老師笑了作文精選15篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的老師笑了作文，歡迎大家分享。
老師笑了作文1
一年級的時候，我的功課學得并不是特別好，每次考完試講卷子時，我都要受到老師嚴厲的批評。三年級的一天，我自認為考試考得很不理想，提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀“圣旨”，“沈品，92分�！崩蠋熚⑽⑼ｎD一下，溫和的眼神立刻向我投來贊賞的目光，伴著暖融融的陽光流進我的心中，老師笑了。她的臉上流露出一抹鼓勵的笑，幸福的笑。
老師笑了！這是我第一次見到老師對我笑！以前她都是一直板著臉，今天她終于笑了！她的笑是多么動人，多么好看呀！我心里這樣想著。從此以后，我有了許多自信心，每天都像那次考試一樣認真地做題、認真地做作業(yè)，然后認真地檢查……就這樣，我每次考試都能考個九十分。從此我每天早晨上學前都會對我自己說：“我能行�！泵刻焱砩衔叶紩底韵露Q心：是老師的那一抹笑給予我自信，給予我力量，我一定要讓老師笑著為我們講課、笑著為我們批改作業(yè)。
平時考試前，我會大致地看一遍試題，分清哪一道題我會做，哪一道題我不會做，并聽清老師所講的一些注意事項�？荚嚂r，要從自己肯定會、有十分把握的題開始做，做完一題就檢查一題，最后再去研究不會的難題，保證自己會的題一定不能錯。這樣就算時間不夠了也沒關(guān)系，只要把會做的都做了就可以了。發(fā)卷子講題時，要仔細聽老師講，把不懂的題弄明白，再準備一個錯題本，加深記憶，有時弄懂一道題相當于弄懂一類題。當然，考試考得好與賴是和平常認真做作業(yè)、認真聽講有著十分緊密的直接聯(lián)系的！
現(xiàn)在我不用愁學習成績不好了，我每天都能看到老師對我笑。老師的笑永遠刻畫在我的腦海里，我也會讓老師的腦海中浮現(xiàn)出考試后我那喜悅的笑。
老師笑了作文2
笑是情緒的表達，是心靈的凈化。它在勝利的時刻，給予我快樂和愉悅；在失敗的時刻，給予我鼓勵和信心。
說起笑，還得說說四年級時的那件事。
那天上午，天氣晴朗，太陽公公變得格外勤奮，耀眼的光芒照在平坦光滑的球場上，反射出道道勝利的光輝。今天，就是“校長杯”足球比賽開始的日子了。賽前，面對實力較弱的六班，同學們都信心十足，班主任朱老師則在為我們加油鼓勁。
比賽開始！停球，帶球，傳球，打門！時間如飛箭，我們馬上就取得領(lǐng)先，眼前的勝利正在向我們招手。但就在這時，對手一粒進球絕殺了我們勝利的希望。
賽后，沒有歡聲笑語，留給操場的只有一片出奇的寧靜。就在這時，朱老師三步并作兩步奔到隊員面前，用平和而寬容的語氣說：“來，沒關(guān)系，不就是輸了一場比賽嘛，不用垂頭喪氣的。”同學和老師一對眼神，朱老師不禁笑了起來，兩個酒窩微微下陷，紅撲撲又圓圓的臉上露出了和藹而又美麗的笑容，那笑容是那么的自然，是那么的令人心曠神怡。同學們也被這笑打動了，個個有了信心，笑了起來。城市里，是喧鬧的鳴笛聲，操場上，是四年級二班無暇童真的笑容。
學習生活中，老師的笑無處不使我感動。學生的作文被當作例文全校廣播，老師笑了。考試得了100分，老師笑了。打掃衛(wèi)生起勁，老師笑了……隨著這一次次笑容，我時而熱淚盈眶，時而潸然淚下。老師的酒窩一次次下陷，伴隨著我的成長更進一步。
是��！如果說笑是愉悅的，那么老師的笑更是令人歡快的、感人肺腑的。它伴隨著逐漸長大的我，讓我時�；貞浧鹜甑耐屡c快樂。張開胸懷，接納別人的笑吧！
老師笑了作文3
今天下午第三節(jié)課嚴老師和曹老師一起慢吞吞地走到教室門口，她們有說有笑。
嚴老師眉毛高高挑起，明亮的眼睛瞇著，鼻翼往兩邊擴張，嘴巴像月牙一樣，露出了潔白的牙齒，臉頰像趕集一樣向眼睛“飛奔”過去。曹老師走了，嚴老師要我們做大書，老師的五官回家了，臉上也恢復(fù)了以前那張臉。在寫大書時，有人講話，嚴老師生氣了，眼睛睜的大大的，棕色的眉毛往下，臉紅通通的，嘴巴如哭的小孩一樣彎曲著，嘴角往下。
我還是最喜歡嚴老師笑的樣子。
曹老師笑了
昨天嚴老師笑了，今天曹老師也笑了，所以我要好好地記錄下來，不能厚此薄彼。
下午第三節(jié)課，嚴老師正在念好的習作，這時曹老師走了進來。嚴老師把“著名”的鐘鵬亮寫的給曹老師看并告訴她說：“鐘鵬亮把我寫得像個大怪物一樣丑。”曹老師翻開本，看了起來。過了一會兒，曹老師笑了起來：她雪亮的眼睛瞇成一條縫，又慢慢張開一些，鼻尖微微翹起，嘴角抬得高高的，露出上排整齊的牙齒和下排牙齒的一點點，臉蛋紅紅的，配上圓圓的臉，真像一個熟透了的蘋果呀！
我們笑了起來，把曹老師都笑得不好意思了，用本擋住了自己的整個頭，和嚴老師輕聲說話。等我們安靜下來，曹老師才把本給了嚴老師，來管我們。
我真懷疑曹老師是嚴老師請來的模特，而鐘鵬亮的本則是使曹老師笑的道具！
老師笑了作文4
最近，語文老師常給我們布置一些觀察生活的作業(yè)，有時觀察天氣變化，有時觀察大街小巷的情況，還有時讓我們觀察家人的活動……
星期二開放學前，老師笑容可掬地說：“同學們，你們看著老師的表情發(fā)現(xiàn)了什么？”“潘老師正在笑呢�！蓖瑢W們異口同聲地回答著。我心想：老師平時不拘一笑，今天卻笑得這么甜，真不知她葫蘆里又賣得是啥藥。原來是讓我們觀察笑寫片斷呢！
同學們都開始行動啦。一下課，有的趴在桌上靜靜地搜尋著，有的特意安排笑的場面，讓同學們笑聲不斷，還有的故意相互逗笑。真是有趣極了！
而我總想盡善盡美，力爭捕捉到最好的、最美的笑，再開始寫片斷�！跋木ЬА币宦暻宕嗟慕新曉诙叀Ｎ一仡^一看，何博倫正向我招手，我走到她跟前，歪著頭問：“你有什么事嗎？”她調(diào)皮地沖我一笑，擠著鼻子，眼睛瞇成一條縫，嘴角向上翹起，露出一排整齊的牙齒。
“快走��！”陪著我的蕭依娜催我了。我只好順從，但我已經(jīng)定好了最后一個目標，那就是潘老師，我走到了講臺前，一手搭著正在改作業(yè)的吳鳴的肩，一手扶著講臺目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，潘老師可能是被我看得莫名其妙，終于“呵呵……”地笑了。眼角的皺紋舒展開來，露出整齊卻不是很白的牙齒。我和蕭依娜不約而同地歡呼著：“笑了，笑了……”同學們的雙眼也齊刷刷地朝我們這兒看來，接著就放懷大笑開啦。
俗話說：笑一笑，十年少。同學們，我們學習雖然比以前忙多了，但我們一定要多笑笑，來放松放松緊張的心情吧。
老師笑了作文5
星期一下午第一節(jié)課，�。∈怯嗬蠋煹恼n，該怎么辦呢?上個星期我們這樣對她，不知后果如何，吳老師還讓同學寫了說明書呢！該怎么辦呢？看來到時還得看一步走一步了。
音樂課代表蔡佳珍正趕往音樂教室的路上，半路看見了余老師，看來她還是給我們來上課的呀！走到音樂教室里，我們坐了下來，然后蔡佳珍說：“全體起立。”“對不起，余老師”我們?nèi)喈惪谕暤卣f。霎時，余老師呆若木雞。她說：“我不知道你們會來這一手��！”我們?nèi)嗖粍勇暽��！凹热荒銈冋\心認錯，我也原諒你們了”余老師說�！安贿^，其它班級，我只要不彈鋼琴了，他們立刻會安靜下來，不像你們，我停下來了，還聽見沸沸揚揚的`聲音。這是我無法忍受的。那時，我連飯都沒吃，你們也一定沒吃好吧！“恩”我們?nèi)嗷卮鸬��！拔蚁胍彩沁@樣，我生氣了，你們也會不高興的。但是，我平常是不生氣的，只有合唱團以來，我才生過一兩次氣，我實在是忍無可忍才生氣的，希望你們以后別在音樂課和別的課上吵鬧，行嗎？“行”，我們齊聲答應(yīng)老師的要求。教室里又響起了一陣陣美妙的歌聲……當然余老師也笑了，笑的十分璀璨。
這次音樂課給我感觸很大，因為余老師無理由的原諒了我們。有了這一份信任，我們也會在每一節(jié)音樂課上都不發(fā)出一點吵鬧聲，只有美妙的歌聲。
老師笑了作文6
最近一段時間老師從來沒有笑過一次，每次上課時總是聽到她的嘆氣聲，滿臉都是不高興，于是，我召集全班人，議論一下送什么禮物給老師。最后，大家一致認可，用行動來送給老師。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”又上課了，我暗示了所有人，要他們用實際行動。老師問：“《游子吟》誰會的？”大家全都舉起手，老師微微一笑，點了周舟，周舟背得很流利，老師用手勢讓周舟坐了下去。接下來的每一個問題同學們幾乎都舉手了。并且回答得都十分精彩，每次我們舉手，老師臉上就增加一絲微笑，而我心里擔心也會慢慢減少，會更加放心，下課鈴響了，老師對英語老師笑了，也被我偷偷地看到了，并且也聽到了她們的對話。
下午，老師要考試，叫我們認真復(fù)習，我趕緊向同桌使了個眼色，同桌也向別人使眼色，終于，大家都知道要考好，都知道要讓老師開心，便認真復(fù)習起來�？荚嚂r，大家考得都十分順利，除了有幾個差生在抓耳撓腮，其余人都認真在審題，思考做題�？荚嚱Y(jié)束了，我考了99分，是全班第一名，90分上就有45名了，其他都是80幾分，老師見我們考得這樣，欣慰地笑了。
老師的笑是燦爛的，老師的笑是美好的，老師不能沒有微笑，讓我們用實際行動來讓老師擁有燦爛的微笑吧！
老師笑了作文7
俗話說“笑一笑，十年少”。我曾見過爸爸嚴厲的笑，見過爺爺慈祥的笑，見過奶奶歷盡滄桑的笑，媽媽善解人意的笑，表妹天真無邪的笑，表弟頑皮的笑，同學們豪爽的笑……惟獨老師那令人振奮的笑令我至今難忘。
宋老師是從二年級開始教我們班的，一直到四年級我才離開了她，可以說宋老師是我從一年級到四年級認為最別具一格的老師和班主任。
就拿我剛到那里來說吧。宋老師并沒有像其它老師一樣說什么新學期祝詞，而是板著臉。然后對我們說了一大堆這一學期的目標要求，要成為衛(wèi)生第一、看書第一、學習第一，分數(shù)更是要第一。
因為班主任宋老師是語文老師，所以，我們語文抓得緊自然是不足為奇，然而，還有一小部分的同學真是吃了熊心豹子膽！每天除了玩，還是玩。把老師的話當做耳旁風，置之不理。老師對此總要大發(fā)雷霆，我們也總跟著受到連累。
記得有一次，某個同學測試很差，結(jié)果被老師批評教育了整整一天。但是，那個同學卻不當回事。我看不下去了，最后決定幫助老師去開導開導那個同學。
那些個同學在老師和我的幫助下，成績有了起色。開始認真學習起來——點點滴滴的心血沒有白費，最終讓同學們學習個個都“good”。其實，老師這一切其實都看在眼里，不說出來，是為了不讓我們驕傲。
就這樣持續(xù)了幾個星期，那天，老師帶領(lǐng)我們進行了期中考試。在那次考試中，同學們比以前更認真了許多。
皇天不負有心人，那次，我們班考了全鎮(zhèn)第二名。老師這才露出了同學們期盼已久的笑臉，教室里頓時發(fā)出了一陣排山倒海的掌聲。
老師終于笑了，她笑得多么開心，多么甜蜜。
老師笑了作文8
這幾天，我的心里暖暖的。
事情是這樣的：那天下午的第一節(jié)課下課后，我閑著無事就靠著教室的門，把手指放在門隙里摸啊摸，根本不知道危險即將到來——胡珀彰和丁海峰在門后推搡，我還不知道呢！突然，他們用勁一推門，我的左手食指被夾住了，我痛得大叫，他們才停止了推搡。一看，食指的指甲已變得烏青，指甲根上還流出了血。我大哭不止，同學們扶著我進老師的辦公室。這兩個調(diào)皮鬼也低著頭跟進辦公室。老師趕緊處理我流血的手指。
等一切處理好后，老師才回過頭去，怒目圓睜，對著他們狠很地說：“看你們做得好事！”接著老師就嚴厲地批評了他們。我看到這兩個“犯人”低著頭，一聲不吭，滿臉后悔之色。于是，我對老師說：“老師，批評一下就算了�！崩蠋熉犃宋业脑挘@訝得張大了嘴巴，直直地看著我。我對著老師點點頭，老師明白了我的意思，瞬間憤怒的臉上變得溫柔了。
事后，老師問我為什么這樣做。我說：“老師，我記住了雷鋒叔叔的話，對待同志要像春天一樣溫暖，既然我的手指已夾出了血，就算是再懲罰他們也無法挽回了。只要他們認識到自己錯了，還是寬容一點原諒他們吧，因為是同學呀！”
聽了我的話，老師笑了。并在班上表揚了我，說我氣量大，叫大家要向我學習。其實我是向雷鋒叔叔學習才這么做的，大家都應(yīng)該向雷鋒叔叔學習。不過悄悄地告訴你，受到老師的表揚，我心里還是感到熱乎乎的。
老師笑了作文9
鄭老師長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，兩個小酒渦也時常掛在臉上，可現(xiàn)在呢？她的臉上再也沒出現(xiàn)過兩個圓圓的小酒渦了，這是怎么回事呢？你瞧。
“叮......叮......”上課鈴響了，我們就象沒聽到似的，仍旁若無人地說著話，整個教室里就象聚集了一大群小麻雀、小蜜蜂。我們正談得起勁，只見老師手拿卷子，怒氣沖沖地走上講臺，順手將卷子往桌上一放，開始訓斥了：“你看看你們，全年級就你們這班這么鬧！越長越��！這卷子也考得這么糟，沒一個一百�！崩蠋熒鷼鈽O了，這節(jié)課也是伴著訓斥聲慢慢溜走的。
“報告老師，xxx又打架了！”一個同學氣喘吁吁地站在辦公室門口，“好啊，竟然又犯�！编嵗蠋煹拿济珨Q成了一個“川”字，又怒氣沖沖地走下樓，將正準備使出“佛山無影腳”的xxx“抓獲歸案”......
在很長一段時間以來，每天都會發(fā)生使老師生氣的事情，老師也很著急，我們也漸漸想念老師久違的小酒渦，于是，同學們聚在一起制定了一個計劃。
從那天起，上課鈴響時，再也聽不到我們喧鬧的說話聲，操場上打架的一團中，再也見不到我們的身影，相反，我們正在知識的海洋里遨游，又是一個單元測試，老師春風滿面地走進教室，笑著對大家宣布：“這次大家考得都不錯，有進步，其中有五個“100！”......
��！老師笑了！老師笑了！我們又見著了老師那圓圓的小酒渦了！
老師笑了作文10
老師笑起來好甜！笑的不光是老師，全班同學都在歡呼：我們班在呼啦圈比賽中大獲全勝！那一刻，全班都沉浸在歡聲笑語之中；那一刻，我感受到了班集體的溫暖！
呼啦圈比賽的勝利讓我們個個心花怒放，少了往日的嚴肅，多了集體的快樂。老師笑了，班上的同學都很輕松。望著他們和諧的樣子，我想：我還不了解這個班吧。
前一天呼啦圈的勝利，我們變得很放松，氣氛更加和諧。去運動場的路上，我們嘰嘰喳喳地說個不停。下午，當我們聽到廣播中接力賽點名時，都熱血沸騰起來。此時，我班不管男女，都擁擠到前排，準備為班上的四位“猛男”加油助威。運動場上，四個男生蓄勢待發(fā)，在做著準備，他們也想著為班級爭光呢。還沒有等裁判員說開始，就有人高喊：“八（6）班，加油！”還有人緊張地咬著牙，雙手不停蹭著衣服，脖子伸得好長，希望變成長頸鹿。“啪！”發(fā)令槍響起，運動場上好像有一群脫韁的野馬在飛奔。太好了！我們班的男生跑在了第一位。這時，耳畔響起“八（6）班，加油！八（6）班，加油！”的口號，男生、女生，老生、新生，都不約而同地叫喊。我這才真正感覺到八（6）班的團結(jié)精神。 “耶！耶——”真的！我們班第一！太棒了！全班同學跳了起來，興高采烈地笑著、跳著。
老師笑盈盈地走過來。她，又笑了！笑得那么甜！
老師笑了作文11
我們的班級就像一個大舞臺，每天都會上演各種各樣的喜劇和鬧劇，今天發(fā)生了一件令我們開心的事！
陽光明媚的早晨，白云在天上飄來飄去，像一只只小白羊在天空中散步，大樹像巨人一樣站在操場上，保護著我們的校園。
“小雪在楚材競賽中獲獎了！”喜訊傳來，立刻在班里造成了不小的震動，全班上下都洋溢在興奮和喜悅當中。上課了，老師嬌艷，高興地說：“你們知道這證書是誰的嗎？”同學們異口同聲地說“這本證書是小雪的。”
老師一只手拿著證書，一只手對小雪揮了揮，眼睛里散發(fā)出了光彩，開心地說：“小雪，請你上臺領(lǐng)取證書�！弊哌M教室，舉起一個鮮紅的證書，嘴巴向上揚起，開心地笑著，臉像玫瑰花一樣。
小雪快步走上講臺，雙手接過證書，向老師深深地鞠了一躬，眉毛一上一下像在跳舞，臉上像涂了一層胭脂，笑盈盈地說：“謝謝老師！”
老師手搭在小雪的肩膀上，面向大家，眼睛瞇成了一條縫，臉微微泛紅像盛開的桃花，興奮地說：“小雪同學是我們班的驕傲，大家要向她學習！”
同學們?yōu)樾⊙崃业墓恼�，一個個笑臉迎著太陽的光芒，就像一朵朵盛開了的向日葵，閃著金色的光芒，大聲地喊道：“小雪你真棒，我們一定會向你學習的！”
小鳥在窗外嘰嘰喳喳的唱著歌，好像在向小雪喝彩呢！花壇里面的小花發(fā)出了淡淡的清香，仿佛也在為小雪祝賀！
在花香中，在同學們的掌聲中，老師笑了，笑的像一位天使。
老師笑了作文12
平時，老師看到我們在學習上取得成績時都會發(fā)出會心的微笑，而這一次，她笑了，卻不是因為我們的學習成績，而是因為我和我的同學。
一次下課時，我發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的筆不見了，就在這個時候，我看見同學桌上有一支和我一模一樣的筆。我怒氣沖沖地跑過去質(zhì)問他：“是不是你偷了我的筆？”那位同學一愣，生氣地說：“你自己弄丟了筆，跟我有什么關(guān)系，同學之間有相同的筆難道不正常嗎？”可是我依然不肯罷休，就這樣，我們的爭吵越來越激烈，到后來，甚至開始推搡對方。這一幕恰巧被路過的班主任看到，便把我們兩個叫到她面前，不急不躁地詢問我和同學之間發(fā)生的事情。當我們把事情的來龍去脈一五一十地告訴老師之后，班主任語重心長地對我說：“沈子煜，你不能這樣無憑無據(jù)亂說，別人也有可能跟你有一樣的筆，況且，以后同學之間不要用‘偷’字，這個是貶義字，當你詢問別人的時候，應(yīng)該用‘拿’更為恰當！”她然后轉(zhuǎn)向我的同學，對他說：“你也不能這么生氣地說話，雖然不是你拿了筆，但是你也應(yīng)該好好說話……”
我們聽了老師的一番話，都感到十分羞愧，同學之間可不能這么互相猜忌，沒有禮貌。望著班主任嚴肅而又對我們充滿期待的臉，我們互相點了點頭，主動向?qū)Ψ降狼�，并握了握手。這時，我們看見老師露出了欣慰的笑容，老師又笑了！
老師笑了作文13
老師是令人尊敬的，她像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，她像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；她像一股清泉，向孩子們注入知識的甘露；老師像春蠶，無私地將自己的一切奉獻給孩子；
他們在三尺講臺上渾灑著自己寶貴而無價的青春。
學生是祖國花朵，是祖國建設(shè)的后繼者。我們現(xiàn)在讀書，說好聽一點，是為振興祖國而讀書。說白了就是為了我們以后能過上好日子而讀書。但捫心自問，我們好好讀過嗎？
每個老師都想讓學生們多學點知識、少玩點——先苦后甜嘛！但又有多少學生能明白呢？還不停地埋怨老師，老師的想法又有多少學生能夠理解呢？
我們的傅老師是最好的例子。她每天為了讓我們多學點，不惜犧牲她所有的休息時間，午休前她親自抄題給我們做、練。午休后，她又給我們講解。她是一個經(jīng)驗豐富的老師，她雖然是一個普通的老師，但她卻教會了我們許多知識和做人的道理。
隨著時間的推移，同學們也漸漸懂事了，老師的苦心也漸漸被我們所明白，老師看在眼里，喜在心頭，往日不愛笑的老師變了，變得愛說愛笑了，同學們看到此情此景，也不由自主的笑了起來。時常教室里充滿了歡樂、祥和的氣氛，在這種氣氛中，我們知道了師生之間要充分配合，相互了解，才能架起溝通的橋梁。
老師笑了作文14
平時老師看到我們在學習上取得進步時，都會發(fā)出會心的微笑，而這次，老師又笑了，卻是因為……
畢業(yè)班的我們，與夏老師相處的時間像沙漏一般越漏越少了。為了不留下遺憾，我們了解到夏老師的生日，決定為她舉辦一個生日會。
那一天終于來了。我們把桌子擺放在一起，中間放一支蠟燭，周圍擺滿了同學們親手折的小星星�！胺胚@兒。”“放哪兒�！蓖瑢W們七嘴八舌地爭論著。另一邊有人在翻箱倒柜，找出了漂亮的裝飾品，掛在黑板和門框上。黑板上也畫上精美的圖案并寫下祝福的話語。真是全班總動員呀！你瞧，有的同學在忙著打掃衛(wèi)生，有的還在擺放禮物，并做出造型，還有的在“放哨�！币磺卸季袟l，絲毫不亂。個個都忙得大汗淋漓，不亦樂乎。共同的目標只有一個：一定要夏老師生日快樂。因為只有這樣才能表達出我們對夏老師最真誠無私的愛！一聲“夏老師來了！”大家一哄而散，當夏老師邁進門檻時，我們都已規(guī)規(guī)矩矩坐好，齊聲喊出：“生日快樂！”教室里響起優(yōu)美的童聲大合唱——生日歌。
在歌聲中，同學們爭先恐后地送上精心制作的禮物，不一會兒，講臺上就堆起了一座小山…。
隔著重重人影，我分明看到老師在笑，笑得如此燦爛！可是我在老師眼睛里又看到一種花兒——淚花，我確信那是幸福的花兒！
啊，老師，您的笑是那么溫柔與美麗，它帶給我們快樂，并撫慰著我們，更讓我們銘記！
老師笑了作文15
今年我班換了新老師，又接觸了新知識，大家都很緊張，我們很少看到老師笑，然而又是那樣渴望老師笑一笑。
星期五下午的最后兩節(jié)課中，在老師的帶領(lǐng)下，我們開展了三場數(shù)學比賽。在第一場比賽中，我第一個寫完的，用了10分鐘，站起來時我反反復(fù)復(fù)地進行了檢查。自己暗自充滿自信。等一會，全體同都寫完了，老師開始講解了，我認真聽，一邊認真打分，全講完了，老師說：“報成績吧”報到我是100分時，老師笑了。第二場時我也是第一個完成，也很認真、仔細地檢查。5分鐘后老師又講完了，報分時，老師也很緊張，像怕48人中沒有一個是100分似的。前面報了3個100分的同學，再說我100分時，老師看看100分的同學笑了。第三次比賽又開始了，這張卷我可是認真認真再認真，我寫對了，同桌出錯，我來糾正了，我又是100分。老師看了看同學，大聲說：“三次獲得100分的同學請出來�！蔽液土硗獍藗�同學站在同學面前，老師說：“大家要好好向他們學習，請給他們大力地鼓掌�！崩蠋熡终f：“自己給自己一點掌聲�！崩蠋熡终f：“每人給兩朵大紅花，我心里聽了非常高興，我像喝了蜜一樣甜，老師看著我們欣慰地笑了。
老師發(fā)短信時，還在短信后加了一個大大的黃色笑臉。她在告訴我們得滿分的同學“你們真棒。”
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