讀書的初一作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的讀書的初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的初一作文1
“叮”隨著清脆的下課鈴聲的響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都從座位上跳了起來，吵吵嚷嚷的來到教師的寫畫板——結(jié)有一層銀霜的窗戶玻璃上作畫。
我自然也隨著大流，伸出一根“胡蘿卜”在一塊我蓄謀已久的地盤上開始畫起來，誰知，一根又粗又壯的胡蘿卜伸了過來，活生生的把我的地給搶了過去�！昂�，畫頭豬送你，愿他與你同在。”“切，你沒事把你自己送我干啥？”教室里這樣的聲音此起彼伏。
放眼一看，窗戶上到處都是一些大作，有些人還在上面表了署名；還有些人干脆在上面寫些侮辱人的話，那些被侮辱者不堪這樣，紛紛回?fù)�，于是，窗戶上又多了一些不文明詞匯，更使得原本就不大的“作畫空間”更狹小起來。
我瞪大眼睛，仔細(xì)搜尋起來，終于找到一塊“狹小地域”，itistoosmall,我只得用指甲在上面畫畫，但我的心里卻樂不可支，因?yàn)槲耶嫷牟皇莿e的，而是一株迎春花啊！
這時(shí)，教室外傳來了“噔噔”的高跟鞋撞地聲。不知是誰喊了一句：“老師來了”，大家紛紛跑到窗邊，顧不上寒冷，用袖子在上面擦來擦去�？墒�，已經(jīng)遲了，老師已經(jīng)站在講堂前，望著這一幕鬧劇。
我們端坐在教室里，等待著樂極生悲的一幕，我偷偷的瞥了幾眼同學(xué)：有的偷不時(shí)回頭望自己還沒有擦掉的畫；有的因自己已經(jīng)把畫擦掉了，不禁沾沾自喜，一副“不關(guān)我事”的樣子……
可誰知，老師竟然“呵呵呵”的笑了，笑聲如銀鈴般清脆，我們一看，知道這次“杯具”已經(jīng)不會(huì)發(fā)生了，就紛紛跑到老師那，為她介紹那些“幸存者”，“呵呵，還挺像，蠻有才的，呵呵……”噢，看來，老師比我們這些“迎春花”還春天哩！
這一刻，教室外冰天雪地；
這一刻，教室內(nèi)春暖花開！
讀書的初一作文2
享受著春雨的滋潤(rùn)，漫步于夏天的星空下，拾取秋日下火紅燦爛的楓葉時(shí)，欣賞著冬雪自由的紛飛，四季中都蘊(yùn)藏著我和書的故事。
當(dāng)春雨連綿的時(shí)候，我正捧著《簡(jiǎn)˙愛》，品著香茗，為書中的女主人公因最后找到了自己的幸福歡呼雀躍。
繁星如斗，夜色靜謐，我總是讀者我的最愛——《安徒生童話》，讀到會(huì)心之處，常喜歡仰望星空，到星際去看灰姑娘與王子跳舞，看著故事中的一個(gè)個(gè)人物去追尋自己夢(mèng)一樣的國(guó)度，沒有煩惱，沒有惆悵，一切都美好如圓月，以前，依偎在媽媽的懷里聽媽媽這夢(mèng)一般的故事，每當(dāng)聽媽媽講《美人魚》的時(shí)候，我的心就會(huì)飛到美人魚的海底城堡中，聽她清脆的嗓音唱出美妙動(dòng)人的歌曲。我感到心曠神怡，心境亮如明鏡。
秋風(fēng)拂面，碩果累累，我喜歡讀《老人與�！�，感受老人那生活的辛酸，他不畏生死與鯊魚進(jìn)行了驚心動(dòng)魄的殊死搏斗，感受到了小男孩對(duì)老人的愛和敬佩，感受到了老人夢(mèng)中的獅子是那么的勇猛，感受到了飯店老板——馬丁的熱心腸，感受到了……
冬雪飛舞，大地銀裝素裹，我沉醉于奧斯特洛夫斯金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾*柯察金的一生經(jīng)歷無數(shù)的挫折，但他依然樂觀的面對(duì)生命，一個(gè)人的生命也莫過于此，他的生命之光讓我為之震撼。我感受到了在以后的人生旅途中，無論遇到再大的風(fēng)浪，都不能畏懼，要相信信念，執(zhí)著追求夢(mèng)想，才可以在生命之巔豪邁的高歌。
多少個(gè)春秋，多少個(gè)四季，在幽默方香中，我同簡(jiǎn)愛聊天，與美人魚共歌，與老人一起下海捕魚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我和書的故事載入.我如歌如畫的生命旅途中。
讀書的初一作文3
總能看見你俯身在案，低頭讀書的情景，總能看將你書架上的書多了有多，總能聽見書頁翻動(dòng)的沙沙聲。也因?yàn)槟�，我愛上了讀書。
我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了，不知你何時(shí)語文成績(jī)提高的那么快，也不知你何時(shí)愛上了讀書，只記得我問你語文是怎么學(xué)好時(shí)你一臉坦然地告訴我：“很簡(jiǎn)單，就讀書唄�！�
那次去你家玩，是__開的門，剛進(jìn)去、就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見你看書是的情景。我被你深深的吸引了。一個(gè)少女挺直了身板在桌前坐著，手中捧著一本書，慢慢的翻動(dòng)書頁，發(fā)出沙沙的聲響，你似乎看的很快，眼睛快速的移動(dòng)著，嘴角不時(shí)揚(yáng)起淺淺淡淡的笑，有時(shí)又眉毛微皺，像是看到了什么不好的東西。你的手也不停著，不時(shí)地拿起筆圈畫著什么。窗外和煦的陽光透過窗、灑在你臉上，照在我心上。我被你迷住了，停在那里足足有好幾分鐘，你看書也過于認(rèn)真，竟沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，直到__叫你才發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過頭來。那天我與你聊了許多關(guān)于讀書的話，也參觀了你的書架，我驚呆了。書架上的書種類繁多，琳瑯滿目，這的可以開一個(gè)小型圖書展了，在那之前，我是沒有讀書的習(xí)慣的，但在那之后，我就不一樣了。
問你借的兩本外國(guó)名著深深吸引了我，里面曲折的故事內(nèi)容，精致細(xì)膩的描寫，深刻的人生哲理都打動(dòng)了我。此后，我嘗試購(gòu)買了各種各樣的書，也慢慢的涉獵到了其他方面。因?yàn)槟�，我愛上了讀書。不用說，此后我的語文成績(jī)也會(huì)有所提高。
現(xiàn)在的我，很喜歡讀書，不管在哪，都能看見我讀書的身影，在家的很多角落也都放有我的書，甚至是……衛(wèi)生間里。盡管學(xué)業(yè)在忙，也總會(huì)抽出一些時(shí)間來讀書。
謝謝你！因?yàn)槟�，我愛上了讀書。
讀書的初一作文4
懵懂的我踏進(jìn)初中的大門，心中的敬佩感和驕傲感油然而生，但是，剛剛升入初中，難免會(huì)有些不適應(yīng)，心情很沉重，總是在想要怎么做才好，要怎么掌握每一科的知識(shí)。
初中并不像小學(xué)那么簡(jiǎn)單，在初中要學(xué)好每一課才有可能考上重點(diǎn)高中，否則只能在那種普通高中徘徊。與小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)兩科截然不同。作業(yè)量增多了，要記的知識(shí)增多了。我的腦子一時(shí)接受不了，我開始擔(dān)心了……
有時(shí)，我甚至覺得自己根本不可能學(xué)好，我不知道要怎么辦了，我有時(shí)想要放棄，說做一個(gè)普普通通的打工妹，別讀書了，讓自己放輕松吧，但是又想想自己可能會(huì)辜負(fù)很多人對(duì)我的期望，我不得不重新拾起課本，在無奈中學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己厭倦了學(xué)習(xí)，我開始害怕了……
每當(dāng)拿起各科的作業(yè)，總是要在紙上“唰唰唰”寫個(gè)不停，我開始煩了，每天的作業(yè)總是一堆一堆的，還要加上家庭作業(yè)，我還不能一下子承受這么多，我作業(yè)經(jīng)常做到很晚，經(jīng)常想把作業(yè)放著，讓老師好好罵罵我，但是，我并沒有，因?yàn)槲也幌刖痛朔艞�。我又一次認(rèn)為自己已經(jīng)沒希望了，我開始恐懼了……
現(xiàn)在，我不由自主的想到自己的將來，我想，現(xiàn)在不努力，后果會(huì)怎么樣，我連忙打斷這種想法，不敢想象下去，我忽然意識(shí)到自己的危險(xiǎn)性，我連忙在即將闖紅燈的時(shí)候，踩緊了油門，不肯松懈，不讀書，就等于一個(gè)廢人，你做什么都等于白做，但是，我也未必不是個(gè)廢人，因?yàn)槲疫�不敢肯定自己的將來，但是，無論將來是怎么樣的，我都能做到問心無愧。
讀書的初一作文5
閑來無事，便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千種粟；如今，讀書已成了我寄托心靈的一種方式。
我喜歡深夜獨(dú)自靜坐于庭院中，到書海做一個(gè)孤獨(dú)的跋涉者，無論是溫馨愜意的春宵，還是煙雨迷蒙的夏夜。萬籟俱靜中，伴著屋檐下?lián)u曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進(jìn)入書境。這時(shí)便可在書中無阻礙地暢游：感受李白的灑脫，傾聽曹雪芹對(duì)封建社會(huì)痛訴。撫摸海倫。凱勒那顆執(zhí)著樂觀的心，替楊家忠烈戰(zhàn)死沙場(chǎng)而惋惜悲嘆，為水滸英雄。壯舉而心血沸騰，被魯濱遜自強(qiáng)不息與強(qiáng)勁的生命力所震撼。我的心隨著書縱橫馳聘，在幻想中跟書中人物進(jìn)行心靈對(duì)話，思想碰撞。這種體驗(yàn)猶如一闋九天仙樂，回環(huán)往復(fù)不絕如縷，令人如醉如癡。
星期天，我愛獨(dú)自一人尋個(gè)的幽靜處，開啟友人的心扉。在幽幽書香中，上下五千年，縱橫千萬里，感書中之娛樂，悟書中中之真諦�；蛐兄翞踅�，尋覓西楚霸王“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯(lián)，與保爾。柯察金一起接受戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮；或信步康橋看那夕陽中河畔的金柳和軟泥土油油的青荇，此時(shí)此刻，心中自有一份溫馨感觸。
古人愛在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致，泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書，享受風(fēng)雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒在歷史的長(zhǎng)河中，人們的時(shí)間已被塵世的林林總總，沖積成零星碎片，想要一段時(shí)間，完整地細(xì)品一本書
已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂觀曠達(dá)的胸襟，忙里偷閑亦可體味書中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內(nèi)奔涌，亦可讓情感隨其情節(jié)搖曳，呈現(xiàn)出笑，悲，愛，恨等諸態(tài)。
讀書的初一作文6
今天下午，我自己選了一本繪本借回了家。晚上，我和媽媽一起讀了這本繪本。從這本繪本中，我認(rèn)識(shí)了傻鵝皮杜妮。
她本來是一只普普通通的鵝，大家都叫她傻鵝皮杜妮，但是，她在草地上撿了一本書之后，天天都夾在翅膀里。現(xiàn)在，大家都叫她聰明的皮杜妮。于是，她就每天都比昨天驕傲，脖子也變得越來越長(zhǎng)。大家覺得她很聰明，都來請(qǐng)她幫忙解決問題。
公雞和母牛在爭(zhēng)論雞冠子的顏色為什么是紅的？皮杜妮告訴他們：公雞的雞冠是農(nóng)場(chǎng)主為了分辨公雞和母雞而插上的塑料冠子，公雞就再也不敢搖頭了，怕雞冠子掉下來。母雞請(qǐng)求皮杜妮幫他數(shù)數(shù)小雞，一共是九只，結(jié)果皮杜妮數(shù)成了六只，還告訴她六比九多的多，結(jié)果母雞很傷心。小狗的腦袋卡在兔子洞里了，皮杜妮燒起了火，小狗被嗆地拔腿就跑，結(jié)果被燒傷了。老馬的牙疼，皮杜妮要把他的牙拔光，嚇得老馬再也不敢說牙疼了。
皮杜妮以為自己天天把書夾在翅膀底下，自己就有智慧了，其實(shí)，她在逞能，明明自己什么不知道，還偏要裝作很懂、很有智慧的樣子。結(jié)果，傷害了許許多多的小動(dòng)物，給他們帶來了痛苦，讓他們變得不快樂。
直到最后，小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了一盒鞭炮，可是皮杜妮卻說是糖果，大家正想吃，鞭炮“砰”的一聲爆炸了，把大家全炸傷了。這時(shí)，皮杜妮才發(fā)現(xiàn)原來自己一點(diǎn)兒都不聰明。她的書也被炸開了，她看到書上有很多她看不懂的東西。她終于知道：光把智慧夾在翅膀底下，是不管用的，要把書裝進(jìn)腦袋里才行。
我們不要像皮杜妮學(xué)習(xí)，光把書夾在翅膀底下不去看，因?yàn)椴豢磿菍W(xué)不到知識(shí)，得不到智慧的。只有認(rèn)真地讀書，把書中的知識(shí)裝進(jìn)自己的腦袋里，這樣才能得到真正的智慧，才能讓自己變得越來越聰明，才能給別人帶來更多的快樂！
讀書的初一作文7
我是個(gè)挺愛讀書的小學(xué)生，我的生活中幾乎少不了書。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，性格十分膽小，不愛與別人說話，但是，在我讀三年級(jí)的時(shí)候，老媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書，卻改變了這一切。五年級(jí)的時(shí)候，老媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書。卻改變了這一切。
我一開始讀這本書的時(shí)候，就十分喜歡里面的小主角---金玲。她是一個(gè)剛升六年級(jí)的小學(xué)生，雖然成績(jī)不怎么好。但她性格活潑，有許多好朋友，我非常羨慕她。當(dāng)金玲因生病請(qǐng)假而落下功課時(shí)，都會(huì)有同學(xué)及時(shí)地幫她補(bǔ)習(xí)，當(dāng)她遇到困難時(shí)，身旁也總是會(huì)有好朋友的幫助。
這與我剛好相反，因?yàn)槲也惶珢壅f話，因此交不到這么要好的朋友。因此，我想從現(xiàn)在開始，多與別人說話，使自己的膽子變得更大一些，試著去交更多的朋友。甚至在上學(xué)的路上都學(xué)著主人公習(xí)慣地和路邊的人打招呼。
在讀《我要當(dāng)好孩子》的日子里，同學(xué)們對(duì)我的一舉一動(dòng)都感到好奇，一個(gè)個(gè)的都問我你這幾天怎么變的這么熱情，性格也變得這么開朗？之后，我就向大家推薦了這本書，和大家一起分享書中有趣、精彩的內(nèi)容。
書改變了我的性格，把我從一個(gè)膽小、不愛說話、害羞的小女孩變成了一個(gè)開朗、大方、自信的小學(xué)生。這本書寫的特別真實(shí)，讓我也融入到了整個(gè)故事中，使我感受到了另一個(gè)世界中的自己。
書就像一種神奇的藥物，它可以使一個(gè)內(nèi)向，不善于表達(dá)的人成為一個(gè)陽光、開朗的社會(huì)成員。
讀書的初一作文8
如果你問我什么東西能使我快樂？我會(huì)毫不猶豫地回答：“書�！�
書，一個(gè)平凡又簡(jiǎn)單的字眼，但是它卻引領(lǐng)著許多人走進(jìn)書的海洋。
我愛屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！备锌奶煜榈摹叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青�！辟澩K東坡的“寧可食無肉，不可居無書�！�
在我很小的時(shí)候，我就喜歡讓媽媽拿著故事書為我講故事。與眾不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我都要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園時(shí)，老師無意間發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，便拿出一本故事書讓我念出里面的故事。正當(dāng)老師為我認(rèn)識(shí)那么多的字而驚訝時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)我竟然把書拿反了，一直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事在我小時(shí)候就已經(jīng)“聽熟”而“成誦”了。
隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么令人高興的事情��！每當(dāng)我獨(dú)處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時(shí)候，那種快樂，在當(dāng)時(shí)是其他任何一種感覺也無法代替的。
為什么生活變得充實(shí)？為什么生命如此的精彩？因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。書為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有憂傷。
書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
書，它教會(huì)我知識(shí)；書，它教會(huì)我做人的道理；書，它讓我體會(huì)到真善美。
書陪伴著我走過了十二年的春秋冬夏，它是我快樂成長(zhǎng)的見證者。
“擊石乃有火，不擊元無煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬事須己運(yùn)，他得非我賢。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。”
讀書的初一作文9
年幼的我出生于一個(gè)書香門第，家里祖祖輩輩都是啃書本長(zhǎng)大的讀書人，成人以后大多也去當(dāng)了教師或者大學(xué)教授。那時(shí)的我，一直生活在這樣一個(gè)被書香浸潤(rùn)的大家庭里。淺棕色木質(zhì)大書架，足足有6個(gè)，往往是上層羅列著科幻小說，中間3層整齊地?cái)R置著一些世界名著、經(jīng)典詩(shī)文和自傳，例如《居里夫人自傳》《長(zhǎng)腿叔叔》《繁星·春水》《簡(jiǎn)·愛》等等，下層主要是一些心理學(xué)書籍和雜文，像《烏合之眾》《夢(mèng)的解析》《社會(huì)心理學(xué)》《茶館》之類的。很長(zhǎng)一段時(shí)間的熏陶后，我已經(jīng)完全迷上閱讀。
不過有時(shí)書架上的幾本書會(huì)凌亂地?cái)[在白色大木桌上，不但它們的封面很吸引人，心中那股求知若渴的力量也使我不由得興奮起來。也不知是大人們看完之后忘記了收拾，還是誰有意擱在這里的。我雙眼霎時(shí)間射出驚異的光芒，很快——繼而變成激動(dòng)、開心、堅(jiān)定與渴望。我輕輕踮起腳尖，急吼吼地伸出一只胖乎乎的小手，在桌子上摸索著胡亂抓一通。也不知摸索了多久；在木桌的右下方，我抓到了一個(gè)長(zhǎng)方形的、殼子硬邦邦的但內(nèi)頁卻稍有些軟的東西。
書！我在心里驚叫，如同幾年沒有見到像樣的.食物的難民偶然撿到了一只烤雞腿般亢奮，趕忙將書拖下桌子，揣在懷里跑到沙發(fā)上，再拿出書，津津有味地讀著。我不知道我到底讀了多久的書，也不知在看書期間發(fā)生了什么。那本書，不，應(yīng)該是所有可以被稱之為書的東西，都像魔法師一樣神秘而可怕，它能使你汲取知識(shí)，也能使你一但拿到任意一本書都會(huì)不由自主地不停地讀下去，以至于忘我。
直到吃晚餐時(shí)媽媽來叫我時(shí)，我才緩過神，意猶未盡地放下了書。
讀書的初一作文10
跟許多同齡人一樣，我十分喜愛電視、電腦，但比起這些，看書才是我的最愛。自從我小時(shí)候剛接觸一本《安徒生童話》后，我對(duì)書的熱愛就一發(fā)不可收拾了。
記得六年前，姑媽給我買了一套《世界神秘地帶》。我可高興，拿了書就馬上跑進(jìn)房間里，捧著書津津有味的看起來。我仿佛成為了一名探險(xiǎn)家，而書就成了我探險(xiǎn)的交通工具，帶著我去世界個(gè)地去游玩，一會(huì)兒我到了神秘莫測(cè)的百慕大去一探究竟；一會(huì)兒我到了那恐怖的黑竹溝那探明真相；一會(huì)兒我還了世界屋脊——喜馬拉馬山上去追捕雪人的蹤跡……我就像是一個(gè)幾天沒吃飯的人，正在貪婪的吸取著知識(shí)。突然，媽媽走進(jìn)來，驚訝的說：“不會(huì)吧！已經(jīng)3個(gè)小時(shí)了，你怎么還在看書�？烊ニX！”我這才清醒過來。原來，我不知不覺已經(jīng)看了好幾個(gè)小時(shí)了，如果不是媽媽進(jìn)來我還會(huì)繼續(xù)把這厚厚的一本書看完。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)初一了，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，可我對(duì)書的熱情卻毫不退減。
上個(gè)星期天，我要去上補(bǔ)習(xí)班。我見時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)，就決定去書店去“啃”一會(huì)書。剛來到書店，我就直奔科普書區(qū)，拿起一本《可怕的科學(xué)》“啃”了起來。漸漸地，我就像掉進(jìn)書里似的，書店的吵雜聲，翻頁聲，廣播聲我似乎都聽不見，甚至世界的一切都與我無關(guān)。突然，我好像醒悟到什么，急忙看了一下時(shí)鐘，哀道：“死了，看了兩個(gè)小時(shí)，補(bǔ)習(xí)班都結(jié)束了……”最后，我被媽媽痛罵了一頓。
書已成了我生活中必不可少的東西，它總是毫無保留地讓我分享著它的喜怒哀樂，我也總是能夠從它身上聽到自己的心聲。可是隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，能讓我自由閱讀的時(shí)間真是越來越少了，但我還是會(huì)從我那已安排的水泄不通的時(shí)間中擠出時(shí)間來探望我那陪了我7年的老朋友——書。
讀書的初一作文11
說到讀書，有兩種含義，第一種是學(xué)習(xí)知識(shí)；第二種是看書，品書。我當(dāng)然喜歡看書了，特別是那些既有趣味性的，又有哲理性的。那自然，讓我百看不厭。書好像一位懂得許多知識(shí)，有許多經(jīng)驗(yàn)的知者，可以從他的談吐中學(xué)到許多知識(shí)。這使我想起一位作家歌德的一句名言：“讀一本好書，就是和高尚的人談話�！睍粌H能帶給我們知識(shí)，而且在各個(gè)方面還是我們有用的向?qū)АＷx書還可以交流作者與讀者的感情，作者在寫一本書時(shí)都會(huì)將自己的感情融入到自己的文章中去。讀者讀到他的書的時(shí)候，便會(huì)可以感受到作者的喜怒哀樂。
讀不同的書給人不同的感受。讀歷史書能讓人回到遙遠(yuǎn)的過去，了解各種各樣古代的事情；讀小說能讓人變成書中的主人公，去親身感受一下主人公的經(jīng)歷;讀科幻書能讓人置身于新奇的幻想世界;讀科普書能讓那些復(fù)雜而深?yuàn)W的科學(xué)原理通過圖片與文字展現(xiàn)在你的面前……從小到現(xiàn)在，讀書成了人們比不可少的習(xí)慣，所以書成了我們的良師益友。以前我不太喜歡看書，但是現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)書成為我們生活中的一部分，是那樣使我們充滿樂趣。書是我們的精神食糧，沒了它，就感到十分饑餓，朋友，讓我們做一個(gè)快樂的讀書人吧！熱愛讀書！感受讀書！我想讀書并不難，有心人一定會(huì)有許許多多的收獲！書是我的樂趣，你的樂趣，所有人的樂趣！
讀書的初一作文12
又一個(gè)秋天到來了，我也正式成為了一名初中生。秋天的景色，用心去看的話也真的很美呢！葉子一片一片落下，帶著一絲絲的遺憾，跟隨著風(fēng)的向?qū)В断虼蟮啬赣H的懷抱，她們一個(gè)接著一個(gè)跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)著，猶如蝴蝶般翩翩然落下，譜寫出他們一生中最絢爛，最耀眼，最感人的旋律。
書，是人類通向美好的道路；書，是有如清風(fēng)般，帶給我們心曠神怡的享受；書，是一碗溫暖的心靈雞湯，在嚴(yán)寒中帶來陽光。而書，是最美麗的，所以我們學(xué)校舉辦了特色活動(dòng)————讀書節(jié)，在這之前很久，我們便做了很多的準(zhǔn)備，就是為了讓這天的活動(dòng)變得更出彩。
小生生開始講課，他們出口成章，把老師的風(fēng)范模仿的惟妙惟肖，讓大家一步一步的走入他們所講述的世界，身臨其境而又流連忘返的感覺，讓我由衷的佩服他們，也感謝他們?yōu)槲覀兊淖x書節(jié)開了一個(gè)好頭。
不知不覺中，就該我們演課本劇的上場(chǎng)了，心里不時(shí)會(huì)有一點(diǎn)緊張，可是更多的是激動(dòng)。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都下了不少功夫，排練了成千上萬次，就是為了這幾分鐘的表演，當(dāng)我們穿上古裝后就一下子進(jìn)入了角色，我仿佛變成了一個(gè)真奸臣，再來看看他們，雖然旁邊人聲鼎沸，可他們依舊專心投入其中，演完后下面的掌聲猶如江水一樣滔滔不絕，過程雖不易，可當(dāng)我收獲掌聲時(shí)，就兩個(gè)字，值得。
太陽慢慢落了下去，天空也逐漸暗了下來，那天就要結(jié)束了，我們的讀書節(jié)活動(dòng)也要結(jié)束了，可是今天過去了，還有明天；這個(gè)讀書節(jié)過去了，還會(huì)有下一個(gè)，而我們也將會(huì)更好。
在此，我還是希望大家可以少玩手機(jī)，多去看一些書。不是因?yàn)槭謾C(jī)都是壞處，而是因?yàn)椤案褂袝悖瑲庾苑既A�！�
讀書的初一作文13
在我的讀書生涯中，遇到過許多酸、甜、苦、辣的事，它們有些讓我高興，有些讓我傷心……
現(xiàn)在就請(qǐng)你和我一起分享吧！酸那是一個(gè)星期三的中午，我們正在上品德與社會(huì)，而我卻在桌子底下看著一本叫（小尼古拉的暑假）的書。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，徐老師突然叫的了我，讓我回答“我們應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人”。而我卻什么也不知道。徐老師看了看我，把我的書“回收”了，并讓我請(qǐng)家中的“大王”來。我聽了，整整哭了半節(jié)課。甜記得那次學(xué)校舉行成語比賽�？荚囍校摇耙宦讽橈L(fēng)”，好像平時(shí)從書中學(xué)到的成語都接二連三地跳了出來。這讓我在這次比賽中以96分的高分，獲得了一等獎(jiǎng)�？嗄且煌�，到了8點(diǎn)左右，媽媽讓我早點(diǎn)睡，而我卻沒聽媽媽的話，在書房里獨(dú)自看著（中華五千年故事）。
當(dāng)讀完這本書，已經(jīng)晚上10點(diǎn)多了，這導(dǎo)致我在第二天上課時(shí)無精打采，昏昏欲睡，還被老師訓(xùn)了一通。辣那一天，我獨(dú)自一人上街，手里還捧著一本書，邊走邊看。突然我感覺撞上了別人，我心里一驚，趕忙向那“人”道歉，連聲說：“對(duì)不起，對(duì)不起�！边@時(shí)，我聽到了路人的笑聲，一看，不覺驚呆了，原來我是裝在了電線桿上啊!這讀書的百味似冰糖葫蘆，你才嘗了一部分，其他的就要請(qǐng)你再去慢慢體會(huì)了。
怎么樣，味道如何？
讀書的初一作文14
“小書迷”這一稱號(hào)是幾年前同學(xué)們送給我的，而現(xiàn)在，讀書愈發(fā)讓我著迷了！
我是一個(gè)喜歡安靜的女生，閑來無事時(shí)，最愛讀書。一本好書，一杯香茗，便是妙在不言中了。
家中的那張小書桌，記錄了我讀書的經(jīng)歷，分享了我在書中得到的喜與憂。讀唐詩(shī)，讀出“直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼�；讀宋詞，讀出“恰似一江春水向東流”的哀愁；讀元曲，讀出“斷腸人在天涯”的凄涼。
我愛讀書，為書中人所喜，所憂。讀《聊齋》，喜的是善人有善報(bào)；讀《紅樓夢(mèng)》，憂的是黛玉寄人籬下。
讀書給我?guī)頍o數(shù)好處：在作文課上，我能一氣揮筆千言；在語文課上，我能輕松背出別人不知道的詩(shī)句；在歷史課上，我能如數(shù)家珍地講出許多歷史故事；在課間，我更能大出風(fēng)頭，講解同學(xué)們不知道的知識(shí)。面對(duì)同學(xué)們羨慕的眼光，我的心里十分激動(dòng)：感謝書本，她給了我一個(gè)自卑的孩子值得驕傲的資本！
現(xiàn)在，我更加著迷于讀書。我的書更多了，書架上放得滿滿的，書柜里塞得滿滿的，書桌上堆得滿滿的，地板上鋪得滿滿的。我在書海中暢游，如饑似渴地讀我能找到的一切好書。我在書堆中大喊：“我是書籍的大富翁！讀書真讓我著迷！”
“放假了，去哪里玩呢？”同學(xué)問我�！皶辍薄！斑�有呢？”“還是書店”。我頭也不回地回答道�！澳隳敲磹劭磿鴨幔俊薄爱�(dāng)然”我抬起頭感嘆：“讀書真讓我著迷！”
讀書的初一作文15
我常聽有人說：“讀了有害健康的書籍還不如不讀�！钡拇_是這樣，現(xiàn)在有很多不健康的書充斥市場(chǎng)，不少少年兒童正是受這類書的毒害而走上了違法犯罪道路。意大利諺語：“一本壞書，比10個(gè)強(qiáng)盜更壞�！蹦翘�，我在電視上看到：一位中學(xué)生由于長(zhǎng)期看有害健康的書籍，最后甚至走上了犯罪道路。由此可見，有害的書的確會(huì)污染我們純潔的心靈。
對(duì)于不健康的書，我們當(dāng)然要選擇遠(yuǎn)離。同時(shí)，我認(rèn)為我們少年兒童要懂得思考，選擇對(duì)自己成長(zhǎng)有益的書來讀。
書籍讓我獲得廣博的知識(shí)。就像魯迅先生說的那樣：“讀書必須如同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這樣才能釀出香甜的蜜來，倘若叮在一處，所得的就非常有限、枯燥。”是啊!如果我們只讀一種書，就只得到一種知識(shí)，所以，我愿意多看書，并且要看各類型的書。記得，我們作文班曾舉行了一場(chǎng)知識(shí)問答比賽，提出各種類型的問題�？僧�(dāng)時(shí)，我只愛看動(dòng)物類的知識(shí)，關(guān)于動(dòng)物方面的問題，我全能對(duì)答如流，其他方面的問題，竟無言以對(duì)。所以，我悟出了一點(diǎn)道理：廣泛閱讀各種類別的書，如歷史書、小說、科普書等，可以讓我獲得更多的知識(shí)。
書籍拓展了我的視野。我如一葉遨游在浩瀚的知識(shí)海洋里的小舟，感受著書海的博大;我如饑渴的禾苗，貪婪地汲取源源不斷的甘泉。我不斷擴(kuò)大自己的閱讀面，涉獵各種類別的內(nèi)容，不斷充實(shí)自己的頭腦，了解更多的知識(shí)。功夫不負(fù)有心人，在另一次比賽中，我果然為自己贏得了一份不小的榮譽(yù)——“知識(shí)大王”。
書籍提高了我的寫作能力。正如杜甫所言：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蓖ㄟ^廣泛閱讀，在不知不覺中，我的作文水平也直線上升，這是博覽群書給予我的饋(kuì)贈(zèng)。
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