【精品】記憶作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的記憶作文7篇，歡迎大家分享。
記憶作文 篇1
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
——題記
翻開(kāi)那塵封已久的古卷，那一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字映入我眼簾，我腦海中浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景，令我心潮澎湃，久久難以自己。
我看見(jiàn)，曹操那絕世英雄正屹立在赤壁戰(zhàn)場(chǎng)的一艘艨艟巨艦的船首上。隨著他的文武百官豪氣沖天地指點(diǎn)江山，氣蓋山河。他狂放不羈地長(zhǎng)笑，滿頭黑發(fā)皆盡飛舞于風(fēng)中。在他身后，是浩浩蕩蕩的`百萬(wàn)雄獅，那聲勢(shì)真是直沖云霄。
我看見(jiàn)，雄才大略的孫權(quán)正佇立在風(fēng)雨飄搖的江東岸邊，隨著他的是周瑜、魯肅。他在綿綿細(xì)雨中負(fù)手而立，面色嚴(yán)峻，怔怔地望著前方，一語(yǔ)不發(fā)。他身后的是江東億萬(wàn)百姓，和幾萬(wàn)江東好男兒，形式岌岌可危。
我看見(jiàn)，運(yùn)籌為帷的諸葛亮正安詳?shù)刈谲婇L(zhǎng)中，隨著他的是一干江東謀士。他正端坐在謀士皆與他爭(zhēng)得面紅耳赤。外面，東吳正與曹魏緊張對(duì)峙，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
我看見(jiàn)，風(fēng)平浪靜的赤壁已經(jīng)被火照亮，火龍沖天而起，在曹魏船陣中肆虐。哪光芒，照得這黑漆漆的夜如同白晝一般。大火獰笑著收割著一個(gè)又一個(gè)的生靈的性命，無(wú)數(shù)生靈被吞掉。黑煙滾滾遮天蔽日，直欲將那青天彌蓋……。
大風(fēng)吹來(lái)，吹散了那殘留著的濃煙；大雨裘驟至，洗刷了那古存在的怨氣。我回到了現(xiàn)實(shí)中，但瞳仁中仿佛依舊閃爍著那赤壁那滔天大火，難以自拔。
歷史雖然隨時(shí)間流逝而離我們遠(yuǎn)去，但卻留下了無(wú)法磨滅的痕跡。追尋這些痕跡，我找到了先輩們的足跡，伴隨著它，我打開(kāi)了一扇又一扇記憶的大門，找到了一個(gè)個(gè)遺忘的歷史，使我感到無(wú)比充實(shí)。
滾滾的長(zhǎng)江水淘盡了千古風(fēng)流人物，卻淘不盡那一段段光輝歲月。是非成敗無(wú)須在意，無(wú)盡的時(shí)光會(huì)將一切都磨光洗凈，留下的只有給后人以無(wú)窮啟示。
記憶作文 篇2
在我的記憶中，爸爸是很難得對(duì)別人笑的，他總喜歡板著張臉，好像別人欠了他多少錢似的。但他在那個(gè)未上學(xué)的我面前是愛(ài)笑的。
我小的時(shí)候，總喜歡哭，一碰到不如意的事或遇到麻煩時(shí)，二話不說(shuō)，就哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，爸爸就聞聲趕來(lái)了，把我抱起來(lái)，哄道：“不哭了，不哭了，把臉都哭花了就不好看了！”說(shuō)完，還會(huì)向我做一個(gè)鬼臉。往往在那時(shí)，我就會(huì)破涕而笑，爸爸也會(huì)跟著我一起笑起來(lái)。他的笑聲很爽朗，會(huì)讓人聽(tīng)了之后，也會(huì)不由自主的跟他一起笑起來(lái)的。
可漸漸的，隨著我的`長(zhǎng)大，爸爸的笑也減少了。到了我上小學(xué)的年紀(jì)時(shí)，爸爸竟然出去打工了。我與他見(jiàn)面的次數(shù)就少了，取而代之的是一星期一次的電話。
再頭一個(gè)星期，我接到了爸爸的電話，他問(wèn)我在學(xué)校聽(tīng)不聽(tīng)話，習(xí)不習(xí)慣。我很開(kāi)心，因?yàn)榘职蛛m然在千里之外，但還是不忘關(guān)心我。到了后來(lái)，爸爸只關(guān)心我的成績(jī)了，每次考到不好時(shí)，他總會(huì)罵我，說(shuō)我怎么怎么樣，我在電話里很少聽(tīng)到爸爸笑了！
有一次，我在接電話后哭了起來(lái)，媽媽來(lái)問(wèn)道：“是不是爸爸罵你了？”我哭著說(shuō)道：“嗯！這次英語(yǔ)考得不好。爸爸就在電話那頭罵：‘你怎么學(xué)的啊？英語(yǔ)很簡(jiǎn)單的，只要背、讀就行了，你看你，還不能考到一個(gè)高分，我看你以后是沒(méi)希望了！”媽媽為了安慰我，說(shuō)起來(lái)爸爸上小學(xué)的事……
原來(lái)，爸爸在小學(xué)時(shí)，是出了名的搗蛋鬼，只要學(xué)校有什么事，大多是他搞出來(lái)的。由此可以知道他的成績(jī)是不好的吧！
在和媽媽的對(duì)話后，我懂得了爸爸的苦心，他是不想我和他小時(shí)候一樣，長(zhǎng)大了只能去打工。他對(duì)我說(shuō)的那些話，只不過(guò)是激勵(lì)我而已！我相信，我不會(huì)辜負(fù)爸爸的期望的，我也要讓他常笑，不讓他板著張臉了！
記憶作文 篇3
坐在窗邊，看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，聽(tīng)著嘀嘀嗒嗒的雨聲。記憶如潮水般涌上心頭，我靜靜地感受著那些記憶帶給我的溫暖。
一頓早餐
“喬心，快來(lái)吃飯，一會(huì)兒飯冷了�！蹦棠逃珠_(kāi)始催早餐促我了。我迅速扎好頭發(fā)，走到餐桌前坐下，看著爺爺變著花樣精心為我準(zhǔn)備的可口早餐，我的心里十分溫暖。其實(shí)，這樣的情景不只一次，每天早晨，爺爺總會(huì)早早地起床為我準(zhǔn)備早餐，隨后，奶奶便時(shí)不時(shí)地提醒我，以免上學(xué)遲到了。雖然，這僅僅只是一頓頓的'早餐，但這里面卻包含了爺爺奶奶對(duì)我的那份濃濃的愛(ài)，而我對(duì)他們這種愛(ài)的感激也是難以言表的。難道，這記憶里的早餐不能讓我感到溫暖嗎？
一杯牛奶
“女兒，把牛奶喝了再寫(xiě)作業(yè)�！卑职州p輕推門而入又輕輕地說(shuō)。我放下筆，接過(guò)爸爸遞過(guò)來(lái)的牛奶，一股暖流從喉嚨流入，流進(jìn)我的心田，使我感到溫暖。爸爸見(jiàn)我喝完了，便把杯子接過(guò)，摸了摸我的頭，說(shuō)：“加油！做作業(yè)要冷
靜沉著，不要急躁�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，專注的投入學(xué)習(xí)中。每天晚上，爸爸總會(huì)在我作業(yè)寫(xiě)到疲憊時(shí)，為我沖一杯牛奶，看到我喝完才走出房間。雖然，這只是一杯杯牛奶，但卻包含了爸爸對(duì)我深沉的愛(ài)，這份愛(ài)讓我充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這記憶里的牛奶真讓我感到溫暖！
一把雨傘
“叮叮叮……”放學(xué)了，可外面卻下起了雨，我本想硬著頭皮跑回家，剛出校門，便聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的聲音：“
女兒！”我一扭頭，是媽媽，她拿著一把傘向我跑來(lái)，我和媽媽便一起回家。雨越下越大，但我身上卻一點(diǎn)兒也沒(méi)淋濕，抬起頭，便看見(jiàn)那深藍(lán)色的傘擋住了我頭頂?shù)奶炜��？稍倏磱寢屇沁叄{(diào)皮的雨點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)灑在媽媽的身上。我把媽媽舉傘的手往她那邊推了推，可媽媽搖了搖頭：“沒(méi)事，我也沒(méi)被淋濕”�；氐郊�，媽媽的半個(gè)肩膀都是濕的。第二天媽媽就感冒了。這傾斜的雨傘，又何嘗不是我最溫暖的記憶呢？
一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)里帶著雨水清新的氣息，我從記憶中走出來(lái)，卻無(wú)法忘記那些溫暖的記憶——一頓早餐、一杯牛奶、一把雨傘以及家人帶給我的愛(ài)。它們將永遠(yuǎn)留在我記憶深處，讓我時(shí)刻感受到溫暖。
記憶作文 篇4
記憶如一縷陽(yáng)光，照耀了我整個(gè)一生。
——題記
人這一生，或挫折，或坎坷，或幸福，或開(kāi)心。一點(diǎn)一滴的事，一分一秒的時(shí)，過(guò)了，就變成了回憶，無(wú)論以后的自己擁有些什么，又會(huì)失去些什么�？傊F(xiàn)在的自己有這些如陽(yáng)光般的回憶溫暖著我的胸膛。
春日的陽(yáng)光——爸媽的愛(ài)
土地有小草的陪伴，不再孤獨(dú)；天空有小鳥(niǎo)的飛翔，不再寂寞；大海有小魚(yú)的歌唱，不再單調(diào)；我有爸爸媽媽的呵護(hù)，不在寒冷。
爸爸媽媽感謝我的存在，我也感謝爸爸媽媽讓我存在。初生的我，就像懶惰的小豬，吃了睡，睡了吃。不用理會(huì)外面的世界是是非非，也不用知道外面的世界時(shí)什么樣子的，就這樣靜靜地依偎在爸爸媽媽的懷抱中，享受無(wú)與倫比的幸福。兒時(shí)的我，就像調(diào)皮的小狗，每天蹦蹦跳跳的過(guò)日子，不在乎成績(jī)的好壞，天真的接受爸爸媽媽的愛(ài)；少年的我，就像初開(kāi)的花兒，漸漸懂得了父母的愛(ài)，不再讓爸爸媽媽為我操心，認(rèn)認(rèn)真真地去完成每一件事，漸漸開(kāi)始積累爸爸媽媽的愛(ài)。
爸爸媽媽的愛(ài)就像春日的陽(yáng)光，溫暖人心。
秋日的陽(yáng)光——老師的付出
粉筆的灰末灑滿了整個(gè)講桌，蠟燭的火焰亮了一夜，花朵的清香熏了一個(gè)四季，老師的'的指揮亮了一個(gè)人生。
世界上的第二個(gè)父母便是老師。我們像一顆小樹(shù)，老師細(xì)心澆灌我們，不讓那綠色的葉子落葉歸根；我們像一跳小魚(yú)，老師細(xì)心呵護(hù)我們呢，不讓生活的海洋漸漸干涸；我們像一只鳥(niǎo)兒，老師細(xì)心培育我們，不讓我們失去能夠飛翔的翅膀。老師就是我們的指路燈，不讓我們?cè)诳v橫交錯(cuò)的道路上迷失了方向。老師就像太陽(yáng)，把陽(yáng)光灑在我們身上，讓我從中吸取養(yǎng)分，得到溫暖。老師把知識(shí)傳授給了我們，讓我們邁向成功的彼岸更近了一步，而自己的疲憊在一點(diǎn)一點(diǎn)地加深。
老師給予了我們很多很多，就像秋日的陽(yáng)光，在炎熱的夏季過(guò)后，帶來(lái)一絲絲清新的陽(yáng)光。
冬日的陽(yáng)光——朋友的關(guān)愛(ài)
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
朋友是兩個(gè)人友誼的象征，是情誼深重的雙方的代稱。朋友是我們終生的陪伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我們身邊。你跌倒時(shí)，朋友會(huì)幫助你，你悲傷時(shí)，朋友會(huì)傾聽(tīng)你，你高興時(shí)，朋友會(huì)祝福你。朋友給了我安慰、快樂(lè)、幸福。朋友總是在無(wú)聲無(wú)息的關(guān)愛(ài)我們，在我們流淚時(shí)，朋友是我們依靠的肩膀，在我們痛苦時(shí)，朋友是我們依偎的懷抱。
朋友的關(guān)愛(ài)，像冬日的陽(yáng)光，在寒冷之時(shí)給予我們溫暖。
總有很多很多的記憶在腦海中浮現(xiàn)，父母的愛(ài)，老師的付出，朋友的關(guān)愛(ài)。在心靈的深處，記憶不可抹滅，總是在那一刻，給了心靈一縷陽(yáng)光。
記憶作文 篇5
收藏古典的日子，花開(kāi)花謝花落，殘花漫舞青天，感悟心靈歲月，云卷云舒漫隨風(fēng)，云起云落因流水
——題記
樹(shù)木用年輪記載了自己的歲月；石頭用傷痕記錄自己的歷史；而我，用實(shí)際將你放在記憶深處，哪怕夜再黑，想起你，心底都是溫暖一片，我的奶奶。
曾記否？在我兒時(shí)的那段光陰，你叫我走路�？晌铱偸钦静黄饋�(lái)，那兩雙吃力的小腿，使出了渾身解數(shù)來(lái)站起來(lái)，剛走一步，就摔下來(lái)了。當(dāng)我嘗試了幾次后，此時(shí)的我已經(jīng)大汗淋漓。就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，你說(shuō)，站起來(lái)，小敏，不要認(rèn)輸，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使有挫折，也不要這么容易地被打敗呀！我相信你呀！奶奶那堅(jiān)定的話語(yǔ)似乎鼓動(dòng)了我，在一次次地摔倒，一次次地爬起……終于，我終于會(huì)走路了。奶奶呀！您那堅(jiān)定的語(yǔ)氣，使我有了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付往后的一切巨大的'困難。
曾記否？奶奶在我眼中也是一位可愛(ài)的思想家。小時(shí)候，奶奶見(jiàn)我不講禮貌，便經(jīng)常囑咐著我，“好話一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！庇袝r(shí)，懶得做作業(yè)，想偷懶出去玩一會(huì)，奶奶便會(huì)丟一句“光陰一去難再見(jiàn)，大江東流不復(fù)返哪！”進(jìn)入初中了，奶奶怕我與同學(xué)關(guān)系處理不好，每當(dāng)我回家，便再三說(shuō)“好勝逞強(qiáng)是禍胎，謙虛謙慎一身安�！薄�?yàn)橛心鷷r(shí)常的教誨，我才能變得這么出色。
曾記否？那是初一下冊(cè)時(shí)的期末考試了，那時(shí)我不住宿。我依昔記得，夜已經(jīng)很深了，我依然翻來(lái)覆去地睡不著，正在為明天的考試而擔(dān)憂著。忽然，門“吱——”的一聲響了，便聽(tīng)見(jiàn)一陣陣輕輕地腳步向我走來(lái)。我緊閉雙眼，因?yàn)槲也幌胱屇棠虛?dān)心，但此時(shí)此刻，眼淚已從我的眼角淌出，奶奶還是發(fā)現(xiàn)了，她用她那雙粗糙的大手給我擦眼淚，還輕輕地拍打著我的后背，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
靖多落花擦過(guò)額際？幾多枯葉綴上衣襟？幾多流水帶走熟悉的人群？幾多雁陣驅(qū)走臉上的笑靨。變的雖是時(shí)間，但我對(duì)您的愛(ài)永遠(yuǎn)不變。奶奶呀！我將把您對(duì)我的愛(ài)放在記憶深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
輕輕掩上那扇窗，那份畫(huà)卷里攜刻著那記憶中盛開(kāi)的花朵。我精心把這些日子烙在心上，詩(shī)情意美地充滿我生活地每個(gè)角落。
——后記
記憶作文 篇6
暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，當(dāng)我看到那些照片時(shí)，我又想起了我去東莞雷明軍武道的事。
7月26日，我離開(kāi)父母，跟著表姐們一起去了東莞。初到軍武道，我先認(rèn)識(shí)了宿舍里的“戰(zhàn)友”，她們對(duì)我很友好，我一下子感覺(jué)輕松了。我開(kāi)始認(rèn)為在那生活很苦，因?yàn)橄匆路约合矗路约毫雷约菏�，后�?lái)才發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅的教官司，也很親切；有時(shí)說(shuō)我們，只是想讓我們做好而已。
讓我最難忘的是感恩活動(dòng)和最后一天。感恩那天，我們先被帶進(jìn)了一個(gè)多媒體教室里，屏幕上開(kāi)始播放感恩視頻，那微不足道的小視頻，我越看越哭。視頻中播放的'是爸媽幾年來(lái)教會(huì)我們的東西，爸媽說(shuō)的話多，只想讓我們記住，可是卻被我們說(shuō)成啰嗦；爸媽老了，做事越來(lái)越慢了，我們就總是說(shuō)：“媽，快點(diǎn)！”在我看到爸媽寫(xiě)給我的信時(shí)，眼前的一切都迷糊了，要知道，那兒不能帶手機(jī)，也不能帶電話手表，現(xiàn)在，在我眼前的，不是信，而是爸媽對(duì)我的愛(ài)！我再也忍不住了，我哭了，不僅是感動(dòng)，也有傷心什么的，都讓淚水把它沖走。
最后一天，我們要走了，我們送走國(guó)旗后，開(kāi)始表演了。很快就到我們了，整理服裝，稍息、倒立、蹲下、敵拳、口號(hào)，我們五個(gè)方隊(duì)表演完后，開(kāi)始授銜了，我變成了彩虹一級(jí)的軍人了，我那時(shí)開(kāi)心極了。
我一定會(huì)記得那些難忘的回憶的！
記憶作文 篇7
童年是一副五彩斑斕的畫(huà)卷，童年是一束芳香四溢的花兒，童年是一柱熊熊燃燒的火炬……童年是無(wú)限美好的，然而它已與我們悄然遠(yuǎn)離，但那時(shí)候播下的種子依舊還在，已長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)。
小時(shí)的我，是那么天真，那么活潑可愛(ài)。那個(gè)暑假，我厭倦了煩躁的生活，跑去姥姥家享受玩耍的樂(lè)趣。姥姥家附近有一條清澈蜿蜒的河，陪伴著我度過(guò)童年。
心情不好時(shí)，我便撿起一個(gè)石頭，卯足了勁兒往河里扔。那個(gè)石頭先是被我扔的老高老高，然后“撲通”一聲掉進(jìn)河里，水花四濺，河面上蕩起一陣漣漪。我的衣服濕透了，樂(lè)咯咯的笑著，隨后飛快的奔跑，享受風(fēng)的撫摸，聽(tīng)著樂(lè)趣百般的水流聲，十分自在快樂(lè)。
一日，哥哥回來(lái)了。他在外地打工，好不容易回來(lái)一次，我自然要糾纏一番。我鬧著、吵著非要他陪我去玩，去那條河邊暢快一番，哥哥沒(méi)那閑情雅致，卻想了一個(gè)不錯(cuò)的點(diǎn)子：釣魚(yú)。我熱切地催促他，收拾一番后，哥哥帶我匆匆忙忙地出發(fā)了。
我不會(huì)釣魚(yú)，哥哥便耐心的教我，我也學(xué)的`很快，一會(huì)兒便掌握了。釣魚(yú)是一個(gè)非�？简�(yàn)?zāi)土Φ捻?xiàng)目，可我哪是有耐心的孩子?沒(méi)多大兒工夫，我變懶得去釣了，自己一個(gè)人去玩，讓哥哥幫忙釣。不知過(guò)了多久，我也玩累了，小手臟的一團(tuán)糟，于是要去河邊洗。倏然，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的河岸邊漂來(lái)一雙拖鞋，是誰(shuí)的呢?管它是誰(shuí)的呢，大小和哥哥的差不多，就拿去給他吧。哥哥一見(jiàn)，立刻喊道：“啊!這是我的鞋!”望著他那赤溜溜的大腳，我哂笑不已。
童年是樂(lè)趣無(wú)窮的，這句話果然沒(méi)錯(cuò)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已是一名中學(xué)生，如今還能清楚地記得姥姥家附近的河，還有那臟兮兮的鞋子……
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