個(gè)性老師作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的個(gè)性老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)性老師作文1
“今天是誰(shuí)值日�。俊蔽覀兊恼Z(yǔ)文老師發(fā)話了：“黑板為什么這么臟��？”這不，剛擦完黑板的那位老兄又面帶愧色，忙不迭地跑上講臺(tái)，開始工作。
我們的語(yǔ)文老師姓楊，個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，深受同學(xué)們的喜愛。
有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們正隨著楊老師沉醉于辛棄疾的《破陣子》中，不料一位遲到的同學(xué)，進(jìn)門時(shí)一聲“報(bào)告”驚掉了他手中的粉筆。同學(xué)們都擔(dān)心起來(lái)，怎么這么不識(shí)趣，偏偏在他情緒如此高漲的時(shí)候闖進(jìn)來(lái)，老師竟然沒生氣，只說(shuō)了句：“什么重要的事讓你誤了和我一起‘夢(mèng)回吹角連營(yíng)’？下次不允許�！币萌嗪逄么笮�。
他語(yǔ)言的幽默，并不妨礙他做事嚴(yán)謹(jǐn)。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，楊老師對(duì)我們有很多要求，字要寫得端正，答題時(shí)要把答案寫全。他總和我們說(shuō)規(guī)規(guī)矩矩寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人。如果哪一天班里的哪個(gè)“壞小子”犯了懶，把作業(yè)寫得偷工減料，那他一定會(huì)得到老師的“嘉獎(jiǎng)”。
楊老師就是這樣一個(gè)有個(gè)性的人，他語(yǔ)言的幽默，他做事的嚴(yán)謹(jǐn)，也在潛移默化中影響著我們，我想這也是不高不矮不胖不瘦的他，深受大家喜愛的原因吧。
老師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言流暢生動(dòng)，能把老師的兩大特點(diǎn)寫清楚，人物形象躍然紙上，令人心生敬佩。
個(gè)性老師作文2
我們班的李老師是個(gè)很有個(gè)性的人，也是個(gè)“酸”老師。
李老師的脾氣很溫柔。我們的課堂上每次都會(huì)有哈哈大笑的聲音，可李老師從來(lái)不會(huì)批評(píng)我們，而是會(huì)很親切地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，安靜下來(lái)。”這一聲“孩子們”讓我們感覺老師就像一位和藹可親的大姐姐，我們班立馬變得鴉雀無(wú)聲。
李老師不僅脾氣溫柔，教學(xué)方式也很“溫柔”。
李老師喜歡讓我們自己思考，自己想象，每次都會(huì)讓我們自己寫下來(lái)再說(shuō)。這不，李老師又開始“發(fā)號(hào)施令”了：“孩子們，老師給你幾分鐘時(shí)間想一想，寫一寫，過(guò)一會(huì)兒，我們?cè)僖黄鸱窒泶鸢浮！蔽覀兠刻於紩?huì)反復(fù)地思考，因?yàn)檫@樣，我們班的理解能力有很大的提升。
其實(shí)，李老師在課上有時(shí)也很嚴(yán)肅的。
“焦少俊，我讓你坐在這是讓你跟同桌講話的嗎？”
“練宸宇，你寫的是什么鬼字？”
看，老師也是很嚴(yán)肅的，每次她一生氣就會(huì)讓我起雞皮疙瘩。
李老師教會(huì)了我們?cè)S多道理，用行動(dòng)和語(yǔ)言教育我們，激勵(lì)我們。從李老師身上，我懂得了許多道理，她身上的閃光點(diǎn)永遠(yuǎn)照亮著我們前進(jìn)的道路。
個(gè)性老師作文3
看，那兒有一位老師，有著短短的頭發(fā)，消瘦的.臉蛋，高高的個(gè)子，那不正是我最喜的老師—閆老師嗎。你可能會(huì)問我為什么喜歡她，那當(dāng)然是因?yàn)樗袀�(gè)性呀！
閆老師有著又瘦、又白、又嫩的臉蛋，真的好像一捏，就能捏出水來(lái)一樣。在嘴角右下面有一顆芝麻大小的痣。眼睛雖是單眼皮，卻透露出不止一點(diǎn)自信的光彩，就好像在說(shuō)：“我就是我！”可這漂亮的臉上卻沒有一絲紅暈，只有兩道被面罩勒出來(lái)的紅道子。
閆老師十分有個(gè)性！
有一次，我從食堂出來(lái)，正巧偶見了閆老師，那天的風(fēng)比較大，學(xué)校還種了好多棵…應(yīng)該是桃樹吧。大風(fēng)卷著從桃樹上掉落到地上的桃花瓣滿天飛。閆老師從食堂里走出來(lái)，正巧一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花瓣也像浪花一樣被卷了起來(lái)。閆老師把寫有“se”的帽子從頭頂上拿了了下來(lái)，她不像其他老師一樣跟風(fēng)—把手橫放在額頭上，而是拿下帽子，任風(fēng)吹起自己的劉海兒……。
還有，她那短短的頭發(fā)更能凸顯她的個(gè)性，可能大家會(huì)問為什么一個(gè)女孩要教體育，教籃球。好吧我也不知道。但這就更凸顯了個(gè)性。她長(zhǎng)相漂亮，卻剪了短短的頭發(fā)，而不是長(zhǎng)發(fā)，她協(xié)調(diào)性好，卻教了籃球，而不是啦啦操。
我就喜歡這超有個(gè)性的閆老師！
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