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給我自由小學(xué)生作文（精選22篇）
導(dǎo)語(yǔ)：為自由如大海的洶涌而喝彩，為自由如黃山的氣勢(shì)而贊嘆，為自由如青春的活力而奮斗。下面是小編為您整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
給我自由小學(xué)生作文 篇1
金絲籠中，一只鳥(niǎo)正在對(duì)外面的世界發(fā)出絕望的叫聲，它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥(niǎo)籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看，一個(gè)正拿著筆桿子孤軍奮戰(zhàn)，消除著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)障礙的女孩映入眼簾，他，便是我，一個(gè)被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥(niǎo)”。
“快點(diǎn)，上興趣班的遲到鈴快要響了�！币魂嚧潭穆曇魝魅胛液翢o(wú)防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無(wú)情地“拉”了出來(lái)。我只好拿起事先準(zhǔn)備好的.袋子，將那“面目猙獰”的奧數(shù)書(shū)放入了袋子中。坐上摩托車，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著：什么興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點(diǎn)不是在興趣這兩個(gè)字上嗎?因?yàn)槟X袋實(shí)在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結(jié)束腦袋痛的難受。摩托車一路飛過(guò)，風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無(wú)奈與埋怨……
“都快六點(diǎn)半了，還不去上輔導(dǎo)班，快點(diǎn)!”媽媽冰冷的叫聲傳來(lái)，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽(tīng)到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無(wú)表情地拿起書(shū)包，邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導(dǎo)班走去了，如走入一個(gè)無(wú)底洞，掉入了就不要想再出來(lái)了�！爸攸c(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績(jī)”，如一個(gè)沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。
“我要自由!”一陣響亮的聲音劃過(guò)，我仰望空中那自由飛翔的小鳥(niǎo)，一滴又一滴的眼淚又流了出來(lái)……
給我自由小學(xué)生作文 篇2
獨(dú)自走在路上，影子拉得很長(zhǎng)。我背著書(shū)包，手上拿著一疊厚厚的書(shū)本，語(yǔ)文練習(xí)，數(shù)學(xué)練習(xí)，英語(yǔ)練習(xí)都已經(jīng)分得整整齊齊，戴在脖子上的玉緊緊地貼著我汗淋淋的身體，冰涼冰涼的，有點(diǎn)說(shuō)不出的感覺(jué)。
慢慢的，已經(jīng)到了家門(mén)口，但我剛踏進(jìn)家門(mén)，就被母親大人那十分貝的高音喊住了：“小漫，你什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)先跟長(zhǎng)輩打招呼才進(jìn)家門(mén)，你就是這樣對(duì)待你的長(zhǎng)輩的么?”這句話母親不知道說(shuō)過(guò)多少遍了，可是她總是不厭其煩，她不累，我都累了。我隨便喊了一句：“媽媽，我回來(lái)了�！闭f(shuō)完我就立即沖進(jìn)房間鎖住了房門(mén)。
我拿出練習(xí)，寫(xiě)了幾張?jiān)嚲恚屯９P了。我躺在床上，不知不覺(jué)就睡著了，突然，一陣鑰匙的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我慢慢坐起來(lái)，只見(jiàn)父親大人那嚴(yán)肅的面孔再次出現(xiàn)在我的眼前，他還是像往常一樣，叫我準(zhǔn)備好奧數(shù)書(shū)，奧數(shù)老師來(lái)了。我不慌不忙地拿出書(shū)，誒，這個(gè)動(dòng)作準(zhǔn)要被挨罵的`。父親大人說(shuō)出往常最多說(shuō)的一句話——等會(huì)再收拾你。
我來(lái)到大廳，奧數(shù)老師又在我眼前了，他那烏黑的頭發(fā)擦了摩絲，老土的西裝穿在他身上更是令人討厭。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于要下課了，老師拿出一大疊奧數(shù)題，說(shuō)：“明天我要看到這個(gè)全部完成，錯(cuò)幾題加幾個(gè)作業(yè)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)果了那一疊看到都心煩的題。
奧數(shù)老師一走，父母親大人立即開(kāi)始算我剛才的賬。說(shuō)了一大堆道理后，他們開(kāi)始催促我快點(diǎn)練鋼琴，等會(huì)鋼琴老師要來(lái)。
學(xué)鋼琴是我自愿的，鋼琴老師是個(gè)美麗的女人，黃色稍卷的頭發(fā)襯托著她那五官精致的臉，她最愛(ài)對(duì)我笑，當(dāng)我做得好的時(shí)候，她總會(huì)微笑的說(shuō)：“不錯(cuò)，小漫最棒了。”
過(guò)了一節(jié)快樂(lè)的課，好景不長(zhǎng)，迎來(lái)了奧英老師。
心煩啊!連個(gè)假期都不給我休息，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)夠我受了，還要什么奧數(shù)奧英，我成績(jī)不差，你不給我補(bǔ)習(xí)我都是全年級(jí)前三名，難道還要這些嗎?天哪!能不能給我一個(gè)快樂(lè)的假期?能不能給我個(gè)自由的時(shí)間?
給我自由小學(xué)生作文 篇3
麻雀在外飛，狗在外邊叫，蛾子漫舞于空中，貓?jiān)谒瘧杏X(jué);而我坐在書(shū)桌旁，看著，已溫故多次的書(shū)。看著天空，無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒從我頭頂掠過(guò)，我暗想，為何自己不是其中的一只……
窗外是喧鬧的街道，窗內(nèi)三死一般的寂靜。靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人愿意第一個(gè)打破這種沉寂。
初二的生活總是如此枯燥與繁忙，其實(shí)有時(shí)候也不知道在做什么。只是做了一只籠子里的鳥(niǎo)。衣來(lái)伸手，飯來(lái)長(zhǎng)口;我不愿意做一只籠子里的鳥(niǎo)，被人裝入籠子里，沒(méi)有自由的`鳥(niǎo)。爸爸媽媽叫我好好學(xué)習(xí)，其實(shí)，他們并不知道，因?yàn)榭菰�，所以才要快�?lè);因?yàn)榉泵�，所以才�?huì)更需要時(shí)間去玩。電腦幾乎是我的禁區(qū)，遙控器可望而不可及，只有那書(shū)桌才是我的天地。家，多么溫馨的字啊!可是現(xiàn)在，只是我的牢籠。
“我不是籠子里的鳥(niǎo)!”我曾多次抗議，可“法官大人”總是說(shuō)抗議無(wú)效，將它駁回，好幾次都發(fā)生了“舌頭大戰(zhàn)”，但多以我失敗而告終，心里便常常埋怨，若我有班長(zhǎng)大人那一張快嘴，是否還有些勝訴的機(jī)會(huì)。
我不是籠子里的鳥(niǎo)，心底的抗議又涌上心頭，唉，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，多數(shù)只注重分?jǐn)?shù);根本不管孩子們是否學(xué)得開(kāi)心，其實(shí)，根本就不是培養(yǎng)孩子的素質(zhì)，讓國(guó)家進(jìn)步，只是為了以后可以享孩子的福，賺錢(qián)，才是目的。上一代的夢(mèng)想，為何要這一代去實(shí)現(xiàn)，自己不能實(shí)現(xiàn)，怎可以強(qiáng)求自己的孩子去實(shí)現(xiàn)呢?
這些問(wèn)題太深了，或許我不明白父母的良苦用心，但我確實(shí)是籠子里的鳥(niǎo)。
今天，幾個(gè)同學(xué)約我出去玩，我甚是高興。待爸爸吃飯時(shí)，我就試探著問(wèn)爸爸是否同意，他沒(méi)有回答，只是低下頭，猛咽了幾口飯。雖然我已知道了結(jié)果，但我還是抱著一線希望，問(wèn)了他一遍，他又沉默了一會(huì)，然后用極低的聲音說(shuō)道：“你不是不知道，初二很關(guān)鍵�！蔽伊⒓椿氐椒块g，每一年級(jí)都是同一個(gè)理由。唉，我已經(jīng)習(xí)慣。我只想說(shuō)：“我不是籠子里的鳥(niǎo)。我是人，我有自由權(quán)。你不可能‘軟禁’我一輩子吧?”
唉，我不是籠子里的鳥(niǎo)，是人。請(qǐng)給我一些自由，你聽(tīng)到了嗎?那是我心底的話。你的心，聽(tīng)到我的呼喚了嗎……
給我自由小學(xué)生作文 篇4
大人們常說(shuō)：“小孩子最無(wú)憂無(wú)慮的�！笔獠恢覀円灿性S多成長(zhǎng)的煩惱。細(xì)雨綿綿，織出愁人之景。作為六年級(jí)的學(xué)生，我有許多煩惱，“怎一個(gè)愁字了得”?
傾聽(tīng)雨聲瀟瀟，憶起那幸運(yùn)的時(shí)刻，一種稱之為玫瑰的花朵，向你顯示紅中最奇妙的色彩。這場(chǎng)春雨把窗子蒙的昏昏暗暗，使萬(wàn)物失去了邊際，蔓上的黑色葡萄，也若明若暗。庭院消失了，雨漣漣的黃昏給我?guī)?lái)最最渴望的聲音——同伴嬉戲的笑聲。
現(xiàn)在已是午夜十二點(diǎn)整了，可我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，或許媽媽此刻早已熟睡了吧，可媽媽是否知道此刻我正躲在被窩里哭泣呢?
我知道，天下沒(méi)有母親不愛(ài)自己的孩子，我明白您的良苦用心，所以我到現(xiàn)在也沒(méi)有說(shuō)一句拒絕的話。但我的心里，真的是希望您能給予我自由啊!
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡拿著筆，畫(huà)下我所見(jiàn)過(guò)我所見(jiàn)過(guò)的一切東西，但您卻說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)有什么用，不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)怎么能考上好大學(xué)，怎么在社會(huì)上找到好工作�！笨墒牵看慰荚囄也欢际前嗌锨拔迕麊�?難道在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)就不能有點(diǎn)課余愛(ài)好嗎?難道有點(diǎn)課余愛(ài)好就會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎?為了您能高興我沒(méi)有畫(huà)畫(huà)，但是您竟然連電視也不準(zhǔn)我看。實(shí)際上在電視上我可以學(xué)到許多知識(shí)，我在“動(dòng)物世界”中知道蜂鳥(niǎo)是世界上最小的鳥(niǎo);在“知識(shí)競(jìng)賽”中知道了長(zhǎng)城的建筑特色;在“電視小品”中我認(rèn)識(shí)了“真”與“假”,“惡”與“善”;連“廣而告之”也讓我知道了對(duì)于錯(cuò)，您說(shuō)，看電視就一點(diǎn)用都沒(méi)有嗎?
您不但禁止我的課余愛(ài)好，還強(qiáng)迫我學(xué)奧數(shù)，要我繼續(xù)您的愿望成為一名數(shù)學(xué)家，從此，不論嚴(yán)寒酷暑，只有一有時(shí)間，我都要做在桌子邊，一學(xué)就是幾個(gè)鐘頭，可您知道嗎?我對(duì)奧數(shù)真的.沒(méi)有一點(diǎn)興趣,從小我就對(duì)數(shù)學(xué)反感。就這，您還不讓我和小伙伴一起玩，要我好好學(xué)習(xí)，每當(dāng)我聽(tīng)到他們的嬉笑聲，我就忍不住去看一看，可您又立即將我叫回。
為了讓我好好學(xué)習(xí)，您在家里從不允許我做一點(diǎn)家務(wù)，每次我想干一點(diǎn)活，您都說(shuō)，“不用你做，你快去好好學(xué)習(xí)，做作業(yè)吧!”可您知道嗎?到現(xiàn)在我都不會(huì)掃地,擦桌子。每次在學(xué)校打掃衛(wèi)生，同學(xué)們總說(shuō)我做的最差。媽媽，連一個(gè)最基本的事都不會(huì)做的人，將來(lái)能成為一個(gè)有用的人嗎?
可憐天下父母心，可是，有誰(shuí)又來(lái)可憐我們這些被禁錮的沒(méi)有一點(diǎn)自由的心呢?
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我或許是一個(gè)揮灑快樂(lè)天使。如今的我卻是在泥潭中的憂郁無(wú)助的小孩子，什么時(shí)候我才能擺脫沉重的負(fù)擔(dān)，壓力，煩惱，讓我擁有自由，展開(kāi)翅膀翱翔在真正屬于我的世界中呢?
給我自由小學(xué)生作文 篇5
媽媽給我自由這句話，我相信這是許多孩子發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)烈的呼喚，當(dāng)然我也不例外。如果一個(gè)人失去了自由，就和一個(gè)人失去了靈魂一樣的可怕！我對(duì)這個(gè)深有感觸。
我一直都希望一個(gè)星期前五天我在為學(xué)業(yè)而奮斗，而后兩天我要盡可能的為我自己活！開(kāi)始這個(gè)想法一點(diǎn)也不符合邏輯，因?yàn)槲乙咽且粋�(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，不在是以前那個(gè)乳臭未干的小毛孩了！媽媽像一只老虎追在我的屁股后面，如果我不努力的向前跑想盡力甩掉這只老虎，可是沒(méi)過(guò)幾天我就發(fā)現(xiàn)了這只老虎像一只跟屁蟲(chóng)一樣甩也甩不掉。
有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天班長(zhǎng)興高采烈地沖進(jìn)教室，大聲地宣布：告訴大家一個(gè)好消息，今天沒(méi)有多少作業(yè)只要寫(xiě)幾張廣播稿�！贝蠹腋吲d得一蹦三千尺，我也不例外興高采烈的走上了回家的路。放學(xué)一路上，大家像一只只小鳥(niǎo)一樣輕快地飛出了死氣沉沉的教室，飛向自由！我開(kāi)開(kāi)心心的上了公交車，殊不知我死期就要來(lái)了。很快我就下了車，向門(mén)市跑去，一進(jìn)門(mén)媽媽就一臉笑人的對(duì)我說(shuō)“回來(lái)了，作業(yè)還有多少？”老媽這么一問(wèn)我只好從實(shí)招來(lái)：“今天，只要寫(xiě)兩張廣播稿就可以了�！崩蠇尭吲d地說(shuō)“多寫(xiě)廣播稿有沒(méi)有加分？”我心想慘了老媽一定是看見(jiàn)了茅老師發(fā)來(lái)的短信，我只能說(shuō)：“嗯”“能多加分就多加分，多寫(xiě)幾篇把不會(huì)死人的'。”那天晚上，我亂七八糟的寫(xiě)了十多張廣播稿，第二天我只交了兩張。我心想媽媽，您為了什么以至于讓我做我把愛(ài)做的事？
啊！媽媽，每個(gè)雙休日當(dāng)我座在書(shū)房的窗前，望著樓下的小孩子瘋狂的開(kāi)心的玩耍時(shí)，我不禁鼻子一酸，一顆顆豆大的淚水奪眶而出，您知道我心里在想什么嗎？媽媽請(qǐng)給我自由！
給我自由小學(xué)生作文 篇6
今天晚上，我做完作業(yè)，便打開(kāi)買(mǎi)來(lái)不久的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)．
不料，媽媽早已出現(xiàn)在我的面前，她問(wèn)我：＂作業(yè)做完了？＂我頭不抬地回答：＂做完了．＂媽媽看了一下我看的書(shū)的書(shū)名，小聲嘀咕道：＂看點(diǎn)名著也不錯(cuò)......＂我正要?dú)g呼，不料媽媽又說(shuō)：＂先把課文復(fù)習(xí)一下吧！＂我正想說(shuō)＂不行＂，可是一抬頭卻看到了媽媽那滿懷期望的'目光，我只好低下頭，小聲說(shuō)：＂好吧．＂聲音小得只有我自己聽(tīng)得見(jiàn)．?huà)寢尭吲d極了，摸著我的頭說(shuō)：＂真乖，你好好學(xué)習(xí)，媽給你做好吃的．＂說(shuō)罷，走出了我的房間．此時(shí)，時(shí)鐘上顯示的時(shí)間是七點(diǎn)十分．
我復(fù)習(xí)完了功課，以迅雷不及掩而之速打開(kāi)書(shū)．不料，媽媽她老人家比我更快，她早已站在了我的面前，搞得我有點(diǎn)懷疑她是不是從屋頂上掉下來(lái)的．
只見(jiàn)她滿臉笑容地站在我的面前，＂關(guān)切＂地問(wèn)我：＂功課復(fù)習(xí)完了？＂我回答道：＂復(fù)習(xí)完了．＂＂再做一點(diǎn)練習(xí)題吧．＂＂不行�。⑽夜麛嗟卣f(shuō)．＂不行也得行！＂媽媽的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，＂都畢業(yè)班了，還不知道用功，你現(xiàn)在不用功，怎么考重點(diǎn)中學(xué)，以后怎么養(yǎng)活自己！考不上重點(diǎn)中學(xué)，就找不到一份好工作，將來(lái)你怎么養(yǎng)活自己，又怎么養(yǎng)我們啊......＂天，又是這些！自從上六年級(jí)以來(lái)，以上這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)早已是家常便飯，堆積如山的練習(xí)題更是數(shù)不勝數(shù)．于是，我又開(kāi)始了＂挑燈夜戰(zhàn)＂．
媽媽，我知道你是為了我好，你希望我考上重點(diǎn)，也是為了我以后能找到一份好工作，能夠輕松一點(diǎn)，但你這種教育方法是不正確的．超負(fù)荷的學(xué)習(xí)壓力只會(huì)使我情緒低落，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，亦或者是更為嚴(yán)重的后果．
媽媽，請(qǐng)給我一些自由吧！
給我自由小學(xué)生作文 篇7
愛(ài)是什么？也許父母覺(jué)得愛(ài)是給你最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給你請(qǐng)最好的老師……可是我覺(jué)得愛(ài)是自由。
我和父母說(shuō)心里話的時(shí)候，他們總說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，不要總想一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)是不會(huì)好的！聽(tīng)父母總是這樣說(shuō)，我便不愿和他們溝通了，不然又說(shuō)學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么怎么樣，聽(tīng)得我耳朵都起繭子了。但是不跟父母說(shuō)心里話，他們又說(shuō)：什么事都憋在心里不好，有什么事要說(shuō)出來(lái)，要告訴我們。這樣也不行，那樣也不行，真不知該怎么辦？ 有一次，我在和培訓(xùn)班的同學(xué)聊天，媽媽一進(jìn)房間來(lái)，劈頭就問(wèn)：你在干嘛，作業(yè)做完了嗎？媽媽又不敲門(mén)就進(jìn)來(lái)了，我很不高興。于是我大聲說(shuō)：“作業(yè)早就寫(xiě)完了，您怎么又不敲門(mén)就進(jìn)來(lái)了？”媽媽又說(shuō)：“我看見(jiàn)你在玩手機(jī)，所以就進(jìn)來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了大聲為自己辯解：“我在和培訓(xùn)班的同學(xué)聊天�！眿寢尯懿幌嘈诺恼f(shuō)：“真的嗎？”我一聽(tīng)?wèi)嵟恼f(shuō)：“真的.，您總是不相信我！”媽媽聽(tīng)了就說(shuō)：“我哪里不相信你了，我還不是為了你好！”“您總是那樣說(shuō)�！蔽胰滩蛔】棺h道。媽媽聽(tīng)了搖搖頭說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法，一說(shuō)你，你就這么說(shuō)�！�
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又去客廳里看電視去了。留下我在低聲哭泣，我想：為什么我們小孩不能有一點(diǎn)點(diǎn)的自由支配的時(shí)間，每天都只能在父母的安排下度過(guò)。和媽媽說(shuō)不希望這樣，也沒(méi)用。有時(shí)我總覺(jué)得我像被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)。無(wú)論怎樣也飛不出去！因此，我十分羨慕那些在廣闊藍(lán)天自由翱翔的鳥(niǎo)兒！ 媽媽，如果愛(ài)我，就請(qǐng)給我一點(diǎn)自由，讓我有一定的空間，發(fā)展自己的個(gè)性和興趣！
給我自由小學(xué)生作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了五年。這個(gè)學(xué)期更是過(guò)得飛快，我感覺(jué)每天都處在忙碌的學(xué)習(xí)中，想想如果能夠給我三天自由時(shí)間，那該多好啊！
第一天，我一定要飽飽睡上一大覺(jué)，睡到自然醒，調(diào)整一下由于每天作業(yè)寫(xiě)到很晚而導(dǎo)致睡眠不足的狀態(tài)，睡眠中的夢(mèng)境也不再緊張，沒(méi)有接二連三的月考，也沒(méi)有父母老師的耳提面命。夢(mèng)境中的我輕松愜意地?fù)肀е笞匀�，和小伙伴一同到草原上看日出，看那一抹金色的光芒從天邊隱現(xiàn)出來(lái)，照亮整個(gè)草原；看藍(lán)天，看那湛藍(lán)湛藍(lán)的`天空，藍(lán)的清爽，令人心曠神怡；看白云，看那變幻無(wú)窮的柔軟似白色的棉花糖；看那成群的牛羊、奔騰的駿馬、翱翔的雄鷹，潔白的蒙古包……除了草原的壯美，夢(mèng)境一定還會(huì)切換到自然的妖嬈與美麗：高雅的蘭花，美艷醉人的桃花，清純可人的薔薇，十里飄香的桂花，雍容華貴的牡丹，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花……
第二天，我想讓爸爸媽媽陪我去心儀已久的海洋館，看自由自在游動(dòng)的各種海洋生物，看那些海洋精靈們的精彩表演，一定令人倍感愜意！看長(zhǎng)著又尖又長(zhǎng)牙齒的兇猛鯊魚(yú)，看白鯨在水中嬉戲，海龜好奇地看著前來(lái)參觀的小朋友們，海獅頂著球友好地向觀眾“招手”示意，海豚突然躍出水面來(lái)了個(gè)360度的大旋轉(zhuǎn)，然后又鉆入水中，濺起陣陣?yán)嘶ā?/p>
我還想去動(dòng)物園，看那威風(fēng)凜凜的獅子，看那熬夜熬出“黑眼圈”的熊貓，看那上躥下跳調(diào)皮的金絲猴，看那動(dòng)作敏捷的金錢(qián)豹……
第三天，我想去我向往已久的海邊度過(guò)，那碧藍(lán)的天空，柔軟的沙灘，海鷗在大海上空自由地飛翔，陣陣波濤翻滾著拍擊著沙灘，水天一色，真是美麗極了！我要光著腳丫漫步在沙灘上，踩著暖暖的沙子，一邊走一邊撿著漂亮的貝殼、海螺，把海螺貼在耳邊，還可以聽(tīng)到大海的聲音呢！
不過(guò)現(xiàn)在只能是想想而已，我還得回到忙碌的學(xué)習(xí)中呢！假如能給我三天自由時(shí)間，那該多好��！
給我自由小學(xué)生作文 篇9
親愛(ài)的爸爸媽媽，愛(ài)我，就給我自由，不要用暴力阻止我張開(kāi)翅膀。
也許你們把那個(gè)囊括“舒曼杯”國(guó)際青少年鋼琴大賽四項(xiàng)冠軍的女孩的父親，那個(gè)為了讓女兒學(xué)琴三年而三年打了女兒400多個(gè)耳光的父親作為榜樣，但是你們知道嗎？“如果能讓我重新選擇，我不會(huì)再逼女兒學(xué)鋼琴了”這句話，卻是那位被家長(zhǎng)們視為偶像的父親的肺腑之言。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？棍棒打出的冠軍女孩，有可能成為殺父弒母的少年犯。暴力造就的`成功有可能造成悲劇。
我知道這種“暴力”源于你們的愛(ài)，但你們能夠肯定這種讓人窒息的愛(ài)能培養(yǎng)出一個(gè)身心健康的成功人士嗎？
親愛(ài)的爸爸媽媽，愛(ài)我，就讓我自由輕飛，請(qǐng)勿把你們的夢(mèng)想強(qiáng)壓在我的翅膀上。
我知道你們也曾擁有如詩(shī)如畫(huà)的青春，你們也曾心比天高，但那場(chǎng)浩劫擊碎了你們所有的夢(mèng)。而女兒呢，同樣也有自己的夢(mèng)想，女兒擔(dān)心，你們畸形的愛(ài)，也會(huì)擊碎我高遠(yuǎn)的夢(mèng)。女兒期待與你們交流探討，而不是一句冷冰冰的“你必須服從我的安排”！爸爸媽媽，你們也一定注意到，眼下培優(yōu)班名目繁多，被家長(zhǎng)安排上培優(yōu)班的孩子人數(shù)也直線攀升，但真正成才的并不多。爸爸媽媽，我會(huì)專心聆聽(tīng)你們的意見(jiàn)，但請(qǐng)你們也能尊重和理解我的選擇。
親愛(ài)的爸爸媽媽，愛(ài)我。就讓我飛得更高，給我一片更廣闊的天空，而不是只有成績(jī)和名次的房間。
著名科學(xué)家居里夫人在教育兩個(gè)女兒方面是很成功的。她不看重女兒的成績(jī)，甚至不要大女兒倫娜接受正規(guī)學(xué)校的教育，但她更注重陪養(yǎng)女兒各個(gè)方面的能力。她帶兩個(gè)女兒去海邊游泳，在沙灘上打球，讓她們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)；她帶兩個(gè)女兒和愛(ài)因斯坦父子出去探險(xiǎn)，讓她們變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也學(xué)會(huì)如何與人交往……眾所周知，那位沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)學(xué)校的大女兒就是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者約里奧居里夫人，而小女兒則是《居里夫人傳》的作者？
親愛(ài)的爸爸媽媽，21世紀(jì)需要的是全面發(fā)展的人才而不是高分低能者。因1，請(qǐng)收回那句“一定要保持第一，即使得一次第二也說(shuō)明成績(jī)不穩(wěn)定”的話語(yǔ)，讓女兒能在各個(gè)方面都有所收獲。
詩(shī)人泰戈?duì)栐@樣寫(xiě)過(guò)：“我把花兒緊緊貼在心上，結(jié)果花兒謝了�！庇H愛(ài)的爸爸媽媽，愛(ài)我，就讓我飛，千萬(wàn)別讓女兒成為詩(shī)中的那朵花兒。
給我自由小學(xué)生作文 篇10
很久很久以前，我是一個(gè)快樂(lè)的小女孩，整天無(wú)憂無(wú)慮，像一只歡蹦亂跳的小鳥(niǎo)。可是現(xiàn)在的我被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我是多么想回到以前啊!
一年級(jí)的時(shí)候，我還是很自由的，每天寫(xiě)完作業(yè)，就可以出去玩，而且還會(huì)得零花錢(qián)。那時(shí)我像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，歡蹦亂跳的小兔子。無(wú)論任何事情，我都可以勇敢的去面對(duì)，因?yàn)槲矣幸环N東西，那就是自由。
二年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)完作業(yè)，練習(xí)冊(cè)還可以出去玩，我依然是一個(gè)無(wú)處不在的陽(yáng)光女孩。
三年級(jí)，我不僅要寫(xiě)完作業(yè)，練習(xí)冊(cè)。這還不算什么，媽媽又給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，寫(xiě)完作業(yè)，要去上奧數(shù)課，上完奧數(shù)還要上英語(yǔ)，還要上古箏，還要上畫(huà)畫(huà)。每天我脫著疲憊的身子回家，還不得安寧，爸媽又讓做完這么多科的作業(yè)。練習(xí)冊(cè)已經(jīng)有十本了。每學(xué)一課，我又要做多少練習(xí)題，爸媽您數(shù)過(guò)嗎?
四年級(jí)，我已經(jīng)忍受不了。作業(yè)也與日增多，何況還做那么多科作業(yè)，我能說(shuō)什么呢。當(dāng)我不愿意學(xué)時(shí)，您又逼著我學(xué)，您可能會(huì)說(shuō);“我讓你學(xué)，對(duì)你有好處，你愛(ài)學(xué)不學(xué)!”您可能不在乎，但對(duì)我是一道死命令，我不知該如何是好。俗話師命難為，我為什么學(xué)，而且在我不情愿下學(xué)。我做這些完全為您，怕您傷心啊!當(dāng)我不愿意學(xué)時(shí)，我想跟您說(shuō)說(shuō)，您立刻說(shuō);“你不學(xué)了，學(xué)都不用上了!”媽媽您為什么不給我自由呢?難道您不想聽(tīng)聽(tīng)我的心聲嗎?我像一只失去自由的小鳥(niǎo)，渴望自由。每當(dāng)我學(xué)的起勁時(shí)，又是您不讓我學(xué)了，我難過(guò)，我仍聽(tīng)您的把它退了，我能說(shuō)什么呢?您是長(zhǎng)輩，我必須聽(tīng)您的。因此您說(shuō)的每一句話，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一條條使我無(wú)法服從的命令。所以，我不能對(duì)您說(shuō)真話，我不是沒(méi)有頭腦的木頭，我有想法，我要表達(dá)自己的`觀點(diǎn)，但我無(wú)法說(shuō)出來(lái)，這是第一件使我為難的事。
爸爸媽媽您那種望子成龍，望女成鳳的心情我能理解，但我必須要您的理解呀!只能任您擺布嗎?
媽媽求求您，還我很久以前的快樂(lè)吧!
媽媽求求您，還我不久以前的活潑吧!
媽媽求求您，還我一個(gè)快樂(lè)的童年吧!
媽媽求求您，還我一個(gè)真正的自我吧!
媽媽求求您，給予我快樂(lè)，給予我自由……
給我自由小學(xué)生作文 篇11
槍聲響了，母親死了，人類笑了，我失去自由了。我被帶到一座簡(jiǎn)單卻整潔的小房子里，隔著鳥(niǎo)籠，我噙滿淚水的望著那片森林，望著那個(gè)母親死去的地方，絕望了......
“怎么樣？女兒，喜歡這只鳥(niǎo)嗎”�！班�，喜歡，爸爸我想讓鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)陪在我身邊”�！昂煤煤谩甭�(tīng)完這段話，我的怒火急速上升，在鳥(niǎo)籠里驚恐的飛來(lái)飛去，撲打著羽毛還未豐滿的翅膀，盡管我這樣吵鬧，小主人根本不理回我，只是在笑我那副憨樣原來(lái)只是拿我尋開(kāi)心罷了。
又一次絕望，使看不到生存希望的我瀕臨死亡，但當(dāng)在奄奄一息的時(shí)候，突然想起母親生前說(shuō)的'那句話：死也要死的有尊嚴(yán)，對(duì)，我不能這樣就死了，鳥(niǎo)只有一生命只有一條——但是，媽媽，你到哪去了呀，為什么我看不到你了，此刻，我多么想像其他的鳥(niǎo)兒一樣，自由的飛翔在空中呀，我流著淚水，心中默想：我該怎么辦？
一群群大雁結(jié)對(duì)飛翔在碧藍(lán)的天空，好像一群群放學(xué)歸來(lái)的孩子；一只只蜻蜓無(wú)憂無(wú)慮的在田邊，飛到這兒，飛到那兒；一只只蟋蟀在大樹(shù)旁開(kāi)心的演奏著小提琴，但是誰(shuí)也想不到，一只失去母親，被人類關(guān)進(jìn)籠子里，失去自由沒(méi)有希望的小鳥(niǎo)是多么的傷心，誰(shuí)也不能體會(huì)我此刻的感受。
幾天過(guò)去，如果沒(méi)有母親留給我的那句話，我是不可能生存到現(xiàn)在的，雖然每天有不勞而獲許多美味的蟲(chóng)子，雖然又不受食物鏈影響的安全小屋，但這對(duì)于一只小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是地獄，更何況是一只失去母親的小鳥(niǎo)，老天啊，為什么我的生命那么坎坷，而且我要求的也并不多呀：一個(gè)自由的生命，一個(gè)溫暖的家，這就夠了，哪怕狂風(fēng)暴雨來(lái)襲，只要我們一家一起面對(duì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也是幸福，我相信，我們一起的力量，也一定會(huì)戰(zhàn)勝的。
人類啊，想想吧，無(wú)論是那種生物，失去了溫暖，失去了自由，失去了家，是誰(shuí)都承受不了的，給動(dòng)物一個(gè)自由，也給你們一份良心的慰籍，自己做對(duì)不起自己良心的事越多，付的代價(jià)就越多，我以一只小鳥(niǎo)的身份，呼吁人類：人類，請(qǐng)給我們一個(gè)自由吧，讓自己做到問(wèn)心無(wú)愧！
給我自由小學(xué)生作文 篇12
夜深了，四下靜得很。皎潔的月光照射在憂傷的臉龐上，清風(fēng)縷紗溫柔撫摸著我的臉頰，纖細(xì)孤單的身影靠在冰冷的墻上。我該怎么辦，還要堅(jiān)持嗎?思緒隨著這月光飄到了昨天清晨……
“收起你的書(shū)，什么《你若安好便是晴天》啊，你要是考不好，我和你爸便沒(méi)有晴天，快去學(xué)習(xí)！”藍(lán)的天，歸的云，陽(yáng)光剛剛升起，照在紅的花綠的.葉上，可是這一切，都不屬于我。隔著堆得如山的學(xué)習(xí)資料，我偷偷地看了媽媽一眼，她堅(jiān)定的眼神，絲毫不可動(dòng)搖，我默默地收起書(shū)�？墒菋寢尵尤徊涣T休，一把奪過(guò)我手中的書(shū)，那是我最愛(ài)的林徽因傳啊�！澳眠^(guò)來(lái)，等你考好了再說(shuō)吧，我以前可沒(méi)反對(duì)你看書(shū)，但是你看你的成績(jī)，從第一到第四再到第十，你有臉啊，以后不許看這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)了�！睖I已悄悄滑落，浸濕了柔弱的心靈，我受不了了，“媽，您能別這樣嗎,我只是喜歡看書(shū)而已，你不是說(shuō)過(guò)嗎中國(guó)文化博大精神，為什么一定要學(xué)課本的知識(shí)啊，我想不通。請(qǐng)您相信我，總有一天，我會(huì)成為像林徽因一樣出色的人，我會(huì)讓你們感覺(jué)到真正的晴天！”我撕心裂肺地咆哮，媽媽只是稍稍頓了一下，仍舊毫不留情地拿走了我的書(shū)，狠狠地甩下一句話，“等你啥時(shí)候再考第一了再說(shuō)，不然你沒(méi)資格！”門(mén)被哐一聲甩上來(lái)，只留下我一個(gè)人靜靜地望著緊閉的門(mén)，仿佛那扇門(mén)，徹底隔開(kāi)了我與夢(mèng)的界限，心碎了，盛夏的熱情，也溫暖不了那顆冰冷的心。
風(fēng)在吹著，吹得樹(shù)葉颼颼的響，使得這寂靜更添幾分蕭索之意,幾片被吹落的葉子打在窗戶上，就像是一只疲倦的手，在撥弄著枯澀的琴弦，雖然有聲音，卻比無(wú)聲更沉悶。
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，收回飄忽的思緒，我閉著眼沉思，是否該放棄？是否該堅(jiān)持?那堅(jiān)持了十六年的夢(mèng)……夜更深了，陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，仿佛多情少女的手，輕輕撫摸著我這顆凋零破碎的心。媽媽，為什么要奪走我的自由，您忘記了嗎，您的女兒她愛(ài)文學(xué)，抽屜里她獲得的證書(shū)，那是對(duì)她的認(rèn)可啊，曾經(jīng)你是多么支持她，沒(méi)想到在成績(jī)面前，一切都變得不再重要了，這個(gè)社會(huì)好虛偽！究竟是誰(shuí)說(shuō)的成績(jī)就是一切！
風(fēng)吹得更緊了，漆黑的夜，找不到一點(diǎn)安慰。媽媽，給我點(diǎn)自由，讓我最自己想做的事好嗎？
給我自由小學(xué)生作文 篇13
給我一雙翅膀，讓我自由的飛翔，用我的翅膀去迎擊人生的風(fēng)浪，去舞動(dòng)人生的精彩瞬間，去探求我的人生旅程。
給我自由飛翔的空間，是擺脫軟弱枷鎖的釋放，父母給了我們太多的愛(ài)，我們應(yīng)該去感恩他們。但有時(shí)過(guò)分的溺愛(ài)就會(huì)讓我們變得畏縮，變得不堪一擊。小小的年齡就能上大學(xué)，可以說(shuō)是一奇跡。小小年紀(jì)就取得了輝煌的成就�？涩F(xiàn)實(shí)中的他卻是一個(gè)無(wú)法自立的人。父母只看重了他的天分，忽視了教給他生活的本領(lǐng)。忽視了讓他自立、自強(qiáng)的本領(lǐng)。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的他，最終因無(wú)法在大學(xué)自立的生活而被辭退。這樣的悲劇源于父母，父母折斷了孩子面對(duì)一切的堅(jiān)強(qiáng)翅膀。讓他們?cè)诔嗟惖惖纳蠲媲埃兊貌豢耙粨簟?/p>
給我自由飛翔的空間，是擺脫束縛的爭(zhēng)取。90后的我們被喻為“溫室的花朵”，經(jīng)不住大風(fēng)大浪，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。我們一生下來(lái)，好像我們的人生旅程已經(jīng)被安排好。要做的'只是沿著預(yù)定的軌跡前進(jìn)。聽(tīng)從父母的安排好像是我們的職責(zé)。像士兵一樣以“服從命令為天職”。在這樣的環(huán)境下，我們迷失了自我，不知反抗，不知?jiǎng)?chuàng)新。我們的翅膀好像無(wú)形中退化了，不知揮動(dòng)翅膀迎擊人生的風(fēng)浪，不知如何去爭(zhēng)取屬于自己的天空。為了我們的堅(jiān)強(qiáng)，為了我們的未來(lái)，為了我們展翅高飛的夢(mèng)。學(xué)會(huì)沖破束縛，學(xué)會(huì)爭(zhēng)取自己的生活空間，不要生活在父母的雙臂下，不要生活在屋檐下。勇敢的到生活中去體驗(yàn)人生精彩每一瞬間，像海燕一樣讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
給我自由飛翔的空間，是面對(duì)風(fēng)雨人生，仍能沖破云霄大喊一聲我能行的氣魄。像霍金一樣，像海倫一樣在風(fēng)雨中磨煉自我，在砥礪中走向成功。面對(duì)挫折，失敗仍能笑看人生跌宕起伏，仍能高昂我們的頭繼續(xù)向前。奏響一曲曲美妙的人生樂(lè)章。
給我自由飛翔的空間，是勇敢挑戰(zhàn)自我的嘗試。有時(shí)我們會(huì)不相信自己，不敢前進(jìn)，徘徊在人生的路口。生活中我們應(yīng)該相信自己，相信自己可以戰(zhàn)勝一切。勇于挑戰(zhàn)自己，在自己自由飛翔的空間開(kāi)啟新的人生歷程。
給我自由飛翔的空間，讓我自由的飛翔，讓我去描繪屬于我的人生色彩，感受別樣人生的精彩每一瞬。
給我自由小學(xué)生作文 篇14
打記事起，我就奔波在去各種興趣班的路上。不是下圍棋就是彈鋼琴，不是打羽毛球就是學(xué)奧數(shù)，不是學(xué)英語(yǔ)就是練聲樂(lè)——一天到晚都被您安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，所有的課余時(shí)間都被您安排得“井井有條”。
每當(dāng)我做完作業(yè)正要興沖沖地和小伙伴們下樓玩耍時(shí)，您總會(huì)“及時(shí)”出現(xiàn)在我眼前，溫柔而又威嚴(yán)地“征求”我的意見(jiàn)：“兒子，可以彈一小時(shí)的鋼琴再下去玩嗎？”每當(dāng)我看書(shū)看得入神時(shí)，您也會(huì)站在我的跟前：“今天有聽(tīng)英語(yǔ)嗎？”我感覺(jué)自己就像一個(gè)木偶，完全被您操控，沒(méi)有一點(diǎn)自由。盡管我十分不愿意，但又不得不服從——畢竟胳膊擰不過(guò)大腿。
媽媽，您還記得那件事嗎？那天，結(jié)束完足球訓(xùn)練，我和同學(xué)們一路有說(shuō)有笑。就在大家興致勃勃地討論如何才能練好球藝時(shí)，您出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)，您陰沉著臉，在同學(xué)們?cè)尞惖难凵裰�，一把將我拉上車。您板著臉，在車上就大發(fā)雷霆，而且還一邊開(kāi)車，一邊氣呼呼地叫我退出足球隊(duì)。您不知道，當(dāng)時(shí)我的心霎時(shí)就跌入谷底，不停地問(wèn)自己：“我到底怎么了？到底哪兒惹您不高興了？”當(dāng)?shù)弥碛墒俏乙驗(yàn)樘咔虻⒄`了興趣班學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，我很是不解：其他興趣就是興趣，踢足球就不是興趣了嗎？再說(shuō)，我是真的.喜歡踢足球，喜歡那累到虛脫的訓(xùn)練，喜歡那讓我精神抖擻的足球比賽，更是喜歡得分之后，伙伴們一起歡呼雀躍的感覺(jué)……
媽媽，我知道您為我付出了很多。為了能讓我更好地學(xué)習(xí)，哪怕學(xué)習(xí)用品再貴，您都舍得買(mǎi)；只要我說(shuō)喜歡，您一口氣可以給我買(mǎi)十幾本書(shū)；為了我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只要我在家，您從不看電視；為了我有一個(gè)強(qiáng)健的身體，您總是費(fèi)盡心思做各種好吃的——我知道您的良苦用心！您的付出我知道，您要我把百分之百的精力都用在學(xué)習(xí)上——這，我也知道！
但是，這就是您對(duì)我的愛(ài)嗎？人不是機(jī)器，人是有思想的生命體。就算是機(jī)器，也需要休息，更何況是人呢？媽媽，對(duì)待學(xué)習(xí)，我一定盡力而為！但能不能請(qǐng)您在我不耽誤自己學(xué)習(xí)的情況下，讓我有一點(diǎn)自由支配的空間呢？我也想像小鳥(niǎo)一樣，在空中自由飛翔；我也想像風(fēng)一樣，掠過(guò)每一個(gè)想到達(dá)的地方；但我最想的，還是希望能像其他孩子一樣，過(guò)孩子本應(yīng)過(guò)的生活，享受孩子本應(yīng)有的自由和快樂(lè)……
媽媽，請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由，好嗎？
給我自由小學(xué)生作文 篇15
人們都說(shuō)成功與失敗不過(guò)一線之隔，而乖巧與叛逆這看似極端的存在亦不過(guò)僅隔層膜而已。
老媽，老爸。從小，我在你們眼中就是乖巧、懂事的象征。而現(xiàn)在，你們卻更多的是恨鐵不成鋼的感嘆：“你怎么越來(lái)越不懂事了！”
我又何嘗不想做一個(gè)令你們滿意、乖巧的兒子。可是什么是懂事，一切聽(tīng)從你們的就是懂事？不，這不是。你們常用“你也不小了，該懂事了”的話勸誡我。可是，你們究竟又是怎樣對(duì)待這個(gè)“長(zhǎng)大”的兒子呢？說(shuō)是給予自由，可是真正要求給予時(shí)，又給出百般托辭。
從小，你們就教育我要“絕對(duì)服從”。凡是你們不準(zhǔn)的，其余一切都是妄想。事情永遠(yuǎn)你們說(shuō)的算，是非對(duì)錯(cuò)有你們定。在你們家長(zhǎng)的世界規(guī)則面前，我的話永遠(yuǎn)不切實(shí)際，我的行為更是幼稚的、愚蠢的，我的喜好也是可笑的.，是在玩物喪志。我只有拼命學(xué)習(xí)，將那可悲的分?jǐn)?shù)呈送，才是你們眼中的理所應(yīng)當(dāng)。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)與你們的距離已由裂縫變成溝壑。我所學(xué)到的、看到的、聽(tīng)到的都與你們的經(jīng)驗(yàn)之談不一樣了。就像媽媽說(shuō)的：“小時(shí)候什么風(fēng)雨都由你爺爺、奶奶遮擋，現(xiàn)在由我們親自面對(duì)生活中的苦難，才覺(jué)得很難熬�！币苍S是父母的天性，你們沿襲了祖輩的傳統(tǒng)，寧愿自己吃苦，也不愿我受罪�？墒牵銈冇挚稍脒^(guò)，不任風(fēng)雨，大樹(shù)下的樹(shù)苗又怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。雄鷹之所以翱翔九天，是因?yàn)槌錾痪眉丛馐軘喑�；鯊魚(yú)之所以稱霸海洋，是因?yàn)閯偝膳咛ゼ撮_(kāi)始廝殺。不僅磨礪，難道非要我將來(lái)痛不欲生時(shí)才來(lái)反悔嗎？
但是，同樣要感謝你們，讓我衣食無(wú)憂，健康成長(zhǎng)了十幾年。感謝你們，包容我的過(guò)錯(cuò)與無(wú)知。感謝你們，在漆黑的夜里為我點(diǎn)亮回家的燈火。我早已明白，一切的“不準(zhǔn)”與拒絕，都源于那份血脈中的關(guān)懷與擔(dān)心，，你們害怕稚嫩的我會(huì)受傷，會(huì)夭折，無(wú)論我受到怎樣的傷害，都不是你們?cè)敢饪吹降�，因�(yàn)槲伊鞯氖悄銈兊难�，延續(xù)著和你們的夢(mèng)想與期盼。謝謝你們，若愛(ài)我，就請(qǐng)撤掉束縛，讓我自由吧�？v然天再高，海再深，那種血緣維系的親情也不會(huì)被割斷，讓我飛翔吧，可以完完全全、一心一意為自己而活。讓我站出來(lái)吧，為你們，也為我豎起那最堅(jiān)固的屏障。爸爸、媽媽，我愛(ài)你們，若愛(ài)我，請(qǐng)讓我自由。
給我自由小學(xué)生作文 篇16
在這個(gè)繁榮昌盛的城市里，住著我們一戶小小的家庭。喧囂聲、喇叭聲、話聲不絕入耳。
在我的家庭里，不像別的家庭一樣其樂(lè)融融的，我們家庭只有怒，哀，喜樂(lè)很少很少，我們家庭沒(méi)有以平靜的心態(tài)開(kāi)過(guò)一次會(huì)議，整天吵架聲傳入我的耳朵。媽媽對(duì)我和我的弟弟很苛刻，對(duì)我們很嚴(yán)格，對(duì)我們說(shuō)了很多話，我們沒(méi)有辦法跟她坐下來(lái)好好聊聊，她的脾氣很不好，很暴躁，我和弟弟都很怕她。我們只能以成績(jī)來(lái)說(shuō)話，有一次考試題目很難，我考的分?jǐn)?shù)很少，媽媽不看試卷只看分?jǐn)?shù)，把我臭罵了一頓。她總是說(shuō)我左耳朵進(jìn)右耳朵出，聽(tīng)不進(jìn)去她說(shuō)的話，她總是以自己的觀念感覺(jué)是對(duì)的，不管旁人怎么說(shuō)。所以我和弟弟跟她都不知道該說(shuō)什么，沒(méi)有什么話題。
我就像一根繃緊的弦，隨時(shí)都有可能崩斷。媽媽這樣一而再再而三的逼我學(xué)習(xí)，遲早有一天我會(huì)厭倦學(xué)習(xí)，我不知道因?yàn)檫@件事我傷心了多少次，我每次只會(huì)躲在房間的角落里蜷縮著腿默默的傷心、默默的哭泣。我一直盼望著媽媽說(shuō):‘孩子，沒(méi)關(guān)系，這次考差了我們下次繼續(xù)努力，我相信你已經(jīng)盡自己最大的努力了。’我不知道我等這句話等了多久，但始終還是沒(méi)有等到。
我特別喜歡音樂(lè)，只要有時(shí)間我就會(huì)在房間里插上耳機(jī)唱歌，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了就會(huì)說(shuō):‘你現(xiàn)在的.年紀(jì)除了學(xué)習(xí)沒(méi)有什么比學(xué)習(xí)更重要�！蚱屏宋覍�(duì)音樂(lè)的喜歡與追求，喜歡什么我就要去追尋，我不會(huì)在意任何人說(shuō)什么。我現(xiàn)在的年齡也到了叛逆期，我渴求給我一點(diǎn)自由的空間讓我去放松自己、松懈自己，我不想每天都沉浸在學(xué)習(xí)之中，我有夢(mèng)想，我想去追尋，我不想媽媽對(duì)我這么嚴(yán)格要求。
我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，雖然有些事情我依舊做的不好，但是媽媽也體諒一下我的年齡，給我一點(diǎn)自由空間，讓我去接近生活，去感受大自然。我知道你們都想望子成龍，望女成鳳但這不是一天兩天能完成的，我相信只要你們用對(duì)了方法，不讓孩子那么的壓力大，孩子的成績(jī)會(huì)提高的。媽媽我知道您為了我們付出了很多，母愛(ài)如水滋潤(rùn)著我們的心田，我感激您把我?guī)У竭@個(gè)世界，最后對(duì)您由衷的說(shuō)一句:‘?huà)寢屛視?huì)盡自己最大的努力來(lái)回報(bào)你，請(qǐng)您不要把我逼的很緊讓我討厭學(xué)習(xí)，媽媽，您辛苦了！
給我自由小學(xué)生作文 篇17
正處于青春期的我們叛逆，調(diào)皮，可愛(ài)……象永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩子，但是我們?nèi)匀缓芟Ｍ軗碛袑儆谧约旱囊黄炜眨⒆约旱氖澜�。沒(méi)有老師的責(zé)怪，也沒(méi)有父母的嘮叨……
最近我在報(bào)子上看到了一則消息，它的題目叫：怕父母偷看寫(xiě)日記中學(xué)生玩起“文字游戲”這消息對(duì)我有很大的感觸，它的內(nèi)容是這樣的：有一位母親發(fā)現(xiàn)自己的女兒現(xiàn)在都用英語(yǔ)寫(xiě)日記，也就是不想讓家長(zhǎng)看。
這位女士也坦言她有“偷看”女兒日記的習(xí)慣，但她認(rèn)為這是件很正常的`事，是她母親！女兒心里想些什么，她應(yīng)該知道。以這個(gè)借口便心安理得的“偷看”了。
她的女兒對(duì)此也講了自己的看法：“小時(shí)候，媽媽看我的日記不覺(jué)得什么，后來(lái)長(zhǎng)大了，心里的一些秘密也寫(xiě)進(jìn)了日記，不想讓別人知道。可是母親還是想方設(shè)法地偷看。我忍無(wú)可忍，只好用英語(yǔ)寫(xiě)日記了。”
是��！我們也有自己的秘密，別人（包括父母）又怎么能隨便侵犯呢？我們也有自己的隱私權(quán)��！雖然我們這個(gè)年齡的孩子，渴望了解，但也不包括允許父母看自己的日記呀！至少我們的父母也應(yīng)該尊重我們，我們也有自尊心。
她還說(shuō)，班里的很多同學(xué)都開(kāi)始用英語(yǔ)寫(xiě)日記。也有一些家長(zhǎng)很執(zhí)著，查字典也要偷看日記，她說(shuō)對(duì)此同學(xué)們也有應(yīng)對(duì)的一些“小花招”。
這不就是同學(xué)們渴望自己的天空的確鑿證據(jù)嗎？
其實(shí)我想說(shuō)我們的父母怎么能這樣呢？隨著我們年齡的增長(zhǎng)，在我們的心中也有了自己的小秘密，既然是秘密又怎么會(huì)想讓父母“了解“呢？
然而有些家長(zhǎng)總是念著“關(guān)系我們，要了解我們，為我們好……”的話“正大光明”的偷看我們的日記。我們?cè)谌沼洷旧湘i他們撬鎖，我們?cè)O(shè)密碼他們套密碼，嘴邊還要掛上為我們好的話。正如同學(xué)們所說(shuō)：有些家長(zhǎng)很執(zhí)著。
可是了解我們不止看日記這一條路啊！其實(shí)我們也愿意于父母交朋友，相互了解，我們也不是想要和父母做對(duì)，只是我們真的希望有一片屬于我們自己的天空，一片只有我們自己了解的天空。
在這片天空下，我們將會(huì)寫(xiě)下自己的心情，唱出自己的想法，做出自己想做是事情……
讓我們?yōu)樽约籂?zhēng)取一片天空吧！
給我自由小學(xué)生作文 篇18
“曉宇！好好看看《英語(yǔ)點(diǎn)撥》；做一做你的《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》；再背背語(yǔ)文的《桃花源記》……”媽媽總是這么嘮叨。老師幾乎天天在囑咐：“你們上課一定要好好聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記；課后要及時(shí)做好老師布置的作業(yè)，復(fù)習(xí)一遍當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)好第二天學(xué)的課程……。”要是臨近期中考試或期末考試，那可更是不得了，每天都是這樣那樣的練習(xí)題像雪片樣飛來(lái)。我們沒(méi)有了一點(diǎn)屬于自己的自由和空間。
永遠(yuǎn)都記得那一次。那是鄰近考試的.時(shí)候，一天晚上，我已經(jīng)做完作業(yè)，好想放松一下自己的心情，于是就拿起了久違了的《科技大觀園》。看了沒(méi)有幾行，媽媽拿著一個(gè)削好了的蘋(píng)果走了進(jìn)來(lái)。進(jìn)來(lái)的時(shí)候面帶微笑，可是當(dāng)看見(jiàn)我正在看《科技大觀園》，臉上立刻晴轉(zhuǎn)多云，變得不高興起來(lái)。我倒沒(méi)有覺(jué)出什么，伸手要拿媽媽削好的蘋(píng)果，只見(jiàn)媽媽把拿蘋(píng)果的手往后一縮，說(shuō)：“我還以為你在屋里復(fù)習(xí)，沒(méi)想到你卻在屋里看《科技大觀園》。這本書(shū)等著你考完試以后再還你�！闭f(shuō)完，媽媽便把《科技大觀園》和蘋(píng)果都拿走了。我一時(shí)愣在那里，伸出的手好半天沒(méi)有收回來(lái)。
“沒(méi)有一點(diǎn)屬于自己的自由和空間”。這不僅僅是我的感覺(jué)，鄰里的小伙伴，班里的同學(xué)幾乎人人這樣認(rèn)為。家長(zhǎng)老師天天都在叮嚀要好好學(xué)習(xí)，其實(shí)我們每個(gè)人都盡了力�？墒牵笕藗�?yōu)槭裁催�是這樣？是不是他們有著難言的苦衷：老師教學(xué)生，學(xué)生的成績(jī)不好，老師就要面臨著下崗；如果自己的孩子學(xué)習(xí)不好，家長(zhǎng)在別人面前就感到?jīng)]有面子。如果真的是這樣，我們的學(xué)習(xí)還有什么意義可言！難道我們僅僅是一個(gè)用來(lái)衡量工作成績(jī)、光宗耀祖的工具嗎？
其實(shí)，老師家長(zhǎng)們的苦心我們理解。學(xué)習(xí)的最終受益者還是我們自己�？墒牵@種方法讓我們無(wú)法接受。本來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中就充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們自己也意識(shí)到了壓力的所在，已經(jīng)處于高度的緊張狀態(tài)。如果在是這樣的不給我們留一點(diǎn)屬于自己的自由和空間，學(xué)習(xí)只會(huì)效率越來(lái)越低，動(dòng)力越來(lái)越少，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。久而久之，我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，更會(huì)喪失了自信心。給我們一點(diǎn)自由和空間吧！我們不是籠中的小鳥(niǎo)。正像我夢(mèng)到的那樣，我逃出了那已關(guān)閉了很長(zhǎng)時(shí)間的囚籠，盡情地在草地上，唱著、跳著、快活地玩著……。
給我自由小學(xué)生作文 篇19
我是出生在一個(gè)沒(méi)有自由的家庭，小時(shí)候的課程表就滿滿當(dāng)當(dāng)，我這顆無(wú)處安放的心悄然流淚，當(dāng)然，這多虧了我那“親愛(ài)的”老媽。
小時(shí)候老媽老是放《聽(tīng)媽媽的話》給我聽(tīng)，對(duì)，那個(gè)老是不發(fā)新歌還有一堆“夕陽(yáng)紅打榜”分?jǐn)?shù)的周杰倫！就是因?yàn)檫@首歌，導(dǎo)致我小時(shí)候的時(shí)光都是“拼命”！什么鋼琴啊、畫(huà)畫(huà)啊、abcd英語(yǔ)字母啊、還有九九乘法表啊等亂七八糟的課程要學(xué)，我那時(shí)候的愿望就是——早睡。那樣我才有力氣堅(jiān)持第二天的課程……
那個(gè)時(shí)候的我，學(xué)了一大堆亂七八糟的東西，實(shí)在是搞不懂為什么要那么努力學(xué)習(xí)，我就跑去質(zhì)問(wèn)我媽：“我學(xué)那么多干嘛？”“媽，聽(tīng)他們說(shuō)，不早睡長(zhǎng)不高�！蔽覌尵尤幌窨瓷底右粯涌粗遥缓髮�(duì)著我唱：“長(zhǎng)大后你飛的別鄰居孩子高，跑的比大舅家孩子快，還可能一個(gè)個(gè)賭神爸爸！”“早睡能辦到啊，明天起就早1個(gè)小時(shí)起床。”她唱我也唱，于是我就一臉無(wú)奈的對(duì)她老人家唱：“我想要大大大飛機(jī)，不想要彈鋼琴，想要談戀愛(ài)，還要告訴爸爸你要找周潤(rùn)發(fā)！”“我想早睡，不是早起！”至此以后，以至于我每提到這件事，都要遭受我媽的“毒打”，索性我就沒(méi)提過(guò)了，一直按我老媽的要去努力著。
直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了，學(xué)校許多活動(dòng)和節(jié)目對(duì)我來(lái)說(shuō)游刃有余，連上臺(tái)表演都信手拈來(lái)。我忽然明白了我媽當(dāng)年的用意，想想小時(shí)候甚是可笑。
小時(shí)候還有一個(gè)挺特別的一個(gè)感受，就是太孤獨(dú)，什么時(shí)候都是一個(gè)人。直到后來(lái)長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)——孤獨(dú)只不過(guò)是一個(gè)人在寫(xiě)的情書(shū)，用最溫柔的筆力寫(xiě)出最動(dòng)人的文字。所以啊，我媽老常理直氣壯的對(duì)我說(shuō)：“不想你輸，所以要叫你用功讀書(shū)�！钡脑捘�，如果時(shí)間可以倒流，如果記憶可以修改。
我希望，老媽你給我的'自由再多一點(diǎn)的話，那樣我就可以去玩游戲、玩手機(jī)、談一場(chǎng)不分手戀愛(ài)了。啊~，想想就真高興！可是，那樣的我，怎么有點(diǎn)不甘心。是你的話你會(huì)甘心嗎，不甘心！所以，如果還有如果的話，我就希望老媽，你給我的自由再少點(diǎn)吧，那樣我以后就會(huì)被自己的努力感動(dòng)到了。
給我自由小學(xué)生作文 篇20
陽(yáng)光燦爛的下午，你無(wú)聊地翻著手中的課本，窗外傳來(lái)了老貓的“喵喵”叫聲，又是個(gè)枯燥乏味的下午。
“滴嗒！滴嗒！”墻上的鬧鐘不緊不慢地走著，手中的筆絲毫沒(méi)有受到影響，依然“開(kāi)”到了200碼。誰(shuí)又會(huì)知道呢？如果減速逃不掉一頓臭罵。
一本又一本，桌上堆滿了練習(xí)本，似乎要把那個(gè)可憐的你掩埋掉。終于寫(xiě)完了，背起書(shū)包，逃離似的匆匆走出了校門(mén)，沉重的書(shū)包壓著你，使你喘不過(guò)氣來(lái)，使你的背被迫彎曲，像一個(gè)滑稽的小丑�！暗牛�，蹬！”氣喘吁吁的你跑上了樓梯，沖進(jìn)了家門(mén)，展現(xiàn)在你眼前的又是一大套練習(xí)卷，你明白了父母的意思，抓起筆拼命地寫(xiě)了起來(lái)，一分鐘，兩分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)……他的罵聲讓你抬不起頭，在嚴(yán)厲的目光中灰溜溜的趴在桌前。你午飯沒(méi)吃，連口水都沒(méi)時(shí)間喝，只有把那堆堆積如“山”寫(xiě)完，才能吃晚飯。
夜晚，疲憊的你，一下子酣然入睡……
你，是誰(shuí)？你是孩子。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天你都是這樣度過(guò)的`。無(wú)論假期或生日，你不敢反抗，因?yàn)槟闵滤?/p>
他是誰(shuí)？他是你的父母。
他勤勞著不知疲倦，不就是 “望子成龍、望女成鳳”嗎？有這種觀念果然是好的，可是一旦他這種觀念越來(lái)越強(qiáng)烈，那就是壞事了。你就像一朵嬌嫩的花，而他就是以為善良的園丁，為了你能茁壯成長(zhǎng)，他不惜一切代價(jià)不分時(shí)間和場(chǎng)合給你澆水施肥。他不懂，這樣你會(huì)因過(guò)度吸收營(yíng)養(yǎng)而疲勞死去。你終究是小子，你只能干這些，他再加只會(huì)害了你。他是“愛(ài)心殺手”，在愛(ài)心的驅(qū)使下，他成了瘋狂殘忍的“殺手”。
天下的父母都一樣，都希望自己的子女好。這我能理解，人生就像一場(chǎng)跑步比賽，沖在前面的不一定是最后的勝利者，只有那些在前面悠著勁，會(huì)欣賞沿途風(fēng)光，把賽程當(dāng)成旅途享受的人，才能保持著速度，勝利沖向終點(diǎn)！
孩子的內(nèi)心總是渴望著自由，好似一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，時(shí)時(shí)刻刻。
父母?jìng)�，你們理解了嗎�?/p>
父母?jìng)�，你們讀懂孩子的心聲了嗎？
父母?jìng)儯銈兟?tīng)見(jiàn)孩子的心靈在哭泣嗎？
在這里，我謹(jǐn)代表天下所有的孩子，帶著他們和我的心愿，祈求：“請(qǐng)?jiān)试S我們放飛自由吧！”
給我自由小學(xué)生作文 篇21
“叮鈴鈴”一聲聲熟悉的鬧鐘聲再次在耳邊響起，匆忙地穿好衣服，拎起書(shū)包，沖出了家門(mén)。坐上出租車，“又是新華書(shū)店吧！”司機(jī)說(shuō)�！耙淮螆�(bào)這么多學(xué)習(xí)班，不累嗎？”“沒(méi)事兒，早就習(xí)慣了�！拔衣唤�(jīng)心地說(shuō)到，但是心里五味雜陳。
好不容易爬到了新華書(shū)店的頂層，氣還沒(méi)喘勻，便聽(tīng)到學(xué)習(xí)班的校長(zhǎng)催我去上課。一推門(mén)，”喲，終于來(lái)了，快點(diǎn)兒把英語(yǔ)第6單元的習(xí)題做完”。接過(guò)習(xí)題，我倍感無(wú)奈，卻對(duì)老師的命令無(wú)能為力。學(xué)習(xí)班的題要比學(xué)校發(fā)的練習(xí)冊(cè)難度大的多，特別是英語(yǔ)，為了技能訓(xùn)練，增加了幾乎2倍多的完形填空與閱讀。忍受著心中的煩躁，只好靜下心來(lái)做題目，時(shí)間就這樣飛快地溜走了，我終于搞定了習(xí)題，接著便是語(yǔ)法訓(xùn)練與背記英文縮寫(xiě)和全稱。在這兒，英語(yǔ)也有著許多公式要背，還有更加頻繁的考試與測(cè)驗(yàn)。終于等到了放學(xué)，我拖著沉重的書(shū)包下樓，準(zhǔn)備著在午飯過(guò)后攻克作文這一關(guān)。
周六伴隨著作業(yè)遠(yuǎn)去了，而我迎來(lái)的是更大的挑戰(zhàn)——作文班。一樣的匆忙一樣的無(wú)奈。再次爬上新華書(shū)店，再次坐到那個(gè)熟悉的教室。作文班的劉老師，開(kāi)始了他的長(zhǎng)篇大論，而我則飛快地寫(xiě)著筆記。終于講完了。“好，為了檢測(cè)一下你們是否認(rèn)真，就把30面的《稻子》和第七章的《不一樣的愛(ài)》《偷來(lái)的.神秘島》做完�！币环_(kāi)，奇長(zhǎng)的題目便映入眼簾，習(xí)慣性的拿起筆，迅速地投入題海。好不容易，用了一個(gè)小時(shí)把題目做完，本以為能休息休息�！白鐾炅说耐瑢W(xué)把練習(xí)翻到第10面；背誦里面的好詞好句，背不完要留學(xué)。”一看那長(zhǎng)長(zhǎng)的段落，我心中煩躁便再次升起，算了，繼續(xù)加油吧！終于到了12點(diǎn)，我如離開(kāi)鐵籠的鳥(niǎo)兒，飛出了教室。
到了一點(diǎn)半，我再次奔出了家門(mén)，又回到了那座大樓中，這次是數(shù)學(xué)班。我飛快的爬上樓梯，再次推開(kāi)那扇門(mén)，準(zhǔn)備好了開(kāi)始與數(shù)學(xué)難題作斗爭(zhēng)。果不其然，“都到齊了吧！現(xiàn)在翻到實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程這一章開(kāi)始做�！狈_(kāi)那本習(xí)題，看到如一張卷子那么多的題目時(shí)，我難免有些崩潰�？墒�，那又能怎樣，只好再次握筆，再次埋頭奮筆疾書(shū)。
考試分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)眼中最重要的東西，他們總是不顧孩子的壓力有多大，孩子到底有多累，這讓我十分煩惱。家長(zhǎng)應(yīng)該改掉舊觀念，注重素質(zhì)教育，這樣我們才能徹底解放，我多么想對(duì)家長(zhǎng)呼喚一聲：給我一點(diǎn)自由吧！
給我自由小學(xué)生作文 篇22
媽，請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由好嗎？
打記事起，從小到大我就奔波在各種興趣班之間。不是下圍棋就是彈鋼琴，不是打羽毛球就是學(xué)奧數(shù)，不是學(xué)英語(yǔ)就是練聲樂(lè)——一天到晚都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，所有的課余時(shí)間都被您安排得“井井有條”。
每當(dāng)我做完作業(yè)正要興沖沖和小伙伴們下樓玩耍時(shí)，您總會(huì)“及時(shí)”出現(xiàn)在我眼前，溫柔而又威嚴(yán)地“征求”我的意見(jiàn)：“兒子，可以彈完一小時(shí)鋼琴再下去玩嗎？”每當(dāng)我看書(shū)看得入神時(shí)，您也會(huì)站在我的跟前：“今天聽(tīng)了英語(yǔ)嗎？”我感覺(jué)我就像一個(gè)木偶，完全被您操控，沒(méi)有一點(diǎn)自由。盡管我十分不愿意，但又不得不服從——畢竟胳膊擰不過(guò)大腿。
媽媽，您還記得那件事嗎？那天，結(jié)束完足球訓(xùn)練，我和同學(xué)一路有說(shuō)有笑。就在大家興致勃勃地討論如何才能提高球技時(shí)，您出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)，您陰沉著臉，在同學(xué)們?cè)尞惖难凵裰�，一把把我拉上車。您可能已�?jīng)忘記了，當(dāng)時(shí)您板著臉，在車上就大發(fā)雷霆，而且還一邊開(kāi)車，一邊氣呼呼地叫我退出足球隊(duì)。您不知道，當(dāng)時(shí)我的心情霎時(shí)就跌入谷底，不停地問(wèn)自己：“我到底怎么了？到底哪兒惹您不高興了？”當(dāng)?shù)弥碛墒俏乙驗(yàn)樘咔虻⒄`了太多興趣班時(shí)，我很是不解：其他興趣就是興趣，足球就不是興趣了嗎？再說(shuō)，我是真的喜歡足球，喜歡那累到虛脫的訓(xùn)練，喜歡那讓我精神抖擻的足球比賽，更喜歡得分之后，伙伴們那歡呼雀躍的感覺(jué)……
媽媽，我知道您為我付出了很多。為了能讓我更好地學(xué)習(xí)，哪怕學(xué)習(xí)用具再貴，您都舍得買(mǎi)；只要我說(shuō)喜歡，您一口氣可以給我買(mǎi)一百多本書(shū)；為了我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只要我在家，您從來(lái)沒(méi)看過(guò)電視；為了我有一個(gè)強(qiáng)健的身體，您總是費(fèi)盡心思做好吃的。我知道您的良苦用心，我知道您的付出！您要我把百分之百的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上——這，我也知道！
但是，這就是您對(duì)我的'愛(ài)嗎？人不是機(jī)器，人是有思想的生命。就算是機(jī)器，也需要休息，更何況是人呢？！媽，對(duì)待學(xué)習(xí)，我一定盡力而為！但，能不能請(qǐng)您在我不耽誤自己學(xué)習(xí)的情況下，給我一點(diǎn)自由支配的空間呢？我也想像小鳥(niǎo)一樣，在空中自由飛翔；我也想像風(fēng)一樣，掠過(guò)每一個(gè)想到達(dá)的地方；但我最想的，還是能像其他孩子一樣，過(guò)著孩子本應(yīng)過(guò)的生活，享受孩子本應(yīng)有的自由和快樂(lè)。
媽，請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由，好嗎？
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