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珍惜生命的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的珍惜生命的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜生命的作文 篇1
生命固然可貴，但不是人人都能真正懂得生命存在的意義。
生命，何為生命？生即是活著，命是寶貴的，沒(méi)有生命就沒(méi)有實(shí)際活動(dòng)的存在，就沒(méi)有豐富的生活，“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”。
“人生如一本書(shū)，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。為何如此？因?yàn)樗麄冎荒茏x它一次”�！Ａ_，生命之可貴，人人需把握。生命只有一次，錯(cuò)過(guò)就再也不能后悔，就像每天初升的太陽(yáng)一樣總是暫新的。“逝者如斯夫，不舍晝夜”。
“生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。”不應(yīng)該是只有吸進(jìn)的氣，而沒(méi)有呼出的氣，呼者多一份空間，吸者多一份時(shí)間。
珍惜生命就要珍惜今天。今天的我們是為更好明天的生活做準(zhǔn)備，我們是明天繼承者，也是今天的完美主義者，我們相信每天會(huì)更好，正如熱愛(ài)生命中“我不去想是否能夠成功，既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”“也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自己命運(yùn)的前程，那請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽(tīng)我的聲音，仍在反復(fù)地低語(yǔ)：熱愛(ài)生命�！�
我有著向舊勢(shì)力挑戰(zhàn)的個(gè)性，雖是歷經(jīng)挫敗，我絕不輕從。我能頑強(qiáng)地活著，活到現(xiàn)在，就在于：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。
如果上天給我二次重生，我一定將我的以前所做錯(cuò)和走錯(cuò)的路重新彌補(bǔ)，希望我的人生能更加完美，因?yàn)槲沂峭昝乐髁x者。假如
上天給我二次重生，我將時(shí)間充分利用，將1S用作2S使用，恨不得時(shí)間能停留于這一刻。每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。
但我們不應(yīng)該期待，而應(yīng)該去爭(zhēng)取和獲得，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的。生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)，請(qǐng)珍惜生命的存在，生命如流水，只有在他的'急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義，當(dāng)激蕩起美麗的浪花，人生才更加精彩。使一個(gè)人的有限生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)人的生命。
雷鋒說(shuō)；“只有當(dāng)有限的生命用作無(wú)限的價(jià)值時(shí)，一個(gè)人才真正有價(jià)值�！币粋�(gè)人有正確的價(jià)值觀，人生觀，世界觀，才懂得生命的價(jià)值。
當(dāng)一個(gè)人遭遇心靈創(chuàng)傷的時(shí)候，通過(guò)建立融洽關(guān)系的治療，要比藥物治療更有效，良好的價(jià)值創(chuàng)造完美人生，完美人生引導(dǎo)正確的價(jià)值方向。
我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
只有真正懂得生命存在的意義，那你就一生無(wú)怨無(wú)悔。
珍惜生命的作文 篇2
生命，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是珍貴的，因?yàn)樗怯邢薜摹Ｈ绻覀兡苷湎ё约旱纳�，還珍惜他人的生命，那么我們的生活就會(huì)更加美好。
我在小時(shí)候就酷愛(ài)小動(dòng)物，尤其是小貓咪，在兩個(gè)星期前，我盼到了夢(mèng)寐以求的小貓，一看到這么弱小的它，我就愛(ài)不釋手，不肯放下它，也許是愛(ài)之深切，我抱它總是緊緊的，這樣手一用力，它就不能動(dòng)彈了。于是，小貓就一邊“喵喵”地發(fā)出痛苦的叫喚，一邊集中全身力量用四只細(xì)小的爪子拼命向我抓來(lái)，努力想要掙脫開(kāi)，看到這種樣子，我的心頭不由地怦然一震，感受到了它求生欲望的強(qiáng)烈。
動(dòng)物尚且如此，難道那些因?yàn)橐恍├щy就選擇逃避而想自殺的人還不如一只小貓嗎？
當(dāng)然，在這個(gè)世界上，勇敢的人總是多數(shù)的。特別是那些殘疾人表現(xiàn)得更加令人敬佩，他們珍惜生命，通過(guò)不懈的.努力，最終都取得了巨大的成功，海倫？凱勒就是其中的一個(gè)杰出代表。海倫是一個(gè)美國(guó)人，在她19個(gè)月時(shí)生了一場(chǎng)大病，先是失去了視力，然后又失去了聽(tīng)力，從此生活在沉寂黑暗的世界中。但是，她沒(méi)有自暴自棄，在7歲時(shí)遇到了安妮？沙利文，在沙利文老師的幫助和海倫本人的不懈努力下，她不僅學(xué)會(huì)了與別人交流，而且還以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
海倫的故事告訴我們，生命是有意義的，只要我們珍惜生命，積極進(jìn)取，就能使自己的生命穿越時(shí)空，成為永恒。
珍惜生命的作文 篇3
上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校組織看了《小學(xué)生日常安全》的片子，看了之后，我感觸到：安全是多么的重要！是呀，安全教育對(duì)我們十分重要，十分必要。到現(xiàn)在我對(duì)那部影片還過(guò)目不忘，那一幅幅場(chǎng)景依舊浮現(xiàn)在我腦海里，使我在日常生活中時(shí)時(shí)注意安全。
生命，是多么重要，我們只有一次生命，所以我們應(yīng)該注意安全，珍惜生命，生命的逝去會(huì)帶給家人，同學(xué)，老師，朋友多大的.痛楚啊。
7月1日，是我一輩子不可能忘懷的。那天烈日炎炎，同學(xué)們都在家里待著，我想出門，可是小其和其他年級(jí)的同學(xué)一起，來(lái)到小兵家叫小兵游泳，小兵被動(dòng)來(lái)到沱江河，第一個(gè)脫下衣服跳下去，不料這一跳使他送去了生命，小兵的父母，朋友在岸上呼喊，聽(tīng)不到回音，在岸上眺望，看不見(jiàn)身影，請(qǐng)了許多人，才在6小時(shí)后撈上來(lái)，可撈上來(lái)一具尸體，我震撼了，才和我們相處過(guò)，一天之后，居然離開(kāi)了我們。
生命如同蠟燭，經(jīng)不主風(fēng)吹雨打，生命是多么脆弱，千萬(wàn)別拿生命當(dāng)玩笑。盡管校長(zhǎng)，老師，家長(zhǎng)天天念，天天叨，我們都聽(tīng)煩了，但有些人還是一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，如果聽(tīng)了，小兵就不會(huì)離開(kāi)我們了。
請(qǐng)珍惜生命，注意安全吧！
珍惜生命的作文 篇4
人的生命只有一次，不可能重來(lái)，所以我們一定要好好珍惜。
看了語(yǔ)文卷子上的一篇《時(shí)光老人和流浪漢》的故事，講一個(gè)流浪漢不珍惜時(shí)間，不珍惜生命，少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩電子游戲，中年時(shí)代打麻將，結(jié)果成了流浪漢，一事無(wú)成，一無(wú)所有，當(dāng)他懇求時(shí)光老人再給他一次機(jī)會(huì)時(shí)，他還是沒(méi)有好好珍惜，還是成為了流浪漢。
我一定不像他學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，不好好學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，何況流浪漢有兩次機(jī)會(huì)，我只有一次，所以我以后上課要更加認(rèn)真聽(tīng)講，更加努力學(xué)習(xí)。珍惜時(shí)間，珍惜生命，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的.人。
珍惜生命的作文 篇5
生命像花一樣，只開(kāi)一次就會(huì)凋謝。朱自清曾在散文《匆匆》中說(shuō)：“洗手時(shí)，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！比松拖褚皇锥绦〉脑�(shī)，開(kāi)頭與結(jié)尾的距離如此之近，而大多時(shí)候，我們并沒(méi)有意識(shí)到。這篇文章用夏日最后一朵芬芳也松開(kāi)了干裂的雙臂，慢慢地投入秋風(fēng)的懷抱，飛向遠(yuǎn)方，只留下枯萎的樹(shù)枝的傷感情景來(lái)表達(dá)作者對(duì)生命的感嘆：生命如花一樣感嘆。
確實(shí)，人的一生太短暫了，我們應(yīng)該要好好珍惜，生命經(jīng)不起任何的浪費(fèi)。海迪姐姐天生的高位截肢，但她卻沒(méi)有被這樣的缺陷嚇倒，她卻比正常人更執(zhí)著，堅(jiān)持地追求著自我的理想，她樂(lè)觀地面對(duì)生活，一個(gè)有缺陷的生命卻創(chuàng)造了一個(gè)美麗的人生。是的，生命不在乎它的長(zhǎng)短，卻在于它的內(nèi)涵。生命如花，只在于它給人留下的芳香和給蜂蝶留下的花粉�；ê腿硕紩�(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，還有那么多無(wú)知的人遭受不幸就會(huì)產(chǎn)生輕生的念頭，那么多人去隨便傷害別人司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。殺人的人的`死就比鴻毛還輕。為什么有些人還要自殺？活著可以做許多的事呢？可以幫助人，錢沒(méi)了可以再賺，生意工作沒(méi)了可以再找，找不到可以再想辦法，生命沒(méi)了，什么也就都沒(méi)了。為什么不能珍惜生命呢？不要遇到點(diǎn)小麻煩就什么死不死的，死了又有什么用？為什么不重新來(lái)過(guò)？我希望那些害人或自尋短見(jiàn)的人能夠明白我所說(shuō)的，我想，你們應(yīng)該有面對(duì)生活的勇氣和信心，如果你們這樣，那對(duì)得起生你養(yǎng)你的父母么？對(duì)得起愛(ài)你的所有人么？為什么不好好珍惜眼前的這一刻，生命不像作業(yè)可以訂正，人死了還訂正什么呢？生命只有一次，世界上給人最公平的就是時(shí)間和生命，但也有特殊的情況，都是一樣的，都是公平的，生命就是那么短暫，歲月過(guò)得是那么快。有多少時(shí)間就活多少時(shí)間，哪怕生命是1天，也要好好活下去！
這讓我想起了一個(gè)人—海淪凱勒，她天生就是盲、聾、啞的但他為什么能這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，還努力地考上了世界著名的哈佛大學(xué)，這一切的一切不是別人給的，而是靠自我努力所得到的，珍惜生命很簡(jiǎn)單，只要好好地或下去一切都可以重新開(kāi)始的�；钕氯ィ鎸�(duì)生活給你的考驗(yàn)不要自暴自棄，不要隨意放棄生命！
珍惜生命的作文 篇6
有人說(shuō)生命是付出的，有人說(shuō)生命是享受，而我認(rèn)為生命就是不斷拼搏，永不言棄。
在我們的生活中，我們身邊有天生殘疾的人，也有后天殘疾的.人。比如英國(guó)的史蒂芬·威廉·霍金，他是著名物理家、宇宙學(xué)家，畢業(yè)于英國(guó)牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)!不幸的是霍金他36歲時(shí)得了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)病，在兩三個(gè)月以后身體開(kāi)始癱瘓!從此坐在輪椅上生活。在不久后他又做了串氣管手術(shù)，這讓他失去了說(shuō)話能力�？墒撬麤](méi)有放棄，還是靠自己的能力寫出了兩部轟動(dòng)世界的著作。在1988年寫出的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和20xx年的《果殼中的宇宙》這兩部作品都很好�；艚鹪�20xx年去世，享年76歲。
霍金這位“宇宙之王”，讓我懂得了每個(gè)人要珍惜生命，不可以自暴自棄。生命的寶貴在于頑強(qiáng)，在于厄運(yùn)面前要勇于挑戰(zhàn)。我們生活中有些人面對(duì)困難，就會(huì)自殺，這是對(duì)生命的無(wú)視，這是錯(cuò)誤的。生命只有一次，我們要珍惜生命。
珍惜生命的作文 篇7
陽(yáng)春三月，春光明媚，百花爭(zhēng)妍，在這個(gè)氤氳和樂(lè)美好氣息的春日，世間充滿了生命的活力，但有些生命卻不復(fù)存在……
公路上，一個(gè)活蹦亂跳的小女孩正在開(kāi)心地玩耍，絲毫不知死土的魔爪正伸向她。突然，一輛面包車疾馳而來(lái)，隨著一聲令人撕心裂肺的慘叫，悲劇發(fā)生了：地面上血跡斑斑，小女孩失去了前一秒鐘還擁有的活力，靜靜地躺在冰冷的地面上……這個(gè)小女孩就是眾所周知的小悅悅。2歲！才2歲呀！還是個(gè)不懂人事的`小姑娘啊！生命，就這般結(jié)束了！
除夕之夜，某一家人為及時(shí)將工錢清算歸帶給工人，在這個(gè)舉國(guó)歡慶的夜晚，他們所乘的車子因環(huán)境等因素發(fā)生了意外，顛覆了。一家5人當(dāng)場(chǎng)死亡，善良的一家人就這樣在這個(gè)歡樂(lè)的夜晚悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，所留下的是親人無(wú)限的悲痛。
且不說(shuō)他人，我自己也有相似的經(jīng)歷。
幼時(shí)與伙伴騎車一同上學(xué)，路上單手騎車，另一手還吃著東西，有說(shuō)有笑。正在我們興奮之余，一輛摩托車飛奔而來(lái)，我倆都嚇傻了，由于生理反應(yīng)，我緊閉雙眼將車頭迅速一轉(zhuǎn)，只感到腿被強(qiáng)烈摩擦的疼痛。當(dāng)我恍過(guò)神眼開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同伴的車子被撞到七八米遠(yuǎn)，她歪著身子坐在地上嘔吐，恐懼積滿了我的心頭。后來(lái)，她因腦震蕩住院了，我還算幸運(yùn)沒(méi)什么大礙，不禁感慨生命真是一不留神就會(huì)棄我而去。
現(xiàn)在回想起老師播放的關(guān)于車禍視頻的景象，不由毛骨悚立。
這樣觸目驚心的悲劇數(shù)不勝數(shù)，時(shí)時(shí)刻刻都在世界某個(gè)區(qū)域上演，我們不禁發(fā)出疑問(wèn)：“生命為何如此之短暫。”
那么請(qǐng)問(wèn)你是否做到行駛時(shí)慢一點(diǎn)，注意一點(diǎn)，是否做到不與他人攀比騎車技巧專心一點(diǎn)，是否做到不酒駕，不闖紅燈，是否做到不乘危險(xiǎn)車輛……其實(shí)問(wèn)題的答案在于自己是否做到關(guān)愛(ài)生命，文明出行。
如果騎車時(shí)慢一點(diǎn)、穩(wěn)一點(diǎn)、不酒駕，遵守交通規(guī)則，生命就不會(huì)是曇花一現(xiàn)轉(zhuǎn)眼即逝，而是如青松常綠長(zhǎng)年健壯。如果從都做到關(guān)愛(ài)生命，文明出行，那么我們生命的長(zhǎng)度就得以延伸，生命的光彩就得以持久炫耀！
愿廣大青少年們，從現(xiàn)在做起，從我做起，珍愛(ài)生命，文明出行！愿我們的生命如鮮花般美麗、青松般終年常綠！延伸生命的長(zhǎng)度！拓展生命的寬度！增強(qiáng)生命的厚度！
珍惜生命的作文 篇8
有一句名言是這樣說(shuō)：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個(gè)季節(jié)熱烈和溫柔�！贝_，生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，而安全則是我們生命底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛(ài)生命，與安全為伴。
“安全”在唇齒開(kāi)合之間，生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣。父母從我們呱呱墜地那一天起到現(xiàn)在，不知重復(fù)了多少遍。“路上車輛多，騎車上學(xué)要小心��！”這是母親在我們每天上學(xué)時(shí)叮嚀�！安灰谛@里相互追逐打鬧�！边@是老師在我們剛進(jìn)校園時(shí)“命令”�！巴砩戏艑W(xué)早點(diǎn)回家，冬天天黑早，不安全�！边@是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)“告誡”……而有些同學(xué)滿不在乎，聽(tīng)不進(jìn)勸告，殊不知：你不注意安全，危險(xiǎn)就會(huì)找你；綠燈可以再等，而生命不能重來(lái)；安全無(wú)意識(shí)，則隱患埋身邊。
曾幾何時(shí)，校園內(nèi)外，我們周圍，都發(fā)生過(guò)許多危害同學(xué)身體健康甚至危及生命安全事例：有些同學(xué)課后在狹窄樓梯旁追逐打鬧，失手將同學(xué)推倒，導(dǎo)致其骨折，錯(cuò)位，輕則影響學(xué)習(xí)，重則殘疾造成終身遺憾；某中學(xué)組織學(xué)生在校外公路上晨練，被飛來(lái)大貨車撞倒，致數(shù)十人傷亡；一些同學(xué)無(wú)視交通規(guī)則，隨意在道路上瀟灑“飆車”，釀成觸目驚心慘痛后果……嬌艷花朵在瞬間凋零，留下只有血教訓(xùn)以及親人悲痛欲絕和朋友扼腕長(zhǎng)嘆。
一樁樁，一件件血腥報(bào)道，令人心驚膽寒；一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張?jiān)?jīng)歡笑臉，消失不見(jiàn)；使那曾經(jīng)充滿活力身影，成了冰冷軀殼；使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)心，不再跳動(dòng)。
在我們身邊，有多少?gòu)堁牢枳Α皻⑹帧彼鼈冸S時(shí)威脅著我們安全。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時(shí)刻保持警惕頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規(guī)則，校規(guī)校紀(jì)，自我約束，才能避免這些不該發(fā)生事件上演。
讓我們珍愛(ài)生命，沐浴陽(yáng)光下一方平安，讓生命清泉永流不息，讓安全春雨滋潤(rùn)你我，讓生命之樹(shù)四季常青，讓安全永遠(yuǎn)伴隨著我們健康成長(zhǎng)！
珍惜生命的作文 篇9
生命是渺小的，像海灘上一粒沙子，生命是偉大的，就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。 可是在我的周圍有很多的不熱愛(ài)生命的人：比如自殺的人、患了不治之癥的'人慢慢的等死，不去爭(zhēng)取救治、還有吸毒的人們等。這些都是不熱愛(ài)生命的人! 我聽(tīng)說(shuō)了一件事：一個(gè)講說(shuō)家，他手里拿了一張20美元的鈔票問(wèn)人們：“有誰(shuí)想要這20美元，”人們都舉起了手，講說(shuō)家又把20美元的鈔票扔在地上用腳踩了，但是仍有人還是想要它，因?yàn)樗m舊了，但是它的價(jià)值仍沒(méi)有失掉，它的價(jià)值依舊存在。 在學(xué)校每到下課打鈴的時(shí)候幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在下樓梯的時(shí)候不顧身邊人的安全有的還將小同學(xué)推倒，有時(shí)真的可能會(huì)釀成安全大禍，危及到其它同學(xué)的生命。 我們的生命是短暫的，是用來(lái)創(chuàng)造更多的價(jià)值的，千萬(wàn)不要無(wú)視生合的價(jià)值，更不要放棄、和踐踏自己和別人的生命，讓我們每一個(gè)人珍愛(ài)生命!
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