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習(xí)慣的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的習(xí)慣的作文，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣的作文1
習(xí)慣著每天早上喝一杯水，習(xí)慣著每天晚飯后散步，習(xí)慣著每天看著電子屏上的廣告標(biāo)語，習(xí)慣著每天欣賞落日的美麗。漸漸的習(xí)慣成自然。
正是因為習(xí)慣了苦難，司馬遷在受辱宮刑之后奮筆疾書，書寫了《史記》的豪情壯闊，名垂青史；正是因為習(xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，愛迪生的一生像他的名字一般，永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空，有人曾經(jīng)說過：“一個人正真的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什么”。
在沂河邊上，有一件非常奇怪的事情：有許多人，每天早上去沂河邊上釣魚，但卻像約好了似的，每天都把釣過的魚放回到河里，這仿佛是個人習(xí)慣，難道一天的辛苦就這樣付之東流了嗎？這種奇怪的事情，不由得引起我的好奇，我站在一邊仔細(xì)觀察。一位老人不出幾分鐘又釣上一條魚，大約有10厘米長，只見老人輕輕地摘下魚鉤，把魚放到桶里，竟然還放了點飼料，半個多小時下來，老人已經(jīng)釣到3條魚了。下午，爸爸和我來到沂河邊散步，那位老人還在那，我過去數(shù)了數(shù)，竟然還是3條魚，難道這么長時間，老人一條魚都沒釣上來嗎？突然，老人的魚竿晃動了一下，第四條魚上鉤了，這時，老人做出了一個在我認(rèn)為不可能的事情，老人把釣到的魚又放到河里。我更加迷惑了，好不容易才釣到的魚怎么能倒掉呢？難道是魚太小了嗎？我問爸爸：“既然釣到了這么多的魚，為什么要倒掉，多浪費呀！還都很大？”爸爸語重心長的說：“釣魚愛好者是不在乎釣魚的多少，享受的是釣魚的過程，而不是所釣的魚”。我頓時明白了他們空手而歸的'原因，我安靜的坐在一旁，默默地看著老人把魚又倒在河里。夜幕降臨，路燈無情的告訴我，該回家了。伴隨著悶熱的風(fēng)，我的心情卻十分舒暢，我忘不了老人的那個動作，更忘不了那句：他們享受的是釣魚的過程，而不是所釣的魚。
在生活中，我們有太多太多的習(xí)慣，但是像那位老人一樣只享受過程的，又有多少呢？我決定，要做一個習(xí)慣于享受過程的人，真正的享受快樂。
習(xí)慣的作文2
我們班的小c有一個習(xí)慣：每個課間都像假小子一樣與男孩子一起玩耍，所以經(jīng)常與男孩子發(fā)生矛盾。我們班同學(xué)都習(xí)慣了她的做法，對此視而不見。
上完數(shù)學(xué)課后的一個課間，因為她平時都在走廊里玩，所以今天我認(rèn)為她也在走廊玩耍。但是我準(zhǔn)備到小c的座位上抄作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)她的座位上有人坐在那兒，仔細(xì)一看，那個人正是小c。這讓我很驚訝，小c正坐在自己的座位上安安靜靜地寫作業(yè)，我傻眼了，心想：這還是我認(rèn)識的那個小c嗎？怎么一點兒也不像她平常的那種大大咧咧的風(fēng)格啊！今天她這樣使我有點不太習(xí)慣。我走上前去問小c，“小c，你沒事兒吧？”小c感到很奇怪，回答說：“沒事兒啊，你為什么要這樣問呢？”“我看你今天沒有出去玩，而是呆在坐教室里寫作業(yè)，這都不像平時的那個你了，所以來問一下�！蔽艺f道。小c說：“從今天開始，我想要改變一下自己，當(dāng)一個淑女�！闭f著她就跑出去拉上一個女生到操場上去跳八字繩了。被拉走的.那個女生一臉茫然，可能與我想的一樣，她的今天變化怎么這么大。
第二天的一個課間，我來到她位子前抄作業(yè)，她卻沒在位子上，我想她改變不了自己，肯定在操場上與男生玩游戲，她又變回了那個我們熟悉的她了。
習(xí)慣的作文3
我們班時有亂丟垃圾的現(xiàn)象發(fā)生，所以老師今天用了整整一節(jié)課來講如何丟垃圾。也許你會不以為然，我們都這么大個人了，還不會丟垃圾嗎？
說準(zhǔn)確一點，我們只會拋垃圾，不會正確丟垃圾。有時候，同學(xué)們因為嫌麻煩，想省幾步路，就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開外的地方，把垃圾揉成一團(tuán)，用手大力一拋就完事了。即使他們發(fā)現(xiàn)垃圾沒有拋進(jìn)去，也視而不見。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣拋垃圾的習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。
因此，我們班常常出現(xiàn)這樣的怪事：垃圾桶空空如也，旁邊倒有許多紙團(tuán)。老師先叫葉威把垃圾桶旁的垃圾撿起來，辨認(rèn)一下是誰扔的，然后進(jìn)行針對性教育，讓扔垃圾的同學(xué)說說被稱為“垃圾蟲”的感受。我們班上的'詩人鐘文越是“垃圾蟲”，他又開始念詩了……
最后，老師讓同學(xué)們示范丟垃圾，看誰丟得最好。通過這次教育，同學(xué)們改掉了拋垃圾的壞習(xí)慣。
習(xí)慣的作文4
我爸我媽都很節(jié)儉，從不亂花錢，每天都很忙。我好像從來不看他們閑著，就莫名其妙的問我媽，你怎么總是這么忙？我媽摸著我的頭說：因為我們要掙錢供你上學(xué)，如果你以后上了大學(xué)，我們就要為你攢錢過日子。聽了這些話，我好慚愧。原來我爸媽是為了我和這個家。所以我心想，爸爸媽媽真的很累，我得給他們減輕一些負(fù)擔(dān)。做一個好好學(xué)習(xí)，不亂花錢，尊師愛幼，照顧自己的好孩子。
我們的國家是禮儀之邦，文明是我們的傳統(tǒng)，也是我們家庭不可或缺的一部分。尤其是，我們孩子不能忘記傳統(tǒng)。我們要從小學(xué)禮儀做起，做文明禮貌的少先隊員。
時代在發(fā)展，社會在更新。我們新一代的少先隊員，要跟上時代的'步伐，做生活的主人，做時代的潮流引領(lǐng)者。
習(xí)慣的作文5
中國是四大文明古國之一，《六經(jīng)》是我國古代文化經(jīng)典，其中一經(jīng)就是《禮》，可見，從古代人們就非常重禮品行修養(yǎng)了。所以，我們更要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
古有孔融讓梨，這是尊敬師長，是禮貌；有程門立雪，這是尊敬師長，是禮貌；有孟母三遷，這是愛護(hù)晚輩，是禮貌；有高山流水，這是朋友互敬互愛，是禮貌......如果你失去了今天，你不算失敗，因為還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人的生命價值不在于錢；但如果你失去了禮貌，那你就已徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦！
正如第二十課課文里所說的：“人在社會上生活，總要和別人來往。學(xué)會禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語，就能使人與人之間的'關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好！”
習(xí)慣的作文6
“砰砰砰、砰砰砰。”門口傳來一陣猛烈的敲門聲，我無奈地停下手中的筆。我生氣地走出房間，開門一看，是媽媽，我嚴(yán)肅地說道：“媽媽，請按門鈴！”“好，好……”媽媽漫不經(jīng)心說道。唉！鈴聲多好聽呀，為什么沒人按門鈴呢？我琢磨著，便回房繼續(xù)寫起作業(yè)。
“砰砰砰、砰砰砰。”門口又傳來一陣猛烈的`敲門聲。我氣極了，沖出房門，用力拉開門，是爸爸！我既生氣又認(rèn)真地說：“爸爸請按門鈴！”爸爸一愣，忙說：“好，好……”真拿大人沒辦法！
我實在無奈，拿出一張紙，在上面工工整整地寫上四個大字——“請按門鈴”，并拿透明膠把它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刭N在門中央。
這時，吹來一陣風(fēng)，吱的一聲，門關(guān)上了，我一急，拼命地敲門“砰砰砰、砰砰砰�！边@次媽媽開了門，裝著嚴(yán)肅地神情對我說：“還叫我們不敲門呢，自己不也敲？”我十分難堪，半天說不出話來，打開門，將紙撕下……
晚上，我躺在床上琢磨：為什么我們寧可敲門，也不按門鈴呢？也許這就是習(xí)慣使然吧。
習(xí)慣的作文7
每個人都有好習(xí)慣，好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。
在三百年前，日本占領(lǐng)了中國，在中國最大的圖書館里放火，有很多價值連城的書被燒了，只有幾本不值錢的書留了下來。
有一個窮人用幾塊錢買了下來，那個窮人在看書時發(fā)現(xiàn)了一些羊皮上面寫著：在黑海上有一塊鐵成金的石頭，這石頭和別樣的石頭沒什么兩樣，就是別樣的石頭是冰冰冷冷的.，那塊石頭卻是曖曖的。
那個窮人就變賣了家產(chǎn)去尋找那塊神奇的石頭。他來到了黑海，可是黑海上到處都是石頭。他想：要是我把每一塊石頭都摸一摸一定會找到那塊石頭的。就這樣他每天的工作都是在找石頭，摸一個扔一個的。一個月過去了，二個月、三個月、一年、二年過去了。
他終于找到了，遺憾的是他立馬把鐵成金的石頭也扔到了海里。這是因為他養(yǎng)成了扔石頭到海里的習(xí)慣，所以會把那個石頭也扔了。
只有人人養(yǎng)成好的習(xí)慣，才能使人生變得更有意義。
習(xí)慣的作文8
“爸爸媽媽要出去了，你自己在家好好寫作業(yè)。聽見了嗎？”“哦知道了�！彪S著 “啪”的一聲關(guān)門聲，我睜開了朦朧的睡眼。想想剛才媽媽的叮囑，我心中不由暗自竊喜。今天沒人管我了，我想怎么玩兒就怎么玩兒。
起床，穿好衣服，洗漱完畢。我走到客廳，打開電視，拿起手機(jī)，躺在沙發(fā)上玩了開來。過了一會兒，感到肚子有些餓，于是抱出一些零食吃了起來，一邊吃一邊看電視，那感覺簡直就要飄飄欲仙了——早已把作業(yè)拋到了九霄云外。
時間不知不覺的過去了，轉(zhuǎn)眼間就到了中午。看了看已經(jīng)被零食喂飽了的肚子直接就把午飯給免了。關(guān)掉電視，揉了揉已經(jīng)累了的.眼睛，打了個哈欠，這時才想起作業(yè)。作業(yè)終究沒能戰(zhàn)勝困意，一頭扎進(jìn)柔軟的枕頭里，又美美的睡了起來。
“啪”的一聲關(guān)門聲打攪了我的美夢，剛回來的爸爸看了看剛睡醒的我，又看了看未打開的書包，還有已經(jīng)堆積成山的零食。一頓數(shù)落劈頭蓋臉地砸了下來。每一句話都像一根針扎在我的心上。
我開始后悔今天的所作所為，后悔自己虛度了一天的光陰。
一天吃喝玩樂睡的結(jié)果就是晚上補(bǔ)作業(yè)。爸爸批評完我之后，眼睛看著我，眼神里有嚴(yán)厲也有失望，這種眼神令我害怕，比打我罵我還要難受。
我默默拿出作業(yè)寫了起來。一時間，悔意都化作眼淚，從眼中不爭氣的涌了出來，劃過臉頰，滴在作業(yè)本上。我寫到半夜才寫完。這次教訓(xùn)使我丟掉了這個先玩兒后寫作業(yè)的壞毛病。
從此只要在沒寫完作業(yè)的時候，想玩的念頭都被腦海中爸爸嚴(yán)厲的眼神扼殺了。我丟掉了這個壞習(xí)慣。
習(xí)慣的作文9
“好好的，你怎么又皺眉頭？”好友一臉疑惑地看著我。我也說不清為什么，甚至很多時候并不知道自己在皺眉頭。但，無疑，我喜歡皺眉，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣。
究竟何時開始學(xué)會皺眉的呢？就連我自己也說不清楚。我皺眉，可不是像有些人那樣：眉頭緊閉，一臉愁容，表情夸張，仿佛世界末日的預(yù)言即將應(yīng)驗。而我只是輕蹙眉頭，將兩眉之間的肌膚稍微往眉心擠壓而已。這動作太微妙了，頃刻間，除了我，恐怕應(yīng)該沒有多少人察覺到。
人們的印象中，往往習(xí)慣地認(rèn)為那些常皺眉頭的人肯定是經(jīng)常為生活、為各種瑣事傷腦筋。愛皺眉的人內(nèi)心深處更是充滿著惆悵和欲發(fā)的牢騷。我和他們不一樣，很多時候的皺眉，我的心情是平靜的，全然沒有任何愁慮，只是對生活的思考罷了。
人生的旅途，前面是遙遙無期的終點，不為人知的問號。既然人們無法預(yù)知未來，那么為何不每走一些路便停下來回頭看看，想想自己的做法，自己朝著的方向是否正確？唯有把握好現(xiàn)在，方能保證有一個美好的將來。我覺得，沒有思考的人生太沒有意思了。于是，我不自覺地選擇了皺眉作為我在思考時的外部表情。有時候，或許所思考的一時得不到答案，但肯定會有所成長，隨著時間的飛逝，更會碩果累累……
大多數(shù)人都不喜歡看到悲劇，都希望看到大團(tuán)員的結(jié)局，希望看到快樂無愁的臉。但生活往往是禍福相依的，怎能隨人意而演繹。在我看來，皺眉其實象征著一個人對生活深深的省思，為接下來路要如何走而做出慎重的.思量。人們大多愿意置身于舒適，一成不變的生活環(huán)境中，結(jié)果大悲劇上演了，還不知道到底為什么。
聽長輩說過，愛皺眉的人眉宇間會長出繭子來，老得快，是一種悲哀；我說，不皺眉，成天笑口常開的，沒有長遠(yuǎn)目光，待到夢醒后還不知路在何方的人，才是真正的可憐、真正的悲哀呢！
習(xí)慣的作文10
一開始我很討厭寫摘抄，覺得真是既浪費時間，又起不到作用，便不愿寫。但老師沒有這么認(rèn)為，還是把摘抄作為每天的作業(yè)！
回到家后，我準(zhǔn)備了一本摘抄本�？鄲乐摰侥睦锶フ艺Y料�！坝辛�！”我拿來了一本成語詞典，“抄好詞就抄這個上面的了，好句就抄作文本上的！”我想好了便開始動筆。
每次寫摘抄我都覺得沒什么效果。
有一次作文比賽，我只考了91分，老師評價：“敘事還不錯，但是好詞好句太少！”以后的每次小練筆，我都要被扣掉5、6分。我拿著作文本跑去找老師：“老師、老師，為什么我每天都認(rèn)真摘抄，但每次的小練筆都不怎么樣啊？”老師看了一遍我的作文，說“題材不錯，但你沒有詳細(xì)地寫出來，也少一些好的'比喻，擬人句。雖然你每天都有摘抄，但肯定不是邊抄邊用腦子記下來吧！”
“我……我……”
老師見我沒有說話，便微笑著說道：“既然以前沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，就從現(xiàn)在開始：多讀書，邊讀、邊記，摘抄完還要把它們背下來。你這樣每天堅持，作文水平肯定會提高的！”聽完后，我半信半疑地點了點頭。
以后每天放學(xué)回家，我都會抽出半個小時的時間，先完成摘抄，再把它們背下來。一開始，我還不能完全堅持下來，有的時候想偷懶，但想到“習(xí)慣成自然”，我便又堅持了下來。
功夫不負(fù)有心人，在一個月后的考試中，我的作文只扣了一分！老師評語：“作文流暢，細(xì)節(jié)描寫好，語言生動、優(yōu)美！”
我的心里別提有多高興了！養(yǎng)成每天寫、記摘抄，真是一個好的選擇！最近，我們換了語文老師，現(xiàn)在的老師，沒讓我們寫摘抄，但我已經(jīng)養(yǎng)成了這個難以改變的習(xí)慣。現(xiàn)在，
我的作文成績在班上已經(jīng)名列前茅了。
習(xí)慣的作文11
每個人都有自己的習(xí)慣，而奶奶在飯桌上的習(xí)慣，卻使我久久不能忘懷…… 每次都是奶奶做飯，她每每做完飯就習(xí)慣性把菜都盛好，最后盛她的飯，而坐也不做在離菜進(jìn)的位置，都夾不到菜，這是我小時候發(fā)現(xiàn)的。
兒后來，我發(fā)現(xiàn)飯桌上似乎有一條隱形的三八線，把我和奶奶分成兩個地。“三八線”這頭數(shù)不盡的大魚大肉，各種魚，肉，蛋，湯應(yīng)有竟有。而“三八線”那邊，好像永遠(yuǎn)都是那幾盤泡菜，要不就是素菜，與這邊新成了鮮明對比。而奶奶每次這樣拜盤，她也索性不過“三八線”永遠(yuǎn)手中的筷子只在那幾個盤里倒騰。就有時過三八線的時候，只吃盤里的辣椒，洋蔥 。要不就是為我夾菜。自從我發(fā)現(xiàn)了后我們也經(jīng)常為奶奶夾菜，可每次都換來“不吃不吃，你們留著吃吧”或者“不行，醫(yī)生說了我不能吃”等等，有時我們都把菜放到他的.碗里了她卻又把菜丟到一邊，皺著眉頭，假裝生氣的說：“我說了不吃，偏要跟我夾”。
沒次都有很多剩菜，特別是夏天，有很多菜隔夜就不能吃了，可奶奶一向愛節(jié)約，每當(dāng)我們要丟到剩菜時，就是奶奶唯一自愿吃葷的時候啦。他總說“不丟不丟，我里吃”說了多少次可奶奶就是不聽，唉……
我們都知道奶奶是為了我們好，可不至于這樣吧，為了我們這習(xí)慣太特別了……
不僅是奶奶，爸爸媽媽也有別樣的習(xí)慣，出去玩是，媽媽總不忘一聲叮囑“注意安全，早點回來”做作業(yè)是，爸爸總端來一盤水果或牛奶。
時光荏苒，家人們的習(xí)慣陪伴我的成長，我好像已經(jīng)離不開他們的習(xí)慣，我知道，這習(xí)慣就會像他們對我的愛一直延續(xù)……
習(xí)慣的作文12
當(dāng)清晨的第十八縷陽光透過窗欞照在我的臉上，我不情愿地睜開了雙眼�！斑旬�(dāng)”“砰——叮哐”廚房里又傳來了鍋碗瓢盆那凄慘的嚎叫聲。不用說，肯定是外婆又在“搗騰”了。為了我吃好點，外婆真是蠻拼的哦。
“寶寶，快起床了，上學(xué)要遲到了！”外婆那張慈祥的臉又出現(xiàn)在我的眼前�！霸缇托蚜��！蔽倚÷曕洁熘�，“這么吵我能不醒嗎？”
帶著滿滿的起床氣，我快步走到衛(wèi)生間洗漱。正胡亂地拿著毛巾往臉上擦，外婆那簡直無處不在的聲音又回響起來：“快點，粥都要涼了�！蔽曳置骺吹界R子那邊的自己露出了不耐煩的神色，隨口搪塞：“知道了�！�
我不緊不慢地走到飯桌前，一碗“色香俱全”的黑米粥點綴著小菜在暖黃色的`燈光下發(fā)著光，像是召喚我快去吃。我剛坐下，用雪白的瓷勺舀了一口黑米粥，送到嘴邊，還沒來得及咽下，外婆親切的聲音再一次響了起來：“好吃吧？外婆熬了三個小時嘞，要費多少電啊……”我無心再聽，趁外婆說話的當(dāng)兒喝下了一口粥：無味，稠濃。我悄悄皺了眉，但為了不傷年過七旬還凌晨起床準(zhǔn)備早餐的外婆的心，我硬硬擠出一絲笑，朝著站在門邊的外婆說：“嗯！好吃！”
外婆像是卸下了一件沉重的東西，松了一口氣：“好吃就多吃點兒，不然到學(xué)校十二點才能吃午飯嘞……”
聽著這“永無止境”的關(guān)心和嘮叨，我實在是沒有胃口，硬著頭皮喝了三分之一的“無味黑米粥”，便再也咽不下去了。
“我不吃了�！蔽液貌蝗菀装堰@句話從牙縫里擠出來。外婆又滿臉愁容地走過來：“飯都不吃怎么行？沒營養(yǎng)腿又要痛了！不吃飯怎么有精神上課呢？”說著，我親愛的老外婆又端起碗說：“你不吃我喂你吧�！卑�？我都十二歲了，還能讓外婆像在幼兒園時喂我吃飯？哎……還是喝下去吧�？粗液戎嗟臉幼�，外婆竟“撲哧”一聲笑了。
上學(xué)路上，看著窗外的風(fēng)景，我腦海里又浮現(xiàn)出外婆為我做黑米粥的樣子。原來，外婆對我的愛，不用言語去表達(dá)，也不用刻意去體會。外婆的愛，已成為一種習(xí)慣。
習(xí)慣的作文13
漸漸的，生性木訥的我也注意到了媽媽的一個別樣的習(xí)慣——每天早晨，當(dāng)所有人還沉睡在睡夢中的時候，媽媽已早早起來給我做我愛吃的早飯，這個習(xí)慣不管下雨還是刮風(fēng)，不管酷暑還是嚴(yán)冬，她都堅持如一。
以前我一直沒有發(fā)覺到媽媽的這一早期的習(xí)慣。直到有一天，大地還被籠罩在黑暗之中時，我因為口渴，起來喝水，無意間看到了媽媽忙碌而瘦弱勞累的身影，抬頭看表才五點鐘，不由一股感激之情涌上心頭。再仔細(xì)一想自我記事以來，媽媽不都是如此嗎？真是十幾年如一日��！我心想媽媽怎么不困呢？思考了良久后，我終于得出了一個勉強(qiáng)說得過去的答案，就是做這些媽媽已成了習(xí)慣。想到這里，我已經(jīng)是淚眼朦朧了，我天生大大咧咧，并不是一個多愁善感的人，那天，我留卻流下了感動的.眼淚。
我快速地穿上衣服，輕輕地走進(jìn)了廚房里，媽媽見了我，很是吃驚。我笑著對媽媽說：“媽媽，你去睡覺，讓我來做飯吧！”媽媽說：“我已經(jīng)習(xí)慣了，你快去睡覺吧，精力不好，會影響白天學(xué)習(xí)的�！蔽野褘寢屚频剿呐P室里，說：“媽媽，就讓我像你一樣地做一次早飯吧，就當(dāng)是一次體驗生活。”說完，我把媽媽關(guān)在了她的屋子里。經(jīng)過半個小時的忙碌，我把一碗蛋炒飯放在了媽媽的面前，吃著并不好吃的蛋炒飯，媽媽笑了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的笑，媽媽又開心的說了一句：“我女兒長大了。”我不經(jīng)意的看到，媽媽的眼里，竟閃著晶瑩的淚花。
這一次做早飯的體驗，讓我感受到了媽媽的辛苦；而從媽媽這十幾年如一日的習(xí)慣中，我體會到了一種無私的愛。我知道媽媽這個別樣的習(xí)慣還會繼續(xù)，因外媽媽對我的愛是沒有止境的。
習(xí)慣的作文14
最近，我讀了葉圣陶的《學(xué)習(xí)語文要養(yǎng)成好習(xí)慣》，書里面舉了很多學(xué)習(xí)語文中的壞習(xí)慣的例子，讓我感觸很大。
我發(fā)現(xiàn)我們班里有些同學(xué)就是這樣：有的看書碰到生字不去查字典，就跳過去了，不去弄懂。今天不認(rèn)識，明天也不認(rèn)識，永遠(yuǎn)也不認(rèn)識。有的同學(xué)寫句子不寫標(biāo)點，什么感嘆號、引號……都不寫！還有的同學(xué)象形字亂用，例如，“己”“已”“巳”，他們從來不去區(qū)分它，不去記住它，經(jīng)常張冠李戴，不去弄清楚。
說完了別人再說說我自己，看書一目十行，囫圇吞棗，更過分的'是，只看開頭，看末尾，不去看它的過程。結(jié)果看的書很多，收獲卻很少。又如寫字，讀了五年書，還不如二年級小朋友，像寫“天書”一樣，別說老師和家長，有時連自己都不知道這是什么字。常被罰重寫。媽媽說我的字“個個都是雞爪在地上劃”。
高爾基曾經(jīng)說過：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，不能讓習(xí)慣支配人�！蔽椰F(xiàn)在我已經(jīng)在重視這個問題，寫字注意結(jié)構(gòu)，筆順。開始有所好轉(zhuǎn)，得到了老師的表揚(yáng)，家長的肯定，出乎意料地在作業(yè)本上出現(xiàn)了一個大大的“優(yōu)”。
習(xí)慣分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，我們應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，這本書對我受益匪淺。
習(xí)慣的作文15
好習(xí)慣 今年寒假，學(xué)校的作業(yè)真是多的令人膽都要嚇破了，光題目16開紙一張，不過有一句話叫先學(xué)后玩，先苦后甜，所以我就拼了命的寫，到現(xiàn)在只剩下英語小報了。
平時我可沒有寫日記的'功夫，認(rèn)為寫日記為了什么呢？那些都是沒事的人干的活，我才不用寫呢！可這下日記變作業(yè)，怎么辦？硬著頭皮寫唄！結(jié)果沒想到的是第一篇日記雖然寫的少，但是當(dāng)我寫第二篇翻前面的看看時卻感到只要寫日記，每天好像過的很充實，不像以前感覺一眨眼幾天過去了。 有些同學(xué)跟我以前感覺是一樣的，寫日記太浪費時間了，可是一切都是表面現(xiàn)象，我們寫日記只要把睡覺時間減少一會，就行了，根本沒有必要特地的準(zhǔn)備這些時間。
我們每天都得上英語課，而有些人覺的英語我就是學(xué)不好，其實不是，家長叫我們晚上“工作”但早上適合背書，所以我建議大家早上背書。其實我們每天寫日記是很輕松的事，只需要不到二十分鐘的事，就可以記下快樂的一天或難過的一天，我們何樂而不為呢？
說不定，你在日記里寫些快樂的事晚上還能做個好夢呢！我想好習(xí)慣會使我們終生受益的。
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