讀書(shū)讓生活更美好作文（通用20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的讀書(shū)讓生活更美好作文 ，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)讓生活更美好作文 1
因?yàn)樽x書(shū)讓生活更美好，更有樂(lè)趣�！}記
讀書(shū)，像迷茫在大海中的船只，需要指南針的指引，而讀書(shū)它可以引領(lǐng)你走出迷茫的大海踏在廣袤無(wú)垠的土地上；像人海中悲傷的朋友，需要人們的安慰，而讀書(shū)它可以把你從悲傷帶到快樂(lè)中來(lái)，感受世間不僅僅有悲傷還有快樂(lè)的存在。
讀
讀，很簡(jiǎn)單，你可以讀你想讀的任何東西，一封已經(jīng)泛黃的書(shū)信，一張奇怪的明信片，一本許久未動(dòng)的小說(shuō)……有很多東西你都可以用它發(fā)出你自己的聲音來(lái)，而我喜歡讀書(shū)，讀各種各樣的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以充實(shí)我的世界，讓我看到世界的五彩繽紛，就像銀裝素裹裝點(diǎn)大世界一樣的裝點(diǎn)我的小世界。
在我讀的書(shū)里面我最喜歡讀一本《三年k班》我曾是那樣不厭其煩的去翻閱，一遍又一遍，一遍又一遍地去翻閱，它里面的高中生活是那樣不同，但似乎有些是生活中真實(shí)寫(xiě)照，同學(xué)之間的關(guān)系，與老師之間的關(guān)系，從開(kāi)始到結(jié)束在這個(gè)過(guò)程中慢慢地在發(fā)生一些微妙的變化，在這變化之中有過(guò)哭，有過(guò)笑，有過(guò)心酸，但最終的結(jié)果是甜的'。
讀，給我的生活曾加了一份不一樣的情趣，讓我的生活變得不再那樣乏味。
書(shū)
書(shū)，書(shū)分為許多種：有科幻，有探索，有古典，有名著……你可以根據(jù)自己的喜愛(ài)來(lái)選擇你的書(shū)，在書(shū)中可以嗅到悲傷的淚痕，可以摸到喜劇的笑靨，可以看清智者額頭上的皺紋，不敢觸碰 勇士那血淋淋的創(chuàng)口……
我喜歡書(shū)，但我更喜歡可以引領(lǐng)人類(lèi)積極進(jìn)取，上進(jìn)的書(shū)，在書(shū)中用真理，用現(xiàn)實(shí)去給你講述：世界上苦的不只是你一個(gè)人，你不是最苦的，比你苦的人有很多，你還有什么可以去抱怨，不滿(mǎn)足的呢？其中有一篇文章給我的印象很深刻叫《知足者才能常樂(lè)》在文章中作者用一個(gè)不知足的人和一個(gè)知足的人相比較，可想而知一個(gè)知道知足，一個(gè)不知道知足的人結(jié)果肯定是不一樣的，不知足的人到最后連最初的那些也沒(méi)有，而知足的人卻是滿(mǎn)載而歸。我想這就是知足者常樂(lè)的體現(xiàn)之在吧。
書(shū)，不僅可以告訴你學(xué)到知識(shí)，還可以讓你明確知足者才能常樂(lè)的道理。
讀＋書(shū)＝讀書(shū)，讀一本好書(shū)就像燕窩，滋補(bǔ)你的營(yíng)養(yǎng)，讀一本壞書(shū)就像腐肉，浪費(fèi)你的時(shí)間和精力。讀書(shū)的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它可以讓你靈魂提高一個(gè)層次，讓你的生活不再平凡，可以帶你領(lǐng)略時(shí)間的變換……
珍惜每一分每一秒的讀書(shū)時(shí)間吧，因?yàn)樗梢宰屇悖业纳钭兊酶篮谩?/p>
讀書(shū)讓生活更美好作文 2
鳥(niǎo)在天上快樂(lè)地飛翔，因?yàn)樗兴{(lán)天賦予的翅膀；魚(yú)在水中歡悅地游泳，因?yàn)樗写蠛Ｙn予的鱗片。而我也是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣袝?shū)，書(shū)中的世界是那么廣闊，把我?guī)肓艘黄R(shí)的海洋。讀書(shū)，讓生活更美好。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鴮�(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)更像是一陣及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我那干涸的學(xué)習(xí)天地。只要我在讀書(shū)，便無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到快樂(lè)。書(shū)中的世界是那么地奇妙，是那么地令人流連忘返，往往一深入書(shū)中的那個(gè)世界，便回不過(guò)頭來(lái)了。閱讀書(shū)籍，你可以和阿廖沙一起感受社會(huì)的黑暗；閱讀書(shū)籍，你可以和小英雄雨來(lái)一起在前線(xiàn)沖鋒；閱讀書(shū)籍，你更可以走入宇宙深處，看看那一片黑暗森林。而事實(shí)告訴我，讀書(shū)不僅會(huì)讓你當(dāng)下感到快樂(lè)，更會(huì)讓你受益終生。
那是一次語(yǔ)文公開(kāi)課。語(yǔ)文老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“大家對(duì)《出師表》有了解嗎？”此話(huà)一出，便見(jiàn)全班鴉雀無(wú)聲。班里靜得可怕，老師臉上的笑容僵硬了，時(shí)間仿佛在這一刻凝固，原本熱鬧的氣氛瞬間消失。要知道校領(lǐng)導(dǎo)可在后面坐著呢！突然，我記起曾經(jīng)似乎在書(shū)中讀過(guò)《出師表》，便立刻仔細(xì)回想，頓時(shí)有關(guān)《出師表》的內(nèi)容便像電腦頁(yè)面那樣歷歷在目，令我高興萬(wàn)分：“終于有機(jī)會(huì)好好兒表現(xiàn)一下了！”老師正準(zhǔn)備找個(gè)臺(tái)階下，便見(jiàn)一只高舉的手在安靜的學(xué)生中顯得格外突出。老師立刻如見(jiàn)到了救星一般，指著我大聲說(shuō)：“請(qǐng)賈曙歌同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”于是我便從容不迫地站起來(lái)，在老師感激的目光和同學(xué)們敬佩的眼神中不緊不慢地開(kāi)口道：“《出師表》出自于《三國(guó)志·諸葛亮傳》卷三十五，是三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書(shū)的表文。此表寫(xiě)于公元前277年，作者諸葛亮，字孔明，公元前181~234年······”此言一結(jié)束，教室里便響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們對(duì)我刮目相看，此事令我得意了好幾天，到現(xiàn)在也仍然記憶猶新。
讀書(shū)給我的幫助可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。有一次，我和同學(xué)一起打乒乓球，一不小心把球打癟了，同學(xué)無(wú)論怎么按也無(wú)法將其還原。就在這無(wú)可奈何中，我突然靈光一閃，想到了書(shū)中講過(guò)的熱脹冷縮原理，便倒了一碗熱水，把乒乓球按到水里。果然，不過(guò)多時(shí)那黃色小球便像吃飽了似的，肚皮漸漸鼓了起來(lái)，很快便徹底恢復(fù)如初了。同學(xué)見(jiàn)此情景，沖我豎起了大拇指。我嘴里說(shuō)著“沒(méi)什么”，心里可比吃了蜂蜜還要甜。
其實(shí)，讀書(shū)不僅是一種好習(xí)慣，更是一種與世界溝通的方式。當(dāng)你傷心時(shí)，去讀讀書(shū)吧，讓書(shū)中的快樂(lè)驅(qū)散你的.悲傷。當(dāng)你憤怒時(shí)，去讀讀書(shū)吧，讓書(shū)中的善意化解你的怒火。當(dāng)你迷茫時(shí)，去讀讀書(shū)吧，讓書(shū)點(diǎn)燃你內(nèi)心深處的正義之火，喚醒你的真、善、美。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。希望每一個(gè)人都能養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，讓書(shū)陪伴你的一生。讀書(shū)，讓生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文 3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書(shū)。而在我的心目中，書(shū)就是我的良師益友。沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有文明社會(huì)，沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有科技發(fā)展，沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有人類(lèi)進(jìn)步。書(shū)就是這么重要。
從小學(xué)一年級(jí)，我的生活中，必不可少的就是書(shū)。只要我捧上書(shū)，就像坐著扁舟遨游書(shū)海，如醉如癡，有時(shí)會(huì)忘了吃飯、睡覺(jué)。記得有一次放學(xué)回家，爸爸、媽媽都出去了，只留我一個(gè)人在家里。我寫(xiě)完作業(yè)，看著空無(wú)一人的房間，不由得恐懼起來(lái)，蜷縮到被子里。突然，想起了我的朋友——書(shū)。于是，我立馬從書(shū)架上拿下一本《裝在口袋里的爸爸》，津津有味地看起來(lái)，跟著書(shū)里的人物一起，進(jìn)入了書(shū)的`世界，看得忘記了時(shí)間，也忘掉了自我�！岸ｂ彾ｂ彙保逦拟徛暟盐覐臅�(shū)的世界里拉了回來(lái)，我立馬回過(guò)神來(lái)，趕緊去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了。書(shū)，竟然成為我不可分離的好朋友。
有時(shí)候，我讀書(shū)會(huì)讀得走火入魔。一次，我關(guān)上門(mén)在書(shū)房里看《西游記》。孫悟空大鬧天宮，向玉皇大帝挑戰(zhàn)；火眼金睛識(shí)破妖怪，三打白骨精。好精彩��！齊天大圣那無(wú)所畏懼的精神，深深地吸引著我。爸爸屢次敲門(mén)叫我吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到爸爸進(jìn)來(lái)，搖了搖我的肩膀，我才從書(shū)中醒來(lái)。我發(fā)現(xiàn)已不知是什么時(shí)候了，飯菜都涼了，氣得爸爸把我心愛(ài)的《西游記》藏了起來(lái)。我沒(méi)有了書(shū)，吃飯也吃不香，睡覺(jué)也睡不甜。我趁父母不在家時(shí)，翻天覆地地找啊找，終于找到了我心愛(ài)的《西游記》，又一頭鉆進(jìn)書(shū)中。
我11歲生日，爸爸知道我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)，特意給我買(mǎi)了一套《三國(guó)演義》，我一蹦三尺高，連謝謝都沒(méi)顧得說(shuō)，就鉆進(jìn)書(shū)房津津有味地讀起來(lái)。當(dāng)我看到書(shū)中的劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義時(shí)，不禁感動(dòng)得熱淚盈眶；當(dāng)我看到關(guān)羽千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)，不由佩服得五體投地；當(dāng)我讀到諸葛亮神機(jī)妙算、草船借箭，劉孫聯(lián)合、赤壁大戰(zhàn)獲勝時(shí)，仿佛來(lái)到了長(zhǎng)江邊的古戰(zhàn)場(chǎng)。面對(duì)厚厚的書(shū)時(shí)，我常把自己融入其中，走進(jìn)人物的心里，領(lǐng)悟了生活的真諦，汲取了精神的力量……
冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：書(shū)，是一個(gè)人生命中最寶貴的精神支柱。孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憂(yōu)悶時(shí)，書(shū)是天窗；灰心時(shí)，書(shū)是火焰。只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能真正感受到人生之樂(lè)。讀書(shū)，使我的生活更充實(shí)；讀書(shū)，讓我的生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文 4
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的少年，見(jiàn)了書(shū)，就像饑餓的人遇見(jiàn)了面包；就像千里馬，遇見(jiàn)了伯樂(lè)；就像黑暗中遇見(jiàn)了彩虹。讀書(shū)改變了我的人生，讓我的生活更美好。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，書(shū)就像廣闊的大海，我在書(shū)中遨游，認(rèn)識(shí)了命運(yùn)坎坷的賣(mài)火柴小女孩，純潔善良的白雪公主，陰險(xiǎn)狡詐的大灰狼……我在幼年時(shí)期讀了不少書(shū)，有的帶給我以啟迪；有的帶給我歡笑；還有的讓我回味無(wú)窮……
“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成�！睂W(xué)無(wú)止境！當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)，那些童話(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的求知欲。我認(rèn)識(shí)了更多的.字，步入了古詩(shī)詞的世界，低吟唐朝穿越歲月的訴說(shuō)，高唱宋詞震撼天地的揮灑。我與李白同行，游山玩水；與蘇軾一同觀賞西湖，與陸游一起愛(ài)國(guó)憂(yōu)國(guó)……讀到書(shū)中哀傷的情節(jié)，我會(huì)愁眉苦臉；讀到書(shū)中喜悅的內(nèi)容，我會(huì)開(kāi)懷大笑；讀到書(shū)中，有人不幸逝世，我會(huì)丟下書(shū)本，心情平復(fù)后再來(lái)讀。我仿佛已經(jīng)成為書(shū)中的主角，書(shū)中的每個(gè)人都與我關(guān)系密切，就像伯牙與鐘子期的“高山流水”。每次看書(shū)總使我入迷，甚至到廢寢忘食的程度，等到媽媽叫我才依依不舍地合上書(shū)籍。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！蔽視�(huì)在書(shū)中與古代的人物交朋友，《三國(guó)演義》中的諸葛亮讓我感受到了他的忠肝義膽；《水滸傳》中的武松打虎讓我領(lǐng)略到他的勇敢無(wú)畏；明末的崇禎帝讓我見(jiàn)識(shí)到了“天子守國(guó)門(mén)，君王死社稷�！焙汀皩幤孰奘参饌傩找蝗恕钡拇髧�(guó)風(fēng)范。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睙⿶罆r(shí)，拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我，開(kāi)心是多么重要；生氣時(shí)，拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我寬容是多么寶貴；無(wú)聊時(shí)，拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我如何充實(shí)自己的心靈。書(shū)啊，你那么的美，那么的好，我何時(shí)才能博覽群書(shū)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人呢？
有一次，媽媽為我買(mǎi)回來(lái)了一本兒世界名著—《哈利波特》，我津津有味的看了起來(lái)。我從下午四點(diǎn)一直讀到七點(diǎn)，當(dāng)家里的燈亮了起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)讀了三個(gè)小時(shí)了，我合上書(shū)本把唾沫咽了下去，似乎書(shū)中的知識(shí)，智慧都被我吞食下去。吃完飯后又讀了起來(lái)，十分鐘，半小時(shí)，四十分鐘……接連又讀了一個(gè)小時(shí)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)本，一動(dòng)不動(dòng)，媽媽走到我身邊，我也沒(méi)有察覺(jué)。
媽媽看我用眼過(guò)度，叫我出去走走。我從家出去就像喝醉了酒。滿(mǎn)腦子都是書(shū)本，腦子已經(jīng)被書(shū)中的人物所擾亂，踉踉蹌蹌走路都不能控制，險(xiǎn)些撞到了樹(shù)干上。
讀書(shū)讓我的文學(xué)素養(yǎng)有了很大的提升，寫(xiě)作水平有了很大的提高，我的作文“三好老師”發(fā)表了。
讀書(shū)就像品茶，回味無(wú)窮；讀書(shū)就像爬山，不同的高度有不同的風(fēng)景；讀書(shū)就像旅行，沿途的風(fēng)景煥然一新。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，讀書(shū)讓生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文 5
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就像吃冰淇淋，喝奶茶，是一種享受。越讀越上癮。不管什么環(huán)境，我都會(huì)想到書(shū)。當(dāng)我有好吃的東西時(shí)，我會(huì)立刻拿起最后一本還意猶未盡的書(shū)，繼續(xù)津津有味地看下去。食物和書(shū)是最好的搭配。
心煩意亂的時(shí)候拿起一本書(shū)，之前的悲傷奇跡般的消失了，隨之而來(lái)的是如癡如醉的閱讀，是一種隨故事起伏的心情。讀書(shū)不僅快樂(lè)，而且很重要。明朝偉大的軍事家戚繼光，可以說(shuō)從古至今看過(guò)《孫子兵法》的人很多，但戚繼光是唯一一個(gè)能看出名堂，創(chuàng)造出自己的兵法的人。因?yàn)椋拈喿x方式非常奇怪——。舉個(gè)例子，孫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：敵人囂張，就不要打。但祁將軍評(píng)論說(shuō)，越自大，越會(huì)打仗。再比如，孫子曰：不追敗敵。戚繼光說(shuō)：保持隊(duì)形，注意警惕，自信地去追。
戚繼光批判吸收《孫子兵法》，取其精華，從而創(chuàng)造了“齊家軍”。之前看了一本叫《孫子兵法》的書(shū)。我一直想知道是什么使基督山逃出了監(jiān)獄并繼續(xù)生活下去�，F(xiàn)在我知道了，是等待和希望。他等著，等著人們發(fā)現(xiàn)費(fèi)南的陰謀和他的委屈。他希望幸福和正義在無(wú)邊的未來(lái)屬于他。我細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)琢磨，漸漸意識(shí)到，書(shū)帶給我的快樂(lè)，取決于那個(gè)看似渺小而又陌生的地方。那些看似華麗的句子，讀來(lái)讓我感到迷茫和空虛。而那些激動(dòng)人心的跌宕起伏的.情節(jié)，讓我覺(jué)得無(wú)中生有的快樂(lè)。當(dāng)我的眼睛溢出由許多單詞組成的句子時(shí)，我心中的波浪隨之移動(dòng)。有時(shí)候我笑，有時(shí)候我默默抬頭。讀書(shū)讓我的生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文 6
聲音是美妙的，語(yǔ)句是高雅的。那用最美妙的聲音唱出最高雅的語(yǔ)句，是多么幸福的事情啊！如果你能用心去聆聽(tīng)它，那你的耳朵該有多么地樂(lè)！
隨著旋律的高低起伏，傾聽(tīng)者漸漸墜入一個(gè)世外桃源，除了美妙的歌聲，四周靜悄悄的，川流不息的小溪清澈見(jiàn)底，頭上飛過(guò)大雁，小鳥(niǎo)在翠綠的樹(shù)林間尋覓，一切都是這么美好。不同的聲音，就是不同的模樣。
我比較喜歡鄧紫棋的歌，她那獨(dú)特的嗓音，別具一格的風(fēng)格，讓我沉醉。她的《光年之外》的高音部分簡(jiǎn)直完美；她的《倒數(shù)》讓人心如流水一般；她的《來(lái)自天堂的魔鬼》讓人陷于美夢(mèng)之中……每次聽(tīng)都忘乎所以，把我小小的心都融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。落日的余暉染紅窗欞，美妙的.歌聲回蕩在我的耳邊，我的靈魂早已飛出窗外。
那低沉的旋律，讓我心如止水；那高昂的旋律，使我富有生命力；那靈動(dòng)的旋律，使我富有激情；那舒緩的旋律，使我暢想……
音樂(lè)多么美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文 7
書(shū)的世界，溫婉細(xì)長(zhǎng)如流水，書(shū)的世界，波瀾壯闊如大海，書(shū)的世界熠熠生輝如太陽(yáng)。書(shū)的世界凄美皎潔如月亮，書(shū)的世界豐富多彩，永遠(yuǎn)找不到盡頭，我最喜歡的事情就是讀書(shū)。
我當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書(shū)在我的'身邊，盡管我不懂，但我還在蹣跚學(xué)步時(shí)就已經(jīng)看到了書(shū)中的圖片，盡管我不認(rèn)識(shí)字，當(dāng)我在幼兒園時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多圖書(shū)，盡管我不懂意思，當(dāng)我走進(jìn)校園，時(shí)書(shū)早已成為了我的朋友。
記得有一次媽媽第一次帶我去新華書(shū)店，一進(jìn)店門(mén)，本本故事書(shū)，圖畫(huà)書(shū)，小說(shuō)，散文映入眼簾，我迫不及待地翻開(kāi)另一本連環(huán)畫(huà)畫(huà)上了圖片，好看又有趣，我馬上讓媽媽給我買(mǎi)了幾本，媽媽也很同意我看書(shū)并同意給我買(mǎi)了幾本回家，我馬上打開(kāi)書(shū)翻著一夜又一夜，雖然我不認(rèn)識(shí)字，可我還是被里面的人物吸引住了，從此我愛(ài)上了讀書(shū)。
我上了12年級(jí)學(xué)習(xí)了漢字連環(huán)畫(huà)，漸漸的滿(mǎn)足不了我的需求，于是我開(kāi)始注意一些漢字多的輸了，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話(huà)》的上了三四年級(jí)，這些故事書(shū)也滿(mǎn)足不了我了，我開(kāi)始讀一些短篇小說(shuō)，比如說(shuō)時(shí)期的動(dòng)物小說(shuō)，上了五六年級(jí)短篇小說(shuō)我滿(mǎn)足不了我了，我開(kāi)始讀四大名著。等一些長(zhǎng)篇小說(shuō)。
我喜歡書(shū)，喜歡在書(shū)的世界流浪，在這流量中體會(huì)不同人的靈魂，我們還有很多很多的書(shū)沒(méi)有讀過(guò)，就像我們無(wú)法知道宇宙中有多少顆星球一樣，我們也無(wú)法閱讀完所有的書(shū)籍，只是要盡可能的去多讀，我們的成績(jī)就會(huì)提高。就如蘇軾所說(shuō)發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
讀書(shū)讓生活更美好作文 8
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币灿腥苏f(shuō)：”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”這幾句名言都告訴我們一個(gè)道理：我們的生活離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)讓生活更美好。
我喜歡讀書(shū)，我讀過(guò)的書(shū)有趣味盎然的《安徒生童話(huà)》，道理深邃的《伊索富言》，氣勢(shì)恢宏的《三國(guó)演義》，充滿(mǎn)俠肝義膽的《水許傳》……每天早上起來(lái)，我都會(huì)拿起書(shū)來(lái)讀一讀，給自己“充充電”。每天晚上睡覺(jué)前，我喜歡再次拿起書(shū)來(lái)翻一翻，讓知識(shí)伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)。在《西游記》中我領(lǐng)略到了孫悟空的神通廣大；在《水滸傳》中，我了解到“忠”“義”二字的真正含義；在《三國(guó)演義》中看到了兄弟情深，領(lǐng)會(huì)了草船借箭的智慧。我喜歡在書(shū)的海洋中遨游，也喜歡書(shū)帶給我的快樂(lè)。同時(shí)，讀書(shū)還讓我領(lǐng)略到了中國(guó)的`強(qiáng)大。殲一20號(hào)戰(zhàn)斗機(jī)成功亮相珠海航展；神舟十一號(hào)宇宙飛船與天官2號(hào)字宙飛船自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功；中國(guó)高鐵也隨之走向世界……知識(shí)改變著未來(lái)。
讀書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，而且還讓我學(xué)到了許多生活中的技巧。就拿這次旅游來(lái)說(shuō)吧！半路上，媽媽暈車(chē)暈得歷害，看上去十分難愛(ài)，爸爸停車(chē)為媽媽買(mǎi)水，我也趁機(jī)溜下車(chē)，買(mǎi)了一小塊姜，跑回年里，用小刀小心翼翼地切成薄片，輕輕地放在媽媽的手心上，讓媽媽攥緊拳頭。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，媽媽的癥狀漸漸好了起來(lái)，我心里高興極了。媽媽問(wèn)我：“兒子，你這個(gè)方法真的很好用，你怎么知道的？”我歡快地答道：”這是我在書(shū)中偷偷學(xué)到的！”
讀書(shū)提高了我的閱讀能力和寫(xiě)作水平，我的作文也提高了，許多好的詞語(yǔ)和句子在寫(xiě)作上都能派上用場(chǎng)，我的作文有時(shí)候會(huì)被老師當(dāng)成范文讀給同學(xué)們聽(tīng)，我感到十分自豪。
讀書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，在書(shū)中我看到過(guò)許多感人的故事，也明白了許多做人的道理，以后我要多讀節(jié)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文 9
陽(yáng)光明媚，我最喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)里，捧著一本書(shū)，傍著和煦的微風(fēng)，津津有味地看起書(shū)來(lái)。一看，就是一下午。讀書(shū)讓生活更美好。
書(shū)就是風(fēng)箏，那么讀書(shū)就是風(fēng)箏線(xiàn)，緊緊地牽著那本書(shū)，永遠(yuǎn)不別離。讀書(shū)會(huì)給予我們無(wú)窮的知識(shí)與智慧，讓我們了解世界各地的文化，帶我們領(lǐng)略世界各地。當(dāng)我們傷心難過(guò)時(shí)，翻開(kāi)書(shū)看一看，書(shū)會(huì)撫慰你，甚至逗笑你。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，翻開(kāi)書(shū)看一看，書(shū)會(huì)陪伴你，給你溫暖和陽(yáng)光，你不會(huì)再感到孤獨(dú)。書(shū)就是一盞明燈，為我們照亮前方的道路，指引我們走向成功！讀書(shū)讓生活更美好。
初春，大地剛剛蘇醒，小草也才慢慢地探出小小的腦袋。這時(shí)的世界是的，是茫然的。翻開(kāi)書(shū)看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天是花紅柳綠，萬(wàn)紫千紅的�；r艷無(wú)比，綠草如茵，小鳥(niǎo)在空中高歌。讀書(shū)讓生活更美好。夏日炎炎，天氣熱得狗都吐舌頭。夏季，人們的心情非常煩躁，脾氣特別暴躁。這時(shí)翻開(kāi)書(shū)看一看。你的.心情會(huì)舒展很多。你會(huì)忘掉所有不愉快的事情。讀書(shū)讓生活更美好。秋天，空氣涼爽。走進(jìn)書(shū)中，碩果累累，一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在天邊，鴨梨沖著我笑。讀書(shū)讓生活更美好。冬天，寒風(fēng)刺骨，冷風(fēng)吹在骨頭上，刮在臉上，凍得我們直打哆嗦。這時(shí)翻開(kāi)書(shū)看一看，你會(huì)看到冬天的太陽(yáng)照耀著大地，陽(yáng)光在和雪花跳舞。在這里，書(shū)就是一個(gè)大暖爐讓你忘記了寒冷。讀書(shū)讓生活更美好。 一年四季，讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文 10
一本好書(shū)，猶如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)人們干涸的心田，又是一縷喚醒黑暗的光亮，照亮未來(lái)的路，讀書(shū)讓生活更美。
我是一個(gè)性格急躁的小女孩，毛毛躁躁，是讀書(shū)改變了我，讓我變得細(xì)心和穩(wěn)重。
就說(shuō)上次吧，學(xué)校舉行國(guó)旗下的誦讀，老師竟然選擇我當(dāng)領(lǐng)讀，聽(tīng)到了這個(gè)消息后，我的心里不平靜了。這件事，就像一個(gè)重磅炸彈，在班里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們用不屑的眼神看著我，還有的在我面前冷嘲熱諷，說(shuō)讓一個(gè)“假小子”當(dāng)我們的領(lǐng)讀準(zhǔn)要出洋相。聽(tīng)著耳邊的閑言碎語(yǔ)，我一度想要反駁和放棄。
回到家后，我從書(shū)架上隨手拿了一本書(shū)，沐浴著書(shū)的暖陽(yáng)，暢游在知識(shí)的海洋里，腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)偉人的形象：愛(ài)迪生經(jīng)歷了幾千次試驗(yàn)的失敗和挫折，才發(fā)明了燈泡；海倫凱勒雙眼失明，又聾又啞，身殘志堅(jiān)，報(bào)效社會(huì)；伽利略，發(fā)現(xiàn)日心說(shuō)時(shí)也沒(méi)有受到世人的認(rèn)可，但他依舊堅(jiān)持自己的信念。我要學(xué)習(xí)他們的精神，敢于面對(duì)，不輕言放棄，不被旁人的話(huà)所動(dòng)搖。
接下來(lái)的日子，我壓住了急躁和脾氣，每天勤學(xué)苦練，將領(lǐng)讀稿背得滾瓜爛熟，反復(fù)練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)和領(lǐng)讀技巧，最終在誦讀結(jié)束那天，會(huì)場(chǎng)響起了排山倒海的`掌聲�？粗蠋煹恼J(rèn)可，看著同學(xué)們不可思議的眼神，我感到開(kāi)心又自豪。
讀書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的閱歷，幫我改掉了急躁的壞習(xí)慣。我深信，讀書(shū)讓我們生活會(huì)變得更加美好，讓我們的人生會(huì)更加有意義！
讀書(shū)讓生活更美好作文 11
瑰麗月光，婆娑桂影，獨(dú)坐燈下，捧一本好書(shū)，與古人交流，幸甚。
淺薄輕狂，妄自尊大，這就是十五歲以前的我，直到與書(shū)為伴，與古人相遇才改變了我。
英雄淚
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還，英雄把酒訣別而去，明知不歸路，卻頭也不回。踏上秦土，當(dāng)大秦殿上寒氣冷森之時(shí)，他抄起匕首刺向秦王，分明感覺(jué)到了他的悲壯無(wú)奈，這異于驚濤駭浪的逆水行的.一葉孤舟，明知秦的存在時(shí)歷史的必然，卻一定要奮力一搏，為什么？為了燕地百姓的期望，為了燕太子丹的重托，當(dāng)武士們拖著半死的荊軻出秦宮時(shí)，有誰(shuí)看見(jiàn)他嘴角的一絲微笑，和眼中的一滴英雄淚…..
沒(méi)有理由，我不再輕狂，“紅巾翠袖，拭英雄淚”這其中包含著多少深沉與無(wú)奈啊，真的英雄也難以完美，演繹著人間多少傷心的絕唱，于是遠(yuǎn)離浮躁，靜心讀書(shū)。
詩(shī)仙醉
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月�！倍嗌傥娜搜攀恳簧紝⑷f(wàn)千寵愛(ài)集于這一杯酒中，它承載著文化，亦是秉性。孟德一句“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，生出幾多豪邁，”東坡一曲“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”感慨一世浮沉；范仲淹一腔濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，奏出離人血淚…..經(jīng)過(guò)酒的滌蕩人人都有“酒飽愁絕”的情懷，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，詩(shī)仙李白斗酒百篇詩(shī)，醉厭同在，這是最好的佐證。
從這飄香的美酒中，我讀到了千載文化，讀到了入鼻醇香，我心醉神迷，流連忘返。
豪客壯
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”行走，名山大川，流連小橋流水，該喜則喜，該悲則悲。一身豪氣，義薄云天，可“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽絕山小”；也可“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；可“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；也可“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”….豪客生來(lái)就灑脫無(wú)拘，喜怒哀樂(lè)，無(wú)需隱藏，盡情流露。
我不在自鎖，豪客讓我更加豪爽，即使歲月流逝，花甲古稀，也會(huì)吟唱“門(mén)前流水尚能西”
以古人為鏡，可完善自我，讀圣賢經(jīng)典，可明白得失。
讀書(shū)讓我的生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文 12
書(shū)，是開(kāi)拓世界的一片新天地，在書(shū)里，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)，可以體會(huì)到生活的樂(lè)趣。
讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè)的事情。你可別看它就薄薄的一本，但里面蘊(yùn)含的知識(shí)可不少，俗話(huà)說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們又有什么道理不讀書(shū)呢？在白天，我們家如果安安靜靜的，那肯定就是我看書(shū)的時(shí)間。我們家的`書(shū)很多，其中大多數(shù)都是古代傳說(shuō)和民間故事，其實(shí)讀書(shū)也不一定非要讀深?yuàn)W的書(shū)，我們小可能還看不懂，按照自己的喜好就可以了，比如有的人喜歡看童話(huà)故事，大人就會(huì)說(shuō)幼稚，但就是這些有趣的書(shū)才能開(kāi)發(fā)我們的智力。
曾在書(shū)上看到說(shuō)：“興趣是最好的老師�！币苍S書(shū)就是我的老師吧！當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候我第一時(shí)間想起的就是看書(shū)。為了看書(shū)我還鬧了個(gè)大笑話(huà)呢！一天，我剛寫(xiě)完作業(yè)正準(zhǔn)備去看書(shū)，我的肚子忽然鬧騰了。沒(méi)辦法，我只好乖乖地放下書(shū)去上廁所。但是書(shū)好像是有魔力一樣吸引著我，我拿著書(shū)走進(jìn)了廁所，就這樣，我不知道看了多久，出來(lái)時(shí)，我的腿都麻了。爸爸媽媽看了我這個(gè)樣子都笑得直不起腰來(lái)。
現(xiàn)在書(shū)對(duì)我而言，也成了生活的一部分。我閱讀的書(shū)不計(jì)其數(shù)，相信在以后，我每天也會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)，當(dāng)然，除了讀書(shū)，讀書(shū)筆記也不能少。讀書(shū)筆記能使我們將書(shū)的內(nèi)容更加清楚明了。小朋友們！希望你們看了我這篇作文，可以和我一起愛(ài)上讀書(shū)哦！
讀書(shū)讓生活更美好作文 13
一個(gè)陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的午后，搬一把藤椅到陽(yáng)臺(tái)，捧一本自己喜歡的書(shū)籍，嗅著文字散發(fā)出來(lái)的墨香，讓思緒在字里行間盡情地徜徉。這是我能想到的最美好的事。
小時(shí)候還在外婆家時(shí)，我常常帶一兩本書(shū)到一個(gè)湖邊的小丘，在晨光的照耀下嗅著墨香。太陽(yáng)的光芒為我鍍上一層薄金，抬頭一望，仿佛那高聳的山上，孫悟空正與金銀角大王打得不可開(kāi)交。一瞬騰云駕霧，一瞬又游走于山水之間。在這境界里，我都被外婆的“一語(yǔ)”才驚醒“夢(mèng)中人”，就這樣，它伴著我走過(guò)了我3年的童年光景。讀書(shū)讓生活更美好！
上了小學(xué)，我開(kāi)始喜歡上《紅巖》這一類(lèi)的小說(shuō)。還記得在一個(gè)月光皎潔的夜晚，我早早就閉了燈，但不久又心癢癢，冒著被“男女混合雙打”的危險(xiǎn)又讀起來(lái)。天上的星星如此地皎潔，讓月亮母親蒙在鼓里。當(dāng)我看到“江姐被殘酷的'國(guó)民黨特務(wù)折磨著”時(shí)，我的心中驟然升起了一陣熊熊烈火，替江姐打抱不平。目光又轉(zhuǎn)到“在他們心中的五星紅旗在白公館偷偷升起”時(shí)，我心中不禁一陣激昂。突然，一聲悶雷打破了我的思緒。伴隨而來(lái)的是媽媽的河?xùn)|獅吼：“這么晚了，幾點(diǎn)還不睡覺(jué)？”頓時(shí)，我臉羞得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。讀書(shū)，雖有時(shí)驚險(xiǎn)但樂(lè)趣無(wú)窮。
“讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話(huà)一樣�！笔前�，回首一路讀書(shū)的歷程，每讀一本書(shū)，我都有一種與作者面對(duì)面交流的感受。朋友，讓我們拾起書(shū)籍，沉浸在書(shū)香之中吧！
讀書(shū)讓生活更美好作文 14
書(shū)是暗夜中的一盞明燈，書(shū)是成長(zhǎng)道路上的良師益友，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的海洋。我的世界因讀書(shū)而精彩，我的生活因讀書(shū)而美好。
讀書(shū)讓生活更美好。每天一個(gè)個(gè)生動(dòng)的`故事陪我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū)就像一個(gè)五彩繽紛的世界，在書(shū)中我同孫悟空一起去西天取經(jīng)，同武松一起去景崗山打虎，同諸葛亮一起定計(jì)打敗曹操……
讀書(shū)讓生活更美好。在書(shū)中我能感受“欲把西湖比西子，淡妝濃沫總相宜”的西湖美景；可以欣賞“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光；可以領(lǐng)略“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的慈母情深……
讀書(shū)讓生活更美好。我時(shí)而化作一名游客，在書(shū)中游覽中華上下五千年的故宮；時(shí)而化作一只小鳥(niǎo)，翱翔于藍(lán)天白云之間；時(shí)而化作一只魚(yú)兒，游遍世界各地的海洋。
讀書(shū)讓生活更美好，它是我生命中最美妙的伴侶。每當(dāng)我沉侵于書(shū)海中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，與眾多的人物一同經(jīng)歷著各種冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀，我不僅拓寬了視野，還培養(yǎng)了自己的情感和思維能力。讀書(shū)不僅讓我更加智慧，更讓我感受到生活的美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文 15
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)能積累素材，讀書(shū)可以讓我積累很多好詞好句。讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)讓我積累知識(shí)。從一年級(jí)時(shí)開(kāi)始接觸語(yǔ)文，我之前一直以為語(yǔ)文只是讀讀背背，很枯燥。升入三年級(jí)，我接觸作文后才發(fā)現(xiàn)，只有多讀書(shū)，多積累，把這些素材用在作文上，不僅可以加高分，而且可以幫助我們很多。比如在考試時(shí)，如果考到這類(lèi)題，只要有認(rèn)真積累素材的習(xí)慣，那就根本不在話(huà)下。
讀書(shū)讓我明白道理。一些書(shū)中的小故事，比如像四大名著中的各個(gè)小章節(jié)，能讓我們明白許多道理，也能讓我們懂得善惡標(biāo)準(zhǔn)，是非分明。比如像六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文《花之歌》，揭示了道理:無(wú)論處在那種境遇，都要以積極向上的態(tài)度面對(duì)生活。
讀書(shū)還能交到志同道合的好朋友。包括在網(wǎng)絡(luò)上，同樣可以交到好朋友。就像我的好朋友小張，我們從一年級(jí)相識(shí)，到六年級(jí)每天一起聊天。我們中間有幾年都不在一個(gè)班，但因?yàn)槲业膼?ài)好是讀書(shū)，她的愛(ài)好也是讀書(shū)，放了假有時(shí)間就會(huì)出來(lái)一起玩，因?yàn)槲覀儛?ài)好相同。話(huà)題自然也就多了，雖然有時(shí)會(huì)吵架，但是，第二天卻還和往常一樣開(kāi)始聊起新發(fā)書(shū)的.內(nèi)容。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x寫(xiě)作就像呼吸一樣是新鮮空氣；作文讀書(shū)就像血液一樣是身心健康；每天堅(jiān)持閱讀寫(xiě)作是一生的寶貴財(cái)富。讀書(shū)的好處很多，讀書(shū)改變命運(yùn)，讀書(shū)提升個(gè)人的修養(yǎng)，讀書(shū)可以使人更充實(shí)、豐富，有知識(shí)，使思想訓(xùn)練、境界提升，所以要保持一生好的閱讀習(xí)慣。因?yàn)樽x書(shū)讓生活更豐富、更和諧、更美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文 16
書(shū)，讓生活更加美好。通過(guò)書(shū)，我們可以看見(jiàn)中華上下五千年的悠然歷史；通過(guò)書(shū)，我們可以看到人世間的黑暗、光明……總之,書(shū)，可以讓我們懂得許多在生活中有用的知識(shí)。
最近，我就迷上了《活在大漢》這本書(shū)。從名字就知道，這是一本關(guān)于漢朝歷史的書(shū)。不過(guò)，他卻不像其他史書(shū)那般枯燥乏味，相反卻十分的有趣。他以一個(gè)從現(xiàn)代穿越到漢朝的人的角度，看關(guān)于漢朝的衣、食、住、行、娛樂(lè)、發(fā)展等這幾個(gè)方面的。
其中令我印象最深刻的'就是“娛樂(lè)”這一板塊了。漢朝不像現(xiàn)在一樣，有平板、手機(jī)、電腦之類(lèi)的可以玩；但卻也有蹴鞠、斗草、水秋千、六博之類(lèi)的神奇游戲。蹴鞠是現(xiàn)在足球的前身，不過(guò)它可暴力多了，它允許撞人、打人都暴力行為，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在那時(shí)屬于軍隊(duì)中的一項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目。
漢朝的假期更是夸張，別看當(dāng)時(shí)是上6天才休息一天，但他的假期可就多了去了�；实凵眨屎笊�、太上皇生日，太上皇后生日，還有各種傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣全部放假，這還不算，那些官員如果生了病可以請(qǐng)100天的長(zhǎng)假來(lái)休養(yǎng)，并且還是帶著俸祿的喲！在漢朝幾乎隔三差五就會(huì)放一次假。
讀了這本書(shū)我仿佛重回了漢朝，知道了好多以前不知道的事情，例如蘇武放羊，寫(xiě)《漢書(shū)》的斑固的弟弟班超的“開(kāi)掛人生”之類(lèi)的故事，讓我不由得驚嘆中國(guó)古代的一件件偉大的事情。
讀書(shū)，讓我們獲得了更多的知識(shí)；讀書(shū)，讓生活變得更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文 17
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的至理名言。書(shū)，能豐富我們的知識(shí)；書(shū)，能成為我們勵(lì)志的心靈雞湯；書(shū)，使能使生活更美好。
小時(shí)候，我經(jīng)常纏著爺爺給我講童話(huà)故事，從那鮮活生動(dòng)的童話(huà)故事中，我找到了一個(gè)多彩而純真的世界，我深深的認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。在那鮮活生動(dòng)的童話(huà)故事中，我認(rèn)識(shí)了美麗純潔的白雪公主、勤勞善良的灰姑娘、單純可愛(ài)的小紅帽……我非常喜歡這些形形色色的朋友，他們的命運(yùn)牽動(dòng)著我的心。在那段時(shí)間里，我迷上了讀書(shū)。
上了小學(xué)，我的許多天真而又幼稚的問(wèn)題都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案，于是我又向《十萬(wàn)個(gè)為什么》進(jìn)攻，從書(shū)中汲取了更多的知識(shí)，明白了許多的道理。
上了四年級(jí)，我不再滿(mǎn)足于《十萬(wàn)個(gè)為什么》繼續(xù)向其他書(shū)進(jìn)攻，如《苦兒流浪記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……我常常會(huì)為書(shū)中人物的悲慘遭遇而感到惋惜，為皆大歡喜的結(jié)局而感到的`快樂(lè)。
如果說(shuō)書(shū)是蔚藍(lán)的大海，那我就是小魚(yú)，在書(shū)的海洋中游動(dòng)；如果說(shuō)書(shū)是遼闊的天空，那我就是小鳥(niǎo)，在天空中翱翔；如果說(shuō)書(shū)是廣闊的大地，那就是小草，汲取土中的營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)，給了我一個(gè)夢(mèng)幻般的天堂，在這里我可以盡情的暢游，無(wú)拘無(wú)束。
讀書(shū)讓生活更美好作文 18
我喜歡一個(gè)人安靜的躺在床上，手捧著一本心愛(ài)的書(shū)，一字一句的，慢慢的讀，品味書(shū)中每個(gè)跳動(dòng)的字節(jié)。
記得有一次，我在一本科學(xué)書(shū)上看到了一個(gè)有趣的玩具，它和磁鐵有關(guān)。看完后，我立馬找來(lái)了做玩具所需的工具和材料，照著書(shū)上的步驟一步步的去做，前面的步驟真是小菜一碟啊，正當(dāng)我為自己快要做完而暗暗竊喜時(shí)，迎面闖來(lái)了一只巨大的“攔路虎”擋在了我的'面前，那一步我怎么做都不對(duì)。這時(shí)的我挫敗極了，真想放棄算了，但我不甘心。書(shū)上明明是這樣寫(xiě)的，難道哪里不對(duì)？于時(shí)我重新拿起書(shū)細(xì)細(xì)的、一字一句地讀，發(fā)現(xiàn)書(shū)上寫(xiě)著要三顆磁鐵，而我竟然只拿了兩顆，真是“大意失荊州”��！于是我重新整理材料，終于，功夫不負(fù)有心人，我的玩具做好了。
還有一次，我同樣按照書(shū)中描述，做了一個(gè)磨面粉的“鬼“，只要把硬幣放在一個(gè)小凹槽里，小人就會(huì)磨面粉，硬幣放的越多磨的越快。反之，磨得很慢，我給它起了一個(gè)名字——有錢(qián)能使鬼推磨！
當(dāng)我把“有錢(qián)能使鬼推磨“拿給爸爸媽媽看時(shí)，他們十分吃驚，連忙問(wèn):”這真的是你做的嗎？“我十分自豪的大聲道：“那是當(dāng)然！”“你真是太棒了！”爸爸媽媽異口同聲道。
書(shū)真是一位好老師，教會(huì)我許多生活中學(xué)不到的知識(shí)。讀書(shū)，讓我的生活更美好。！我要多讀書(shū)，讀好書(shū)！
讀書(shū)讓生活更美好作文 19
我喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上，躺在搖椅上，聞著對(duì)面飄來(lái)的淡淡茶香，手中捧著自己喜歡的書(shū)，靜靜地閱讀，這時(shí)，我的心中十分平靜，沒(méi)有一絲煩躁，讀書(shū)，讓生活更美好。
如果說(shuō)書(shū)是一眼望不到邊的汪洋大海，那么我就是當(dāng)中的一葉扁舟，在大海中四處游蕩。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一個(gè)人的一生中不能沒(méi)有書(shū)，它猶如我們最忠實(shí)的伙伴，在你孤獨(dú)時(shí)給你溫暖，它猶如大海中一座燈塔，為你指明回家的`方向，它猶如一位知識(shí)淵博的學(xué)者，在你迷茫時(shí)教你做人。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我?guī)?lái)知識(shí)，記得有一次，我在考試時(shí)，因?yàn)橛行╊}不會(huì)而扣了很多分，試后我問(wèn)了許多人，還是沒(méi)有解決出來(lái)，正在我一籌莫展的時(shí)候，我想到了書(shū)，立刻拿起書(shū)查找，果然在書(shū)中知識(shí)下，一道道難題迎刃而解，這時(shí)我才意識(shí)到，讀書(shū)真有用。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)”，以前我從來(lái)不把讀書(shū)當(dāng)回事，而現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)，既可以豐富我們的閑余生活，也可以讓我們的知識(shí)更加豐富。書(shū)籍不斷的向我們奉獻(xiàn)知識(shí)，又不求任何回報(bào)。讀書(shū)，更像是我的定心丸，在我焦急煩惱的時(shí)候，拿起一本書(shū)，立刻讓我感到神清氣爽，心中怨念一掃而空。
讀書(shū)，讓生活更美好，它好比人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友，最重要的親人，幫助你改正人生道路上一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)，使你的人生更加美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文 20
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。低頭翻書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中詩(shī)句，怡然自得。一書(shū)在手，天下我有，這感覺(jué)，真是“美好”得緊��！
小時(shí)候，我就熱愛(ài)文學(xué)，雖讀不懂書(shū)，卻也高興咿咿呀呀地拿著小人書(shū)請(qǐng)媽媽給我講故事。陶醉在美妙的故事中，聽(tīng)王子與公主，聽(tīng)東郭先生與狼，聽(tīng)井底之蛙，聽(tīng)狐假虎威……書(shū)中精彩紛呈的世界，給我幼小的心靈種下了一顆熱愛(ài)文學(xué)的種子，悄悄生根發(fā)芽。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)的眷戀愈來(lái)愈深。不再依賴(lài)于媽媽的“有聲書(shū)”，我漸漸樂(lè)于自己抱著書(shū)慢慢啃。在書(shū)房里，在臥室里，在客廳里，到處都能看到一個(gè)小人將頭深深埋入書(shū)中的模樣。我像一個(gè)饑餓的人狠狠撲向那塊大面包——書(shū)籍。無(wú)論是外國(guó)名著，還是中國(guó)傳統(tǒng)文化，無(wú)一不成為我“捕獵”的對(duì)象。
現(xiàn)如今，我的書(shū)架越來(lái)越豐滿(mǎn)，一排排書(shū)籍包羅世間萬(wàn)物，充實(shí)我的生活，教我做人，教我明禮。歷史書(shū)，令我了解中華上下五千年的.歷史，讓我明白我們從何而來(lái)，又該到哪里去。故事書(shū)，給我插上夢(mèng)想的翅膀，帶我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航前往童話(huà)世界�？茖W(xué)書(shū)，讓我拓寬視野，學(xué)會(huì)尊重科學(xué)，與古往今來(lái)的科學(xué)家一起鉆研……哈利波特帶我揮動(dòng)魔杖，超級(jí)英雄邀我保衛(wèi)地球，白雪公主領(lǐng)我登上南瓜馬車(chē)；我在金庸老爺子的武俠小說(shuō)里，闖蕩江湖，快意泯恩仇；我在克里斯蒂的偵探世界里，調(diào)查取證，勘破重重謎案；我在莎士比亞的作品集中，嬉笑怒罵，參透人間喜悲。當(dāng)然，我最?lèi)?ài)的還是古詩(shī)文書(shū)籍，在這類(lèi)書(shū)中，我可以看到太白錚錚風(fēng)骨，易安寸寸柔腸；摩詰聲聲嘆息，三變點(diǎn)點(diǎn)淚光。秋水長(zhǎng)天，悠悠閑云潭影；古道西風(fēng)，寂寂衰柳殘陽(yáng)。在書(shū)里，我會(huì)古人，吟風(fēng)月，更油然而生的是對(duì)傳統(tǒng)文化的深深認(rèn)同感。
“光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)�！弊x書(shū)讓生活更美好。我愿永遠(yuǎn)遨游于書(shū)籍的海洋中，展翅于書(shū)籍的天空中，以書(shū)為樂(lè)，以書(shū)為友！
【讀書(shū)讓生活更美好作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)，讓生活更美好作文02-13
讀書(shū)讓生活更美好作文07-22
讀書(shū)，讓生活更美好作文12-25
讀書(shū)使生活更美好作文08-11
讀書(shū)讓生活更美好作文07-19
讀書(shū)讓生活更美好作文09-28
讀書(shū)讓生活更美好作文09-29
讀書(shū)讓生活更美好作文09-29
讀書(shū)讓生活更美好作文10-03
讀書(shū)生活更美好作文02-15