【熱門】小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1
6月5日是世界環(huán)保日，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我們應(yīng)該不亂扔垃圾，砍伐樹木，不破壞森林，不能把藍(lán)藍(lán)的天空變黑，滾滾的濃煙把藍(lán)天變的烏煙瘴氣的'，像很久沒(méi)擦過(guò)的鏡子，大地呢?像潰爛的樹根一樣，傷痕累累，千瘡百孔，變得臭氣熏天，人都快被熏死了，綠樹想患病的伙伴，小花，小草也無(wú)精打采的，病苦呻吟著。
要是我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境，白云在天上飛舞，自由自在的，空氣清新起來(lái)，大地生氣勃勃的，垃圾堆變成了花園，五顏六色的，河水叮咚清澈的流著，綠樹成蔭，鮮花朵朵，散發(fā)著陣陣清香。
我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然，從今做起，從我做起。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2
晚上小崔提議出去玩一會(huì)，我當(dāng)然馬上響應(yīng)了，我說(shuō)咱們開車去北山廣場(chǎng)玩吧，小崔說(shuō)我們不要開車了，還是走著去吧，我們老師說(shuō)開車影響環(huán)境，要少開車。
所以昨天在小崔的倡議下我們也加入了低炭生活行列，徒步走了2個(gè)多小時(shí)，在路上我們玩成語(yǔ)接龍，唱歌，扮演動(dòng)物，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑也不覺(jué)得怎么累。小崔一手牽小崔爸，一手牽小崔媽，像只快樂(lè)的小鳥，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，真不知道這小家伙的體力怎么那么好。真要感謝小崔學(xué)校的老師們，在學(xué)校里孩子們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也學(xué)到了很多做人的道理，有些平時(shí)我們大人都不太注意的細(xì)節(jié)，孩子們都能及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，有時(shí)真是有點(diǎn)汗顏。小崔一看到我整理物品，小眼睛就瞪得锃亮的喊“媽媽！這個(gè)我還能用，你不要給我扔了呀，一會(huì)又喊上了，媽媽，這個(gè)我還要做手工那，你給我留著，我就是經(jīng)常在小崔的`監(jiān)督下整理房間的。
哈哈！孩子們正用他們純凈的心靈來(lái)改變環(huán)境，也在改變著整個(gè)世界。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3
唉!看來(lái)這個(gè)周末騎自行車的愿望又泡湯了!為什么呢，因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)顯示:未來(lái)幾天，杭州都是霧霾天。爸爸說(shuō)，在這樣的天氣里，如果在戶外騎自行車或是跑步，我們就變成了霧霾的“吸塵器”，久而久之，幾乎等于慢性自殺--我們?cè)诤粑^(guò)程中，懸浮在空氣里的灰塵都“鉆”到肺里去了。特別是在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，隨著呼吸的加劇了，我們吸進(jìn)去的壞分子--霧霾就更多!
記得我們?cè)谡n堂上學(xué)過(guò):秋天是“秋高氣爽”的日子，空氣應(yīng)該是最好的�？墒亲罱@么多天，我們見到最多的卻是灰蒙蒙的世界。一開始我開心，城市朦朦朧朧的“罩”在霧里頭，好像是海市蜃樓，我覺(jué)得自己就像是進(jìn)入了煙霧繚繞的.蓬萊仙境�？墒前职謰寢尳o我潑了一盆冷水，他們告訴我，這不是“晨霧”而是“霧霾”。
“霧霾”?我好奇地在網(wǎng)上查了一下這個(gè)新鮮的名詞。原來(lái)，“霧霾”是霧和霾的組合詞。但是霧和霾的區(qū)別十分大。霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的;而霾是由空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等組成的，它能使大氣渾濁，視野模糊并導(dǎo)致能見度惡化。中國(guó)不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)。統(tǒng)稱為“霧霾天氣”，如遇霧霾天氣，要做好防毒措施。汽車尾氣、工業(yè)廢氣等是導(dǎo)致霧霾的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
我不要做城市里的“吸塵器”�？晌覀儸F(xiàn)在有什么好的辦法來(lái)“降霧驅(qū)霾”?我想我用孫悟空的“定身法”，讓城市里的汽車都無(wú)法排放尾氣;我想用鐵扇公主的芭蕉扇，吹走城市上空的霧霾;我想用觀音菩薩的“凈瓶”，把空氣里的粉塵洗干凈;我想請(qǐng)龍王降一場(chǎng)大雨，把城市里的灰霾沖刷得干干凈凈!其實(shí)，最好的法寶是我們大家一起來(lái)呵護(hù)地球:減少開車，環(huán)保出行;減少污染，保護(hù)環(huán)境!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4
紹興，一個(gè)美麗而古老的城市。素稱文物之邦、魚米之鄉(xiāng)，素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)的美譽(yù)。綠水晶瑩，石橋飛架，輕舟穿梭，紹興更有“東方威尼斯”的美稱。
紹興是個(gè)美麗的江南小鎮(zhèn)。小橋流水，幽雅別致，河水淺得清，清得像少女純凈的眼波；深得綠，綠得像一疊厚厚地玻璃，隱隱約給看去，遠(yuǎn)處的草坪在河中勾勒出一片綠色的美，半邊躺在河底中，仿佛藍(lán)天和碧綠的河水融為一體。晚霞布滿太陽(yáng)周圍，陽(yáng)光零零碎碎地斜射在隨便風(fēng)蕩漾的漣漪上，仿佛河面上鋪滿一層閃爍的碎金。你若仔細(xì)傾聽河水流淌的聲音，魚兒跳出水面的聲音，風(fēng)吹樹葉的聲音，那是多么地美妙呀！
可是，現(xiàn)在這種美麗和美妙已不存在了，留下的是臟亂、噪雜。河水變得渾濁不堪，上面漂浮著大袋的垃圾和各類丟棄物……河里已極少能見魚兒的'蹤影，河邊的柳樹垂著頭嘆著氣，河水咕咚咕咚冒著黑泡，河上一片狼籍。許多工廠無(wú)節(jié)制地隨意排放污水廢氣，越來(lái)越多的車輛排放的有毒尾氣也影響著人們的健康。自然資源無(wú)休止的被破壞，水資源、木材資源日益減少……這一系列的人為破壞必定給人們帶來(lái)災(zāi)害。據(jù)資料記載：紹興曾發(fā)生洪澇、干旱、泥石流等多種自然災(zāi)害。1961至1990年，全縣發(fā)生三日過(guò)程兩量≥100～300毫米，日最大雨量50～150毫米之洪澇34次，年均1次以上。其中全縣性洪澇12次，占35％，不到三年發(fā)生1次，且有11次在梅雨季季節(jié)，占91.7％，其余均為局部性洪澇。1961～1990年，境內(nèi)發(fā)生干旱33次，其中30天以上者各級(jí)干旱27次占82％。平均一年發(fā)生一次。18次是全縣性干旱，占67％。1967年伏秋冬連旱，三江一帶干旱長(zhǎng)達(dá)133天，24.5萬(wàn)畝晚稻受災(zāi)。而這些災(zāi)害就是大自然對(duì)人類不愛護(hù)環(huán)境的懲罰，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩了。
保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該從基礎(chǔ)做起，要大量宣傳，提高人們的覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。進(jìn)行廢物回收利用，減少對(duì)森林樹木的砍伐，加強(qiáng)對(duì)白色污染的處理，少使用塑料制品，對(duì)清潔方面作改進(jìn)，使市容更整潔。為了地球的明天，為了綠色的家園，我們必須從現(xiàn)在開始努力，好好保護(hù)環(huán)境，選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式：實(shí)行垃圾的分類袋裝化，變廢為寶，使資源循環(huán)再生造福人類；盡量少使用一次性用品，不使用一次性塑料和餐具，減少白色污染，自備購(gòu)物袋和提籃；慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染；不隨地吐痰，不亂扔垃圾，植樹造林，愛護(hù)花草。
地球只有一個(gè)，我們要善待地球，善待我們的家園，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。作為少先隊(duì)員更應(yīng)該守護(hù)在我們賴以生存的土地上，使天空更湛藍(lán)，空氣更清新，草地更翠綠，愛我紹興，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
紹興，一個(gè)美麗而古老的城市。素稱文物之邦、魚米之鄉(xiāng)，素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)的美譽(yù)。綠水晶瑩，石橋飛架，輕舟穿梭，紹興更有“東方威尼斯”的美稱。
紹興是個(gè)美麗的江南小鎮(zhèn)。小橋流水，幽雅別致，河水淺得清，清得像少女純凈的眼波；深得綠，綠得像一疊厚厚地玻璃，隱隱約給看去，遠(yuǎn)處的草坪在河中勾勒出一片綠色的美，半邊躺在河底中，仿佛藍(lán)天和碧綠的河水融為一體。晚霞布滿太陽(yáng)周圍，陽(yáng)光零零碎碎地斜射在隨便風(fēng)蕩漾的漣漪上，仿佛河面上鋪滿一層閃爍的碎金。你若仔細(xì)傾聽河水流淌的聲音，魚兒跳出水面的聲音，風(fēng)吹樹葉的聲音，那是多么地美妙呀！
可是，現(xiàn)在這種美麗和美妙已不存在了，留下的是臟亂、噪雜。河水變得渾濁不堪，上面漂浮著大袋的垃圾和各類丟棄物……河里已極少能見魚兒的蹤影，河邊的柳樹垂著頭嘆著氣，河水咕咚咕咚冒著黑泡，河上一片狼籍。許多工廠無(wú)節(jié)制地隨意排放污水廢氣，越來(lái)越多的車輛排放的有毒尾氣也影響著人們的健康。自然資源無(wú)休止的被破壞，水資源、木材資源日益減少……這一系列的人為破壞必定給人們帶來(lái)災(zāi)害。據(jù)資料記載：紹興曾發(fā)生洪澇、干旱、泥石流等多種自然災(zāi)害。1961至1990年，全縣發(fā)生三日過(guò)程兩量≥100～300毫米，日最大雨量50～150毫米之洪澇34次，年均1次以上。其中全縣性洪澇12次，占35％，不到三年發(fā)生1次，且有11次在梅雨季季節(jié)，占91.7％，其余均為局部性洪澇。1961～1990年，境內(nèi)發(fā)生干旱33次，其中30天以上者各級(jí)干旱27次占82％。平均一年發(fā)生一次。18次是全縣性干旱，占67％。1967年伏秋冬連旱，三江一帶干旱長(zhǎng)達(dá)133天，24.5萬(wàn)畝晚稻受災(zāi)。而這些災(zāi)害就是大自然對(duì)人類不愛護(hù)環(huán)境的懲罰，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩了。
保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該從基礎(chǔ)做起，要大量宣傳，提高人們的覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。進(jìn)行廢物回收利用，減少對(duì)森林樹木的砍伐，加強(qiáng)對(duì)白色污染的處理，少使用塑料制品，對(duì)清潔方面作改進(jìn)，使市容更整潔。為了地球的明天，為了綠色的家園，我們必須從現(xiàn)在開始努力，好好保護(hù)環(huán)境，選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式：實(shí)行垃圾的分類袋裝化，變廢為寶，使資源循環(huán)再生造福人類；盡量少使用一次性用品，不使用一次性塑料和餐具，減少白色污染，自備購(gòu)物袋和提籃；慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染；不隨地吐痰，不亂扔垃圾，植樹造林，愛護(hù)花草。
地球只有一個(gè)，我們要善待地球，善待我們的家園，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。作為少先隊(duì)員更應(yīng)該守護(hù)在我們賴以生存的土地上，使天空更湛藍(lán)，空氣更清新，草地更翠綠，愛我紹興，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇5
保護(hù)環(huán)境 共創(chuàng)和諧校園同學(xué)們： 你們好！現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境都受到了世界各國(guó)的重視，人們都行動(dòng)起來(lái)了，共同保護(hù)我們唯一的家園。 可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個(gè)角落都散布著臭氣。無(wú)論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。同學(xué)們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒(méi)喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里，太陽(yáng)一曬，發(fā)出有酸又臭的氣味。
這樣不僅使我們美麗的`校園變得骯骯臟臟，還浪費(fèi)食物。難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)垃圾堆嗎？ 還有一點(diǎn)，在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”，或一些低年級(jí)的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個(gè)校園的清新空氣受到污染，這些同學(xué)怎么一點(diǎn)也不講文明。同學(xué)們，難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)糞池那么臭嗎？ 看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個(gè)人見了就惡心、厭惡的地方。看到這種情況我們就束手不管嗎？
不，我們應(yīng)該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習(xí)慣。為了保護(hù)環(huán)境，垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對(duì)應(yīng)的垃圾箱里，沒(méi)吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運(yùn)到垃圾清理廠，而不可回收垃圾手機(jī)后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來(lái)當(dāng)班會(huì)費(fèi)——這不是一舉兩得的好主意嗎！這樣一來(lái)不但美化了我們校園的環(huán)境，還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習(xí)慣。 同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧！改善我們的校園面貌，做一名文明的學(xué)生。讓我們?cè)诟玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)。
保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇6
同學(xué)們，當(dāng)你們走在街上，看見一座座“垃圾山”堆在路邊，聞見一陣陣從小河里發(fā)出的惡臭，聽見工廠機(jī)器發(fā)出的噪音，難道周圍的環(huán)境沒(méi)有給你的內(nèi)心一個(gè)提醒嗎？
現(xiàn)在，人們大量使用塑料袋、一次性飯盒、一次性竹筷等不溶解的“白色垃圾”。 工廠的工業(yè)廢氣、工業(yè)廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就隨意排放，使環(huán)境遭受污染。
人類��！醒醒吧！你們難道沒(méi)有看到嗎？我們的'地球母親已經(jīng)丑陋不堪。人類為了利益，將她的頭發(fā)——樹木砍斷，地球母親的臉臟兮兮的，而她哭出來(lái)的“淚水”都發(fā)著惡臭。保護(hù)地球母親，拯救地球母親已迫在眉睫。保護(hù)環(huán)境，從我做起。
我們應(yīng)該改變現(xiàn)狀：購(gòu)物時(shí)應(yīng)使用環(huán)保袋，少使用一次性的碗筷等“白色垃圾”；少用有害的化學(xué)用品；工廠排出來(lái)的工業(yè)廢氣、工業(yè)廢水應(yīng)經(jīng)過(guò)處理才可排放；在日常生活中，人們出行應(yīng)盡量選擇步行或騎自行車……
現(xiàn)在，社會(huì)上的環(huán)�？谔�(hào)各式各樣，但是，又有多少人能夠真正做到呢？
作為小學(xué)生的我們，我們雖然不能有多大的能力來(lái)改變現(xiàn)實(shí)，但是我們依然可以為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)：離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭；節(jié)約用水，在用水完畢后，要關(guān)緊水龍頭；在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林……
雖然，我們不能使每個(gè)人都愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，但世界上一定也有許許多多熱愛環(huán)保的人。保護(hù)環(huán)境，從我做起。我相信，只要人人都注重環(huán)保，世界一定會(huì)更加美好！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇7
現(xiàn)在的人們亂砍伐樹木、破壞環(huán)境、捕殺稀有動(dòng)物……一切都是為了利益，我不禁想到了一個(gè)問(wèn)題：人類的未來(lái)還有救嗎？
人們亂砍伐樹木，還在浪費(fèi)紙張。一次性筷子的數(shù)量不斷增加，而樹木不斷減少。這讓我想起了三年級(jí)下學(xué)期學(xué)的一篇課文：《一個(gè)小村莊的故事》，課文里的人們亂砍樹木，得到了大自然的`懲罰。下了五天五夜的雨，到了第六天黎明雨停了，但小村莊卻被洪水卷走了。不知這是不是人類將來(lái)？
原來(lái)清清的水也被旁邊的工廠排出的污水和煙污染的渾濁不清。我第一次到媽媽老家時(shí)，旁邊的小河里到處是垃圾，成了蒼蠅的地盤，蚊子的天地。聽媽媽說(shuō)在她小時(shí)候都可以在小河里摸魚，可現(xiàn)在連一點(diǎn)干凈的地方都沒(méi)有了。不知地球媽媽的血液——水還有清澈的嗎？
森林里的稀有動(dòng)物越來(lái)越少了，野生的白虎已經(jīng)滅絕了，只有人工繁殖的白虎。國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物兼國(guó)寶的大熊貓也瀕臨滅絕。最常見的東北虎也變得非常稀少。野馬目前也滅絕了。這都是人類捕殺動(dòng)物的后果。
我們必須保護(hù)環(huán)境，因?yàn)槲覀儼ǖ厍蛏系乃猩疾辉干钤诒晃廴镜牡厍蛏�，我們喜歡生活在干凈、美麗又祥和地球上，所以大家一起動(dòng)手，把地球回復(fù)成以前的樣子，讓地球上的生靈們和平共處，共創(chuàng)美好的家園！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇8
“嘖嘖，這兒真臟��！臭烘烘的。”
聽著迎面走過(guò)來(lái)的同學(xué)的埋怨聲，我向他們望去：只見剛剛參觀完學(xué)校后院的同學(xué)們，個(gè)個(gè)捂著鼻子紛紛朝著教室的方向跑去，留下一串串臟兮兮的腳印。
今天上午課間操時(shí)，學(xué)校組織全體學(xué)生“參觀”教學(xué)樓后面�？粗粋�(gè)個(gè)參觀完畢的同學(xué)們臉上那難過(guò)的表情，我有些疑惑，也有幾分好奇：學(xué)校后面難道真的有那么臟、那么臭嗎？我邊想邊隨隊(duì)伍向?qū)W校后面走著。終于輪到我們班了。
到了后面，四下一瞧，我立刻明白了那些同學(xué)臉上表情的含義。只見剛下過(guò)雨的地面上，泥濘不堪，到處都是污水，一腳踩上去，就會(huì)發(fā)出“吧唧吧唧”的響聲�？繅Φ膸讉�(gè)垃圾桶是空的`，旁邊的地上卻扔滿了垃圾。有空飲料瓶，塑料食品袋，廢紙團(tuán)等亂七八糟的廢棄物。看到這些，我楞住了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們美麗的校園？望著眼前這場(chǎng)景，我陷入深深地思考中……
我越想心里越慚愧，覺(jué)得自己的臉好象在發(fā)燒一樣。難道不是嗎？我們平時(shí)吃完零食，都是隨手將食品袋一扔；喝完飲料，也是將空瓶子隨手丟棄，壓根就沒(méi)想到會(huì)破壞環(huán)境。心里只是想著別人不會(huì)這么做，自己做一次沒(méi)有關(guān)系�？蓻](méi)想到的是，假如大家都這么想，都把希望寄托在其他人身上的話，結(jié)果將會(huì)是什么樣子？眼前的一切就是答案，這可是我們親手造成的啊。想到這兒，我感覺(jué)到自己的臉此時(shí)一定很紅很紅。
參觀完畢，回到教室，大家的心情都很沉重。老師在黑板上寫出了本次活動(dòng)的主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起。凝望著這八個(gè)大字，我的心里感到很難過(guò)。在這之前，我們誰(shuí)也沒(méi)有用自己的行動(dòng)來(lái)愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，只是在嘴上說(shuō)說(shuō)，一點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)也沒(méi)有。這時(shí)，又有一位阿姨扛著攝象機(jī)走進(jìn)教室，采訪同學(xué)們。老師讓大家發(fā)言，說(shuō)說(shuō)參觀后的感想。
“這都是我們?cè)斐傻摹�，“真是不看不知道，一看嚇一跳啊”，“平常不注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，沒(méi)想到會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果��！”同學(xué)們紛紛發(fā)言。
“我們要行動(dòng)起來(lái)，”我說(shuō)道，“從小事做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起”。
老師最后做了總結(jié)發(fā)言，并向我們提出了具體要求——保護(hù)環(huán)境，從我做起！
我暗暗地在心里下著決心：從我做起，做一個(gè)講公德、講文明的好學(xué)生。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇9
周日的上午，陽(yáng)光明媚，小明一家開車去公園賞菊。
一路上，小明和爸爸媽媽歡聲笑語(yǔ)，十分開心。小明在車?yán)锍酝炅讼憬�，手中握著香蕉皮，心里想：車上沒(méi)有垃圾桶，香蕉皮往哪兒扔��？我還是扔到窗外去吧。于是，小明隨手一扔，香蕉皮就飛到了窗外干凈的地面上，地面上頓時(shí)像被劃了幾道“傷疤”。媽媽看見了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小明說(shuō)：“孩子，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，你剛才的行為是不正確的'�！毙∶鞑缓靡馑嫉氐拖骂^，說(shuō)：“我錯(cuò)了，我保證再也沒(méi)有下一次了�！毙∶鹘邪职滞Ｗ≤嚕约黑s緊把一根根香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了附近的垃圾箱。
當(dāng)小明回到車?yán)铮嚴(yán)镉謧鞒鲫囮嚉g聲笑語(yǔ)。
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