感謝生命作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的感謝生命作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝生命作文 篇1
生命如草，有榮有枯。小草的一生如人的一生，一半是陽光，一半是風(fēng)雨。但每一棵草，從早晨那縷陽光到黃昏那片云霞，總在盡享歲月賦予它的時(shí)光。因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了感謝生命。
生命如舟，總在浪濤中起伏。別怕烏云，也別怕暴雨。不論這個(gè)世界有什么災(zāi)難，不論我們的家園有什么風(fēng)暴，也不論我們心靈有什么痛苦。別忘了感謝生命！因?yàn)樯缟罹贾谱鞯囊恢恍∧局�。盡管你總渴望風(fēng)平浪靜，但遠(yuǎn)航的使命卻注定要你一生漂在命運(yùn)的江海之上。一條船的命運(yùn)，就是一生的風(fēng)浪；一個(gè)人的命運(yùn)，就是一生的坎坷。不論凱旋，還是出航，都需要一種超人的>勇氣和毅力。
生命也如我，如你，如他。我們不敢奢望生命之秋有多么輝煌的收成，但期望生命如飄然而來的風(fēng)，能染紅每一片生命的楓葉；我們更愿生命如秋陽，雖然慘淡，卻期盼它盛滿歲月的光彩，透射一種熱情。這生命之秋，如一位佇立黃昏的老人，他的拐杖，就是他生命的樹，不再有綠葉，不再有花朵，也不再有美麗的果，??只有一身的沉默與執(zhí)著，為他支撐一份自信和堅(jiān)強(qiáng)。這就是人生在他寧靜而又安詳?shù)募议T前，以最后的寬厚感謝生命。
當(dāng)你抬頭仰望天空，你會(huì)看見那星光生于夜空，照耀著夜空，相互微笑，只為訴說大地和萬家燈火；當(dāng)你俯視那草，那樹，那船，那江，還有那村莊，籬笆，??它們無一不在感謝生命，在為生活充當(dāng)這最平凡的背景和色彩。
是啊，這一切都美麗的生命，都是生命對(duì)于生它的母體的一種虔誠與感謝。當(dāng)你漫步原野，你就會(huì)聽到一株草對(duì)另一株草的問候；你也會(huì)看見一棵樹會(huì)扶起另一棵樹；還有，你會(huì)看見，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一只船在為另一只船導(dǎo)航?哦，它們都是最美麗的生命。因?yàn)樗鼈冊(cè)谙嗷碛校嗷ネ旆�，也在相互贊美�?/p>
人啊，請(qǐng)你以誠實(shí)和熱愛擁有你的身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槿耸巧凶蠲利愖顐ゴ笳摺Ｔ谀愕娜松猛�，有人�?huì)給你希望，有人會(huì)給你幫助，也有人會(huì)給你理解、信心和勇氣。在人生的風(fēng)中雨中，你只需感，謝每一天，因?yàn)槊篮糜肋h(yuǎn)與你同在。
孩子們！生命如草，如舟，讓我們善待自己的生命，杏林子曾用自己的行動(dòng)對(duì)生命有了生動(dòng)的詮釋讓我們感慨，生命對(duì)于我們都只有一次，讓我們感謝父母，感謝父母給我們的生命吧！
感謝生命作文 篇2
如果每個(gè)人的生命是一條直線的話，那在生活這個(gè)平面里，有的會(huì)相交，有的卻永遠(yuǎn)平行。這些相交的光點(diǎn)，便是相遇的美好，如同微風(fēng)拂過水面，如同藍(lán)天擁抱白云。
在我記憶中，也有許多這樣的相遇。而與周老師第一見面的情景，尤其讓我刻骨銘心。
那天，雨滴輕打著草地。下課鈴聲響起，我悄悄地站在老師辦公室門前小心張望，只見數(shù)學(xué)老師周老師手中的紅筆在灰白色的試卷上游走著，他緊蹙的眉頭就像一堵墻橫在我們中間。
等了老半天，我最終還是鼓起勇氣拿緊手中的卷子，輕輕推開門走了進(jìn)去。周老師轉(zhuǎn)過身，輕輕地說：“同學(xué)，請(qǐng)坐�！�
我慢慢走過云，像個(gè)木頭般杵在那里，不知說什么好。
周老師先看了看我試卷上的名字，然后開始盯著我做錯(cuò)的題，一言不發(fā)。那一個(gè)個(gè)顯眼的紅叉好像一株株藤蔓緊緊纏在我的心頭，使我愈發(fā)感到難受與不安。
周老師終于開口了，用手指向一道計(jì)算題說：“這種低級(jí)的計(jì)算錯(cuò)誤，你是不該犯的，如果粗心的毛病不改，那對(duì)你的學(xué)習(xí)而言將是致命的�！彼謱⒃嚲矸搅硪幻�，“梓雋，你看這道題，5+2怎么算成了8呢？”
見我羞愧地低下頭，他又語重心長地說：“我發(fā)現(xiàn)你最大的不足是做題太粗心，你要是能把心沉下來，數(shù)學(xué)一定沒有問題，老師相信你能行，以后要是遇到數(shù)學(xué)問題就多問老師吧。別急，一步一步來�！�
原以為周老師會(huì)給我一番暴風(fēng)驟雨，沒想到他卻是如此輕言細(xì)語地提醒我，為我指出不足。
走出周老師辦公室，我長長地吁了一口氣，也在心底里暗暗發(fā)誓，我一定不能讓周老師失望。
雖然已經(jīng)時(shí)隔兩年，但周老師的話我仍深刻地記著。雖然偶爾還是會(huì)犯粗心的毛病，但周老師的鼓勵(lì)卻成了我日后在數(shù)學(xué)上一直沒有放棄的原因。
到了初三，班上新來了一位數(shù)學(xué)老師，雖然周老師不再教我們了，他卻總會(huì)在走廊上相遇時(shí)詢問我的學(xué)習(xí)情況，一如既往地鼓勵(lì)我。
每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)想起初次相遇時(shí)從他身上得到的力量，也會(huì)懊悔以往他的數(shù)學(xué)課沒有全神貫注。
以后的每次考試，無論成績好與壞，但周老師的話總在耳邊回蕩：“別急，沉下心，一步一步來！”
感謝生命中與周老師的相遇，是他教會(huì)我相信自己能行；感謝他，教我永不放棄。
感謝生命作文 篇3
今天清明節(jié)，當(dāng)我看著外婆在外公的.墓碑前面前無助地哭泣，我想：他們一路走過了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，一起品嘗了人世的酸甜苦辣，但有許多事情他們拘于內(nèi)心的拘謹(jǐn)與羞澀無法去向?qū)Ψ奖磉_(dá)，但我們都知道他們彼此已經(jīng)將自己的一生都托付給了對(duì)方，有許多事情他們即使不曾向?qū)Ψ皆V說，心中早已明了。謹(jǐn)以此詩，紀(jì)念我外公外婆一路的愛情！
感謝你曾路過我的生命
那些年
我們相識(shí)相知
直到我們相愛
我們?cè)黄鸲冗^平平淡淡的日子
我們?cè)黄鹱哌^風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月
我們?cè)黄鹕鷥河?/p>
然后你我一起微笑著
看著他們慢慢長大
我們慢慢變老
有好多事情我們彼此都不曾說過
我沒有說過“我愛你”
你也沒有許諾一生的相伴
但你我心中早已明了
只因我們?cè)缫褜⒆约旱囊簧劳薪o了對(duì)方
那一年
沒有潔白的婚紗
沒有筆挺的西服
只有兩杯濁酒
這一飲，轉(zhuǎn)眼便是一生
直到你離開
我才明白這世上很少有人真正能白頭偕老
我才知道我的每一滴淚都在訴說我對(duì)你這些年的愛
可我再也無法向你表達(dá)
我們?cè)鵂幊?/p>
你包容我
愛護(hù)我
看著你在病床上痛苦地呻吟
我卻什么也做不了
只能看著你，陪伴著你
仍舊沒有說出我愛你
很多話語我以為總有時(shí)間來慢慢對(duì)你說
很對(duì)事情我以為總有時(shí)間來慢慢回報(bào)你
可你走了，仿佛你從未來過
我總是夢(mèng)見我們年少時(shí)的模樣
時(shí)光讓我們白了頭發(fā)蒼老了容顏
也見證了，我們一路走過的愛情
你年輕時(shí)未曾許諾的誓言
我還在幫你延續(xù)
可我依舊想對(duì)你說：
感謝你，讓我沒有無端辜負(fù)我的年華；感謝你，曾與我一起經(jīng)歷人世的滄桑；感謝你，陪伴過度過每個(gè)無聲的夜晚；感謝你，那么美地路過我的生命，；讓我即使孤苦無依也不會(huì)去后悔和你走過的那一路……
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