難忘的游戲作文【薦】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的難忘的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的游戲作文1
今天，陽光明媚，吃過早飯，我早早就到補習班補習，一進教室，見空無一人，我把手放在椅子上，手扶著頭，閉上眼睛，等著同學們到來。
慢慢的，同學們陸陸續(xù)續(xù)的來了，最后，主角——老師也來了。老師的到來，也說明另一種東西也到來了——一個饒有趣味的游戲也來了。今天的游戲是搶紙條，而紙條里面是一個個字，要猜出來是什么成語，如果猜得出來，我們搶的那組就要買冰淇淋了。
我三下五除二就把試卷做完了，賊眉鼠眼地觀察起來，見姿宣沒防備，大踏步?jīng)_上去，以迅雷不及掩耳之勢把紙條拿了過來。我打開紙條，見里面寫著一個字——傻，我頓時氣得怒火萬丈，他們卻笑得上氣不接下氣。這時，我想到了一個好辦法——聲東擊西，我故作大聲喊道：”捷銳，咱們?nèi)寗e的組吧！“說完，我便沖上去，想去搶浩宇組的，但路過姿宣組時，我來了個90°的轉(zhuǎn)彎，把手伸向姿宣組。頓時，我又搶了一大把，我們立即打開，里面有一個真的，我們高興地歡呼起來。你們不要以為這樣就完了，還沒有，我們一直把目標鎖定在他們組，后來他們都全軍覆沒，都被我們搶了個精光。這邊，浩宇組也被錦亮組欺負了。我趁火打劫，剛想上去湊個熱鬧，不料，手太短，不僅沒拿到，反而被發(fā)現(xiàn)了。我又試了幾次，每次都還沒靠近就被發(fā)現(xiàn)了。這次，見他們和錦亮組在爭吵，我從背后偷偷摸摸地走去，突然起來，眼疾手快地搶了一張紙條，打開一看，果然是真的，彥惟組有另一半，知道了我們的紙條的內(nèi)容是什么后，搶先了一步答，我氣得直跺腳。
游戲在歡快的笑聲中結(jié)束了，盡管我們組最終還是輸了，被罰買冰淇淋，但我卻依舊感到快樂，因為在游戲中，我不但積累了成語知識，還懂得了要團隊合作，才能最終勝出。
難忘的游戲作文2
“叮鈴鈴”上課了，老師在黑板上寫了四個大字“紙上談兵”，并找同學回答這個詞語的意思，一位同學回答后，老師突然把“談”這個字擦了，換成了一個“站”字。接著，老師就告訴我們：這就是我們今天要玩的游戲。
游戲規(guī)則是：全班同學分為四組進行比賽，哪一組站的人多并且能堅持10秒腳不落地，就算哪組贏。
游戲開始了，老師先讓第一組上臺，第一組成員一個個仰首挺胸的走上講臺。老師把一張大報紙放在地上問：“你們踩上去能堅持五秒嗎？”他們組自信滿滿地回答：“能！”他們組剛踩到報紙上就開始抱怨：“你踩到我的腳了�！薄澳銛D死我了�！蔽覀冊谙旅嬉哺�，沖著他們大喊：“你們單腳站在上面就可以了�！彼麄兟犃宋覀兊慕ㄗh，從報紙上抬起一只腳，全部抱在了一起，堅持了10秒鐘，暫時成了我們班的第一名。
二組、三組都失敗了。第四組爭先恐后跑上講臺，但是他們并沒有馬上踩在報紙上，而是聽從郭靖熙的指揮，她讓他們組的人先單腳踩在報紙的邊緣，可是吳多兒已經(jīng)沒有地方踩了。第一組的人在下面大喊：“你們站不上去我們就贏了！”這時聽郭靖熙對他們組的人說：“大家可以讓一讓，叫吳多兒踩在我們的腳上�！睕]想到他們組的人竟然都同意了。他們都向后靠讓吳多兒擠到中間，踩在他們的腳上�！�10、9、8、7……”他們組贏了，獲得了第一名。聽到這個消息，他們組激動的抱在一起。老師發(fā)獎品的時候問他們不怕被踩疼嗎？他們竟搖了搖頭，異口同聲地說：“不疼�！蔽倚南耄翰惶鄄殴帜�！他們組也太團結(jié)了！
“叮鈴鈴”下課了，我們依依不舍的離開了。通過這個游戲我明白了一個道理：大家只有團結(jié)才能獲勝。
難忘的游戲作文3
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課的鈴聲響起來了，老師推開門走進教室，微笑著對大家神秘兮兮地說：“這堂課我們來玩一個小游戲吧！大家猜猜看是什么游戲呢？”
哇！太棒了！同學們紛紛猜測玩什么游戲，大家嘰嘰喳喳的，有的說玩老鷹抓小雞，有的說玩猜謎語……，最后我們可愛的楊老師宣布正確答案，那就是畫鼻子。楊老師先對我們說了游戲規(guī)則，然后轉(zhuǎn)身用黃色粉筆畫起了小娃娃，一個圓嘟嘟的小臉蛋兒，向日葵似的頭發(fā)，長長的眼睫毛下，有著水靈靈的眼睛，一張櫻桃似的小嘴掛在沒有鼻子的臉上，這可不就是一個沒有鼻子的小娃娃么？可愛的小娃娃那閃著光芒的小眼睛眨呀眨，好像在說：“小朋友們，快來幫我畫一個鼻子吧！”
第一位幸運者是付婧喬，楊老師先用紅領(lǐng)巾蒙上了她的眼睛，然后讓她在原地轉(zhuǎn)了個圈，看著她迷迷糊糊的走到黑板前，這時同學們大聲的喊：“上——上、下——下……！”我們一起搗亂，這時付婧喬已經(jīng)分不清東、南、西、北，暈頭轉(zhuǎn)向了�？此谙掳团赃叜嬃艘粋�鼻子，在她摘下紅領(lǐng)巾的剎那，我們一起哄堂大笑，連她自己也笑了！
老師選第二位幸運者時，我們爭先恐后的舉手，都把手舉得高高的，有的同學甚至還站了起來，生怕老師看不見，大喊著：“老師，選我……選我！”此時熱鬧極了！接下來的同學有的在嘴巴旁邊畫了個鼻子，像個大飯粒子一樣；有的在耳朵下面畫了個鼻子，像個耳環(huán)。
教室里一片歡聲笑語，快了的時間總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間就下課了，這是一個多么好玩的游戲��！這也是一節(jié)讓人難忘的課！
難忘的游戲作文4
在上周，我們學校的游戲節(jié)持續(xù)了一周后圓滿結(jié)束。在這幾天上在學校的中午，我們?nèi)Ｍ瑢W都異常興奮，因為這幾天，我們在幾個中午有各色各樣的精彩游戲，全校到處洋溢著歡樂的氣氛。我們六年級有一個中午和一個中午加上下午的時間好玩。
雖然有那么多時間好玩，可我一共只玩了兩個游戲：在一個中午，我們班沒有布置游戲，但我卻和幾個同學滿學校“游覽”，看別的游戲，興奮極了，跑來跑去用了大部分時間，而且隊伍也太長，只能玩上兩個游戲了。不是還有個中午加上下午的時間嗎?那天是個例外，那天有咱們班的“經(jīng)典游戲”——探險送水，于是我就不管才玩了幾個游戲了，一不說二不做，投身到了游戲工作志愿者中。我覺得，就算別的游戲再好玩，也不會有親自當工作人員看別的同學快樂地游戲更快樂的了。布置游戲時，我提了兩大桶水，放在桌上，這就是送的水。其他幾位工作人員也興奮極了，把教室布置得彎彎曲曲，恰似一個“小型迷宮”……游戲開始了，我們看著玩游戲的同學們玩得十分起勁，感到十分欣慰。咱們有一個工作人員十分有創(chuàng)意，提出了讓參加游戲的同學“答題過關(guān)”的奇思妙想。于是我們就擺出了幾扇“門”參加游戲的同學得回答出一個問題才“放行”，是不是十分有創(chuàng)意啊?嘻嘻……
我們學校的游戲節(jié)真是精彩，我們學校的同學們玩得多么開心，在我們學校的那么多個“節(jié)”中，我最熱衷的還是當游戲節(jié)的工作人員哦!
難忘的游戲作文5
今天下午作文班，涂老師帶著我們玩了大眼瞪小眼的游戲，它引起了我們的掌聲和笑聲.它的名字聽起來就知道它的規(guī)則。簡單地說，就是兩個同學，一個同學的'眼睛瞪著另一個同學的眼睛，并配合鼻子和嘴做各種表情，努力把對方逗笑，先笑的一個同學就是輸者。老師給我們講完規(guī)則后說：“現(xiàn)在全班分為兩大隊，一二三組一隊，四五六組一隊。一隊你們叫什么？”“公牛隊”，“而對你們叫什么？”“瑞士隊”，我們組回答道。
開始比賽了，公牛組的選了劉琦上來，我們?nèi)鹗拷M選了張瑞文。涂老師一聲令下，雙方開始激烈的沖殺起來。作為張瑞文的拉拉隊，我們大聲喊：“張瑞文！加油！”而一隊卻喊：“張瑞文，漏油！”雙方都在做各種奇怪的嘴臉，臺上的選手都沒笑，臺下的觀眾卻捧腹大笑了，有的前俯后仰，有的笑得滾來滾去，有的哭笑不得，有的樂不可支，還有的歡蹦亂跳。突然涂老師喊：“停！劉琦笑了！”一隊不同意，說：“劉琦沒笑”“笑了”我們說。最后，裁判涂老師還是判定劉琦輸了。第二回PK，一對改名為“必勝隊”，派出了李澤楷，我們組改名為“漢堡包隊”，派出了劉宗霖。李澤楷使盡渾身解數(shù)逗劉宗霖，無奈，沒有成功。這時我們已經(jīng)笑得前俯后仰了。
“耶，這節(jié)課真好玩！”“叮鈴鈴……”游戲在下課鈴聲中結(jié)束了。
難忘的游戲作文6
“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從六(4)班教室里傳來.這是怎么 回事?原來是六(4)班在舉行 “貼鼻子”游戲.
第一輪是黃老師喊我們做,我們先把手指貼在鼻子上,袁媛把手按在鼻孔那邊,做成豬鼻子那樣,我看見了,不由得笑了起來.只聽黃老師一聲 “衣服”.我連忙把手放在衣服上,而黃老師以0.01秒的速度把手指移到了頭發(fā)上.陳翔宇也跟著黃老師做了起來,大家哄堂大笑起來。
到了男生VS女生的時候了,張贏銀挑戰(zhàn)個頭比她高一頭半的沈宇峰,最后以平局告終.張贏銀、楊夢月、劉瓊文VS沈宇峰、黃玉樹、徐??。我 真為劉瓊文擔心；平時劉瓊文就素有 “粗心大王‘ ”開小差大王’之 “美譽”，到了這個關(guān)鍵時刻，她再開小差，小心出交通事故！只見冒仕程清了清嗓子，說：“一切行動聽指揮，眼睛.”說完又把手指從鼻子上移到眼睛上，大家都對的。冒仕程在思考著，楊夢月和張贏銀臉漲得通紅，手直發(fā)抖，十分的緊張。沈宇峰笑個不停，好像勝券在握。這時，坐在我旁邊的林銘說：“冒仕程加油！爭取干掉幾個！”佘宇晨轉(zhuǎn)過來說：“萬一干掉幾個男生怎么辦？”林銘也答不上來了。冒仕程經(jīng)過深思熟慮說：“右臂”然后又飛快地指向右臂，臺上的六個人也都指向與他相對應的手——左臂。所有的人都被淘汰了。剛才還在樂的沈宇峰無精打采地回到了座位。之后，又舉行了一場比賽，男生取得了勝利。男生高興得一蹦三尺高，而我們女生坐在那里像霜打的茄子——蔫了。
通過這次游戲，我知道了認真聽的重要性，我們上課只有認真聽講，才能學到知識。
難忘的游戲作文7
昨天晚上，大伯、大娘帶著我和弟弟去外邊散步。弟弟說：“我們一直散步太沒意思了，要不然我們玩成語接龍吧！如果實在想不出成語，四字詞語也可以，第二個人所說的成語必須用第一個人所說的成語的最后一個字，我們的范圍寬一點，同音不同字也行。誰接不上就蛙跳十下。”弟弟的建議得到了我們的一致贊同。
弟弟先說：“有目共睹”。大娘接“睹物思人”，我想不起來了，弟弟連數(shù)了十個數(shù)我還是沒有想起來，于是甘愿受罰，蛙跳了十下。
又過了一段時間，大伯說了一個“十全十美”，弟弟突然想不起來了，大娘說：“就這么個問題會難為得了我們的神童禹天縱？”看看弟弟仍然緊鎖眉頭，大娘又說：“想一想，我們到風景宜人的旅游區(qū)觀光，美麗的風景我們看得過來嗎？”“哦！我知道了！美不勝收！”弟弟果然十分聰明。
下面該我了，收，收什麼呢？我急得抓耳撓腮。大伯提示我說：“不一定非要用這個“收”字，同音不同字也行��！”同音不同字？那就“手”、“首”、“瘦”、“售”？唉！越急越亂，什么也想不起來了！為什么到了我這兒，就變得這么難呀？
“別著急，我先給你講個故事吧！”大伯耐心地對我說：“從前， 有個農(nóng)夫在地里休息的時候，正好看到一只小兔撞到了一棵大樹上，死了，他高興極了，以后就天天坐在大樹下什么也不做，專門等著撿撞死的兔子�！�
“守株待兔�！蔽医K于想起來了，早就學過的故事怎么在這樣的關(guān)鍵時刻給忘到九霄云外了呢？郁悶！
大娘笑著問我：“是不是很難呀？”我慚愧地低下了頭，小聲說：“是我自己讀書太少了，很多知識都不知道，就是學過的也不能靈活運用�！�
這件事給我留下了深刻的印象，它時時提醒我努力學習刻苦讀書。
難忘的游戲作文8
在二零一八年的暑假里，我們一家去了日本迪斯尼玩，讓我印象最深的就是里面的太空飛車了。
記得我們一家早早的買好了這個項目的快速票。在那天吃過午飯后，我們看和預約時間差不多了，就拿著三張快速票來到太空飛船的入口處，發(fā)現(xiàn)右邊有一個牌子，上面寫著：要玩此項目請等待兩個半小時！
我一看，頓時愣在了那里說：“什么？要等那么久？我沒看錯吧！”“那是給沒買快速票的人看的！”爸爸告訴我，“我們買了快速票的人，走快速通道就好了。”我終于明白過來了：“那我們趕緊去快速通道呀！”“慢著！先給驗票員看快速票！”媽媽說著，把三張快速票給驗票員看。驗票員用一個機器掃描了三張快速票，順利過關(guān)，我們興奮地跑進去。
沒過一會兒，我們就坐在了飛車上面�！癵o”一聲巨響，我們進入了太空世界里。我們先是經(jīng)過了一個超斜的上坡，接著就是個”99。99%“超斜下坡。我控制不住地尖叫起來：“啊――“我周圍的人也都在尖叫，突然下到一半的時候，又變成了一個超級180度的大旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我頭暈眼花。接著又是個往右的飛速下降，我覺得好刺激啊！感覺心都要跳出來了，緊張地我都不敢睜開眼睛，我邊尖叫邊玩，也不知道經(jīng)歷了多少個大旋轉(zhuǎn)，垂直上下坡，左右斜上下坡，飛船終于停了下來。
我跌跌撞撞地下了太空飛船，感覺頭暈眼花，走路都感覺不會走了。這真是一次令我難忘的游戲！
難忘的游戲作文9
愛玩游戲是我們兒童的天性。下午，我們在林老師帶領(lǐng)下，上了一節(jié)既艱難又有趣的心理游戲課。
既然是心理游戲課，便一定有許多的游戲。其中最有意思、最困難，也讓我記憶最深刻的便是“無聲大派對”了。
怎么玩呢？游戲規(guī)則是用無聲的語言，使在同個季節(jié)出生的同學以日期順序排成一列。
隨著老師一聲令下，我便馬上來到張世琛旁，用手指點點他，再用手指指向男生，我想告訴他：“我倆分工，我去找與我們同個季節(jié)出生的女生，你去找與我們同個季節(jié)出生的男生�！睆埵黎↑c點頭，他似乎已經(jīng)明白了我的用意。于是，我馬上跑到女生中，伸出1個和3個手指頭，表示我是春季的。
突然，一個小小的身軀正拽著我走向女生中，原來是孫玲瓏。我并不知道她要干什么？但我可以肯定，這對我們一定有幫助。果然不出我所料，孫玲瓏把我?guī)У搅穗娔X旁，很多的女生正集結(jié)在那兒。很快，張世琛也帶著男生來會合了。
接著，我們開始排座位。起初，在黃柔的井井有條的安排下，我們組一月份的同學很快按日期順序排好了隊伍�？墒�，王書涵耐不住性子，開口詢問我們的出生日期。我們好幾次勸阻都沒用，我們也不理睬她了，繼續(xù)用無聲語言來排隊。很快，我們便排好了隊伍。
通過今天這么多的游戲，我深有體會：聲音是多么重要，如果沒了聲音，世界就會亂套，就很難交流自己的想法。我還懂得了：我們也應該去相信別人，相信別人可能給你帶來的是一箱寶藏。
難忘的游戲作文10
四年的校園學習生活，我經(jīng)歷了許多有趣的事情，我難忘的事情是一次課間活動。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”下課鈴聲響起了，我和好伙伴們一起沖出了教室，小鋒說：“玩什么游戲呢？”小琳說：“不如我們來玩‘救木’游戲吧！”我們幾個異口同聲地回答道：“好��！好啊！”
我們先找來幾個同學，然后石頭剪刀布。小誼輸了，由她來捉我們。小誼先來追小詩，小詩實在跑得太快了，她追不到，只好無可奈何地走開了。小誼轉(zhuǎn)移了目標，突然來追我了，雖然我小巧靈活，左躲右閃，可是還是逃不過小誼的火眼金睛，一下子捉住了我，真是厲害�。〉轿襾碜剿麄兞�，我本來就不想捉，一輪到我來捉，我的心情就不高興。但沒辦法，總不能等“死”吧，于是我靈機一動，捂著肚子假裝痛，他們停止了嬉戲，我心里得意極了，想：誰最關(guān)心我，誰就倒霉！此時只見小鋒走了過來，親切地問：“你肚子痛嗎？”我伸手把小鋒給捉住了。我樂得眉開眼笑，小鋒卻愁眉苦臉，他要回來報仇了。只見他飛快地沖過來捉我，這時，我的兩只手形成了“X”形（這樣表示捉不到了），趁小鋒捉別人時，思思碰了我一下（這樣表示得救了），就在這時，上課鈴聲打響了。
我們用手擦著頭上的汗水，臉上帶著陽光般燦爛的笑容走進了教室。
難忘的游戲作文11
一上課，老師就在黑板上寫大大的兩個字“傳話”�！敖裉�，我們玩?zhèn)髟捰螒�。”不一會兒，下面鬧開了一鍋粥，有的迫不及待地催促：“怎么還不開始呀？”有的不安地問：“怎么辦？我還不知道游戲規(guī)則呢�！边�有的著急嘀咕：“那句話如果很長，怎么辦？”大家各自撬開了話題，要不是王老師打斷，話題都跑到天涯海角嘍。
老師給我們講了游戲規(guī)則：老師輕輕地對第一位同學說指定的幾句話，第一位同學再告訴第2位同學。直到最后一位同學那，把聽到的說出來，在過程中千萬不要把話告訴任何人，傳遞聲音要小，不能讓他人聽到哦。
老師照順序給我們排了排隊。第一位，竟然是我！我很沒面子，走上講臺。老師彎下腰，雙手像個大喇叭，放在我耳朵邊。我正疑惑地站著，等到老師把話送到我耳邊時，聲音像老鼠一樣小，咬得我耳朵發(fā)癢，忍不住笑了幾聲。我心里打著小鼓，由于太著急，忽然發(fā)現(xiàn)老師跟我說的話是左耳進右耳出，順風耳不起作用，忍著著急，把這句話的大概意思傳給王瑞，心里的石頭終于落地了。
忽然，耳邊傳來一陣笑聲，一看，原來是梁宸睿掂著腳尖，像是在跳著芭蕾舞，給另外一個同學傳話。終于輪到第一組的最后一名同學啦，他皺著眉頭，像一條枝葉被對折了，一臉茫然地望著同學，好像渴望他們給予一些幫助。
到揭曉答案的時刻，最后一名同學傳錯了，完全“變了味”，我們?nèi)喽硷@得很失落。
忽然，老師說：“你們知道，上這節(jié)課的意義是什么嗎？”課堂頓時變得鴉雀無聲，安靜得連根針掉下來都聽得見：
“告訴我們眼見為實，耳聽為虛�！�
難忘的游戲作文12
10月25日，我們燕趙都市報的小記者參加了一個非常有趣的沙盤游戲活動。
我們集合后排成有序的隊伍陸陸續(xù)續(xù)的到達學校的里邊。我們爬樓梯到達六樓。盡管我們很累但我們還是很高興。我們到達教室里。眼前一亮，哇塞！柜子上擺放著許多整整齊齊的小玩具。其中有：飛機、小汽車、鱷魚、小草、房子等多種玩具。還有5、6個沙盤桌等著我們小記者體驗。我恨不得飛奔過去玩沙盤游戲。不一會老師給我們介紹安排分組。我們5個人一組和一個男老師。男老師讓我們每人拿一個玩具。我一開始不知道拿什么玩具好，后想了想拿了個小風車擺放在沙盤上。其他小朋友拿了房子、馬、水車、恐龍等多種玩具。不一會我們的作品就出爐了。我給它起了個主題叫“海邊的風景”。
然后老師讓我們對兩位心理學和教育學老師做采訪。一開始我還不太敢說，后來我給自己鼓了鼓勁提了提膽說了一個問題�！吧潮P的底色為什么是藍色的”？老師還對我提的問題表揚了我。說小時候有這個想法非常棒！聽到老師的表揚后我很激動。之后我又提了3、4個問題。其他小記者也都踴躍的提了好多問題。問：沙子是從那里運來的？為什么天空和海水是藍色的？為什么晚上睡覺會失眠等問題。兩位老師都很有耐心風趣幽默的方式給我們一一解答了我們的困惑和疑問。最后以一個小記者提問的問題怎樣讓不喜歡我的人喜歡我。結(jié)束了今天的活動。
�。≌媸且淮坞y忘的沙盤游戲。
難忘的游戲作文13
奇怪，奇怪，真奇怪，兩本書疊在一起竟然拉不開。課間，我和小伙伴們一起玩了個有趣的游戲。好奇的你快聽我娓娓道來！
一下課，從博文就嚷嚷著：“大家快來瞧一瞧，看一看�。≌l能把這兩本書拉開，獎勵一根棒棒糖！”只見從博文拿來兩本同樣大小的書，把兩本書一頁隔著一頁夾在一起�？雌饋砗軏故欤磥硭诩覒摏]少打牌。
叢博文先讓我和潘鈺涵來試試。我和潘鈺涵迫不及待地拿起書，使出吃奶的勁往后拉。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了，可就遲遲不見兩本書分開。此時我已經(jīng)滿頭大汗累得精疲力竭，認輸了。
見此情景，從博文笑著問：“還有誰要來試一試？”殷桃躍躍欲試：“是時候讓我這個王牌出場啦！”殷桃好像早已有準備，要知道她的“掐掐功”可是遠近聞名啊。她胸有成足地拿起書，目不轉(zhuǎn)睛地看著書�？峙聦Ψ绞侨�，估計早都要被嚇“死”了。她雙腳成“弓”字步，眼神堅定，仿佛在說：“今天我不把你拉開，我就不叫殷桃！”可不論殷桃怎么拉，都無濟于事，兩本書就像被502膠水粘住了一般，死活不肯動。我們也忍不住為她加油打氣�？墒�，最后依然沒有拉開，我們都遺憾地逃了口氣。
從博文在一旁笑得更歡了。
“真是太不可思議了！這是為什么呢？”我叫道。這時叢博文推了推眼鏡：“這都是因為摩擦力呀！紙張疊放在一起產(chǎn)生了巨大的摩擦力，任憑你是個大力士也不能拉開呀！”
小小的游戲蘊含著豐富的知識。通過這次小游戲，我知道了生活中有許多奇妙的現(xiàn)象，等待著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。
難忘的游戲作文14
你們知道今年的5月6日是什么日子嗎？對了，是二十四節(jié)氣中的立夏，“斗蛋”是立夏的風俗。那天，陸老師就帶我們玩了一次“斗蛋”。
陸老師先讓我們介紹自己的蛋，那些蛋的名字可真是五花八門，有“笑笑”，有“閃電”，還有“雙胞胎”……我的蛋就叫作“雪中之冠”。陸老師還告訴我們：“斗蛋要蛋頭對蛋頭，蛋尾對蛋尾，要握緊蛋，穩(wěn)住，蛋被撞破了，就意味著失敗�！痹捯魟偮�，同學們都用手握緊了蛋，做好了準備。
“預備，開始！”陸老師一聲令下，班中的“蛋蛋勇士”們就開始戰(zhàn)斗了。來看看我和嚴之含這組吧！只見我的蛋“勇往直前”，向嚴之含的蛋撞去，可嚴之含的蛋左躲右閃，我的蛋老是撞不到她的蛋，我開始想起辦法來。嚴之含看我不注意，就以迅雷不及掩耳之勢，用她的蛋猛地一撞，“啪”的一聲，我的蛋破了，我心灰意冷地把蛋獻給了嚴之含。
很快，班里的同學們就分成了兩大派，第一大派中的成員全是得意洋洋的勝利者，第二大派則全是垂頭喪氣的失敗者。在復賽中，又有一半選手和“蛋寶寶”說了goodbye。最后，徐堅和史一吟的“蛋寶寶”脫穎而出。
激動人心的蛋王爭霸賽即將開始了！同學們有的喊著：“徐堅，加油!"；有的叫著:"史一吟，加油！”；還有的一邊用力地揮舞雙手，一邊大聲地喊著：“加油，加油！”史一吟找準機會，快速出擊，一下子就把徐堅的蛋撞出了一個大洞。陸老師見狀，高高地舉起史一吟的手臂，說：“我們班今年的‘斗蛋王’就是史一吟！”陸老師剛說完，教室里就響起了熱烈的掌聲。
我希望每年的立夏，陸老師都能讓我們玩這個游戲。
難忘的游戲作文15
哈哈，別追我了，別追我了，原來是我們這群調(diào)皮的孩子在操場上玩丟手絹�。�
今天陽光照在身上，怪暖和的。叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了！這節(jié)課是體育課，我們興奮到走出教室，我們?nèi)齼刹骄蛠淼搅瞬賵觯T老師有點事情，所以就讓我們玩丟手絹，我們開心的一蹦三尺高。老師告訴了我們游戲規(guī)則，每一橫排為一組，每小組一隊，然后選一個地方圍成圈，在擴大。蹲下來，讓一個人去外面丟就好了。說完，老師便匆匆的離去。
我們小組選了一塊風水寶地就開始了第一輪的快樂之旅，首先是我這個小壞蛋來丟。這時我的眼珠子骨碌碌直轉(zhuǎn)，心里打起了如意算盤，我壞笑了一下，一眼就瞄到了齊心會，丟手絹，丟手絹，音樂響起來了，我的目擊者正好是齊心薈，她穿了件戴帽衣！我裝著若無其事的樣子。走到齊心薈后面，悄悄地把手絹丟到了她帽子里，因為我實在憋不住了，就大笑起來，可誰知他比我快，一把抓住我又用手一個反向把帽子里手卷拿出來，我蒙了，頓時所有人都笑起來。重點是向芯菱笑得前俯后仰。她突然坐在了地上，我被逗得哈哈大笑，他嘟了嘟嘴，表現(xiàn)的很可愛！這時大家一起說演節(jié)目！演節(jié)目！我低下了頭，羞紅了臉。臉紅得像一個小蘋果！我走上臺，手左一擺右一擺。他們都被我笨拙的表演逗得哈哈大笑。
第二輪開始了，是“神仙齊”來丟，音樂響起來了，齊心會丟到了鄧周地的后邊兒，他卻坐在那，呆呆的，沒有發(fā)覺，我對他皺了皺眉頭，她懂了，站起來就把齊心會捉了個正著，而他還沒有得意兩秒。鐺鐺鐺下課了，操場上一片沸騰！
丟手絹不僅調(diào)理了心情，還鍛煉了我們的反應能力，這真是一個精彩的丟手絹游戲啊！
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