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          我的老師六年級(jí)作文

          時(shí)間:2022-03-01 11:29:35 六年級(jí)作文 我要投稿

          實(shí)用的我的老師六年級(jí)作文集錦10篇

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師六年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          實(shí)用的我的老師六年級(jí)作文集錦10篇

          我的老師六年級(jí)作文 篇1

            童年的月夜永遠(yuǎn)都是美妙的。暑熱散去了,迎來了一陣溫暖的春風(fēng)。月亮升起來了,溫暖而柔和的照耀著我們的小院,一切都顯得難么平靜、美好。這是孩子們眼中最美的時(shí)辰。

            我的童年是在歡聲笑語中度過的,可也有以為經(jīng)典的啟蒙老師,那便是這位偉大而已平凡的母親,在我剛開始學(xué)習(xí)說話的時(shí)候,我的母親天天夜晚不顧疲倦的對(duì)我唱起動(dòng)聽的歌謠;

            “兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑的快,一直沒有眼睛,一只沒有耳朵,真奇怪,真奇怪!

            母親用那甜甜的嗓音為我深情的吟唱,輕輕地,像三月的和風(fēng),像小溪的流水,校園里立即飄滿了她那芳香的音韻。

            母親唱累了,就給我講童話故事,講神話故事......高深莫測的夜晚竟是個(gè)充滿奇妙幻想的世界。不一會(huì),媽媽又給我猜起了謎語;一身穿著黑衣服,里面睡個(gè)白胖子——猜一種食物。我想了一會(huì),硬是解不開,母親卻說“這是你常常吃的瓜子啊!"

            母親常常在我小的時(shí)候,把一些難懂的道理化作動(dòng)聽的歌聲,有趣的故事,母親在我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子,讓這顆種子在心田里生根發(fā)芽。母親讓明月星光伴隨我的童年,用智慧啟迪我的想象,他在明月星光下唱的那些明快、流暢的童謠,使我們不知不覺插上了想象的翅膀,飛進(jìn)知識(shí)的殿堂。

          我的老師六年級(jí)作文 篇2

            我從小膽子就大,啥都不怕?涩F(xiàn)在卻來了一個(gè)膽小的老師,一片樹葉都可以把她下個(gè)半死,哎!

            有一次,她和我們說她最怕老鼠,這不讓一個(gè)壞同學(xué)聽見了。第二天,那位同學(xué)把一只小倉鼠放進(jìn)了粉筆盒,我為老師捏了一把汗,也準(zhǔn)備了兩個(gè)小紙團(tuán)放到耳朵里,怕老師的驚叫震破我的鼓膜。上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,手正要放進(jìn)粉筆盒里時(shí),那只小倉鼠竟然跳到了老師手上。果然不出我所料,整棟樓都被老師的叫聲震了一下。老師大驚失色,手急忙的甩來甩去,左跳右跳,不知怎么地,那只倉鼠就是甩不掉,反而爬到了老師肩膀上。老師嚇得臉色發(fā)青,嘴唇像一張白紙。這下那位同學(xué)不知有多高興了。倉鼠穿過老師的頭發(fā),爬到了老師的頭頂上。老師急忙說:“天!快來幫我拿掉,誰來拿掉,今晚作業(yè)就不布置了!”同學(xué)一聽,一窩蜂似的擁了上去,最后倉鼠被拿了下來,而老師差點(diǎn)兒暈了過去。我也是醉了,老鼠如果不做壞事,其實(shí)也還挺可愛的。

            還有一次,做操回來,有一片樹葉掉到了老師的手上,老師本身眼神就不好,把樹葉看成了青蟲。她一屁股坐在地上,完全不顧形象,全校師生都看著她,我都害羞了,她卻還在那大叫。她看那條“青蟲”一動(dòng)不動(dòng),更慌了。正在她要哭了的時(shí)候,一位老師走過去把樹葉拿起來對(duì)她說:“老師,只是一片樹葉而已!”她一看,還真是一片樹葉,紅了臉,急忙跑上了樓。

            這就是我們膽小又可愛的老師,給我?guī)砹瞬簧贅啡ぁ?/p>

          我的老師六年級(jí)作文 篇3

            說起我的老師呀,我還是想說一說我的語文老師—盧老師。他高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,看上去炯炯有神,他還長著一張櫻桃小口,一頭烏黑的秀發(fā),美麗極了!

            別看我的老師這么漂亮,他可是很嚴(yán)厲的呢!有一次,我上課和我的前桌、后桌搞小動(dòng)作,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師很生氣,把我每三個(gè)一個(gè)也不剩,全部叫出去罰站,你不知道,我們老師生氣起來讓人毛骨悚然。

            我的老師有的時(shí)候也很幽默。記得講《太陽》這一課時(shí),講到“130萬個(gè)地球才頂?shù)蒙弦粋(gè)太陽”的時(shí)候,老師故意做了一個(gè)大的動(dòng)作,逗得我們哈哈大笑。

            怎么樣?這就是我的老師,你喜歡她嗎?

          我的老師六年級(jí)作文 篇4

            “啊哈哈——”一陣陣爽朗的笑聲從樓道里傳來,我睜大雙眼探頭一看,我去,這小娃娃真作,居然在辦公室門口哈哈大笑,要是讓“楊老道姑”聽到,不得宰了他們。

            不錯(cuò),“楊老道姑”正是我的班主任,年過三十,卻連個(gè)暖被窩的人都木有,哎……。一提起她,我們就毛骨悚然,心里直發(fā)毛,為啥咧,請(qǐng)往下看—

            我們班,號(hào)稱“桀驁”班,雖然成績十分出色,但是氣走了十多個(gè)老師,不管誰來教我們,都會(huì)被我們氣得回老家去。就這樣,每隔半年,我們便換七個(gè)老師。五年級(jí)上學(xué)期,來了一位愛打扮的班主任,我們的噩夢之旅,從此開啟。

            一開學(xué),老師就讓我們寫兩篇作文:《我》和《老師來了》。我聽了直翻白眼,眾同學(xué)也氣得直跳腳,什么跟什么?一開學(xué)就兩篇作文,吃多了撐的。第二天,楊老師穿了一身連衣裙,她的個(gè)子本就矮,再加上長長的連衣裙……哈哈,太搞笑了。

            眾人覺得挖苦的機(jī)會(huì)來了,某人:“我最愛的楊老師身長不過四尺?卻能將這么漂亮的裙子穿出“村姑范兒”?令人驚也!蹦橙耍骸翱浯笃湓~”。……卻不想,老師卻說:“晏殊身長不過五尺,照樣流芳千古,受后人敬仰”。老道姑,你是不是把歷史背下來了,我一個(gè)白眼拋過去,卻被她一言道破:“這位同學(xué)白眼為何拋給我?”我立刻把頭向另一邊偏去,心里卻在想:“老道姑,眼睛真毒”。

            那些都是下課,一上課,她板著張臉,拿著書,粉筆在黑板上飛來飛去,一大堆筆記,看得我頭都暈了:“偶的老天,存心晃花我的眼睛!”我憤憤地想。某個(gè)同學(xué)干脆不抄了,“板書,要抄全,期末考試要復(fù)習(xí)”。她什么都不講,也不拓展,直接把要點(diǎn)勾出,讓我們?nèi)聛,而且要天天和她背。語文園地推薦的書,她讓我們?nèi)I,“哦,老天,我又不是富婆,有這么多錢!蔽伊x憤填膺,心疼不已。

            悲劇遠(yuǎn)不止于此,每晚上的家庭作業(yè),就是抄課文抄生字,不到十點(diǎn)鐘,根本做不完。一念及作業(yè),眾同學(xué)臉上就紅一陣青一陣,各種悲哀的表情。

            但經(jīng)過期中考試,我發(fā)現(xiàn),我的成績提高了,背課文神馬的不在話下。不僅如此,我還發(fā)現(xiàn)只要我們班聽話一點(diǎn),作業(yè)就少了。我對(duì)我的發(fā)現(xiàn)很震驚,昔日的“老道姑”也能讓我們進(jìn)步!皸罾系拦,真心謝了!”我想,在楊老道姑的幫助下,我會(huì)越來越優(yōu)秀的!而我們班,也會(huì)蒸蒸日上。

          我的老師六年級(jí)作文 篇5

            我的老師,她有一頭卷發(fā),因?yàn)闉榱私o我們上課她把頭發(fā)弄得很短。他就是教了我們六年的梁老師。

            她把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一個(gè)成熟懂事的孩子,讓我們學(xué)會(huì)懂得尊敬家長、老師、同學(xué)。她就像神,在人們不能適應(yīng)環(huán)境,不會(huì)自力更生的時(shí)候,出現(xiàn),來教我們?cè)趺答B(yǎng)活自己,怎們讓自己過的豐衣足食,怎們運(yùn)用一些常理知識(shí)。也會(huì)在困難面前出手相助。

            這六年來,她給我們補(bǔ)充了很多精神食糧,她每次都被評(píng)為最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng),我們也感到榮幸。

            我們?yōu)榱烁屑に,在梁老師生日的時(shí)候?yàn)樗郎?zhǔn)備了生日宴會(huì),就在梁老師生日的前一個(gè)星期我們都開始準(zhǔn)備了,捐款捐了五百多元錢。

            到了3月19號(hào)我們?cè)诮淌依锱e行了重大的生日宴會(huì),梁老師哭了,我們個(gè)個(gè)也哭了,但是是含笑的... ...

            老師您花費(fèi)了六年的時(shí)間來教育我們這些頑皮的小孩,現(xiàn)在我們已成為少年,我們還會(huì)回來看您... ..

          我的老師六年級(jí)作文 篇6

            在我的學(xué)海生涯中,遇到的每一位老師對(duì)我都特別好,我的啟蒙老師唐老師是對(duì)我最為呵護(hù)的老師之一。在我的印象中,她中等身材,性格溫和,閑靜中帶些活潑。秀氣的鼻梁上總架著一副近視眼鏡,長而黑的頭發(fā),在腦后扎成一個(gè)花苞似的形狀,大方、美麗、樸素、端莊。

            唐老師是我們的全科老師,除了教我們班語數(shù)兩主科,其它課如音樂、美術(shù)、英語等也讓她全包了。她每天工作很是繁忙,但也因?yàn)檫@樣我們能隨時(shí)都有機(jī)會(huì)和她在一起,建立了很深的感情。

            在唐老師的一年多耐心的教育下,我和同學(xué)們這些不懂事的小屁孩競很快學(xué)會(huì)了二三十首唐詩,會(huì)識(shí)很多漢字,會(huì)一百以內(nèi)的加減法,熟練地掌握二十六個(gè)英語字母還有很多的英語單詞……她手把手地教我們寫字,很投入地教我們唱歌,親切地給我們講故事,高興地與我們一道做游戲……那時(shí)都不知道是她離不開我們,還是我們喜歡和她在一起,反正和唐老師在一起的日子我們學(xué)會(huì)了不少東西,最主要的是我們總感覺到學(xué)習(xí)的快樂和內(nèi)心的溫暖。

            那時(shí)我媽在高中教書,工作非常忙碌,沒有多少時(shí)間管我,就干脆把我送幼兒園全托,吃喝拉撒還有學(xué)習(xí)全在學(xué)校。負(fù)責(zé)照顧我們班全托生的也是我們的唐老師。后來聽大人們說,本來學(xué)校給我們安排有阿姨,可我們不要阿姨帶,又哭又鬧,后來就由唐老師把照顧生活的任務(wù)也全包了下來。我現(xiàn)在還清楚地記得老師給我們一個(gè)個(gè)打飯、夾菜,給我們洗澡換衣,泡牛奶,哄我們?nèi)胨那榫啊M砩纤埠臀覀兯谝黄,要是哪個(gè)小朋友有什么情況,她立馬過來照應(yīng)。記得有一次半夜里,我忽然尿了床,正不知如何是好,又哭又鬧,老師很快過來一手抱起我,一手迅速的拉走濕的床單和墊被,見我的衣服也濕了,又給我換好衣服,然后邊哼著歌,邊用手輕輕地拍打我的后背哄我入睡……

            我清楚地記得她就是用這種美麗的聲音給我們教學(xué):“

            春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!薄

            那聲音溫柔而甜美,像一股清泉滋潤著我幼小的心靈。她用這甜美的聲音給我們打開了一個(gè)廣闊而美好新奇的世界。我在這個(gè)世界里感覺很快樂,成長得很快。

            可惜時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我就幼兒園畢業(yè)了,在離開學(xué)校的那一刻,我的眼睛貯滿淚水,真不想離開您!我媽媽從工作的學(xué)校抽空來接我回家,那一刻我也想叫您一聲:老師,媽媽!

            雖然我只有幸跟你讀了一年多,可您卻為我們上小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”你和天下所有熱愛學(xué)生的老師一樣,就像這春蠶和蠟炬,你們獻(xiàn)身教育,把知識(shí)無私地傳授給我們,燃燒了自己,照亮了我們。有您的教育,有您愛的鼓舞,相信我們會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

            謝謝您,我的啟蒙老師!

          我的老師六年級(jí)作文 篇7

            在世界上,影響我們成長的因素有很多,任何一種都有可能對(duì)你的人生造成決定性的影響,使我們終身受益這種影響有可能是朋友的幫助,也有可能是名言的啟迪,更有可能父母的呵護(hù)。而對(duì)于我來說卻是老師的教誨。

            吳老師是我們的英語老師他個(gè)頭不高,一米七幾的個(gè)頭,眼睛上總架著一副眼鏡整個(gè)人顯得很精神,可是別看他外表并不出眾,論起知識(shí)來足以用學(xué)腹五車來形容,最令我感動(dòng)的就是他經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上照顧我們尤其是在一次升旗儀式上,早上我的車出了毛病,修車耽誤了很多的時(shí)間,等我到了學(xué)校時(shí),連大氣都沒來得及喘一口的我,那熟悉的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲便從我的兒邊響起,于是我立刻站直了身體。忽然,一陣無力感迅速侵蝕了我的身體,我心中暗叫不好,我知道我現(xiàn)在的狀況一定是因?yàn)樵缟线^度運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的無力感使我眼前不斷地眩暈,吳老師很快就發(fā)現(xiàn)了我的異樣,扶我過去休息,還拿來了熱水壺,讓我喝點(diǎn)熱水,并對(duì)我說道:“丁楊明,你先休息一會(huì),如果還不行的話一會(huì)我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看一看!蔽疫B忙說:“不用的老師,我沒太大的事情!焙戎蠋熕蛠淼臒崴,那熱水不僅溫暖了我的胃,更溫暖了我的心。回到班后老師那句:丁楊明你好點(diǎn)了嗎?更讓我感受到了師生間春風(fēng)般的溫暖。

            正如同學(xué)生最重要的事是學(xué)習(xí)一樣,老師最重要的職務(wù)就是教給學(xué)生知識(shí),吳老師知道我們建華班的英語成績很低,吳老師為了提高我們的成績可為是費(fèi)盡了心,他從各處找來練習(xí)題給我們做。讓我們進(jìn)行鞏固提高。留的作業(yè)更是收上去仔細(xì)的修改,那時(shí)正是期末每天的作業(yè)量都是平常的兩倍,那時(shí)侯每當(dāng)我們上體育課的時(shí)候都會(huì)看見吳老師與那小山一樣高的'代批作業(yè)“奮戰(zhàn)著”,一天再老師利用他的休息時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)時(shí),我在他低頭的那一剎那看到了他頭上的白發(fā)那是因給我們操心操的呀。這時(shí),我不禁想起了這樣一句話:春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干。吳老師,您就像那蠟燭,燃燒了自己,卻為我們點(diǎn)起了指路的燈。

            吳老師,您的教誨將永遠(yuǎn)指引著我的成長,您的辛勞為我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。

          我的老師六年級(jí)作文 篇8

            老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生求知的心靈;老師是石級(jí),把學(xué)生送到了書山的頂峰。老師——多么偉大的職業(yè),春風(fēng)化雨,潤物無聲。

            小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,有許多老師教過我們,但我最忘不了的是丁老師。

            丁老師教我們的時(shí)候,年紀(jì)已經(jīng)很大了,但他對(duì)我們的愛絕不會(huì)比別人少,而且他工作非常認(rèn)真。

            一二年級(jí)時(shí),丁老師是教我們數(shù)學(xué)和體育的,每一堂課,丁老師都面帶笑容,非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。丁老師對(duì)我們很慈愛,上體育課時(shí),他對(duì)我們女生更是關(guān)愛有加。每次活動(dòng)時(shí),丁老師總會(huì)和我們女生玩。記得有一次,我們一群女生在聽丁老師講他以前教過的學(xué)生的事情。我們坐在操場的草坪上,圍成一圈,聽丁老師講。不久,一群男生也圍了過來,我聽得入了迷,心想:原來丁老師教過那么多學(xué)生。

            幾年過去了,丁老師年紀(jì)越來越大,我們也長大了,學(xué)校也來了許多新老師。一切都變了,但唯獨(dú)沒變的是丁老師那顆關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的心。這個(gè)學(xué)期,丁老師在教一5班體育課,他也常常和小朋友們玩游戲、講故事。有一次,我們?cè)诨顒?dòng),看見丁老師帶領(lǐng)學(xué)生也在活動(dòng)。后來,我們向丁老師走去,發(fā)現(xiàn)丁老師正在和一5班的同學(xué)講故事,講的竟然是我們的事!我們?cè)谶吷下,仿佛又回到了以前,開心地和丁老師一起度過的快樂時(shí)光。

            是誰教我們知識(shí)?是誰教我們做人?是誰把幼稚的小苗培育成參天大樹?是您!老師!是您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗,是您哺育我們成長!老師的恩情,我們?cè)趺茨芡洠?/p>

          我的老師六年級(jí)作文 篇9

            我的老師叫范愛香。每當(dāng)我想起范老師來,就忍不住哈哈大笑。

            范老師說話可有趣了。有一次,我們班上的一位同學(xué)拿出水瓶來剛喝了三口,便把水倒了,老師說“你倒在地上的水夠地球上一人喝一口了。”那位同學(xué)不好意思的吐了吐舌頭笑了。而且她講課的時(shí)候,三分之一的話都說,我家的小萱萱怎么怎么的。把我們?nèi)嗳说亩亲佣夹ν戳?/p>

            老師脾氣好。在進(jìn)行大考、小考、小測試的時(shí)候,如果有一位同學(xué)做讀拼音寫漢字題,錯(cuò)了一個(gè)字,范老師就說:“下次不要犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了,這是幼兒園小朋友犯的錯(cuò)誤,要犯就犯高級(jí)錯(cuò)誤呀”

            老師不僅說話逗,留作業(yè)也變了。原來的老師留的作業(yè)堆積如山,現(xiàn)在,范老師留的作業(yè)跟他們可謂天壤之別。我們問她為什么,她說:“改革了,抄那么多作業(yè),記不住也沒有用呀!”。而且,老師有時(shí)是聽我們的:有一次,老師中午讓抄讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累,“!”,我們異口同聲的拉著嗓子喊。因?yàn)樽x讀寫寫太多了。老師又忙說:“那別寫讀讀寫寫了!薄耙±蠋熑f歲!”您看,老師聽我們?cè)挵伞?/p>

            上體育課時(shí),有少部分同學(xué)在教室做作業(yè),老師不僅課上表揚(yáng)我們,還讓我們休息,并且說:“別累壞了,你們還是小學(xué)生呀!

            過兒童節(jié)了,老師不僅讓我們自己主持節(jié)目,還給我們發(fā)了糖吃。老師真是天底下大大的好老師。因?yàn)橛惺芬詠磉^兒童節(jié),老師們沒給我們發(fā)過任何東西。呵,這次破記錄了

            有一次過教師節(jié),同學(xué)們有的送巧克力,有的送親手制作的賀卡,有的送貴重物品。老師謝絕了貴重物品,邊吃巧克力邊說:“真好吃,謝謝你們了。”我們聽了心里美滋滋的,可高興了,F(xiàn)在辦公室的桌子上還貼著賀卡呢。我們學(xué)校如果比哪個(gè)辦公室漂亮,非我們老師的辦公室莫屬。

            老師,我愛您!祝您身體健康,萬事如意,教師節(jié)快樂!

          我的老師六年級(jí)作文 篇10

            一放暑假,爸爸就給我找了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班專門給我練寫字,為什么給我練寫字呢?

            讓我慢慢告訴你吧。 在我上一年級(jí)時(shí),才開學(xué)第一周就不小心摔了一跤,把右手給摔斷了,就這樣一直都沒有學(xué)好寫字。 上課第一天,老師一個(gè)一個(gè)地教我們拿筆,接著又教我們筆該怎么用,怎樣在格子里放這個(gè)字。老師見我拿筆的方法不對(duì)就過來教我,可我練了幾遍都不行,這時(shí),老師就手把手地教我,直到我的握筆姿勢正確為止。我想老師一定很辛苦。

            我們班上有一個(gè)同學(xué)很調(diào)皮,我們都叫他為“大調(diào)皮”,有一次,他把墻上地上弄得全是墨水,老師看見了馬上告訴他,筆不能甩,一甩就把黑黑的墨水甩出來,如果把墨水甩出來的話,第一,地上會(huì)很臟。第二,墨水又浪費(fèi)了!按笳{(diào)皮”聽了后,恍然大悟,他說:“以后我再也不甩筆了! 老師上課很認(rèn)真,一筆一畫都要求很嚴(yán)。有一次,老師寫了一點(diǎn)又把它擦掉,我好奇地問:“這一點(diǎn)不是很好嗎,干嗎要擦掉呢?” “不行,這一點(diǎn)一定要寫好,不然這個(gè)字就不好看了。”

            老師嚴(yán)肅地回答。我吐了吐舌頭,再也不做聲了。 十年樹木,百年樹人。老師的恩情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

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