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【精華】習(xí)慣作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的習(xí)慣作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣作文 篇1
我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，那就是認(rèn)真寫字。我以前字老寫不好，因為我寫字的時候，總是毛毛躁躁，不用心寫，往往一筆帶過，寫出來的字是龍飛鳳舞，東倒西歪。有一次為了趕快出去玩，就隨便寫了幾筆，結(jié)果草草收場，回來一看，呀！字寫得太差勁，連我都不認(rèn)識。
放暑假了，我決心改掉不認(rèn)真寫字的壞習(xí)慣。我堅持每天練八個鋼筆字，開始練的時候覺得很枯燥，就練的寥寥草草，這時候媽媽語重心長的對我說：“字是人的.招牌，練不好是不行的呀！‘世上無難事，只怕有心人�！皇制恋匿摴P字，要長年累月的練才行呢！”聽了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。我暗下決心，一定能練好字�！肮Ψ虿回�(fù)有心人�！弊詮奈颐刻扉_始練字后，我的字開始寫的越來越好，對自己的字越來越有信心。因為我每次練字時都把字的結(jié)構(gòu)和頓筆記住了。
翻開我的練字本，我都覺得吃驚，這還是我寫的字嗎？這還是那個馬虎錯別字大王寫的字嗎？這還是那個寫字龍飛鳳舞東倒西歪的人寫的字嗎？和練字之前相比寫的字跟上次的字絕對是一個天上一個地下。看來多寫多練對提高寫字水平很有幫助，而且，而且練字不光要記住字的解構(gòu)和停頓，還要記住字的筆畫，字的大小，字的位置，到底應(yīng)該偏左偏右，向上向下，還有偏旁部首的大小等等，這些都是寫字的關(guān)鍵呀！看來寫好一個字挺難的。
我養(yǎng)成了一個讓我終身受益的好習(xí)慣------寫字。
習(xí)慣作文 篇2
大清早，媽媽把我叫了起來。我穿球衣的時候，找不到球衣了，找來找去還是找不著，這才想起了昨天姥姥給我洗了，媽媽又給我找了個球衣，穿上了�？墒呛蟊成系睦溤趺匆矇虿恢�，夠找了，開始拉，拉到半截子的時候，卻卡住了，我請媽媽幫我拉上了拉鏈。
穿毛衣，穿上了，可發(fā)現(xiàn)是反的，連忙反過來，鬧鐘滴答滴答的響著，我兩腿發(fā)軟，��！穿完了。
我把褲子穿上了，��！終于穿完了。
我開始寫作業(yè)，寫錯了一個字，拿橡皮，沒橡皮了，幸虧鉛筆后邊有一個才擦掉了錯字。
丟三落四的`壞習(xí)慣真害人啊！一定要改正，做一個老師喜歡同學(xué)能看的起的好學(xué)生，加油啊方靜宜！
習(xí)慣作文 篇3
政治老師曾講過，習(xí)慣可以成就一個人，也可以挫敗一個人。這也就是說，好習(xí)慣會讓人受益無窮，壞習(xí)慣會貽害終生。既然這樣，我們應(yīng)該讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
當(dāng)我們面帶春風(fēng)，歡歡喜喜到校園時，忽然看到地上那一片片碎紙屑，可能再好的心情也都會消失了吧？可那些扔紙屑的同學(xué)卻不以為然，認(rèn)為扔一點紙屑沒什么大不了的，總會有值日生來打掃�？墒撬麄�?nèi)徊恢�，這種不好的習(xí)慣已經(jīng)深深地扎根在他們心里，不知道自己做錯了，這就是習(xí)慣。一片廢紙，我們順手把它丟在垃圾箱里也不會損失我們什么，只是一秒鐘的事，這舉手之勞往往體現(xiàn)一個人的習(xí)慣。
壞習(xí)慣可以挫敗一個人。有這樣一個故事，一個孩子從學(xué)校偷了同學(xué)的一支鉛筆，他的媽媽知道了，并沒有責(zé)備他。于是，這個孩子因為沒有人管制，慢慢地從偷一支鉛筆到偷幾十元錢，最后這個孩子大了，就偷牛偷馬最終被抓了起來進(jìn)了監(jiān)獄。在社會上，這樣的例子還有很多。為什么有人去犯罪？是天生就這樣的嗎？不，孔子說：“人之初，性本善。”無論是誰，一開始都擁有一顆真誠善良的心，可就是不經(jīng)常約束自己的行為習(xí)慣，導(dǎo)致一些人走上犯罪的道路。
好習(xí)慣可以成就一個人。某大型企業(yè)招聘經(jīng)理，第一個人進(jìn)來了，他第一眼便看見地上橫放著的笤帚，可是他并沒有將它撿起來，而是若無其事地哼著歌從旁邊繞了過去。當(dāng)?shù)诙诉M(jìn)來的.時候，他彎下腰撿起來把掃帚立到了一邊，這時，總經(jīng)理對他微笑說：“你被錄用了�！彼@得目瞪口呆�？偨�(jīng)理說：“讓我告訴你吧，是因為你有一個好習(xí)慣，我們都深信，一個擁有好習(xí)慣的人，他的工作會和他的習(xí)慣一樣好。都會是優(yōu)秀的�！彼f萬沒想到，自己一個小小的舉動會成為應(yīng)聘成功的理由，改變了自己的命運。
歸根到底，還是因為有好的習(xí)慣，所以說無論做什么事，我們都應(yīng)該盡自己的努力把它做好，做得完美，讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣，讓我們成為一個優(yōu)秀的人。
習(xí)慣作文 篇4
我的.好習(xí)慣很多，比如：每天幫媽媽拖地板、倒垃圾、自己削鉛筆、從不讓媽媽幫忙。另外，每天放學(xué)，都是自己背書包，也不讓媽媽幫著背。
寫完作業(yè)后，自己收拾書包。每天自己洗臉、洗腳，也會自己洗澡、洗頭。媽媽說：“自己的事情自己做”。這些都是我的好習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇5
一. 養(yǎng)成用心說話說真話訴真情的習(xí)慣。
奧地利著名小說家卡夫卡說：什么叫寫作?寫作就是把自己心中的一切都敞開，直到不能再敞開為止。寫作也就是絕對的坦白，沒有絲毫的隱瞞，也就是把整個身心都貫注在里面。目前，在同學(xué)的作文中，存在著比較普遍的虛假現(xiàn)象，寫進(jìn)作文中的人是虛的，事是假的，觀點是強(qiáng)加的，感情是浮泛的，失去了生活的真實性。這種情況不僅僅出現(xiàn)在應(yīng)付作文的同學(xué)身上，即便有些同學(xué)，作文功底煞是了得，但沒有養(yǎng)成用心說話說真話訴真情的習(xí)慣，他們的作文即使極有文采，依然脫不了胡編亂造的弊病，因此難以打動人，難以獲得高分。記得前不久我布置了一道參加全國作文競賽的作文題目《溫暖》，先是布置作文興趣小組的同學(xué)完成，準(zhǔn)備從這些寫作能手中發(fā)現(xiàn)幾篇佳作作為校報稿件，然而事與愿違，多數(shù)同學(xué)編造的痕跡明顯。最終寫得最打動人的是未參加興趣小組的普通同學(xué)。這位同學(xué)飽含深情地敘述了母親與父親離婚后突患重病，舅舅姨姨們傾全力救助母親的經(jīng)過。此文寫得令筆者動容�？梢姡恼沦F在真情，要寫好文章，一定要養(yǎng)成說真話訴真情的習(xí)慣。只有敢說真話，肯吐心聲，才能讓讀者感到真誠可信，才能使你寫出的那些話產(chǎn)生說服力和感染力。
有些同學(xué)在寫作中，一味地說套話，以為只要朝著光明的一面去寫就是沒錯的，其實，這種思想的框框是完全應(yīng)該摒棄的。人類的感情多種多樣，不論高下，只要是自己的真情就可以如實表現(xiàn)。有些同學(xué)在平時的言談中，對有些教師批評有加，但在寫老師的作文中卻一味地對教師歌功頌德，這樣的作文能寫得好嗎?只能給人作假的印象，倒不如直言不諱地指出老師的缺點。
語文教育老前輩都是強(qiáng)調(diào)學(xué)生作文要說自己想說的話的。葉圣陶先生說：在作文教學(xué)中，首先要求學(xué)生說老實話，絕不允許口是心非，弄虛作假。呂叔湘先生也說：對于作文可以首先要求它有實實在在的內(nèi)容，少搬‘公式’，少說廢話。學(xué)生作文創(chuàng)作是否有發(fā)自內(nèi)心的真情，是衡量創(chuàng)作的一個重要尺度。作文創(chuàng)作應(yīng)以敞開心靈，表現(xiàn)個性，真實坦白地抒寫自己為創(chuàng)作原則。真誠是一切文學(xué)之本，尤其是初學(xué)寫作者學(xué)生所必須遵從的。對于如在某年中考作文《戰(zhàn)勝脆弱》中，有不少學(xué)生臆造父母去世的悲痛來作文的現(xiàn)象，應(yīng)該予以深思，并予以糾正。
二. 養(yǎng)成觀察感知、體驗積累的習(xí)慣。
常常有一些同學(xué)害怕寫作文，說是無話可說，無事可寫，其原因大都是對生活缺乏觀察，或是不習(xí)慣于思考。殊不知，大至世界和社會，小至學(xué)校和家庭，叩擊我們心弦，引起我們關(guān)注和興奮的事時有發(fā)生。同時，我們每一個活生生的人，其中就有很多可取作寫作的材料。只要我們善于觀察、善于思考，寫作的源泉一定是汩汩滔滔，長流不息。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，觀察就是汲取生活源泉、獲得作文素材的重要手段之一。
對于我們的'眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 寫作者必須熱愛生活，對生活有敏銳的感悟力。熱愛生活，筆底才會淌出源源清流，妙筆才會生花。觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，假惡丑，積累生活，思考生活，才能擁有自己的思想，對周圍的點點滴滴形成自己的看法或獨到的見解。對生活觀察得越細(xì)致，則描寫的事物越生動形象。因此，必須培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察感知的習(xí)慣。
大文豪蘇軾主張：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。 魯迅先生也說過：必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限。這都說明積累在作文中具有十分重要的作用。有的同學(xué)提筆作文，左右逢源，信手拈來，一氣呵成，大有取之不盡，用之不竭之勢，究其原因，便是在積累上下過功夫，材料儲備豐富。不少同學(xué)寫作苦于無言，只好望題興嘆，其根本原因是缺乏素材，腹中空空。倉庫里貯存的素材多寡，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量。有一則古代笑話說：一秀才寫不出文章，痛苦萬狀。其妻見曰：怎么比我生小孩還難?對曰：當(dāng)然更難。你生孩子是肚里有貨，我寫文章是肚里沒貨。學(xué)生寫作文也往往就是肚里沒貨。因此，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累素材的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生勤寫觀察筆記，多作讀書筆記，把平時看到的現(xiàn)象、讀到的好素材、感受到的思想火花，都記錄下來，這樣才不至于隨讀隨忘，隨見隨忘。
三. 養(yǎng)成多閱讀多思考多練習(xí)多修改的習(xí)慣
我們每一個人，憑直接經(jīng)驗，對社會的了解總是有限，要積累素材，也不可能樣樣親歷，這就必須學(xué)會多積累間接經(jīng)驗。而獲取間接經(jīng)驗的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，是獲取寫作范例的唯一途徑。讀書破萬卷，下筆如有神，勞于讀書，逸于作文，這都是前人在讀寫實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗。讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達(dá)方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應(yīng)用;你可以很自然地隨手拈來，不費思索而順理成章，進(jìn)而推陳出新，把自己的情意表達(dá)得生動、完美。多讀的確是一條通向?qū)W好寫作的成功之路。
自然，多讀還要多寫，任何技能技巧，都需要反復(fù)歷練，寫作也一樣，訓(xùn)練達(dá)不到一定強(qiáng)度或熟練程度，就難奏效。寫作更是一種創(chuàng)新，必須在反復(fù)實踐中體味、揣摩才能悟出其中的規(guī)律。要養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。滴水穿石，熟能生巧，寫作能力是在不斷實踐中提高的。多讀多寫文自工，只有多寫了，作起文章來才能得心應(yīng)手。連大文豪魯迅先生說起自己的寫作體會，也是這樣強(qiáng)調(diào)的：文章應(yīng)該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文，是由于多看和練習(xí)，此外并無心得或方法的。因此，初學(xué)寫作者應(yīng)勤練筆，只有堅持練筆，才能以量來促進(jìn)質(zhì)的飛躍。持之以恒，寫作習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
多思考，除了指平時對所見所聞要多思考，對周圍的點點滴滴要有自己的看法或獨到的見解之外，在寫作時，也要養(yǎng)成構(gòu)思、列提綱的習(xí)慣。沒有思考就沒有深邃雋永的文章。動筆之前，要思考選什么樣的材料，定什么樣的主題，以及對材料要如何組織等等。最好養(yǎng)成列提綱、打腹稿的習(xí)慣，這樣，下筆才能一揮而就，不至于一句一句像擠牙膏似的硬擠出來。
吟安一個字，捻斷數(shù)莖須，好文章一半在起草，一半在修改。修改是寫作不可缺少的重要步驟，是提高文章質(zhì)量的有效方法，文壇上流傳著不少方家修改文章的故事。而修改又重在養(yǎng)成學(xué)生自改習(xí)作的習(xí)慣。葉圣陶先生當(dāng)年曾大力提倡，積極主張學(xué)生自己修改文章。大綱也要求學(xué)生養(yǎng)成多寫多改的習(xí)慣。好文章是改出來的，這是公認(rèn)的事實。文章不厭百回改，越改越精美。從起始年級起，就應(yīng)教給學(xué)生自改作文的方法，調(diào)動學(xué)生自改作文的興趣，多方面培養(yǎng)學(xué)生自改的習(xí)慣。
用我眼看世界，用我手寫我心，有了良好的寫作習(xí)慣，作文自然能夠?qū)W得扎扎實實，循序漸進(jìn)，寫作水平也就能夠得到不斷提高。
習(xí)慣作文 篇6
我是一個可愛的小男孩兒，但有一個壞習(xí)慣：摳鼻子。大家都勸我改，可我只有一句話：“絕不！”鼻子癢癢的時候摳一摳，多舒服！
媽媽在紙上畫了一個小蘋果，紅紅的，真可愛！媽媽又拿起筆，在蘋果周圍畫了好幾條小蟲子。幾條蟲子張大嘴露著尖尖的牙正在往蘋果爬。蘋果真是危機(jī)四伏，我覺得不妙。只聽老媽說“看看，你就是這個可愛的小蘋果，小蟲子正是你的壞習(xí)慣，如果你不打敗它會怎么樣？”啊，那我不就要變成了千瘡百孔的蘋果了？我可不要！我說：“我一定要打敗這個壞習(xí)慣！
一開始可真不容易，每次鼻子癢了我都想去摳，可是想到那些爬向蘋果的.小蟲子，我又盡力忍住了，使勁揉一揉。終于我努力改掉了這個壞習(xí)慣�？匆豢础鞍硕Y四儀”的要求，我還有好幾個壞習(xí)慣呢！我要和它們繼續(xù)戰(zhàn)斗，保衛(wèi)可愛的“小蘋果”！
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