精選感動(dòng)的作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的感動(dòng)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動(dòng)的作文 篇1
使我感動(dòng)的人在班級(jí)里有許許多多的人使我感動(dòng)：楊清影，楊信勛、陳舒穎、黃琦、蘇簡(jiǎn)婷......但在我心中，印象最深的就是陳舒穎和黃琦了。記得有一天，我哼著輕歌，邁著輕快的腳步，走到教室門口。可我看到了這一幕，陳舒穎同學(xué)一手拿拖把，一手比劃著，細(xì)心、耐心的教另一個(gè)同學(xué)�？蓻](méi)一會(huì)兒，她卻換了副表情，氣沖沖的。我走過(guò)去問(wèn)：“怎么了你，誰(shuí)惹你生氣了？”“都是他林琛，天天遲到，而且拖得也不干凈，真是為六（7）班抹黑�！薄啊眲e生氣了，還是趕緊拖地吧�！蔽艺f(shuō)完便踏進(jìn)教室。下課啦！全體同學(xué)起立向老師說(shuō)再見(jiàn)之后，第一個(gè)沖出班級(jí)的不是別人，而是勞動(dòng)委員——陳舒穎。在她開(kāi)門時(shí)，另一只手上拿，就是拖把。她又在走廊上熱火朝天地干了起來(lái)。我見(jiàn)此，又走到門口，叫住了她：“陳舒穎，你怎么又在做�。 薄班�，值日生很偷懶，我如果不做，那么我們班就會(huì)在衛(wèi)生方面被學(xué)校批評(píng)的�！薄翱墒乾F(xiàn)在人這么多，拖了也白拖�！弊呃壬先藖�(lái)人往，黑漆漆的鞋印，臟了走廊�！皼](méi)辦法�！币_(kāi)始下樓做操了！陳舒穎才依依不舍地放下手中的拖把。當(dāng)做操完時(shí)，大家都回到班，在位子上和伙伴聊天�？蛇@時(shí)，我又在走廊上，看見(jiàn)了一個(gè)人在走廊上辛勤的拖地，很明顯，那個(gè)人就是陳舒穎。我望著她的身影，想到，如果人人都向她那樣為班級(jí)奉獻(xiàn)的話，那么我們的班級(jí)將會(huì)多么和諧呀！她真是個(gè)辛勤勞動(dòng)能干的人，她非常令我佩服.....陳舒穎是令我感動(dòng)的，當(dāng)然黃琦也是，在那天上午，我和輝雅在下課時(shí)間去上廁所。由于輝雅的鞋很滑，她想快口香糖，纏在我身上。我們走到樓梯轉(zhuǎn)彎處時(shí)，她一不小心，腳一滑，屁股坐到了地上�？墒俏乙矝](méi)看見(jiàn)呀！腳一伸剛好被輝雅的腳勾了一下，“呀呀，好痛呀�！蔽业纳碜语w向前方，迅速地趴在地上，與地面來(lái)一個(gè)親密的接吻，接吻不算什么，可悲劇的是整個(gè)人趴到地上，腳被地撞了一下，手也重重的砸了下去。很疼，很狼狽。前面的黃琦看見(jiàn)了，她立馬跑上來(lái)將我扶起。我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得腳都沒(méi)知覺(jué)了，不一會(huì)兒，就感到陣陣疼痛傳來(lái)。她和瑩瑩把我扶起到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生拿了瓶藥膏給我，讓她們把我扶進(jìn)廁所，幫我腳抹一抹。來(lái)到廁所，我將褲子拉起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了大腿腫了一大塊�！皢鑶瑁炅耍记嗔恕！爆摤摲鲋�，黃琦一手拿藥膏，一手拿棉簽，棉簽在我的傷口上，輕輕抹動(dòng)。她似乎怕我疼，一邊吹氣，一邊輕輕的抹著，很細(xì)心。終于好了。我們慢慢地走回教室，我回想起黃琦幫我抹時(shí)，那副專心的模樣，和對(duì)我的小心翼翼，怕我的傷口疼痛的樣子很讓我感動(dòng)。陳舒穎和黃琦，一個(gè)是為班級(jí)做貢獻(xiàn)令我感動(dòng)，令一個(gè)是對(duì)我無(wú)比地好，令我感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇2
風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。我剛找到一個(gè)避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來(lái)。天變得越來(lái)越黑，烏云翻滾著。我望著天空，不禁皺緊了眉頭，只期望這雨能快點(diǎn)停下來(lái)。
“嗨，我記得你，你是我們家樓下那個(gè)妹妹�！倍厒鱽�(lái)一道陌生的聲音。我抬頭，是一個(gè)維吾爾族的小姐姐，說(shuō)起漢語(yǔ)來(lái)似乎還有幾絲生硬。我看著有些面熟，可始終想不起來(lái)在哪里見(jiàn)過(guò)。但她臉上的笑容，著實(shí)像一股春風(fēng)，輕輕的拂過(guò)心底。
“不記得了啊……。”見(jiàn)我許久未作出反應(yīng)，她似乎有些尷尬，俏皮的吐了吐舌頭，“這個(gè)雨，越來(lái)越大，不知道什么時(shí)候，才可以停，我這里有傘，我們可以一起用�！睌鄶嗬m(xù)續(xù)的說(shuō)完這句話，又露出一個(gè)大大的微笑。
“謝謝�！蔽要q豫了許久，做出了回答。
她拉起我的手，指尖觸碰在一起的那一刻，溫暖遍襲了全身，一直蔓延到心里。不知為什么，對(duì)于她突如其來(lái)的動(dòng)作，我的心里卻是有一些暖暖的。
一路上聊了許多，我們也慢慢熟悉，在我看來(lái)，她是一個(gè)很陽(yáng)光的女生，像那種無(wú)論走到哪里都可以帶去快樂(lè)和光明的人。她驅(qū)逐了我內(nèi)心的霧靄，帶來(lái)一道美麗的彩虹。
對(duì)她道謝時(shí)，她總是滿不在乎的揮揮手，用著不是很熟練的漢語(yǔ)對(duì)我說(shuō)道：“你記不記得有一首歌，里面唱道五十六族兄弟姐妹是一家，按這個(gè)說(shuō)法，我們算是一家人。”
我不禁笑了起來(lái)，這時(shí)候我竟覺(jué)得她那生疏的漢語(yǔ)，變得那么可愛(ài)。她臉上掛著些許不解，但也還是陪著我笑了。
他說(shuō)的那句話我不會(huì)忘記，每每想起，那首歌就會(huì)回響在腦海，“五十六民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家……”
聽(tīng)，這愛(ài)的旋律，這是屬于我們的民族團(tuán)結(jié)之歌，那是屬于我們各個(gè)民族之間給彼此帶來(lái)的的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇3
看窗前海棠花瓣飄落，看地平線上夕陽(yáng)降落，看匆匆而過(guò)的記憶塵土落定塵埃，一幅清晰的畫面呈現(xiàn)于心中，我打開(kāi)心鎖，追溯藏在心底的那份感動(dòng)。
記得那時(shí)我剛到這兒來(lái)，心中對(duì)這個(gè)地方難免有些陌生。周末，按老師的要求去書(shū)城買書(shū)。為了讓媽媽好好休息，我決定自己去。在問(wèn)清了公交車號(hào)后，我出發(fā)了。開(kāi)頭挺順利，十來(lái)分鐘就到達(dá)了目的地。買完書(shū)出來(lái)，見(jiàn)時(shí)間還早，便想繼續(xù)在街上逛逛，誰(shuí)知這一逛竟迷了路……
我漫無(wú)目的地在街上走著，看著這新奇的事物，心中十分好奇，看著看著，竟入了神。想起看時(shí)間，已是四點(diǎn)多了。我猛地抬起頭，才發(fā)現(xiàn)自己已迷失在令人眼花繚亂的景物之中。我不甘心，極力摸索著，最終卻不得不向失敗低頭。天色漸漸暗了下來(lái)，我呆呆的坐在長(zhǎng)椅上，眼里滿是憂傷�！斑�？這么晚了你怎么還不回家？”一句問(wèn)候?qū)⑽依噩F(xiàn)實(shí)。猛抬頭，一個(gè)笑靨如花的女孩映入了我的眼簾�！拔摇颐月妨��！蔽依@著手指低聲說(shuō)著不知如何是好�！澳悄阒莱藥茁奋嚮丶颐�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“-路�！彼⑿χf(shuō)：“那么、我?guī)闳ス徽九_(tái)吧！”
說(shuō)完，不等我回答，她就拉著我一路飛奔。我緊緊的抓住她的手，生怕再迷路�！八氖中暮脺嘏��！蔽疫@么想著，再抬頭看看面前這個(gè)風(fēng)塵仆仆的女孩，有一份感動(dòng)擱置在我的心頭。我舒心的笑了，倏地發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界、很美好。
不一會(huì)兒、我就離開(kāi)了那“迷宮”，并到了站臺(tái)。我十分感激的看著這個(gè)女孩，給了她一個(gè)大大的微笑，正想開(kāi)口說(shuō)聲謝謝，她又如風(fēng)一般走了，留下“我還有事，先走了。下次要小心一點(diǎn)啊！”的話語(yǔ)在空中回蕩。頓時(shí)一股暖流流遍全身。我知道——我感動(dòng)了。那份溫暖一直陪伴我到家。
回到家，我和媽媽解釋了一下，隨后進(jìn)到臥室。打開(kāi)窗戶，看著深邃的夜空，“那眨眼的星星不就像她那炯炯有神的眼睛么？”我不禁笑出了聲。我對(duì)著夜空在心底呼喚：那有著海棠花般笑容的女孩，那有著夕陽(yáng)般紅暈的女孩，那如風(fēng)般的女孩，我何時(shí)才會(huì)再見(jiàn)到你，對(duì)你說(shuō)一聲：謝謝！
這就是藏在我心底的那份感動(dòng)，雖然過(guò)了很久，卻依然能給我深深的感動(dòng)。記憶中的女孩，你現(xiàn)在還好么？我會(huì)將這份溫暖一直延續(xù)，讓身邊的人也感受到那份最純潔的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇4
一提到“感動(dòng)”二字，我們不由得會(huì)聯(lián)想到“感動(dòng)中國(guó)”。也許我今天所說(shuō)的人或事感動(dòng)不了中國(guó)，因?yàn)樗齻兲椒玻椒擦�。但是，她們卻真真切切地感動(dòng)著我，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用汗水澆灌，用言語(yǔ)播種，用心血滋潤(rùn)，從青春的笑容直致雙鬢斑白，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與摯愛(ài)，在日月的穿梭輪回中奉獻(xiàn)自己，成就孩子，她們平凡而偉大，她們就是我那平平凡凡的同事們。
有這么一位老師，她不僅有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令我羨幕，她那嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，精益求精，持之以恒的態(tài)度更讓我佩服得五體投地。她就是我的同事張老師。有這么個(gè)事例，深深感動(dòng)著我。有一回，張老師班上轉(zhuǎn)入了一名與眾不同的女孩—————亮亮。說(shuō)與眾不同是因?yàn)檫@孩子衣著破舊，臉色蒼白，滿臉憂郁，從不與人交流。這孩子引起了張老師的注意。原來(lái)，孩子在一歲多時(shí)，媽媽就離家出走了。父親帶著她和哥哥靠著每月做臨時(shí)工掙的幾百元維持著生計(jì)。不幸的是，哥哥在一次意外中也離開(kāi)了人世。沒(méi)有母愛(ài)再加上失去親人的痛苦讓亮亮變得越來(lái)越沉默。了解了這些情況后，張老師什么都沒(méi)有說(shuō)。亮亮每天來(lái)到幼兒園，張老師總是不經(jīng)意地為孩子整理好頭發(fā)和衣服，時(shí)不時(shí)地摸摸孩子的頭，拉拉孩子的手……這一切，都是那么地不經(jīng)意。漸漸地，孩子開(kāi)始與老師有了目光上的交流。有一次，別的小朋友笑話亮亮沒(méi)有媽媽，張老師傷心極了，她立刻在班級(jí)里嚴(yán)肅地對(duì)小朋友說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)亮亮沒(méi)有媽媽，老師就是她的媽媽呀！在這個(gè)大家庭里，老師就是你們的媽媽，你們就是我的孩子�！蹦且惶欤亮燎由貑�(wèn)張老師：“老師，您真的能當(dāng)我的媽媽嗎？老師，我能叫您一聲媽媽嗎？您能跟我過(guò)生日嗎？”聽(tīng)著這一連串的問(wèn)題，作為一名老師，張老師心疼無(wú)比；作為一個(gè)媽媽，她更是為這個(gè)可憐的孩子揪心。生日聚會(huì)上，張老師給亮亮買了一件漂亮的公主裙。亮亮穿上平生從未穿過(guò)的裙子，懷抱從未摸過(guò)的布娃娃，在老師、小朋友的祝福聲中開(kāi)心地笑了，笑得那么地燦爛，那么地甜。何謂師德？何謂師愛(ài)？看她，你就找到了答案。
像這樣感人的事情，在張老師班級(jí)里還有很多很多，像張老師這樣愛(ài)孩子的老師在幼兒園這個(gè)戰(zhàn)線里也還有很多很多。比如我們幼兒園的行政領(lǐng)導(dǎo)們，她們的忙碌是可想而知的，但她們堅(jiān)持在一線開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，常常犧牲自己的休息時(shí)間，利用周末精心設(shè)計(jì)教案，嘗試各種新型的教學(xué)模式。我常常在想：我一天應(yīng)付正常的教學(xué)工作，就已經(jīng)忙得不可開(kāi)交了，她們哪來(lái)的那么多精力呢？張老師博客里的一段話回答了我的疑惑，也讓我的心久久不能平靜：“開(kāi)學(xué)了，又開(kāi)始了忙碌而疲憊的生活。早上八點(diǎn)來(lái)到幼兒園，投入極其緊張的工作，直到傍晚六點(diǎn)才能拖著沉重的腳步回到家。一步、一步……累了，真的累了。累得飯也不想吃了，累得覺(jué)也睡不著了，累得腰也直不起來(lái)，累得腳也酸了，腿也腫了，嗓子也啞了。累了，真的累了，常常告誡自己，不用那么拼命，那么拼命干什么，身體要緊�？墒牵豢匆�(jiàn)孩子們，就什么也忘了。其實(shí)不是自己有多么的高尚，只是自己的一種本能，一種教師的良心罷了……
聽(tīng)了這些，也許有人會(huì)說(shuō)做的這些太平常，太普通了，可正因?yàn)橛辛诉@樣的老師，小朋友才有了一年年的成長(zhǎng)；正因?yàn)橛辛诉@樣的老師， 幼兒園才有了一份份的榮譽(yù)；正因?yàn)橛辛诉@樣的老師，社會(huì)才有了一次次的進(jìn)步。我怎能不為這樣的老師而感動(dòng)？這樣的平凡難道不足以讓我們感動(dòng)嗎？
各位老師、各位同仁，讓我們?yōu)樽约菏且幻處煻湴涟�！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！用雙手托起明天的太陽(yáng)。
感動(dòng)的作文 篇5
送走畢業(yè)班的孩子，心中有幾多留戀與不舍，想到他們一個(gè)個(gè)走進(jìn)不同的初中，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，心中多了幾分欣喜。和這幫孩子們，和他們的家長(zhǎng)們相處的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴又怎能忘卻？太多太多的回憶在我心里翻騰著，這份感動(dòng)在我心里翻騰了一個(gè)假期，怎么也揮之不去。
把時(shí)光拉回到小升初。小升初報(bào)名的那幾天，我們老師忙著審核家長(zhǎng)交上來(lái)的各種證件，家長(zhǎng)們同樣忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，跑上跑下的，準(zhǔn)備各自的證件。特別是外來(lái)務(wù)工的孩子家長(zhǎng)特別不容易，得準(zhǔn)備五證，借讀證明還得會(huì)老家開(kāi)，時(shí)間比較緊張的。
在開(kāi)報(bào)名須知會(huì)議時(shí)碰到兩位不太認(rèn)識(shí)字的家長(zhǎng)，開(kāi)會(huì)時(shí)，稀里糊涂的，不停地問(wèn)我，該準(zhǔn)備什么？我不厭其煩給他們講，甚至替一個(gè)家長(zhǎng)一一寫下來(lái)，她還是不放心，辦一樣，跑來(lái)問(wèn)一次，總怕弄錯(cuò)了，兩天不知跑了多少趟，加之勞動(dòng)合同不好辦，又跑了不少腿。我記得，最后，這位媽媽來(lái)學(xué)校時(shí)，氣喘吁吁的，不停地說(shuō)：“我的媽呀，我累得實(shí)在是不行了。”我趕緊搬一把椅子，讓她別著急，坐下來(lái)歇一歇再說(shuō)�？吹郊议L(zhǎng)這樣我心里很不是滋味，能說(shuō)家長(zhǎng)為了孩子不上心嗎？為了讓孩子能有學(xué)上，她們?cè)倏嘣倮垡埠翢o(wú)怨言。
還有一位媽媽，連自己的名字都寫不下來(lái)，填寫草表時(shí)，我?guī)退顚懥耍顚懻奖砀�，我告訴她：“必須自己填，讓家里其他人過(guò)來(lái)填寫�！苯Y(jié)果第二天下午，還是她來(lái)了，身邊請(qǐng)一位幫忙的人一起來(lái)。她交的轉(zhuǎn)學(xué)證明，不太規(guī)范，我把我的擔(dān)心告訴她，怕不合格。結(jié)果第二天上午，我們快下班時(shí)，她急匆匆地來(lái)了，到辦公室對(duì)我說(shuō):“王老師，借讀證明，我又從老家開(kāi)了一份，你看合格不合格？”看著這位滿臉熱的紅彤彤的媽媽，我趕緊說(shuō)：“真是辛苦你了，我真還該謝謝你對(duì)我們工作的支持。”真的，我心里很感激這位家長(zhǎng)，我們能說(shuō)這位家長(zhǎng)為了孩子不上心嗎？
這兩位媽媽雖說(shuō)沒(méi)有太多文化，但是為了孩子能多學(xué)知識(shí)，為了一份希望，她們的那份熱情不亞于其他孩子的家長(zhǎng)，她們愛(ài)子心切真是太偉大了，我打心眼里敬佩他們。工作中也曾抱怨過(guò)：有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)不管不問(wèn)，看到這樣盡心盡力的家長(zhǎng)，看到這真實(shí)的一幕又一幕，我心里有些明白：其實(shí)不是他們不管，而是有時(shí)候，他們不知從何下手？不會(huì)去教孩子。我又怨恨自己不該抱怨，不能抱怨，我該對(duì)這樣的家長(zhǎng)多一份理解，對(duì)這樣的學(xué)生多一份寬容與關(guān)愛(ài)。
這份樸實(shí)無(wú)華的感動(dòng)，對(duì)我不僅僅是一份感召，而且激起我對(duì)教育的一份熱情，它溫暖著我，我想會(huì)溫暖著讀到這個(gè)故事的每一個(gè)人。
感動(dòng)的作文 篇6
有一件事讓我記憶很深，那個(gè)人也讓我十分感動(dòng)。特別是她的精神。
那一天，“叮鈴鈴”伴隨著上課鈴的響起，我聽(tīng)了心里十分不是滋味，因?yàn)槲乙~著沉重的腳步走向那條猶如通往冥府的路，我的心情就像那斷翼天使墜入深谷。我壓抑的心情慢步走上樓梯，又感覺(jué)自己就要掉下去了。
“咚咚咚”我慢慢地舉起我那沉重的手敲了三下門，聽(tīng)里面?zhèn)鱽?lái)清脆的聲音問(wèn)“誰(shuí)呀”，我沒(méi)有吱聲，里面便說(shuō)“進(jìn)來(lái)吧。”（我心里嘀咕著，叫我來(lái)難道不知道我是誰(shuí)）我慢慢地起到老師桌子旁，老師看了看我便說(shuō)“坐下吧”我小心翼翼的坐下來(lái)，生怕有一點(diǎn)不小心，便被這“老巫婆”給吃掉，這時(shí)老師拿了一張紙給我，紙上面是一道圓形題目，我看看便傻了眼，這……不會(huì)啊！嘴上便說(shuō)“老師，我不會(huì)”。老師便給我慢慢地講起了，我完全沒(méi)有心思聽(tīng)進(jìn)去，心里一直在嘀咕著，快點(diǎn)結(jié)束吧！結(jié)束吧……就在這時(shí)老師問(wèn)我“你懂了嗎”？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便準(zhǔn)備想起來(lái)，沒(méi)有想到老師既直接說(shuō)了一句“你回班級(jí)吧！”我聽(tīng)子后立即奔跑，就像要被老虎追上。
第二天，“叮鈴鈴”伴隨著上課鈴的響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的從外面涌進(jìn)，我的心也在蹦蹦只跳，就像一只被打過(guò)雞血的小兔在跳，這時(shí)老師來(lái)了，全班安靜了下來(lái)，老師在黑板上畫了一個(gè)圓，我看了一眼心跳驟然加速，老師叫我上講臺(tái)，我只會(huì)站在那里，老師對(duì)我說(shuō)晚上放學(xué)在到辦公室，我聽(tīng)了，便上座位上，那節(jié)課我就像是囚犯一樣很難受。
放學(xué)了我邁著沉重的步伐走向老師辦公室，我在門外，微微感覺(jué)到一陣陣殺氣，可推門進(jìn)去一看，相反，老師面帶微笑，我坐下來(lái)，老師便開(kāi)始給我講了一遍又一遍，不嫌其繁給我講了多少遍，只到把我講懂。我終于明白了，心里微微的感動(dòng)，老師那孜孜不倦的精神，我們也要學(xué)習(xí)，這時(shí)感動(dòng)之情油然而生。
感動(dòng)，油然而生，我是被那個(gè)精神、那份氣質(zhì)感動(dòng)了。
感動(dòng)的作文 篇7
她，在這舊城區(qū)中是這么的不起眼。一只口罩便把她的臉遮去了大半，成天守著那路口狹小的燒餅攤。唯一引人注意的便是她做的一手噴香的燒餅，我對(duì)她的認(rèn)識(shí)也僅限于此。倒是常買菜的媽媽貌似和她挺熟，還常跟她打招呼。
我怎么也沒(méi)有想到，她竟是那個(gè)會(huì)讓我感動(dòng)的人。
正值冬日，寒風(fēng)一陣陣地刮著我的鼻頭從我的耳邊呼嘯而過(guò)，頭發(fā)在風(fēng)中漫天生花，發(fā)絲的末端還不時(shí)地扎入眼睛。天已經(jīng)黑了，仿佛有千斤重的書(shū)包壓著我的背，腿灌了鉛似的幾乎抬不起來(lái)，全身上下的細(xì)胞困乏到了極點(diǎn)，手腳冰涼……爸媽不在家，一想到家里也一如這大街般清冷，心里的郁氣也沉重到了極點(diǎn)。
不經(jīng)意間，我已挪到了她的攤位旁�？磥�(lái)她是準(zhǔn)備收攤了，大大小小和面用的盆已排在了一旁，攤位上唯一一個(gè)亮著的燈泡也蒙著灰塵，昏黃的燈光吝嗇地照著狹小的攤位，擋風(fēng)用的塑料布在她身后被風(fēng)吹的一鼓一癟。她已經(jīng)摘下了口罩，不屬于她年齡的消瘦臉頰旁，一縷干枯的頭發(fā)隨著寒風(fēng)飄動(dòng)。
我抬頭撇了一眼攤位，又低頭，準(zhǔn)備繼續(xù)走，卻聽(tīng)到一聲招呼：“小姑娘，怎么一個(gè)人，你媽沒(méi)去接你？”我不想說(shuō)話，但也只好答到：“我媽媽不在家�！薄澳嵌ㄊ菦](méi)吃晚飯，來(lái)，等會(huì)阿姨給你做兩餅�！痹趺催�客氣上了？難道是……我沒(méi)敢多想，卻也忙回了一句：“我沒(méi)錢�！彼谡f(shuō)話間已熟練地揪起兩面團(tuán)，經(jīng)過(guò)搓、揉、搟沒(méi)兩分鐘就做好了面餅，這兩個(gè)餅上的芝麻撒的特別多，我隔的挺遠(yuǎn)便瞅見(jiàn)芝麻密密連成一片，她邊撒邊說(shuō)：“不收錢，不收錢，你媽媽經(jīng)常照顧我的生意，上次還帶了好些芝麻給我”。她在攤位內(nèi)，一邊不時(shí)地翻一下?tīng)t上的燒餅，一邊和我找著話題聊。或許是因?yàn)樗砩系募儤�，又或是其它的一些東西，讓我放下了一開(kāi)始對(duì)她莫名的戒心。
我坐在桌前，指尖觸及那一片她給我的溫暖，腦海中憶起她把燒餅遞給我時(shí)溫柔的話語(yǔ)：“快點(diǎn)回家，趁熱吃”。屋內(nèi)滿是芝麻溫暖的香。這溫暖一點(diǎn)點(diǎn)鉆進(jìn)我的心中，匯聚成一種后知后覺(jué)的感動(dòng)。
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