【實(shí)用】六年級(jí)作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
有人喜歡皎潔的月光，有人喜歡蔚藍(lán)的天空，還有人喜歡閃爍的星星。而我卻喜歡淡淡的晚霞。
傍晚，我來(lái)到后樹(shù)林，發(fā)現(xiàn)四處都被鍍上了一道道金光，連自己也被耀眼的紅光包裹住了。我被這落日的奇觀吸引住了，趕緊爬上山坡欣賞這“滿目青山夕照明”的景象。
此時(shí)淡藍(lán)的天中飄著幾團(tuán)淡火，粉紅粉紅的，如一個(gè)個(gè)溫柔而含情脈脈的少女。它們移動(dòng)著，奔跑著。它們或跳，或跑，或走，或倚靠著周圍的樓房。正是這一幕吸引了我。我趕快爬到半山腰，這時(shí)，那云變了。
天空由淡藍(lán)色變成了偏深藍(lán)色了，變得越來(lái)越暗了，但整體的亮度卻沒(méi)有改變。為什么呢？我在心中疑問(wèn)。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，那亮亮的燈，正是那一團(tuán)團(tuán)燃得正旺的火團(tuán)！它們有的像一團(tuán)甜甜的草莓味棉花糖；有的像一位和藹的慈母；有的像一個(gè)巨大的石塊；有的像一座雄偉的宮殿；有的像一頭兇猛的獅子；有的一絲一縷的，如美麗的綢緞。它們?nèi)紵�，燃燒著；它們蹦跳著，蹦跳著；它們移�?dòng)著，移動(dòng)著；它們用愈來(lái)愈旺的火團(tuán)不斷地洗刷著逐漸變暗的天空，使天空漸漸變暗之時(shí)，維持著從未變過(guò)的亮度。是火燒云！我在心中感嘆，我在心中喜悅，我在心中高呼：那一朵朵微薄的云彩中竟有這樣大的力量，使整個(gè)天空，因它們而明亮。恰在這時(shí)，幾只鳥(niǎo)兒映著霞光在河面上飛過(guò)。真可謂“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。
不僅是天空，連接收到它們亮光的屋子也充滿了情趣，黑黑的屋子在靠近窗子的地方，瞬間被染成了粉紅色，窗子的形狀，投射在了地板上，有點(diǎn)不規(guī)則，像兩座小山；這兩座小山的周圍，鑲著一道鍍金的邊兒，金光閃閃，格外耀眼，整個(gè)屋子里，有了一種富麗堂皇，蓬蓽生輝的氣息。
那霞，整整持續(xù)了將近兩個(gè)小時(shí)，直到天空全部暗下來(lái)，沒(méi)有一絲光亮?xí)r，才停止了它澎湃而富有激情的表演。所有的景物都融入一片蒼茫之中了。
六年級(jí)作文 篇2
在我記憶深處，那一年的春天格外美麗，分外妖嬈，因?yàn)槟切┛蓯?ài)的小蝌蚪。
那一天，風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云，我、林非凡還有高博洋三個(gè)人結(jié)伴去不夜城撈蝌蚪。一路上，我們有說(shuō)有笑、又唱又跳、打打鬧鬧的，好不高興。不一會(huì)兒，就到了。
一開(kāi)始，我和非凡連一只蝌蚪都撈不到，因?yàn)槲覀儾恢罁乞蝌降募记�。一看�?jiàn)蝌蚪游過(guò)來(lái)，就一個(gè)猛子把網(wǎng)兜伸如水中，結(jié)果沒(méi)撈到蝌蚪不說(shuō)，濺起的無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水花反倒把干凈整潔的衣服給弄得濕漉漉的。這下我和非凡可沒(méi)輒了，只能無(wú)奈地拿著網(wǎng)兜在水中胡亂地?cái)噥?lái)攪去，而那些機(jī)靈的小蝌蚪們一見(jiàn)情況不妙，趕緊逃之夭夭，躲到暗處嘲笑我們的愚笨。
乍一看，高博洋已經(jīng)抓了幾十只蝌蚪了，這使我和非凡更加煩躁不安。博洋看我們急得一籌莫展的滑稽樣子，情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。半晌，才一本正經(jīng)地“指導(dǎo)”我們這兩個(gè)頭腦雙手不靈活、不協(xié)調(diào)的學(xué)生如何撈蝌蚪：把網(wǎng)兜往水里放深一些，之后沿著墻壁慢慢移動(dòng)，待蝌蚪悠哉游哉地游過(guò)來(lái)之后，再猛地一提網(wǎng)兜，就可以了。我和非凡認(rèn)認(rèn)真真、一字不落地聽(tīng)完了“高老師”的話后，立馬挽起袖子、操起網(wǎng)兜，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)！
我小心翼翼地把網(wǎng)兜放入小池子里，之后按博洋所說(shuō)沿著墻壁往蝌蚪密集的地方緩緩地移動(dòng)。手心手背全是冷汗，心也撲通撲通地跳個(gè)不停，緊張極了。提——“哈，我網(wǎng)到蝌蚪了，你們快來(lái)看�。 惫Ψ虿回�(fù)有心人，我終于網(wǎng)到了蝌蚪！看著網(wǎng)兜里活蹦亂跳的小蝌蚪，我笑得連嘴都合不起來(lái)了！可第二次撈沒(méi)那么走運(yùn)了，機(jī)靈的小蝌蚪發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)不速之客，迅速撤退，讓我敗興而歸。但我并不灰心，再接再厲，終于又撈到了這些可愛(ài)的小生靈。看看非凡，她正目不轉(zhuǎn)睛地盯著小溝里獵物的一舉一動(dòng)，生怕一個(gè)不留神漏掉一條。瞅瞅博洋，他滿臉?lè)�(wěn)操勝券的笑容，不時(shí)提起網(wǎng)兜，那網(wǎng)兜里全是蝌蚪，瞧他那得意勁頭！我也不甘示弱，隨即又拿起網(wǎng)兜，繼續(xù)“奮戰(zhàn)”。
小溝旁聚集了許多五、六歲的孩子，他們都專心致志地看著我們，被我們網(wǎng)中的蝌蚪深深地吸引住了，看得十分入迷。他們還不時(shí)提醒我們、催促我們一句：“姐姐、姐姐，哥哥、哥哥，那些小蝌蚪就要跑掉了，快點(diǎn)撈啊！”他們稚嫩的童聲回蕩在耳邊，胖乎乎的小手搖擺在眼前，使我們?nèi)说淖旖遣患s而同地勾起了一個(gè)小小的弧度……
不一會(huì)兒，兩個(gè)罐子里就裝滿了黑不溜秋的小蝌蚪。它們有的互相追逐打鬧；有的聚攏在一起嬉戲玩耍；有的則孤單地漂在水面上，亦沉亦浮，似乎想家了……
六年級(jí)作文 篇3
盼望著，盼望著，秋風(fēng)來(lái)了，秋天的腳步近了。
一切都呈現(xiàn)出豐收的喜悅。蘋果熟了，高粱紅了，麥子泛金了……但一切又像要入睡的樣子，慢慢地閉上了眼睛。小草換上了金色的外衣，樹(shù)兒也開(kāi)始脫下早已穿舊的衣服，迎著陣陣爽朗的秋風(fēng)，落葉像蝴蝶般翩翩起舞，不一會(huì)兒，大地就像一條金黃色的地毯，吹著沁人心脾的秋風(fēng)，坐著，躺著，給人一種說(shuō)不出來(lái)的愉悅、舒服。
果園里，蘋果樹(shù)、梨樹(shù)、荔枝樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都結(jié)滿了果兒。紅的像火，白的像雪。果園里一陣陣香甜鋪面而來(lái)，秋風(fēng)還傳播著淡淡的清香。望著這些香甜誘人的果實(shí)，就仿佛看到了農(nóng)民伯伯和藹可親的笑臉和辛勤勞動(dòng)的樣子。
“秋風(fēng)送爽”，不錯(cuò)的，秋風(fēng)一吹，天氣開(kāi)始涼爽了起來(lái)，一陣陣爽朗的.秋風(fēng)撫摸著你。有些鳥(niǎo)兒已經(jīng)準(zhǔn)備飛去南方過(guò)冬了，蝸牛開(kāi)始尋找樹(shù)根作為休眠的場(chǎng)所，小熊也開(kāi)始忙著挖洞，準(zhǔn)備到冬天的那一刻，舒舒服服地睡個(gè)長(zhǎng)覺(jué)，等待明年春天的到來(lái)。
一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒。秋雨常在淅淅瀝瀝地下著，如絲，如霧，如煙。落在臉上涼絲絲，流進(jìn)嘴里，甜滋滋，使人如夢(mèng)，如癡，如醉。偶爾下得大些，淅淅瀝瀝的聲音如同清泉叮咚作響，隨手拿起一本書，一邊讀著，一邊聞這秋雨的演奏，別有一番風(fēng)情。
朱自清曾贊賞過(guò)春雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲……秋雨也是這般地細(xì)膩、迷人，使人難以忘懷。
秋天像一支歌，唱不完豐收的喜悅。
秋天像一首詩(shī)，頌不盡人們心中對(duì)秋的喜愛(ài)。
秋天像健壯的青年，他努力著，奮斗著！
作文評(píng)語(yǔ)：這是一篇描寫秋雨的文章，將秋雨滋潤(rùn)大地，為人們帶去希望的生動(dòng)描寫，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言流暢，充滿想象和韻律之美，重點(diǎn)突出秋雨像一首贊歌，為豐收的喜悅努力著，奮斗著的特點(diǎn)。
六年級(jí)作文 篇4
今天放學(xué)的路上，我看到了這樣一幕：一個(gè)40多歲的叔叔，用胳膊稱著斜趴在路邊，手里拿著一個(gè)小盆。他的身上臟兮兮的，人看起來(lái)非常老。這使我陷入了沉思……
這位叔叔為什么不能自己拾點(diǎn)東西賣錢，補(bǔ)貼自己的生活呢？還是一個(gè)字：懶！明明自己的身體很好，還在那里裝可憐，騙取別人的同情心，我最看不起這種人了。他這樣“騙”錢，花著就那么心安理得？難道沒(méi)有一絲愧疚嗎？
記得上一次過(guò)年時(shí)，和家人一起去鄭州的公園玩。到了那里，我看見(jiàn)了一個(gè)盲人姐姐，在那里拉二胡，手指都磨爛了，一副投入的樣子。來(lái)往的游人紛紛向箱子里投錢，我也拿出自己的錢，給了那位姐姐。她拉的真是好聽(tīng)，引來(lái)了小鳥(niǎo)歡快的歌聲。
同樣的處境，而這位姐姐卻選擇了用自己的努力，得到大家的幫助�？赡俏皇迨迥�？他們真是沒(méi)法相比。同時(shí)，我為這位姐姐感到自豪。雖然自己是殘疾人，但是她是用自己的勞動(dòng)換來(lái)“果實(shí)”，不像那位叔叔，只知道伸手要錢，我真替他感到悲哀！
這是兩種不同的選擇方法，一種是勤奮，一種是懶惰。我想大家應(yīng)該會(huì)選擇勤奮吧。兩種方法代表著自己不同的品質(zhì)，希望大家像那位姐姐一樣用自己的努力去換來(lái)豐碩的果實(shí)！
六年級(jí)作文 篇5
秋天如同一部身臨其境的好電影，它有著插畫般的唯美畫面，有著動(dòng)人的劇情，還有著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音效。它的四周縈繞著甜美的氣息，只要嗅一嗅、舔一舔，就能令人心中無(wú)比舒暢。秋天值得我們每個(gè)人細(xì)細(xì)品味。
秋天是值得用眼睛品味的。秋天的天空文靜秀美，好似一位身穿藍(lán)裙子的少女，時(shí)不時(shí)羞澀地抓來(lái)一朵朵云彩遮住自己；又寧?kù)o深遠(yuǎn)，宛如一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石。秋天的山林五彩斑斕。樹(shù)木們換了新裝，慶祝秋天的光臨。瞧：楓樹(shù)換上了大紅的長(zhǎng)裙；梧桐穿上了一件金黃的小外套；其它小樹(shù)也都換上了新裝。只有松樹(shù)不愿脫下陪伴自己一個(gè)夏天的綠衣綠褲，仍一身綠裝地矗立著。秋天的夜晚安靜清涼，月亮如同一盤滿滿的光束，不斷地溢出一粒粒碎光，平整地灑在房子上、地上、樹(shù)上……像是給它們披上了一層薄薄的銀紗。
秋天是值得用耳朵品味的。聽(tīng)，風(fēng)吹了起來(lái)，秋風(fēng)沒(méi)有春風(fēng)的酥軟，夏風(fēng)的清爽，冬風(fēng)的凜冽。沙沙沙，呼呼呼，嘶嘶嘶……像提琴手拉著小提琴。突然，雨下起來(lái)了，秋雨沒(méi)有春雨的綿綿，沒(méi)有夏雨的利索，更沒(méi)有冬雨的刺骨。叮咚叮咚，嘩啦嘩啦，嘀嗒嘀嗒，像鋼琴家彈奏著一首歡快的小曲。
秋天是值得用鼻子、嘴來(lái)品味的，清甜的蘋果味，還有香甜的葡萄味……聞起來(lái)不錯(cuò)，吃起來(lái)更不錯(cuò)，輕輕咬一口蘋果，甜甜的味道一下在嘴里彌漫開(kāi)來(lái)，久久不能散去。
秋天是別致的，它像一幅美麗的風(fēng)景畫——“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”；它是一個(gè)動(dòng)人的故事——“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗恰保凰且环N精神——“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”……
你是否也品味到了秋天的韻味？
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