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          我的一位老師作文

          時(shí)間:2022-09-14 10:49:18 老師 我要投稿

          我的一位老師作文

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的我的一位老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          我的一位老師作文

          我的一位老師作文1

            我喜歡的老師有很多,有語文老師,有數(shù)學(xué)老師……但這些老師我已寫了個(gè)遍,所以今天我要寫寫我們的新老師——物理老師。

            淵博的知識(shí)應(yīng)該是每位老師的標(biāo)配,而一份搞笑幽默可不一定是每位老師的必備了。還記得第一次的物理課上,老師介紹了自己之后,說了這么一段話:“我告訴你們啊,以前俺們班有幾個(gè)男生說我矮,當(dāng)時(shí)我就對(duì)他們說:‘矮咋了,我矮我還可以長高,長不高我還能穿高跟鞋、增高鞋,你們嘞?你們矮給我看看!’所以啊,一個(gè)人一定要自信,知道不?”說得大家哄堂大笑,課堂氣氛瞬間活躍起來。從此以后,即便我上一節(jié)在別的課上打哈欠,一到物理課,便立刻精神抖擻,像打了雞血一樣。

            老師課堂提問的方式也與眾不同,她直接把一根紅筆扔到下面,誰接到問題就是誰的,這也讓我們感到很別致、很有趣。

            講完課后,老師通常會(huì)在班級(jí)巡視,在我們做題時(shí)觀察我們,如果哪道題更正錯(cuò)了,便會(huì)馬上給那個(gè)同學(xué)講解,并指出錯(cuò)誤原因,讓他不要再犯。

            她真是一個(gè)幽默而認(rèn)真的老師,我喜歡這樣的老師。

          我的一位老師作文2

            至今,在我的腦海里還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出語文老師的音容笑貌,她就是我心目中最最敬愛的江老師。

            江老師是一位心地善良、美麗大方、善解人意的好老師。

            在一個(gè)鳥語花香的清晨,我們的教室里不是在大聲地朗讀課文,而是在大聲地喧嘩。江老師聽著其他班級(jí)都在讀書,唯獨(dú)我們班亂哄哄的,于是,老師來到了我們的教室,語重心長地說:“教室里怎么沒有聽見朗讀聲,你們都已經(jīng)這么大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺,并不是成天都得老師管著!彪m然老師的表情很嚴(yán)肅,但是,這幾句平凡的話語包含著老師對(duì)我們濃濃的愛意。

            在一個(gè)瓜果飄香的秋天,陰著天,涼涼地,語文老師走上講臺(tái),看見我只穿著短袖衣裳,便對(duì)我說:“天氣有些涼了,你怎么還穿著短袖?”“剛剛下課的時(shí)候跳皮筋,有些熱!薄翱彀岩路┢饋,不要感冒了!甭犃死蠋煹脑挘伊ⅠR把衣服穿了起來。江老師是多么的關(guān)心我們呀!

            這一天,是老師的生日,我們都在為老師準(zhǔn)備著禮物。中午到了,同學(xué)們都興高采烈地跑回家,連飯都沒想著吃,就直奔商店,精心地挑選著禮物。來到學(xué)校,我們偷偷地溜進(jìn)教室,把禮物藏好。寫字課的鈴聲響了,同學(xué)們都躲在桌子底下,老師一進(jìn)教室,我們一個(gè)個(gè)冒出來,獻(xiàn)上一份份最真誠的的禮物。老師瞬間呆住了,問道:“這是怎么回事?”我們說今天是您的生日。老師流下了激動(dòng)的淚水。再美的語言也表達(dá)不了此時(shí)此刻的情景。

            語文老師,您永遠(yuǎn)是我們最最敬愛的老師,我們永遠(yuǎn)愛您。

          我的一位老師作文3

            三尺講臺(tái)三寸舌,三千桃李三寸筆;十年樹木十載風(fēng),十萬棟梁十載雨。老師是那辛勤工作的園丁,我成長的過程沐浴著您的陽光雨露。您的關(guān)懷就好似溫暖的春風(fēng),溫暖了我幼小的心田。

            回憶四年的小學(xué)生活,老師您給了我多少愛。曾記得,有多少個(gè)雙休日您在辦公室里疲倦地批改作業(yè);又有多少個(gè)夜晚您在燈光下不知?jiǎng)诳嗟貍湔n……其中,最令我難忘的一位老師就是劉老師了。

            劉老師皮膚白皙,留著一頭卷發(fā),彎彎的眉毛下是一雙黑寶石般的大眼睛,給人一種和藹可親的感覺。

            有一次,我起床晚了,沒吃早飯就急匆匆地趕去學(xué)校。可能是沒吃早飯的原因吧,我的臉色顯得十分蒼白,豆大的汗珠從我的臉頰滑落。上課了,我吃力地拿出書本,準(zhǔn)備朗讀。正當(dāng)我準(zhǔn)備開始朗讀的時(shí)候,我只感到頭重腳輕、大腦一片空白,就暈了過去……當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己正在醫(yī)務(wù)室里。劉老師見我醒了,用焦急的目光望著我,關(guān)切地問:“曾艤靈同學(xué),你感覺怎么樣?”我回答道:“老師,我很好。您還是趕快去上課吧,同學(xué)們都等著您呢!”劉老師滿懷深情地說“曾艤靈同學(xué),你可要記得吃飯、注意身體!”直到我媽媽來了,劉老師這才放心地離開了醫(yī)務(wù)室。

            現(xiàn)在,劉老師不再教我了,但她仍然深深地留在我的腦海里——她是我最喜愛的一位老師。

          我的一位老師作文4

            一張和藹可親的笑臉,一句句溫暖入心的鼓勵(lì),一次次眉飛色舞的講課,一本本工工整整的教案,組成了我最難忘的老師——齊老師。

            齊老師長得就像一個(gè)“大美女”。她的發(fā)型多年如一日,標(biāo)準(zhǔn)的齊肩短發(fā),似乎從來沒見長過。她的嘴巴一講起話來滔滔不絕。有的時(shí)候,你一開小差,她的紅色激光筆立馬朝你射來,原本那張和藹可親的笑臉,一秒就變成了一張兇巴巴的嚴(yán)肅臉,嚇得你馬上坐好,大氣都不敢出。

            齊老師上課通俗易懂,幽默有趣。齊老師上課,十分鐘教會(huì)我筆尖結(jié)尾法;三十分鐘教會(huì)我火箭結(jié)尾法……隨著我學(xué)會(huì)的方法越來越多,作文也寫得越來越好,這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開齊老師的教誨。

            有一次,我忘記打卡古詩,齊老師馬上發(fā)來了微信提醒我。但是,我原本以為齊老師發(fā)來的微信會(huì)是這樣的:“朱玲,你什么記性。≮s緊給我打卡古詩。你是想揍還是想罵?”我根本沒想到齊老師發(fā)來的微信,是這樣和藹可親地提醒我打卡背詩的:“寶貝,什么事情都是要堅(jiān)持才能成功,打卡古詩也是要堅(jiān)持才能積累”。我看到了這一則提醒,心里不禁涌起了一絲甜蜜的感覺,老師真是和藹可親。

            昨天晚上,我夢(mèng)見我又成為了齊老師的學(xué)生。齊老師在講臺(tái)上講得眉飛色舞,滔滔不絕。我在座位上聽得聚精會(huì)神,還積極舉手回答問題。我覺得自己是世界上最幸福的學(xué)生。

          我的一位老師作文5

            每個(gè)人一生中都會(huì)有幾位或許嚴(yán)肅,或許慈祥,或許幽默,又或許和藹可親的老師。在我小學(xué)時(shí),有一位既嚴(yán)肅又慈祥的老師,她陪伴了我六年時(shí)光,教我我做人,讓我交到了許多朋友,她源源不斷地傳授給我新的知識(shí),幫我打開了新世界的大門。

            她長了一張圓圓的大臉,大大的眼睛,有些微塌的鼻梁,一張小嘴,看起來有些憨厚樸實(shí),可在上課時(shí),那張大大的眼睛立馬變得尖銳起來,每個(gè)學(xué)生做的小動(dòng)作都別想逃過她的眼睛。而每看到一個(gè)做小動(dòng)作的學(xué)生,她總會(huì)笑瞇瞇的叫他站起來,回答一些根本沒有學(xué)過的問題,回答不出來就到后面罰站,所以在她的課堂上,每個(gè)學(xué)生都是全神貫注的。

            但她也會(huì)有慈祥的時(shí)候,以前,我因?yàn)橥砩蠜]蓋好被子引起發(fā)燒,第二天上課時(shí)我感覺腦袋暈乎乎的,忍不住趴在桌子上想睡一會(huì)。她走了過來,輕聲問我怎么了,我說:“老師,我好難受,頭暈。”她摸了摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,趕緊把我背進(jìn)辦公室給我喂了顆退燒藥,然后打電話叫我家長來帶我去醫(yī)院。做完這些,她的額頭上布滿了薄薄的一層細(xì)汗。直到我被我爸媽接走后,她才放松下來,走進(jìn)教室繼續(xù)上課。

            她教學(xué)也很專業(yè),明明我并不喜歡語文,卻也因?yàn)樗腥さ闹v課變得漸漸喜歡起來。

            我很慶幸,自己能遇到這么好的老師,雖然她只陪伴了我短短六年,她就是我最尊敬的老師——蘇老師。

          我的一位老師作文6

            我最喜歡的老師是我們的班主任張老師。張老師課堂講課生動(dòng)又幽默,有些講課內(nèi)容老師還用大屏幕調(diào)出資料來給我們看,有時(shí)候老師會(huì)給我們直接講解出來,講課方法靈活多樣。老師布置作業(yè)稍多,一般在星期二就布置寫作文,大部分題目非常好寫,但有一些材料作文想象起來有些難度。

            張老師有一特點(diǎn)——嚴(yán)格。有一次,班上一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師批評(píng)了他,但批評(píng)的同時(shí)也帶著幾分師愛。老師也有溫柔的時(shí)候,每當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)好了,老師就會(huì)溫柔的表揚(yáng)他、贊揚(yáng)他。還有,張老師有時(shí)借一個(gè)故事來給我們講一個(gè)笑話,把我們?nèi)喽旱霉笮,給我們情趣之感。

            我們張老師還會(huì)做手工,而且做得非常精美細(xì)致。記得有一次我們的元旦聯(lián)歡會(huì)上,老師用繪出的彩圖配上“瑞馬吉祥送祝福,尚軍明德樹品牌”幾個(gè)大字,粘貼得整整齊齊,非常有創(chuàng)意,剪出的窗花貼在玻璃上,非常精美漂亮,黑板報(bào)也被老師裝點(diǎn)得非常好看,這就是我們大家都喜歡的張老師。

            她真是一個(gè)既溫柔,又嚴(yán)格的的好老師啊!

          我的一位老師作文7

            我的一年級(jí)語文老師是我心中的一位好老師。她的個(gè)子不是很高,短短的頭發(fā)。五年前,是她把一無所知的我領(lǐng)進(jìn)了校門,記不清她的樣子,但她那溫柔的目光和親切的笑容,卻深深地印在我的腦海里。

            我剛上一年級(jí)時(shí),語文趙老師課堂上提問時(shí),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉用回答,我雖然會(huì),但卻不敢舉手,生怕出了錯(cuò),同學(xué)笑話,老師看不起,于是我心里想著:老師千萬別叫我,千萬別叫我。沒想到老師偏偏要叫我,我慢吞吞地站起來,同學(xué)們的頭刷地一扭過來,看著我。頓時(shí),我的臉像發(fā)高燒似的,不敢看老師,不敢看黑板,看桌子,回答問題的聲音很小,跟蚊子嗡嗡叫似的。在這時(shí),只聽她親切地對(duì)我說,下次回答聲音大一點(diǎn),說錯(cuò)了沒關(guān)系。我慢慢地抬起頭,從老師那溫柔的目光里,我看到了鼓勵(lì)。于是,我看向黑板,大方而且完整地回答了老師提出的問題。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,同學(xué)們也不約向我投來了贊許的目光。

            我的語文老師對(duì)自己的工作很負(fù)責(zé)任,上課的時(shí)候老師這一題說過了,可是我們做題目的時(shí)候,這題我們做錯(cuò)了,老師還會(huì)認(rèn)真地說給我們聽,直到我們懂。

            我們已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了,我們真希望您還能教我們,我希望我們的夢(mèng)想能夠成真。

            我心中的語文老師是我最好的老師。

            趙老師,我愛您!您辛苦了。!

          我的一位老師作文8

            教過我們的老師有很多,其中,我覺得最有趣,最幽默的老師是我們的心理教育老師——皮老師。他長著一雙大大的眼睛,像兩顆黑寶石,烏黑烏黑的短發(fā),非常帥氣。

            他非常有趣,有時(shí),他用幽默的語氣給我們講故事,但故事當(dāng)中卻有許多道理。

            他的有趣體現(xiàn)在上課提醒中,他的幽默體現(xiàn)在語氣中。

            有一次,一個(gè)同學(xué)在玩,突然,他說:“我要拿世界上最高明的導(dǎo)彈打那個(gè)同學(xué)!蔽覀兟犃,捧腹大笑,那個(gè)同學(xué)聽了,連忙做好。還有一次,他給我們講了一個(gè)故事,這個(gè)故事講的是A得了一種病的晚期,只能活一個(gè)月,B得了這種病的早期,護(hù)士給他們病例單時(shí)一不小心,拿反了。A看著B的單,想到:“原來我是早期,我還有救!”B看著A的單,想到:“我是晚期,我沒得救了!盉當(dāng)場(chǎng)死亡,而A每天快快樂樂的,結(jié)果活了五年。這個(gè)故事,皮老師一會(huì)兒用快樂的語氣讀,一會(huì)兒用傷心語氣讀。我們的心情隨之一會(huì)像吃了蜜一樣甜,一會(huì)像打翻了五味瓶一樣難受。最后,他說:“心理,生命,健康,是最重要的。”

            這個(gè)皮老師既幽默,又有趣,我們都非常喜歡他。

          我的一位老師作文9

            “仔細(xì)通課本”,您教會(huì)我“嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真”。

            您常常教導(dǎo)我們,考試之前一定要通課本。這體現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要。

            我的確很粗心大意。在期末時(shí),一個(gè)“肺”字的寫錯(cuò),我斷送了珍貴的兩分,更是去了一學(xué)期完美的句號(hào)。

            平常的您,是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的榜樣。您在看任何資料時(shí)都是用手指指著,一個(gè)字一個(gè)字的讀。因?yàn)橐幸唤z馬虎,就會(huì)影響到整個(gè)任務(wù)的進(jìn)程。還有和您一起批卷子的是時(shí)候,您算的分?jǐn)?shù)一直都是那么準(zhǔn)確無誤。

            敬佩您,敬佩您展現(xiàn)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

            “多余其他班干部討論一下”,您教會(huì)我“要善于聽取他人的建議”。

            有一次,處理班級(jí)事務(wù),我自己?jiǎn)为?dú)下了決定。事后,您告訴了我這樣做的不妥,同時(shí)您也教導(dǎo)我,“要多與其他班干部討論一下”的確如此“善于聽取他人的建議”有時(shí)像一幅普普通通的畫的精美點(diǎn)綴,使其有非凡的卓越。有時(shí)想大樓的一塊堅(jiān)石,有至關(guān)重要的作用。有時(shí)也想漆黑大道上的一盞華燈,解開自己的迷惑。

            敬佩您,敬佩您教導(dǎo)我“要虛心聽取建議”。

            “邪不壓正”,您給予我正義。

            正義是為人之根本,我管理班級(jí)時(shí),您不斷提醒我,“邪不壓正”。這成為了我管理班級(jí)的動(dòng)力。正義像一個(gè)巨人佇立在我的心間,它使我底氣十足,充滿力量。

            敬佩您,敬佩您給予我正義。

            我最敬佩的好老師——譚老師。您不僅僅教給我們知識(shí)。更交給了我們?yōu)槿酥馈W(xué)習(xí)方法、正確態(tài)度……

            譚老師——我最敬佩的好老師。

          我的一位老師作文10

            我最尊敬的一位老師是我們班的代課老師-曾老師。

            我很喜歡這位老師,同學(xué)們都說她是個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的老師,但我不這么覺得,我覺得她是一個(gè)簡(jiǎn)單不粗暴的老師,她的教學(xué)方法有種種,我們學(xué)不完也沒有時(shí)間學(xué),她過完元旦就要離開學(xué)校了,雖然我們很舍不得,但是這是必須的。

            雖說她不是學(xué)校里最努力的,但她是最棒的,雖然她也很努力,但是說到努力學(xué)校的老師都有努力,但我敢百分之百的肯定她的工作效率是最高的。

            既然老師都這么努力我們也要努力啊!不能讓老師失望啊,不能讓老師的努力白費(fèi)。

            記得我們班不是最吵的也是最調(diào)皮的。但我們班有一個(gè)更調(diào)皮,幾乎所有老師都很討厭他,因?yàn)樗浅U{(diào)皮,不是一般的老師能管的住的,但曾老師就不同,因?yàn)樗略蠋,他總挨老師說。

            當(dāng)老師都無奈了曾老師來了,就兩天的時(shí)間就把哪位同學(xué)整得服服帖帖的。

            看我們?cè)蠋焻柡Π!連我都怕她,全班也都很怕她。

            這就是我最尊敬的老師,我對(duì)她只有兩個(gè)字‘佩服’。

            看來值得我‘佩服’的也只有她!

          我的一位老師作文11

            我們的班主任姓啥不好,偏偏姓馬,再加上她個(gè)頭不高,眼睛又細(xì)又小,跑起來特別慢,班上的幾個(gè)調(diào)皮鬼便打趣說她“短腿馬”。

            但你可別小看“短腿馬”哦!她可是有著灌籃高手的“神投球”。有一次,班上幾個(gè)調(diào)皮鬼趁她不注意,互相扔小紙團(tuán),結(jié)果被她逮了個(gè)正著。只見她拿起桌上的粉筆頭向他們一投,哈!這下好了,每個(gè)調(diào)皮鬼的眉心都有了一個(gè)白點(diǎn),別提有多解氣了!

            不過“短腿馬”也有著幽默風(fēng)趣的一面。一次上課的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽課而是躲在底下用筆偷偷摸摸地寫作業(yè),恰好被“短腿馬”發(fā)現(xiàn)了,只見她眉飛色舞地對(duì)大家說:“噓!大家別出聲,有位同學(xué)正忙著寫回去交差的任務(wù)呢!”我們順著老師的目光看去,發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)正鬼頭鬼腦地鉆在底下奮筆疾書,一下子便明白了,立刻哄堂大笑。那位同學(xué)看了看講臺(tái)上虎視眈眈的“短腿馬”,嚇得作業(yè)本都掉了下來。

            其實(shí),“短腿馬”也很照顧同學(xué)。一次班上有位同學(xué)肚子不舒服,她便趕緊停下手中的課,給那位同學(xué)的`家長打電話。打完電話后,她還是不太放心,又去接了杯熱水,遞給那位同學(xué)喝。然后,便一直等到同學(xué)的家長過來把他接走后,才安心地回來上課。

            “短腿馬”是個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師,值得我敬佩!

          我的一位老師作文12

            許老師有一雙大眼睛,這雙眼睛就像會(huì)說話一樣,當(dāng)我們需要鼓勵(lì)的時(shí)候,老師就會(huì)向我們投來慈祥的目光,好像在說:“不忘初心,你一定能行的!”當(dāng)我們受到表揚(yáng)時(shí),老師也會(huì)向我們投來贊賞的目光,又好像在說:“你真棒!”當(dāng)我們做錯(cuò)事被批評(píng)的時(shí)候,老師又會(huì)向我們投來嚴(yán)厲的目光,這下又好像說:“自己想想錯(cuò)在哪里?下回不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。”老師的目光既嚴(yán)厲又慈祥,無時(shí)無刻不在關(guān)注著我們。許老師還有一張小嘴巴,教我們敬老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,這都是許老師用心說出來的,她真是個(gè)好老師 。許老師在課堂上很嚴(yán)肅,但又是非常關(guān)心我們的。有一次,有位同學(xué)上課時(shí)被一道題給難住了,怎么也做不出來,許老師就用嚴(yán)厲的目光看了看那位同學(xué),還“兇兇”地說:“怎么回事?為什么不多動(dòng)動(dòng)腦子?下課后你到我辦公室來!”那位同學(xué)非常害怕,心想:“糟糕了,這下又要挨罵了!笨蓻]有想到的是,他到了辦公室之后,許老師卻用很溫柔的語氣細(xì)心地跟他講解題目,那位同學(xué)也很專心地聽,在許老師的細(xì)心輔導(dǎo)下,不一會(huì)兒就會(huì)做那道題了。這類事情還有很多很多,許老師嚴(yán)厲中帶著慈祥,使我們對(duì)她更加敬重了。

            我喜歡許老師!

          我的一位老師作文13

            在我上五年級(jí)時(shí),我們班換了一位語文老師,她就是朱老師。朱老師四十開外,一米七五的個(gè)頭,四方臉,一雙炯炯有神的眼睛里藴藏著智慧和自信,臉上總是洋溢著孩子般快樂的笑容。從第一節(jié)語文起,她總是夾著書本,神態(tài)自若,態(tài)度平和而充滿愛心的走進(jìn)教室。我們每個(gè)人都可以看出她對(duì)每一堂課都是做了充分準(zhǔn)備的。

            她曾經(jīng)說過“我要把知識(shí)的甘露,播灑在同學(xué)們的心田里!彼沁@樣說的,也是這樣做的。

            朱老師童心未泯。一天課間休息,我們正在玩“三個(gè)字” 的游戲,她向我們走來。一開始,我認(rèn)為她是來教訓(xùn)我們中的某一個(gè),沒想到她和我們一起玩了起來,還自告奮勇來抓人而且一直讓我們,總是故意抓不到,每次快要抓住時(shí),她便飛快地去抓別人,令我們感覺這個(gè)游戲即驚險(xiǎn),又有意思,我們大家都玩得開心極了!

            朱老師還很風(fēng)趣。我的同桌叫趙斌斌,是我們學(xué)校出了名的“罵王”,誰一惹他,便破口大罵。一天,正當(dāng)他又破口大罵時(shí),朱老師走到他身旁,在他的本子上:“‘斌斌’就是‘彬彬’,‘彬彬’后面是什么?請(qǐng)你查查字典.....”老師向斌斌提問。我們大家都知道,“彬彬”后面是“有禮”。哦!朱老師原來是勸斌斌做講文明、有禮貌的孩子。這件事過后,斌斌居然再也不罵人了。

            朱老師身上的優(yōu)點(diǎn)太多了,說上三天三夜也說不完。

          我的一位老師作文14

            我人生的第一位老師有著一頭烏黑的長發(fā),長長的臉,淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,小小的嘴巴,中等身材,很苗條,她就是我的媽媽。

            我的媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲,特別是在我做錯(cuò)事的時(shí)候,她會(huì)狠狠地批我一頓,并讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤。

            記得有一次,媽媽拿著小電扇來到我的房間問我:“然然,這個(gè)小電扇上的漆是你涂的嗎?”我抬頭一看,心想:完了,這正是我上次用指甲油涂的,怎樣向媽媽交待呢?我大聲地說:“不是我弄的!眿寢屄犃耍胄虐胍傻刈唛_了,我暗自慶幸躲過一劫。

            不一會(huì)兒,爸爸回來了,我聽見媽媽跟他說了這件事,爸爸說:“這準(zhǔn)是然然用指甲油涂花的!

            媽媽生氣地走到我房間,臉上布滿烏云,她像老鷹抓小雞一樣把我抓到了她的房間,并關(guān)上了門,我嚇得哭了起來,媽媽嚴(yán)厲地問:“你為什么撒謊?”我哭著說:“我怕你打我!眿寢寚@了口氣,說:“做錯(cuò)了事要勇于承擔(dān),不能撒謊,做人要誠實(shí)!甭犃藡寢尩脑,我羞愧地低下了頭。

            這就是我的媽媽,雖然很嚴(yán)厲,但是我很喜歡她,是她教會(huì)了我怎樣做人,是我人生的第一位老師。

          我的一位老師作文15

            從小到大,我身邊的故事如繁星。但是,有一件事讓我總掛在心上,

            秋天的一個(gè)下午,因?yàn)楦忻岸l(fā)燒的我,只好在坐位上休息,沈老師看見我趴在桌子上,就走過來問:“怎么啦?”我吞吞吐吐的說:“我難受”。說著,老師就給我媽媽打電話,我媽媽一聽到急忙趕到學(xué)校來帶我去了醫(yī)院,到了醫(yī)院醫(yī)生說:“沒大問題就是小感冒,吃點(diǎn)藥就好啦!

            第二天到了學(xué)校,同學(xué)們都關(guān)心的我的病好了些沒有。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,老師走進(jìn)教室,撫摸著我的頭親切地問:“病好點(diǎn)了嗎?”我說:“老師,我已經(jīng)好多了!崩蠋熣f:“那就上課吧!闭n堂上,老師講課既幽默又嚴(yán)肅,如果有人做小動(dòng)作老師就會(huì)立馬嚴(yán)肅起來,但有時(shí)她也會(huì)跟我們開玩笑,逗得同學(xué)們哈哈大笑。

            我還記得二年級(jí)時(shí),我以前在城里上學(xué)校,因父母不方便,轉(zhuǎn)到了西上莊來上學(xué)。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了,上學(xué)途中要經(jīng)過一條大馬路,不安全,所以,沈老師就千叮萬囑的對(duì)我們說:“過馬路時(shí)要注意安全!蓖瑢W(xué)們聽了,都體會(huì)到了沈老師對(duì)我們深深的愛。

            沈老師,您是這樣關(guān)心我們,愛護(hù)我們,把您淵博的知識(shí)傳授給我們,您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。

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