寫記憶的作文匯編15篇
在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寫記憶的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫記憶的作文1
有一個人給我生命，讓我朝著長大奔跑——母親。有一個人給予我愛，讓我朝著喜好跑，拼搏進取——朋友。有一個人給予我翅膀，讓我朝著夢想飛，漂洋過海，永不停息——老師。
歲月的流淌，不能忘記的始終是老師，您洞穿千年的風霜，竹露的清響，帶來朝露中的一縷陽光，在人生旅程上，為我照亮前行的方向。
從小學起，我的成績就一直平平，上了初中亦是如此，正因為這個緣故造成了我上課不敢發(fā)言，發(fā)言就緊張，緊張就聲小，聲小就挨批，挨批就答錯的性格，又正是因為這個原因，我被那些上課經常發(fā)言的同學所埋沒，我如同坐在角落里，不被老師發(fā)現。
但是，有一天，老師叫到了我，讓我起來發(fā)言，我募然怔住，緩緩站起，我望向老師，發(fā)現老師正用鼓勵的眼神望向我，仿佛在說：“加油，老師相信你能答對�！庇谑�，我臉紅紅，心跳跳，結結巴巴的說出了我的答案。老師聽說后說：“她說的答案對不對?”同學們答道：“對”。于是我常長呼了一口氣，高興的坐下來。
我高興是因為我答對了，還因為老師叫了我，，也許，在別人看來，這是一件小小的，微不足道的小事，但是對我來說，它的意義并不只有那一點點，因為——
老師給了我信心，所以，在眾人舉起的手的海洋中，也依稀可以發(fā)現我那
下定了很大的決心舉起的微顫的手。
也許在起伏之間，生活的剪影會慢慢地褪色，但是，任星際流轉，我也不會遺忘你，我親愛的老師。
遙望人生漫遠征程，心路灑下一片美好，老師，有了您的愛，我就會踩著陽光飛舞，灑下生命的芬芳，聆聽您愛的囈語，我一定會駕著智慧之舟，乘風破浪，馳向成功的彼岸。
寫記憶的作文2
走過了十五個春夏秋冬，腦海中刻下太多的記憶，歡喜，憂傷……靜靜數著，盛開在記憶深處的花朵……
幼兒園·百果園
第一次夏令營，便是在幼兒園時去了百果園。
走進果園，纏繞的藤蔓上掛著一串串紫色的葡萄，晶瑩剔透。令人垂涎欲滴。瓜地里，一個個香瓜裹著青綠色的藤蔓，隨便摘一個，味道都很甜。當然還有黃瓜，西紅柿……這一切，對于五歲的我來說，都是那么新鮮有趣。
一邊欣賞著滿園的瓜果，一邊摘著這些果實。拿著剪刀，往藤蔓上輕輕一剪，一串葡萄便“收入囊中”；蹲在瓜地里，學著大人的模樣用手敲敲這個瓜，拍拍那個瓜，聽到聲音挺特別的，就認定這個是好瓜。其實到現在，我也不會真正地挑選瓜的好壞。
盛開在記憶深處的花朵，是快樂而又充滿童真的。
小學·韓國之旅
第一次看到很大的雪，是在韓國，乘國際到首爾再連夜坐大巴到市中心。一下車，便被那里的雪景給驚呆了。腳深深地陷在雪地之中，回頭欣喜地看著自己留下的一串串腳印……
來到山上，樹上、房頂上都積滿了雪，輕輕搖一下樹，便有一種下雪的感覺。我們捏好一個雪球，放在雪地上滾來滾去，滾成了一個很大的雪球，一群伙伴坐在雪球上面，跟著雪球滾起來，知道雪球太大滾不動為止。
冬日的陽光下，一望無垠的雪地上是我們盡情玩耍的身影。
盛開在記憶深處的花朵，是雪白而又無憂無慮的。
盛開在記憶深處的花朵，永遠是那么美好，愿自己能永遠珍藏這一朵朵花兒，讓記憶永存，讓快樂永遠……
寫記憶的作文3
驀然回首，在五中已經度過兩年的時光了，兩年的時光轉瞬即逝。在這兩年中，有悲傷，有痛苦，有快樂。
痛苦
“你們幾個，去水房等我，手扶墻!，王俊達，去給我弄一根木棒送來!”班主任的聲音突然響起，正在班級里打鬧的我們頓時泄了氣，心情頓時跌入低谷，變得心驚膽戰(zhàn)，因為我們心里清楚：我們即將面對的將是一次權威與肉體的挑戰(zhàn)。最后，我們不得不提起最后一絲勇氣走進水房，小心翼翼的將門合上等待著班主任的大駕光臨……隨著一聲聲木棒撕裂空氣的聲音響起，我們的肉體受到了極大的折磨，但在這一次次木棒與身體的摩擦之中，我們對自己的錯誤有了一定的認識，知道了自己以后應該怎樣做，感謝班主任對我們的教導。正應驗了一句話：人是在一次次磨礪中成長的。而我們正是在班主任的棍棒下成長的。
悲傷
剛來到這個班級時，我的心里很開心，很高興能跟大家在一起共同學習。但是在一年級的時候出了變故，班里有一名同學輟學回家了，我們當時都很難過。二年級也不例外，走了萌萌的小強和平易近人浩哥。班里每走一名同學我們的心里都不是很開心，真切的希望不要再走任何一名同學了。
快樂
“快點!再快點!加油啊!再加把勁，耶!”長跑時，班級里的同學大聲呼喊來為本班的選手助威。正是因為拉拉隊的高聲呼喊，我們班的成績不是很差，我們班雖然沒有長跑非常強悍的同學，但我們依然沒有使倒數第一的悲劇發(fā)生。因為我們班的拉拉隊是全年段最強悍的。另一方面，我們的選手也非常努力。
天下無不散的宴席，二年之前，我們相聚在同一個班級，二年之間，有了許多快樂的回憶，一年之后，我們必須要面對分離。那些美好的記憶已經寫滿校園，往日的一切，我會永遠珍藏，你呢?
寫記憶的作文4
記憶是一個讓人難以捉摸的東西，有些會讓人感到快樂，有些會讓人感覺悲傷在我的記憶中，有那么一件事讓我久久不能忘懷。
那天早上下著大雨，傾盆大雨來得讓人猝不及防。幸好我?guī)Я艘话褌�，不然上學就要被淋濕了。
走著走著，突然跑過來一位小女孩央求地說：姐姐，我忘記帶雨傘了，可以躲在你的雨傘下一起走嗎？那一瞬，我心里產生了兩種想法：一個是借傘和她一起走，一個是果斷拒絕。但是我看到小女孩那懇求的眼神，便收起了第二個想法，將傘移向了小女孩：來吧！你也是三實驗的嗎？小女孩點點頭：我是小學部的。走著走著，我又有些后悔：我這雨傘本來就小，還兩個人共用，衣服肯定要淋濕。穿著濕衣服，在教室里空調一吹，最容易感冒了。我真想馬上就把雨傘移過來，自己一個人走。一路上，小女孩都很安靜，依偎在我身邊，把我的胳膊攥得緊緊的�？吹剿菢幼�，我又說不出口了。
快到學校門口了，小女孩向我道謝說：姐姐，真謝謝你，謝謝你愿意借傘給我。她那真誠的眼神以及突然的道謝讓我不知所措，我匆忙回答了一句：沒事，這是我應該做的。
到了教室，我還沉浸在這件事情之中，回味著小女孩的感謝的話語，突然覺得做好事真的很不錯，被別人夸獎甚至崇拜，那種感覺很美妙。我喜歡做好事。
下午，我在放學回家的路上，不小心扭到了腳，只能扶著墻慢慢走了。忽然，有人在旁邊攙起我的胳膊，我一看，原來是早上的小女孩，她笑嘻嘻的打招呼，還關切地問我：沒事吧，姐姐。我搖搖頭。這一路，小女孩和我聊天，給我講笑話，讓我忘記了疼痛，沉浸在快樂之中。從這以后我和小女孩都一起上下學。
我喜歡幫助他人，因為這樣我會感到快樂。這就是我記憶中的一朵浪花，不大，但卻讓我難以忘卻。
寫記憶的作文5
我們青春的記憶中有歡聲笑語、有痛苦、有欣慰、有迷茫，它們如同一朵朵花兒，在風中搖曳，各有風姿。
剛進入初中時，像驚恐的小孩，拉著媽媽的手，卻又伸長脖子，想了解未知的初中生活。陌生的面孔一個個欣然從我面前走過。
進入班級，班主任忙著分配工作，素未謀面的同學帶著我認識這個小學時便憧憬并帶點敬畏的初中。
軍訓的迷彩裝剛穿好，便有大多數面孔相互記住了。初中，我們將在這兒“梳妝打扮”，盡展風采。
汗水為底，我們清新純樸。
正繞著操場訓練，突然有人說要拍集體照。一個個急忙順好發(fā)縷，展露著真摯笑容。那笑容干凈、純樸，像鈴蘭，靜靜散發(fā)幽香。我呆望著，竟迷失在這清香中。
助人為眉筆，我們勾眉畫黛。
很自然的，我們相互謙讓，不相爭，不吵鬧。每天運動量大，教室里的飲水機時常“斷水”。當我們急急忙忙去借水時，不知何時，飲水機上已端端正正地放著滿滿一桶純凈水。我們一時驚異。角落里，幾個高個子正悄悄擦著汗，相視而笑。
校園里路邊的小垃圾一路都有。很自然地彎下腰，隨手撿起扔進垃圾桶。這小動作，成了我們最美的“風景”。平凡的臉，竟一下子變得動人、美麗。像什么呢？像一串芳香馥郁的金桂。
禮貌為唇彩，我們尊師愛友。
不論何時、何地，遇見老師，我們總是問聲好：“老師好！”碰見同學，也微笑點頭，以禮相待。文明的班級，文明的班風。有人夸我們嘴甜，不，我們以禮貌為唇彩，清風般說出溫暖的話語。我們是君子蘭，美而高貴。
一朵朵嬌艷的花兒拂過我的心間，芬芳我的心田。記憶是花，我們也是花。這段花兒般的記憶，我難以忘懷�；ㄅc花的交融，芳香滿溢。
寫記憶的作文6
多少次輪回的春秋，喜歡奔跑的我不曾停留，驀然回首，那歷盡滄桑的流年已如西沙般從之間輕輕滑過，我遠望藍天，暢想著那寫滿記憶的校園……
那看那溫暖的晴陽下，追逐嬉戲的身影，我硬著春風呼吸著流沁著嫩草芳香的空氣。和同學們沐浴著百花的吟唱。這時，我在那片花叢中摔倒，有人拉起我，輕輕的挽著我的手，走向醫(yī)務室，。那是你嗎，我的老師？我抬頭望著你，是的，那是你，你用你那雙大手牽著我的小手，為我傳達了那宛如春風的暖意。
你看那寬闊的操場上，沉穩(wěn)恬靜的身影，我望著夕陽，凝視著翩翩起舞的蝶影，獨自一人賞析著落日的唯美。這時，有人將手搭在我的肩上，微笑著和我一起感受著夏日中遺落的的清涼。那是你嗎，我的同學？我抬頭望著你，是的，那是你，你用你那燦爛的笑容勾勒出我的快樂，為我塑造出那宛若彩蝶的華麗。
你看，那滄桑的老樹旁，孤單寂寞的身影，我捧著落葉，感嘆著如梭如箭的時光。這時，有人將禮物悄然送達我的身旁，調皮的上躥下跳，讓我忘卻了秋日的悲涼。那是你嗎，我的同學？是的，那是你。你用你的樂觀堅強帶動我，為我制造出那宛若落葉的金黃。
你看那輕柔的月光中悲傷絕望的身影，我望著遠方，聆聽著北歸大雁的憂傷。這時，有人出現在我的身旁，將我默默地攬入你的胸膛，讓你潔白的雪花融化在天堂。那是你嗎，我的朋友？我抬起頭望著你，是的，那是你。你用你的希望牽引著我的希望，為我留下了那宛如月光的柔亮。
多少次雨夜的徘徊，喜歡前進的我不曾停下腳步，驀然回首，我才發(fā)現，那些滿記憶的校園已是別樣的滄桑。
寫記憶的作文7
“林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風�！�
——題記
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴。藍天佩朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳�！痹俅翁みM那個寫滿記憶的校園，我的心里不由得變得五味雜陳。
比起中學，小學可輕松多了。早知今日，當初怎么就沒能好好珍惜呢?真是好生“懊悔”……
踏進那寫滿記憶的校園，仿佛再一次看到我們在賽場上奮力拼搏的場景，今年依舊是一樣的比賽，但已經不是我們了，明年的今天也還是這樣�；厥走^去，最想說的還是感謝。
感謝——與我在成長路上共進退的同學們，感謝你們對我的包容，回憶那些往事，有辛酸又有歡笑。生活就是一半的挫折一半的希望。嗯，是你們教會了我堅強，你們就像是我的航標，假如我是花，你們就是柔和的春雨;假如我是草，你們就是滋潤我的大地;假如我是一葉小舟，你們就是扶起我的海洋……朋友啊，你們就是我前行的力量，你們教會我成長，有了你們，我在成長的路上披荊斬棘，不斷前行!
依舊是那條榆蔭小路，也還是那個三尺講臺。他們總是在耕耘、耕耘著……
感謝——領導我成長的各位老師。還記得，剛開始我是多么的稚嫩無知，可現在，我已經蛻變成一個陽光的少年，時間的魔力多么的大，我們已有一年未曾謀面，可我至今記得你和我說過“不要拋棄學問”的話，我謹記在心，你的影子在我心中從未磨滅，就像一面鏡子，讓我“明得失”，做人“以德為本”，我從未遺忘�；叵�，您在講臺上的颯爽英姿，讓我心潮澎湃!
走遍寫滿記憶的校園，它磨礪著我，見證了我的成長，奠定了我的未來。我定將努力前行，讓這座寫滿記憶的校園，布滿桃李芳華!
寫記憶的作文8
看到了狗狗！過來！“唉……不是！”我失望地離開了。
我家養(yǎng)過兩只狗，一黑一白，白的叫豆豆，黑的叫黑豆�？墒恰�
一年前，我在路邊看到一只箱子，跑過去一看，哇哈哈！狗狗！一黑一白。咦？��！白狗懷孕了！我抱起箱子飛速的跑到家里。“哇！還真是哩！白狗懷孕了！這樣我們家就有三只小狗狗了！好呀！”媽媽驚喜地說�！皨�。。。你說這兩只……哦，不！這三只狗，怎么會在路旁？”我奇怪的問。媽媽一本正經的說“一定是狗狗的主人發(fā)現白狗懷孕了，就把白狗和黑狗扔了。”“哦，照您這樣說……這兩只狗是夫妻？”“傻丫頭，你還沒看出來呀？”“看？”我仔細的瞧了瞧狗，�。】刹皇锹�！你看，那黑狗護著白狗，一臉驚恐的望著我�！鞍。�，它們一定是餓了！”我端來了一盤香酥排骨……頭給狗狗，只見黑狗先聞了聞，又把排骨頭，給了白狗。我看了出來，那黑狗分明說不舍得吃。我突然來了靈感：白的狗叫豆豆，黑的叫：叫黑豆吧！
“小希，你快來看！”第六天早晨，媽媽喊道。我跑到外面發(fā)現黑豆在門口焦急地走著。我又發(fā)現，豆豆在……��！我們馬上有第三只小狗了。一直到上午，一直搖動的狗窩，停止了。我連忙走到旁邊發(fā)現：豆豆已經……死了。而那只小狗崽也沒誕下來。我一回頭發(fā)現黑豆沒了，看到了，黑豆在，箱子的那頭……它看到了。
媽媽想把豆豆埋了，黑豆在旁邊一個勁的叫，它不允許任何人靠近豆豆。第二天一早，我發(fā)現黑豆與豆豆都沒了。媽媽告訴我：它們走了，去了沒有人的地方。我落了淚，哭著跑出門，可是已不見兩只小狗的身影，只好嗪著淚花，回家了。我很好奇，豆豆已經死了，黑豆是怎么把豆豆運出去的。
��！我知道了，是愛的力量！
寫記憶的作文9
在我模糊的記憶中，內蒙古是綠草如茵的大草原。他的美麗無與倫比，他是我心中的家鄉(xiāng)！
內蒙古，一個讓人放松心情的樂園，她那一望無邊的草原散發(fā)出沁人心脾的清香。她那成群結隊的牛羊，個個精神飽滿，它們的歡叫聲，是一曲悠揚舒緩的樂曲。他那散發(fā)著熱量的夕陽似乎隨身相伴。他那白天飄蕩云彩的天空和晚上星光閃閃的夜空更是讓人贊嘆不已。
白天，你一起床就看到風兒掀起層層綠浪，那是小草在向你點頭問好，你大膽的走出家門，你會看到，清風一吹草兒跳起了舞蹈，順便幫你把心中的煩惱過濾。你走上小路，便進入一個新的天地。小路旁，遍地野花正帶著露珠姐姐送給她的串串項鏈，一滴滴露珠像水晶一樣透明閃亮，把花兒映得更加紅潤、鮮嫩。大樹哥哥更是辛苦，任勞任怨的為花草遮風擋雨。“�。 蔽乙徊恍⌒牟韧戳诵∏傻哪ス�，她嘟起了小嘴。我用露水洗凈了她的小臉，她開心地笑了。把小水滴灑了一地，她可真調皮��！
正午，你走在草原上，腳下軟綿綿的，就像走在云朵上一樣輕柔。迎面吹來的清風，夾雜著花草的清香，讓人陶醉其中。“噓！”你千萬別出聲！聽！“彩蝶紛飛百鳥唱，牛羊好比珍珠撒�！边@牧人揮動手中的長鞭，姑娘們在氈包外一邊唱歌，一邊擠奶。濃濃的奶香在草原上空久久飄蕩。
晚上，月光下的草原神秘而朦朧，星星為你點亮滿天燈光，唯你躺在星光下，看！那顆最閃亮的北斗七星正在向你招手。又一陣軟綿綿的夜云覆蓋，他正把你帶進甜美的夢鄉(xiāng)！
“草原就是綠色的海，氈包就像白蓮花�！�
——這就是我記憶中的蒙古草原！
寫記憶的作文10
光陰似箭，轉眼間我已是六年級的學生了，在這六年的學生生活中，我經歷了無數節(jié)課，很多課都在新課的學習中慢慢淡忘了，但有一節(jié)課卻深深地烙在我的記憶中，至今難忘。
記得三年級的時候，我從課表上看到了一節(jié)奇怪的課——微機課，并琢磨著微機是什么？……同學們都議論著，有的同學說，微機像電視；還有同學說，微機就是計算機……聽了同學們的議論，我急切地想看看微機是個什么樣子？
這一天微機課終于來到，我們班的同學排著整齊的隊伍來到微機室門口等待著老師來開門，在門口，同學們都爭著踮起腳，伸長脖子往里看，想早早地看一看我們的“新朋友”，可惜什么也沒看到，全被窗簾遮住了。唉！老師怎么還不來，此時，我覺得時間像凝固了似的，很慢很慢，好像是在捉弄我們！終于，鈴聲響了，老師慢悠悠走來，看到老師“咯吱”一聲把門打開，我們就一擁而入。定睛一看，哇！果然是電視，咦，不對，怎么還有一個音響，鐵箱子和標著拼音字母的盤子呢？看到這，我不禁用手摸這，又摸那。我們坐定位子后，同學們都用手去敲那些鍵，好奇怪，怎么一點反應也沒有。這時，老師播放起音樂，頓時，同學們猛的抬起頭來說：“老師你的怎么會唱歌，我們的怎么不會�！贝藭r，我們都充滿了好奇心，都在喊著：“老師快教我們吧！”老師站起來說：“你們要學可以，但要好好聽，好好學。”老師開始先向我們介紹電腦的構造。告訴我們像電視一樣的那個是顯示器，下面的是鍵盤，那個鐵箱子是主機，還給我們介紹了鼠標。大家都聽得津津有味。最后，老師還給我們講了它們各自的作用。
可是這時的時間不知怎的，跑得好快，轉眼間，一堂課結束了，我們依依不舍地離開了微機室。這一節(jié)課，我從一個“機盲”變成一個對電腦有點了解的“現代人”，心情無比的高興！
現在，每當我走進微機室，三年前的那一幕還會時時浮現在眼前。那真是一堂難忘的課啊！
寫記憶的作文11
青春的路上，總會有痛。但一路上，總會有芬芳的花朵，是它們，是青春的這一路不再煩惱。它們，一直默默的鼓勵著你，愛護著你。
——題記
那年，我的生日。
那天的我，心里像開著一朵芬芳的太陽花：父母把我?guī)У搅艘粋�灰白的書柜前，對我說：“喏，這是我們送給你的生日禮物，你長大了，心里應該有了不少的小秘密，只有有傾訴，你才會成熟懂事。這個書柜，可以傾聽你的一切煩惱與快樂，它會成為你的好朋友�！秉S昏的余光折射到了那串鑰匙上，開出了一朵朵金色的太陽花。那天，我由衷的笑了。
從此，書柜真的成為了我的好朋友，我見我的煩惱與歡樂一股腦的都塞了過去。心中的那棵親情的太陽花，也在不斷的`吸取陽光與營養(yǎng)，不停地生長著。
學校的生活也不再顯得枯燥無味了，我以愉悅的心情努力地學習著。下課后，同學們談論的話題都早已變成了“青春路上父母不理解自己�！蔽也唤蛋捣Q贊父母的開明，不禁也加入了其中，自豪的訴說著那件事�？衫洳环溃粋�聲音傳來：“還有可能是他們故意又配了把鑰匙，要偷看你的秘密呢!”這似一個晴天霹靂，我呆住了。接下來的幾節(jié)課猶如漫長的幾個世紀。心中的太陽花不再明媚，似乎早已有傾盆大雨澆得成了殘花。
回到家中，我無心在寫日記，懷疑起了父母的這一舉一動。忽的，想到了書上的一個方法，并做了起來。我將一根頭發(fā)絲放在日記本上，只要日記本一動，頭發(fā)絲便會很快的移動。做完這些，我便忐忑不安的離開了。
幾天后，我又來到了那個使我痛心的書柜前，打開了它，我驚呆了：“難道……”頭發(fā)絲沒有絲毫的移動。只是上面沾了些許灰塵。眼眶里，一股難言的液體涌了上來，我似乎又聽到了父母那天的話：“不要被別人的挑撥而使你失去做親近的人!”爸爸媽媽，對不起。又一次的，我心中的那朵太陽花綻開了久違的笑臉。
這，更是父母給我的深刻啟迪;這，更是父母對我濃濃的愛意。親情的太陽花，伴我在青春的路上，越走越遠!
寫記憶的作文12
歲月輕輕滑過指尖，記憶的大門便沉緩地開啟，驀地，那開在記憶深處的花朵晃動了我的眼眸，而你那熟悉的容顏隱在花朵中，美好的讓我不忍打破。
還記得嗎？那是我四歲的時候，你在家門后小院里種上了幾叢玫瑰，你常常喃喃自語，快長吧，好給我漂亮的孫女作嫁花，我也似懂非懂地站在你身旁，貪戀地嗅著這玫瑰醉人的芬芳。那時你總是跟在我身后，小心翼翼地護著我，讓我不被玫瑰刺傷。好幾次，你為了保護我，手指被刺出鮮血，在你手指上開出朵絢爛的小玫瑰，你卻笑著安慰我，看呀，外婆手上開玫瑰了呢。我便肆無忌憚地大笑，笑得滿心滿肺都是花香。這花香潛進我內心深處，不曾飄散。
還記得嗎？街上沒重修前有桂花樹。一到金秋，那點點嫩嫩黃便爬上了枝頭，每當這時，我會踏著沁人心脾的花香飛奔到你家，看你細細地挑選花，細細地篩去花柄，再細細地磨動大石磨，讓它們化成細細地粉。陽光輕輕地探進頭來，也在你身上鍍了細細地邊，那么耀眼。我呆呆地看著你分明的皺紋，心里總是會升騰起柔柔的暖意。你做的桂花糕每次都會被我一掃而光。而你臉上那小小的雀斑就像這小小的桂花，那么可愛，那么迷人，那么令我難忘。
還記得嗎？最后一次，我陪你去看花，你顫顫巍巍的邁著步子，艱難地蹲下身子，貪婪地嗅著自家園后的玫瑰，我看著你像小孩子一樣貼著臉，閉著眼，那么歡喜地聞著，心里泛起濃重的傷感，掩住了花香。你慢慢轉過身，我扶著你，你慢慢的，緩緩的對玫瑰說，怎么你也老了，不香了呢？我的眼淚奪眶而出，外婆，是你老了�。∧且惶�，我們在園子里一遍遍的走，花香沾了一身，揮之也不去。我多想就這樣扶著你，一直一直在花朵中走下去。
忘了有多久，沒有再見到你，但這花朵卻溫柔的在記憶中默默開著，散發(fā)著迷人的香氣，讓我溫暖，讓我迷醉，讓我無法忘記每一朵，任何一朵。噢，開在記憶深處的花朵，有親愛的外婆，張開雙手，化成翅膀，用愛守護。
寫記憶的作文13
常記得我們小時候都離不開父母的照顧。當你哭了，他們就會去看看你到底發(fā)生了什么事，是餓了，是冷了，還是大小便？我們，總是需要父母精心地照顧，有些情景也總會讓我們終身難忘。
我記得最清楚也是最遙遠的記憶是……
也不知道那年我?guī)讱q了，只是記得我到了該上學的年紀。那一天，媽媽幫我穿上了漂亮的衣服，編上了兩條馬尾。便露出了開心的笑容，但是眼睛卻流露出一絲不舍。她開口道：“今天，媽媽帶你去一個好玩的地方。不過，媽媽有事干，你要一個人在那里和其他的小朋友玩哦！”說完，便輕輕撫摸著我的馬尾，牽著我的兩只小手，讓我感到了前所未有的溫暖。
過了一會，我和媽媽就來到了一所大房子面前。她抱著我，爬著樓梯，沉重的腳步聲回蕩在走廊里。
來到一間教室里面，老師們正和其他的小朋友玩游戲。我們的到來使他們停止了娛樂。一位老師和藹地向我們走來，臉上露出親切的笑容。而我卻覺得沒有什么好事。她快速地來到了我們的身邊。便和媽媽聊了起來，我也聽不懂他們在說什么。
談話結束了，老師卻把我從媽媽的身邊抱走了。進到教室里面，我才發(fā)現周圍都是陌生的面孔。我往外面看，媽媽卻向我揮手，也露出了勉強的笑容。我大哭了起來，老師在一旁安慰我，也無濟于事。聽到我持續(xù)不斷的哭聲，媽媽也趕來了。但是我的哭聲還是沒有停止。老師和媽媽談了以后，媽媽便抱著我走了。臉上并沒有失望的神情，只有幸福布滿了她那黑黑的臉。
我永遠也不會忘卻那時的情景。那時候，媽媽對我的愛是多么簡單，只要我開心就好。
現在，我始終如一的相信，媽媽對我的愛還是那么簡單，雖然不說，但她會默默地去滿足我的愿望。也許，友情、愛情會讓你忘記了親情。但是，當你真正了解人生，也許會發(fā)現親情會一直在原地等待著你的到來，把一切溫暖都給你。親情是可貴的，那段最遙遠的記憶卻不會讓我忘了親情的簡單，美好。現在的我們，多幸福有家人的陪伴！珍惜記憶，它會告訴你一切。
寫記憶的作文14
微笑是一種禮貌，微笑也是一種關愛。
題記
生活中每個人的微笑都有不同的意義。有的微笑，它能讓你從悲傷里重新振作起來；有的微笑他能讓你充滿自信和活力；還有的微笑，可讓你從痛苦中走出來，重新面對美好的生活可見一個簡簡單單的微笑能讓你擁有無窮的快樂。
而一直留在我心中的那個微笑，就是媽媽的微笑。
幼兒時，媽媽的微笑讓我感受到了人間的溫暖，讓我感受到了這個世界的美麗。每次從美夢中醒來迎接的都是媽媽溫柔的話語和甜蜜的微笑，寶寶，寶寶的喊著，讓我覺得這個人世間是多么的溫暖。
上了小學，媽媽開始忙碌起來，早上天不亮就起床為我做飯，然后送我上學，一路上把我捂得結結實實，自己卻只帶了個口罩。我坐在后面摟著媽媽的腰，可以感受到她的呼吸，非常急促，我覺得這時媽媽非常的不容易，把我送到學校時還不忘給我一個鼓勵的微笑，加油，好好干。在學校的一天，心里都懷著母親的微笑。
但到了初中，由于作業(yè)壓力大的原因，我和媽媽的交流越來越少了。但這么多年來媽媽的微笑從未改變過。媽媽也很理解我學習的壓力，從不在學習時干擾我，在我灰心喪氣時也會主動來安慰我，有一天我發(fā)了一個大脾氣，和媽媽吵了一架，但過了一會兒，媽媽還是面帶微笑向我走了過來，細心的安慰著我。從小到大，媽媽的微笑一直伴隨著我，無論是開心，高興，憤怒，悲傷，雖然媽媽在年齡和身體上發(fā)生了變化，但媽媽的微笑從未改變，和媽媽對我的愛也從未改變。
母親的微笑帶給我的太多太多，數之不盡，我要用剩下的時間好好報答母親。啊，媽媽！我最偉大的媽媽，謝謝你為我付出的一生！
寫記憶的作文15
在我上六年級時，曾認識過一名同學，雖然現在我們不在一個學校了，他仍深深地留在我的記憶中。
他上知天文下曉地理，經常向我滔滔不絕地向我講述他所知道的見聞。有一次，他向我介紹了著名的科學家愛迪生，他說愛迪生是一名偉人，一生就有一千多種發(fā)明。他還介紹了愛迪生一生的很多成就，講了許多關于愛迪生的故事，使我也對愛迪生產生了濃厚的興趣。
他對功課不很感興趣，一到考試，他總是不能得到令自己滿意的成績。不過，他的成績并不差。之所以我喜歡跟他談話，是因為我們無所不談，我和他真是相見狠晚。他有著豐富而神奇的聯(lián)想。和他談話仿佛走進了另一個奇異的世界。我曾經和他開玩笑道：你是在世魯迅，將來一定會成為一名語言學家，當作家不在話下。
賽車是他的鐘愛，他喜歡賽車到了如癡如醉的程度。那次，我們放學便去了一家賽車店。只見賽車在馬達的驅動下，嗖嗖地穿過賽道，僅幾秒鐘過后，賽車便輕而易舉地轉了一圈又一圈，他的眼睛目不轉睛地盯著飛駛的賽車，沒對我說一句話。到天快黑了，他仍不肯走，我催他，他還是不走，最后，我來了個“下馬威”——猛地把他的書包搶走，他沒辦法只好乖乖地束手就擒，戀戀不舍地離開了賽車店�；丶业穆飞纤d沖沖地對我說他要買一輛賽車。我說：“馬上就要考試了，你還有心思玩賽車，考砸了，怎么辦？”第二天賽車真的買來了。此后，他經常在賽車場上出入，直到快考試時，他才被迫無奈投入到復習中。而到考試一結束，他就又沖向了賽車場。
他有一股頑強拚搏的精神，對什么事他都不會半途而廢。每當他考試失利時，掛在他嘴邊的一句話是“失敗是成功之母�！倍笏麜匦略俅蜗蚯埃谀睦锏�，他就從哪里爬起來。失敗并不能將他打倒，取而代之的是更加努力。
朋友，一路順風！我永遠會將你留在記憶中。
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