校園生活作文匯總五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的校園生活作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園生活作文 篇1

　　校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們急急忙忙地跑進教室，坐在位置上。這一節(jié)是語文課，老師說過要評演——我們寫的“話劇”。宋佳琪一組寫的劇本最精彩了，臺詞準(zhǔn)確形象，提示語也寫得惟妙惟肖，大家提議讓她們組上臺表演。宋佳琪、杜澤慧、李國強、申卓林上臺了，只聽宋佳琪說：“我們劇本的題目是《0.1毫米的心靈誤差》�！鼻�，人家的'題目就與眾不同。接著，她們開始了表演。在演出的過程中，李國強好像很害羞似的，總是拿本子遮著臉，背靠著黑板，像個做錯事的孩子一樣不敢露面。挨著他說臺詞了，他依舊拿本子遮著臉輕輕地說：“你們兩個都把我的錢花光了，我打死你們倆!”按照劇情，李國強應(yīng)該到申卓林身上狠狠地打一下，而李國強卻到申卓林身上輕輕地摸了一下，那動作就像在哄嬰兒睡覺，非�；�稽，惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著說：“李國強的意思是我打你干嘛，我摸死你算了!”同學(xué)們又是一陣哄堂大笑，李國強窘迫的滿臉通紅。下課了，同學(xué)們還不愿走出教室，紛紛抱怨這節(jié)課的時間太短。

　　快樂的時刻總是接二連三，精彩不斷。圣誕節(jié)快到了，我們自己動手裝扮教室，自編自導(dǎo)地排練節(jié)目，想好好慶祝一下小學(xué)階段的最后一個圣誕節(jié)。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買來棉花糖粘在下巴上，像個壽星，他一走進教室就惹得我們捧腹大笑�！袄蠋焷砹�!老師來了!”不知是那位同學(xué)拉響了警報，大家快速把買來的“秘密武器”藏在身后，準(zhǔn)備給老師一個“驚喜”。劉老師一走進教室，同學(xué)們立即拿起“武器”準(zhǔn)備掃描，但劉老師是何等人物，她一眼就識破了我們的詭計，連忙搖著手說：“大家不要噴，老師說幾句話就走。你們已經(jīng)上六年級了，長大了，以后要多聽話，祝愿在以后的日子里大家快快樂樂!”老師剛說完，同學(xué)們像是計劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無力招架，被噴成了“大雪人”。

　　這就是我的校園生活!豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著歡樂和喜悅!

校園生活作文 篇2

　　時間過得真快呀！我從幼兒園的小不點變成了一名小學(xué)生，在學(xué)校里，我學(xué)到了更多的知識，交了更多的好朋友，做了很多有趣的事！

　　記得有一次，忽然聽到紅領(lǐng)巾廣播站的廣播：上周拾金不昧的同學(xué)有：三（5）班：魏典：：：聽了這句話，當(dāng)時我一愣，哦！想起來了，那是上周五，我在操場上撿到了五角錢，交給了大隊部。我沒想到這一件小事，竟然受到了大隊部的表揚。

　　校園生活是豐富多彩的，語文課上，我們學(xué)習(xí)優(yōu)美的'文章；數(shù)學(xué)課上，我們動腦筋解決問題；體育課上，我們開心地做各種各樣的游戲；音樂課上，我們唱著動聽的歌曲；美術(shù)課上，我們畫出一幅幅漂亮的圖畫；英語課更有意思了！我們學(xué)到了新知識，現(xiàn)在，我能用英語和別人打招呼呢！

校園生活作文 篇3

　　我的學(xué)校生活豐富多彩。早上我背著書包，在一片瑯瑯讀書聲中，走進學(xué)校，開始了我一天的學(xué)習(xí)生活。早讀之后就到了上課時間，我們有很多門課程，其中，要數(shù)體育和外教最有意思了。體育課使我 們的身體更強壯，通過外教我們了解了外國世界，當(dāng)然，其他課程也很有趣，數(shù)學(xué)課我們開動了腦筋，而語文課又讓我們認(rèn)識了越來越多的生字。課間，我們會做健美操，來放松我們的`身體。中午，我 又和同學(xué)們一起享受著美味的午餐。午休過后，我們就會進行下午的課程學(xué)習(xí)。你看，學(xué)校生活是不是很豐富？你們也一起來吧！

校園生活作文 篇4

　　想到如今來到求實已經(jīng)一年多了，記憶中的東西越來越多，也許我已經(jīng)忘記了幾篇文章，幾個單詞，可我豐富的校園文化活動卻從未忘記過，以為那將是我一生中最美好的東西。

　　總也考不完的試哪天終于考完了，回到班內(nèi)，期末考試竟不再是當(dāng)天的'熱門，這都源于有一項新活動——賣菜。

　　這應(yīng)該是求實的老傳統(tǒng)，當(dāng)時剛?cè)雽W(xué)半年的同學(xué)們開始憧憬他們的掙錢方法。本組同學(xué)決定去買窗花。結(jié)果第二天，我起了個大早(平時上學(xué)起床也比這晚得多)，時間剛過六點半，天還沒亮，我們便開始了我們別樣的一天，我們轉(zhuǎn)遍了開封市的批發(fā)市場進來了貨，再回到指定的銷售地點，各種大大小小的攤子已經(jīng)擺起來了。

　　沒關(guān)系，還不算晚，可我第一次“經(jīng)商”，卻等了半天還不見有顧客光顧，平時在學(xué)校溫文爾雅的小組終于坐不住了，而且發(fā)現(xiàn)了其他小組的秘訣，開始主動推銷。還好總算開張了，可顧客仍是寥寥數(shù)人原來賣東西是那么的難啊!眼看街上的人越來越少，我們當(dāng)機立斷，去進了50多斤的掛面來“急救”。

　　日常人們常用的掛面倒比窗花好賣得多，可畢竟掛面成本太高，賣出去才賺積分錢，所以拿他來彌補窗花的損失，這才算剛剛夠本，(內(nèi)幕：最后本組有一同學(xué)擔(dān)心最后收攤時過于“慘不忍睹”，把他家長教來買走二十多斤掛面，當(dāng)時也不管自己的成本真實不真實，抱住本就行了)。

　　經(jīng)過了這此課外活動，同學(xué)們都知道了父母的不易;雖然全班的活動好像沒幾個太成功的，當(dāng)大家都收獲了道理，艱辛和快樂甚至更多，這些都會使更多同學(xué)享用不盡。

　　不完美地方就是：我還沒拿到只記得第一筆用自己勞動換來的工資。

校園生活作文 篇5

　　低碳生活，低碳生活。現(xiàn)在大家都提倡“低碳生活”，但是低碳生活可不是光嘴上說說的，要用實際行動來真正做到。每個人都有自己的生活方式，要做到低碳生活首先要有環(huán)保意識。什么是環(huán)保呢？

　　環(huán)保，環(huán)保顧名思意就是保護環(huán)境。不能浪費資源，要節(jié)約用水，節(jié)約用電。環(huán)保是我們生必須做到的。每天少開一小時的電燈，少用一杯水，一個月下來就能節(jié)約多少電，多少水呀！從我們上學(xué)開始老師就教導(dǎo)我們要保護環(huán)境，不能隨地吐痰，不能隨手亂扔垃圾�，F(xiàn)在的資源量大不如從前，許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應(yīng)”全都出來了。對此，我們更要保護環(huán)境更要低碳生活。

　　什么是低碳生活呢？

　　“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時所耗用的'能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

　　作為文明有禮的中國人，有禮就是要我們在尊重自己生活權(quán)利的同時，也要尊重別人的生活權(quán)利不受侵害。讓我們從細(xì)節(jié)小事做起，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護地球母親。

　　保護環(huán)境從我做起，從小事做起，從校園做起，讓我們都來低碳生活讓校園更美麗！

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