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有關(guān)五年級敘事作文匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級敘事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級敘事作文 篇1
今天是校運動會的第二天，我有一個比賽項目——女子800米比賽。我早早地起了床，狼吞虎咽地吃完早飯，準備參加比賽。
到了學(xué)校，我來到操場上一看，這里一片“荒涼”沒幾個人，原來太早了！我趕緊跑到教室里，已經(jīng)有好多同學(xué)在準備了。張老師也來了，她說：“今天我們班只有兩個項目，800米和4×100米比賽，大家有沒有信心�。俊蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“有信心！”
大家一起來到操場上，參加比賽的同學(xué)開始準備活動。我也帶上比賽號碼，一邊活動，一邊等待報到。沒過多久，我聽到廣播通知：五年級女子800米決賽的同學(xué)請到檢錄處報到。我趕緊到檢錄處去報到，又脫掉外套在跑道上等待。
女子800米決賽就要開始了，我又興奮又緊張，昨天我在跳遠比賽中取得了第二名，今天我一定要爭取更好的名次。我四下望望周圍一起比賽的同學(xué)，心想：想要贏我，可沒那么容易！
只聽見“呯”的一聲，大家?guī)缀跬瑫r沖了出去，比賽開始了。開始我只用了一點點力氣跟著大家跑，哎呀，不好！我落后了！我趕緊發(fā)力沖了上去，很快跑到了第三名，我不由得意起來，繼續(xù)發(fā)力，又沖到了第一。周圍傳來同學(xué)們的加油聲，我心里美滋滋的，早把張老師要我們“保存體力，等待沖刺”的'教導(dǎo)丟在腦后了。一圈、兩圈，我始終跑在第一，眼看就剩下最后半圈了，我終于記起張老師的話，準備最后的沖刺，才發(fā)覺自己的力氣已經(jīng)用得差不多了。不好，有一個同學(xué)超過我了，我花了九牛二虎之力才跑到第一的，可不能輕易被超過啊，我咬緊牙關(guān)，拼命追趕，可是腳步卻不聽使喚，怎么也快不起來。又有兩個同學(xué)超過我了，前三名的寶座眼看就要保不住了，我還是沒放棄追趕，但是因為我實在沒力氣了，只能眼看著被一個個同學(xué)追上。
終于沖到終點了，我才取得第七名，我又累又失望，幾乎都站不住腳。旁邊加油的同學(xué)趕緊扶住我，帶著我緩緩地走著恢復(fù)體力。嗨，我真羨慕取得冠亞軍的同學(xué)！不過沒關(guān)系，失敗乃是成功之母，只要我努力鍛煉，我一定能夠成功的，下次她們就要羨慕我了！
五年級敘事作文 篇2
一個陽光明媚的的下午，一群男生跑到一個空地上，放下書包，堆成兩堆，就變成了一個簡易的球門了。他們分成兩隊，一場激動人心的小足球賽就開始了。
你看那個金發(fā)小男孩，他就是守門員，看他的樣子，彎腰、屈膝，帶著皮手套，雖然腿磕破了，但他毫不在意。后面那個穿著紅色運動服，挺著個大肚子的小男孩，他可能是候補守門員吧，看他的樣子，真想上去大展風(fēng)采，撲住幾個球呢！
看這場比賽的人真多呀！也不知道是哪個主人把它的大白狗牽來了，可他對足球一點興趣都沒有，正在地上呼呼大睡呢；還有一個小孩帶著他的弟弟來看球賽，他們兩個正聚精會神的看著前面；戴紅色帽子的小女孩伸著頭，好像有人擋著她似的'；在他旁邊的小男孩正伸長脖子，看藍隊的精彩表現(xiàn)呢；戴著蝴蝶結(jié)的小女孩，雙手插著腰，嘴里嘟囔著什么，好像別人欺負他了一樣；懷里抱著洋娃娃的小女孩正看球在哪兒，在哪個隊里呢；戴帽子的小男孩聚精會神的看著遠方，正在為黃隊加油呢；最引人注目的是哪位大人，正津津有味地看著球賽呢！
這場激動人心的比賽最終2：0藍隊贏了，這這是一場激烈的比賽��！
五年級敘事作文 篇3
我給我的.長輩們定了星級，想知道嗎？三二一，請看——
爸爸和媽媽，三星。
一星：勤勞星。我的爸媽在公司上班，早起晚睡，就是周六、周日都不休息。
二星：舐犢星。他們疼愛我和我姐，每次下班回來，都帶點零食；晚上睡覺時，每次被子掉了，都會幫我們蓋好。
三星：慈愛星。每次我作業(yè)沒寫完，遇到難題的時候他們都會幫助我。等我把作業(yè)寫完了，還陪我玩。
舅舅和舅媽，二星。
一星：快樂星。每當(dāng)我舅舅和舅媽來時，他們都會給我?guī)婢撸o我?guī)砹嗽S多快樂。
二星：陪玩星。當(dāng)我非常無聊時，他們就會帶我出去玩耍。
姥姥姥爺和爺爺奶奶，一星。
一星：吃喝星。只要一到爺爺奶奶家，姥姥姥爺家，他們都會燒我最喜歡吃的菜，讓我吃飽喝足。
怎么樣，我長輩是稱職的“三二一”星長輩吧！
五年級敘事作文 篇4
別人要是問我是怎么當(dāng)上指揮的，那還得從一天下午說起。
那一天下午，我像往常一樣拿小鼓、站隊形,準備開始。我忽然看到老師們盯著我，好像在商量什么，我心里不禁惶恐不安。這時老師突然喊我：“那為女同學(xué)，你過來一下！”我更加害怕的走過去。“你個子比較高，做指揮怎么樣？”我腦子里一片空白，心想：“這不可能！我要和她們在一起，而不是一個人帶領(lǐng)整個鼓號隊！”我的心里忽然感到寂寞、空虛，還有些無助。別人都說當(dāng)指揮有多好，求之不得呢！而我卻有苦說不出。
可是，當(dāng)我那到指揮棒時，卻有一種神圣的感覺，老師說：“第一次手肯定會有點兒生疏，以后會好起來的，只要你努力，也會成為優(yōu)秀的`指揮！
不試不知道，一試嚇一跳！沒想到這指揮也難當(dāng)呀！不知道是怎么回事，每次我都忘記譜子，要么就是出差錯。老師對我失望至極，開始懷疑我的能力，同學(xué)們都說我不配當(dāng)指揮。我心里很不是滋味兒，很想大哭一場，但又不想讓爸爸媽媽、同學(xué)看見，所以只能藏在心里面。
我開始懷疑我是否能當(dāng)好這個指揮了，這時媽媽對我說：“既然老師選了你，那就是信任你，覺得你能成為這支隊伍的靈魂，你有這個潛力，可是這個潛力還沒被你發(fā)掘出來，一旦你發(fā)現(xiàn)了這個潛力，那你必定會一鳴驚人！”我的好友說：“沒關(guān)系，相信我，陽光總是在風(fēng)雨之后的，只要你努力相信你是天上最美麗最美麗的一道彩虹！”聽到大家的話語，我心里好受多了！“真的會像彩虹那樣絢麗奪目嗎？”我心里想著。
我們的劉老師因過度用嗓而需要動手術(shù)，所以鼓號隊暫時休息幾天，我打算就在這幾天讓大家看到一個全新的我。我已經(jīng)把譜子背下來了，可還是感覺少了什么？“是自信！”老師說道，“你不能總是不笑，這樣會讓別人覺得你過于嚴肅，從明天起開始練習(xí)微笑吧！” 真是一語點醒夢中人呀！
激動人心的校園文化藝術(shù)節(jié)到了，雖然這炎炎夏日，我們穿著厚厚的鼓號隊服，但是我們的心情是格外舒暢。終于鼓號隊徐徐進場，在節(jié)目中一展風(fēng)采，我也一鳴驚人，退場后掌聲還沒有平息。
五年級敘事作文 篇5
門“咔嚓”一聲響了，原來是哥哥回來了，哥哥一放下書包，就從書包里拿出作業(yè)來做。
這時，媽媽走過來，一如既往地把哥哥的水杯拿起來，搖了搖，聽見沒聲音，于是便對哥哥說：“你今天是不是又沒喝水？”哥哥聽了，頭也不抬地說：“沒喝�！比缓笥滞度氲阶鳂I(yè)之中，這時，只聽見媽媽嘆了一口氣，說：“又是這樣�！比缓�，轉(zhuǎn)身走向水池，把水杯的蓋子打開，想把哥哥沒喝的水倒掉，這時，我心里想到非洲那些因為沒有水喝而變得骨瘦如柴的人和那些因為沒有水喝而死去的人。于是，我便對自己說：“這一次我一定要為節(jié)約水做些事�！庇谑�，我便大聲叫道：“媽媽，然我來幫您倒水吧�！眿寢屨f：“好吧�！庇谑�，我便趁媽媽不注意，把水倒進了多用桶里，心想：等需要的時候再拿出來用吧，突然，對自己的所作所為有一些敬佩之情油然而生。
我望了望窗外，天瓦藍瓦藍的'，草地翠綠翠綠的，小樹小草好像在對我說：“你真棒！”
現(xiàn)在，我知道了，水是生命之源，珍惜水就是珍惜人類的未來，從現(xiàn)在起，我一定要做個珍惜水的人，并且也要讓大家一起珍惜水源！
五年級:陳鈺彬
五年級敘事作文 篇6
感之，動之
歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當(dāng)我們想起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
從不會有人刻意得去尋找感動，因為是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。當(dāng)我們看見自己的同伴們?yōu)榱诉@個集體而戰(zhàn)時，總會不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許并不是那么好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當(dāng)時聽這首歌時的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。
其實，在生命的長河中，無時無刻沒有感動的存在。
父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動，
朋友的信箋，一條祝福的短信是給飄落在遠方的你的慰籍，
生活便是如此，我們不經(jīng)意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一點緣分……這些東西藏在心里便是一種真實，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當(dāng)我們孤單寂寞時會不自覺的涌出，備感溫馨，
所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。
所以，夢里飄來一片紅葉，不要驚詫于它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。
所以，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。
而感動也需要懂得體驗與回味，在別人給你愛的同時，你是否也想過付出？
聽過這樣一個故事：有一個老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個人，她覺得生命對于她已經(jīng)沒有意義，于是便走到了海灘邊，想要結(jié)束自己悲慘的命運。就在她沿著海灘走的'時候，迎面走來一個女孩，送給她一個深深的微笑。頓時老人感覺有一束陽光灑進了她心里，原來生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。
只是一個微笑，一簇感動，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達你的情懷，有你真誠的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會讓人感動得熱淚盈眶。
生活是美的，感動別人也會讓自己感動。
哲人說，只要慧心獨具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。
感動是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；
感動是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅；
感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉；
感動是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮；
感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
五年級敘事作文 篇7
時間，在我身邊慢慢逝去。在我剛剛讀幼兒園時，媽媽帶著我到幼兒園認識小朋友，老師。那時候我非常不懂事，總是給老師添亂。有一次，在老師教我們畫畫時，我偷偷地把老師的畫筆偷走，那時我以為老師不知道是我拿的，現(xiàn)在一想，當(dāng)時老師只是在包容我的頑皮，并沒有把我叫出來。就這樣一天天過去，我上了小學(xué)。
時間，在我身邊慢慢逝去。我剛剛上小學(xué)時，那天，媽媽到我到學(xué)校。在我走進教室的那一刻，我看到了許許多多陌生的面孔，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的教師，陌生的課桌，所有一切都是陌生的。這時，我感到害怕，感到孤單，這是我特別想媽媽，但媽媽卻不在我的'身邊。直到一位同學(xué)主動到我身邊沖我微笑，我也回了一個微笑給她。她對我說：“別害怕，在這里，我也不認識他們，恩。。。。。我們交個朋友吧�！边@時的我并不感覺到孤單了，我仿佛覺得她的身上有一束光芒，我答應(yīng)了她。從那天開始，我們便是班級里最要好的朋友同時也是無話不談的閨蜜。
時間，在我身邊慢慢逝去。眼睛一眨，我升到了五年級，我漸漸感受到了學(xué)習(xí)帶給我的壓力，身邊的同學(xué)已不是那般的純潔，有的同學(xué)之間已充滿了仇恨和鄙視。這時候，我是多么想念以前的快樂時光，那時候我們是那么那么的要好，而現(xiàn)在卻……
時間慢慢的流逝在我的身邊，我是多么希望時光倒轉(zhuǎn)吶，唉，在以前，我沒有珍惜那快樂的時光，現(xiàn)在說又有什么用呢！
五年級敘事作文 篇8
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年的趣事。我在回憶的海岸，尋覓著美麗的貝殼，啊，找到了……
我五歲那年的暑假，我第一次來到奶奶家，那個小村莊一下子吸引了我，湛藍的天空，新鮮的空氣，還有門口趴著的可愛的大黃狗都讓我興奮不已。我在奶奶家的小院里東瞅瞅，西看看，這時，我的目光落在了一群正在覓食的“大鳥”身上。“奶奶，這些鳥怎么不飛呢？”我拽了拽奶奶的衣角問道。奶奶笑了笑，回答道：“哦，這些大鳥是飛不起來的�！边祝瑸槭裁茨�？哦，一定是因為它們在奶奶家吃得太胖了，要不我轟轟它們幫它們減減肥！我來到“鳥群”旁邊，一邊跑一邊張開雙臂趕著這些“大鳥”。它們似乎受到了驚嚇，慌亂地跑起來。哈哈，真有意思，我一直跑著，根本沒有要停下來的意思。
當(dāng)我興致勃勃地趕著“大鳥”的時候，一只“大鳥”卻撲扇著翅膀沖我跑來，我一驚，轉(zhuǎn)頭往回跑，可是被一塊石頭絆倒了，一下子趴在了地上。那只撲向我的“大鳥”居然爬到了我的.背上，悠閑地踩來踩去。我掙扎著要起來，可又有幾只“大鳥”向我跑來，它們撲棱著翅膀，“咯咯”地叫著，一副要報仇的樣子。我嚇得一動也不敢動，不停地大喊：“爸爸，媽媽，快來啊�！�
奶奶聽見了我的呼聲，跑了出來，看到這副情景，立刻幫我轟走了那些“大鳥”，把我從地上抱了起來。我一邊指著那只長著花羽毛，紅冠子的“大鳥”，一邊抽泣著，奶奶和聞聲趕來的媽媽卻哈哈大笑起來。后來，我才知道，原來那是奶奶養(yǎng)的雞。
童年趣事，件件都是貝殼，點綴了我五彩的童年。
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