老師遲到小學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的老師遲到小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師遲到小學(xué)作文1
今天語文課，老師卻還沒來。唉！要知道張老師是從不遲到的呀（告訴你吧，張老師為了不讓我們?cè)谏险n之前決不讓我們興奮過渡，所以呢～在上節(jié)課剛下的時(shí)候，她就在講臺(tái)上等著了。嗚嗚嗚......害得我們玩也要看張老師的臉色行事。）
終于等到這一天了，我們?nèi)喽汲?dòng)，一下子便鬧嚷起來。這一鬧不要緊，把那些好動(dòng)分子也引了出來�！懊麄商健辈粫r(shí)地做好事，幫大家尋找“失物”，“酷仔”在講臺(tái)上躥來躥去，拼命擺pose，還賺取了一小片掌聲呢！要是在平時(shí)早被同學(xué)們轟下去了，而那些美女們還在談那些保養(yǎng)秘方，真受不了。
有一個(gè)同學(xué)悄悄從后門溜出，學(xué)著老師的樣子，大搖大擺地敲門，教室里立刻鴉雀無聲，接著又響起了朗朗的讀書聲。小劉打開門后，走到講臺(tái)上說：“真是太不像話了，班長(zhǎng)抄21課三十遍，其余同學(xué)抄十遍�！痹捯魟偮洌嘤洲Z地一聲笑開了。
不知什么時(shí)候，一位同學(xué)報(bào)告：“老師來了，安靜！”那些躥位的同學(xué)全都向老鼠見了貓，一溜煙跑到了座位上，“認(rèn)真”地讀起書來，有的同學(xué)板凳沒坐穩(wěn)，摔了個(gè)四腳朝天，有的書拿倒了。這些我們都看在眼里，笑在心里！
今天我們?cè)诶蠋熝劾�，是調(diào)皮呢？還是聽話？真不知道下次還有沒有這樣的遲到。
老師遲到小學(xué)作文2
"叮鈴鈴"上課鈴響了，同學(xué)們馬上回到了位子上端正地做好。
過了5分鐘，老師還沒有來給我們上課，我心想：老師怎么還沒來呀，是不是忘了給我們上課了呀？教室里，同學(xué)們都議論紛紛，有的說老師一定是約會(huì)去了，有的說老師一定在上廁所，還有的說老師一定是玩手機(jī)忘了需要給我們上課。
又過了五分鐘，還是沒有老師的蹤影。我們班的情報(bào)員朝們外面看了一眼，興奮地說："太好了，老師沒有來，我們可以開心的玩啦！"教室里炸開了鍋，調(diào)皮鬼從座位上跳了起來。在教室里飛快地跑了一圈。我們班的體育健將也一樣，一口氣跑了12圈。這時(shí)，班長(zhǎng)用力地拍了一下桌子，說："大家給我安靜下來！"大家都沒聽見，我們班的"歌神"立馬組建了一支樂隊(duì)，把講臺(tái)當(dāng)成了舞臺(tái)，把掃把當(dāng)成了吉他，在講臺(tái)上唱起歌來。書蟲又拿起書靜靜地看了都看了起來？貪吃鬼拿出吃的。津津有味地吃了一頓大餐。
"咚咚咚"我們聽到了老師的腳步聲，老師突然打開門，怒氣沖沖地說："你們要造反呀！"我心想："我今天要完蛋了？
指導(dǎo)評(píng)語：小作者描寫的老師遲到后，班級(jí)里發(fā)出的一系列變化。從不同時(shí)間點(diǎn)描寫出了人物的不同變化，生動(dòng)地還原了老師不在時(shí)的景象！
老師遲到小學(xué)作文3
“山中無老虎，猴子稱霸王”，我們班可不是一般的“猴”。個(gè)別班的同學(xué)常對(duì)我們冷嘲熱諷，“他們班個(gè)個(gè)都是孫大圣的一百零八代‘玄孫’。”雖然這是背地里說的'，還是飄進(jìn)了我們的耳朵，可我們一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)檫@個(gè)“個(gè)別”指的不是一兩個(gè)了。
這不，今天這節(jié)語文課，老師遲遲沒有來。老師的小助手丁加和江睿開始發(fā)揮作用。江睿手拿大棍，邁著穩(wěn)健的步伐，巡視著四周。丁加也盡可能地配合江睿，他拿著語文課本，帶著同學(xué)們一遍又一遍地朗讀課文�？墒鞘昼娺^去了，老師還沒有來。這不像老師的風(fēng)格呀！我暗想。同學(xué)們呢，早已按捺不住激動(dòng)的心情了，盡情地happy起來�！芭蕖�，唐一強(qiáng)一邊囂張地吐著口水，一邊朝班干部擠眉弄眼，臉上狡黠的笑容擠得眼睛只有一條縫了。“解放了、解放了”，他手舞足蹈的樣子和我媽媽過“雙十一”狂歡時(shí)一模一樣。與吳梓桐相比嘛，唐一強(qiáng)算弱爆了。他與江瑞“機(jī)智周旋”，果斷奪棍，“投出飛鏢”和之后的瘋狂踢踏舞，看的我們目瞪口呆。突然，“風(fēng)停了，雨住了”，吳梓桐以風(fēng)一般的速度回到了座位。我一回頭，老師熟悉的身影出現(xiàn)在后門口。哦！原來“老虎”回來了。
這幫“小猴子”有的受了！
老師遲到小學(xué)作文4
“嘻嘻哈哈……”今天的作文班就是在這無拘無束的歡聲笑語中開始的。
六(一)班教室,吵翻了天!大家像在游樂場(chǎng)似的,見牙不見眼。忘記了自己,忘記了老師,忘記了課堂,失去理智地追跑打鬧。有人在說,有人在笑,有人在跑,有人在打,還有人在寫作業(yè)。其他教室靜靜的,只聽到瑯瑯的讀書聲和老師講課的聲音。對(duì)了!老師!老師去哪了?看看講臺(tái),空空蕩蕩的;聽聽教室,吵吵鬧鬧的。猛的一下,我好像被一雙使人不舒服的眼睛瞪著,我輕輕地放下手里的活兒,瞄了瞄門外,仍然沒看見一個(gè)人。趙老師從來不遲到的,今天怎么會(huì)……
過了一會(huì)兒,我隱隱約約聽到了腳步聲,還有仔細(xì)聽才聽得見,因?yàn)榻淌覍?shí)在太吵了。抬頭一看,是趙老師,她的臉色令我不安,是難過？是生氣？是失望？是焦急……她沒說一句話,靜靜地等我們。吵鬧的聲音并沒有馬上停下,是慢慢地停下,教室終于鴉雀無聲了。大家像在反思,我的心始終不能平靜下來,我在罵自己:我真笨到家了!現(xiàn)在是課堂!不是家里,怎么能那么吵!我連自己本份都沒做好,還說要做個(gè)合格的畢業(yè)生!怎么對(duì)得起自己、老師、家長(zhǎng)!……說話回來,趙老師為什么會(huì)遲到呢？公事？私事？故意？……無數(shù)的感嘆號(hào)和問號(hào)在我腦里不斷地蹦出。
雖然趙老師遲到了,但是我又吸取了一次教訓(xùn)。老師不在的情況下,自己要以身作則!
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