有關(guān)我的老師六年級(jí)作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的老師六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
我已經(jīng)是四年級(jí)孩子了，教過(guò)我語(yǔ)文的老師也換了好幾個(gè)，然而給我印象最深的老師是一年級(jí)時(shí)候的語(yǔ)文老師——周老師。周老師的頭發(fā)不是很長(zhǎng)，她有時(shí)候扎著馬尾，有時(shí)候散開(kāi)來(lái)披在肩上著。她中等身材，不算特別漂亮，圓圓的臉，濃密的眉毛彎彎的，兩只眼睛不大也不小，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻子高高的，嘴巴適中，這不是重點(diǎn)，重要的是，從她那嘴里說(shuō)出的話總是和藹可親，這也是我們喜歡她的原因之一。
剛上一年級(jí)，我們對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活很陌生，非常緊張。我一邊為比幼兒園大出了很多的學(xué)校而自豪，一邊看著高年級(jí)同學(xué)充滿了膽怯。學(xué)校安排了有豐富經(jīng)驗(yàn)的周老師教我們。我們上一年級(jí)時(shí)，她已經(jīng)五十歲了，她在學(xué)校起碼做了二十多年的教師了，她把很多的時(shí)間和精力都花在了教書(shū)上面。我還不會(huì)寫(xiě)字，連拿筆的姿勢(shì)也不正確，她不厭其煩，一遍遍地教我握筆�？粗葖寢屵�慈祥的臉龐，聽(tīng)著她溫柔的跟我們交流，我感覺(jué)慢慢地不再害怕了。
她脾氣很好，不像媽媽動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，什么事情，她都會(huì)很耐心地講給我們聽(tīng)，就算是批評(píng)我們也很委婉，因?yàn)橄矚g她，我想讓她注意到我，所以，我學(xué)習(xí)一直很努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講。我有點(diǎn)內(nèi)向，但她講課常常激勵(lì)那些沒(méi)有信心的，不敢舉手發(fā)言的人。所以，上她的課，我會(huì)的問(wèn)題，就積極舉手發(fā)言，雖然那時(shí)候，我只是個(gè)小組長(zhǎng)，但我也很開(kāi)心，很自豪。
此外，她對(duì)所有學(xué)生都一樣，不論是成績(jī)好的學(xué)生，還是差的學(xué)生，不論分?jǐn)?shù)高的學(xué)生還是分低的學(xué)生，這使大家都很喜歡她，學(xué)習(xí)上都有或多或少的進(jìn)步。她還對(duì)學(xué)生很關(guān)心，不讓任何一個(gè)受到欺負(fù)，她就像媽媽一樣，呵護(hù)著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
遺憾的是，我們上二年級(jí)的時(shí)候，她又被安排迎接新生了。現(xiàn)在，我讀四年級(jí)了，雖然，教過(guò)我們的老師換了好多個(gè)，老師們也都很好，但是，我還是會(huì)經(jīng)常想念周老師。
敬愛(ài)的周老師，感謝您在我們剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，陪著我們成長(zhǎng)，給了我們一段快樂(lè)的童年時(shí)光！
我的老師六年級(jí)作文 篇2
我的班主任是一位盡心盡責(zé)、從不炫耀自己的好老師，她就是孫老師。孫老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有一雙炯炯有神的大眼睛，但需要眼鏡的“熱情幫助”。
三年級(jí)的時(shí)候，孫教師就是我的班主任，記得有一次，我眼皮底部長(zhǎng)了幾顆小沙粒，醫(yī)生幫我做了一個(gè)小手術(shù)，把我眼皮底部的小沙粒取出來(lái)，由于怕眼睛感染，所以醫(yī)生用紗布把我的右眼蒙起來(lái)。到了教室，同學(xué)們一看見(jiàn)我這怪模樣，立刻哄堂大笑。老師連忙說(shuō)：“侯穎同學(xué)生病了，你們都是同學(xué)，不能夠互相取笑！”正好下一節(jié)課是體育課，老師怕我傷到眼睛，于是就讓我留在教室里，這點(diǎn)讓我非常感動(dòng)。其實(shí)，老師不只是對(duì)我一個(gè)人關(guān)心，孫老師對(duì)全班同學(xué)都給予無(wú)微不至的關(guān)心。
但老師的脾氣有時(shí)也很“兇”。三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師在講課，同學(xué)們都在專心的聽(tīng)講。我覺(jué)得無(wú)聊，便開(kāi)始玩起尺子來(lái)。不知什么時(shí)候，老師突然站到了我的身后，輕輕地拍了一下我的肩膀。我急忙坐好，開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)課。從那以后，我改掉了上課不認(rèn)真聽(tīng)講的壞習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高了，年底還被評(píng)為“十佳學(xué)生”了呢！
這就是我又敬又愛(ài)的孫老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
最使我難忘的，是教我小學(xué)五年級(jí)的女教師郭文紅老師。
她教我們十大約三、四十歲吧。圓圓的臉上總是有一副滑在鼻梁中間的淺度數(shù)眼鏡。在我的記憶中，她是一個(gè)和藹可親但偶爾嚴(yán)厲的人。
她從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲覀兛荚嚦煽?jī)而呵斥我們。僅僅有一次，她對(duì)我們的考試成績(jī)不滿而拉長(zhǎng)了臉，那是因?yàn)槲覀兛鄯值脑蚨际谴中�，但看到我們驚恐的眼神，她卻又笑了，拍著我們的肩膀，讓我們不要?dú)怵H，下次努力，便把我們“趕”走了。我們用感激的心去體會(huì)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有要罵我們的意思，那時(shí)我們更喜歡她了。
在上課的時(shí)候，她只要一察覺(jué)到我們有些疲憊，她就會(huì)從她的陳年舊事中調(diào)出些小笑話來(lái)激活我們的思維。
當(dāng)我們上課犯錯(cuò)時(shí)，她不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面尖刻地批評(píng)我們，她會(huì)用用她小時(shí)候犯的錯(cuò)事，充滿樂(lè)趣地教育我們，她是我見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)將自己當(dāng)作反面教材來(lái)教育學(xué)生的老師。
她愛(ài)運(yùn)動(dòng)，并且常常叫上班上的一些同學(xué)一起去鍛煉，直到現(xiàn)在，我還記得我們一起運(yùn)動(dòng)的樣子。
像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，不愿和她在一起呢？就連她改作業(yè)時(shí)，我們都愿意從辦公室的門縫里看她。
前不久，我的腿摔破了。她第一眼看到時(shí)，先是為之一怔，盡管她已不是我的數(shù)學(xué)老師，之后她非常仔細(xì)地察看起來(lái)，完全了解后，她叮囑我走路要慢一些，千萬(wàn)不能跑，她看見(jiàn)我的傷口有紅藥水的痕跡，她耐心地告訴我紅藥水不能一直使用，對(duì)傷口不好，讓我以后少用一些，然后她讓我趕快回班休息，等我進(jìn)班后，她才進(jìn)了自己班。霎時(shí)，我的心中好象被火把照亮了似的，感覺(jué)暖洋洋的，她的一番話給了我莫大的安慰，她是多么把人性關(guān)懷放在首位的一位好老師��！
可惜，在我小學(xué)畢業(yè)前，她并沒(méi)有把我們教到最后，升入六年級(jí)后就不教我們了，雖然現(xiàn)在的老師也很優(yōu)秀，但我還是懷念和她在一起的時(shí)光，與郭老師在一起的快樂(lè)時(shí)光！
我的老師六年級(jí)作文 篇4
我的老師叫李寒江，她是鄰居家孩子，今年不過(guò)十二歲，她既不可愛(ài)，又不聰明，常常翻著眼睛朝天看，一副高傲的樣子，也不愛(ài)搭理我，而我卻心甘情愿跟著她，將她當(dāng)作我最尊敬的老師。
周末放假，我又纏上這位“老師”，天花亂墜地講“環(huán)境污染，地球滅亡”的大道理，借此吹噓自己這個(gè)“學(xué)生”還是很了得。她既不說(shuō)話，也不看我，“嗯”了幾聲，又不搭理我。我很不服氣，隨手將紙團(tuán)扔出去。這時(shí)李老師盯住我，面無(wú)表情，嘴唇緊閉，臉繃得緊緊的，眉毛微微皺著。我一陣心虛，不知自己做了什么了不起的大事，才引得這位老師刮目相看。她轉(zhuǎn)頭看了一眼窗外，我這才明白她的意思，眼神躲閃，一臉慚愧。李老師拉著我上了電梯，來(lái)到室外，對(duì)我說(shuō)了聲：“找�！泵鎸�(duì)她那執(zhí)拗的性格、不容置疑的語(yǔ)氣，我哪敢不從？有時(shí)我們說(shuō)的信誓旦旦，卻在行動(dòng)上喪失勇氣與信心，我們的諾言仿佛是一個(gè)毫無(wú)作用的空殼，在事實(shí)面前不堪一擊。可李老師不是，面對(duì)任何諾言，始終懷著一顆敬畏的心去做，她真該是我的老師。
寒假在家，語(yǔ)文老師讓我們練字帖，我拿著“新鮮出爐”的字帖到她家，她坐的端端正正，正看電視。我裝模作樣拿著字帖晃了一圈，神氣十足地說(shuō)：“李寒江，我的字不錯(cuò)吧！”她瞥了一眼，沒(méi)說(shuō)話。我見(jiàn)她不說(shuō)話，心里更得意，眉毛已經(jīng)飛到頭頂，嘴角也差點(diǎn)咧到耳根，嘴里不時(shí)發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，站在電視機(jī)前手舞足蹈。漸漸地，李老師皺起眉頭，但隨即展平，不咸不淡地說(shuō)了句：“不是你的”。我一聽(tīng)，臉色瞬間黯淡，老師說(shuō)的太對(duì)了。有些東西不是你的就不是你的，你何必將別人的東西占為己有？不是你的終究不是你的，即使表面相同，但實(shí)質(zhì)你永遠(yuǎn)也體會(huì)不到。李寒江明白這個(gè)道理，所以她臨摹過(guò)那么多字帖，卻從未炫耀過(guò)，因?yàn)樗�，她�?yīng)該努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)作屬于自己的、最好的作品，這一點(diǎn)，她真該是我的老師。
“六一”兒童節(jié)，我拉著她出門吃飯，也算是給這位老師敬點(diǎn)心意�？沙酝觑埲デ芭_(tái)結(jié)賬發(fā)現(xiàn)服務(wù)員整整少找五十元。我第一次遇到這種情況，又害怕又驚慌，不時(shí)伸頭朝柜臺(tái)那邊打探，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，手心滿是汗水，我無(wú)助地看著老師。李寒江用勺子吃完最后一口飯，又抽出一張面紙擦了擦嘴，隨后站起來(lái)。我喊道：“李寒江，你去干什么？”她徑直走，看都不看我一眼，說(shuō)：“要錢�！辈恢У茫乙稽c(diǎn)也不害怕，總覺(jué)得這是我們應(yīng)該做的事情。最終我們拿回五十元錢。當(dāng)遇到一件從未發(fā)生過(guò)的事情，不必驚慌，不必?fù)?dān)心，而是坦然地做你應(yīng)該做的事情。李寒江在這一點(diǎn)上做的十分精彩，她從容接受這個(gè)事實(shí)，并且做出正確抉擇，她真該做我的老師。
也許李寒江從來(lái)沒(méi)有把我當(dāng)作她的學(xué)生，因?yàn)槲姨苛�，永遠(yuǎn)都在犯錯(cuò)誤，但她的一言一行始終影響著我，而她，也是我最為尊敬的老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇5
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”、“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……多么美的詩(shī)句��！詩(shī)人們的每一個(gè)小心思都到了我的心坎上。古往今來(lái)，多少文人雅士都把“老師”贊美有加，仿佛“老師”是一尊大佛，神圣而不可侵犯。不過(guò)在我心中，老師也是具有這樣重要的地位——超越所有。
我的好老師，您就如五顏六色的蠟筆，在我們這一張白紙上一點(diǎn)一點(diǎn)地描繪。日久天長(zhǎng)，我們這張白紙變得不再單調(diào)，每張紙都畫(huà)滿了豐富多彩的圖案：有變化多端的幾何圖形，有朗朗上口的詩(shī)文，有耐人尋味的文章，有……太多太多，令人應(yīng)接不暇，回味無(wú)窮。
我的`好老師，您總會(huì)在我絕望之時(shí)給我希望，讓我重拾信心，走出困境。就拿上次那件事來(lái)說(shuō)吧。我有段時(shí)間數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想，所以我下定決心非學(xué)好不可。于是我買了許多資料，每天看每天做，可盡管如此，那該死的數(shù)學(xué)還是與我唱反調(diào)，氣得我直冒煙，滿腦子都是怨恨，這是怎么回事嘛？我是真的學(xué)不會(huì)了嗎？為了學(xué)好數(shù)學(xué)我連玩的時(shí)間都舍去了，我應(yīng)該是仁至義盡了，可結(jié)果……我越想越難受。
就在這時(shí)，您出現(xiàn)在我面前，耐心地開(kāi)導(dǎo)我，安慰我，幫助我度過(guò)了難關(guān)。也從這時(shí)起，我對(duì)你有了很大的依賴，只要我有解決不了的問(wèn)題，我就會(huì)想到去請(qǐng)教您，您總是不厭其煩地幫助我，有時(shí)我實(shí)在聽(tīng)不懂的知識(shí)，您還是露出燦爛的笑容，還是那么溫柔細(xì)心地給我講解。因?yàn)槟愕膱?jiān)持不懈，我有了很大的進(jìn)步。漸漸地，我對(duì)數(shù)學(xué)的信心也越來(lái)越足。
��！我的好老師，感謝您在我失意時(shí)不離不棄，感謝您讓我重拾信心，感謝……千言萬(wàn)語(yǔ)在我心中盤旋，可脫口而出的還是“感謝”，謝謝您，我的好老師！
有人說(shuō)，老師像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽(yáng)，像導(dǎo)航燈塔……不過(guò)，不管老師在別人眼中是什么，可是在我眼中，老師是世界上所有快樂(lè)的根源，是無(wú)可替代的“奢侈品”，我愛(ài)我的好老師！
我的老師六年級(jí)作文 篇6
我的老師十分美麗，一張大眼睛上牽著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁下一張櫻桃小口，十分可人。當(dāng)老師將她那烏黑柔順的秀發(fā)披在肩上時(shí)，再配上那纖弱的細(xì)腰，楚楚動(dòng)人。這就是我的王老師，他平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，所以，我很喜歡她。
王老師帶我們語(yǔ)文課，她從來(lái)不打罵同學(xué)們。即使有些調(diào)皮的學(xué)生犯了錯(cuò)誤，他也從不責(zé)備，而是耐心的教導(dǎo)。說(shuō)來(lái)也怪，同學(xué)們都在老師的教導(dǎo)下‘怕了’，大家做事都特別認(rèn)真、積極。
有一次我忘了寫(xiě)家庭作業(yè)中的聽(tīng)寫(xiě)，本子上‘白板’一片，第二天并沒(méi)有給老師說(shuō)明。我知道自己錯(cuò)了，卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。上課鈴響了，王老師走進(jìn)了教室。我的心砰砰直跳，好似裝了一只兔子。我一直低著頭，不敢看老師。教室里靜的可怕，連一根針掉到地上都聽(tīng)得到。老師開(kāi)始查聽(tīng)寫(xiě)了，我默默祈禱千萬(wàn)別叫到我。可還是輪到我了。我打了個(gè)冷戰(zhàn)，慢吞吞地離開(kāi)座位，向老師跟前走去。我心里十分后悔，很不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我臉紅到脖子根，望著老師信任的目光，小聲說(shuō)；‘’我沒(méi)有寫(xiě)。‘’我以為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，可老師不但沒(méi)有這樣做，反而對(duì)我說(shuō)；‘’以后做事要細(xì)心些，補(bǔ)起來(lái)吧�！衣�(tīng)了，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我每次都認(rèn)真完成作業(yè)，改掉了這個(gè)毛病。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鲜窃谖业男哪恐虚W爍的神圣的光芒，在我的心中播下了愛(ài)的種子。
我的老師六年級(jí)作文 篇7
老師像字典，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游；老師像春雨，精心澆灌著56朵鮮花；老師像媽媽，總會(huì)在我們困難的時(shí)候伸出溫暖的手。我也有一位像媽媽一樣的好老師，那就是我的班主任賀老師。
賀老師是我們的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高，但身材很好；一頭短發(fā)顯得特別精神；一張和藹可親的臉龐常掛著笑容；一雙烏黑的眼睛總是那么炯炯有神，每次講小話的同學(xué)都逃不出賀老師的火眼金睛，這就是她常說(shuō)的“要學(xué)會(huì)察顏觀色”。我們都愛(ài)聽(tīng)賀老師講課，她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，經(jīng)常引人發(fā)笑。
她時(shí)而慈時(shí)而嚴(yán)：下課時(shí)總會(huì)有一幫女生圍在賀老師左右，大膽一點(diǎn)的女孩或坐在她的腿上，或趴在她的肩上；特別是周婉孜干脆摟著她的脖子親切地叫她媽媽，她也常說(shuō)“我們221班的六十個(gè)同學(xué)都是她的孩子”。但是對(duì)于那些喜歡打架、攀爬的男同學(xué)，賀老師就會(huì)罰他們蹲馬步、掃地、抄課文。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，作為第一批加入少先隊(duì)員的我，心里別提有多高興�？墒牵瑤滋旌笾形绶艑W(xué)回家的午間休息中，我怎么也起不來(lái)。爸爸連抱帶拖把哭鬧不止的我弄到教室，剛好讓賀老師看到了，她關(guān)切地問(wèn)：“茜茜，你怎么啦？”我邊哭邊說(shuō)：“我不上學(xué)，我還要回家睡覺(jué)”。老師說(shuō)：“茜茜已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，不能隨便曠課，如果沒(méi)有睡醒的話，你就坐在教室里睡覺(jué)好嗎？”爸爸趁老師和我說(shuō)話的間隙偷偷溜走了。這可把我急壞了，我掙脫老師的手不顧一切地追趕著爸爸，然后又回家美美地睡了一覺(jué)。
第二天來(lái)到學(xué)校時(shí)，老師取消了我的入隊(duì)資格，并讓我在全班同學(xué)面前作出檢討。從此，我暗下決心：一定要聽(tīng)老師的話，嚴(yán)格要求自己！第二年“六一”我又光榮地成為了一名少先隊(duì)員，久違的紅領(lǐng)巾又飄揚(yáng)在我的胸前。四年來(lái)，在賀老師的嚴(yán)格要求和不斷鼓勵(lì)下，我一直都在努力成為221班優(yōu)秀的一員。
這就是我的老師，一位既慈祥而又嚴(yán)厲的好老師！
我的老師六年級(jí)作文 篇8
從五年級(jí)開(kāi)始，徐老師就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了，然后六年級(jí)下冊(cè)就是我們的班主任了，徐老師對(duì)我們很好，很認(rèn)真教我們。
我們很快就習(xí)慣了，因?yàn)槔蠋熯�是很努力地教我們的，尤其是徐老師，他很仔細(xì)教我們的，還讓我們抄筆記，然我們記得更牢，還常常幫助我們解決問(wèn)題，讓我們有了解題的思路。
徐老師還很重視我們的學(xué)習(xí)。我們作業(yè)不理想就會(huì)批評(píng)，我們上課聽(tīng)不懂，徐老師就會(huì)仔細(xì)地給我們講，如果做得好，就會(huì)表?yè)P(yáng)我們，徐老師真是為我們著想啊!
有一次，我的作業(yè)本寫(xiě)錯(cuò)了，老師批評(píng)我說(shuō)：“你怎么這道題還錯(cuò)呀？是不是上課沒(méi)聽(tīng),”我的臉一下子就紅了，不過(guò)我也心服口服了，因?yàn)槲疑险n有點(diǎn)不認(rèn)真，所以就錯(cuò)了，徐老師批改作業(yè)真認(rèn)真呀！
還有，我們班有辦過(guò)很多有趣的游戲，我們玩的很開(kāi)心，這多虧了徐老師，我們才這么開(kāi)心，有游戲玩。
不過(guò)很快，我們就要畢業(yè)，離開(kāi)老師、同學(xué)、學(xué)校，到新的學(xué)校去了。
我們可要好好的珍惜我們還在這小小的一分一秒，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@待了六年，有了深刻的感情。
我的老師六年級(jí)作文 篇9
四年級(jí)開(kāi)學(xué)了，和往年一樣，我們都在等待著班主任晏老師的到來(lái)，可我們等來(lái)的卻是一位穿著時(shí)尚，面龐清秀漂亮的女老師，同學(xué)都感覺(jué)很納悶，在下面議論紛紛，這時(shí)候漂亮的女老師開(kāi)始說(shuō)話了：“我是你們的新班主任姓程，以后你們就叫我程老師，其實(shí)我也不比你們大很多，以后你們就把我當(dāng)姐姐�！蔽艺J(rèn)為很好，從原來(lái)的那一個(gè)“媽媽”老師換成了“姐姐”老師，至少這一個(gè)“姐姐”老師就沒(méi)有晏老師那么嚴(yán)肅，使我們和老師的距離一下拉近了很多。
記得有一次，程老師帶著我們玩一個(gè)游戲，叫貼鼻子，程老師先把話貼在墻上，選好人以后，先把他眼睛給蒙上，轉(zhuǎn)了5個(gè)圈以后，拿著鼻子走上去貼，哪知道那人轉(zhuǎn)了5圈之后，他就迷失了方向感，暈里暈呼的，好不容易走上去以后，找了很久，隨手一貼，“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”太可笑了，居然把鼻子貼到2個(gè)眼睛的中間去了，那個(gè)貼鼻子的人也笑了笑，后來(lái)一個(gè)接著一個(gè)的貼，可沒(méi)有人貼到過(guò)正好的位置。還有一次，我們的程老師帶著我們玩串句子游戲，每一個(gè)人都要寫(xiě)好地點(diǎn)，自己的名字，還有在干什么，各自寫(xiě)好以后，把紙條交上去，一個(gè)一個(gè)的來(lái)抽取，可笑的句子馬上就來(lái)了，什么曹聰在家里吃炸彈、李博在家里玩過(guò)山車、周劉詣在太陽(yáng)上寫(xiě)作業(yè)``````
在過(guò)去的班主任眼里，我是個(gè)頑皮的學(xué)生，有一點(diǎn)破罐子破摔味道，而現(xiàn)在的程老師覺(jué)得我那種頑皮不是頑皮，在她眼中是活撥可愛(ài)，經(jīng)�？湮衣斆�，還鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，我在程老師的鼓勵(lì)下取得了一定的進(jìn)步，得到了家長(zhǎng)們的肯定，但是，我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下，我會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
雖然我們即將畢業(yè)，但是，程老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你這一位像姐姐一樣的老師。
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