cè)谶@水的天堂里默默的念著，人生最精妙的快樂。
第四小節(jié)，我摘取一個(gè)“唱”字。人生之旅，苦短孤寂，為快樂而唱，為幸福而唱，唱出一份圓滿。
一副好美的畫面，一份好美的憧憬。迎來了給予希望和幸福的'六月，便不忍心在這天幕的背后躑躅獨(dú)行，攬住了太多人生美麗的風(fēng)景后，這個(gè)夏天的門檻是一定要邁出去。因?yàn)樾睦镞�藏著一首歌，唱完了春天的奔跑，唱完了夏天的思考，還要唱秋天，冬天。。然，我們?cè)谶@結(jié)尾的詩行里其實(shí)讀到的更多是作者情感和心靈的一種歸宿。一個(gè)“牽”字用意很深，一個(gè)“唱”字意味無窮。尤其唱在全詩的尾節(jié)中的尾行，就更讓詩歌充滿了積極向上，陽光明媚的味道。讓人不得不深受感染：擁抱快樂，向往幸福，歌唱生命，是一件多么愜意的事情。
確實(shí)，于詩歌沒有太多的基礎(chǔ)和理論，無論涂抹還是解讀完全依憑第六感覺，許多時(shí)候只是用心去感悟去揣摩。而且很多時(shí)候都會(huì)醉心于作者的情感和情緒，連同文字一同沉浮。我喜歡，在一個(gè)靜靜地黃昏，處一方靜靜地空間，懷一份靜靜地心緒，閱讀一些安靜深邃的詩歌文字。在做這些事情的時(shí)候，有許多快感和溫暖經(jīng)常會(huì)充溢全身的每一個(gè)細(xì)胞。所以，我不渴求自己能真正走進(jìn)作者的詩歌作者的心靈，只需要讓自己用一顆真誠的心靈觸摸到作者一份特別的感覺和情緒，這便完成我最簡(jiǎn)單最本真的閱讀愿望罷。
真心地說，很喜歡依依的詩歌，最重要的一點(diǎn)就是她的詩歌里飄出的淡淡的充滿陽光的味道，我本人是個(gè)比較低調(diào)比較消極的人，所以許多時(shí)候需要一線溫暖的滋潤(rùn)，一束陽光的沐浴。予人快樂，自己快樂，我相信，依依會(huì)因?yàn)檫@份送給我的意外的快樂而自己也快樂萬分的。
快樂作文 篇8
累，但快樂著！
——記一次有意義的挖番薯活動(dòng)
星期三的班隊(duì)活動(dòng)課，我們學(xué)校組織3-6年級(jí)各班開展了“收獲秋天”——挖番薯。上課鈴一響，各班同學(xué)像久關(guān)籠中小鳥似的有序地奔向?qū)W校的QQ農(nóng)場(chǎng)。本來清靜的QQ農(nóng)場(chǎng)一下子沸騰了起來！
在農(nóng)場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹闹笇?dǎo)下就立刻沉浸在火熱的勞動(dòng)中。第一波“開路先鋒”每人一小塊清除地里的雜草。他們的動(dòng)作可快了，三下五除二就把雜草清理的干干凈凈。第二梯隊(duì)馬上投入了“戰(zhàn)斗”。每人2、3行清理番薯藤。他們也不甘落后，動(dòng)作迅速，也很快完成了任務(wù)。
在清理雜草和番薯藤的時(shí)候，有的同學(xué)干得滿頭大汗，有的氣喘吁吁，甚至有幾個(gè)同學(xué)，不小心把手給割破流血了。可是，他們經(jīng)過簡(jiǎn)單包扎，又開始勞動(dòng)了。
“主力隊(duì)員”開始上場(chǎng)了。他們是班中最有力，做事最細(xì)心的同學(xué)。為了安全起見，隊(duì)員們分好地盤，就拿起鋤頭小心翼翼地挖起了番薯。一眼看去，鋤頭像秋千一樣一會(huì)兒提起，一會(huì)兒落下，小心地挖著番薯。不時(shí)地看到隊(duì)員們用手去輕輕地挖一下，生怕番薯受傷。農(nóng)場(chǎng)上不時(shí)地聽到“哇！好大！”的歡呼聲。不一會(huì)兒，“主力隊(duì)員們”也滿頭大汗，汗流浹背，衣服脫了只剩下內(nèi)衣。每一位隊(duì)員的`手掌上起了泡。盡管這樣，隊(duì)員們還是繼續(xù)勞動(dòng)著……
該我們這些女同學(xué)上場(chǎng)了。女同學(xué)的任務(wù)就是5、6人一組清理挖起來的番薯。她們把番薯上的泥巴一點(diǎn)點(diǎn)取下，把番薯摸得清清爽爽，個(gè)個(gè)像洗過的一樣。然后，輕手輕腳地放進(jìn)籃筐里。每班準(zhǔn)備的籃框都放滿了番薯，有的班級(jí)還增添了水桶來放番薯。
……
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的“戰(zhàn)斗”，隊(duì)員們背著工具、抬著“戰(zhàn)利品”，返回“大本營”。盡管在這次勞動(dòng)中，累得大家滿頭大汗，有的還受了點(diǎn)傷。但同學(xué)們的臉上仍然洋溢著笑容。
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