【精品】啟示作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的啟示作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示作文 篇1
生石花大家都認(rèn)識(shí)，它裹著一件灰色的外衣，一生還只小心翼翼的開(kāi)出一朵并不鮮艷的花朵，就像石頭一樣不易發(fā)現(xiàn)�？墒�，你知道為什么生石花會(huì)這樣“偽裝”自己呢？我開(kāi)始敬佩它就是從這個(gè)問(wèn)題來(lái)解決的。
我第一次見(jiàn)到它是在一座植物園里。我第一眼看到它的時(shí)候以為這就是一塊石頭，我對(duì)它嗤之以鼻，心想：不就是一塊石頭嘛，擺在植物館太優(yōu)待它了，簡(jiǎn)直是詆毀了這個(gè)植物館的高大上。突然，媽媽將手指指住了一個(gè)介紹板，說(shuō)，這是生石花，它就像一塊石頭一樣不引人注目，但是它的“皮膚”一直在保護(hù)自己的安全。一聽(tīng)到這句話，我的眼睛輕輕瞟了一眼介紹板，差點(diǎn)沒(méi)笑出聲來(lái)：明明就是塊石頭，卻偏要在后面加一個(gè)“花”字，這么“高傲”的石頭我可是第一次見(jiàn)。哼，等著瞧吧，我會(huì)翻出你的“真面目”的。
回到家，我上網(wǎng)開(kāi)始搜索起生石花來(lái)。不一會(huì)，資料就到手了――你就等著瞧吧，生石花。我仔細(xì)看了看資料，不禁皺起了眉頭。原來(lái)生石花真的就是一種花，而且一生只開(kāi)一朵。至于為什么要長(zhǎng)成這個(gè)，花不花，石頭不石頭的奇怪樣子，原因自然很簡(jiǎn)單――它為了生存，為了在沙土中存活下去，便長(zhǎng)成了石頭的樣子，魚目混珠，防止被動(dòng)物吃掉。這段資料并不長(zhǎng)，我卻對(duì)它肅然起敬。
紅葉似火的牡丹雖然鮮艷，卻不能用外形來(lái)掩飾自己；擁有“曇花一現(xiàn)”美名的曇花卻不能保護(hù)自己；優(yōu)雅的睡蓮美麗極了，卻不能防止自己被動(dòng)物吃掉。如果將這些花朵擺在一起，生石花就會(huì)變得黯淡，可是它是其中最有生存能力的花兒，難道我們應(yīng)該像那些鮮艷、稀有的花一樣單靠外表嗎？
啟示作文 篇2
大自然給了人們?cè)S多的啟示，它是人類最早的“老師”。大自然里有許多奇怪的事，動(dòng)植物都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。比如，風(fēng)一吹過(guò)，蒲公英就會(huì)隨風(fēng)在藍(lán)天上飛舞，像一些穿著白色衣服的精靈。聰明的人們從蒲公英的身上發(fā)明了降落傘。這樣，飛行員的生命更加有了保障。我們也更加喜歡可愛(ài)的蒲公英了。人們又從飛奔的駿馬中摸索，慢慢的發(fā)明了汽車，使我們遠(yuǎn)行再也不會(huì)那么困難與勞累了。每次坐在行駛的車中，我就會(huì)想起那遼闊草原上的一匹匹駿馬。我更加敬畏它們了。還有大自然----人類的“老師”，正因?yàn)橛辛四�，我們�(nèi)祟惒艜?huì)有這么多的發(fā)明創(chuàng)作，我們會(huì)好好愛(ài)你，保護(hù)你。
啟示作文 篇3
在六歲的一個(gè)晚上，我跟媽媽商量，想買幾本書看。但是媽媽卻說(shuō)：“你要買書當(dāng)然好，但是你長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己掙錢買書。這樣吧，你給我打工，我付你工資，怎么樣？”于是，我的“打工生涯“開(kāi)始了。
媽媽規(guī)定，我認(rèn)真做事，就得一顆黃星；什么事情該做不做或做的不好，就得一顆黑星。一顆星星兌換一元錢，得一顆黃星，媽媽給我一元，得一顆黑星，媽媽就倒扣我一元錢。
第二天，我起得比較早，往常都是媽媽倒好了水給我喝，可這次，我自己倒好了水，又給媽媽也倒了一杯。媽媽說(shuō)：“敬老愛(ài)幼是良好的美德，這次做的很好，以后一定要堅(jiān)持啊”說(shuō)著，給了我一元錢。下午放學(xué)后，我把以前寫的一篇作文修改了幾遍，然后拿給媽媽看，想請(qǐng)媽媽提點(diǎn)意見(jiàn)。媽媽看完后，很欣賞地看著我說(shuō)：“小劉同志，你很有潛質(zhì)，寫得很好，以后繼續(xù)加油！”說(shuō)著，又給了我一元。
吃完晚飯，我主動(dòng)要求洗碗，可從沒(méi)洗過(guò)碗的我笨手笨腳的，于是媽媽便鼓勵(lì)我：“加油！你一定能行的！”在媽媽的指導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了洗碗。但因?yàn)槲蚁肟煜赐晖肴タ措娨�，就�?yīng)付差事的草草洗了起來(lái)，一不小心，手一滑，碗掉在了地上，“咣當(dāng)”一聲碎了。媽媽聽(tīng)到響聲，便跑過(guò)來(lái)查看，發(fā)現(xiàn)碗碎了以后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我扣你一元，你這次的失誤是疏忽造成的，以后一定要細(xì)心，無(wú)論做什么事情都要像洗碗一樣，要細(xì)心謹(jǐn)慎才能做好。如果你為了完成任務(wù)而應(yīng)付差事，結(jié)果往往會(huì)適得其反。”
三年過(guò)去了，媽媽說(shuō)的這句話，卻深深地印在了我的心中，至今記憶猶新。從那以后，我干什么事都力求沉穩(wěn)認(rèn)真，再也沒(méi)犯過(guò)火急火燎的毛病，媽媽的話讓我終身受益。
啟示作文 篇4
湛藍(lán)的大海，翠綠的青草，鮮艷的花朵……或許不顯眼，但一草一木都是心靈中的啟示。
草，堅(jiān)韌不拔的精神，屹立不搖的耐力，使我不禁捫心自問(wèn)：“我是否要像他一樣，勇敢的面對(duì)困難�！睕](méi)錯(cuò)!風(fēng)一吹，他搖動(dòng)，雨一下，他淋濕，腳一踏，他躺下，早上一起，他站立，永不認(rèn)輸，永不放棄是他給我的啟示。
山，像是大自然中的老先生，既不動(dòng)也不響，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那，看清所有不完美的事物，人類的'破壞，是無(wú)情的，萬(wàn)物的怒吼，是無(wú)形的，如果山生氣了，消失了，會(huì)帶給人類什么災(zāi)禍呢?沒(méi)有肚子的山，是否生氣了呢?看似安詳?shù)纳�，哂哂地�?duì)我微笑，輕輕地對(duì)我訴說(shuō)。
河，潺潺流水，俗話說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！毕蛳铝鞯乃潜厝坏模蛏狭鞯乃抢щy的，學(xué)習(xí)也不就是如此嗎?自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)寫字，學(xué)走路，學(xué)才藝，樣樣都需要學(xué)，不斷向上爬是我從河身上學(xué)來(lái)的。
工商業(yè)的發(fā)達(dá)，使得大自然遭到破壞，人類該省思，該檢討，一天一天過(guò)去，樹(shù)一天一天減少，衛(wèi)生紙一包一包增加，我們的過(guò)錯(cuò)，或許他們知道了，我們的歉意他并不知道，大自然的重要與人類的重要，不是一天可解決的，在此，我對(duì)大自然說(shuō)聲抱歉，說(shuō)聲感謝，謝謝他們的啟示。
啟示作文 篇5
我們常把“冰凍三尺”當(dāng)作一個(gè)成語(yǔ)來(lái)看，殊不知，“冰凍三尺”后面還緊跟著五個(gè)字，組合起來(lái)就是“冰凍三尺，非一日之寒”。這當(dāng)然是一種張揚(yáng)的手法，但是其中包含著的意思就很現(xiàn)實(shí)：一個(gè)人如果想獲得很多的成就，那真材實(shí)料不是一天就可以有的，要求看似難以做到，但真正有信念的人會(huì)易如反掌。
著名的畫家達(dá)。芬奇就是這樣的一個(gè)人。他剛學(xué)畫畫時(shí)，老師讓他畫雞蛋，他始終年復(fù)一年，日復(fù)一日的這樣畫著。有一天，達(dá)。芬奇終于忍不住了，他就問(wèn)老師：“為什么我要天天畫雞蛋呢？”老師一臉嚴(yán)肅的回答：“每一個(gè)雞蛋都大小不一，形態(tài)各異，樣子是千變?nèi)f化的，為的是讓你的基本功更加牢固。”因此，達(dá)。芬奇的名作被收藏到盧浮宮內(nèi)，成為世界上罕見(jiàn)的，親眼見(jiàn)證自己作品被收藏的畫家之一。
我們現(xiàn)在所接觸的是一個(gè)要求速度性，時(shí)效性的社會(huì)。這個(gè)新的社會(huì)已經(jīng)不是 原來(lái)的慢社會(huì)了，作為21世紀(jì)的小主人，我們應(yīng)該像達(dá)。芬奇一樣，對(duì)待事情有自己特定的專一性。我們?cè)谑斋@中所遇到的困難要及時(shí)地向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教，“非一日之寒”便是這個(gè)意思。。
堅(jiān)持是金，既要堅(jiān)持，又要消化知識(shí)�！氨鶅鋈�，非一日之寒”這句話的前后意思是相輔相成的，只有在堅(jiān)持中努力，努力中堅(jiān)持，才能明白這句話的真諦。只有我們從小養(yǎng)成了好的習(xí)慣，你就能成為學(xué)習(xí)的主人。
啟示作文 篇6
我原以為螞蟻是一種極為弱小的動(dòng)物，就連膽小的老鼠也不如，可事實(shí)卻不是像我想的這樣，因?yàn)槲沂窃谝淮螣o(wú)意中發(fā)現(xiàn)螞蟻可貴的精神。
我吃完晚飯，閑著無(wú)聊，坐在草地旁欣賞夕陽(yáng)的余輝。突然一群螞蟻吸引了我的注意，螞蟻軍隊(duì)浩浩蕩蕩整齊有序地向草叢里前進(jìn)，像是要去參加一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，好奇心驅(qū)使我跟在螞蟻軍隊(duì)后向“戰(zhàn)場(chǎng)”前進(jìn)……
來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”，我看到了一群螞蟻在向一只龐大的螳螂進(jìn)攻。我震驚了，心想弱小的螞蟻怎能敵得過(guò)螳螂，不忍心看下去這場(chǎng)原本就知道結(jié)果的斗爭(zhēng)。我打算離開(kāi)，卻被螞蟻堅(jiān)持不懈的精神所吸引，我很想知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)最后的勝利者。
螞蟻軍隊(duì)集合完畢，黑壓壓的一片，可面對(duì)龐大的帶有堅(jiān)韌武器的螳螂，它們依然顯得微不足道。
第一場(chǎng)戰(zhàn)斗開(kāi)始了，螞蟻從正面對(duì)螳螂發(fā)起進(jìn)攻，但都失敗了。手無(wú)寸鐵的螞蟻戰(zhàn)士全都戰(zhàn)敗在螳螂的武器之下，可螞蟻們臨危不懼，改變戰(zhàn)術(shù)對(duì)螳螂進(jìn)行進(jìn)攻。螞蟻包圍螳螂用它們最微小的武器去撕咬螳螂，許多螞蟻戰(zhàn)死在螳螂的武器之下，而剩余的螞蟻并未放棄，它們要為死去的“戰(zhàn)友”報(bào)仇，接二連三的向螳螂發(fā)起進(jìn)攻。進(jìn)攻有序，沒(méi)有退卻，它們團(tuán)結(jié)的精神讓我震驚，終于在它們的努力之下戰(zhàn)勝了螳螂。
在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)，有些人只顧競(jìng)爭(zhēng)而忘記了團(tuán)結(jié)。其實(shí)團(tuán)結(jié)很重要，一個(gè)軍隊(duì)，如果不團(tuán)結(jié)，那將會(huì)是一盤散沙；一個(gè)企業(yè)，如果不團(tuán)結(jié)，那將很難在社會(huì)上立足，所以我們要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)的精神。
啟示作文 篇7
在生活中，有很多事情會(huì)給我們啟示，哪怕是很小的動(dòng)物。有一次，一只蜘蛛就給了我很大的啟示，讓我獲得了深刻的道理。
一天，爸爸帶我來(lái)到奶奶家，吸引我的并不是奶奶家，而是奶奶家院子里正在蕩來(lái)蕩去織著網(wǎng)的一只小蜘蛛。
我始終都在看著它織網(wǎng)。它一共織了整整一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)，看得我脖子都酸了，它才織好。那張網(wǎng)很大，是我見(jiàn)到的網(wǎng)中織得最大的一張網(wǎng)，看上去比電視還要大。那張網(wǎng)織得還很漂亮，網(wǎng)絲很細(xì)，絲與絲之間距離很小，織得又致密又勻稱，在太陽(yáng)下面閃著銀色的光澤。
我看見(jiàn)它織的大網(wǎng)正好擋住了奶奶家倉(cāng)庫(kù)的門口，就拿了幾顆堅(jiān)硬的石子，給網(wǎng)上打破了幾個(gè)洞，看上去網(wǎng)已經(jīng)破爛不堪了，我這才進(jìn)了屋。我心想：蜘蛛，把你的網(wǎng)打破，看你還織不織？我有些幸災(zāi)樂(lè)禍。
可是，大約過(guò)了二十分鐘之后，我出去一看，吃了一驚，那只蜘蛛不但將網(wǎng)補(bǔ)好了，還將網(wǎng)擴(kuò)大了一圈。我想：好你個(gè)蜘蛛，還真行，又織好了，看我怎么收拾你！于是，我這次直接用石子把蜘蛛打了下來(lái)，又在網(wǎng)上打了幾個(gè)大洞。我想這回蜘蛛就不能再織網(wǎng)了。我跑到一邊去玩了，而那只蜘蛛也逃到縫隙中躲起來(lái)。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我回到蜘蛛織網(wǎng)的地方，驚奇的是，那只蜘蛛又把網(wǎng)織好了，依舊是又圓又大。
這次，我不耐煩地用一根小樹(shù)枝將蛛網(wǎng)搗毀了，一絲蛛網(wǎng)也沒(méi)留。那只蜘蛛慢慢地爬到了高處，又一點(diǎn)一點(diǎn)從頭開(kāi)始織起網(wǎng)來(lái)，是那么認(rèn)真、那么執(zhí)著。
我心里想：小小的蜘蛛做事情那么執(zhí)著，堅(jiān)持不懈，這是多么值得敬佩的精神��！我們不也要學(xué)習(xí)這種精神嗎？有了這種精神，做事情才能取得成功。
蜘蛛給了我啟示，要向蜘蛛那樣做人。
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