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          永不褪色的記憶作文

          時(shí)間:2022-11-23 11:54:37 記憶 我要投稿

          永不褪色的記憶作文7篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的永不褪色的記憶作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          永不褪色的記憶作文7篇

          永不褪色的記憶作文 篇1

            在我的成長(zhǎng)里,經(jīng)歷過許許多多的事情,他們就像一頁頁小船,在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼,有的“光彩照人”而有的卻是“黯淡無光”的。一件節(jié)日里的事,那是一顆“亮麗的貝殼。

            記得那是五年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)語文早讀。老師進(jìn)了班,給我們布置了任務(wù),讓我們?cè)谶@節(jié)課中背下來四首古詩,這時(shí)我們班的同學(xué)都說簡(jiǎn)單,然后我們就背起來了。老師看著我們都背的很好就去了辦公室。老師的辦公室只和我們隔著一堵墻,我們班的動(dòng)靜在辦公室里聽得一清二楚。突然,我們班傳來了一陣—咚咚—的聲音。是誰在敲桌子?這時(shí)老師來了,老師剛進(jìn)班就對(duì)我們大吼了一聲:“是誰敲得桌子,個(gè)我站起來!边@時(shí)我們班的讀書聲漸漸下降,幾乎都聽不見聲音了。當(dāng)時(shí)把我們班嚇的,一個(gè)個(gè)都不敢動(dòng)。我們班靜了好久,老師等不及了。又大聲問:“是誰敲得桌子,站起來!”這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻,臉憋得通紅。什么也不敢說。老師好像注意到了什么,就不再問了。老師說:“不說也行,把今天背的'古詩抄寫十遍。”我們?nèi)囿@呆了。

            下課后,老師把我叫到他的辦公室問我:“是不是你敲得桌子?”我吞吞吐吐的回答:“———是,是我———敲的!崩蠋熣f:“那你為什么不給我說?”我說:“我怕你打我!薄澳悄悴徽f我就不打你了嗎?”我不說話了。老師說:“做人一定要誠實(shí),誠實(shí)守信是做人的基本,如果你連這一點(diǎn)都做不好,那你就不陪做人,我知道,我說的話難聽,但是我說的都是真的,希望你能明白!蔽艺f:“對(duì)不起老師,我知道錯(cuò)了,原諒我吧!崩蠋熣f:“行,這一次就原諒你了,但是不許有下次。”說完老師讓我回了班里。

            從中我悟出了一個(gè)道理:誠實(shí)如同做事小心一樣,小心就會(huì)減少犯錯(cuò)。而誠實(shí)就不會(huì)說謊,不說謊,不作假就會(huì)心安理得,也不會(huì)因?yàn)檎f謊作假被人發(fā)現(xiàn),而無地自容;蛘呤谌艘员獾剿说妮p視和羞辱。你覺得呢?小心駛得萬年船,誠實(shí),是一張勇往直前的介紹信,如果讓別人尊重你,你就要誠實(shí)。

            我相信,每個(gè)人記憶深處都盛開著一朵花———而這個(gè)故事,就是我開著內(nèi)心深處的花朵,它的芳香會(huì)伴隨我一生,永不凋謝!

          永不褪色的記憶作文 篇2

            這是個(gè)數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代,我們隨時(shí)都能把我們的生活留在這個(gè)時(shí)代里。當(dāng)我們的照片越來越多的儲(chǔ)存在手機(jī)和電腦的空間里時(shí),當(dāng)我們更多的在網(wǎng)上和朋友交流我們這些生活的瞬間時(shí),我們的生活也會(huì)越來越精彩紛呈。

            記得在家里,父母的房間總是掛著一個(gè)相框,除了幾張我們?nèi)腋5牟噬掌,還有幾張上世紀(jì)70年代的黑白相片,據(jù)說是爸爸的媽媽、爸爸,也就是我的爺爺奶奶全家福,還有媽媽家里的,姥姥和媽媽的合影。小時(shí)候我聽的最多的是“那時(shí)候”的故事,對(duì)著這幾張有些泛黃的黑白照片,爸媽都有幾段兒時(shí)的回憶,那是的一個(gè)連電視機(jī)都很少的時(shí)代,我很難想象他們的生活會(huì)是什么,但父母對(duì)這些每一張老照片的`背后,都有著一段難忘的往事。

            爸爸、媽媽都畢業(yè)于上世紀(jì)80年代的大學(xué),那是正是黑白向彩色照片轉(zhuǎn)變的時(shí)代,爸爸仍然保留這他從小學(xué)到大學(xué)的黑白畢業(yè)的照片,幾乎清一色的服飾,端正的坐姿,那是照相館永遠(yuǎn)不變的背景。我特別感興趣的是爸爸大學(xué)時(shí)的畢業(yè)照片,其實(shí)那是已經(jīng)有彩色膠卷了,據(jù)說他們當(dāng)時(shí)拍了兩張,一張黑白,一張彩色,爸爸似乎更喜歡黑白那張,每當(dāng)他拿起這張大學(xué)畢業(yè)照片時(shí),他都會(huì)如數(shù)家珍般的講述他們致青春的歲月。在爸爸的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里這張照片的下面寫著這樣一句:回憶是首永恒的歌。

            不知是誰說過:如果,你曾經(jīng)把一份美好的情感遺留在了歲月的深出;如果,高考滿分作文你曾經(jīng)把一段難忘的生活遺留在了生命的旅途,那么,你就總會(huì)有懷念的沖動(dòng)。也許正是在這些黑白世界里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、微不足道的時(shí)光,才組成了他們一代人的生命。

          永不褪色的記憶作文 篇3

            姥姥家生滿銹的鐵門外進(jìn)來一只大公雞,它有鮮紅的雞冠,鮮艷的羽毛,但走路的姿勢(shì)卻一搖一擺,不顯威風(fēng),這不禁讓我想起了多年前的一件事……

            那年夏天,我、媽媽、姥姥正在院子里乘涼。天上的月光灑在了大門口,我注視著那兒,忽然,一只渾黃的小雞闖入了姥姥家的門口;媽媽想給它趕出去,這只小雞左躲右躲,就是不出去。姥姥這時(shí)候說:“這只雞看樣子是剛出生的,硬把它趕出去,指不定讓什么東西吃了,我們先留它一晚,等明天誰找雞了,我們就還給誰!闭f著,姥姥就把它趕到了自家的雞圈里。第二天,天剛蒙蒙亮,姥姥就到大街上等著別人找雞;半晌,都沒人出來找雞,姥姥焦急地在大街上徘徊著,臨近中午時(shí),姥姥開始在街上問有沒有人丟雞,還是沒人回應(yīng),午飯熟了,姥姥這才不安地回了家。

            一天過去了,兩天過去了,一星期過去了……還是沒有聽說誰丟了雞,姥姥越發(fā)緊張不安。一次給雞喂米時(shí),姥姥嘀咕著:“雞啊,你說我是養(yǎng)著你,還是放了你?”那只小雞無動(dòng)于衷,仍悠閑的吃著米,絲毫不為自己的`不請(qǐng)自來感到羞愧,“也是,你又聽不懂我說話,我和你說干嘛?”

            雞越長(zhǎng)越大,姥姥也越來越不安。一天,姥姥急匆匆地出去,沒等我問她要去干什么,她就沒影兒了。五分鐘后,姥姥回來了,如釋重負(fù)地說:“這幾天,我良心老是過意不去,眼皮總跳,耳根子發(fā)熱,現(xiàn)在好了,我把五十塊錢丟到了西邊大街上,誰愛撿誰撿吧,就當(dāng)贖那只雞了!”

            到現(xiàn)在,其他的雞都被姥姥做成了雞湯,唯獨(dú)那只還留著。每每看見它,我都會(huì)想起這段往事,真沒想到,偶然發(fā)生的事卻成為我永久的記憶,它像雞毛一樣,顏色只會(huì)加深,不會(huì)減退。

          永不褪色的記憶作文 篇4

            它靜靜地躺在窩里,全身潔白的毛一塵不染,整整齊齊,雙耳無力的垂著,曾經(jīng)黑葡萄般的眼睛安詳?shù)拈]著!雪兒,我的好伙伴它“睡著了”……

            幾年前,爸爸將它當(dāng)做生日禮物送給了我,讓我那緊張的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩,每天都充滿著歡聲笑語,我們倆玩得非常投緣。每天,我總會(huì)教它一些新本領(lǐng),跳高、爬樓梯、打滾……看著它雪白的、小小的'身影在草坪上跳來滾去,我滿心歡喜。時(shí)間飛逝,它得到了全家人的贊賞和喜愛,成了我生活中不可缺少的朋友。但不幸的是一場(chǎng)大病降臨到它身上,它不吃飯不喝水,雙眼漸漸失去了往日的靈動(dòng)與光彩,我擔(dān)心極了!看著無精打采的它,我知道,病魔終將把它帶走。眼淚似斷了線的珍珠,緩緩地往下淌,四周一片寂靜,只留下我那戚戚的抽泣聲……第二天,它安靜地走了,微微的春風(fēng)和瀝瀝的小雨一路伴著它,去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)。它會(huì)不會(huì)忘記我?會(huì)不會(huì)忘記這個(gè)它曾快樂生活的世界?我靜靜地呆在它身旁,默默地送它最后一程。以往和它嬉戲玩耍的情景歷歷在目,可想到以后再也不會(huì)有了,我感到好失落,好傷心。望著它“遠(yuǎn)去”的背影,想著它再也不能陪我嬉戲玩耍,我的眼淚又一次情不自禁的滑過臉頰。我輕輕地?fù)崦鼫責(zé)岬纳眢w,喃喃絮語著:“雪兒,你一路好走!希望你在天堂還和原來一樣可愛快樂,幸福地生活,再也不要生病了!”

            一個(gè)可愛的背影,一聲聲清脆的吠叫聲,,已經(jīng)成為我美好回憶中永不褪色的一幕……

            雪兒,我的好伙伴!我會(huì)永遠(yuǎn)想念你的!

          永不褪色的記憶作文 篇5

            仰望深藍(lán)的天空,望著從空中飛走的大雁,此時(shí)的我多想變成一只自由自在,在藍(lán)空中無憂無慮飛翔的大雁。不知怎的,我的心隨著大雁的去向,飄向了遠(yuǎn)方,回想起了使我記憶猶新的往事。

            幾年前的一個(gè)晚上!鞍,真煩人,明天就要期末考試了,還有一大堆的功課沒有復(fù)習(xí)呢,怎么辦?怎么辦?”看著桌子上幾本厚厚的書,我真想痛哭一場(chǎng),連死的心都有呢!真不想當(dāng)人了,當(dāng)一只快樂的大雁多好!整天無憂無慮,自由自在的在藍(lán)天上飛來飛去,也不用想著怎樣才能把什么什么事情做好,也不用面臨考試?尚睦镞@樣想,現(xiàn)實(shí)就在眼前!眼睛盯著書,可心卻早已跑到九霄云外了不知道爸爸什么時(shí)候站在了身后說:“孩子,你很想當(dāng)一只大雁嗎?”我愣了一下連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭給父親來了一句英文yes。爸爸嘆了口氣說:“如果你真的變成大雁的話,我想你肯定會(huì)痛苦死的!蔽乙苫蟛唤猓罢娴膯?”爸爸說:“是的,因?yàn)樽鳛榇笱,你必須時(shí)刻注意身邊的危險(xiǎn),如:獵人的槍,還有老鷹等飛鳥的襲擊!编,我恍然大悟:“原來,還是當(dāng)人比較幸福些。無論是人還是其他動(dòng)物都會(huì)遇到困難。挫折?部,只有堅(jiān)持不懈才能勝利。

            在不知不覺中我的思緒回到了現(xiàn)實(shí),仰望蔚藍(lán)的天空,想著大雁飛走的痕跡,我不禁笑了一下,因?yàn)橄肫鹆宋矣讜r(shí)想變成大雁的想法。它成了我永不退色的`記憶。我知道,我會(huì)在以后的生活中堅(jiān)持不懈的拼搏,闖出屬于我自己的一片藍(lán)天。讓這永不退色的記憶留在我絢麗的人生當(dāng)中。

          永不褪色的記憶作文 篇6

            獨(dú)身空樓,不唉嘆寂寞,留你的柔情相伴,注定在流年的生命中洋溢著溫馨,在只身單影的夢(mèng)中重放異彩。

            思念的感覺從房室里流露,愛你的心依然象夏日的晨曦?zé)霟,?mèng)中依戀時(shí)那份牽掛的痛時(shí)時(shí)刻在心扉。

            打開封存記憶的日歷,盡是往日的風(fēng)情。想起相逢時(shí)你含情的一笑,如冬日曖陽和瑞;記起相擁相抱時(shí)你的溫順恰似三月桃花含羞帶露;甜美的映像里是恩愛中輕輕的一吻,情隨著瘋狂在風(fēng)月里歡暢.聽!耳邊又響起你銀鈴般的笑聲,那是愛沉浸在幸福中盈盈……

            往日的愛戀細(xì)數(shù)不盡,那日的牽手你可記得?繁華的十里長(zhǎng)街,霓虹燈下映出的是相偎相依的情影,輕握你的小手,恰恰似你的溫柔,肩靠你的嬌軀,那是男人的幸福和驕傲。愛在旁若無人的境地里流淌……

            流淌的時(shí)光里,在不老的記憶中,你依然風(fēng)韻猶存。

            云鬢盤頂,張顯你的風(fēng)情;青衫素裹,透析你的風(fēng)姿.那笑靨微染著的眼睛在不褪色的記憶中是永恒的柔情……

            刻骨銘心的'記憶里,是相親相擁相容的和諧。

            豁達(dá)開朗的你包容了我的一切,為了你的笑,我改變著自己,將自己熔入在你綿綿的溫柔中。

            斜風(fēng)細(xì)雨?duì)恐丛跐鉂獾乃寄钪型钢t塵而來。濃郁的情愛,化著痛徹心底的思念,那是追云的思緒在初夏的和風(fēng)中熱烈地張揚(yáng)。昨日的淚水未干,今日的牽掛又至。沒我的日子,焦陽似火的中午,誰遞給你一頂瞻帽遮擋烈日,怕你嬌脆?狂風(fēng)暴雨中,誰為你摯起一把紫傘輕挽你的細(xì)腰風(fēng)雨同行?生活的坎坷,誰扶你跨越?放不下的心,是我永遠(yuǎn)掛牽。

            心,就這樣貼著;情,就這樣依戀,就這樣在疼痛中思念幸福,在回憶的幸福里就這樣一生一世地追隨思念……

          永不褪色的記憶作文 篇7

            我離開廢墟,住進(jìn)寬敞明亮的新房,沐浴著春光,外面高樓林立,每個(gè)家庭又升騰著歡樂,在這紅花和綠葉牽手的日子,我親愛的姐姐,你還好嗎?

            我只是一個(gè)普通的書包。我們的相識(shí)源自一個(gè)明媚的中午,她從我面前經(jīng)過,一個(gè)女孩跳繩的畫面映入她的眼簾,目光久久不愿離開,那種不舍和無奈打動(dòng)了我的'心。最終我們成了好朋友,一同走進(jìn)了六年級(jí)的教室。讀書聲讓我內(nèi)心激蕩,歌聲讓我如癡如醉,歡樂讓我的生活多姿多彩。我也有不稱職的時(shí)候。那天回家,她和同學(xué)們追逐嬉鬧,我也開心的跳起舞來,不知何時(shí)語文書卻悄悄地溜掉了,望著她濕潤(rùn)的眼眶,我羞得無地自容。一次,她的同桌不小心把墨水甩到我的身上,我怒不可竭,可她并未把抱怨寫在臉上,只是給我洗了澡,讓我又精神煥發(fā),我在心里親切地稱她為姐姐。

            五月的一天中午,她把自制的生日賀卡送給媽媽,看著溫馨的祝福,媽媽的臉上蕩漾著幸福的微笑,誰知這竟是我們最后的團(tuán)聚。

            如今我給著媽媽一塊生活,她把我放在窗前,向姐姐一樣愛護(hù)我,不斷為我拭去灰塵,為我擦亮眼睛。

            姐姐,天空依然很藍(lán),朵朵白云可是你的牽掛。我又聽到了破窗而出的讀書聲,聽到了令人振奮的歌聲,看到了一張張燦爛的笑臉。

            我撫摸著傷口,放飛著無盡的思念,送上我真誠的祝福,珍藏著永不褪色的記憶。

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