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          三年級游戲作文

          時間:2022-01-13 12:47:31 游戲 我要投稿

          【精華】三年級游戲作文十篇

            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的三年級游戲作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【精華】三年級游戲作文十篇

          三年級游戲作文 篇1

            女孩子喜歡游戲的并不多,可我就是其中的一個。只要有空就喜歡玩,古語云"玩物喪志也",可我還是樂此不疲,真是無藥可救了嗎?否也,我還是能夠分清事情的輕重緩急的。

            不過,游戲于我,真的能夠起到放松身心的作用。尤其是孤獨煩心時,更是不可或缺。還有就是十分想購物,又得要求自己理智時,玩游戲可以轉(zhuǎn)移你的注意力。對了,還有想減肥的朋友,它可以讓你忘了吃飯哦!

            然而,任何事物都是矛盾的,好壞并存。不要把它當(dāng)成主業(yè),小心身體更得小心上級老板哦!得走了,中午吃請啊!

          三年級游戲作文 篇2

            一天,小象和小老虎正在玩捉迷藏的游戲,他們用石頭、剪子、布來決定輸贏,小象想;“小老虎肯定輸!毙±匣⑾耄骸靶∠筝敹!苯Y(jié)果小老虎輸了。小象高興地說:“小老虎,你趴在那邊的墻上,從一數(shù)到二十。”小老虎說:“好吧。”小老虎開始數(shù)啦,等小老虎數(shù)到二十之后,它回頭一看,小象早就沒有蹤影了。

            小象想:“小老虎這回肯定找不到我!毙±匣⒃谠鹤拥闹車冶榱艘矝]有找到小象,正在小老虎失去信心的時候,它看見一扇大門旁有一條灰色的尾巴搖搖擺擺。

            小老虎想:“小象一定就藏在那里!毙±匣⑶那牡刈哌^去,撲到大門的旁邊做了一個鬼臉,然后吼了一聲,可把小象嚇壞了。

            就這樣小象輸了,你看,這是一次多么有趣的捉迷藏游戲啊!

          三年級游戲作文 篇3

            今天,我們的老師也就是我們班的班主任肖老師,她對我們說:”我們一起玩一個成語游戲,好嗎?“我們高興地回答:"好."

            肖老師并在游戲之前對我們說明游戲規(guī)則。規(guī)則是:“有一個人站在臺上面做動作,我們猜對的人,再上去表演,讓下面的人來猜,就這樣接下去。

            游戲開始了。首先,是黃鎮(zhèn)濤表演,他走上去講臺,在講臺上神氣地走來走去的,我們想了一會兒,突然劉文杰舉起了手說:”這是耀武揚威。我以為劉文杰沒猜對,可是他卻猜對了。劉文杰走上講臺張開他的雙手和雙腿,我們說出來的詞語都不對,他看我們猜不出來就告訴了我答案,游戲就這么接下去了。

            下課了,可我們卻忘不了這堂有趣的猜成語游戲課。

          三年級游戲作文 篇4

            20xx年11月4日 星期日 晴

            作者:三年級 XXX

            今天上午,我和同學(xué)周波一起玩射樹葉。

            首先,我和周波一起找好一個目標(biāo),就是周波家門口的樹,樹上有一團(tuán)枯了的樹葉。我們就用彈弓射了起來。我看準(zhǔn)目標(biāo),然后就射了出去。突然吹來了一陣十分寒冷的風(fēng)把樹葉吹斜了,讓我沒有打中。我怒氣沖沖的說∶“真倒霉,你這陣風(fēng),早不吹,晚不吹,就這時候才吹”。周波拿起彈弓,射出了一顆小石頭,可沒有打中。我又舉起手中的彈弓,信心十足的說:“我這回非打中這團(tuán)樹葉不可”。我看準(zhǔn)了目標(biāo),一下發(fā)射了出去,只聽“怦”的一聲,幾片樹葉落了下來。我高興的說:“太好了,太好了,我打中了”。周波也開口說∶“你小子還真厲害呀”。聽了周波給我的表揚,我的心里高興極了。我觀察了一下樹葉的莖,一看,原來這些樹葉被好幾根蜘蛛絲死死的把樹葉和樹枝粘住了。我把這些告訴了周波,周波就看準(zhǔn)了這些蜘蛛絲狠狠的射了出去,可沒有任何效果.我就對周波說∶“我們用三四個小石子,接二連三的射出去,有可能打得下來”。說完,我就接二連三的射了起來,可我還是沒效果。接著周波接一口氣又發(fā)射了四顆小石子,終于把那一團(tuán)樹葉全部打下來了。

            我感覺這真是一個豐富有趣的游戲。

            作者是三年級的孩子,能有條理地敘事,很好。特別是能從自己的生活中選取真實的故事來表現(xiàn),很可貴,要堅持下去。

            因為孩子的年齡太小,而要表達(dá)的意思比較復(fù)雜,語言上出現(xiàn)點毛病是在所難免的,要引導(dǎo)孩子反復(fù)朗讀作文,找出別扭的地方,啟發(fā)孩子修改,這樣對以后孩子的寫作和整個語文學(xué)習(xí)都有巨大的好處。

            謝謝老師點評,現(xiàn)在針對我小孩寫作還有以下幾個問題想請教您:

            1.上述作文除語言上的問題,還有其它需要修改的地方不?

            2.平時寫作中標(biāo)點符號老是不對;

            3.平時寫作重點不突出.

            由于我文化比較低,還望老師指點.真是麻煩您啦!

            孩子語言比較貧乏,看來閱讀量不夠,這是一個很重要的問題,建議加強課外閱讀,學(xué)習(xí)運用簡練生動的語言描寫真實的故事.多寫多改.相信會進(jìn)步的.

            標(biāo)點符號的問題很好解決,閱讀時,多注意范文標(biāo)點符號的使用,寫作時,發(fā)現(xiàn)問題及時修改,養(yǎng)成習(xí)慣就自然好了.重點突出的問題關(guān)鍵是要明確文章的中心,中心明確了,重點就突出了.

          三年級游戲作文 篇5

            今天,孫老師神秘兮兮地對我們說:“這節(jié)課我們寫生活中的.啟示,在寫作文前,我們做個小游戲。”

            咦?什么游戲?大家都好奇地看著老師!皞髟捰螒,就是我對每一組的第一位同學(xué)悄悄地說一句話,由第一位同學(xué)傳給第二位,依次傳下去,最后一位同學(xué)把自己聽見的話寫在本上交給老師?茨囊唤M既快又正確!

            孫老師講完規(guī)則,一聲令下,游戲開始了。大家都屏住呼吸,瞪大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面的同學(xué)。傳話的同學(xué)生怕說漏說錯,套住對方耳朵,一字一頓,顯得很緊張。聽的同學(xué)呢,也非常認(rèn)真,有的同學(xué)甚至跳起來,有的趴在桌子上耐心地等待。終于傳到最后一個了。其他同學(xué)催個不停:“快!”我們這一組的最后一個同學(xué)一路小跑,把寫好的內(nèi)容交給孫老師。我一看,壞了!意思大變!本來的內(nèi)容是“小王趕著一群羊,半路遇到一只狼!倍覀兘M卻寫成了“小羊趕著一群羊,半路遇到一只羊!逼渌M的同學(xué)一陣哄笑。還有更離奇的內(nèi)容呢!如“孫老師真帥”、“四是四,十是十,說話舌頭要伸直”等等,差點把我們笑暈。

            在笑完之后,大家卻有了一個終身受益的啟示:要相信事實,不要輕信傳言!

          三年級游戲作文 篇6

            今天的作文課上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個游戲,名字叫“吐字游戲”,內(nèi)容是廉妍茹,可“廉妍茹”又是什么意思呢?

            我的心里充滿了好奇,接著就聽見老師說:“廉妍茹是一個學(xué)生的名字,很多人都很容易叫錯!崩蠋熞(guī)定我們每個人說十次,誰要是說全對了,就給誰加十分。

            游戲開始了,老師讓我們一排一排地輪著說。快到我了,我的心里十分緊張,生怕說錯了。“吳軒宇”隨著老師的叫聲,我站了起來,極其認(rèn)真地開始“廉妍茹、廉妍茹、廉妍茹……”十遍終于說完了,但是遺憾的是卻有說錯的地方,老師沒有給我加分。看到我有些郁悶,老師又安慰我說:“不要緊,還有第二局呢!”這時我心里才稍稍舒服了一點。

            同學(xué)們又一個一個接著說了下去,也有很多人說錯。第二輪的時候,我絲毫不敢松懈,心里也越發(fā)緊張起來,前面的幾個人說完都得到了十分,這時我心想:我一定要說好,堅決不能輸。當(dāng)我極其認(rèn)真地把廉妍茹說了十次以后,竟然全對,老師就給我加了十分,我高興地趕緊裝在了袋子里。

            這一次,我雖然說正確了,但是還不太流利,回到家我一定要把廉妍茹一字不錯地說夠十次。

          三年級游戲作文 篇7

            今天寫作課上,我們做了一個游戲,三年級做游戲作文。說到游戲,人們自然會聯(lián)想到歡聲笑語,可今天這個游戲,卻與淚水相連……

            盧老師先請同學(xué)們寫出自己覺得生命中最重要的、不可缺少的五個人。大家不知道盧老師的葫蘆里到底裝了什么藥,都依言寫了上去:有的寫爺爺、奶奶;有的寫爸爸、媽媽;有的寫老師、同學(xué),還有的寫兄弟姐妹……

            第二環(huán)節(jié)是讓同學(xué)們劃去可舍棄的一個人,留下四個人,小學(xué)三年級作文《三年級做游戲作文》。同學(xué)們大部分都把和自己較少在一起的人劃去了。我也把雖然很關(guān)心我,卻很少見面的外婆劃掉,心想:“這么簡單的游戲,太不刺激了!

            可不玩不知道,一玩嚇一跳。盧老師又要求大家劃去第二個人,剛才還有說有笑的同學(xué)們一個個都愣了,一下子變得嚴(yán)肅了起來。我也不例外。剛想把老師劃去,可人的一生不能沒有教我們知識、教我們做人的老師呀!我又想把媽媽劃掉,可媽媽是多么愛我呀,每天一有空就問長問短,我也不忍心……經(jīng)過再三考慮我忍痛劃去了那濃濃的母愛。我流淚了!

            第四個環(huán)節(jié),我們還要再劃去一個人。奶奶、爸爸、老師,我不能再失去一個人!可殘酷的游戲要求我必須劃去一個人!我下不了手,我下不了手!再看看周圍的同學(xué),有的默默無言,有的淚流滿面,我也不禁黯然淚下……

            我又把奶奶和老師劃掉了。只留下了和我相處時間最長的爸爸。此時的我早已滿臉淚水。因為我被-迫放棄了敬愛的老師和苦口婆心的奶奶!

            現(xiàn)在,我只想擁抱我所敬愛的人,只想大聲對他們說:“我想永遠(yuǎn)和你們在一起!”

            盧老師先請同學(xué)們寫出自己覺得生命中最重要的、不可缺少的五個人。大家不知道盧老師的葫蘆里到底裝了什么藥,都依言寫了上去:有的寫爺爺、奶奶;有的寫爸爸、媽媽;有的寫老師、同學(xué),還有的寫兄弟姐妹……

            第二環(huán)節(jié)是讓同學(xué)們劃去可舍棄的一個人,留下四個人。同學(xué)們大部分都把和自己較少在一起的人劃去了。我也把雖然很關(guān)心我,卻很少見面的外婆劃掉,心想:“這么簡單的游戲,太不刺激了!

            可不玩不知道,一玩嚇一跳。盧老師又要求大家劃去第二個人,剛才還有說有笑的同學(xué)們一個個都愣了,一下子變得嚴(yán)肅了起來。我也不例外。剛想把老師劃去,可人的一生不能沒有教我們知識、教我們做人的老師呀!我又想把媽媽劃掉,可媽媽是多么愛我呀,每天一有空就問長問短,我也不忍心……經(jīng)過再三考慮我忍痛劃去了那濃濃的母愛。我流淚了!

            第四個環(huán)節(jié),我們還要再劃去一個人。奶奶、爸爸、老師,我不能再失去一個人!可殘酷的游戲要求我必須劃去一個人!我下不了手,我下不了手!再看看周圍的同學(xué),有的默默無言,有的淚流滿面,我也不禁黯然淚下……

            我又把奶奶和老師劃掉了。只留下了和我相處時間最長的爸爸。此時的我早已滿臉淚水。因為我被-迫放棄了敬愛的老師和苦口婆心的奶奶!

            現(xiàn)在,我只想擁抱我所敬愛的人,只想大聲對他們說:“我想永遠(yuǎn)和你們在一起!”

          三年級游戲作文 篇8

            我一來到作文班,我就高興地大聲歡叫。我乘電梯到了五樓,我走到班里。過了一會兒,老師來了,老師說:“同學(xué)們說說你們喜歡玩什么游戲呢?”

            老師看見有一位同學(xué)高高舉起了手,他就是我們作文班的一個舉手達(dá)人——楊承遠(yuǎn)同學(xué)。我們的老師和我們的同學(xué)總是親昵地叫他“小遠(yuǎn)遠(yuǎn)”。

            “小遠(yuǎn)遠(yuǎn)”回答說:喜歡玩的游戲是三國殺和王者榮耀。老師聽了呵呵笑,說:“你喜歡玩的游戲是電腦里面的,我我們今天我們玩的游戲是現(xiàn)實版的,叫做`擊鼓傳花`”。

            老師跟我們說了游戲規(guī)則:當(dāng)鼓聲響起時,大家依次傳遞手中的花;當(dāng)鼓聲停止時,花在誰手中,誰就要表演個節(jié)目。游戲即將開始了,老師又強調(diào)了一遍規(guī)則:必須是依次傳遞;必須傳遞到手中。

            游戲正式開始了,老師讓我們用“黑白配”的方式推出一個鼓手,哈哈,贏得“黑白配”的是一個不愛說話的人,叫林敬之;林敬之負(fù)責(zé)游戲的打鼓角色!斑诉诉耍诉诉!”股聲響徹在小教室的四周,“咚!”鼓聲突然停止了。此時正好停留在我同桌的手中,結(jié)果我就和我的同桌一起被罰表演唱歌。

            哈哈哈,接下來的故事我就不多說了,這個游戲就叫作“擊鼓傳花”。

          三年級游戲作文 篇9

            今天作文課上,老師神秘地對我們說:“今天,我們來玩?zhèn)游戲——吹蠟燭!蓖瑢W(xué)們一聽,立刻歡呼雀躍起來,整個教室像炸開了鍋。老師宣布了游戲規(guī)則后,同學(xué)們躍躍欲試,爭先恐后地舉手,異口同聲地說:“我要玩!”

            游戲開始了,老師先請了肖鉉東,他迫不及待地走上來,擺出一副齜牙咧嘴的樣子,逗得我們捧腹大笑。他深深地吸了一口氣,肚子鼓得像個氣球了,接著使勁一吹,可吹不滅蠟燭。他再吸再吹,費了九牛二虎之力,三次機會用完了,可還是吹不滅,只好垂頭喪氣地回座位。同學(xué)們?nèi)匀粓笠詿崃业恼坡暋?/p>

            接下來上場的是吳靜敏,她大步流星地跑上講臺,舉了舉拳頭,擺出一副胸有成竹的架式。接著,深深地吸了一口氣,鼓起腮幫子,臉漲得通紅,眼睛瞪得像兩個大燈泡,再用力一吹,失敗了。又吹了兩下,還是吹不滅蠟燭,她不好意思地回到座位上。

            比賽激烈地進(jìn)行著,已經(jīng)輪到大個子王澤杭了,他深深地吸了一大口氣,用盡全身力氣一吹,沒成功。只剩最后一次機會的時候,他重復(fù)做剛才的動作,但這一次,他的頭低了一點,用力一吹,蠟燭終于滅了。教室里,同學(xué)們響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。王澤杭帶著勝利的喜悅回到了座位。

            不知不覺中,已經(jīng)輪到最后一個同學(xué)林鍵了。他吸了一大口氣,對準(zhǔn)目標(biāo)一吹,蠟燭滅了!第兩次,第三次他都成功了,雷鳴般的掌聲,歡呼聲在教室里久久回蕩著。游戲結(jié)束了,但同學(xué)們意猶未盡。

            吹蠟燭真有趣呀,我真期待下次能再玩這有趣的游戲。

          三年級游戲作文 篇10

            今天早晨,天還蒙蒙亮,我就起床了。

            打了個哈欠,伸了個懶腰,張開眼皮,掃視著四周。發(fā)了一會“呆氣”,忽然想起今天要去秋游,我猛地從床上跳下來。興高采烈的我似乎想馬上從窗戶飛出去一樣。

            背起書包,匆匆忙忙跑到學(xué)校,一看吃了一驚,同學(xué)們怎么個個都是龐然大物啊!哈哈,身上都背著好吃的好喝的呢。

            來到游戲城,好家伙,這么多的游玩設(shè)施,今天非玩?zhèn)夠不可。

            我們來到一個叫章魚的大型玩具那,聽到空中的人在尖叫,我的心跳到了嗓子眼。就要輪到我們了,真想逃走,可是又不甘心。在同學(xué)的簇?fù)硐拢夷懬拥淖松先。“叮叮?dāng)”的鈴聲想起,我屏住呼吸,怕不留神自己會慘叫出聲來。隨著章魚爪的一上一下的轉(zhuǎn)圈,我就聽到四周一片救命聲。完了!世界末日就要來了!

            再一次回到地上,同學(xué)們一個個臉色煞白,驚魂未定的樣子?墒牵瑳]過一會兒,大家就又都瘋開了。

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