老師,我想對您說作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的老師,我想對您說作文，希望能夠幫助到大家。
老師,我想對您說作文1
張老師，在不經(jīng)意間，您已經(jīng)教導(dǎo)我們快四年了，我有很多感激的話想對您說，今天借助這篇作文向您一吐為快吧！
從小我就是一個性格內(nèi)向、缺少自信心的孩子。上課的時候，老師的提問盡管我知道答案，也不敢舉手回答，因為我沒有勇氣。那是一年級的一次語文課上，班上的同學(xué)都舉手爭著回答問題，我一直猶豫舉不舉手，剛舉起的手又不由自主的放下了。就在這時，您點到我的名字，讓我站起來回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，口還沒有開，已經(jīng)是滿臉通紅了，一副很難堪的樣子�？吹轿疫@個樣子，您說：“同學(xué)們，掌聲鼓勵一下好嗎？”在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我抬起頭，眼睛望著您，您微笑的點了點頭，那表情仿佛在說：“你行的，加油！”于是我鼓起勇氣回答了您的提問。當(dāng)時我的聲音不大，但總算把那個問題回答完了。等我回答完后，您夸我回答得很好，我感激的笑了笑。當(dāng)時我覺得自己很了不起，心里暗暗地想，我下次上語文課還要繼續(xù)回答問題。
張老師，就是您那親切的一笑讓我感到無限的溫暖，給我?guī)砹俗孕藕涂鞓�，也成了我學(xué)習(xí)上的動力。以前，我很怕寫作文，每一篇作文都是敷衍塞責(zé)，但您的支持和鼓勵讓我拿起手中的筆，認(rèn)真地寫好每一篇作文。您用一句句評語鼓勵我，您用期盼的眼神望著我。一聲聲鼓勵讓我充滿了力量，我的作文水平也漸漸提高。當(dāng)您用您飽含感情，抑揚頓挫的聲音在班上朗誦我的作文時，那是我聽到過的世上最美的聲音。現(xiàn)在的我，上課很喜歡舉手發(fā)言了，性格也變得開朗自信了。我知道，我所取得的一點一滴的進(jìn)步，都凝聚著您的心血和智慧。
老師，在這里我想對您一聲：謝謝！你的諄諄教誨我一直銘記在心，使我終生受益。我已經(jīng)暗下決心，一定要加倍努力，取得優(yōu)異成績，不辜負(fù)您的殷切期望。
老師,我想對您說作文2
光陰似箭，日月如梭，如今，您已經(jīng)陪我們度過了四年的時光。您像春天里滋潤萬物成長的雨水，呵護(hù)著我們成長。您像夏天里的參天大樹，為我們遮陽。您是秋天里化作春泥的落葉，營養(yǎng)著我們。您是冬天里溫暖的陽光，帶給我們希望。
在學(xué)校里總是見到的是您忙碌的身影。許多的心里話想跟您說，卻不敢打擾您。今天，借著寫作的方式向您述說我的心聲。
李老師，您是一位爭做榜樣，要強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的好老師。在您的原則下，要么就不做，要做就要做到最好。雖然有時候?qū)ξ覀儑?yán)厲了些，卻為了我們的成長操碎了心。為了上好每一節(jié)課，您總是廢寢忘食的備課，希望給我們最好的知識。在這里，向您說一聲：“謝謝您�！�
您不僅是我們學(xué)習(xí)上的好老師，也是我們生活中的“好母親”。
就在昨天下午的最后一節(jié)課，同學(xué)們都認(rèn)真的做著作業(yè)，教室里非常的安靜。在這安靜的環(huán)境下空氣突然變得密集沉悶起來。讓我有種不祥的預(yù)感。果然，不一會兒，天空就變得昏暗了，一下子，烏云密布，等我們還沒有反應(yīng)過來，天空就下起了傾盆大雨。這是什么鬼天氣�。∵@剛剛還是晴空萬里呢？這春天的天氣就像淘氣的孩子，說變就變。我敢保證，全班大部分的同學(xué)都沒有帶雨傘。（其中也包括我）。此時的我，多么的希望雨可以停下來��！可這雨似乎是故意的跟我作對，反而越下越大，雨水拍落在地面的聲音也越來越響亮。坐在講臺上的您，聽到這雨聲。皺了皺眉頭，起身到衛(wèi)生角拿起掃把默默的打掃起教室的衛(wèi)生來。中間還時不時的對同學(xué)們的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。教室里是您忙碌和穿梭的背影。下課了，您對我們說：“同學(xué)們，衛(wèi)生已經(jīng)幫你們打掃好了。大家早點回家。不要在外面淋雨。”我深深的被您的行為感動著。
還記得有一次，我的肚子突然鬧騰起來。不一會兒，我就疼得額頭冒冷汗。你細(xì)心的照顧我，讓我現(xiàn)在想起來都覺得非常的溫暖。
李老師，平�？偸菦]有機(jī)會美言您幾句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們。老師，您是春泥，犧牲了自己，卻把希望無怨無悔的給了我們。在這里，我最想對您說聲：“老師，我愛您！”
老師,我想對您說作文3
九月，如期而至。九月，獻(xiàn)給老師，我們歌唱九月，因為這是您的節(jié)日；我們牢記九月，因為這是我們最真的表白。
是您將夢想放入我的手心，稚嫩的心便開始飛翔；是您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此嘹亮；是您高舉著雙手，托起我們飛上藍(lán)天，是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸。一支粉筆寫下了您無聲的歲月；一根教鞭，揮灑著您青春的花雨。
忘不了生病時，您遞來的一杯熱水和一片藥，他溫暖著我，感動著我；忘不了犯錯誤時，您的循循善誘，你的寬容和鼓勵；更忘不了那次我丟了所有的錢，是您安撫了我無助的心靈，是您的慷慨解囊讓我恢復(fù)了往日的無憂和歡樂。所有與您同行的日子，我都忘不了，那些風(fēng)風(fēng)雨雨和平平凡凡都是屬于我們的，唯一的。
多想再一次注視您的目光；多想再一次傾聽到您的講課；多想再一次緊握您的手。衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣，您用您的智慧和鼓勵撥正了我們前行的方向；您用您母親般的雙手撫慰著萬萬心靈，撐起千千夢想；您用您的真誠，在我們彼此之間架起了一座心的橋梁。您是千千萬萬個人民教師的縮影，更是人類靈魂工程師的光輝楷模。
老師我想對您說，我們感謝您，您就像火種，點燃了我們的心靈之火。
老師我想對您說，您辛苦了！您就像石級，承受著學(xué)生一步步踏實的向上攀登。
老師我想對您說，節(jié)日快樂！愿您每一天都過得快樂，愿您桃李滿天下！
老師我想對您說：
您是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽；
您是夏，濃濃融化了師生情意；
您是秋，盈盈送來豐碩的果實；
您是冬，默默凈化我們的心靈。
其實，我們只想要一滴水，您卻給了我們整個海洋；其實，我們只想要一束陽光，您卻給了我一輪驕陽；其實，我們只需要小小的關(guān)愛，您卻給了我們滿腔的愛。
老師，謝謝您！
老師,我想對您說作文4
所有的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風(fēng)飄蕩的云，所以老師就是天空，我們依偎在老師的懷里。老師和我們的母親一樣，總是關(guān)注我們每個人的成長和生活習(xí)慣。老師無處不在，一直關(guān)心著我們……再次，我想對老師說:“謝謝你，老師！你工作很努力！”
那是很久以前的故事.
我仍然記得我在二年級的時候，那天，我們換了班主任和另一位老師。新老師很好看:長長的黑發(fā)披在背上，就像黑色的絲綢，而且她說得很漂亮。而且，這位老師也很可愛，有一個小鼻子和小嘴，還帶著迷人的微笑。老師有一雙大眼睛。每次我看著老師的眼睛，我都能看到隱藏在老師眼睛里的無數(shù)巨大的星星。當(dāng)然，這位老師似乎很可愛，包括我記得的第一節(jié)語文課。老師在評論我寫的作文的同時稱贊了這篇作文的優(yōu)點。我看到學(xué)生們高昂著頭，挺直著背。老師生動活潑地講述著，把我們帶入了一個不同的世界。下課后，我們?nèi)匀辉谒伎歼@個世界……”老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也關(guān)心我們的日常生活。我記得有一天，我發(fā)燒了。但是我不想缺席或錯過老師的課，所以我很拘謹(jǐn)?shù)厝チ藢W(xué)校。我一路上感到頭暈?zāi)垦�，眼睛模糊不�?
當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時，我的頭變得越來越模糊，我繼續(xù)僵硬的上唇。直到老師的課來了.
課開始了，老師在講臺前講新課，我不情愿地聽著。上了半節(jié)課后，我終于堅持不住“砰”的一聲。我暈倒了，我的同學(xué)和老師們爭先恐后地幫我爬起來。此時此刻，我再也受不了了！同學(xué)和老師一起帶我去了醫(yī)院。這時，我發(fā)高燒.
一周后，我的發(fā)燒消失了。我在家休息。
下一周來了。老師每天下班后來我家補(bǔ)課。每天，他都堅持為我補(bǔ)課。他不想讓我落后于每個知識點。每天，老師都這樣做。在這樣的循環(huán)中，我可以看到老師的眼睛里充滿了紅色的血絲，我感動得哭了……
當(dāng)我恢復(fù)健康回到學(xué)校繼續(xù)上課時，老師對我說，在這一周的發(fā)燒中，老師甚至沒有睡一個好覺。他很擔(dān)心我現(xiàn)在的身體狀況…我又感動得哭了…
老師，我想對你說:“老師，謝謝你的關(guān)心和愛護(hù)。”
老師,我想對您說作文5
在我五年級那年，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)轉(zhuǎn)到了實小，遇見了您—這樣一位可愛的老師，吳老師。
只要閉了眼，您的音容笑貌就會涌上我的心頭。身材苗條，衣著端莊，臉上經(jīng)常洋溢著微笑，使人見到她，總會在心底有一股暖流經(jīng)過。而令我印象最深的是，孩子們和她玩笑時，假裝生氣的樣子，還是那樣的溫柔呢。
不得不說，您是一位寬容的老師。記得有一次考試，您特別提醒我們，試卷一共有兩大面，當(dāng)時我只顧著做題，根本連聽都沒聽到�？荚嚱Y(jié)束時，才發(fā)現(xiàn)自己只完成了一半，這下我可急了，您知道后，非但沒有生氣，反而將我?guī)У絺湔n室，讓我繼續(xù)完成了考試。事后，您告訴我，做任何事都應(yīng)細(xì)心，不能粗心大意，要善于傾聽他人的意見，這個道理我至今還銘記于心。
除此之外，您還是一個誨人不倦的老師。有一次，您教給我們新的知識，雖然講解了很多遍，我們還是丈二和尚摸不著頭腦——聽不明白怎么回事。您呢，又耐心地給我們講解，不厭其煩地把那難題掰開揉碎了講解，直到我們聽懂為止。甚至有時候您還會利用時間，在課間指導(dǎo)哪些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，讓他們能提高成績。我相信，在您的諄諄教誨下，我們一定會有極大的進(jìn)步。
此外，我還覺得您是一位和藹可親的老師。課堂上，您的語言生動有趣，使生硬的課程顯得饒有趣味，孩子們的歡聲笑語充滿了課堂，有時連下課的鈴聲都似乎沒有聽到；下課時間，您經(jīng)常和我們探討問題，著實讓我增長了不少知識，也懂得了如何去堅定真理，在奧數(shù)的領(lǐng)域中勤于思考。在您的熏陶下，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績也得到了明顯的提高。
吳老師，是您教會了我們道理，將豐富多彩的知識傳授給了我們。感謝您的教誨，是您讓我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
即將離開母校了，敬愛的吳老師，我也將要和您分別了，心里還有很多的話要和您說，我是多么不舍��！您的恩情，我終生難忘。
老師,我想對您說作文6
老師，您如一位辛勤的園丁，默默無聞地照料著我們這些祖國的花朵；老師，您如一場貴如油的春雨，時時刻刻滋潤著我們這些新生的小草；老師，您如一顆耀眼的啟明星，悄然無聲地引導(dǎo)著我們這些不懂真諦的小孩們。
您用您全部的心血，精力來教育我們。從一年級開始，您就要教我們這群不懂禮儀的小毛孩，踏上學(xué)習(xí)之路。一個個潦草的字，一篇篇天馬行空的文章，一張張調(diào)皮淘氣的臉，一件件雞毛蒜皮的小事，老師，您從未抱怨過。
昨天，某某同學(xué)說誰動了她的書包，今天，某某同學(xué)跟誰有吵起來了。我們這群剛出爐的野孩子，整天惹事生非，無法無天。您不在時，我們像孫悟空一樣大鬧天宮，我們真不懂事啊！
我們從未知道過，一個個深夜里，您疲倦?yún)s又堅持為我們批改作業(yè)。一個個紅鉤，一個個紅叉的背后，是您那希望，希望我們長大后成為國家有用的人。
上課時，我們沉默不語，板著臉，想把椅子坐穿了。您卻不會大罵我們，雖然我們不能體諒您的辛苦，但您從未責(zé)備我們。下課，我們又恢復(fù)那生龍活虎的場面，這可謂是“上課一條蟲，下課一條龍�！�
老師，您不厭其煩地為我們講訴一個個蘊涵深厚哲理的道理，我們卻“左耳進(jìn)，右耳出�！蹦诟缮嘣锏卦谏厦嬷v課，分析難點，想讓我們掌握重點�？晌覀儯瑓s不能理解您的心意。在上課時做小動作，跟同學(xué)說話……經(jīng)您屢次教育后依舊不改，我們真不該那樣。
現(xiàn)在，我們長大了，我們想要感謝您，我的老師。用一束漂亮的鮮花，或用一張賀卡，還是用一本書……哦，不，我想我們優(yōu)異的成績才是對您最大的感謝，您舒心的微笑就是我們最大的慰藉。
老師，您辛苦了，我要感謝您，感謝您為我們付出的點點滴滴。
如果我是一朵鮮艷的花兒，那您一定就是那辛勤的園丁；如果我是一顆小草，那您一定就是那滋潤我的春雨；如果我是一個小毛孩，那您一定就是那顆最亮，最引人注目的啟明星，帶領(lǐng)著我向新的臺階跨去……
老師,我想對您說作文7
在我的記憶中，曹老師，是我最感激的老師。我想對您說的話很多，怎么說都說不完。您還記得您所做下的行為嗎？對我們產(chǎn)生了巨大的影響。
曹老師，您不辭辛苦地教導(dǎo)我們，讓我們從懵懵懂懂的小孩成為少年，讓我們增長知識與學(xué)問，長大后成為國家的有用之才。您在課堂和作業(yè)上，對于我們的要求很嚴(yán)厲。我知道，您這是對我們好。盡管您不用如此盡心盡力地教育我們，但您卻固執(zhí)著這么做。您像辛勤的花農(nóng)，養(yǎng)育著我們這些不起眼的小花小草，汗水流淌成小河也在所不惜。您與肅穆卻可親可近的徐老師不同，也與誨人不倦的張老師不同，您的身上透出一股陽剛之氣。您在該學(xué)習(xí)的地方讓我們學(xué)習(xí)，在玩耍的時間讓我們自由自在，盡情地放松。您高高的個子，似天氣一般多變的臉，和那和藹可親的笑臉，讓我們敬仰著您，追隨著您。您對待每一位同學(xué)，時而嚴(yán)肅，時而認(rèn)真，時而幽默。有一次，我對待負(fù)責(zé)任的您，不禁深感歉疚。
四年級上學(xué)期，有一篇作文我想不通又搞不懂，您讓我重寫了一遍，這次我文中的例子沒寫好，牽連到整篇文章。您于心不忍，只讓我再寫一遍例子。可是，寫了六、七遍，還是不行。聽到您說：“你有哪里不懂嗎？慢慢來�！蔽壹钡昧飨铝搜蹨I。您見到，急忙給我張餐巾紙，又耐心地給我講了一遍。我記住了，終于完成了這篇作文。曹老師，您知道我想對您說什么呢？我想對您說：“您辛苦了！”“請歇歇吧！”“請不要對工作太勞累，您家中還有未上學(xué)的小弟弟需要照顧呢！”……不過，我最最想對您說的，還是一聲普普通通的：“謝謝您！”您莊嚴(yán)極了，卻又不失風(fēng)趣。您真是我們的好老師�。�
曹老師，我們?nèi)喽己芨屑つ�，也希望您能常常笑笑，笑一笑，十年少嘛！我知道您有不少煩心事，請把它們拋在腦后，又簡單又輕松地繼續(xù)生活吧！
老師,我想對您說作文8
親愛的老師，我想跟您說說我的心里話，您愿意聽嗎？
老師，我們都知道：您不喜歡噪音，更不喜歡無緣無故地打斷您的講課。所以在課堂上，我不管干什么都盡量地不發(fā)出一點聲音，聚精會神地聽您講課，可有些同學(xué)就不是很小心，稍一動就會發(fā)出聲音，有人在竊竊私語，更有甚者竟然肆無忌憚地扔了一個紙團(tuán)……您的講課終于被打斷了，看到您生氣的樣子，我知道您快要說抄課文了，于是我趕忙說：“別吵了”，可同學(xué)們?nèi)匀辉阪倚ΑＤ僖踩滩蛔×�，下達(dá)了“抄課文”的命令。您的話音一落，班里立刻安靜了，同學(xué)們低著頭，筆尖不停地在本子上飛快地移動……唉——不用說，我也要抄一篇課文了，可我并沒有說話呀，還有許多同學(xué)是無辜的呀，您知道我們有多委屈嗎？我希望：不，是同學(xué)們希望您不要再讓我們“抄課文”了，那樣我們會喊您“萬歲”的。
另外，我想求您不要再占副課了。當(dāng)您把體育課改成了語文課、把電腦課改成了舞蹈課時，我們原先輕松快樂的心情轉(zhuǎn)眼間便消失得無影無蹤了，心里一下子難過極了。
記得六一前的一天，我們興高采烈地要上五樓打電腦，您卻說要把舞蹈重新排一下，我們頓時覺得五雷轟頂，全班都在埋怨您，可您卻不搭理我們，整整練了一節(jié)課，累得我們都站不起來了，可您卻一點兒也不心疼，還說“臺上一分鐘，臺下十年功。不練怎么能在臺上得第一呢？”您知道嗎？我們多么盼望每周一節(jié)的電腦課呀。我們知道，您是個負(fù)責(zé)的老師，也是個爭強(qiáng)好勝的人，可我想對您說：您只要不占用我們的副課，您讓我們多會練節(jié)目都行，我們會齊心協(xié)力奪第一的。
親愛的老師，聽到我的心里話了嗎？告訴你吧：我們?nèi)嗤瑢W(xué)希望您改掉這些小毛病，做個人人喜歡的好老師，我們一定會為您爭氣的。對了，注意保密哦！
老師,我想對您說作文9
教師節(jié)的來臨，將老師推向一個新的熱潮。教師——是陽光下最偉大的職業(yè)。一日為師終為師！
老師，謝謝您！
夏天天氣干燥，容易犯困，我就是這樣。在上課的時候總是瞇著眼，用手托著沉重的頭，怎么也打不起精神來。是老師提醒我要注意聽講，還關(guān)心的問我中午是不是沒睡，晚上的時候是不是沒睡好。有時候讓我去洗把臉，精神一下。老師，我很謝謝你，沒有訓(xùn)斥我，而是關(guān)心的詢問我。
是您，在我遇到困難的時候幫助我，生病的時候關(guān)心我！記得上回我生病了，回家呆了好幾天，剛來學(xué)校見您的時候，您就問我好點啦沒？那時候我心中就有一股暖流涌上來，讓我感覺到無比的溫暖！老師，謝謝您！
老師，對不起！
我承認(rèn)我們班并不是什么好班！成績總是在下面徘徊著，一天天的還總是惹您生氣。我還記得有一次，我上課說話，你訓(xùn)斥我不要說話了，當(dāng)時我很羞愧，不自覺地低下了我紅紅的小臉蛋。那時候我覺得氣鼓鼓的，心里很不好受。不過現(xiàn)在想想我上課不注意聽講您的心里也不好受的，我真是羞愧萬分��！我們班總是惹您生氣，您忍受了兩年了，可還是一直對我們班好！什么好的都想著我們班，現(xiàn)在我們都懂了！老師，對不起！
老師，我愛您！
我們班已經(jīng)到了初三了，都是畢業(yè)班了。可我總是感覺我們還是長不大的孩子。都是老師在為我們畢業(yè)班緊張著，可我們自己卻沒有緊張的氣氛。老師，其實我們什么都知道，知道我們在一起的日子不長了，知道我們即將要分開了，知道我們心中都是不舍�。∥覀冊谝黄疬@么長時間了，有歡樂，有悲傷，有一起笑過的開心事，也有動不動就惹您生氣的悲傷史！
是您，教會我們?nèi)绾巫鋈颂幨�；是您，給予我們快樂與溫暖；是您，領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)绾卧谏鐣狭⒆�。親愛的老師��！我們與您一天二十四小時都在一起，您是比和我們父母相處時間還要多的人��！老師，我愛您！
人們常說：“教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)�！崩蠋�，您就是我們的第二代父母，給予我們最大的溫暖。老師，謝謝您！老師，對不起！老師，我愛您！
老師是個小太陽，渾身充滿正能量！
老師,我想對您說作文10
敬愛的張老師：
您好！馬上就要畢業(yè)了，大家也馬上就要分開了�；仡櫺W(xué)六年，您一年都不落，陪著我們，教育著我們，謝謝您！您和我們一起付出，一起收獲，一起感受著喜、怒、哀、樂，一起經(jīng)歷了許多難忘的事情，一起度過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨�，F(xiàn)在回想起來，往事歷歷在目。
還記得三、四年級的時候，您在周末給我們班上語文興趣班，我因為有課時間沖突，所以沒有來上。周末過去了，我們迎來了嶄新的一周。星期一的體育課上，您把我叫到辦公室，抽出時間給我補(bǔ)上興趣班的內(nèi)容。在這節(jié)課里，您認(rèn)真地教我，讓我知道了什么是主語、謂語、賓語，什么是定語、補(bǔ)語、狀語。您還給我找句子，細(xì)心地問我哪些是主語，哪些是謂語，哪些是賓語……謝謝您！如果不是您花那么多時間教我，我在這個方面將“一片空白”。
您是個好老師，這是我們班級同學(xué)都認(rèn)可的，說到您的好，我又想到了一件事情。
學(xué)校每年都會有一屆運動會要舉辦，我們班有很多運動健將，經(jīng)常會得到某某比賽的獎項。運動會是全天制的，也就是說，我們要在操場上看一個上午和一個下午的比賽。比賽開始了，您總是會跟著運動員，關(guān)心他（她），鼓勵他（她）。假如誰比賽沒有得到好成績，您也會安慰他（她），祝他（她）在下一次比賽中發(fā)揮出色。運動會結(jié)束了，您總會用自己的錢，為我們每人買了一根冷飲。您的冷飲來得多么及時�。∧菚r的我們都很滿足，開心。
在您陪伴我們這六年里，還有很多難忘的事情，我一一把它們收藏在記憶深處。再過幾個星期就要畢業(yè)了，但我不會忘記您的！我不會忘記您那響亮的讀書聲，不會忘記您那爽朗的笑聲，不會忘記您那端正秀氣的粉筆字！
最后，祝張老師身體健康，工作順利！
您的學(xué)生
20xx年5月23日
老師,我想對您說作文11
老師，我想告訴你，廣東省深圳市寶安區(qū)葉昊小學(xué)6（1）班的陳雅詩，離開了我六年，留下了多少五彩繽紛的夢。這些年來，我在母校的懷抱中茁壯成長，為進(jìn)入中學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在我要離開母校的懷抱，步入中學(xué)。感覺很懷舊。我舍不得我可愛的母校；不愿親密的同學(xué)；更不愿意辛苦教育我們！
是你，用知識的甘露澆灌著我們理想的花朵；是你，用你心靈的清泉，孕育了我們情感的美麗。
我記得四年級的第一天，“鈴鈴鐘”響了，學(xué)生們像快樂的小鳥一樣飛進(jìn)教室，等著老師來上第一節(jié)語文課。不一會兒，你就進(jìn)來和我們一起上課。你的講座很有趣，讓我們聚精會神地聽。你講課的聲音時不時的變化，仿佛山間清泉緩緩流過我們的心田。你講課的表情有時是深思的，有時是發(fā)光的，有時是點頭的，有時是低著頭微笑的。有時候，你會在提問和回答中結(jié)合新舊知識。你教的課太豐富多彩了，每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個五彩繽紛的新世界。當(dāng)你把知識寫在黑板上，“雪花”輕輕落下，地面立刻匯成銀色的“長河”；漂浮在書桌上，書桌變成了白色的“雪河”；飄到你的手上，把你的手染成白色；飄向我們，成為智慧的結(jié)晶。這“雪花”不是從天上掉下來的，而是你心愛的人為我們播下的。
你不僅把許多深刻的真理和知識灑入我們的內(nèi)心，還帶我們?nèi)ス珗@了解自然，開闊視野。讓學(xué)生們陶醉在溫暖的春天里，鮮花芬芳，每個人都在綠色的草坪上跳躍和滾動。這時候你就用你口若懸河的嘴，用生命力去對比身邊的美景。這些美麗的詞語就像童話故事一樣，突然把我們帶到了一個美麗的神話世界。
老師，當(dāng)你不在我身邊教我的時候，你的身影會時不時的出現(xiàn)在我眼前，你的聲音會一直在我耳邊響起，你的一言一行都會印在我的腦海里。
回首你甜美的笑容，你親切的話語，和你一起度過的美好時光，我想對你說：老師，你是一個真正的園丁，你的人生——因為努力而芬芳，因為發(fā)展而閃耀，因為奉獻(xiàn)而充實！沒有你的慷慨無私奉獻(xiàn)，我就不會有今天！非常感謝，親愛的老師。講師：培訓(xùn)教師
老師,我想對您說作文12
老師，您是春雨，滋潤了我們；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您是燈塔，指引著我們前進(jìn)的道路。我會永遠(yuǎn)感激您。
還記得一個寒風(fēng)凜冽的冬天，您在早讀課時檢查我們背詩，全班只剩我不會，您驚訝地看著我。我羞愧難當(dāng)，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。正當(dāng)我認(rèn)為您會就地發(fā)火時，您卻小聲地告訴我，讓我下課去您的'辦公室。下課后我拿著書輕手輕腳地進(jìn)了辦公室，您正在批改上如小山一般高的作業(yè)，您看見我來了，放下紅筆，拉了一個椅子讓我坐下。我不安地坐下，以為您的怒火即將爆發(fā)，可您卻帶著我讀起了：“詩墻角數(shù)枝梅……”當(dāng)你讀完后三遍后問：“現(xiàn)在會被了嗎？”我紅著臉低下頭，支支吾吾說不出話來。您了然，笑了笑，拉著我的手一字一句地讀。您看著我問：“現(xiàn)在呢？”我盯著那一堆作業(yè)，他們仿佛能把我藏在衣服里，藏在血肉里的卑微逼出來。我臉紅得像熟透了的蝦，心中很難受�！拔疫�是不會，這會讓老師討厭我吧？不行，不能這樣�！蔽疫`心的說：“我會了�！蹦粗业臉幼�，心里早有答案，您仍然沒有怪我，而是說：“沒關(guān)系，來，我教你唱出來�！敝灰娎蠋熞贿吪氖忠贿叧�，我十分驚訝，但還是沉浸在了老師的歌聲中，聽了一遍又一遍。終于我也能記住詩了，但是仍然不連貫。當(dāng)老師又一次詢問時，我低頭盯著地面不敢看老師，準(zhǔn)確的說是不敢看老師失望的表情。我感受到老師動了動，又似乎有一陣風(fēng)向我襲來，我膽怯地想，我果然還是很差勁啊，可那一陣風(fēng)帶來的只有一個太陽般溫暖的撫摸和一句春風(fēng)般的話語：“看什么地面��？我沒它好看嗎？”緊張難堪的氣氛一掃而空。接著。老師把這首詩翻譯給我聽：“你看墻角有……”終于，我會背那首詩了。
如今，我仍能記得老師您講的故事和那些歌聲，就在那個冬天。
老師,我想對您說作文13
老師，您頭上的一根根銀絲是為我們這群稚氣的孩子們而白，你額頭上的一條條皺紋是為我們這群淘氣的孩子而生，您眼睛里的一根根血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)……
歲月匆匆，時光流逝，在短短幾年的小學(xué)生活中，您呵護(hù)著我們，是您教給我們知識、力量和智慧。老師我想對您好說……
就在上學(xué)期，成績優(yōu)異的我，一落千丈考了八十多分，卷子一拿到，我就像一只泄了氣的皮球無精打彩，悶悶不樂，此刻，窗外飄起了紛紛揚揚的細(xì)雨，天空灰蒙蒙的，小鳥也不唱歌了，我的心情無比低落，心中不停反問自己，“難道真的這么差嗎？”
我對著窗外發(fā)呆，老師講的題我根本不沒有聽進(jìn)去，我這細(xì)微的變化當(dāng)然逃不脫老師的為眼金睛，老師便叫我回答問題，沒有聽講的我啞口無言，老師也不想讓我尷尬，讓其他同學(xué)幫助我，這，可不是她的風(fēng)格呀，我百思不得其解。
下課了，老師叫我去辦公室，我頭上滲出了細(xì)密微小的汗珠，我想：“一般劉老師叫同學(xué)去辦公室都是一些范了錯的學(xué)生，難道……”我懷著惴惴不安的心情走進(jìn)了辦公室，一進(jìn)辦公室，平常嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑的老師，一反常態(tài)，態(tài)度平和，面帶微笑地早已在那等候著我，這時我心中無比溫暖，“你這次失敗并沒有關(guān)系，但你一定要從失敗中找到原因，失敗是成功之母，你是個男子漢這點困難是打不倒的，就連老師也有失敗的時候，但不要灰心，在哪里摔倒就在哪里站起來！”聽了老師的一番鼓勵，我也慢慢地平靜了下來，我這時又想起以前老師找我的一些談話，都是在關(guān)心我呀！想到這里我忍不住鼻子一酸，兩顆晶瑩的淚珠滑了下來，“馬永鋼，老師相信你，加油！你一定會更好！”
這次談話印在我的心版里，后來，雖然我也有失敗，可我也沒有放棄，學(xué)習(xí)也在不斷的進(jìn)步。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛翅膀，假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那您給了我青春的光亮，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期，感謝您老師……
老師,我想對您說作文14
老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗戶，為我打美好的未來。您不分晝夜的工作，為我們操勞。此時已經(jīng)夜深了，但辦公室里的燈光依然還亮著，那憔悴的臉色在燈光下顯得十分蒼老和勞累。
老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悅耳動聽的故事，令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授于我們，而且教會我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。
老師，您就像我的親人。在您面前，我們從不拘束，完全像和親人一般在聊天。每當(dāng)這時，您都是微笑著，聽著我們講話，有時您還能說上說一兩句笑話，逗得我們開懷大笑。當(dāng)您看到我們那么的快樂，您也同樣的笑了。您的笑是顯得那么溫和，那么可親，使我們無法忘記那一時刻。
老師，您在課堂上不曾用老師這個尊號和我們說話，您把我們當(dāng)成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護(hù)著我們，您從不為我們成績差而罵我們。記得有一次，我們班各學(xué)科都考得很差，下午第三節(jié)課就是班會課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個人都想著同樣的一個問題：老師肯定發(fā)火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著我們：“別泄氣，這次沒考好，下次考好就是了，一定要對自己充滿信心�！蹦脑挭q如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身，使我們驀然產(chǎn)生了一種念頭：將來我也要當(dāng)一名教師，學(xué)您那樣輔導(dǎo)自己的學(xué)生。
老師，您就是人類的靈魂，您就是天上的天使，永遠(yuǎn)活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個學(xué)生都建筑成國家的棟梁，讓每個學(xué)生都無以回報，您從不貪圖個人的利益，只希望我們能有所成就。
老師，我很想對您說：“您是我一生中最尊敬也是最愛的人，我是永遠(yuǎn)會記住您的！”
老師,我想對您說作文15
老師，因我們是全校有名的差班，您走進(jìn)了我們。您之前是不在我們學(xué)校任教的，我們對您一點也不熟悉，所以全班同學(xué)根本沒把您放在眼里，然而，短短的半年時間里，您以您的學(xué)識、智慧、愛心折服了我們，改變了我們，看著您每天忙碌的身影，我衷心地說一聲：劉老師，您辛苦了。
記得您剛來我們班的時候，同學(xué)們誰都不聽您的話，您根本就鎮(zhèn)不住我們，每次上課的時候，您都會時不時地敲桌子，而且力氣還非常大，敲的桌子“砰！砰！”得叫喚個不停，都快塌掉了，我的心也很配合，講桌悶哼一下，我的心就會跳一下。您敲桌子的時候，我有時會擔(dān)心地想：“我是不是讓您敲桌子聲折磨的快要患上心臟病了呢？”不過現(xiàn)在我不用擔(dān)心患上心臟病了，因為您現(xiàn)在管我們早已不用再敲桌子了，您只要一個眼神我們就知道該干什么了，就連那些愛搗亂的學(xué)生也變乖了，現(xiàn)在同學(xué)們都很聽您的話了。
記得您剛來我們班的時候，一到放學(xué)、做操站隊時就亂七八糟的，半天也站不好，一點兒也不像個隊伍，盡管您吼我們，甚至是發(fā)威，可是收效也不是太大，您只好戲謔地稱我們是威虎山上下來的。不過現(xiàn)在好了，就是您不說話，同學(xué)們已經(jīng)能自覺地找到自己的位置了，站的也像一個做操隊伍了，有時您不跟隊，同學(xué)們也都老老實實的，說話的越來越少了，打鬧的就更沒有了，要是放在以前，那幾乎是不可能的。班里的紀(jì)律上去了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。就拿口語交際題來說吧，我們以前做這些題只寫一句話，但現(xiàn)在我們能寫一段話了，能把格占滿了，在您的嚴(yán)格管理下，我們許多方面都有了進(jìn)步，任課老師也愿意給我們上課了。
記得您剛來我們班的時候……
這些轉(zhuǎn)變看似簡單，其實凝聚了您多少的心血呀。您費盡心思，嘔心瀝血，才使五(2)班變成現(xiàn)在這個樣子的。我們一定不辜負(fù)您對我們的殷切期望，好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步！
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