我的一位老師作文（精選25篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的一位老師作文（精選25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的一位老師作文 篇1
我的一年級語文老師是我心中的一位好老師。她的個子不是很高，短短的頭發(fā)。五年前，是她把一無所知的我領(lǐng)進(jìn)了校門，記不清她的樣子，但她那溫柔的目光和親切的笑容，卻深深地印在我的腦海里。
我剛上一年級時，語文趙老師課堂上提問時，同學(xué)們都爭先恐后地舉用回答，我雖然會，但卻不敢舉手，生怕出了錯，同學(xué)笑話，老師看不起，于是我心里想著：老師千萬別叫我，千萬別叫我。沒想到老師偏偏要叫我，我慢吞吞地站起來，同學(xué)們的頭刷地一扭過來，看著我。頓時，我的臉像發(fā)高燒似的，不敢看老師，不敢看黑板,看桌子,回答問題的聲音很小,跟蚊子嗡嗡叫似的。在這時,只聽她親切地對我說,下次回答聲音大一點,說錯了沒關(guān)系。我慢慢地抬起頭,從老師那溫柔的目光里,我看到了鼓勵。于是,我看向黑板,大方而且完整地回答了老師提出的問題。老師滿意地點了點頭,同學(xué)們也不約向我投來了贊許的目光。
我的語文老師對自己的工作很負(fù)責(zé)任，上課的時候老師這一題說過了，可是我們做題目的時候，這題我們做錯了，老師還會認(rèn)真地說給我們聽，直到我們懂。
我們已經(jīng)是六年級學(xué)生了，我們真希望您還能教我們，我希望我們的夢想能夠成真。
我心中的語文老師是我最好的老師。
趙老師，我愛您！您辛苦了！�。�
我的一位老師作文 篇2
在我上小學(xué)的第一天,，便認(rèn)識了這位語文老師，她姓解，是教務(wù)主任。解老師的個子不高，相貌清秀，一雙眼睛炯炯有神，那鼻子的用處雖小，但長得卻十分漂亮，那張嘴巴一張一合，一大串詞句下來了。你們說解老師是不是天生就是當(dāng)語文老師的料？
開學(xué)的頭一天，她便讓我當(dāng)上了語文小組長。第二天早上，我去送本子了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見老師正向我這邊走來，我怕去遲了，會挨批評，所以立馬加快腳步，跑了起來。忽然，我一不小心摔倒了，解老師看見了，連忙走過來，把我扶了起來，拍掉我身上的灰，親切地問：“沒事兒吧？”我說：沒事，老師，可是作業(yè)本都散了，怎么辦呢？”“沒關(guān)系的，下次小心點就行了！”解老師說著，還幫我收拾起本子。頓時，我心中洋溢著無比的溫暖，覺得老師就像媽媽一樣平易近人。
解老師不僅關(guān)心學(xué)生，還是一位教導(dǎo)有方的好老師。凡是她上的課，沒有一節(jié)不生動有趣的，所以一提起語文課，別的班上的同學(xué)都覺得枯燥無味，唯獨我們班，個個同學(xué)都會說上一大串有趣的事，惹得其他班上的同學(xué)羨慕死了。后來到 了二年級，解老師仍然教我們語文，大家開心極了，不停地高喊：“解老師萬歲！解老師萬歲！”
老師，是人類靈魂的工程師；老師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。老師，無論用什么語言，都無法表達(dá)我對您的敬意和感激之情！
我的一位老師作文 篇3
飄逸的長發(fā)，清秀的面龐，洋溢著一抹淺淺的微笑。再無限的遐想與思念中，我又看見了小學(xué)那位可敬、可親、可愛的英語教師——藉國華老師。
三年級時她作為我們的班主任走進(jìn)我們身邊。每天第一個來，最后一個走，盡管家不在本地；每天三科五十多人的作業(yè)都她一個人批閱，盡管她每天只睡五個小時，這一切我們都看在眼中，亦為此而感動。那時班里出現(xiàn)了前所未有的學(xué)習(xí)氣氛�？赡陜H二十一歲的老師卻已得了嚴(yán)重咽炎，卻依然親切的對我們微笑。
四年級，由于老師要給嗓子做手術(shù)，所以離開了我們。但六年級，老師卻依然洋溢著一抹淺淺的微笑又回到了這個集體中。時間如同上了發(fā)條，我們愉快地度過了一個半學(xué)期。但事不隨人愿，老師的嗓子有犯病了，而我們又即將畢業(yè)，課程很緊，于是她放棄了治療，課上的異常艱難。瘦了幾圈的老師在上面吃力的講課，我們很安靜，卻依然無法聽清。后來，幾個女同學(xué)含著淚走向了講臺，深深地說：“老師~謝謝，您還是快去治療吧！”老師摸了摸她們的頭，勉強露出了微笑，輕輕地卻堅定地說：“放心，沒事，”然后繼續(xù)堅強的講下去。
但是，后來學(xué)校出于對老師身體和哦們的畢業(yè)所考慮，放了老師的假，讓她去手術(shù)。這時，她才戀戀不舍得離開我們。
臨畢業(yè)的幾天，我們似乎瘋了般的學(xué)習(xí)，就是想給藉老師一個安慰，讓她不要擔(dān)心我們，而最后我們也確實以優(yōu)異的成績從母校畢業(yè)。
此時，我似乎又看到藉老師向我走來，臉上依然洋溢著一抹淺淺的但卻可以融化冰雪的微笑。那是我見過的最干凈、最澄澈的笑容。
我的一位老師作文 篇4
班里的同學(xué)有的喜歡平易近人的王老師；有的喜歡和藹可親的劉老師；有的喜歡嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的美術(shù)潘老師……而我最喜歡的卻是我的班主任——笑容可掬的潘筱春老師。
潘老師個子不高，梳著個簡潔、干凈的馬尾辮，瓜子臉上常年洋溢著陽光般的甜美笑意，高高的鼻子下面是一張妙語連珠的巧嘴。最引人注目的是：一雙“會說話”的眼睛。多年的教學(xué)經(jīng)驗，使她練成了“火眼金睛”這個工夫，有了它老師就能教育我、鼓勵我。
記得是在開學(xué)初的第一堂課，老師在課上提了一個問題，讓我們討論回答，由于那時我膽子小，如一只小得不能看見的老鼠一樣，不動聲色。所以就沒膽子跟別人討論。因為剛進(jìn)這個班我就覺得十分陌生，怕別人會笑話我，就跟同學(xué)一樣做相同的動作。這次我怯生生地舉起了手，心里默默地念：千萬不要請到我，千萬不要，千萬，千萬，不要��！可是老天偏偏跟我對著干，老師就正好請到了我。我一抖一抖地站了起來，手里冒著汗，過了半天，才吞吞吐吐地說出了幾個字，我本以為會被罵，老師卻走過來，溫柔地說：沒關(guān)系！再試一次，相信你是最棒的，老師相信你，不要辜負(fù)我的希望哦！”我鼓起勇氣，流暢地把問題的答案說了下來。老師欣慰地笑了。
老師您是辛勤的園丁，我永遠(yuǎn)忘不了您，是您給我了鼓勵。
我的一位老師作文 篇5
每個人一生中都會有幾位或許嚴(yán)肅，或許慈祥，或許幽默，又或許和藹可親的老師。在我小學(xué)時，有一位既嚴(yán)肅又慈祥的老師，她陪伴了我六年時光，教我我做人，讓我交到了許多朋友，她源源不斷地傳授給我新的知識，幫我打開了新世界的大門。
她長了一張圓圓的大臉，大大的眼睛，有些微塌的鼻梁，一張小嘴，看起來有些憨厚樸實，可在上課時，那張大大的眼睛立馬變得尖銳起來，每個學(xué)生做的小動作都別想逃過她的眼睛。而每看到一個做小動作的學(xué)生，她總會笑瞇瞇的叫他站起來，回答一些根本沒有學(xué)過的問題，回答不出來就到后面罰站，所以在她的課堂上，每個學(xué)生都是全神貫注的。
但她也會有慈祥的時候，以前，我因為晚上沒蓋好被子引起發(fā)燒，第二天上課時我感覺腦袋暈乎乎的，忍不住趴在桌子上想睡一會。她走了過來，輕聲問我怎么了，我說：“老師，我好難受，頭暈�！彼嗣业念~頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，趕緊把我背進(jìn)辦公室給我喂了顆退燒藥，然后打電話叫我家長來帶我去醫(yī)院。做完這些，她的額頭上布滿了薄薄的一層細(xì)汗。直到我被我爸媽接走后，她才放松下來，走進(jìn)教室繼續(xù)上課。
她教學(xué)也很專業(yè)，明明我并不喜歡語文，卻也因為她有趣的講課變得漸漸喜歡起來。
我很慶幸，自己能遇到這么好的老師，雖然她只陪伴了我短短六年，她就是我最尊敬的老師——蘇老師。
我的一位老師作文 篇6
老師像園丁，桃李滿天下；老師如紅燭，點亮我們?nèi)紵约海焕蠋熑裘鄯�，勤勞又勇敢。教過我的老師有很多，不過，最令我難以忘懷的還是一、二年級教我語文的焦老師。因為她教法獨特，引人入勝。
焦老師個子不高，很瘦，有一頭烏黑濃密的短發(fā)，濃濃的眉毛下有一對炯炯有神的大眼睛，笑起來還有魚尾紋。我們大家一點都不怕她，反而覺得她很慈祥。
焦老師的課生動活潑，大家都很喜歡。對于我們這些坐不住的小孩，焦老師總是能想到別出心裁的方式吸引我們專心聽講。
有一次，老師發(fā)現(xiàn)總有同學(xué)回答問題聲音小，含糊不清，不能清晰洪亮地說出正確答案。她并沒有像以往一樣直接告誡我們，而是帶我們做了一個游戲——“傳話游戲”，大家分成兩組，依次排開，老師將一句話寫在兩張紙上，傳給兩組的第一位同學(xué)。第一位同學(xué)背記下來后，用語言傳給下一個同學(xué)，依此類推，最后一個人寫下來，最終寫對了的那組同學(xué)，每人一張獎卡。我心想，這不就是天上掉餡餅嗎！我正想著前面?zhèn)髟掃^來了。哇！聲音不僅小而且含糊不清，老師說過只能說一遍，我的心里像揣了一只兔子，上蹦下跳，老師和同學(xué)不耐煩地催促起來，我人生中第一次感到絕望。嗨！只能按自己的理解傳下去了。最后一公布答案，大家都笑得前仰后合。我們的結(jié)果和答案簡直差了十萬八千里。老師笑著說：“同學(xué)們，現(xiàn)在知道認(rèn)真傾聽、說話聲音洪亮、吐字清晰的重要性了吧？”
這次游戲后，我們再也沒有發(fā)言聲音小、含糊不清的情況了，就連上課經(jīng)常開小差兒的同學(xué)也學(xué)會了傾聽，上課效率提高了。看，這就是讓我們輕松找到學(xué)習(xí)樂趣、心甘情愿專心聽講的焦老師，厲害吧！
我的.一位老師作文 篇7
古人云："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這句名言已流傳千古，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
在我的記憶里，有許許多多的老師教過我，但讓我印象最深刻的，還是這學(xué)期才來教我們的班主任王老師。
王老師常說，在學(xué)校她就是媽媽，而我們都是她的孩子，而事實也確實如此。王老師對我們的要求十分嚴(yán)格，記得有一次，晚上我寫作業(yè)時，因為沒有午睡有點兒困，所以字寫的很潦草。第二天，王老師檢查作業(yè)時，看到我寫的字時很生氣，讓我回家重新寫了，那一天，我委屈的哭了。王老師說“寫作業(yè)不是在完成任務(wù)，是不可忽視的，一個人從小就要把字練好。只要現(xiàn)在把字練好了，就已經(jīng)為將來的成就打下了基礎(chǔ)�！眿寢屩懒诉@件事，對我說："王老師這么做都是為你好呀，是想讓你把字寫好，你應(yīng)該理解老師的良苦用心。"我一想，是呀，老師，這都是為我好呀。
王老師上課時還別有風(fēng)趣，她經(jīng)常從一個字中，就可以給我們講一個故事。記得有一次她和我們講一組同音字"祥"和"詳"區(qū)別時，說："在寫"祥"時，你呀，就記著"吉祥"，就不會出錯了。"果真，我再也沒錯過那個字。
王老師就是我最敬佩的好老師。
我的一位老師作文 篇8
一張和藹可親的笑臉，一句句溫暖入心的鼓勵，一次次眉飛色舞的講課，一本本工工整整的教案，組成了我最難忘的老師——齊老師。
齊老師長得就像一個“大美女”。她的發(fā)型多年如一日，標(biāo)準(zhǔn)的齊肩短發(fā)，似乎從來沒見長過。她的嘴巴一講起話來滔滔不絕。有的時候，你一開小差，她的紅色激光筆立馬朝你射來，原本那張和藹可親的笑臉，一秒就變成了一張兇巴巴的嚴(yán)肅臉，嚇得你馬上坐好，大氣都不敢出。
齊老師上課通俗易懂，幽默有趣。齊老師上課，十分鐘教會我筆尖結(jié)尾法；三十分鐘教會我火箭結(jié)尾法……隨著我學(xué)會的方法越來越多，作文也寫得越來越好，這一點一滴的進(jìn)步都離不開齊老師的教誨。
有一次，我忘記打卡古詩，齊老師馬上發(fā)來了微信提醒我。但是，我原本以為齊老師發(fā)來的微信會是這樣的：“朱玲，你什么記性�。≮s緊給我打卡古詩。你是想揍還是想罵？”我根本沒想到齊老師發(fā)來的微信，是這樣和藹可親地提醒我打卡背詩的：“寶貝，什么事情都是要堅持才能成功，打卡古詩也是要堅持才能積累”。我看到了這一則提醒，心里不禁涌起了一絲甜蜜的感覺，老師真是和藹可親。
昨天晚上，我夢見我又成為了齊老師的學(xué)生。齊老師在講臺上講得眉飛色舞，滔滔不絕。我在座位上聽得聚精會神，還積極舉手回答問題。我覺得自己是世界上最幸福的學(xué)生。
我的一位老師作文 篇9
羅老師是我一生中最難忘的老師，她有著一雙大大的眼睛，長長的睫毛，紅紅的嘴唇，長長的頭發(fā)，和一對小小的耳朵。
記得我當(dāng)年是一個靦腆的小女孩，我說話的聲音小小的，很少說話，很少跟同學(xué)們交流，只喜歡自己躲在教室的一角看著同學(xué)們歡快的玩著，自己卻不過去和他們一起玩的小女孩，當(dāng)我沉靜在黑暗之中的時候，一個人的身影向我走來，她，就是羅老師。
羅老師來到我身邊時，為我做了許多事，她的第一步就是讓我和同齡的孩子一起玩耍一起說話，漸漸的我開朗了很多，她又讓我去參見幼兒園的各種大型的活動，什么演講比賽、表演比賽、舞蹈比賽、繪畫比賽、書法比賽……由于我在演講比賽中脫穎而出，學(xué)校竟然讓我當(dāng)了廣播站的廣播員，這個結(jié)果很令我吃驚，我記得當(dāng)時羅老師對我說：“管小雨，你有多大能力只有你知道。”我當(dāng)時聽不懂，但我現(xiàn)在明白了。
這就是我最難忘的老師，是她用一雙蒼老的手，造就了我的現(xiàn)在，如果當(dāng)初不是她，哪么也不會有現(xiàn)在這個開朗、活潑、可愛的我了。羅老師是我最難忘的老師，是我最敬愛的老師，是我一輩子都要感謝的老師，畢業(yè)那天，我們淚流滿面的奔向我們的羅老師，她閃著淚光在我們耳邊一人說了一句悄悄話，她在我耳邊說的話是：“老師期待著你的未來。”走出校園，往后回頭，羅老師依然站立在校園的門口為我們招手，羅老師的臉龐依然是那么的美麗，那么的動人。
我的一位老師作文 篇10
我最敬佩的是我們現(xiàn)在的體育老師——周老師。她非常嚴(yán)厲。身高一米八五左右，經(jīng)常穿著白色的運動裝帶著一副眼鏡，非常嚴(yán)肅。
上課了，我們不敢散漫，馬上認(rèn)真的站好隊。周老師說：“先跑五圈，有人說話的話那圈不算�！蔽以谛睦锵耄耗切┠猩锌隙〞腥苏f話，但愿他們說話不會連累我們!”
五圈下來，果然有個別男生說話。周老師說：“男生有人說話，不占用課上時間下課男生留下接著跑。
”好多男生不服的問：“我沒說話，
為什么也要跑步？”
“因為你們是一個整體”周老師平靜的說。男生們也沒有在說什么了。
接下來，周老師又讓我們做操，單腿跳,推小車,蛙跳等很費體力的運動。
有一次當(dāng)我想放棄時，看到了周老師鼓勵的目光，她對我說：“趙尚嘉，加油，老師相信你能行！”我聽了周老師的話馬上站了起來，接著運動。
下課了，我渾身精疲力竭，腰酸背痛扶著欄桿，才站起來。又想到了前兩天學(xué)的楚王好細(xì)腰，深刻的體會到了什么是扶墻然后起，楚國的大臣們是餓的，而我們是累的。
雖然上周老師的體育課很累，但是我也沒有抱怨周老師，因為我知道周老師是是一位很好的老師，她讓男生一起受罰是為了讓我們團結(jié)，她讓我們做那些運動是為了讓我們有更好的體質(zhì)，她鼓勵我是為了讓我建立自信心。
我敬佩周老師，因為她教會了我們團結(jié)讓我們有了強健的體魄和寶貴的自信。今后無論走到哪里，周老師永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師！
我的一位老師作文 篇11
我最喜歡的一位老師是我的數(shù)學(xué)老師樊老師，她是一位同學(xué)都很尊敬的女老師。她身體瘦瘦的，可漂亮了！她上課時時候總是很嚴(yán)肅，但有時候又很可親。
別看她平時對我們很嚴(yán)肅的，可是她說起話來還挺幽默風(fēng)趣的。當(dāng)要上課時，同學(xué)還在下面七嘴八舌地議論時，只要聽到數(shù)學(xué)老師的聲音，課堂上就會立刻安靜下來。老師來了以后只會對同學(xué)講一句話：“我在辦公室都聽到你們在講話了！”同學(xué)們就頓時鴉雀無聲，然后就各自開始做作業(yè)了。
有時候在數(shù)學(xué)課上，老師提出的問題一些同學(xué)回答不上來，老師也不會責(zé)罵他們，而是靜下心來慢慢地給他們及同學(xué)們講解。上課時的同學(xué)說出了一些奇怪的話的時候，老師也會一笑而過！同學(xué)們的心里都美美的，課堂上就應(yīng)該多一點這樣的微笑。
數(shù)學(xué)老師只要我們考試考得好就會肯同學(xué)們出去玩。只有數(shù)學(xué)老師才會這樣，上體育課的時候，我的心里美滋滋的，因為那時候真的太開心了！
我們的數(shù)學(xué)老師為人很親切！她說在下課后，有的同學(xué)沒有聽懂的也可以私下問她題目。可是偏偏一些成績差一點的同學(xué)沒去問過老師，反而問的一些同學(xué)卻是學(xué)習(xí)成績好的。我就搞不明白了�？磥韺W(xué)習(xí)還是好多思考才行，謙虛使人進(jìn)步��！
還有一點也是我特別喜歡數(shù)學(xué)老師的原因，那就是她從來不會給我們布置很多的家庭作業(yè)，不想增加我們的負(fù)擔(dān)，讓我們有充足的時間休息，有個好的睡眠，第二天起來精神飽滿，迎接新的一天的學(xué)習(xí)。
這就是我最喜歡的老師，咱們的數(shù)學(xué)老師。一位平易近人，值得大家尊敬的好老師！
我的一位老師作文 篇12
他，二十多歲，身材強壯，個頭高挑，短短的頭發(fā)，看著就充滿了青春的氣息，如果不是師生之間的距離在這里，我很是愿意叫他一身哥哥，盡管私下我們都是叫他哥哥，但是在一起的時候，我們從來不這么叫他，這可能是從小對老師的敬畏感。他上課說起話來總是很有趣，就像是著名的相聲演員一般，經(jīng)常引得我們大笑不已。他雖然經(jīng)常給我們說笑話，但是講書本上的內(nèi)容的時候總是很很認(rèn)真，同學(xué)們上他的可課也是很有精神的，所以我們班的學(xué)習(xí)一直以來都是全校最好的一個班。他就我們搞笑，帥氣，認(rèn)真的小學(xué)班主任兼任數(shù)學(xué)老師——李銘。
我們和他的故事得從小學(xué)三年級說起。從一年級開始到三年級的時候，我們的班主任就是一個年邁的老師，到了三年級的時候剛好是退休的時候，他總是說我們是他最后一屆學(xué)生了，但是不能將我們帶到畢業(yè)，很是遺憾。因為對他的尊重，所以我們上課的時候都是很認(rèn)真的，不曾有多余的聲音，因為那個老師喜歡安靜的上課環(huán)境，所以顯得有些壓抑，成績也還不好不壞。三年級的時候就是李銘老師接班的時候，剛剛開始的我們被他的搞笑的氣氛弄得找不到頭腦，后來，我們跟上了他的步伐，甚至于跟著他互動，漸漸的我們班一改往日死氣成成的氣氛，變得活躍起來，有了朝氣。
他是一個喜歡熱鬧的人，每年六一兒童節(jié)的時候，他都親歷親為，為我們組織節(jié)目，并且盡可能的要全班同學(xué)參與進(jìn)來，剛開始的時候大家還不愿意，后來，全班都會主動參與進(jìn)來，一下子就熱絡(luò)起來了。
小學(xué)的時候，我們就是一灘水，李老師就是那只活躍的魚，是他給我們帶來了歡樂和希望。
我的一位老師作文 篇13
俗話說：人不可貌相，海水不可斗量�？次覀儼嗟奈牟纱髱煛w老師。雖然年近花甲，但卻是老當(dāng)益壯，牛氣沖天，意氣勃發(fā)，人送外號——“趙老”。
趙老師，不僅在班里人緣好，在學(xué)校，那也是沒說的。而且人長的也很帥，才藝也是順手拈來。
趙老師，一米七五的個子，長長的腿走起路來竟是那樣的小碎步，慢悠悠，像紳士那般。他那挺拔的身姿，增加了幾分威嚴(yán)，他有一幅慈祥的臉龐，臉上那幾條“波浪”又增加了幾分滄桑。說起話來妙趣橫生，笑聲不斷，他笑起來，嘴角上揚，牙齒微露，很是慈祥，那黑色的鏡框，白色的鏡片，更增添了趙老師的文雅氣質(zhì)。趙老師看書時，把眼鏡往上一推，頗有點兒像游泳教練的范兒。
趙老師雖然很慈祥，但是在趙老師的課上，如果有“不法分子”肆意搗亂，趙老師會輕輕把眼鏡往上一推，露出犀利的眼神，放射出箭一般的目光，使那些“不法分子”無處遁形，面紅耳赤的站起來。趙老師講課講的很好，總是能讓我們心領(lǐng)神會，他的課，讓我們感覺很輕松，很愉快，沒有一點壓力。
趙老師文采飛揚，寫朵花都能當(dāng)飯吃，出名文章像雪花一樣，經(jīng)常見諸于報端，我們每當(dāng)讀到他的大作都會將嘴張到了極至，兩只手根本停不下來。
趙老師的激情高漲，小年輕也比不了他。上次林州市舉辦的體操比賽，趙老師代表我校參賽，在排練時，趙老師很努力，很認(rèn)真，盡量把每個動作做到完美無暇，受到我校師生的一致好評。
趙老師有一顆年輕的心，我們總會被他的激情所感染，他就是我最喜歡的——趙扶周老師。
我的一位老師作文 篇14
“老師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角；老師是……”有許多贊美老師的話語。老師教我們知識，讓我們學(xué)會做人，我很尊敬我的老師。這學(xué)期，我們的語文老師要生小寶寶了，因此來了一位新老師――郭老師。
她皮膚黃黃的，帶著一副眼鏡，知識就藏在她那深邃的雙眸中。這學(xué)期剛開始，郭老師就說了：“要開開心心、順順利利地度過這個學(xué)期，我們上課是師生關(guān)系，下課就是朋友關(guān)系�！�
郭老師做事很有條理，她每天都要把一天要做的事情寫在一個小本子上，做一樣畫一個勾，她還給自己立個奮斗目標(biāo)。剛開始郭老師對我們很溫柔，不會批評人，如果有一次作業(yè)沒得到滿分，她會心平氣和地說：“沒事，你這次沒得到滿分，下次努力，你就是最棒的！”可到了后來，她似乎變了一個人，只要有一點點做不好就會遭到批評，這或許源于她的嚴(yán)厲吧！有時我覺得她的笑容很奇怪，就像蒙娜麗莎的微笑一樣神秘，不過，郭老師笑時，會咧開嘴露出潔白的牙齒。
郭老師幽默、活潑、溫柔、有時嚴(yán)厲……打�。∷膬�(yōu)點三天三夜說不完，缺點倒是有一個――太羅嗦了！說起一件事，話可以壓倒珠穆朗瑪峰……不過，我們向她提出缺點時，她反而幽默地說：“我是班主任，就是‘班媽’，免不了一點婆婆媽媽的……”頓時我們哄堂大笑。
這學(xué)期快結(jié)束了，也就是說郭老師要走了，我要珍惜和郭老師在一起的快樂時光，感謝她帶我們闖過了一個重要的轉(zhuǎn)折點四年級上期。
郭老師，您是一位值得我們尊敬的好老師！
我的一位老師作文 篇15
每個人在人生的不同階段都會有著不同的老師，他們教我們知識，育我們成人。他們中有些像父母一般，慈愛，給我們關(guān)懷，有些像朋友一樣，善解人意，給我們幫助。
至今為止，讓我最為佩服的一個老師就是我高中的第一位英語老師——姜老師。姜老師留著一頭短發(fā)，夾雜著一些銀絲，她的臉上爬了許多皺紋，刻著歲月斑駁的痕跡。對她印象最深的裝扮大概是冬天時那一身很長的暗紅色棉襖，平日里總是戴著護(hù)袖。
聽同學(xué)說，姜老師的英語是自學(xué)的，也就是說，那么多的單詞、語法、結(jié)構(gòu)都是她一個人日夜努力地鉆研出來的。我對她頓時添了幾分敬意。
其實剛開始時，實在覺得這人比較普通，上課總是不厭其煩地給我們講解已經(jīng)分析過的知識點。課后，她會給我們布置需要完成的作業(yè)，并且收起來批改。她做的一切，都是那樣的平常和簡單，盡管我是她的課代表。
這樣過了一段時間后，直到有一次，讓我改變了看法。記得那天晚上，她并沒有晚自習(xí)的課，我下課后去把收齊的作業(yè)送去她的辦公室，推開門，看到她戴著老花鏡，低著頭，左手翻著書，右手握筆做著筆記。聽到我推門而入的聲音，抬頭，摘下了眼鏡，詢問我上她課時是否能完全聽懂之類的話，最后告訴我：“如果有什么語法知識點不理解的，一定要告訴我，才能改善教學(xué)方法�！蔽尹c了點頭。
之后許多次，我總是能在辦公室看見她不辭辛勞又認(rèn)真刻苦地埋著頭做著備課筆記，總是那么地專注，讓我作為一個只懂些皮毛的學(xué)生都要慚愧，她是一位教書多年的老師，尚且如此無微不至，想要更高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，想要更好地教學(xué)。
于是，我開始從心底對她生出敬佩之情。她或許不是所有英語老師中最拔尖的，可她卻是最努力的，最讓我敬佩的。
我的一位老師作文 篇16
我有一位老師，她姓張，名字吧，我不知道。
她有一個高鼻梁，但年齡已經(jīng)有四五十歲了。她長得個子高，身材很胖，手臂也很粗。她平常都板著一本正經(jīng)的臉，有時也有笑意，笑起來的時候十分慈祥。她平常都穿大衣、牛仔褲。
有一天，老師在改課堂作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)錯得很多，于是叫他上講臺，那位同學(xué)漲紅了臉，低著頭。老師一拍桌子，嚴(yán)厲地吼道：“你為什么錯了這么多？而且還有很多題是我親自講了的！”那位同學(xué)可能因為太羞愧了，什么也沒有說，只是一直在用手搓著衣服，十分緊張，他一定心想：完了，完了，這次玩完了。只見老師長嘆了一聲，把本子向地上一摔，并大聲地說：“改去，放學(xué)前給我�！�
記得還有一次，我們班的一位同學(xué)和別人玩的時候，一下子摔倒了，把頭給摔破了，流了很多的血，當(dāng)時也嚇哭了。我們班同學(xué)看見了，向別人借了一張紙放在他的額頭上，暫時止住了血。同學(xué)們把他送到了辦公室，老師見了立刻把自己包里的藥拿了出來，把蓋子打開，用棉簽粘了一下，小心翼翼地涂抹在他的頭上，又用紙蓋上，并打電話，讓家長帶去醫(yī)院，而且花的是老師自己的錢。
我喜歡這位老師，喜歡她的嚴(yán)厲，也喜歡她的慈祥。
我的一位老師作文 篇17
她很瘦很瘦，是因為小倩老師生寶寶，她來代課，我才會認(rèn)識她。
她給我們上課的時候，講話聲音輕聲溫柔，但是對我們的要求卻很嚴(yán)格，該做到的，她就會嚴(yán)格要求。
雖然小倩老師回來上課了，可是因為我們要排練“愛麗絲夢游仙境”，所以她也來陪著我們編戲，跟我們一起排練。
大家都很開心的演著故事里的角色，因為老師很認(rèn)真，我知道我們的學(xué)習(xí)成果一定會很棒。
我寫的人，就是可愛的巧克力老師，猜出來了嗎？
這個老師無所不教，除了武術(shù)，她樣樣都教。我只有跟著她上“芭蕾”課。
她總是穿著一件黑色的舞衣，上面繡著一個芭蕾舞者，我好希望自己有一天也能像她一樣，這么優(yōu)雅，這么會跳舞。
她是個很和善的人，上課很正經(jīng)，沒有兇過我。從不搞笑，也不愛說笑話。但是我在她的課程里，學(xué)習(xí)到很多寶貴的東西，讓我收獲豐富，所以我很喜歡上她的課。
她的身材扁扁的，身高適中，跳起芭蕾的舞姿，令我深深陶醉。
她就是我的小杏老師。
我的一位老師作文 篇18
暑假我在收拾房間，無意中發(fā)現(xiàn)了幾張獎狀，這時我便想起了三年級曾教過我的喬老師。
喬老師非常漂亮，她那彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，一看就是一位和善的人。
喬老師平時很幽默，有一次他在報分?jǐn)?shù)，這時她停止了報分?jǐn)?shù)的聲音，為什么呢？原來喬老師正對著一張試卷發(fā)呆呢，突然喬老師叫道：“哎呀，我在我們班發(fā)現(xiàn)了一位大俠�！蔽覀兌甲h論紛紛起來，有人說是某位同學(xué)考了一百分，有人說是某位同學(xué)沒寫名字，還有人說……反正亂七八糟，這時喬老師拍了拍桌子說道：“沒錯，他就是無名大俠�！薄肮睆拇四俏煌瑢W(xué)再也不敢忘記寫名字了。
喬老師雖然幽默，但有時還是很嚴(yán)格的，比如說我有一次沒考好，下課時叫老師把我叫到辦公室，指著試卷的一道錯題說：“你這道題為什么會錯呢�！薄按�、粗心的。”我支支吾吾地回答道：“你要是細(xì)心一點，不就對了嗎？”我點了點頭，以后再也不粗心了。
十年樹木，百年樹人，喬老師的教導(dǎo)使我終身難忘。
我的一位老師作文 篇19
多少次，我心中索繞著這樣一個美好的憧憬，當(dāng)一位教師。如果我是一名教師。我不斷的想象著我的學(xué)校，我的那些可愛的學(xué)生，我的教師生涯。
如果我是一名老師我會讓我的學(xué)生們在我和其他老師的幫助不走進(jìn)大學(xué)的大門，讓我的學(xué)生像一只小海鳥一樣，在知識的大海里吸取各種各樣豐富的知識，以充實他們的頭腦，讓他們的羽翼變得豐滿、硬朗，最終以優(yōu)異的成績走出大學(xué)的校園。
如果我是一名老師，我不會選擇城鎮(zhèn)，而是選擇那山區(qū)，因為那里的孩子正在等待著我。
講臺上放著一本芳香的野菊花，花上系著小紙條：歡迎您，老師！我感動著看看我未來學(xué)生們可愛的笑臉。如果我是老師，給他講的第一課《長城》，讓我們知道長城是怎樣宏偉的建筑。
如果我是一名教師，我會讓他們畫出他們對自己未來的憧憬。
如果我是一名教師，我們用筆記下我的一生。帶著一絲淡淡的卻又甜甜的倦意坐在寫字臺前打開日記，拿起筆寫到：與你們接觸的每一天，都讓我感到教師的歡樂與快樂。
讓我們一起托起明天的太陽。
我的一位老師作文 篇20
有人說，老師像一根紅燭，燃燒著自己照亮我們?nèi)松牡缆罚挥腥苏f，老師像一個園丁，用自己辛勤的勞動澆灌我們這些花朵；有人說，老師是天上最亮的北極星，為我們指引前方的道路。但是我覺得，老師更是一位“媽媽”，教會我們知識，還從不說苦說累。
如果我是一位老師，我會像我的老師一樣，吧我所學(xué)所知道的知識教給我的學(xué)生們，我還會讓他們知道見了老師要有禮貌，同學(xué)之間相互幫助，相互關(guān)心，團結(jié)友愛，還會讓他們知道尊老愛幼。如果我是一位老師我會盡我的職責(zé)管好我的學(xué)生們，教他們怎樣做人，怎樣處事，不管是同學(xué)之間還是朋友之間都要相互關(guān)心相互幫助。
如果我是一位老師，我會讓他們懂得父母的養(yǎng)育之恩，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)來報答父母，除了這些我還會讓他們關(guān)心環(huán)境愛護(hù)地球，因為他是我們共同的母親，因為他已經(jīng)上很累列了。如果我是一位老師，我會讓他們懂得知恩圖報這個道理。還會讓他們知道我們現(xiàn)在的生活與原來那個黑暗的社會相比，讓他們知道我們現(xiàn)在的生活來之不易。
我的一位老師作文 篇21
如果我是一位老師，我應(yīng)該怎樣做呢？如果我是一位老師，假如學(xué)生不按時做功課，我不會亂發(fā)脾氣指責(zé)學(xué)生，而要先問清楚什么原因之后證明確實如此再做處理。假如學(xué)生有哪門功課上課時留有疑問或難題，下課后可以向我請教，我會耐心的講解，直到學(xué)生搞清楚為止。如果我是一位老師，我不會打罵學(xué)生，反而會主動和學(xué)生成為朋友。
課外多抽出點時間和他們一起，談?wù)勑牧私饨谒麄兟牭降�、看到的或發(fā)生新鮮趣事，保持好師生之間的關(guān)系，多與他們溝通，了解他們的內(nèi)心深處。如果我是一位老師，我的學(xué)生做錯了事，我決不會去包庇學(xué)生，更不會縱容學(xué)生繼續(xù)錯下去。我會耐心的與學(xué)生坐下來交談，并且教導(dǎo)學(xué)生一些做人的道理，做一個稱職的老師。
如果我是一位老師，我會鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，但我不要求學(xué)生各項活動都拿第一名，重在參與。只要學(xué)生竭盡全力就已經(jīng)很不錯了，輸了我也不會責(zé)怪學(xué)生，而要更多鼓勵學(xué)生。如果我是一位老師，我會教育學(xué)生學(xué)會感恩，“喝水不忘挖井人，吃飯不忘種田人”。不要忘記對自己有恩的每一個人，一定要感激他們，學(xué)會感恩每一位老師和父母。我一定會用心去做一個合格的老師，實現(xiàn)自己的理想的。
我的一位老師作文 篇22
老師——一個光榮而偉大的稱號。有人把老師比做辛勤的園丁，是因為他培育祖國的花朵；也有人把老師稱作人類靈魂的工程師，因為老師是我們美好心靈的啟蒙者。我敬慕老師，因為他是我們走向社會，走向生活的指路燈。如果有一天，我也成為一名老師……
我站在神圣的講臺上，面對一群活潑可愛的孩子們，用我生動的語言，把課文中的情節(jié)像故事一樣講給他們。我會根據(jù)學(xué)生們的特點，組成各種不同的興趣小組，讓他們發(fā)揮各自的潛能和優(yōu)勢。把喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)組織起來，開展數(shù)學(xué)小組活動，通過開展奧術(shù)比賽，互相出難題測試等方法，不段提高他們的學(xué)習(xí)興趣和解決能力。喜歡語文的同學(xué)，就成立一個作文興趣小組通過作文比賽，閱讀測試等方法，不斷提高他們的寫作水平和閱讀能力。
下課了，我會把這群可愛的孩子們帶到操場上去。和他們共同作游戲。因為下課十分鐘是最快樂的時候。我會和他們一起歡聲笑語——玩，跳，說，唱。
科學(xué)家，數(shù)學(xué)家，思想家，他們不是天生聰明，而是老師培育出來的。所以說：“教師是偉大的�！�
我憧憬著作老師的那一天的到來。美好的理想是由學(xué)習(xí)的成績來體現(xiàn)的，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一位光榮教師。
我的一位老師作文 篇23
我有位非常有智慧的老師，上課時會用生動有趣的方式來介紹人、事、物，讓我們不知不覺的進(jìn)入課本的情境中，使我們上課充滿樂趣，雖然她平常對我們的態(tài)度溫和，不過當(dāng)我們犯錯的時候，她就會變成可怕的大魔鬼了！
如果我是一位老師，一定要把我們老師的法寶發(fā)輝得淋漓盡致，除此之外每星期帶小朋友去圖書館兩次，因為“讀書百遍，其意自見”，日積月累一定會看得到成效。還有每一星期要上一節(jié)不同類型的課程，讓他們了解各行各業(yè)，可以豐富小朋友的的知識，增進(jìn)他們的見聞，并且從中了解自己的喜好與興趣。
如果我是一位老師，我希望小朋友能在充滿藝術(shù)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生能將教室甚至校園，妝點成自己的美麗城堡王國，下課時在悠揚的樂聲中嬉戲，當(dāng)然城堡中也需要健壯的武士，所以體能訓(xùn)練是不可或缺的，雖然不用騎馬打仗，但跑馬拉松的耐力是一定要有的。
如果我是一位老師，我希望小朋友健康、快樂，而且每個人都是第一名，不過“人外有人，天外有天”做人要懂得謙虛，不可驕傲。其實不管是不是第一名，在社會上都要盡自己的本份，做個有用的資源，千萬不要成為焚化爐里面的廢物。
我的一位老師作文 篇24
說起我最喜歡的老師，哈，那就是教我們語文的董老師了。
董老師中等身材，那褐色的頭發(fā)披在兩側(cè)的肩膀上，他那一雙充滿慈祥的大眼睛，非常有神。董老師一笑，就會露出那雪白的牙齒，旁邊還有兩個深深的酒窩。
董老師上課，總是講上幾個故事讓我們聽得津津有味。董老師她心地善良、溫柔體貼，經(jīng)常幫助我們解決我們學(xué)習(xí)上遇到的困難，當(dāng)我們遇到難題，她不會嚴(yán)厲地批評我們，而是耐心地教我們，一直講到我們會為止。每當(dāng)快考試時，董老師就會一課一課的，找出重點語句讓我們反復(fù)地復(fù)習(xí)。
下課時，董老師就會和我們一起玩耍、聊天。課間時她教我們鉆山洞、老鷹捉小雞、跳兔子舞。有一次活動時，我們玩的是鉆山洞的游戲，捉老妖時我們捉到了許維寧，這就需要許維寧來搭山洞，我們來鉆，可是許維寧一看和他搭山洞的是女生時害羞了，堅決不同意，為了讓游戲繼續(xù)進(jìn)行下去，不掃我們的興，董老師索性讓這位女生換鉆山洞，自己和許維寧一起搭起了山洞，這下許維寧笑著同意了。多善解人意的老師�。∥覀冃睦镉腿欢还删匆�。
聽完了我的介紹，你是否也喜歡董老師了呢？
我的一位老師作文 篇25
在學(xué)習(xí)的四年里，我遇到了許許多多認(rèn)真負(fù)責(zé)又有愛心的老師，今天，我要向大家介紹一位最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
記得有一次，下課時，語文作業(yè)本發(fā)下來了，當(dāng)我打開本子時，發(fā)現(xiàn)自己的日記(昨天的語文作業(yè)里有日記這一項)上有密密麻麻的紅圈，原來是我寫了好幾個錯別字，少說也有十來個，而且里面錯的全是“的”“地”“得”用錯的問題，需要立刻訂正，可是我卻不知道如何訂正，便去問那位老師，我本以為她不會為這個小問題而為我解答，因為這個問題非常簡單，估計班上就只有我一個人不會，也許她只會丟下一句話：“自己想!”可是，她卻耐心地對我講解，“的”是用在修飾名詞上，“地”是用來修飾動詞，“得”則是用來補充說明動作或狀態(tài)的程度，為了防止我忘記，她甚至還犧牲了自己課間備課和休息的時間，在我的作業(yè)本上，將這些要領(lǐng)寫了下來，然后反復(fù)地叮囑我說：“要回家多多復(fù)習(xí)，免得考試寫作文時再因為這樣的錯誤而白白丟分�！笨吹剿绱苏J(rèn)真地為我講解，我暗暗下決心，以后一定要記住這幾個要點。
你知道這位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師是誰嗎?她就是我的語文老師——李文老師。
【我的一位老師作文】相關(guān)文章：
我的一位老師作文09-14
我的一位老師作文03-03
我喜歡的一位老師作文07-02
我敬佩的一位老師作文09-27
我尊敬的一位老師作文09-21
我的一位老師優(yōu)秀作文10-06
記我的一位老師作文10-01
我最愛的一位老師作文03-16
我的一位老師優(yōu)秀作文04-08
我的一位歷史老師作文04-09