老師夢作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的老師夢作文，希望對大家有所幫助。
老師夢作文1
書滋潤著我們的心田；書養(yǎng)育著我們的身心；書凈化著我們的心靈……書是我們精神的食糧。
今天，我看了一本書——《夢游神老師不可思議》，書如其名，真是不可思議。
高 枕 真是金鑰匙學(xué)校的萬能替補(bǔ)老師，什么事都能做，校長稱他為"救火隊(duì)員".他被學(xué)生看不起，叫他抹布先生、飯桶叔……他似乎老是在夢游，干什么事都心不在焉，大家都稱他為夢游神老師。他無意中催眠了學(xué)生，于是校長命他去管最讓人頭疼的午休課。午休區(qū)又稱"吵鬧村",低年級的同學(xué)沒養(yǎng)成午休的習(xí)慣，中年段輪番鬧騰，畢業(yè)班把午休課當(dāng)午修課。夢游神老師輪番出擊，各個(gè)年段都被他征服，他從沒有用的夢游神老師變成了人人佩服人人驚嘆的夢神老師。睡前故事，午睡帳篷，神秘解夢都是他的奇招，可是……在畢業(yè)的高壓下，在學(xué)校作業(yè)的"鴨梨"下，所有學(xué)生都離開夢神老師，支持班主任。
夢游神老師經(jīng)過多次努力還是煤油能說服校長、家長，午休課被取消了，夢神老師成了孤獨(dú)的夢田守望者，離開了金鑰匙學(xué)校。
我們每個(gè)人，都會(huì)走向茫茫人海，不論走運(yùn)，還是倒霉，不論開心，還是悲傷，也不要放棄我們做夢的權(quán)利和幸福，做夢是最美的享受……
做夢永遠(yuǎn)都是一種幸福。
老師夢作文2
今天，我們一大家子都在妹妹家玩。我們一共5個(gè)孩子：上初一的弟弟、兩個(gè)5歲的妹妹、一個(gè)不會(huì)走路的小妹妹和我。
剛進(jìn)門，我就拉著兩個(gè)妹妹進(jìn)了小裹（其中一個(gè)妹妹）的書房，因?yàn)槟抢镉泻芏鄡和瘯�。我耍了一點(diǎn)小聰明讓她們成了我的學(xué)生。而我則是兼她們語、數(shù)、外、繪畫、音樂、舞蹈6門學(xué)科的老師兼班主任。
兩個(gè)妹妹中，小裹稍大，且很愛學(xué)習(xí)；小珊稍小，且頑皮好動(dòng)；所以，我推選小裹當(dāng)副班長，管學(xué)習(xí)，喊起立；小珊當(dāng)正班長，管紀(jì)律。
第一節(jié)課是英語，我最喜歡的。我以標(biāo)準(zhǔn)的“賈老師式”出場，連問問題都用英語。當(dāng)然，她們聽不懂。所以，我每說一句話就用漢語翻譯一遍。兩個(gè)妹妹搖頭又晃腦，因?yàn)樗齻儗@個(gè)陌生的語言充滿了驚奇和樂趣。讀著讀著，小裹就皺起了眉頭，于是我就站在她身邊仔細(xì)的教她�！袄蠋�，我們聽不懂�！毙」f。糟了，這該怎么辦？我該怎么解決��？想了想，我說：“聽不懂仔細(xì)聽！”這話不說不要緊，一說就炸開了鍋。兩個(gè)妹妹吵著說我不稱職，還說不要上英語課。這下真麻煩，第一次當(dāng)老師竟不受歡迎！唉～我一看表，嚇了一跳。一節(jié)英語課，我竟上了1個(gè)多小時(shí)！難怪兩個(gè)學(xué)生不樂意呢！
下午，她們就不太愿意做我的學(xué)生了。原因很簡單——我喜歡上英語，而且一上就是老長時(shí)間。結(jié)果，我只好用兩根棒棒糖騙回了兩個(gè)學(xué)生。
當(dāng)了一天的老師，作業(yè)都沒動(dòng)。說實(shí)話，我挺累的。不過，痛并快樂著！因?yàn)槲艺娴南氤蔀橐幻⒄Z老師啊！
我一定要努力學(xué)習(xí)英語，實(shí)現(xiàn)我的夢想。我相信，努力就會(huì)成功！
老師夢作文3
有神思就會(huì)有理想，有理想就回有夢幻。
臺(tái)上站著神采飛揚(yáng)的我，臺(tái)下坐著滿臉稚氣的學(xué)生。
是的，現(xiàn)在的我已是一名小學(xué)老師。這是一所偏僻的山村小學(xué)。在一間簡陋的教室里，坐著十幾個(gè)衣著樸素的孩子，幾十雙求知的眼神一齊注視著我。我剛叫了一聲“起立！”“嘩”的一聲，孩子們齊刷刷地站了起來，大聲叫道：“老師好！”此刻我既興奮又激動(dòng)，心里暖暖的。我和藹地說：“同學(xué)們，我知道你們每一個(gè)都熱愛學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)，都想成為有道德、有理想、有知識、有文化的一代新人。那么我們從現(xiàn)在起就要不怕困難，勇于吃苦，你們能做到嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“能做到！”孩子們的激情像一股熱流涌上我的心頭，山村的孩子多么可愛�。∥姨鹛鸬男α�。
上課了，我給學(xué)生們講祖國的文化、民族的精神……孩子們聽得津津有味，還時(shí)不時(shí)向我提一些相關(guān)的問題。最后我向他們講起民族的奇恥大辱“南京大屠殺”。正講到一個(gè)日本軍官舉起鋼刀砍向老人的時(shí)候，一個(gè)膽小的女孩突然尖叫一聲。我趕緊走到那個(gè)女孩身邊，輕聲安慰她：“別怕，那是過去的事，中國強(qiáng)盛了，誰都不會(huì)再欺負(fù)我們了�！迸⒉挪林蹨I點(diǎn)點(diǎn)頭。一個(gè)男孩站起來說：“老師，我們一定會(huì)好好讀書，掌握科學(xué)，振興祖國。”我被深深地感動(dòng)了，心底輕輕呼喚：你們是祖國的花朵、民族的希望。愿你們健康成長，成為祖國的棟梁！
“鐺鐺”！“鐺鐺”！下課的鈴聲驚醒了我的美夢。原來我在教室里午休。我現(xiàn)在還是一名學(xué)生，我的理想就是做一名鄉(xiāng)村教師。精心澆灌祖國的花朵。為了實(shí)現(xiàn)這一理想，我必須更加努力學(xué)習(xí)。
有志者事競成！
老師夢作文4
小時(shí)候，愛做夢的我總是會(huì)把夢換來換去。想當(dāng)醫(yī)生，想當(dāng)宇航員，想當(dāng)明星……現(xiàn)在呢，我只想當(dāng)一名老師。
小時(shí)候，我很怕老師，總是躲著老師，認(rèn)為他們就是只會(huì)拿著戒尺打?qū)W生的人�，F(xiàn)在我意識到了：老師是我們的朋友，是我們學(xué)習(xí)上不可或缺的引路人。如果我當(dāng)了老師，會(huì)和同學(xué)們處理好關(guān)系嗎？課間陪他們做游戲，課堂活躍氣氛，課余多了解學(xué)生情況嗎？我想我會(huì)的。
小時(shí)候，我也很調(diào)皮�，F(xiàn)在的人有多少像那時(shí)的我那么倔強(qiáng)呢？每當(dāng)我看到我們學(xué)校的李老師把乘船的學(xué)生安全送上船后才離開時(shí)，我就想：這樣做不嫌煩嗎？如果我當(dāng)了老師，我有這樣負(fù)責(zé)嗎？要知道，當(dāng)了老師以后，責(zé)任重大�。�
小時(shí)候，我也很笨。做題時(shí)也經(jīng)常摸不著頭腦。這時(shí)，老師就會(huì)走過來，細(xì)心而又耐心地給我講解。我想：如果我當(dāng)了老師，會(huì)這樣耐心嗎？那么，我就要從現(xiàn)在做起，當(dāng)同學(xué)們向我請教時(shí)，我就要認(rèn)真當(dāng)好小老師，認(rèn)真而又耐心地給他們講解。我想我能做到。
我很幸運(yùn)，遇上了這樣一群好老師。是他們改變了我，引導(dǎo)、教育了我，使我擁有了一個(gè)好的起點(diǎn)，給我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，未來是由自己來決定的。俗話說得好：“寶劍不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后”。一個(gè)人要想取得成功，主要靠勤奮和堅(jiān)持。
中國夢乃是民族之夢，國家大夢。我們是祖國的花朵，是祖國的未來，所以應(yīng)該努力！父母沒有實(shí)現(xiàn)他們的夢想，現(xiàn)在應(yīng)該由我來實(shí)現(xiàn)。
既然我有夢，那么我就要朝著這個(gè)夢飛翔。長大后當(dāng)個(gè)好老師——這是父母小時(shí)候的夢，也是我現(xiàn)在的夢。這寄托著兩代人希望的夢在今天這個(gè)繁榮昌盛的世紀(jì)里能實(shí)現(xiàn)嗎？我想：一定能！
老師夢作文5
我有一個(gè)夢想，就是長大以后當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)老師，因?yàn)槔蠋煹墓ぷ鞣浅５男量�，他們像園丁一樣教育著孩子們，讓孩子們在知識的海洋里成長。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！睂Γ±蠋熅褪沁@樣無私的奉獻(xiàn)自己讓孩子們做懂禮貌，有道德的人。
我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的一位新老師。在校長的指導(dǎo)下，我來到了某校四年級的'一個(gè)班里。我站在講臺(tái)上，面對著臺(tái)下的幾十張笑臉，我一點(diǎn)兒也不緊張了，我大大方方的向?qū)W生們打招呼：“大家好，我的名字叫徐錦濤，是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，因?yàn)槲沂切聛淼睦蠋�，所以�?jīng)驗(yàn)不足，希望大家多多指教�！痹捯魟偮洌淌揖捅l(fā)出一陣熱烈的掌聲。接著，孩子們挨個(gè)兒的作自我介紹。之后，我們又親切的交談了起來。
從那以后，我和同學(xué)們的關(guān)系很好。經(jīng)常和孩子們一同上體育課，和他們一起玩各種各樣的游戲。和孩子們在一起的每一天我都過得很開心。
不過呀！有些孩子考試沒考好，回家后不是被爸媽說，就是被爸媽打。在這種情況下，我會(huì)主動(dòng)的去安慰他們，讓他們找回自信。在課堂上，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的講課，對那些聰明好問的同學(xué)，我一定有求必應(yīng)，對那些成績不理想的同學(xué)也一樣的疼愛。
當(dāng)我想到這，我不由得笑了起來：我堅(jiān)信我的老師夢一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
老師夢作文6
人們都說，老師就像園丁，讓我們茁長成長;像春雨，滋潤著我們長大。在我的心中，一直有有著這樣一個(gè)教師夢。
從小，我就想當(dāng)一個(gè)老師。不懂事時(shí)，看著老師在辦公室批改著一大疊作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣。當(dāng)時(shí)很想去試一試。而且老師們寫的字大都不是正楷，小時(shí)候在我眼里那些字都是一些彎彎曲曲的線條組成。上課時(shí)，老師在黑板上盡情的寫著，給同學(xué)們講著課，我多想做一回老師啊!哪怕就是十分鐘我也愿意!
可這畢竟都是小時(shí)候不懂事時(shí)的想法，長大了，對教師也有了不同的理解。
每當(dāng)老師再改作業(yè)時(shí)，我想到了他們要花這么多時(shí)間和經(jīng)歷幫我們批改;當(dāng)老師一絲不茍的為我們講課時(shí)，我想到了他們在夜深人靜的晚上，點(diǎn)著燈，專心的備課;當(dāng)老師耐心為我們講解難題，我想起了我自己，是否要多學(xué)一些，讓老師也容易點(diǎn)，不用這么辛苦。
不過，想當(dāng)上老師，也就必須要更加努力的讀書，有充足的知識是當(dāng)老師最基本的。在學(xué)習(xí)過程中把不知道的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西。上課仔細(xì)聽好老師講的每一句話，并學(xué)習(xí)他們做老師的經(jīng)驗(yàn)。
我們是小苗，全靠園丁為我們澆灌。我想我長大后一定能成為一個(gè)稱職的“園丁”，澆灌更多的小樹苗，讓他們也能茁壯成長!
老師夢作文7
在我的心中，老師是最偉大、最無私、最和藹的，我的夢想就是當(dāng)一名老師。
每天站在講臺(tái)上，向“小聽眾們”傳授知識。上課時(shí)，他們都坐得端端正正的，我叫某某起來回答問題，他會(huì)畢恭畢敬地把問題完完整整地回答。
假如我是一年級的老師，那么我會(huì)給小朋友們多一些玩耍的時(shí)間，讓他們在快樂的玩耍中學(xué)知識，受教育。
假如我是三年級的老師，那么我會(huì)把時(shí)間進(jìn)行合理的分配，讓他們在學(xué)習(xí)中得到快樂，找到學(xué)習(xí)的樂趣，使他們越來越愛學(xué)習(xí)。如果有學(xué)生不聽話，完不成作業(yè)，我會(huì)耐心地給他講道理，看著他把作業(yè)補(bǔ)完；如果遇到學(xué)生難以回答的問題，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)言，讓他們把自己的看法和見解說出來。遇到難懂的地方，我就多舉一些例子，使他們真正明白。
假如我是一名六年級的老師，我會(huì)多給學(xué)生一些自己的空間，讓他們自己學(xué)習(xí)，自己審題，自己掌握答題的技巧。不過，如果同學(xué)們有不懂的地方，我很樂意幫助他們，為他們講解。我可以利用業(yè)余的時(shí)間了解他們，成為他們的好朋友。我還會(huì)讓他們在學(xué)習(xí)新課的同時(shí)把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)、鞏固，牢記在心里。
除此之外，我會(huì)在班上辦一個(gè)圖書角，讓同學(xué)們從自己家里拿幾本書，放在圖書角里，讓他們利用課外時(shí)間多讀些好書，擴(kuò)大知識面。在班上搞一些“知識競賽”、“指手畫腳猜成語”、“課本劇表演”等豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在玩的過程中學(xué)到豐富的知識。
人總是生活在現(xiàn)實(shí)和夢想中，我正在努力將夢想變成現(xiàn)實(shí)。受到挫折時(shí)，夢想會(huì)給我勇氣，我相信：只有通過堅(jiān)持不懈的努力和奮斗才能將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我要努力奮斗，成為一名合格的老師。
老師夢作文8
書法，是我旅途中的一個(gè)伴侶；書法，是我無話不談的一個(gè)老友；書法，是我無比敬重的老師……我的夢想就是成為一名書法老師。
記得讀一年級時(shí)，老師在全班同學(xué)面前夸贊了我的書法。同學(xué)們齊刷刷地望向我，向我投來羨慕的眼神。我心頭一陣喜悅，臉上泛起一絲紅暈，心頭有一點(diǎn)飄飄然，仿佛踩在一朵幸福的云上。從那以后，我漸漸愛上了書法。
我總是十分敬慕我的書法老師，他冷靜、沉著和理智。他似乎做任何事情都不驕不躁，不發(fā)脾氣也能把話說到人的心坎上。書法老師做任何事都能井井有條，把事情安排得井然有序。他曾說過：“在書法道路上，你要做到足夠優(yōu)秀，就要心無旁騖�！蔽艺J(rèn)為，應(yīng)該所有的書法老師都這樣，這使我更加堅(jiān)定于學(xué)習(xí)書法。
假如我成為一名書法老師，我一定要先讓孩子們了解書法，感受書法藝術(shù)的博大精深與祖國文化的無窮魅力。我仿佛看見孩子們紅撲撲的臉頰上閃爍著興奮的光芒。每節(jié)課間，我都會(huì)給孩子們講述關(guān)于書法的典故與知識，并告訴他們，在學(xué)習(xí)某個(gè)書法家的作品時(shí)，你就好像在與他交談。你認(rèn)真努力地去練習(xí)，你便會(huì)與那個(gè)書法家交談得多，學(xué)習(xí)得多，自然而然便會(huì)進(jìn)步。我會(huì)像我的書法老師一樣，讓每一位學(xué)習(xí)書法的孩子都愛上書法、迷上書法、練上書法，像我一樣不斷學(xué)習(xí)，也想成為書法老師。
在學(xué)習(xí)書法的過程中，一定會(huì)遇到困難和挫折，但我會(huì)一直堅(jiān)持下去。書法這條漫漫長路，我將不斷地探索。
老師夢作文9
我做過很多很多夢，有的美麗而奇特；有的可怕而驚悚。但每當(dāng)醒來的時(shí)候，這些夢就消失得無影無蹤了。不過，我記得在一年級的時(shí)候，做過的一個(gè)美夢：“那時(shí)，下面坐了很多學(xué)生，都拿著畫筆正畫小草和花朵，有的學(xué)生畫不好花朵，我就在黑板上用粉紅色的粉筆畫了五個(gè)花瓣；用黃色的粉筆畫了花蕊······學(xué)生們都很認(rèn)真的跟著我畫了起來，同學(xué)們都畫了一幅幅美麗漂亮的花草，有的還在花叢上畫了蝴蝶、小鳥，當(dāng)‘鈴、鈴、鈴、鈴’鈴聲響了起來，這么快？下課了？”哦！原來是在做夢。我把這個(gè)夢講給爸爸媽媽聽，他們都會(huì)心的一笑，哦！原來寶貝想當(dāng)一名美術(shù)老師�。�
我現(xiàn)在是四年級的學(xué)生了，當(dāng)老師的夢沒有變，只是這個(gè)夢更現(xiàn)實(shí)了，想當(dāng)一名和潘老師一樣的語文老師。平時(shí)，放學(xué)回家后，我就認(rèn)真的完成作業(yè)，有的時(shí)候，把我的布娃娃排列在白板前，我模仿著潘老師上課的樣子，指指點(diǎn)點(diǎn)、說說寫寫，當(dāng)起了老師，教育著我的“學(xué)生們”。平時(shí)，完成作業(yè)后我都會(huì)看很多書，每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的課外書。喜歡看童話，它讓我遨游在夢幻的童話世界里；喜歡看科普，它豐富了我的科學(xué)知識；喜歡看雜志，它讓我了解了許多奇聞趣事；喜歡讀散文，特別是《林清玄散文》，它讓我懂得了做人的道理；更喜歡看動(dòng)物小說，特別是沈石溪的作品，它讓我認(rèn)識了各種動(dòng)物的奇趣生活。為了實(shí)現(xiàn)我的夢，我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師可以教育學(xué)生，讓學(xué)生汲取更多的文化知識，使他們成為有文化的人，讓他們成為國家有用的棟梁之才，這就是我的老師夢。
少年智則中國智；少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，中國夢就是我的夢！
老師夢作文10
我昨天晚上做了一個(gè)夢，夢見我已經(jīng)長大了，在講臺(tái)上給學(xué)生們上課，像奶奶年輕的時(shí)候一樣當(dāng)了一名老師。
上課鈴響了，我手拿起書開始給同學(xué)們上第一課。當(dāng)我問第一個(gè)問題時(shí)有許多學(xué)生都把手舉了起來，我叫了一個(gè)女同學(xué)回答問題，她一回答完，我邊鼓掌邊說：“回答的非常好，非常完整。”
接著，我又講了第二段，我請一位男生上講臺(tái)讀了這一段。后來大家笑了，有一位女生舉手說：“老師他跑音了，也讀錯(cuò)了�！蔽艺f：“不許笑，我聽出來了�！蔽覍δ俏荒猩f：“繼續(xù)讀吧�！薄班��！彼麑ψ约汗淖懔擞職忾_始讀。
他讀完了，我對他說下課多加練習(xí)。他說：“好�！本o接著我又問學(xué)生們了一個(gè)問題，結(jié)果只有兩位女生知道這道題的正確答案。當(dāng)時(shí)我特吃驚，才有兩個(gè)人，太少了。我又叫了一位沒有舉手的人，他回答完了，不僅錯(cuò)而且非常不完整，也跑題了。我讓他抄第一課所有的題十遍，抄完題再答。晚上的作業(yè)也是十遍，課下作業(yè)也一樣，都是十遍。之后，我讓一位女生回答了這道題，她回答的特別好，我讓她當(dāng)了班長。大家都為他鼓掌。她對我說了一聲謝謝老師。我想她肯定高興死了。我又把剩下的兩段講了一下，我提了一個(gè)簡單的問題，只有一個(gè)人舉起了手，我讓她回答了，她用了一句話說完了。我給她鼓掌了，大家也鼓掌了，我對她說太好了。我說完這句話下課鈴響了，下課了，我的夢也醒了。
老師夢作文11
老師這個(gè)職業(yè)，在我心中一直十分神圣。
小時(shí)候，我有幾次站在我媽媽任教的班級門前，偷看媽媽給那些哥哥姐姐們上課。媽媽的神情十分嚴(yán)肅，說話的聲音也比平時(shí)更加洪亮，教室里的哥哥姐姐們聽得都很認(rèn)真。有時(shí)候，一些家長還會(huì)給媽媽發(fā)微信，說媽媽對自己孩子的影響很大，在媽媽的教導(dǎo)下改去了壞習(xí)慣，提高了成績。從那時(shí)起，我就暗下決心，將來一定要像媽媽一樣，做一名優(yōu)秀的老師，培養(yǎng)國家棟梁。
我有時(shí)常常會(huì)幻想自己長大之后成為老師的情形，想象自己站上講臺(tái)，面對著幾十雙渴望的眼睛，用洪亮的聲音傳授知識，教育他們怎樣做人，怎樣改變他們的人生。想著想著，我心里比吃了蜜還甜，也更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的理想。
可是，要做一名優(yōu)秀的老師，是需要淵博的知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，要是我將來沒有那么高的學(xué)歷，怎么辦？想到這些，我不禁又擔(dān)憂起來。
假如我將來真的成為了一名老師，要是有些學(xué)生淘氣，帶壞了班級的風(fēng)氣怎么辦？看來我今后在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)必須要做到嚴(yán)格要求，不能讓他們養(yǎng)成某些壞習(xí)慣。當(dāng)然，我還要放平心態(tài)，循循善誘，耐心地教育感化他們，絕不讓他們放任自流。
為了實(shí)現(xiàn)我的老師夢，我現(xiàn)在就必須努力學(xué)習(xí)，只有儲(chǔ)備了豐富的知識，掌握了教育的技能，將來才有可能當(dāng)上老師。
人要有理想，要奮力去追夢，既然我立下這個(gè)當(dāng)老師的理想，我就一定要努力去實(shí)現(xiàn)！
老師夢作文12
我從小就有一個(gè)夢想——當(dāng)一名老師。
我的爸爸、媽媽都是老師，小時(shí)候和媽媽一起上晚自習(xí)，看著媽媽在講臺(tái)上給大哥哥大姐姐們講授知識，是那么的神圣，我羨慕極了。升入小學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我們付老師除了上課，還要照顧我們吃喝，幫我們梳頭、系鞋帶……她是那么的溫柔可親，這更加堅(jiān)定了我要當(dāng)老師的夢想。
于是，在一個(gè)星期天的下午，當(dāng)我寫完作業(yè)來到玩具區(qū)，不知道玩什么的時(shí)候，我的腦海中閃現(xiàn)出了一個(gè)大膽的想法——給玩偶們當(dāng)老師。我把大象，鱷魚等毛絨玩具當(dāng)學(xué)生，讓它們坐成一排，再給它們各自發(fā)一本書，用爸爸媽媽上網(wǎng)課用的白板作黑板，當(dāng)起了“小老師”。我拿著筆想：寫什么好呢？這可是我第一次當(dāng)老師，還真有點(diǎn)緊張呢，對了，寫數(shù)學(xué)題吧。于是，我學(xué)著付老師的樣子在黑板上一筆一劃的編著題“2+3＝”“9-4=”……我一邊出題一邊回頭掃視，咦！竟然有個(gè)“學(xué)生”不好好坐著，我嚴(yán)厲的喊到：“坐好，認(rèn)真聽講�！笨铸埻瑢W(xué)，你來回答這幾道題。正確，你真棒！嗯，大家做得都很好，同學(xué)們一定要加油哦！今天的作業(yè)是……天呀！當(dāng)老師真的是太過癮了。
我正玩的不亦樂乎，突然發(fā)現(xiàn)媽媽竟然在偷看，哎呀，我還真有點(diǎn)兒不好意思呢，不過我太喜歡這個(gè)游戲了。
我知道，要做一名優(yōu)秀的老師，必須有淵博的知識，所以，我會(huì)更加勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，為了我的老師夢，加油，努力！
老師夢作文13
每個(gè)人都有自己的夢想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想成為畫家……我有一個(gè)平凡而偉大的夢想——我想成為一名語文老師。
你們想知道我為什么想當(dāng)語文老師嗎？因?yàn)槲蚁矚g語文！如果我是語文老師，我會(huì)像我現(xiàn)在的語文老師一樣，想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡上語文，因?yàn)榕d趣才是最好的老師。那時(shí)，我會(huì)邁著輕盈的步伐，走上那我已向往已久的講臺(tái)，那時(shí)的我，一定會(huì)用我的青春綻放出最美麗的光芒。我要激勵(lì)我的學(xué)生，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，使祖國的“棟梁”之材遍布天下。
如果我的老師夢會(huì)實(shí)現(xiàn)，我將釋放我的所有熱情。在課間，我將和我的學(xué)生們一起讀書，一起朗誦，和他們一起學(xué)習(xí)和玩耍，和他們一起回憶那童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我確信，這一定是最美的、最幸福的事了，我要盡全力讓他們以我為榮，因?yàn)槲叶械阶院馈?/p>
如果我的語文老師夢會(huì)實(shí)現(xiàn)，我多么希望全天下的文學(xué)明星都是我的學(xué)生，我要把我所有的文學(xué)知識全都傳授給他們，把他們培養(yǎng)成詩人、作家，這也許是我一生中最驕傲的事了。我希望我的學(xué)生都能成為有用之才，為家鄉(xiāng)的建設(shè)去努力，去奮斗，去報(bào)答父老的養(yǎng)育之恩，我更希望他們有一個(gè)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的美好未來。到那時(shí)，我一定會(huì)無比驕傲，因?yàn)樗麄兌际俏业膶W(xué)生。
這，就是我對未來夢想的全部暢想！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我要一步一個(gè)腳印，努力學(xué)習(xí)。我相信，我一定會(huì)成為一位名副其實(shí)的語文老師。
老師夢作文14
天黑了，我們的劉老師也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
十幾年后，年邁的劉老師正在做飯。突然，門鈴響了起來：叮咚……老師打開了房門一看，眼前站著一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。
老師問：“請問你找誰？”“我找您，老師。我是你的學(xué)生李想呀！”“真是李想？”老師驚訝的問道，她似乎有點(diǎn)不相信自己的眼睛。說著激動(dòng)地拉著我的手進(jìn)了房間�！袄蠋煟椰F(xiàn)在已經(jīng)成為世界上著名的歌唱家了。”我自豪的說道�！昂芎�，老師可是經(jīng)常在電視上看到你�！眲傉f到這兒門鈴又響起來了。老師打開門一看，又是一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。她說：“老師，你看看我是誰？”老師看了好半天如有所思的說道：“哦，梁思瑞吧。真是女大十八變，老師快認(rèn)不出來了。”“是我，”老師，我現(xiàn)在是西安市一家醫(yī)院著名的眼科大夫�！绷核既鹫f�！澳銈冋鎯�(yōu)秀。”老師說�！拔胰ソo你們做好吃的，你倆等著�！�
可是劉老師剛走進(jìn)廚房門鈴又響起來了。老師打開一看，一大群學(xué)生都擁進(jìn)來讓老師猜猜他們是誰。站在最前面的帥哥老師一眼就認(rèn)出來了。：“你是最調(diào)皮的司焱吧�！薄皩ρ�，”司焱笑嘻嘻的回答道。“哦，趙貝貝成了醫(yī)生，王啟蒙成了作家。你們都很了不起，老師替你們高興�！�
就這樣，劉老師和她的學(xué)生沉浸在一片歡聲笑語中。
老師夢作文15
我有一個(gè)理想，這個(gè)理想雖然不是什么特別威風(fēng)的職業(yè)，但它卻是最特別的。這就是——長大以后我要當(dāng)一名老師。你是否也有和我一樣的想法呢?
這個(gè)理想是怎樣產(chǎn)生的呢?那可是說來話長。小學(xué)二年級時(shí)，我看著別人在談?wù)撟约旱睦硐霑r(shí)，臉上的笑容格外燦爛，便暗暗問自己長大以后想做什么。當(dāng)我想到做老師這個(gè)理想時(shí)，眼前便浮現(xiàn)出了同學(xué)們向我問好的情景，心里不由得甜甜的，想做了老師之后，可以受到別人的尊敬，那是多么美好的事呀!從那以后，我就樹立了自己長大以后要當(dāng)老師這個(gè)理想。
當(dāng)天晚上，我回想起白天定下的這個(gè)理想，便開始“大膽”地想象我做了老師后是怎樣的情景。如果我是老師，當(dāng)同學(xué)們有一些知識不懂時(shí)，我就可以把自己的“知識之泉”教給我的學(xué)生，看著自己的學(xué)生每天快樂地吸收著知識，我心里一定會(huì)特別高興。
現(xiàn)在我五年級了，依舊還是堅(jiān)持長大了要做老師這個(gè)理想，但做老師的理由卻不同了。以前我想做老師是為了得到那些敬佩之心，可現(xiàn)在每當(dāng)我看著老師們那些幫助我們學(xué)習(xí)知識的背影，覺得老師真的特別辛苦，這些辛苦都是為了我們這些學(xué)生好，我就更想長大了也要做老師，看著同學(xué)們從小小的嫩芽長成參天大樹，一定會(huì)格外欣慰。
希望我長大以后能成為一名老師，把現(xiàn)在的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。但在這個(gè)過程中，我也要更加努力，才能完成自己的心愿。
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