【實(shí)用】讀書作文600字合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的讀書作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書作文600字 篇1
印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“我像饑餓的人撲在面包上,如饑似渴地吸取著知識(shí)!笔堑模乙哺型硎。書籍是知識(shí)的源泉,是快樂(lè)的天堂,是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
讀書的滋味如蜂蜜一般甘甜。從小我就對(duì)各種各樣的書愛(ài)不釋手,但唯獨(dú)對(duì)童話情有獨(dú)鐘。每當(dāng)看到心狠手辣的巫婆逼白雪公主吃下毒蘋果時(shí),我的心就像蛇咬住一樣揪得緊緊的;看到灰姑娘與王子旋轉(zhuǎn)起舞時(shí),我如同身臨其境,投入得拍手稱好;看到心底善良的人魚公主最終化為泡沫,我也為之動(dòng)容,流下同情的淚水……童話用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單卻意義深刻的故事,編織了一幅真、善、美的圖畫,使我受益匪淺。
讀書的滋味是妙不可言的。古詩(shī),是文學(xué)領(lǐng)域中一朵永不凋謝的花,是歷史中華彩四射的瑰寶,更是我的至愛(ài)。“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”帶我走入賞心悅目的春天,感受萬(wàn)物生長(zhǎng)的勃勃生機(jī);“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”展現(xiàn)了夏季的繽紛畫卷,蕩漾著夏季的燦爛;“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”引發(fā)我對(duì)秋天的無(wú)限遐思,火紅的楓葉使我魂?duì)繅?mèng)繞;“白雪紛紛何所似,未若柳絮因風(fēng)起”贊頌了雪是冬天的精靈。我向往陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適;我追求李白的“天生我才必有用”的自信;我夢(mèng)想體會(huì)“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”的江南情調(diào);我渴望觀賞“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗……啊,生活就是最美的詩(shī)篇。
讀書的滋味如青橄欖苦澀中夾著甘甜。在《假如給我三天光明》中,走進(jìn)海倫·凱勒不幸卻充滿傳奇的一生,我明白了努力是奇跡的另一個(gè)名字。在《童年》中,目睹阿廖沙悲慘的童年生活以及他身邊的光明與正義的能量,我看清了人性的美丑,在惋惜他生活在充滿仇恨與黑暗的環(huán)境同時(shí),更加珍惜現(xiàn)已擁有的美好生活,熱愛(ài)大自然賜予我們的財(cái)富。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”書海里的知識(shí)是無(wú)止境的,需要我們不斷探索。書就是人類的精神食糧,讓我們一起咀嚼文字,品嘗讀書的酸甜苦辣吧!
讀書作文600字 篇2
早晨,我剛睜開(kāi)眼,媽媽就走到床邊對(duì)我說(shuō):“重重,今天上午媽媽要上班,你去圖書館看書!蔽乙宦(tīng),心里樂(lè)開(kāi)了花。哈哈,去圖書館看書,這是我節(jié)假日最喜歡的事,在那里我可以任意挑選自己喜歡的書看,回家前還可以借幾本書帶回家看。
在我很小的時(shí)候,每晚睡覺(jué)前,媽媽都會(huì)念故事給我聽(tīng),直到我睡著。平時(shí)只要有空,媽媽都會(huì)拿一本書津津有味地看,受媽媽的影響,慢慢地我也喜歡上了的讀書。現(xiàn)在只要有空,我和媽媽都會(huì)各自捧著書津津有味地看。
從我上一年級(jí)讀第一本《名偵探柯南》開(kāi)始,我就開(kāi)始獨(dú)立讀書了。在這兩年里,書中的主人公帶著我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界。《賽爾英雄號(hào)》中的“賽爾”們把我?guī)нM(jìn)了浩瀚的宇宙中的一個(gè)又一個(gè)星球上,為拯救星球上的能源,賽爾英雄們一次又一次地與宇宙海盜——?dú)W比組織進(jìn)行著正義與邪惡的戰(zhàn)斗;在《福爾摩斯探案全集》中經(jīng)歷著一個(gè)又一個(gè)離奇復(fù)雜的案件,最后終于真相大白;在《稀奇古怪樂(lè)小米》中,和“樂(lè)小米”經(jīng)歷著“超能力學(xué)!敝邪l(fā)生的一件又一件稀奇古怪的事情;在《山海經(jīng)·怪獸學(xué)校》中,和“潑皮猴王小磊”一起經(jīng)歷著各種怪獸驚擾學(xué)校,而最終在鳳凰神獸的幫助下,終于回到了山海經(jīng)的世界;在《驚恐小虎隊(duì)》和《雞皮疙瘩》中經(jīng)歷著一次又一次驚恐的事件;在《哈利波特》中和哈利一起成長(zhǎng),在與伏地魔的一次又一次地斗爭(zhēng)中,終于成長(zhǎng)為一個(gè)魔法高超的男巫……
讀書不僅讓我得到了快樂(lè),讀到了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事,而且還懂得了很多道理。讀書讓我的生活更快樂(lè)。
讀書作文600字 篇3
高爾基說(shuō):我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣,書香伴我成長(zhǎng)作文800字。書,它對(duì)于人類來(lái)說(shuō)真的有著無(wú)窮的魅力,讓人們?nèi)滩蛔∵~進(jìn)它的世界里,在它的世界里,遨游著,尋找知識(shí)的海洋。
書和我有奇妙的緣分。從最初奶奶講的《一千零一夜》里那些美妙的故事開(kāi)始,我便愛(ài)上了書,愛(ài)上了閱讀,小時(shí)侯,我最喜歡依偎在奶奶的懷里,聽(tīng)奶奶講嫦娥奔月的故事。幼小的我,總以為月亮上真的住著美麗的嫦娥姐姐,我睜著好奇的眼睛,目不轉(zhuǎn)睛的盯著月亮;孟胫隙鸾憬阍谠铝辽咸。
長(zhǎng)大之后,便喜歡拿著連環(huán)畫了,用手指點(diǎn)著小人叫姐姐,不厭其煩的地翻著連環(huán)畫,依依呀呀的學(xué)奶奶講故事給布娃娃聽(tīng)。
上了小學(xué)的我,不再喜愛(ài)連環(huán)畫了,而是對(duì)故事書情有獨(dú)鐘。我拿著故事書愛(ài)不釋手,用食字點(diǎn)著一個(gè)一個(gè)點(diǎn)過(guò)去。故事書里的神話故事,讓我浮想聯(lián)翩,比如說(shuō):嫦娥姐姐為什么會(huì)飛到天上去;玉帝創(chuàng)造了我們,那誰(shuí)創(chuàng)造了玉帝;為什么有那么多的動(dòng)物&&大概是因?yàn)橛啄陼r(shí)代愛(ài)幻想,才讓我的想象力如此豐富吧!
看著《水滸傳》,我由不得對(duì)一百零八個(gè)好漢產(chǎn)生敬佩。敬佩魯智深的智慧;敬佩武松打虎的勇氣。讀著《水滸傳》想象自己也是里面的女好漢,跟他們一起去為民除害。讀著《紅樓夢(mèng)》為里面的林黛玉感到命運(yùn)的悲慘,,讓她年紀(jì)輕輕就成為了天使。感嘆賈寶玉連新娘是誰(shuí)都不知道,就迷迷糊糊結(jié)了婚。感嘆命運(yùn)捉弄賈寶玉和林黛玉,沒(méi)有有讓他們有情人終成眷屬。這些名著讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),體會(huì)到了人間冷暖,感受到生命的可貴。
書他真的給了我們很多。書是知識(shí)的寶庫(kù);人類開(kāi)啟幸福大門的`鑰匙;走向成功的秘訣;邁向世界的捷徑。書,感謝你給了我們這么多,用你獨(dú)特的氣味在我孤獨(dú)、難過(guò)和開(kāi)心時(shí),都一直陪伴著我。
讀書作文600字 篇4
我向來(lái)不善交際,不喜歡見(jiàn)面的寒暄,不懂得討人喜歡。大多數(shù)時(shí)間我都一個(gè)人呆在房間,順手拿本書翻翻,來(lái)排遣孤獨(dú)和寂寞。久而久之,讀書便成了我的最愛(ài)。
作家們善于用敏銳的指尖沉淀下人世間的愛(ài)恨情仇,于是我便很希望自己能用一顆滄桑的心去感悟紙間的悲歡離合,享受讀書帶來(lái)的那份快樂(lè)。
讀書是穿越時(shí)空的邂逅。書海泛舟,我們來(lái)到“亂石穿空”的赤壁戰(zhàn)場(chǎng),仰望“雄姿英發(fā)”的周瑜;我們醉倒在“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆钡纳钋锝纪,感受“?zhí)手相看淚眼”的離別;我們登上“潯陽(yáng)江邊”的小舟,聆聽(tīng)“同是天涯淪落人”的傾訴。我們情不自禁地贊嘆,當(dāng)我們結(jié)識(shí)“博聞強(qiáng)志,正直高潔”的屈原,我們無(wú)比地仰慕,當(dāng)我們看到那位“形容枯槁,面容憔悴”的長(zhǎng)者走向汨羅江邊,我們無(wú)比地痛心。
當(dāng)我們沉浸在讀書的快樂(lè)中,用文字叩響心靈的時(shí)候,一切塵世的煩惱都會(huì)被拋到九霄云外,當(dāng)我們走進(jìn)書中的世界去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,去觸摸歲月的痕跡,去祭奠歷史的容顏,去感悟生命的輪回。
安妮寶貝說(shuō):只要我們以相同的姿勢(shì)閱讀,我們就能彼此安慰。讓相通的靈魂激起共鳴,這又何嘗不是一大快樂(lè)。當(dāng)我們的靈魂被競(jìng)爭(zhēng)所占據(jù),被物欲所充斥,被酒精所麻痹,我們用什么來(lái)抵御生命中呼嘯而來(lái)的郁悶,獲得真正的快樂(lè)?請(qǐng)不要忘記我們忠實(shí)的朋友—書籍。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書已經(jīng)成為一種生存狀態(tài)。當(dāng)我有錢的時(shí)候,我首先會(huì)去買書,剩下的再去買食物和衣服。
橙色燈下,手執(zhí)書卷,暢游書海,怡然自得。明月半墻,樹(shù)影婆娑,清風(fēng)徐來(lái)。書香四溢,不亦樂(lè)乎?
請(qǐng)求上蒼看見(jiàn)我愛(ài)讀書的誠(chéng)意,讓書陪伴我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,泱泱四季。
讀書作文600字 篇5
讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路,這句從古至今不知滋潤(rùn)了多少莘莘學(xué)子的名言,同樣也時(shí)刻教育著我。我一直堅(jiān)信,有成就的人都熱愛(ài)閱讀,我也相信,書籍真的是人類進(jìn)步的階梯。所以,我為讀書喝彩。
書能讓人富有內(nèi)涵,優(yōu)雅高尚。讀一本好書,就是同睿智而高尚的人對(duì)話,就是學(xué)習(xí)成功人士的秘籍。古今中外有成就的人都熱愛(ài)閱讀,并善于去書中汲取營(yíng)養(yǎng)。書,裝載了人類靈魂的全部美麗!
我也是書的受益者。小時(shí)候我不愛(ài)讀書,整天虛度光陰,結(jié)果一無(wú)所獲。長(zhǎng)大些,只看到那些讀了書的同學(xué)日益進(jìn)步,自己只能勉強(qiáng)維持成績(jī),心中傷心不已。心想:我也要干出點(diǎn)成績(jī)來(lái),我也要讀書,讀書有什么難的。于是,我試著緩慢走上讀書之路,結(jié)果發(fā)現(xiàn)困難重重。我不但要犧牲掉一些玩耍時(shí)間,我還要丟棄看電視時(shí)間。我想要放棄,想將剛剛下定決心說(shuō)過(guò)的話收回,想半途而廢。可是,又有那么多的人因?yàn)樽x書而成功,我不想放棄這條成功之路,我在內(nèi)心深處掙扎了好久。最后,我終于戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心,我要讀書!
讀著讀著,我不知不覺(jué)名列前茅,成為班級(jí)公認(rèn)的讀書明星。幸運(yùn)也時(shí)常與我相伴,生活變得多姿多彩,寫出的文章也好了,知名度增加了。這種讀書習(xí)慣維持了好長(zhǎng)時(shí)間。
可是,有一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)自己江郎才盡,才思大不如以前了,我焦慮不安。不知是何處做錯(cuò),經(jīng)過(guò)一番細(xì)心的檢討,我發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間我沒(méi)好好讀書。我明白了,讀書是一輩子的事,不能僅僅只讀了幾本書,就丟棄不管了,要持之以恒,才能將書中的營(yíng)養(yǎng)細(xì)化分解。
我要為愛(ài)好讀書的人喝彩,因?yàn)樗麄冋莆樟松嬷,他們知道書是精神上的糧食,他們想要在知識(shí)的海洋中遨游。對(duì)于那些現(xiàn)在不愛(ài)讀書,今后說(shuō)不定就愛(ài)讀書的人,我就是一個(gè)活生生的例子。我也不是從小就與書融為一體,而是后來(lái),我才成為了好書的愛(ài)好者。
別忘了,在閑雜空閑時(shí),在游覽風(fēng)光時(shí),為讀書而抽出時(shí)間,讓自己在書中沐浴陽(yáng)光,返璞歸真!
讀書作文600字 篇6
“!彪S著清脆的下課鈴聲的響起,同學(xué)們個(gè)個(gè)都從座位上跳了起來(lái),吵吵嚷嚷的來(lái)到教師的寫畫板——結(jié)有一層銀霜的窗戶玻璃上作畫。
我自然也隨著大流,伸出一根“胡蘿卜”在一塊我蓄謀已久的地盤上開(kāi)始畫起來(lái),誰(shuí)知,一根又粗又壯的胡蘿卜伸了過(guò)來(lái),活生生的把我的地給搶了過(guò)去!昂,畫頭豬送你,愿他與你同在!薄扒校銢](méi)事把你自己送我干啥?”教室里這樣的聲音此起彼伏。
放眼一看,窗戶上到處都是一些大作,有些人還在上面表了署名;還有些人干脆在上面寫些侮辱人的話,那些被侮辱者不堪這樣,紛紛回?fù),于是,窗戶上又多了一些不文明詞匯,更使得原本就不大的“作畫空間”更狹小起來(lái)。
我瞪大眼睛,仔細(xì)搜尋起來(lái),終于找到一塊“狹小地域”,itistoosmall,我只得用指甲在上面畫畫,但我的心里卻樂(lè)不可支,因?yàn)槲耶嫷牟皇莿e的,而是一株迎春花啊!
這時(shí),教室外傳來(lái)了“噔噔”的高跟鞋撞地聲。不知是誰(shuí)喊了一句:“老師來(lái)了”,大家紛紛跑到窗邊,顧不上寒冷,用袖子在上面擦來(lái)擦去?墒,已經(jīng)遲了,老師已經(jīng)站在講堂前,望著這一幕鬧劇。
我們端坐在教室里,等待著樂(lè)極生悲的一幕,我偷偷的瞥了幾眼同學(xué):有的偷不時(shí)回頭望自己還沒(méi)有擦掉的畫;有的因自己已經(jīng)把畫擦掉了,不禁沾沾自喜,一副“不關(guān)我事”的樣子……
可誰(shuí)知,老師竟然“呵呵呵”的笑了,笑聲如銀鈴般清脆,我們一看,知道這次“杯具”已經(jīng)不會(huì)發(fā)生了,就紛紛跑到老師那,為她介紹那些“幸存者”,“呵呵,還挺像,蠻有才的,呵呵……”噢,看來(lái),老師比我們這些“迎春花”還春天哩!
這一刻,教室外冰天雪地;
這一刻,教室內(nèi)春暖花開(kāi)!
讀書作文600字 篇7
翻閱你,你是靈性至極的佛指,捻斷雜念無(wú)數(shù);翻閱你,你是漠然逝去的流水,沖刷心靈污穢;翻閱你,你是傳世名曲,動(dòng)我心弦,或贊曰:讀書,還有比這更美的事情嗎?
縱中華九萬(wàn)里之土,五千年歷史,書的足跡遍布每個(gè)角落。讀書,見(jiàn)證名人誕生無(wú)數(shù);讀書,使人的血液中流淌著智慧,閃耀光芒。
《三國(guó)演義》,觀歷史烽火狼煙,誰(shuí)方唱罷誰(shuí)登場(chǎng),皆為歷史滄海一粟;《水滸傳》聞好漢血?dú)夥絼,自有“橫槍躍馬蕩征塵,四海英雄難近”;《西游記》看師徒歷經(jīng)磨難,因“謝慈悲”故“剃度在蓮臺(tái)下”,“一任俺,芒鞋破缽隨緣化”;《紅樓夢(mèng)》賞世間人情悲歡,可謂曰“昨貧今富人勞碌,春榮秋謝花折磨”,唉,空去嘆“一場(chǎng)歡喜忽悲辛”,嘆人世,終唯空。讀書,書中有血有淚,有我們需要的求知的渡口。
文化積淀,書自成四君子:梅蘭竹菊。六朝駢文元曲,唐詩(shī)宋詞,自成一脈。梅吟是“桃李芳菲杏來(lái)紅,沖寒先喜笑東風(fēng)”,歌是“零落成泥碾作塵,只有香如故”;蘭,“凌云勁竹真君子,空谷幽蘭絕美人”,深山古寺,“啖肉食腥腹,視綺羅俗厭”,君子自比曰“氣質(zhì)美如蘭,才華馥比仙”。竹,虛心有節(jié),自是清高,竹語(yǔ)隨風(fēng)“壯志凌云幾分愁?”竹只沉默,只有虛懷若谷,方能挺立如山;菊,“荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝”。自陶潛以來(lái),天下吟菊者眾多,可謂是“一從陶令平章后,千古高風(fēng)說(shuō)到今”。讀書,書中自有精神,自有意境,需要我們細(xì)細(xì)品味。
讀者贊,閱讀者為高潔。漫漫長(zhǎng)夜,挑燈苦讀。摟一縷墨香放在心間。是醉是醒?醉,我謂之謀;醒,我謂之智。故曰:君子多好讀書。
讀書作文600字 篇8
高爾基說(shuō):“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”我就是這樣,喜歡看書,一看到精彩的故事就恨不得一下子讀完,無(wú)法自控。
有一次,去上英語(yǔ)輔導(dǎo)課,臨出門,我在書包里放了一本課外書,自言自語(yǔ):“我今天出門早,到教室肯定還沒(méi)開(kāi)始上課,課前看一會(huì)兒書應(yīng)該沒(méi)關(guān)系的。”果然,我早早就到了教室,便迫不及待地打開(kāi)課外書,津津有味地讀了起來(lái)。不一會(huì)兒,老師來(lái)了,開(kāi)始上課,可是我的書才看了一段,現(xiàn)在滿腦子都是那些精彩的故事情節(jié),怎么辦呢?這時(shí)候,一個(gè)既讓我興奮又讓我懼怕的念頭從腦海里蹦出來(lái):把書藏在抽屜里繼續(xù)看!不行,不能這樣,到底要不要這樣做呢?我的內(nèi)心非常糾結(jié),在經(jīng)歷了大約三分鐘的思想斗爭(zhēng)后,我終于打定了主意,不管了,故事太精彩了,我還是繼續(xù)看吧。
于是,我迅速低下頭,俯下身,假裝在抽屜里找東西,把書翻到剛才看的那頁(yè),繼續(xù)津津有味地讀起來(lái)。每隔幾分鐘,我就抬起頭來(lái)觀察一下周圍的情況,看看有沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)。有時(shí)候,我感覺(jué)好像所有人的目光都聚焦在我身上,慌忙抬頭再觀察周圍,確認(rèn)“安全”后又低下頭繼續(xù)看書。
正當(dāng)我看得入迷時(shí),突然聽(tīng)到老師喊我的名字,嚇得我趕緊站起來(lái),滿臉通紅,心想:完了,被老師發(fā)現(xiàn)了!“What is she doing?”啊,原來(lái)老師只是提問(wèn)呀,我松了一口氣?墒牵覄偛艣](méi)聽(tīng)課,都不知道老師講到哪里了。這時(shí)候同桌悄悄地指了指書,我瞄了一眼,小聲地回答了老師的問(wèn)題。老師終于讓我坐下了,我心中的那塊大石頭總算落了地,卻再也不敢去看抽屜里的課外書了。
這次有驚無(wú)險(xiǎn)的經(jīng)歷讓我再也不敢在上課時(shí)看書了。我明白了愛(ài)讀書是好事,但如果上課看書會(huì)耽誤學(xué)習(xí),做每件事都要認(rèn)認(rèn)真真。放學(xué)回家,做完功課,抽出時(shí)間安安心心地看會(huì)兒課外書才是對(duì)的。
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