【實(shí)用】《讀書(shū)》作文500字錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的《讀書(shū)》作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《讀書(shū)》作文500字 篇1
當(dāng)時(shí)，周總理正在上私塾，他的老師提問(wèn):你們讀書(shū)是為了什么而讀的呢?同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，有的說(shuō)是為金錢(qián)而讀書(shū)，有的說(shuō)是為未來(lái)能過(guò)上幸福生活而讀書(shū)，有的說(shuō)是為了將來(lái)能住上高樓洋房而讀書(shū)……輪到周恩來(lái)總理發(fā)言的時(shí)候。他認(rèn)真地思考站起來(lái)一臉嚴(yán)肅的說(shuō)“為中華崛起而讀書(shū)”。他的話(huà)音剛落教室里響起來(lái)!經(jīng)久不息的掌聲!后來(lái)周總理努力學(xué)習(xí)在為中華崛起的建設(shè)中做出了重要貢獻(xiàn)。使中國(guó)擺脫了半封建半殖民主義的黑暗的舊社會(huì)。
同學(xué)們周總，你從小立志，理想宏大，為目標(biāo)而努力奮斗。我們要像周總理學(xué)習(xí)，為中華民族的崛起，騰飛而努力學(xué)習(xí)。有人要問(wèn)我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么樣做呢?我以為要做到以下幾點(diǎn):
第一:我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。當(dāng)下開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)奮斗。
第二，我們要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，就有前進(jìn)的動(dòng)力，把夢(mèng)當(dāng)做一種動(dòng)力，愛(ài)不是天天去空想如何完成，只有做出行動(dòng)，不然只是黃粱一夢(mèng)。
第三，我們要愛(ài)學(xué)習(xí)并且努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橄雽?shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向。奔向遠(yuǎn)大夢(mèng)想。都要建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，沒(méi)有學(xué)到強(qiáng)大的建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。說(shuō)什么都沒(méi)有用。
最重要的一點(diǎn)是，我們要有愛(ài)祖國(guó)的情懷，愛(ài)國(guó)主義是我們的精神支柱，我們要建設(shè)，保護(hù)好祖國(guó)讓我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!
《讀書(shū)》作文500字 篇2
我家有很多“迷”，有“足球迷”，“電視迷”，“籃球迷”......
我姐姐就是一個(gè)不折不扣“讀書(shū)迷”。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我的姐姐可是深知這個(gè)道理。她在我們玩耍時(shí)讀書(shū)在我們喝下午茶的.時(shí)讀書(shū)，在我們午休的時(shí)候讀書(shū)，在上舞蹈課的時(shí)候，那個(gè)“包包”里也裝著幾本《查理九世》。總而言之，我們的休息時(shí)間都是姐姐見(jiàn)縫插針讀書(shū)的時(shí)間！
姐姐有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放書(shū)的柜子。一有空便坐在書(shū)柜下看個(gè)夠。她還把書(shū)分的井井有條，讓我來(lái)給你列舉一下吧：學(xué)習(xí)資料和古文、詩(shī)詞放在第一層，作文和名著放在第二層，她的偶像“雷歐幻想”的書(shū)籍獨(dú)占一層。剩下的書(shū)籍分別放在4、5層。
有一次，我問(wèn)她把書(shū)擺那么整齊干什么？她很?chē)?yán)肅的說(shuō)：“這是對(duì)書(shū)籍的尊敬，而且找書(shū)的時(shí)候非常方便。你小子好好學(xué)著點(diǎn)吧�！蔽衣�(tīng)了，害羞的撓了撓頭。
記得姐姐有一次為了看書(shū)都忘了回家。那次，媽媽帶著我和姐姐去表妹家做客。姐姐一到表妹家便直奔書(shū)房，尋找書(shū)籍。我和表妹卻坐在沙發(fā)上看起了電視。不知不覺(jué)已經(jīng)下午5點(diǎn)了，媽媽把我從沙發(fā)上拉起來(lái)對(duì)阿姨說(shuō)：“時(shí)候不早了，我們?cè)撟吡恕！闭f(shuō)著沖在書(shū)房看書(shū)的姐姐說(shuō)道：“雪兒（化名），我們?cè)撟吡��！绷季茫輧?nèi)一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。媽媽生氣了，打開(kāi)房門(mén)看到姐姐還看得津津有昧，只好無(wú)奈地?cái)偸郑瑢⒔憬銕ё吡恕?/p>
我姐姐真是一個(gè)“讀書(shū)迷”！
《讀書(shū)》作文500字 篇3
“我是一個(gè)讀書(shū)控，讀書(shū)控！”你們想知道我為什么有這個(gè)稱(chēng)號(hào)嗎？哈哈，讓我來(lái)告訴你們吧！
因?yàn)槲液芟矚g看書(shū)，不是一般地喜歡哦。我走到哪里就看到哪里，一看到書(shū)眼睛就會(huì)發(fā)亮，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，拼命吸收著書(shū)籍帶給我的養(yǎng)分。
記得一個(gè)周末的早上，我起床后就捧起了剛買(mǎi)的《笑貓日記》看起來(lái)�！岸ｂ忊彙彪娫�(huà)響了，我極不情愿地拿起電話(huà)，可我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)。哦，原來(lái)是媽媽打來(lái)的電話(huà)，沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就連忙說(shuō)了聲：“知道了�！北銙炝穗娫�(huà)，繼續(xù)大口大口“啃書(shū)”。過(guò)了不久，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了，問(wèn)我：“早飯吃了嗎？”我像丈二和尚摸不著頭地答：“你什么時(shí)候和我說(shuō)的？”媽媽瞪著我：“不是在電話(huà)里給你說(shuō)了嗎？你還說(shuō)知道了”。唉，光顧著看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)清楚，挨老媽一頓罵。
我有一個(gè)習(xí)慣，喜歡一邊上廁所，一邊看書(shū)、看報(bào)紙。雖說(shuō)這在大人眼里是個(gè)壞毛病，但在我看來(lái)，它讓我在廁所的時(shí)間變得充實(shí)了。每次在爸爸媽媽再三的催促下，我才戀戀不舍地離開(kāi)我的“小書(shū)房”。爸爸、媽媽非常想改掉我這個(gè)毛病。每次只要見(jiàn)我往衛(wèi)生間走，都會(huì)叮囑一句：“不許在廁所看書(shū)！”一開(kāi)始，我乖乖聽(tīng)話(huà)，既不看書(shū)也不看報(bào)，但過(guò)了沒(méi)幾天，上廁所對(duì)我來(lái)說(shuō)太無(wú)趣了，于是我開(kāi)始行動(dòng)了。上廁所前，我會(huì)先把一本書(shū)藏到肚子上用衣服蓋住，或者事先把書(shū)藏到衛(wèi)生間的放物品的抽屜里。但沒(méi)過(guò)多久，就被細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了。計(jì)劃失敗，我只得和爸爸媽媽“談判”。最后，談判破裂，我無(wú)可奈何地說(shuō)一句：“和你們真沒(méi)有共同語(yǔ)言！”。之后，繼續(xù)我的廁所秘密行動(dòng)。
我就是我，一個(gè)名副其實(shí)的讀書(shū)控。
《讀書(shū)》作文500字 篇4
在書(shū)的海洋里遨游是一件很快樂(lè)、很開(kāi)心的事，因?yàn)闀?shū)是我忠實(shí)的伙伴，每一本書(shū)里都飽含著許多知識(shí)和道理。世界著名文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，書(shū)對(duì)于尋求知識(shí)的我們來(lái)說(shuō)就像一個(gè)人在饑餓時(shí)出現(xiàn)的面包。
我是一個(gè)喜歡看書(shū)的小女孩。當(dāng)我讀一本書(shū)時(shí)，不管讀多少遍，總能從書(shū)中學(xué)到新知識(shí)，通過(guò)讀書(shū)明白了許多道理，如：經(jīng)典童話(huà)《嚴(yán)文井專(zhuān)集》中有個(gè)“下次開(kāi)船港”這個(gè)故事：這個(gè)故事主要講述了有一位名叫唐小西的小朋友，最初不抓緊時(shí)間，結(jié)果氣走了時(shí)間小人。小西跟著灰老鼠來(lái)到一個(gè)叫“下次開(kāi)船港”的地方，那里全都是玩具，停在港里的船上都掛著“下次開(kāi)船”的牌子，那里的玩具們除了“吃喝玩樂(lè)”外，讓他們干其它事情都說(shuō)“下次”。后來(lái)，在營(yíng)救布娃娃的過(guò)程中，小西才從老面人兒口中得知，原來(lái)有三個(gè)大壞蛋，那就是洋鐵人、白瓷人和灰老鼠，他們很懶惰，弄壞了所有的鐘，趕走了時(shí)間小人……最后，小西請(qǐng)回了時(shí)間小人，鐘聲再一次響起……從此，小西懂得了怎樣珍惜時(shí)間，不再等待“下一次”。是啊，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，世界上最寶貴的是時(shí)間，它是不會(huì)等待任何人的。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，讀書(shū)可以讓人從中學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，還有很多書(shū)是教我們做人的道理呢！同學(xué)們，讀書(shū)有這么多的妙處，我們還有什么理由不好好讀書(shū)呢？
《讀書(shū)》作文500字 篇5
全民瘋狂的“雙十一”電商活動(dòng)時(shí)期，有一天媽媽問(wèn)我：“寶貝兒，給你買(mǎi)件大棉襖吧！”“我不要買(mǎi)衣服媽媽?zhuān)患路荒艽⿴讉�(gè)月，這個(gè)錢(qián)都?jí)蛸I(mǎi)一套《魯迅全集》了，我可以看好多年呢�！蔽矣袝r(shí)候真不懂為什么大人都那么熱衷買(mǎi)衣服，卻不抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讀讀書(shū)呢？
唐代杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我對(duì)詩(shī)圣這種功利性的讀書(shū)態(tài)度頗有些異議：讀書(shū)只用來(lái)做卷子，寫(xiě)作文的嗎？難道不是因?yàn)樽x書(shū)本身就很快樂(lè)？
在我童年無(wú)數(shù)個(gè)孤燈相伴的夜里，一本書(shū)，就是一頁(yè)小舟，帶我在燦爛無(wú)邊的文學(xué)海洋里暢游。在這片海洋里，我時(shí)而際遇一座座美麗豐饒小島：這座島叫莎士比亞，那座島叫卡夫卡，那座島叫川端康成，那座島叫普魯斯特。這些大師們雖已離去許久，但我卻能通過(guò)讀書(shū)，和他們?cè)诰竦氖澜缦喾�，這份內(nèi)心的歡愉，是我童年漫漫長(zhǎng)夜的一大樂(lè)趣。
初一的名著導(dǎo)讀有一本是明代吳承恩的《西游記》，我早在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)熟讀了這本書(shū)的各個(gè)版本，并對(duì)各種電視劇沒(méi)頭沒(méi)尾的翻拍嗤之以鼻。課下同學(xué)總會(huì)在我身邊，讓我講孫悟空和牛魔王是怎么結(jié)拜的，孫悟空大鬧天宮時(shí)如來(lái)佛祖為什么最后才來(lái)，孫悟空在太上老君的八卦爐里在想什么。我每次分享，總能叫眾人豁然開(kāi)朗，嘖嘖稱(chēng)贊。
我有三本珍貴的讀書(shū)筆記，一本是我摘抄的優(yōu)美詞句，一本是我寫(xiě)的讀書(shū)心得，還有一本是我閑暇時(shí)寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)的草稿。
人活著，總要有點(diǎn)愛(ài)好。我很幸運(yùn)，在少年時(shí)就找到了自己一生的愛(ài)好——書(shū)。
《讀書(shū)》作文500字 篇6
有些人讀書(shū)，買(mǎi)三四本，甚至七八本，一讀就是幾個(gè)月，但每個(gè)人的讀法不一樣，用古代學(xué)家韓愈的話(huà)說(shuō)就是“記事者必提其要，纂言者必勾其玄。”意思就是，如果是聰明、好學(xué)的人，讀書(shū)都會(huì)挑選對(duì)自己有益的，要點(diǎn)，精髓之處。而只做表面功夫，不懂怎樣讀書(shū)的人，首先做的則是在意它的玄機(jī)之處。用現(xiàn)代人的話(huà)說(shuō)就是只讀玄疑的地方，然后花費(fèi)大量的時(shí)間和腦力去做這個(gè)事，絲毫不考慮其精髓之處。不能說(shuō)這個(gè)人不懂書(shū)，只能說(shuō)是不會(huì)怎樣讀書(shū)。
讀書(shū)是為了增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，凈化自己的心靈，從而得到精神和靈魂的雙重提升，但“鉤其玄”自然就失去了讀書(shū)的本意了。
身邊例如這樣的例子也很多，有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真、很刻苦，但就是沒(méi)有收獲，看不出有什么效果，從而導(dǎo)致了讀書(shū)的被動(dòng)，不是他在讀書(shū)，反而成了書(shū)讀他，這樣，必定是沒(méi)有效果的。與之相反的，則是另一種人截然相反的，他們不光有了新的收獲，而且在日常的學(xué)習(xí)生活中也發(fā)揮了作用，在日常的行為舉止中，顯得更加有修養(yǎng)，更加有品味。這就是從精神上得到了更一步的提升。上述的這兩種人，其實(shí)本質(zhì)上并沒(méi)有什么差別，只不過(guò)是讀書(shū)的方法不同，從而導(dǎo)致了現(xiàn)在這種差別。
每個(gè)人的習(xí)慣不同，在對(duì)待讀書(shū)的這個(gè)問(wèn)題上的想法也不同。其實(shí)，往往聰明的人，會(huì)讀書(shū)的人，只要求掌握文章的主旨，精神含義，沒(méi)有必要針對(duì)某一問(wèn)題深究，抓住不放，自己鉆牛角尖，這樣，不但想得到的答案得不了，讀了一本書(shū)也沒(méi)什么用處，何必吶？！
“打破沙鍋問(wèn)到底”是好的，但也不要一昧的這么做，偶爾學(xué)習(xí)一下陶淵明的“不求甚解”也是可以的。
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