六年級寫景的作文（精選31篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級寫景的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　六年級寫景的作文 1

　　我喜歡抬頭仰望秋季的天空，因?yàn)槟鞘且环N晶瑩的、純粹的藍(lán)色，似乎沒有任何一絲雜色的渲染，好似不經(jīng)意間，打翻的藍(lán)墨水。藍(lán)得清新，藍(lán)得自然。

　　秋季的天空，它更是一副大自然的杰作，畫里有白云悠閑地睡覺，有小鳥快活地飛翔，還有太陽燦爛的微笑，似乎充滿魅力般，它，讓我震撼。

　　秋季的天空，也是一種嫵媚的美。美得不拘一格，那種可愛，是無法用語言形容的美，像是大自然獨(dú)具匠心的鬼斧神工，沒有過多的參雜，也沒有空虛的孤寂。

　　我最喜歡秋季夜晚的天空，看暗夜慢慢吞沒最后一縷霞光，迎來那短暫的沉寂。夜晚的天空，它與白天的不同，少了一絲活潑，少了一些可愛，卻多了一些唯美，多了一些清純。

　　夜晚的天空，是神秘的，有一種與眾不同的氣質(zhì)。我想，它一定是一套華麗的黑色禮服，星星和月亮是禮服上的`珍珠，不經(jīng)意的云朵是禮服上的褶皺。

　　我喜歡秋季的那抹清新，更喜歡秋季天空的那絲甜蜜。它的美麗，是一般景色不可披靡的。

　　六年級寫景的作文 2

　　秋天，一個充滿詩意的季節(jié)。杜牧的《山行》，張繼的《楓橋夜泊》都是經(jīng)典。

　　我來到梧桐樹下，撿起一片梧桐葉，只見這片葉子已經(jīng)枯黃了，上面還點(diǎn)綴著一些白色的.小點(diǎn)。這片梧桐葉像一把小扇子，葉子的邊緣都彎了起來，像齒輪一樣，上面的葉脈清晰可見。我摸了摸它，感覺有些粗糙，有些地方還鼓起來，如同一座座小山丘。我不禁把這片葉子放在鼻子邊聞了聞，有一陣淡淡的清香。

　　這時，一陣微風(fēng)吹來，我抬起頭，仰望著梧桐樹。只見樹葉搖擺著，沙沙作響，在陽光下格外耀眼。有幾片調(diào)皮的小樹葉掙脫了大樹媽媽的懷抱，在空中邁著輕盈的步伐，打著轉(zhuǎn)兒緩緩下落，奔向大地母親的懷抱，猶如翩翩起舞的彩蝶。

　　我三步并作兩步，捧住了那片樹葉，葉片泛著些許綠色，在陽光下閃著綠色的光芒。

　　秋天真美��！我繼續(xù)向前走去，去收集秋天的心聲。

　　六年級寫景的作文 3

　　“在那金鳳凰起飛的地方，是我們可愛的家鄉(xiāng)……”每當(dāng)我聽到這首歌，心中總有一種莫名的激動。是啊，三都真是一個像鳳凰羽毛一樣美麗的地方。特別是養(yǎng)育我們?nèi)�都人民的那條都柳江，為三都的風(fēng)景錦上添花。

　　長長的都柳江讓人一看便覺得心曠神怡，清澈見底的江水泛著層層漣漪。夏天的午后，那漣漪上更是灑上了一層耀眼的金黃。河畔上，到處都是圓滑的鵝卵石和翠綠的青草。薄薄的`一層草地，像是人工做的，毫無任何雜物插在其中。兩岸的風(fēng)景，更是值得一提。

　　春天，柳樹搖曳著她那柔柔的頭發(fā)向人們打招呼，一些嫩綠的芽兒想小寶寶，背柳葉包圍著，從遠(yuǎn)處看，都是一些寶石般的綠。夏天，蟬在初上沒完沒了地叫，小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱，就像一首美妙動聽的歌謠。秋天，落葉紛飛，讓人難免有些傷感之情，真是有點(diǎn)“香山落葉”的意境。冬天，寒風(fēng)呼嘯姜強(qiáng)的梅花仍然努力的開放，好似迎風(fēng)起吭。

　　每次我加來了遠(yuǎn)親，他們最想親眼看到的，就是三都的都柳江。有位叔叔說：“來三都不看都柳江的景，不觸都柳江的水，就等于白來了�！薄霸谀墙瘌P凰起飛的地方，是我們可愛的家鄉(xiāng)……”耳邊又響起這熟悉的旋律。

　　六年級寫景的作文 4

　　傍晚的雨，是清新的。還沒開始下，天色就暗了下來，夏日的燥熱不知什么時候被拋到九霄云外。一陣涼爽而又歡快的風(fēng)不急不慢地從我臉龐走過，沒有春風(fēng)那樣磨磨蹭蹭，也沒寒風(fēng)那樣急不可待；它就像一個快樂的孩子，唱著一首不知名但婉轉(zhuǎn)動聽的小曲，帶著一串銀鈴般的笑聲，悄然走近了我，于是同樣的，一抹燦爛的微笑也綻放在我的嘴角。 傍晚的雨，是淅淅瀝瀝的。只聽見啪的一聲，一顆小雨點(diǎn)在陽臺的`窗戶上綻開了一朵美麗的小水花，不一會兒又在狂風(fēng)的催促下匆匆地消失了，只在窗上留下一個水印。我的心一下子興奮許多，猛地推開了窗戶，來吧，小雨點(diǎn)，你愿意在我這兒休憩片刻嗎？

　　傍晚的雨，是充滿歡樂的。我禁不住雨的邀請，帶上一把傘，與之共舞。當(dāng)我撐開傘時，磅礴的雨又多了分親切，少了一份暴躁。它們親親熱熱地和我一起玩耍：鉆進(jìn)我的衣袖里捉迷藏，在我的發(fā)梢間跳躍，在我的指尖綻放，又消失，像在演繹一個個精彩的魔術(shù)…… 漸漸地，雨小了，我暢快的笑聲回蕩在石路的盡頭，顯得格外清晰明亮！

　　小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。文中語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　六年級寫景的作文 5

　　我的家鄉(xiāng)是一個不出名的小村落，但那里空氣清新，山清水秀，是個好地方。

　　現(xiàn)在我們一家在縣城里生活。因?yàn)槲疑狭肆�年級，學(xué)習(xí)很緊張，所以爸爸媽媽就趁我放假帶我回老家放松放松。

　　我的老家離縣城有二三十里，一路上都是美麗風(fēng)景，有大山，有樹林，還有小溪流，使我一刻不停地拍照。

　　我們要是回了老家，就會去爬村后那座山。

　　一到秋天，這座山就穿上了色彩繽紛的外套，還向大家炫耀著。山腳下的.頁巖上長滿了野果子：有有野生韭菜花，他和蒲公英差不多，但是它的“頭”又是由一個個“小腦袋”組成，用它炒出的菜，香的自然；有野葡萄，他的個頭比普通葡萄小些，有一個和普通葡萄同樣大的核，但因?yàn)闆]有打催生劑，并無多少果肉，然如果你抓一把放在嘴里，輕輕一咬，流出了汁液，又濃又醇，回味無窮。

　　最后我要向大家不得不說說酸棗。它長得紅紅圓圓，但只有黃豆粒大小，他的必殺技是——酸味十足。

　　記得那是我第一次吃酸棗，我和小伙伴來到了后山。玩的累了，我摘了八九顆酸棗，全放在了嘴里，開始我并沒什么察覺，但到了后來不對勁了，�。∷嵛侗�發(fā)啦！我的牙似乎沒知覺了，回到家我可勁兒的灌水，這才感到好些了。

　　這個故事告誡大家：在野外如果看到了酸棗，一定要慎重，不怕酸的可多吃，怕酸的還是盡量少吃，切記！

　　我的家鄉(xiāng)還有許多美的地方，希望你能親自去體驗(yàn)，感受它的美，感受它的風(fēng)土人情。

　　六年級寫景的作文 6

　　晴朗的一天，我和爸爸騎著單車一起去淀山湖尋找春天。一路上都彌漫著春天的氣息。路邊的一片油菜花田，脫去了厚厚的棉襖，換上新裝，太陽傾灑在上面，金燦燦的一片，十分耀眼。還沒等我欣賞完，我就看到了一塊藍(lán)色的寶石，哦！那是淀山湖！

　　到了淀山湖，一幅美麗的山水畫就立刻映入了我的眼簾：從遠(yuǎn)方望去，水像是被染了色似的，淡淡的綠色覆蓋了全湖。為什么會這樣呢？原來島嶼上的一棵棵郁郁蔥蔥的參天大樹全部倒映在水中，才形成了這么壯觀的.景象！再看，一群群白鷺在天空自由翱翔，在一塊碧藍(lán)的“毛氈”上繡上了一道道白色的花紋；再看湖上，咦？那是什么？哦！我知道了！那是幾只可愛的小鴨子！它們多像一個個頑皮的孩子，在水中玩捉迷藏，一會兒游到那里，一會兒又游到這里；你再看，湖中還有一戶“水上人家”哩，每到春天，辛勤的他們總會撥下希望的種苗，到了秋天，自然也會收獲勤勞的回報(bào)，可謂是“春種一粒粟，秋收萬顆子”啊！從這幅畫中我想到了一句廣告語“山美，水美，人更美”。

　　我和爸爸在環(huán)湖大道上騎著單車，看見柳樹環(huán)繞在湖邊，柳葉綠得那般刺眼，使春風(fēng)忍不住撫摸它的額頭，風(fēng)中醞釀著令人沉醉的氣息，讓柳樹也不由自主伸出它的手臂。哦！這一定是春姑娘變的魔法！

　　騎單車騎累了，坐在草坪上休息，兩眼微閉，仿佛有了超能力似的，可以聽見大自然的呢喃細(xì)語�！皣W啦啦，嘩啦啦”這是河流流過岸邊的聲音，它在悄悄討論怎樣歡迎春姑娘呢；“啾啾啾，啾啾啾”這是小音樂家——小鳥剛剛覓食回來的，噓，它們在練習(xí)春日進(jìn)行曲呢；“沙沙沙，沙沙沙”這是微風(fēng)輕輕拂過柳梢的聲音，它們在糾結(jié)穿什么衣服來迎接春姑娘呢……

　　大自然真是神奇，它就像一位催眠大師一樣，不知不覺地把我催眠了。我沐浴在陽光下，身上暖洋洋的，一邊聽著大自然演奏的搖籃曲，一邊聞著身旁青草的香味，心中有說不出來的愉快……

　　六年級寫景的作文 7

　　學(xué)校的教學(xué)樓，高大挺拔，如一位強(qiáng)壯的巨人；學(xué)校的花朵，清香四溢，如一位位美麗多姿的仙女；學(xué)校的草坪，平平坦坦，如一塊綠地毯。哦，學(xué)校，我的另一位母親！

　　站在學(xué)校門口，一個充滿藝術(shù)性的塑像就映入我的眼簾——我們學(xué)校的校徽，在教學(xué)樓前的花壇中間十分引人注目。走進(jìn)校門，在通往教學(xué)樓每個教室墻上都鑲嵌著我們偉大的先烈的壁畫。時刻提醒同學(xué)們要為“中華之崛起”而讀書。高大的教學(xué)樓、美麗的花壇、寬闊的操場……校園里無一不是一道美麗的風(fēng)景線。

　　當(dāng)然我最喜歡的是那通往教學(xué)樓的.兩排大楊樹，他們高大挺拔像那威猛的士兵一樣矗立在那。到了夏天楊樹的葉子全都變綠了，清新一口全是大自然的味道；到了秋天，調(diào)皮的葉子穿上了金黃色的衣裳落在寬闊的校園路上鋪成了金黃色的地毯；而到了冬天葉子就嘆息的落下，大楊樹上光禿禿的枝葉被大雪白雪皚皚的覆蓋住了。到了春天又是一片美麗的風(fēng)景。

　　每天的清晨操場更是那樣的寧靜，空氣是那么的清新，真讓人心曠神怡。走進(jìn)操場，空氣里蘊(yùn)含著濕潤的泥土的氣息，花壇上的葉子滾動著晶瑩的露珠，如同一顆顆發(fā)亮的寶石。小鳥在枝頭唱出了清脆的歌曲。這時，同學(xué)們有的在打掃操場，有的在大聲朗讀著課文……

　　校園里有籃球場，男孩子們下課了就在一塊兒帥氣地打著籃球，當(dāng)然還有兩條橫豎這兒的兩條單杠，有的女生們在做引體向上。有的在跳皮筋。還有的在教學(xué)樓上注視遠(yuǎn)方。教室里同學(xué)們朗朗的讀書聲鏗鏘有力，讀出了書中的情感。

　　美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯(lián)起我童年的夢想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識。這就是我的校園，讓我們在這歡樂的校園里快樂的生活吧！

　　六年級寫景的作文 8

　　萬物經(jīng)過了炎熱的夏季，凋零的秋季，銀裝素裹的冬季，終于把春姑娘盼來了，她把生機(jī)勃勃撒向大地，把春意盎然拋向天空。

　　春天，天空是那么湛藍(lán)，空氣是那么清新，鳥兒從南方飛回來了，風(fēng)箏在天上飄呀飄，云朵不停地千變?nèi)f化，一會兒像一匹脫韁的野馬，一會兒像一頭暴怒的獅子，一會又像是一只溫順的小綿羊，仿佛所有的一切都和天空共同慶祝春姑娘的降臨，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。

　　大自然的景色也變得豐富多彩起來，花兒綻開了笑臉，河水也除去了僵化的表情，漫山遍野都換上了節(jié)日的新裝，一切都生機(jī)勃勃。春風(fēng)也加入了歡迎的隊(duì)伍，吹青了柳枝，吹紅了桃花，吹醒了小草。野外，無數(shù)花兒、草兒、樹兒都為春天的到來合不攏嘴，風(fēng)吹在身上是那么溫柔。小溪里的水透明的如同鏡子一般，時刻準(zhǔn)備為春姑娘的美麗留影，魚兒不時的鉆出水面，也想一睹春姑娘的芳容。農(nóng)民伯伯在田里撒下生命的種子，希望有個好收成。在池塘里，在田野上，都能看到辛勤的莊稼人勞動的身影，能聽到農(nóng)村娃娃和春姑娘嬉鬧的聲音。春天，多么像我們的母親，滾滾的春雷是她前進(jìn)的腳步，長江、黃河是它沸騰的.血液，春雨綿綿，滋潤萬物，大地復(fù)蘇，萬物歡騰，一切都是那么美好，每一個地方，都蕩漾著春的氣息。冬眠的動物們也都慢慢蘇醒，等待著春姑娘的召喚，隨時精神飽滿的為春天涂脂抹粉，仿佛世間萬物的每一處細(xì)胞都被春天喚醒。

　　春天，是多么美好的季節(jié)。春風(fēng)襲來，好像媽媽在柔撫著我。你看，蜜蜂出動采蜜了，狗熊出洞覓食了·······

　　一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，讓我們伴著春天好好讀書，發(fā)奮圖強(qiáng)，讓春姑娘為我們喝彩。

　　六年級寫景的作文 9

　　這一場秋雨下透了大地，讓人感覺到了格外的涼爽，使炎熱的夏天再也不見了蹤影。它仿佛踮起腳尖掠過了樹頂，染黃了無數(shù)片葉子，風(fēng)雨挾持著樹葉飄到了地上，看起來另有一番情趣。雨終于停了，天空一下清澈了許多。透過鮮潤的蔚藍(lán)色，幾片輕柔的浮云在眼前悠然的飄動，像小船一樣輕輕地劃過。那景色，使我有一種似曾相識的感觸。那碧藍(lán)的天，還有被秋霜浸染了的野草，飄飄灑灑的落葉，儼然像一個個披著金色紗的少女，在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞，展現(xiàn)著倩姿。

　　秋天、是慷慨的、無私的，它帶來了一片金燦燦，那遍地的色彩充滿了誘人的魅力。成熟的的果實(shí)都是秋的無私饋贈和奉獻(xiàn)，是它給大地披上了金紗！送來了累累的果實(shí)！

　　我禁不住秋的召喚，去收集那無處不在的愛意�？粗�如火絢麗的楓葉，艷麗的色彩映入了眼中，又化作了濃濃的笑意掛滿眉梢，布滿眼底。我虔誠地捧起它。和著一片絢麗的金黃，把它放在了心底！

　　喜歡看在秋風(fēng)中飄飄蕩蕩的落葉。感覺是秋天最不可缺少的點(diǎn)綴！有了它們，秋天才顯得如此的華麗，完美，所以我總是在迷人的'傍晚一個人如癡如醉地望著這幅壯美的畫面，盡情地欣賞落葉的舞姿，靜靜地傾聽秋風(fēng)的低唱，任它們牽動著心底那一縷縷柔情！

　　秋天是那么多彩多姿，它帶給人們的是成熟是奉獻(xiàn)。忽然感覺到它正是一個默默奉獻(xiàn)了一切的“母親”！她贏得了人們的尊敬和贊美！她就像那晚秋盛開著的菊花，既不嬌艷也不華貴，以非凡的氣質(zhì)、傲然的姿態(tài)吸引著每個人。她沒有掩飾傲氣，也沒有故作姿態(tài)，憑著自己的錚錚鐵骨昂首挺立，戰(zhàn)勝風(fēng)霜寒冷，她驕傲坦然地接受著人們敬佩的目光！真要感謝秋天帶給我們的厚愛。在百花凋落時，在嚴(yán)寒到來前，“秋菊”還能給人們帶這樣頑強(qiáng)的生命力！

　　六年級寫景的作文 10

　　今夜風(fēng)輕露白，月明星稀，整個世界漸漸安靜下來，殊不知還有一片草叢還沒進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我輕輕下床，走出門，發(fā)現(xiàn)月光柔柔的，輕輕地為城市披上一件衣裳。

　　過小溪，和水中的魚兒問好，和湖邊的柳樹握手，和平整光滑的青石板來一次親密接觸，青蛙打鼓，熱情地邀請我加入音樂會。

　　來到竹林，天吶！原來這里這么熱鬧，螞蟻們撐著小艇，隨著淙淙的小溪，興致勃勃地趕來聽音樂會；蝸牛慢悠悠地爬過來，不緩不慢的樣子，可愛極了；甲殼蟲們?nèi)�三兩兩地爬，它們像喝了酒似的，慢悠悠�?，不緊不慢地往前走。西瓜蟲畏畏縮縮地往前走，似乎一句尖叫就能把他們嚇倒；蚊子撲扇著翅膀，那是他一天最幸福的時刻。

　　今天的主打歌手上臺啦，正是一只知了，它知了知了地叫，歌聲一會兒凄美纏綿，像是在哭訴故事中的牛郎織女；一會兒恣意暢快，像是催眠曲飄在空氣中；一會兒又像演奏進(jìn)行曲一樣，歌聲高昂，舞臺下的聽眾們眾星拱月般圍著，天空中的螢火蟲飛來飛去，讓月光下的歌唱會更加浪漫，神秘，這月光下的演唱會，是眾多小昆蟲的天堂��！

　　旁邊樹上的鳥巢，幾只小鳥躺在里面，幾只老鳥守候在枝頭，生怕孩子受到一丁點(diǎn)兒傷害，幾片蝴蝶飛過，幾片落葉掉落，他們都要敲響警鐘。多偉大的母愛啊！大抵天下母親都是這樣關(guān)愛兒女吧。

　　來生，我愿做一棵大樹，半身給人們遮陰，同人們玩耍，半身與這些昆蟲作伴。春做葉子的母親，夏做孩子的玩伴，秋做鳥兒的風(fēng)箏，冬做雪的友人······永世來讀這神秘的月下。

　　六年級寫景的作文 11

　　莫高窟，俗稱千佛洞。果真如此，在去莫高窟的途中，那丘體上布滿密密麻麻的石洞，有方的，有圓的，大小不一。

　　莫高窟始建于十六國時期，因僧人樂尊路經(jīng)此山，忽見金光，如現(xiàn)萬佛，便在這兒開鑿了第一個洞窟，叫“漠高窟”，意為沙漠的高處，因漠與莫通用，便稱莫高窟。

　　莫高窟有735個洞窟，但我們只參觀七八個。第一個窟，是148號窟，既有壁畫又有佛像，是李大賓家庭開鑿修建的一個大型涅槃窟。

　　那是一尊臥佛，少說也有二十幾米長。他臉上的'表情十分安詳，眼角觸碰著，似乎沒有完全閉上眼睛，鼻子在輕輕翕動，仿佛在輕輕呼吸；嘴巴輕輕抿著，似乎會不時抽動一下嘴角，整個臥佛活靈活現(xiàn)。他的身上站著他的七十二弟子，表情各異，栩栩如生。

　　有的洞窟沒有佛像，有的佛像已殘缺不全。一個個洞窟看得我們眼花繚亂。接著，我們參觀第一大佛。這佛有九層樓高，是一尊哈哈大笑、挺著大肚子的彌勒，正正地端坐著。

　　佛像，是先搭架子再填草，最后用顏料染色。壁畫是在石墻上用顏料染色。由于礦物質(zhì)顏料里有鉛，時間一長就變成了棕黑色。

　　這些佛像已經(jīng)不是簡單的觀賞品了，它們也是有生命的，它們的生命是漫長而永恒的。因?yàn)樗鼈兗缲?fù)著中華文明傳承的重任。

　　我們來到這兒，就是為了聽故事、探歷史、尋文化。我感慨中華文明的淵遠(yuǎn)與博大精深，上下幾千年的歷史，全部濃縮在幾十個洞窟里，濃縮在佛像、飛天與講述故事的圖案中，它們無不在向大家訴說一段段曾經(jīng)輝煌、燦爛的過往。

　　六年級寫景的作文 12

　　一年有三百六十五次日出。是無限循環(huán)的規(guī)律。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。很多人喜歡春天，但我不喜歡。我喜歡冬天。雖然冬天很冷，但我仍然喜歡它。

　　我喜歡冬天，是什么時候？可能隨著年齡的增長，以前不喜歡他們的人現(xiàn)在覺得他們好可愛。冬天，伴隨著層層烏云，悄然而至�？赡苁菬o意識的，讓我們沒有一絲意識，它已經(jīng)來到了我們的身邊。當(dāng)人們感受到刺骨的寒風(fēng)時，當(dāng)人們不自覺地把手踢進(jìn)口袋時，冬天來了又悄悄地來了，但他們覺得它給了我們一些信息。

　　冬天來了，可樂毀了我們這些孩子。在雪停之前，我們迫不及待地沖出去迎接冬天的到來。印象最深的是，每年正月十五，總會下一場大雪，風(fēng)雪過后，堆積到成年人那么高。這個時候只有家家戶戶出來鏟雪，但是只能鏟出一條窄窄的小道，只夠一個人經(jīng)過。我看到這些小路在每棟房子前面縱橫交錯，成了我們游戲的天堂。那時候我最喜歡的事情就是穿梭在一望無際的小徑上，像走迷宮一樣，從起點(diǎn)出發(fā)，左右轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)進(jìn)死胡同。我忍不住也走了回去。雖然我總是碰壁，但我仍然喜歡玩。冬天的一大樂趣是玩雪，另一大樂趣是滑冰。我說的“滑冰”，絕對不是說“高”的人就一定要穿冰鞋，而是我們在光滑的`冰面上滑雪橇或者踩兩塊竹板。當(dāng)時雖然工具很簡單，但是我們都很開心，發(fā)自內(nèi)心的笑了。后來越來越大，失去了很多童年的樂趣。嬰兒肥的臉不再稚嫩，但喜歡冬天的心卻不變。

　　我喜歡冬天。雖然春天沒有生意，夏天沒有熱情，秋天沒有涼爽的風(fēng)，但它有它的美，含蓄，間接，不為人知，被我珍藏了一輩子。

　　六年級寫景的作文 13

　　我就讀的學(xué)校是一座美麗的學(xué)堂。校園里有氣派的大廳、活力四射的操場、寧靜的藝術(shù)樓……可我最喜歡的還是那一片生機(jī)勃勃的——小菜園。

　　來到小菜園門口，會發(fā)現(xiàn)有一條蜿蜒的小路，小路兩旁種著高大的香泡樹。風(fēng)一吹，枝葉擺動仿佛對你點(diǎn)頭哈腰，又仿佛是在向你問好呢！再往遠(yuǎn)處看三米左右，有一塊刻著“校園同心”的石頭。

　　順著小路，來到氣象站。那兒有：百葉箱、量雨器、風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀……瞧，氣象站的隊(duì)員們真在細(xì)心的記錄著數(shù)據(jù)。

　　繼續(xù)沿著小路往前走，那可就真到小菜園啦！在這兒種植社團(tuán)的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，種了不少的菜：碧綠的青菜、巨大的豆角、細(xì)長的絲瓜……還有我親手栽種的茄子，已經(jīng)開出了朵朵嫩黃的小花，美極了！此時正是采摘的季節(jié)，那些蔬菜真綠啊，綠得仿佛那是一塊塊無暇的`翡翠；那些蔬菜真新鮮啊，新鮮得招來一大群一大群的蜜蜂、蝴蝶前來尋蜜；那些蔬菜真健康啊，嫩嫩的葉片上看不出一個小小的蟲洞。

　　再隨著小路向前走。小草逐漸變得嫩綠，樹木逐漸變得茂盛，同學(xué)們的嬉鬧聲逐漸變得稀少�，F(xiàn)在我們便來到了小菜園后面的小花園。左邊有一個長長的涼亭，上面紫藤環(huán)繞，紫藤花散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香。一陣風(fēng)拂過，一朵朵紫藤花輕輕舞動，婉如天仙從天而降般，美麗極了！

　　遠(yuǎn)處的石桌旁，老師正在輕聲細(xì)語的和幾位同學(xué)交流著，同學(xué)們臉上不時露出陣陣會心的微笑，動人極了！

　　我愛我的校園，更愛校園內(nèi)的小菜園，那兒不僅是生機(jī)勃勃的小菜園，更是同學(xué)們靜心養(yǎng)神的好地方。

　　六年級寫景的作文 14

　　雙休日的清晨，我和爸爸到杏花公園去散步。我吮吸著清新的空氣信步來到公園中心的大草坪上。在這綠茵茵的草坪上出現(xiàn)了一條用鞋踏出來的“小路”。這條“小路”自然大煞風(fēng)景，成為杏花公園美麗景色的障礙。

　　看著這條小道，我想：環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦地鋪好了這大草坪，可到頭來，它不僅沒有為環(huán)境增添色彩，反而讓旅游者覺得我們合肥市民的素質(zhì)很低，這樣多不好呀！再看看那條小道，我不禁又陷入了沉思：怎樣才能有效地制止這一低素質(zhì)的`舉動呢？突然，我腦子一個靈光，想起了以前看的一篇文章。

　　這篇文章主要寫的是：設(shè)計(jì)迪尼斯樂園的建筑大師格羅培斯，在法國南部的一位老太太那里學(xué)到給人自由、任其選擇的方法之后，設(shè)計(jì)了小路。因?yàn)檫@種路徑的設(shè)計(jì)是從實(shí)際出發(fā)，尊重游客的選擇，充分體現(xiàn)了以人為本的思想，所以被評為世界最佳設(shè)計(jì)。

　　回過頭來想想，設(shè)計(jì)大草坪何嘗不是這樣呢？我們也可以學(xué)習(xí)迪尼斯樂園的路徑設(shè)計(jì)：先建造一大片草坪，然后任人踐踏，過一段時間，草坪會被踩出許多小道，這些小道有寬有窄，幽雅自然。到時候，再在上面鋪上小石子或人行道，供人們行走。

　　這樣的小路很人性化，因?yàn)樗�是人們自己選出來的。很自然，而且方便了市民，可謂是兩全齊美。相信這種設(shè)計(jì)方法一定會得到大家的認(rèn)可的。

　　不會有人愿意看到辛勤哺育我們的地球媽媽被我們折磨得遍體鱗傷。那么只有我們保護(hù)好環(huán)境，大地才能到處是綠色；花兒才能更加芬芳；我們的心靈才能充滿純潔的綠色，才能創(chuàng)造出美好的世界。就讓我們攜起手來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。讓我們還地球青春，還地球美麗，讓地球變成一個潔凈、清新、永遠(yuǎn)年輕的藍(lán)色星球。

　　六年級寫景的作文 15

　　天色逐漸暗了下來，空氣中彌漫著一種雨前的味道。湛藍(lán)的天空逐漸轉(zhuǎn)為混沌的灰色，帶來一陣陣壓迫的氣息。這灰色是不能用顏料調(diào)出來的，它并非單純的毫無生機(jī)的.灰，其中還隱含著絲絲生機(jī)。一陣帶有山雨氣息的微風(fēng)迎面而來，我不由得打了個冷顫。

　　此時，天空陷入了詭異的靜默。突然，一道驚雷自天空中閃現(xiàn)。蒼穹在剎那間被照得如同白晝。雷聲由遠(yuǎn)及近，如萬馬奔騰，聲聲悶雷仿若鐘聲般洪亮入耳。慢慢地，開始下起淅淅瀝瀝的小雨。本來應(yīng)該感到壓抑的這樣一幅場景，在我眼中卻顯得如此美好。

　　雨越下越大，天地間一片蒼茫。遍布眼界的銀絲，聲聲入耳的‘嘀嗒’雨聲，如同顆顆珠璣落在玉盤上，異常清脆。樹、房、花、草，像一根根琴弦，雨就像靈巧的手指，撥出一曲曲優(yōu)美的旋律。

　　余韻未散，雨勢已變小了。但這首優(yōu)美的旋律，卻始終刻畫在我記憶中，成為永不磨滅的一顆珍珠。

　　雨雖停了，曲子卻沒有演奏完。樹木、青草和鮮花在露珠的沐浴下鮮亮無比，一眼望去，滿目充滿生機(jī)的綠色。這綠色為什么能顯現(xiàn)出來呢？我舉目遠(yuǎn)眺，剛才還遍布烏云的天空已透出了陽光。一條條陽光色的縫隙迅速擴(kuò)大，只過了短短一會兒，已是晴空萬里。陣陣鳥鳴使我驚醒，我不由得嘆了一口氣。似為這絕妙的演奏而贊嘆，似為始作俑者的悄然隱退而嘆息。遠(yuǎn)方吹來的微風(fēng)已抹去了這首旋律的所有痕跡。我為它的突然到來和悄然逝去而驚訝。

　　雨似一位仙子，帶給了人們清新，洗滌了人們心靈的疲憊；雨又似一個演奏家，每次的傾力演奏都不相同，而又都蘊(yùn)藏著同樣的旋律。

　　我深信，雨是造物主賜予人類最好的禮物。

　　六年級寫景的作文 16

　　春天是一個充滿詩情畫意的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容和贊美春天。春天踏著輕盈的腳步走來了，它給大地穿上了一層綠色的服裝，使大地?zé)ㄈ灰恍�，滿園春色，春天給人們帶來了無限的歡樂和希望，給人們帶來了勃勃的生機(jī)和活力，催促我們奮發(fā)向上。我愛這迷人的春天。

　　春天，它就好象一個天真活潑的小姑娘，拿著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。畫出了一幅幅幸福美好的生活畫面，畫出了人生的美好夢想和前景。畫出了你的追求和理想——

　　春天，是暖人心脾的，暖暖的春風(fēng)吹來了，讓人們在經(jīng)歷了冬天的寒冷后，感覺到了它那特別的溫暖。溫暖了你的身體，溫暖了你的心扉——

　　春風(fēng)吹過大地，大地變成一幅清新美麗的圖畫：各種花草樹木在春風(fēng)的吹拂下慢慢地生長起來了。大地變綠了，柳樹發(fā)芽了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風(fēng)吹來，那清新的'花草氣息，沁人心肺，無論是誰，都會深深的吸上一口，像痛飲甘露一樣暢快。春天是一幅多么美妙的圖畫啊，我用一生賞析你。

　　春天常常帶給人一種心曠神怡的感覺，如果你到大自然里去品味春的氣息，會給你增添無窮的力量，春天給人們帶來了希望和美好。人們在春天播下了希望的種子，等待著秋的收獲。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的總會。

　　春天的雨更是綿綿的、柔和的。它滋潤著大地、撫摸著大地，小聲的呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，它悄悄地匯成了小河，積成了深潭，流入了大海。

　　春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞澀的、高雅的，它美的自然、美的真實(shí)，美的灑脫，沒有一絲一毫的虛假，讓我們贊美和擁抱這美麗的春天吧！

　　六年級寫景的作文 17

　　春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

　　那操場上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

　　中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學(xué)校的`花園小區(qū)映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)�？茖W(xué)樓映襯得好象天上宮殿�？�，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。

　　晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧茁壯地成長著。春風(fēng)撫摸著花朵�；ǘ渚谷婚_心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會嗎？為什么不請我呀？”

　　�。⌒�園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動畫！

　　這是一篇寫景的文章，小作者用生動活潑的語言，描寫了春天，校園里早晨、中午、晚上的美麗景色。文章可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣，是一篇成功的習(xí)作。

　　六年級寫景的作文 18

　　冬爺爺送走了冬天，春姑娘就邁著輕盈的步伐來到了人間。小燕子仿佛是來賀喜似的，也趕來湊熱鬧了。春風(fēng)微微的吹的，我們學(xué)校也迎來首屆風(fēng)箏節(jié)……

　　當(dāng)老師宣布這個消息后，全班同學(xué)都炸開了鍋，嘰嘰喳喳的講個不停。同時臉上又洋溢著快樂的笑容。

　　星期五是我們放風(fēng)箏的日子。我們手里拿著嶄新的風(fēng)箏，排著整齊的隊(duì)伍下了樓。到了規(guī)定地點(diǎn)后，大家把風(fēng)箏攤在操場上，把一根細(xì)棒插在風(fēng)箏的兩端，然后把線麻利地穿進(jìn)那個洞里，這樣就可以放了�？墒俏也桓曳�，心里很害怕，因?yàn)槲抑辉谛�時候放過，很多讓風(fēng)箏飛行的技巧，我都忘得已經(jīng)差不多了，我怕別的'同學(xué)說我放的不好，都笑我。

　　聽別的同學(xué)說，只要跑起來風(fēng)箏就能飛起來，我照做了，風(fēng)箏果然飛起來了。我高興地一蹦三尺高�？娠L(fēng)箏就像驚濤駭浪里的小魚，顧不得什么，就直接“沖”了下來。我頓時就傻了，過了幾秒鐘才反應(yīng)過來，又把風(fēng)箏放好，跑了起來。這次不知為什么，跑幾步就氣喘了起來，試了幾次都是這樣。我急得像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。豆大的汗珠像掉了線的珍珠似的滑落下來。后來我去請教了了同學(xué)，他們說，是我在第一次跑時耗費(fèi)了太多力氣，所以導(dǎo)致了后面幾次的發(fā)揮失常，只要慢慢來，風(fēng)箏就可以飛起來�！奥牼�一席話，勝讀十年書”我按部就班的來果然飛起來了�？粗�天空中翱翔的風(fēng)箏，我很開心。蔚藍(lán)的天空被五顏六色的風(fēng)箏渲染的無比美麗。大家說小燕子是春天的使者，但我想風(fēng)箏也不就是春天的使者嗎！美麗的風(fēng)箏就猶如一個亭亭玉立的少女，在半空中翩翩起舞，好不美麗！

　　春天是最美麗的，因?yàn)樵诖禾煳夷芊棚L(fēng)箏，而放風(fēng)箏就是我最快樂的事情！

　　六年級寫景的作文 19

　　楓，是秋的象征，而香山是楓的象征。

　　這天，我們來到了香山，來見一見這賽西施的容顏。遠(yuǎn)望香山，像一匹紅色，摻雜綠色的錦緞，又像一副令人難以猜測的油畫，恐怕只有畫家才能畫出這么美麗的畫來。

　　走近了，香山那美麗的裝飾品——楓葉“爬滿”了山峰。有的似扇，那橢圓形的葉子，隨風(fēng)擺動；有的似星，那可愛的形態(tài)讓人忍俊不禁；有的又似發(fā)卡，用來襯托 出女孩子那天使一般的臉。色是紅葉最迷人的美。葉子是紅的，是黃的，是橙的，是粉的，是綠的……秋風(fēng)吹過香山，發(fā)出了沙沙的響聲，行人們走在葉子編成的毯 子上發(fā)出吱吱的響聲，這聲音是秋之聲，這曲調(diào)是秋之韻，這葉子飄落是秋之舞。看著這美景，怎能不讓人心曠神怡？

　　我們漫步走進(jìn)那大自然給予的美中，走進(jìn)大自然的夢中，走進(jìn)大自然的心中。

　　大自然的心里是美的，香山的心里也是美的。楓葉們一個個昂首挺立在挺拔蒼勁的.楓樹枝上，它們是那么美麗，一個個都被染成了紅色，紅得艷麗無比，紅得充滿朝氣。

　　我蹲了下來，用手捧起那大片大片的楓葉，有了它們的美麗而又耐人尋味的色彩，香山就永遠(yuǎn)不會變老，永遠(yuǎn)不會遜色。又一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，讓秋的使者——楓葉，用 大自然賜予的沁人心脾的身姿向人們告別。她飄在空中，像小天使在飛翔，像風(fēng)車在轉(zhuǎn)動，像烈火在燃燒，像彩蝶翩翩起舞。我伸手接下，把秋色留下，留在手里， 更留在心里。

　　大自然呀，你的美如詩如畫，像清麗的少女，像五彩的蝴蝶，像絢麗的花朵一樣，讓人如癡如醉，能讓我忘卻嗎？

　　六年級寫景的作文 20

　　我愛我的校園，更愛校園的秋天！校園的秋天，雖然沒有春天那樣充滿生趣，沒有夏天那樣生機(jī)盎然，沒有冬天那樣潔白無暇，但是，我對它有著一種說不出的感情。

　　來到校園門口，濃郁的桂花香味會使你感到心曠神怡。朝校園里看去，其他的樹木葉子早已枯黃，只有金桂，銀桂的葉子仍然翠綠。不論在校園的哪一角，都能聞到這純純的桂花香味，使你的鼻子隨時都感受著，享受著。

　　一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的'是四塊大草地，雖然有的小草已經(jīng)枯黃了，可是我相信，小草一定會再生的有一首詩不是說：離離原上草，一歲一枯榮嗎？每當(dāng)看到秋天這頑強(qiáng)的小草，我總會覺得，小草正在用這頑強(qiáng)的精神告訴我們：落后了不要緊，只要你努力，就一定會重新站起來。

　　操場上，樹開始落葉了�？蔹S的葉子在天空落下時，象翩翩起舞的黃蝴蝶，又似天女散花，美麗極了！落在地上的葉子，有黃的，有黃綠色的，有濕潤的，有干燥的。這些落葉就這樣飄落在大地母親的懷抱中，含笑走完了生命的旅程。

　　秋天到了，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或陰涼處玩耍，而是在運(yùn)動場上你追我趕，奮力拼搏；教室里書聲朗朗，歌聲飄揚(yáng)；辦公室里辛勤的園丁正埋頭批作業(yè)，培優(yōu)補(bǔ)差。這一切的一切，都為秋天的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。秋的腳步無聲無息，她悄然來到我們身邊，沒有給你任何暗示。當(dāng)你一個人漫步在校園的操場上，一陣涼風(fēng)拂過，夾雜著花草的味道，是甜的，不，應(yīng)該是香的偶然臺起頭，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子黃了，正隨著風(fēng)兒在舞蹈———————秋天的校園好美��！

　　六年級寫景的作文 21

　　在湛藍(lán)的幕布與潔白的綿云交織下，出現(xiàn)了一片晴朗的天空。一群排著人字形的大雁飛過，為天空增添了一份生機(jī)。明媚的陽光灑落在大地上，灑落在花草上，灑落在銀杏樹上。

　　片片銀杏葉和著涼風(fēng)微微擺動，恰如一把把玲瓏精巧的小扇子。銀杏的邊緣雖已然有些泛黃，但在黃綠相間在暖陽的光照下，卻顯得格外富有青春與活力，讓人心情愉快，心中也變得清明開朗。一片片枯黃的，或是茹薏色的葉片鋪在小道上，鋪在草叢上，為大地鋪上了一層層絢麗的地毯，為人們多姿多彩的生活錦上添花。

　　走在荷塘邊，碧波輕漾，荷花已然枯萎，只剩下一個小小的，泛黃的蓮蓬低一垂直腦袋，好像在默默的沉思著，又好像在掛念著往日與他相依為伴的，宛如絲綢般的荷花花瓣。那帶著隱隱若若一些青藍(lán)色的蓮子也是搖搖欲墜，仿佛立刻便會墜落池面，泛起片片漣漪。我注視著他，仿佛看見了一個失去母親的孩子在哭泣，低垂下了頭。一根根蜷曲著，泛著暗黃色的花蕊也耷拉著，好像在悲泣著什么。

　　走在濃郁而又幽雅的桂花香里，仰望著綠樹枝壓上了一串串金色的`小花，如同金子承載著一個個朵國度與幸福的童話，風(fēng)帶著他的香帶入了一片夢鄉(xiāng)；仰望間濃密的綠葉叢中一串一串金燦燦的小米粒，風(fēng)一吹，一個個活潑可愛的“小精靈”，正向地上的人們散發(fā)著芬芳。風(fēng)一吹，滿樹的小精靈都隨著風(fēng)翩翩起舞，鬧得人頭上一片金黃。枝葉在枝干上舞著，然后隨風(fēng)飄飛，紙飛機(jī)般在空中畫著圈，最后沉寂在一旁的水塘上，層層漣漪撥開面紗，浮現(xiàn)出片片人影，空缺的只是一片蟲鳴，只是一片情致，只是心中的喜悅罷了。桂花樹在暖陽的照射下靜靜的立著，散發(fā)著無盡幽香。

　　我聽著風(fēng)在耳畔肆意的奔跑，賞著秋的美好，心中的一片空缺也仿佛被填滿了。

　　六年級寫景的作文 22

　　春姑娘向我們迎面揮舞而來，她又誕生在了這個世上。春天的陽光溫暖恬括，偶爾有幾絲微風(fēng)飄過，敲開了春天的窗戶，給了人們春天的消息。藍(lán)藍(lán)的天空，悠悠的白云，拂過一群歸雁，大地又像被鋪上了一層紅寶石。

　　我——桃花，有一種舒暢淋漓的釋放，我擺動著輕盈婀娜的舞姿，迷漫在香淳的氣息中，偶爾會與伙伴觸碰一下。我輕輕搖曳著花瓣，風(fēng)吹過，將我和同伴的花瓣吹了下來，滿地穿著一件五彩斑斕的大棉襖。公園里下了一場飄飄灑灑的花雨，落英繽紛的花瓣點(diǎn)綴著一絲清香，我被這繁雜的景象吸引了，自己優(yōu)雅地翩翩起舞著，感到十分愉快。

　　過了不久，忽然有一只蝸牛慢慢地向我爬來，我看了它幾眼，看到了它身上的房子。那房子搖搖晃晃，像一個滾動的毛絨球。它對我說：“桃花姐姐，你能不能幫我搖一片花瓣下來，我今天與伙伴有個聚會，就在河對岸，你能帶我去嗎？”我便欣然答應(yīng)了。

　　于是，我用花瓣載著蝸牛，在春風(fēng)的幫助下，蝸牛順利渡過河對岸，它向我揮揮手告別，我看到它那喜悅愜意的.樣子，心里很是快樂。我默默看著它一步一步離去的身影，默默聽見了它們聚會時的笑聲……

　　春天的公園，誰都想親眼去瞧瞧，果然有許多人踏進(jìn)公園來參觀這番賞心悅目的景象。有一位小女孩從我腳下?lián)炱鹨黄�花瓣，她活蹦亂跳地拉著媽媽的手說：“媽媽，這粉紅的花瓣既香又漂亮，花瓣上還有一絲絲淡淡的紋理呢！”她抬起那充滿歡笑的臉蛋，驕傲地對媽媽說：“看，我把它拼成了一朵小花！”我偷偷聽到了他們的對話，聽著聽著我也笑了。

　　一天又一天，我的伙伴漸漸多了起來�！懊鄯涿妹�，柳樹哥哥，銀杏姐姐，臘梅弟弟……”終于有一天，我變成了一株小樹苗，春天到了，我又開始了一個全新的故事。

　　六年級寫景的作文 23

　　當(dāng)清晨里的第一縷陽光灑在校園時，顯得格外幽靜。從校門外往里頭看，一切顯得十分祥和�；▓@里的那幾朵小花，上面似乎還帶著點(diǎn)露水，晶瑩剔透。迎賓大道旁邊的兩排樹，樹干上貼著金燦燦的彩紙，這就是你的樣子。

　　春天，花園里花朵的綻放，這是你的樣子�；ú⒉皇悄欠N名貴的品種，只是路邊綻開的小花。盡管不是知名的，但還是展現(xiàn)出了自己最美的一面。花就像笑臉一樣，一個比一個笑得燦爛，一個比一個笑得好看。老師帶著我們，去欣賞它，去愛護(hù)它，去贊美它。這種花朵，就算是不愛笑的人看到它，也會笑容滿面。

　　夏日，迎賓大道兩旁的常青樹是你的樣子。烈日炎炎似火燒，你卻還是在那里直挺著，散發(fā)著那股沁人心脾的碧綠，讓人瞬間的平靜下來。我們每當(dāng)下課，總是跑到這些樹的.底下乘涼，做游戲，而它卻一言不發(fā)。

　　深秋，那金黃黃的落葉是你的樣子。秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈盈的旋轉(zhuǎn)。真的是“落葉繽紛”。

　　寒冬，起初，下的是雪粒，就像半空中有人抓著雪白的砂糖，一把一把地往下撒。不一會兒，雪就越下越大，雪粒變成了雪片，像鵝毛似的，輕飄飄慢悠悠地往下落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉銀花。那樣晶瑩，那樣美麗。老師帶我們到樓下，去堆雪人，去打雪仗……

　　不知不覺，六年過去了，這一切快樂的記憶都轉(zhuǎn)瞬即逝。再過幾個月，我就要到另一個陌生的學(xué)校了。每次想到這，我的鼻子不禁酸酸的。但是我有我的路，我必須順著這條路走下去。希望在以后，我能想起這所學(xué)校，想起那個花園，想起那片落葉……

　　六年級寫景的作文 24

　　每天早晨，我走進(jìn)校園，來到教學(xué)樓下，總能聞到一股淡淡的香味，哦，原來是我們學(xué)校的大花壇在對我微笑呀！教學(xué)樓下的花壇是橢圓形的，里面種著兩棵高大粗壯的桂花樹和一些花草，它們一年四季向我們展示著不同的美，裝點(diǎn)著我們的校園。

　　春天，桂花樹抽出了點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，葉子在陽光的照射下，青翠欲滴，顯得無比有生氣，壇中的小花小草也在春風(fēng)溫柔的撫摸下，抬起了頭，它們手拉著手，在陽光下快樂地跳起舞來，像是在歡慶同學(xué)們的到來。看到它們，我們的心情也變得歡暢起來。

　　夏天，驕陽似火，桂花樹枝葉變得茂盛起來，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙。體育課后，同學(xué)們總愛坐在花壇邊休息，這時的桂花樹就像是一把撐開了的綠色大傘，給同學(xué)們投來一片陰涼。同學(xué)們或是在樹下親密地交談，或是靜靜地看會書，或是繞著花壇走一走。

　　秋天，壇中的桂花樹上點(diǎn)綴了一朵朵金燦燦的小花，它們總是一叢叢，一簇簇的，挨挨擠擠地待在一起，就像一串串金色的葡萄。沁人的香氣引來了同學(xué)們的駐足觀看，有的.還踮起腳，湊近花叢中去聞一聞花的芳香。一陣秋風(fēng)拂過枝頭，那一朵朵小小的桂花變成了一只只黃色的蝴蝶在樹下翩翩起舞，慢悠悠在落在地上，給校園灑下一片金色的地毯。

　　冬天，一場如期而至的雪飄飄灑灑地來到了校園，落在了花壇四周，落在了桂花樹上，就像給花壇蓋上了一層厚厚的被子，給粗壯的桂花樹穿上了一件白色的大棉襖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一座小小的雪山。這時的我們最愛在樹下堆雪人，打雪仗，相互追逐著，嬉鬧著……

　　校園的花壇陪伴著我們成長，也見證了我們的快樂，我愛校園的花壇。

　　六年級寫景的作文 25

　　有時，一個人，一件事，都會成為一道美麗的風(fēng)景。

　　八歲那年，一個炎熱的上午，烈日當(dāng)空，曬得知了都不耐煩地狂叫。

　　“下去扔一下垃圾！”媽媽叫道。

　　“哦——”我有氣無力地答了一聲，慢吞吞地向門口挪去。

　　奇怪，這垃圾怎么沒了？我看著空蕩蕩的門口，疑惑充滿了我的腦袋。這件事離奇無比，我得來做回偵探。

　　我開始留心觀察了起來。經(jīng)過我的“細(xì)心”調(diào)查，發(fā)現(xiàn)最近整棟樓的垃圾都經(jīng)常“不翼而飛”，可大家都想不出來這是怎么一回事。事件變得越來越奇怪了！

　　看來，觀察沒用，我今天就要通過實(shí)際行動將事情弄得水落石出！

　　我要把這條“大魚”釣上岸來，見見他的真面目。于是，我特意挑了一個三伏天，將一包散發(fā)著惡臭的垃圾扔在門口，大搖大擺地走進(jìn)了家門。我靜靜地趴在門上，透過貓眼監(jiān)視著外面的風(fēng)吹草動。時間一分一秒的過去了，還是沒有出現(xiàn)任何異常。正當(dāng)我想要揉著酸脹的眼睛放棄時，一個身影闖入我的眼簾——一個小女孩出現(xiàn)了。她一步一步安靜地從樓梯上走下來，來到我家門口，彎下腰，拎起我丟的那包垃圾，又蹲下，拿出抹布，將殘留在地上的污水擦拭干凈，最后轉(zhuǎn)身下樓。我悄悄打開了門，躡手躡腳地跟在她身后，發(fā)現(xiàn)她看到每家每戶前有垃圾都會拿走，最后丟在一樓的垃圾桶里。我hai發(fā)現(xiàn)，小女孩每天中午和晚上都會出來收集家家戶戶丟在門口的垃圾，默默地扔在垃圾回收站，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　那每天都會出現(xiàn)的.身影深深地印在我的腦海中，給我溫暖的同時也震撼到了我。我畫了一幅小女孩彎腰撿垃圾的畫像，因?yàn)槲倚枰�它，它能給予我力量，而這也成為了我記憶中一道永不漫滅的最美的風(fēng)景。

　　六年級寫景的作文 26

　　你去過泰山嗎？泰山如畫的風(fēng)景一定給你留下了美好的印象。也許你喜歡山的雄偉，也許你喜歡水的柔美，而我卻喜歡那壯麗的云霧。

　　當(dāng)我們在泰山前川流不息的街道遠(yuǎn)眺泰山時，他那魁梧的身軀在云霧中時隱時現(xiàn)。來到泰山腳下，抬頭仰望，一座座山峰高低起伏，遠(yuǎn)處的是綠瑩瑩的山直入云天，近處則是一片綠樹，姿態(tài)萬千。坐上游覽車，沿著銀蛇般的山路向上奔馳，一路迎著溪流，那溪是從平整的石頭上滑過去的，石上已長滿深淺不同的苔，陽光被柔軟的水一折射，苔便成了彩色的苔，石成了彩色的`石。

　　來到半山腰，山上起了霧，到處是迷蒙蒙的一片，整個泰山仿佛披上了一層薄薄的輕紗，給人一種仙境般的感覺。

　　到了山頂，蔚藍(lán)色的天飄著幾朵悠悠的云，太陽在空中伸了個懶腰，光芒普照整個大地，這光芒隨不強(qiáng)，但紫外線卻十分強(qiáng)烈，在山上走了一會兒，便覺得十分燥熱。不知是誰喊了一句：“起霧了！”大家都蜂擁到山頂?shù)挠^霧臺。一陣清涼沖來，我十分陶醉的享受在這滿心的清爽，當(dāng)我向下望去時，我簡直不敢相信自己的眼睛：�。∧窃旗F，如波濤洶涌的大海，把對面的山淹沒了，隱隱約約只露出了一點(diǎn)點(diǎn)山頂，隨著浪濤一個一個的滾來，我們的身心被這神圣的力量凈化著，只想敞開胸懷，去迎接這云霧，去擁抱這云霧，和它一起飄，最后一同散去……

　　當(dāng)云霧隨風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)消散，后面的山也一點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)，霧后的山顯得格外綠，格外雄偉，格外挺拔。

　　泰山，我們走了。來時，我們滿懷向往，滿懷期待；走時，帶回一腔泰然，一份圣潔。

　　一片記憶，關(guān)于云霧的記憶。

　　六年級寫景的作文 27

　　我是大自然家族中的一員——雨。

　　春天來了，我悄悄地來到大地，悄無聲息地灑下雨滴，輕輕地滴在大地上，放眼望去，我仿佛給大地披上了一層薄薄的簾子。小樹們貪婪地吸著雨水，小草也紛紛從地下鉆出，迎春花也綻開了笑容。樹下的小松鼠高興地說：“春天來了，春天來了！”是的，在這一片生機(jī)勃勃的世界里，我就像一個奇妙的音樂家，在樹葉上，在花瓣上演奏著一曲曲動聽的音樂，我輕捷柔軟的手指不知疲倦地演奏，與小鳥清脆婉轉(zhuǎn)的啼鳴應(yīng)和著，世界因我的到來而如此美好！

　　春天過去之后，炎熱的夏天來臨了。我看見農(nóng)民伯伯們在發(fā)愁，我往他們種的地里一看，啊，原來是缺少雨水�。∥矣帽M力氣下起了雨，可是雷弟弟偏偏在這時侯搗亂，拿著他的大鼓就是“咚”的一聲。“你就不能一邊去嗎？”我生氣地說道�！安弧�—行！”于是我和他爭了起來。我越發(fā)火，雨就下得越大，雷弟弟被我說的快沒詞了，就大叫一聲；“哥哥，看下面！”說完就跑走了。我一看，嚇了一跳。原來我有點(diǎn)過頭了，江湖河流都裝滿了水，有的地方都快發(fā)生洪澇災(zāi)害了，于是我生氣地收完雨水，變成稀薄的云朵快樂地躲在空中。

　　轉(zhuǎn)眼就到了秋季，我看見一幅美麗的風(fēng)景：田野里層層梯田一片金黃，沉甸甸的.稻穗在金風(fēng)中發(fā)出颯颯的聲響，仿佛在催促人們“快收吧！快收吧！”終于已到豐收的季節(jié)了，我高興地流下了淚水。桂花和野菊花一朵笑得比一朵燦爛，一朵笑得比一朵芬芳。

　　天氣越來越冷了，我用盡力氣下了最后一場雨，人們都打起了傘，穿上了棉襖，就連被子也換成了厚厚的棉被。我不一會停了，我仰望天空，心想：雪姐姐是時候來接班了吧？

　　我回到了大自然媽媽那里，它凝結(jié)了我的汗水，我慢慢地睡著了。

　　六年級寫景的作文 28

　　大家都知道，夏天的氣候很炎熱�？墒牵�在早晨可就不一樣了。一出門，一股清新的空氣撲鼻而來，一陣陣微風(fēng)向我吹來，使我感覺特別涼爽。小草伸了伸懶腰，在它身上的露珠晶瑩透亮，就像一顆顆珍珠在陽光下閃耀。荷花池里的荷花也舒展開了葉子，在微風(fēng)中遙遙擺擺，這簡直像進(jìn)入了仙境。一對小蜻蜓在空中來回的飛舞，婀訥多姿，看著他們那絢麗的舞姿，我仿佛也成了一只蜻蜓，在空中飛來飛去，十分悠閑自在。樹林里的小鳥也從睡夢中醒來，飛到枝頭唱歌，我仿佛被那美妙的歌聲陶醉了，久久的'站在那里······

　　中午，清風(fēng)徐來，月升東山。老槐樹上雖然沒有小喜鵲，但知了卻不停地名叫著，魚塘里蛙聲大作，在大自然中的歌手們編織了一首悠揚(yáng)而動聽的交響曲……

　　老槐樹下，乘涼的人很多，男女老少，三五成群，還有小朋友呢！老爺爺們拿著煙斗，胸有成竹地談?wù)撝�今年的收成；老太太們輕輕地哼著家鄉(xiāng)的歌謠，不停地拍著懷里早已甜睡的寶貝孫孫，姑娘和小伙子們不知正在爭論著什么，他們時而發(fā)出陣陣歡聲笑語；那些天真無邪、可愛調(diào)皮的小孩，正在捕捉著那正在唱歌的知了……

　　此時，無論，郊外，碧野、群山、樹林、溪水、稻田，在行人的游玩下顯得格外的清晰、壯觀、熱鬧。知了歡快的鳴叫聲、街上各形各色乘涼的人群、郊外清晰壯美的青山碧野……

　　�。∠囊沟奶镆鞍�，寧靜安逸！到現(xiàn)在，我才明白“人生難得幾回醉”這個句子的意思，大概這農(nóng)家的生活就是一樽醇美的濃酒，有誰能夠不醉呢？

　　六年級寫景的作文 29

　　大海對于我來說是一個美麗的夢想，和煦的陽光、溫柔的海風(fēng)、金黃的沙灘，湛藍(lán)的海水只是在夢中才能見到。那時，我經(jīng)常想著有一天能夠踏著細(xì)軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然后，快樂地拾起一個個斑斕的紅貝殼。這樣一個湛藍(lán)的夢，伴著我度過了一個又一個春夏秋冬。

　　十二歲那年的暑假，我看海的愿意終于實(shí)現(xiàn)了，爸爸帶著我，坐上了開往海濱度假村的旅游車。多年的夢想即將實(shí)現(xiàn)，我抑制不住內(nèi)心的興奮。一個勁地問爸爸什么時候才會到啊。爸爸總是對我說，不急不急，很快就要到海邊了。經(jīng)過兩個小時的路程，我們終于來到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現(xiàn)在夢中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，卻并不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍(lán)，卻呈現(xiàn)出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環(huán)一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開心。面對著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺震撼著我的內(nèi)心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識庫，竟沒頭沒腦地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。

　　我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當(dāng)然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸咸的`，帶著一股苦澀的腥味。

　　第一次的大海之行在我的歡笑聲中結(jié)束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢給我留下了很深的印象。盡管這次大海之旅時間短暫，但我依舊深戀著大海，渴望下一次再見到大海。

　　六年級寫景的作文 30

　　有些人們喜歡城市，因?yàn)樗�十分方便；而我則喜歡幽靜的山村，因?yàn)樗�那迷人的風(fēng)景。

　　春天一到，油菜含苞欲放的花骨朵便迫不及待地綻放出美麗的花朵，幾天前地綠地立刻換上了耀眼的淺黃色新裝。油菜花的香味飄到鄉(xiāng)村的每一個角落，吸引來了勤勞的蜜蜂和可愛的蝴蝶，蜜蜂們正忙著采花蜜，蝴蝶則在花叢中翩翩起舞。我站在一旁不敢動一下花朵，生怕破壞了這幅美麗的畫卷。

　　農(nóng)村的果園也是一道美麗的風(fēng)景線。秋天，果園里許多的果實(shí)都成熟了，樹上的柿子像一個個小紅燈籠；葡萄架上掛滿了一串串豐滿的葡萄；西瓜鼓起了圓圓的大肚子；鴨梨從樹上探出頭來；桃子露出了粉紅色的臉頰。真是一幅和諧的`“果園風(fēng)光圖”。

　　雞，鄉(xiāng)下人照例總要養(yǎng)幾只的。如果你到他們家做客，總會看見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林或草地里覓食；也會瞧見一只大公雞，在場地上大踏步的走來走去。在小河邊你可以看見，鴨子們正在自由自在的游來游去。他們時而躲進(jìn)草叢，時而潛入水中，十分活潑。如果你看見公雞在河邊散步，也許會瞧見這樣有趣的場景：鴨子們看見公雞侵入了它們的“領(lǐng)地”，便朝公雞吼叫起來，公雞當(dāng)然不甘示弱，揚(yáng)起它那天生的好嗓子，向鴨子叫起來。這時的鴨子們被嚇得魂飛魄散，紛紛潛入水中，真是太有趣了！

　　傍晚，鄉(xiāng)下人們把飯桌搬到門前，津津有味的吃起來。它們談笑風(fēng)生，就連小鳥也喜歡在他們的頭頂上空盤旋。吃晚飯后，他們并不急于收拾碗筷，而是會在聊一會天。同時欣賞著美麗的景色，聆聽著蟋蟀的歌聲。他們和大自然一起構(gòu)成了一幅和諧的畫卷。

　　鄉(xiāng)村的景色真美�。∥覑坂l(xiāng)村的風(fēng)景！此時此刻，我正陶醉在這美景當(dāng)中……

　　六年級寫景的作文 31

　　七月是觀賞西湖荷花最好的時光。我?guī)е�相機(jī)，到曲院風(fēng)荷記錄一朵朵婀娜多姿的荷花。

　　一腳踏進(jìn)曲院風(fēng)荷的大門，一股荷花的清香撲面而來，那香，勝過桃花，賽過梅花。這時，我的眼前已經(jīng)呈現(xiàn)出一朵朵亭亭玉立的荷花，引著我走向荷花池。

　　走上一座月亮似的石拱橋，向水里望，活潑機(jī)靈的小魚兒在荷花叢中自由穿梭。我把目光漸漸地投向亭亭玉立盛開的荷花。她像一位嬌嫩的仙子，十分害羞，把臉蛋都羞紅了；金黃的花蕊合著花瓣，就像七月天空中的.太陽，我迫不及待地取出相機(jī)，一朵朵“太陽”定格我的鏡頭里。

　　下了橋，我漫步在林間的小道，透過枝繁葉茂的大樹，灑下點(diǎn)點(diǎn)陽光。那陽光是多么耀眼，像一顆顆閃閃發(fā)光的星星那么醒目。

　　走到林間小道的盡頭，又是一座小橋。這座橋呈八字形，擱在靜靜流淌著的湖水上。走上臺階，站在橋的最高處遠(yuǎn)眺，一排排茂盛的大樹擋住了我的視線，可是還能聽得見湖水在唱歌：叮叮咚、叮叮咚、叮叮咚咚。可好聽呢！而另一方向卻是人聲鼎沸的茶樓，兩者互相呼應(yīng)，構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景線。

　　走下臺階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了友好公園。公園里可熱鬧呢，有的在畫畫，有的在打撲克，有的在玩游戲，有的在捉迷藏。我找了一塊草地坐了下來，打開我的相機(jī)，里面閃過一張張荷花的照片，姿態(tài)各異，但朵朵都是出淤泥而不染。

　　走出友好公園，就來到了一座雙層塔前。我懷著好奇的心情登上塔，向荷花池里望，荷花正微笑著我向點(diǎn)頭。

　　驕陽似火的七月，在曲院風(fēng)荷里顯得那樣涼爽、那樣悠閑自如，是荷花賦予的。

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