有關(guān)小學(xué)記憶作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)記憶作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)記憶作文 篇1
春天來了，來了，萬物漸漸地蘇醒，燕子嘰嘰喳喳地叫著，春天的腳步漸漸地近了。一切都是全新的面貌。嫩綠的新葉，河里剛漲起來的碧綠的河水，一切都是剛睡醒的樣子。路邊的野花露出了笑臉，在微風(fēng)的吹拂下，涌起陣陣粉紅的波濤，散發(fā)出沁人心脾的芳香。
野花小姐們時(shí)而搖頭晃腦地背誦詩歌，時(shí)而在微風(fēng)妹妹的吹拂下翩翩起舞，花下成群結(jié)對(duì)的彩色的蝴蝶飛來飛去，為那美麗的花兒伴奏�；ㄏ拢兄汕先f的小草正在奮力地從土里鉆出來，好象在比誰長得高，長得快。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片美麗的花兒朝著藍(lán)天微笑，下面，一大片青草為花兒點(diǎn)綴，簡直就是一幅美麗的畫卷。在一塊空地上，幾個(gè)小孩子唱著一首描寫春天的歌——〈〈嘀哩嘀哩〉〉。沒人聽她們唱歌，卻有花兒聽她們唱歌，沒人為她們伴奏，卻有小鳥為她們伴奏，沒有人為她們高興，卻有春風(fēng)為她們而高興！春天，人人都為你的到來而感到高興！
小學(xué)記憶作文 篇2
兒時(shí)的記憶
伴著桃花的芳香，緩緩流淌的溪水唱起了歌兒，那么動(dòng)聽；溪底的石頭只是沉默不動(dòng)，靜靜地躺在溪底，享受著自己的生活；溪邊的小草隨風(fēng)舞動(dòng)，為小溪伴奏，悠悠的舞姿，令人著迷；沒有太美的的景色，但殘留著我兒時(shí)的記憶……
記得小時(shí)候，和小伙伴們帶著一些食物，來到這兒郊游，躺在溪邊的草地上，仰望天空，數(shù)著云朵，這就是我們最快樂的時(shí)刻。在草地上玩游戲，讓笑聲灑落滿地，悠揚(yáng)地飄，飄向遠(yuǎn)處……
在這，我們有過歡笑，有過爭吵，但我們的友誼卻沒有變過，像天上的白云，那么純潔，沒有污染。在我被成山的作業(yè)壓的喘不過氣時(shí)，總會(huì)到這來走走，傾訴心事。告訴流淌的小溪，告訴溪底的石頭，告訴溪邊的小草，告訴芳香的桃花……
這，在我們的心中是必不可少的記憶，也是我們心中最美的風(fēng)景……
小學(xué)記憶作文 篇3
我最早的童年記憶是我與祖父的園子。我出生的時(shí)候，祖父已經(jīng)快六十歲了，等我四五歲的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了。
這個(gè)園子是我小時(shí)候最喜歡待的地方。每個(gè)星期，我都會(huì)與祖父來到這個(gè)園子。這個(gè)園子里的東西會(huì)不停地變換著，隨著各個(gè)季節(jié)的來臨，園子會(huì)有許多面孔，但唯一不變的是那棵又高又大的桃樹。每到秋天的時(shí)候，我都會(huì)與祖父來到這棵桃樹下，這棵樹不高，所以祖父可以摘許多桃子給我吃，桃子的'味道也總是不變的。
到了播種的季節(jié)，祖父會(huì)在園子里種上許多蔬菜，而我也會(huì)幫著祖父澆水，可我不往種子上澆，我總是拿著水管往天上噴，弄得園子里處處都是水，祖父也被淋濕了，但他并沒有責(zé)怪我，因?yàn)槲夷菚r(shí)還只是個(gè)不懂事的小娃娃。每到烈日炎炎的日子里，我都會(huì)與祖父去這棵桃樹底下乘涼，這棵桃樹也成了我與祖父的”大傘”。
不知不覺，我已到了去幼兒園的年齡，可我仍希望能留在園子里。在父母的再三勸說下，我終究是不舍地離開了園子。
告別了園子，我來到了幼兒園�？墒牵變簣@的生活并不像我想象地那么美好。每天不可以像在園子里那么無拘無束，什么都由老師管著。不久，我便厭倦了幼兒園的生活。我總期盼著周末的到來。
一到周末，我便回到園子，盡管不能有那么多時(shí)間再在這里玩，但是我只想在這里多待一會(huì)兒。漸漸地，我開始珍惜園子里的事物，我會(huì)為它做一些我力所能及的事情。園子也一直像以前一樣美麗。在幼兒園的時(shí)候，我也不停地回想著園子里的事物，我十分渴望快點(diǎn)放假。在我眼里，放假就意味著我可以回到祖父的園子，與祖父一起摘桃子、澆菜地……
可是放假還是離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)了，我只能在現(xiàn)實(shí)中幻想著未來。
這個(gè)園子是我童年生活的一部分，這也是我對(duì)童年生活的記憶，在我的童年里，園子幾乎成了我的第二個(gè)家，每當(dāng)我回到園子里時(shí)，總能回想起我的童年，一個(gè)充實(shí)的童年。
小學(xué)記憶作文 篇4
有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)。
“天冷了，你在學(xué)校寄宿，記得多穿一件衣服��！小心著涼，有時(shí)間用校訊通打個(gè)電話回家！”又來了，只不過是在學(xué)校住幾天而已，弄得我好像要遠(yuǎn)行似的，不過，嘴上我是抱怨，但是，我知道，這才是我媽媽，一個(gè)“啰嗦的媽媽”。
“知道啦，你已經(jīng)說過很多遍了！”我笑著擺擺手，心里甜滋滋的，我喜歡媽媽啰嗦的樣子……
“媽，我考試考砸了！嗚嗚嗚嗚……”我毫無顧忌的在媽媽面前訴說自己的不愉快。
“唉，你要我怎么說你好呢？好多次提醒你要注意看題，做完要檢查，做認(rèn)真點(diǎn)，你看你，一個(gè)格式不當(dāng)就扣了一半的分，唉……”媽媽無奈的說道。
“媽，我腳好痛！”
“怎么了？嚴(yán)不嚴(yán)重，要不要去看醫(yī)生？快，讓我看看！”
“嗯！第一次做飯，很好吃呢！”媽媽贊賞道。
“媽媽，你騙人，明明就還不熟嘛！”聽到媽媽的贊揚(yáng)，我心里喜滋滋的，我試了一口，結(jié)果……
“多試幾次就好啦！加油，媽媽相信你！”
這些日常的對(duì)話，在我眼里卻十分珍貴，因?yàn)槔锩姘藡寢寣?duì)我太多太多的愛，也是因?yàn)樾睦锏倪@一把聲音，使我“摔倒了”，仍堅(jiān)持著在原地自己爬起來……
小學(xué)記憶作文 篇5
每當(dāng)我看見猴子，那難忘的一幕就會(huì)立刻浮上我的腦海，怎么也抹不去。
那是一天傍晚，我和爸爸、媽媽吃過晚飯，在河邊散步時(shí)，親眼目睹的一件事。
那天，我和爸爸、媽媽正怡然自得地在河邊散步，忽然發(fā)現(xiàn)橋頭上圍了一大群人，嘻哈打鬧的聲音順風(fēng)傳了過來，看樣子十分熱鬧。我連忙拉著爸爸、媽媽擠了過去，原來那是一個(gè)耍猴的人，正在耍猴逗眾人開心呢。我仔細(xì)看那耍猴的人，只見他手持小棍、肩挎相機(jī)，牽著幾只瘦骨伶仃的猴子，正在游說眾人照相哩。猴子眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著，我說不清那目光是機(jī)靈、是膽怯，還是二者兼而有之。
一個(gè)胖胖的中年人要照相了，耍猴人用小棍示意其中一只猴子上前。那猴怯生生地走到客人面前，縱身一躍，便站在了客人的肩上。說來也令人難以置信，猴子竟然在這時(shí)撤起尿來，客人就氣急敗壞地把猴推下地，還用腳踢了它兩下。猴子蜷縮成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，耍猴人氣勢洶洶地走過來，劈頭蓋臉地朝猴打去，可憐的猴躲沒處躲，藏沒處藏，只是拼命地掙扎，凄厲地慘叫。圍觀的人實(shí)在不忍看到這個(gè)慘狀，紛紛指責(zé)耍猴人。其它幾只猴子也在一旁齜牙咧嘴、尖聲怪叫，顯然是在表達(dá)對(duì)主人的抗議。耍猴人見勢不妙，這才停止抽打。我朝猴群扔出一把糖，猴兒們一窩蜂地去搶，而那只挨打的猴卻一動(dòng)也不敢動(dòng)，直用一雙恐懼的眼睛看著主人，那主人用嘴一努，這只可憐的猴才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過去，撿起一個(gè)糖，剝掉糖紙吃起來。
看著這一切，我的心里酸了起來。我想：動(dòng)物不是我們?nèi)祟惖呐笥褑�？我們�(yōu)槭裁匆@樣對(duì)待自己的朋友？淚眼朦朧中，我對(duì)媽媽說：“走吧，媽媽，我討厭那個(gè)踐踏生靈的家伙！”于是，我和爸爸、媽媽擠出人群，走了回去。
小學(xué)記憶作文 篇6
美好的小學(xué)生活只剩下兩個(gè)多月了，13歲的我即將步入初中的殿堂。想到這里，心中不禁掠過一絲惆悵。
回憶起我的小學(xué)生活，總愛參加各種活動(dòng)的我，過得十分充實(shí)和快樂。作為班上的宣傳委員，每到星期四，我便開始“忙里忙外”，又是出班刊，又是寫主持稿，為星期五的班隊(duì)活動(dòng)做準(zhǔn)備，有時(shí)會(huì)忙到晚上九點(diǎn)多，媽媽說我太傻，怕影響我的學(xué)習(xí)，我不以為然，依舊樂此不疲。每每看到星期五的班隊(duì)活動(dòng)辦得有聲有色，我的臉上總會(huì)洋溢著燦爛的笑容。
其實(shí)，班隊(duì)活動(dòng)不僅不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，還能鍛煉我的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)我的自信心。
那是五年級(jí)的一天，英語老師剛宣布可以報(bào)名參加中心校英語口語選拔競賽，我便迫不及待地高舉右手，生怕老師忘了我，初賽后，班上晉級(jí)的就只剩下三個(gè)人了，老師開始不厭其煩的提醒我們要加把勁，爭取取得好成績，為班級(jí)爭光，為學(xué)校爭光！我們的壓力都挺大的。那段時(shí)間，我早早的就起床，到公園背英語單詞，學(xué)英文歌曲，朗誦英文故事，就這樣一遍遍的練習(xí)，希望做到最好。
功夫不負(fù)有心人，終于我用汗水換來了好成績。當(dāng)一等獎(jiǎng)的證書頒發(fā)到我手中時(shí)，當(dāng)站在國旗下，莊嚴(yán)的行隊(duì)禮時(shí)，我在心中暗暗發(fā)誓，一定多為母校增光添彩！
如今，我在老師的精心培育下，取得了一些成績，而我的小學(xué)生活也即將結(jié)束。
分別就在眼前。忘不了當(dāng)我失去信心時(shí)，老師那溫暖的目光。忘不了當(dāng)我驕傲任性時(shí)，老師諄諄的教誨。忘不了當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師耐心的解答。我就要離開學(xué)校了，那些場景重又浮現(xiàn)在我眼前，雖然有些不舍，但是鳥兒長大了，終要離開母親的懷抱，為夢想而到達(dá)下一站。可是無論飛到哪里，我都不會(huì)忘記您——我親愛的老師！敬愛的母校！
分別就在眼前。我看著朝夕相處的同學(xué)們，忘不了教室里，我們那朗朗的讀書聲，忘不了操場上，我們那揮汗如雨的矯健身影，忘不了班隊(duì)會(huì)上，我們一起辯論一起暢談自己的理想……
分別就在眼前。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，整理好自己的翅膀，展翅高飛。
小學(xué)記憶作文 篇7
不經(jīng)意間，走進(jìn)了我的腦海中，原來有那么多支歌，它們?cè)谀X海中飛呀，飛呀……突然，在那腦海的深處，發(fā)現(xiàn)還有一支歌在那里飛，打開它，熟悉的旋律在我耳邊回蕩……
哦！原來是我和同桌在一起的時(shí)光，細(xì)細(xì)回想起來，那時(shí)還真夠美好的。
依稀記得同桌的臉比較黑，微胖，個(gè)子不算特別高，別看他學(xué)習(xí)不怎么好，可動(dòng)手能力相當(dāng)?shù)母�，用積木可以拼出很多好玩的東西……
他的嘴就是一臺(tái)“口水機(jī)”，說出話來，口水四濺。同學(xué)們都不喜歡他。上課時(shí)，不管老師在講臺(tái)上怎么費(fèi)力的講課，他依舊趴在桌子上呼呼大睡，下課后，和同學(xué)們談昨天玩的游戲是多么的刺激。晚上也不怎么寫作業(yè)，每天早上，都可以看到他苦趕作業(yè)的身影，唉~真是自作自受啊。
看到這里，也許你會(huì)對(duì)我這個(gè)同桌產(chǎn)生反感吧，他身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，并不是你想象的那樣。
他特別幽默，看到我生氣了就把胳臂伸了過來，讓我打兩拳解解氣，快放學(xué)了，我的肚子總是咕咕叫，這時(shí)，他又將他那胳臂伸過來，帶著幽默的語調(diào)說：“吃吧�！碑�(dāng)我不高興時(shí)，你就絞盡腦汁編笑話逗我開心……
樂于助人是你最大的優(yōu)點(diǎn)，有一次身后的同學(xué)向我借尺子，我沒理他，假裝沒有聽見，他無奈，從書包里拿出了一把尺子，悄悄的把尺子放到了他的桌子上，“謝謝��！”“沒什么，同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，”我的臉?biāo)查g變紅了，互相幫助是美德，可我卻那么小氣，唉……自愧不如��！
一眨眼，快到小學(xué)畢業(yè)了，我還是希望和他繼續(xù)做同桌，在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí)，可是上天并沒有滿足我這個(gè)渺小的愿望，他沒有和我在同一所學(xué)校，而我們也就此分開了，天下沒有不散的宴席，離開小學(xué)的我早已忘記同桌的長相，但留下的卻是他給我的那份快樂。不過我還是希望他的學(xué)習(xí)可以進(jìn)步，愿他沒有忘記有我這樣的一個(gè)同桌。
歌聲停止了，我也清醒了，悄悄的把那支歌放進(jìn)了腦海的深處，迎來的又是新的一天……
小學(xué)記憶作文 篇8
每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，在童年的回憶里總有一些記憶猶新的事情。今天讓我給大家講講我童年的故事。
那是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我剛寫完作業(yè)，就讓媽媽教我騎自行車，媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了，我非常高興。我推來自行車，媽媽先給我示范了一遍，并告訴我騎車的一些要領(lǐng)，如：放松，眼睛往前看，不要一直盯著腳。我不耐煩地說：“知道了，知道了�！�
媽媽先讓我將自行車扶好，坐在車座上，右腳先放在踏腳上，左腳踩在地上，身體坐直。然后右腳使勁一蹬，車子就跑起來了，左腳隨之踏在另一個(gè)踏腳上�？墒�，正在我有點(diǎn)得意的時(shí)候，沒幾步遠(yuǎn)，我就摔倒了。媽媽趕緊過來扶我，看著我灰心喪氣的樣子，鼓勵(lì)我說：“孩子，媽媽相信你不會(huì)被這一點(diǎn)小困難嚇倒的，只要堅(jiān)持，你一定會(huì)成功的�！笨粗鴭寢屍谂蔚难凵瘢矣忠淮喂钠鹩職忾_始練習(xí)。雖然經(jīng)歷了一次又一次的摔倒了，但我依然堅(jiān)持了下來。最終，我學(xué)會(huì)了騎自行車，當(dāng)我騎著自行車在院子里來回跑時(shí)，心里別提多高興了，媽媽也開心地笑了。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：“只要堅(jiān)持，就會(huì)獲得成功。正如美國溫德爾菲利普斯所說的：”失敗是成功之母�！霸谖乙院蟮娜松飞�，我再也不害怕失敗了，因?yàn)樗x成功不遠(yuǎn)了。
小學(xué)記憶作文 篇9
“愛那么短，遺忘那么長”，時(shí)間如果在那一刻定格，如果陽光普照，你定會(huì)看到留在我眼睛里的淚，止不住的哽咽，是多年來從未感到的幸福，心靈的顫抖瀲滟了那一刻的碰觸，積蓄了很多年的情感再那一刻得到了理解，再怎么冷靜也已超脫了極限。如果說曖昧是一宗罪，那么我將不可饒恕�；蛟S時(shí)間該偏移，我想用一種最平淡的語言來描述一下想念。
想念是一種可觸摸的痛，猶如身體里的血液細(xì)細(xì)碎碎的流失，每一滴血都會(huì)刺痛失重的心，它會(huì)抽空你所有的思緒，變本加厲地占據(jù)你的思想，使時(shí)間變長，失眠更迭。也許你我都會(huì)懂，那是一種殤。雙生水莽，繞指成殤。即便結(jié)局已定，即便現(xiàn)實(shí)凌亂了你的滄海桑田，只是依舊堅(jiān)守十指相扣…
你說是愛她的身體還是愛她的靈魂，你說是她的容顏還是愛她的思想，你說是愛她的單純可愛，還是愛她的居心叵測，你說是保留那個(gè)定格，還是就此決絕，身體那么年輕，容顏那么嬌媚，思想那么深遠(yuǎn)，所以一切的答案就是答案，只是我愿意保留那份期待。當(dāng)華年已失，你歷經(jīng)滄桑，遍體鱗傷時(shí)，還會(huì)有人為你抹平創(chuàng)傷，因?yàn)檫@就是宿命，無怨無忿。
只是遺忘那么長，為什么上帝不能公平呢…
【有關(guān)小學(xué)記憶作文9篇】相關(guān)文章：
成長記憶小學(xué)作文03-03