【精選】記憶作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的記憶作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶作文 篇1
心中，總有一方天地，屬于自己。
——題記
裊裊檀香，一杯清茗，一輪嬋娟，一捧盛菊，手邊是虛掩的書卷，對(duì)窗沉思，記憶中的花朵緩緩綻放！
奇跡——梵高
梵高，是奇跡，是天才加上精神病。他用生命結(jié)成一張大網(wǎng)，把自己與世界隔離，里面孤獨(dú)寂寞，外面春光旖旎，有柔柔的陽(yáng)光，有淡淡的花香，有粼粼的清泉……這一切于他都是過眼云煙，他固守著自己，執(zhí)著地守候著內(nèi)心的一方天地。追求藝術(shù)的道路上，疲憊無時(shí)無刻不困擾著他，寂寞也漸漸侵蝕著他的靈魂。
終于，一幅曠世奇作《向日葵》橫空出世，他用畢生的心血醞釀著命運(yùn)的絕唱。梵高至高無上的價(jià)值，是他無與倫比的藝術(shù)和為藝術(shù)而殉道的偉大的一生。
古風(fēng)——蘇軾
蘇軾，曠世奇才。他的詩(shī)詞，多姿多彩，揮灑自如�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”是何等的豪放開闊；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是何等氣魄雄偉；“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”又是何等的從容淡泊……
他，久經(jīng)宦海浮沉，仕途坎坷曲折，在被貶后，也曾彷徨失落，是那種亙古不變的古風(fēng)，吹散了他心頭凝結(jié)著的愁緒，他用手中的筆重新找到自己，吟出“竹仗芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的'豪邁詞句，找到了一個(gè)仕人的精神歸宿。
書寫——李白
你是一位詩(shī)人，也是一位衛(wèi)士。你用揮墨三千的豪情寫下了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的積極樂觀；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的昂揚(yáng)自信；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情壯志。用筆書寫自己的傷春悲秋，你用文字捍衛(wèi)自己的高尚情操。
你應(yīng)該是快樂的，為堅(jiān)守自我而快樂，為縱情美景而快樂，為遠(yuǎn)離官場(chǎng)而快樂，為那一片心靈的凈土而快樂。
時(shí)光的背影如此悠悠，可回頭瞭望他們時(shí)，那記憶深處的花，永不凋謝！
記憶作文 篇2
不知不覺，我們已過了初中生活的5/6了，只剩下半個(gè)學(xué)期，我們就要離開培育了我們?nèi)甑男@和可敬的教師們。一路走來，既有苦也有樂，而且還苦中作樂。
講到苦，我倒不覺得學(xué)習(xí)作業(yè)如此多而感到苦悶，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是我們學(xué)生份內(nèi)的事，因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，壓得我們喘不過氣來只能怪自己沒完成任務(wù)，可見在作業(yè)量方面，我們沒資格說“苦”。倒是在學(xué)習(xí)總是上有一些煩惱，例如一道數(shù)學(xué)題，如果我們絞盡腦汁也想不出解法來，那么有人會(huì)說“唉！算了吧！我見到這種題就苦惱，真倒霉。我想這種心態(tài)是我們不應(yīng)具有的。
不久之后，我們將通過中考踏入高中的大門。于是，多數(shù)人為考不起高中或特重點(diǎn)高中而苦悶。處在初中階段的學(xué)生比如我，因?yàn)橐淮胃?jìng)選落選而整整苦悶了好幾天。唉！初中生活特別是初三最苦，好像一天二十四小時(shí)還不夠我們支配，一周七天還不夠我們學(xué)習(xí)；但是我們也伴著這些苦在逐漸長(zhǎng)大，逐漸成熟，可見“苦“也有利于我們?cè)趯?shí)際生活中的鍛煉。
我喜歡獨(dú)立思考，然后再與同學(xué)甚至是老師辯論，我覺得這對(duì)我來說可以是一種莫大的樂趣，是�。⊥瑢W(xué)之間互相交往思想是多么有趣��！多么有益啊！還有一處樂趣：化學(xué)課生動(dòng)活潑，杜老師人親切和藹，幽默，灰諧，我們都愿意上他的課，在他的課上，我們可以笑得很開朗卻又不擔(dān)誤課程，上他的課，我的感覺棒極了。
我所謂的苦中作樂是指在繁忙的.學(xué)業(yè)中問題得到了解決。我就會(huì)感到無比自豪和喜悅，有很高的成就感。
無論是初中生活的苦與樂，都有利于我們的成長(zhǎng)。讓我們好好珍惜它們吧！
不知不覺，我已經(jīng)在分校生活了半年了。在這半年中，
我們相處融洽，團(tuán)結(jié)，一起前進(jìn)，度過每一個(gè)難關(guān)。
分校這個(gè)大家庭總是讓我感到愛無處不在。愛，在校長(zhǎng)媽媽親切的話語里；愛，在美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境里；愛，在老師們和藹的笑容里……這無處不在的愛，總會(huì)讓我感到溫暖，讓我放松心情。這半年來，我經(jīng)歷了許多，有歡樂，有悲傷，有淚水，有笑容……自從進(jìn)入初中，身邊都是陌生的面孔，我感到有些孤單�？僧�(dāng)我聽到校長(zhǎng)媽媽給我們講“同一個(gè)校園，同一個(gè)家園”時(shí)，我感到一股股暖流涌向我身邊，那種孤單的感覺頓時(shí)被淹沒了，取而代之的是溫暖與親切。
讓我高興的是，這里的老師對(duì)我們就像是朋友一樣。沒有老師的威嚴(yán)，讓我們像在家里一樣，開心的生活。
一次晚自習(xí)前，我，xxx還有xxx一起去了尚老師的辦公室。尚老師又在抽煙，我們忙去制止。他說：“好，就這一根……”我們聽了，開心地笑了。一會(huì)兒，尚老師拿出抹布擦了擦鞋，不小心把鞋帶弄掉了，他系的同時(shí)，我們都看著。藍(lán)俊看著，說：“尚老師，你系鞋帶好慢啊！我教你一個(gè)簡(jiǎn)單的方法�！闭f罷，藍(lán)俊就用自己的鞋帶系了一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，她一下就系好了，可尚老師還在叫慢點(diǎn)慢點(diǎn)。連續(xù)教了幾遍，尚老師不耐煩了。他說：“我呀，就數(shù)學(xué)好一點(diǎn)，其它什么都不好。我學(xué)這些東西都好慢，而且我又沒耐心。所以呀，教我就是白教。干脆別教。”我們聽了，開心的笑了。
我很高興有這樣一個(gè)風(fēng)趣的老師來教，我也因此對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。我也明白，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)更認(rèn)真。
分校，這個(gè)美麗的大家庭，讓我們健康快樂地成長(zhǎng)著，相信在這個(gè)大家庭中，每一個(gè)學(xué)生都能將自己展現(xiàn)在這個(gè)大舞臺(tái)上……
每當(dāng)看到自己的母校，都有一種說不出的感覺！在心里，真的很美！感謝我的母校！然而一切都是那么的快！記憶中的母校還是那么的美麗！
記憶作文 篇3
總有些過往，不會(huì)隨風(fēng)而逝，愈加刻骨銘心。
——題記
在城市西南角的那一大片平房，是我童年的所有記憶。
現(xiàn)在的那片地，是高樓大廈，是川流不息的車輛，新修了寬闊的馬路，還建了新的學(xué)校。公路的兩邊，成排的門市，它們的燈光徹夜不熄，儼然有了些繁華商業(yè)圈的樣子。但在夜深人靜的時(shí)候，走在這條路上，那回憶似乎穿透了一切，走向另一個(gè)世界，回到一切還未改變的時(shí)候。
我的家是一棟三百平的平房，掛滿銹跡的暗紅色大門，磚磊的墻壁，上面刻滿著印痕。一棟棟的小平房有些不規(guī)整的排列著，通向外面小馬路的，是一條條用磚頭鋪就的胡同。高低不平的小路，銹跡斑駁的井蓋，給這胡同增添了許多年代感。在太陽(yáng)落山之后，一個(gè)個(gè)的胡同就黑暗了下來，偶爾的燈光也是兩側(cè)平房門大門前掛的燈泡。路過著馬路上低矮的路燈，經(jīng)過一個(gè)個(gè)小胡同和萬家燈火，騎行在這樣昏暗有不平整的小路上，心中卻并不覺難過，反倒有種寧?kù)o之感。
我的家中有個(gè)寬敞的院子，院中種著一片片的丁香花。有白色，粉紅色，淡紫色的，還有些黃色不知名的小花。它們?cè)谒奈逶碌臅r(shí)候盛放，散發(fā)出淡淡的幽香。每朵花都色彩鮮艷形狀完美，花瓣玲瓏剔透，能看見花瓣上的道道紋路，摸上去毛茸茸的且有些韌性。小時(shí)候的我，站在一叢叢丁香花旁，不及花高的我卻總愛摘下朵花別在頭發(fā)間。
院子的最盡頭處，種的一棵香椿樹。剛開始種下的`時(shí)候，它不過是我一手掌控的粗細(xì)，而后來，隨著年齡的增長(zhǎng)，它也變得粗壯了許多，每年都能結(jié)下許許多多的香椿。媽媽總愛用香椿混合上雞蛋，攤成香椿餅，這也是我兒時(shí)喜愛的飯菜之一。
當(dāng)香椿樹盛開的時(shí)候，也宛如普通的樹木，站在住下，遮擋住大片的陽(yáng)光，抬頭還能看見，一片片香椿的葉子，葉尖泛著淡淡的紫紅色，好看極了。曾經(jīng)一米多高的小樹，現(xiàn)在已經(jīng)是兩米多高的大樹了，兩只手都不能握住。每年用媽媽特質(zhì)的棍子，小心的勾在樹梢，彎折下成熟的香椿葉，看著鋪滿一地的香椿葉，這也是我童年的樂趣之一。
小時(shí)候的家真的很大，三間臥室之后是一個(gè)大概五十平的客廳，在這片空地上我可以自由的騎行媽媽特意買給我的自行車。而在這客廳之后，還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊的盡頭，是廚房，每次媽媽都能從那里端出美味的食物。
后來，開發(fā)商看中了這塊地皮，小區(qū)要拆遷重建了。斑駁的磚墻上，用白色的油漆寫上了大大的‘拆’字。有人歡喜有人愁，拆遷之后，折合的錢再低價(jià)購(gòu)樓。我雖不愿，但卻也無可奈何。
搬到新租的房子之后，我最后一次看著院中的香椿樹，它從一個(gè)小樹苗，現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為參天大樹，香椿葉還沒有長(zhǎng)出來，樹枝上全是一個(gè)個(gè)小苞苞。而這些小花苞，怕是再也沒有機(jī)會(huì)長(zhǎng)出來了吧，就連這棵樹也不會(huì)存在了吧。
最后再看一眼這個(gè)承載了我童年所有記憶的地方，終于是，依依不舍的將那紅色的銹跡斑斑的鐵門落了鎖，而這扇門，再不會(huì)有打開的機(jī)會(huì)。就像這片我生活了十年的地方，永遠(yuǎn)的停留在了記憶之中，再不會(huì)有任何改變。
記憶作文 篇4
記憶就是一個(gè)帶著翅膀的天使，不經(jīng)意間從你的身旁飛過，為你留下一兩片發(fā)光的羽毛。
新生開學(xué)第一天，到了這個(gè)人不生地不熟的學(xué)校，心里不免有些失落。我提著大包小包往宿舍走去，“需要幫助嗎”？一個(gè)悅耳的聲音傳入我的耳朵。我抬起頭，正對(duì)著你那明亮的眸子。我微笑了一下，說了句“謝謝”。
這是我們第一次相遇，但也似乎預(yù)示著我們以后的.交往。
回到教室，我坐在自己的座位上，呆呆地望著窗外。忽然，我感覺到有人在后面輕碰了我一下，我轉(zhuǎn)過頭，看見了你，你還是那樣地微笑著，看著我說：“好巧，你也在這班”。我也微笑著說：“是��！好巧哦”！
我們從此便成了好朋友，其實(shí)，我們的感情更像是親姐妹，你正好大我一歲。每次，都是你讓著我，在我難過的時(shí)候，也是你安慰我，而我有時(shí)卻是那樣的任性。
起初，你的成績(jī)不太好，于是每次你有不會(huì)的題目時(shí)也都來問我。還記得那一次，你因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題在那兒想了好長(zhǎng)一段時(shí)間，但后來，還是鼓起勇氣來問我，我不經(jīng)意間說了一句：“這不簡(jiǎn)單嘛”！只見你的臉頓時(shí)紅了起來，而且眼睛里還流露著自卑，此后，我就注意自己的言語了。
不管怎么說，我們成為好朋友已經(jīng)一年多了，可老天卻硬要把我們倆分開。
當(dāng)?shù)弥冶环值絼e的班的那一天，你表現(xiàn)的非常堅(jiān)強(qiáng)，你說：“到了那個(gè)班級(jí)你要更加努力，別傷心，我永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾”。我答應(yīng)了你。在你面前我也表現(xiàn)的異樣堅(jiān)強(qiáng)，轉(zhuǎn)過身后，我的眼淚終于忍不住落了下來，我在心中默念：放心吧，我一定不會(huì)讓你失望的。
我們分開已經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間了，雖然不能天天見到你，但只要想到你的笑容，我渾身又充滿了動(dòng)力。
記憶是一壺陳釀，愈久愈香，當(dāng)記憶的天使從我身旁飛過時(shí)，我會(huì)拾起那留下的羽毛將它珍藏于心。
記憶作文 篇5
歷經(jīng)流火的洗禮，穿越年華的細(xì)細(xì)打磨，糟粕被時(shí)間溫柔細(xì)膩的手輕輕洗去，于是捧在手里的就是歷經(jīng)光陰依舊美麗的情書——每個(gè)美麗的故事，都是人們獻(xiàn)給時(shí)光的情書。
陽(yáng)光微微照射，透著一絲淡淡的憂傷。憶相思，若相思：若不相思，則憂思�；叵胫悄晡覀冏哌^的石子路，一起瘋過的游樂園，一起在教室里暢談不同的人生夢(mèng)想。我們，曾是記憶力最美的那朵花，花終有一天會(huì)凋零散去，就如蒲公英吹散了夏季，回憶已經(jīng)破碎，那記憶中凋零的曾經(jīng)，殘留的余味痛徹心扉。
從未想過我們有一天會(huì)分開，也從未猜測(cè)過未來會(huì)怎樣？因?yàn)槲覀兌贾�，未來有一天，我們都不屬于誰。有時(shí)，在想：如果沒有時(shí)間該多好啊！所有的一切都定格在這兒，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。喜歡生活的這種單調(diào)性，喜歡無憂無慮的日子，喜歡有你在的日子。
我喜歡我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜歡你寵溺的摸著我的`頭，喜歡和你在一起拼搏，喜歡你陪我看日出日落。你給我的安靜是世界上最好的安靜。安靜的你宛如一幅畫，畫面上映著安靜的你，調(diào)皮的我，向日葵開心的迎合著太陽(yáng)，定格在我們記憶中最美好的時(shí)刻。青春里的一切，就像是舊城異夢(mèng)，夢(mèng)想永遠(yuǎn)都是美好的，醒來時(shí)卻是那樣的假。它如流沙，只要手掌一松開，它就散了。
那年夏天，你帶我去了一個(gè)很美很美但我卻不知道地名的地方。你笑著對(duì)我說，喜歡這里嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。風(fēng)景雖好，但它卻及不上物是人非事事休。你問我，如果有一天我離開了你，你會(huì)不會(huì)哭？聽了這句話，我怔住了。那天，我卻哭了。因?yàn)槲乙蚜?xí)慣有你的日子，沒有你的日子，都不知道是怎么熬過來的。我一直以為你和我開玩笑，可是真正的事情卻來了。你還是離開了，只不過沒告訴我，我仿佛感覺心被抽空了。因?yàn)槟闶俏乙簧枷脬懹浀�，可你卻悄無聲息的走了，上天弄人�。∧阕吣翘�，天空下起了小雨，滴滴答答的聲音敲在地板上，地板濕了，而我的心也涼了。
后來，你打電話給我讓我陪你走走石子路。我答應(yīng)了。多年不見的你，消瘦了許多，你卻越發(fā)沉默了。那一刻，靜極了。因?yàn)槲覀兌疾幌腴_口說話，不想打破原來已經(jīng)碎掉的回憶。但你還是開了口，只說了一句話就走了。話的內(nèi)容簡(jiǎn)單，只是：對(duì)不起。我不需要你的對(duì)不起，只想讓你陪我走后面的人生路。
現(xiàn)在，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候。我還是會(huì)想到你，你給我有一種歡喜感也有一絲的落寞感�；蛟S你是真的在逃避這個(gè)社會(huì)帶來的壓力，又或許你在努力。不管怎樣，我都希望你可以好好的。沒有一種悲傷可以讓時(shí)間減輕，我們歷經(jīng)的所有分離，都是為了趁機(jī)，再造時(shí)機(jī)。
你是我的獨(dú)家記憶，也是我的記憶時(shí)光。只是那些時(shí)光都留在了曾經(jīng)，那是我年少的一種懷念。謝謝你曾陪我走過，沒有你的青春不是青春。
記憶作文 篇6
時(shí)過境遷，捏指一算，已十五載，幼時(shí)的光陰就是這樣在牛背上度過了一個(gè)又一個(gè)的夏天，盈盈笑語，暗暗草香，只是覺得生活就如此延續(xù)那將多好啊，光陰恰白駒過隙，總是在我們飽滿生活之樂趣時(shí)悄悄地離我們而去，不留影蹤，留下我們的悵然若失，然后就在某一個(gè)瞬間，又將這種記憶如放電影式的方法在腦海中浮現(xiàn)而出，我跟著記憶一直向前走去......
放牛的日子，最令我記憶猶新。放牛的日子，青青的記憶，聽著蟬鳴，唱著兒時(shí)的歌，走在清靜陰涼處，累了，困了，在大樹旁倒頭便睡，喝了，去湖邊喝點(diǎn)涼水便怡然自得了，總喜歡在青青的`草原上陪著牛，陪著那眼睛大大的，性情溫和的牲靈，有時(shí)愛躺在它的身邊，有時(shí)又愛與它嬉戲，有時(shí)，就直接坐在它的背上，然后哼著曲兒，這些曲兒大都是從蟈蟈那學(xué)來的，有時(shí)讓它在水里待著，然后我去樹上捉天牛，捉到了就拿去戲弄它，不過這些對(duì)牛來說，都只是抓癢的活兒，頂多它有時(shí)直躲開這折磨，不再理我了，會(huì)意，也就作罷了。
放牛的日子隨著上學(xué)的推近，也越來越短，只能與牛哥說聲：永別了，那時(shí)幼稚的我在一天夜里躲在奶奶的爐灶旁邊輕噎了起來，奶奶見故，安慰道：傻孩子，牛不是還在這兒?jiǎn)�？學(xué)是一定要上的，以后你放學(xué)了，就可以去看牛了，聽后，我勉強(qiáng)地接受了奶奶的開導(dǎo)，收了眼淚繼續(xù)聽奶奶講故事的夜晚，講一些神話，一些風(fēng)俗事情，每晚就這樣在煤油燈熄滅的時(shí)候過去了，我快樂的童年就是這樣過去了，這些都是我小時(shí)就形成的，終于有一天我上學(xué)了，我與牛哥離別了，那一次是最后一次，以后每次看見別人放牛的時(shí)候，自己總是從心底里羨慕，不過這種感覺隨著時(shí)光之輪的轉(zhuǎn)動(dòng)漸漸地消散了，后來童年就像一位頑皮的小孩子一直在夕陽(yáng)下游玩頭也不回了，我再也尋找不回了......
從回憶中醒來，感覺童年就像夢(mèng)境一般，讓人無法捉摸，可是逝去的終究是逝去的，不可能永遠(yuǎn)生活在過去之中，當(dāng)夏日再次來臨時(shí)，青青的草原，蔚藍(lán)的天空，漫山遍野的花兒，都在向我展示這如蜜般的童年，放牛的日子童年的重頭戲。
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