【推薦】我們畢業(yè)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我們畢業(yè)作文3篇，歡迎大家分享。
我們畢業(yè)作文 篇1
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就過去了。一想起就要離開那美麗的母校，離開那慈祥的老師，離開那朝夕相處的同學(xué)，一股眷戀之情便油然而生，留戀那師生情，留戀那同學(xué)之間的友誼。其中，給我印象最深的還要數(shù)那次發(fā)生在五年級的事了。
記得事情的原因是在我上五年級時(shí)的一節(jié)體育課。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，我們班的同學(xué)依然亂走亂跑，不回教室里，原來，這節(jié)課是體育課，體育老師已經(jīng)下樓了，在樓下面朝上招呼著同學(xué)下去，同學(xué)們便像一窩蜂一樣地涌了下去。
老師讓體育班長把體操隊(duì)調(diào)整了一下，便讓同學(xué)們一隊(duì)一隊(duì)地跑步。我和其他的幾個(gè)同學(xué)一邊跑，一邊在路上打鬧，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。不用說，當(dāng)然得再做20個(gè)俯臥撐。過了一會兒，老師讓我們自由活動，我在玩的時(shí)候，胳膊不小心碰了一下墻角，非常疼，流了好多血，有幾個(gè)同學(xué)馬上去找班主任老師，老師知道了以后，也顧不得手里的教案，就跑下樓來，把我扶到了醫(yī)院給我包扎。來到醫(yī)院，老師把我送到包扎室里，幫助醫(yī)生把我的胳膊包扎好。
第二天來到學(xué)校，班里的同學(xué)把我圍住了，又是問我胳膊疼不疼，又是問我的胳膊傷口發(fā)炎了沒有。直到現(xiàn)在，我的胳膊上還有一塊小小的疤痕。
天下沒有不散的宴席，想到不久就要和那同窗六年的好友依依惜別的情景，便懷念起胳膊上那一塊小小的疤痕，懷念起那些朝夕相處的老師和同學(xué)。
我們畢業(yè)作文 篇2
三月的風(fēng)，溫柔地吹，吹過操場，吹過我們的衣角，同時(shí)也吹動著那一棵莞香
十年！二十年！三十年！我們一定再來！我們念著畢業(yè)詩，心中有種說不出的感覺，而這些感覺包含著開心與沉默，開心的是我們終于畢業(yè)了，而沉默是以后就見不到同學(xué)們了。
莞香�。≥赶�，從你種下那一刻起，有多少同學(xué)不開心，因?yàn)槟愕拇嬖谧屗麄兌嗔艘环菽感５幕貞洠嗔艘环輰δ感５乃寄�，可看到你那樣懦小，心里又生出一片片憐愛，可見，同學(xué)們對你是又愛又恨。
當(dāng)我回家時(shí)，不由地又去看看莞香，發(fā)現(xiàn)莞香變得強(qiáng)壯了，這讓我想起了前幾天的暴雨，我們在教室里，一直在擔(dān)心著它，原以為暴雨會吹得它搖搖晃晃的，可是正與我們想的相反，現(xiàn)在的莞香吸取這暴雨后的滋潤，變得更加強(qiáng)壯了。這不像剛剛?cè)雽W(xué)的我們嗎？剛剛?cè)雽W(xué)的我們是那樣的嬌小，經(jīng)過風(fēng)暴般的襲擊，才變成這個(gè)樣子。
看到為它澆水的我們，就想起了我們的老師，是我們的老師，一心一意地保護(hù)著我們。
當(dāng)我們準(zhǔn)備走時(shí)，莞香被風(fēng)吹動了，這讓我的腦海里閃起一段話：如果是努力的人的話，那么風(fēng)暴就是努力人的墊腳石。
莞香，是你讓我在離開母校時(shí)，想起我之前和同學(xué)相伴的時(shí)光，還有，我會時(shí)常想起你
我們畢業(yè)作文 篇3
時(shí)光荏苒如白駒過隙，光陰似箭，日月如梭。六年的時(shí)間悄悄從指尖劃過，如同針尖上一滴水滴在大海里，更如同追趕風(fēng)箏的孩子，一去不復(fù)返。我們，在今天——畢業(yè)了！就在今天，離別的感覺漸漸在心頭蔓延。六年的光陰啊，就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝了！共度六年的老師與同學(xué)，雖還可能再見，但感覺確是不如從前了。記得一年級時(shí)的我們嗎，那時(shí)的.我們互不相識，但是，既然坐在一個(gè)教室里，那就是一種緣分。俗話說，百年修得同船渡，千年修得共枕眠。我們從相遇相知到相識，這是一種怎樣的緣分啊！我們攜手共度這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨、我們互相成為彼此的牽掛、我們將友誼的種子扎根進(jìn)每個(gè)人的心田。我們——風(fēng)雨同舟。在這六年中，有過我們的惆悵、有過我們的淚水、有過我們的爭吵、有過我我們的迷茫。記得嗎？那一次的爭吵？那一次聽寫，我們組被其他兩組孤立，我的淚水不知流了多少次，狀態(tài)也不在學(xué)習(xí)上。整日都是以淚洗面，心里都是滿滿的委屈。老師見我反常，詢問后知道了事情的原委。然后以話語耐心的開導(dǎo)我。老師用他陽光般的話語照亮了我的心田，撫慰了我受傷的心靈。老師用他自身的行動——道歉，使我們重歸與好。六年啊，六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼就要成為我們美好的回憶了。明年，這個(gè)教室還在，只是里面的人兒不再是我們了！
六年級:7個(gè)漢字以內(nèi)
【【推薦】我們畢業(yè)作文三篇】相關(guān)文章：
【推薦】我們畢業(yè)作文五篇01-30
我們畢業(yè)了作文【推薦】09-17
【推薦】我們畢業(yè)了作文09-11
我們畢業(yè)作文12-26
我們的畢業(yè)作文01-14
我們畢業(yè)的作文12-12
我們畢業(yè)啦作文06-23
我們畢業(yè)作文9篇02-01
我們畢業(yè)作文三篇01-16
我們畢業(yè)作文15篇12-29