【精】同桌我想對(duì)你說作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的同桌我想對(duì)你說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌我想對(duì)你說作文1
同桌，在今天，我想把在心里一直沒有說的話說出來，你一定聽完吆！
同桌，到了三年紀(jì)的時(shí)候，老師把你調(diào)到了我的身邊，我只知道老師一定有什么原因。我一直在觀察著你，我用我自己的優(yōu)點(diǎn)和你對(duì)比。
果然，我發(fā)現(xiàn)了你三個(gè)缺點(diǎn)，第一，太自私，你一個(gè)人竟然占了大半桌子，我都沒法寫字，因此我們吵了好幾架。第二，學(xué)習(xí)，你學(xué)習(xí)太差，就說數(shù)學(xué)吧，在測(cè)驗(yàn)時(shí)你總是60分左右。結(jié)果，在期末考試你考了50分。第三，貪玩。你不管作業(yè)有多難，還是在多，你照樣玩，又被老師罰了兩倍。
你有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛幫助人，當(dāng)別人忘了帶鉛筆，橡皮，紙時(shí)你總是及時(shí)幫助他們。因?yàn)橛辛四�。我�(guī)状螠y(cè)試才能把它寫完。
我希望你把優(yōu)點(diǎn)做好，把缺點(diǎn)改掉，好嗎？
同桌我想對(duì)你說作文2
在每天布置完數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我那個(gè)同桌就盯著我看，當(dāng)我拿出本子寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，他便從懷里拿出本子，我寫一道題時(shí)，他會(huì)強(qiáng)行扒開我的手抄答案，他“騙”人的招數(shù)很多，可每次我都能識(shí)破，但他已經(jīng)知道知道答案了，又有什么辦法能讓這個(gè)答案從他腦海里消失呢？
有一次，我不讓他抄作業(yè)，他就從文具盒里拿出一支筆，應(yīng)該算是誘惑吧！
我想告訴同桌：我不讓你抄作業(yè)也是為你好，若你光能記住一個(gè)答案又有什么用呢？現(xiàn)在你雖然可以混過關(guān)，但是到期末考試來臨時(shí)，你又抄誰的呢？反之，我要是讓你抄，考試后，你會(huì)恨我一輩子的，不是么？唯有認(rèn)真的活在當(dāng)下，有朝一日，你會(huì)擁有一個(gè)鉆石般的未來！
同桌，請(qǐng)你不要在抄作業(yè)了！
同桌我想對(duì)你說作文3
同桌，我有一句話一直沒有時(shí)間對(duì)你說，現(xiàn)在可以用作文來寫，我的心舒服極了。
有一次下午放學(xué)，我在教室里做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，做到最后一題”能力提升“的時(shí)候，我就不會(huì)做了。我不停地在稿紙上畫圖寫思路，做出的答案總是覺得不對(duì)，弄得我頭昏眼花，在這時(shí)候同桌看見我很苦惱就問：”你怎么了？“我說：”數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的最后一題‘能力提升’我不會(huì)做�！巴揽戳丝凑f：”我教你做�！八堰@道題的題意，綜合計(jì)算告訴我聽，答案自己算。
他第一次講的太快，我沒有聽見。我對(duì)同桌說：”你第一次講得太快我沒有聽到，你可以再講一次？“同桌有耐心地對(duì)我說：”當(dāng)然可以�！八衷敿�(xì)地講給我聽，我聽得清清楚楚，我把算式寫在練習(xí)冊(cè)里。心想，我應(yīng)該檢查一遍，果然有一個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了，我對(duì)他說：”這個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了�！八f：”我再說一遍�！八终f了一遍，這次我終于把這道題弄明白了。
同桌，我有一句想對(duì)你說：”謝謝你。“
同桌我想對(duì)你說作文4
每次老師布置完作業(yè)，你就一起往我本子上瞟，而我每次都不寫，我想：我就等你寫我再寫，看你還能不能一直跟我賴下去。結(jié)果，咱們的作業(yè)總是最后才交，我就搞不懂了，你有那么多時(shí)間在這等著看我的作業(yè)，還不如自己想想自己做，那樣多快！或許你壓根沒聽課，就等抄我的答案。我知道你抄襲的水平高，可你技術(shù)再高，考試不也抄不成嗎？有一次，我不想再最后交作業(yè)了，用手捂住偷偷的寫了起來，過后，越寫越有勁，全然不知有個(gè)賊在我的地盤上大偷特偷，寫完后，第一個(gè)交給了組長(zhǎng)，心里還在沾沾自喜時(shí)，你竟然也交了，我撅起嘴，心想：你不也寫的挺快的嘛，還要抄我答案。不料，旁邊的同學(xué)對(duì)我說：剛才你同桌在抄你答案呢，那抄勁。�。课也铧c(diǎn)兒暈了過去。
同桌，你能不能放棄你的摘抄路程？否則，你的分?jǐn)?shù)就一直停留在七八十分上了。
同桌我想對(duì)你說作文5
有一件事，這件事讓我感到羞愧。
事情是這樣的：那天下午，同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)，老師出去了。我沒帶修正帶，向我同桌李藝卓借，她的修正帶快用完了，不愿意給我，我張口罵了她一句。
第二天，她的兩支筆沒水了，向我借。我心想：昨天她沒借給我修正帶，我憑什么借給她啊。所以，我很無禮地說：“對(duì)不起，我的水也不多了，你可以用鉛筆。”我又想：這樣，老師準(zhǔn)會(huì)罵她。這時(shí)，她又向別人借，別人也不給她，我得意洋洋，這下好了�？墒牵暮门笥呀杞o她一支，我心里暗暗地罵她。接著，我發(fā)現(xiàn)沒帶修正帶，急得像熱鍋上的螞蟻，瘋了地找。這時(shí)，同桌對(duì)我說：“給，那個(gè)修正帶我用完了，我又買了一個(gè)新的�！边@時(shí)，我感到羞愧，臉一下子紅到耳根。
啊，同桌，對(duì)不起，我誠(chéng)心地向你表示歉意。
同桌我想對(duì)你說作文6
我的同桌，他是一個(gè)天真可愛，活潑開朗的女孩子。我們中間有很多的誤會(huì)，我們一次次的吵架擦去了我們之間的友誼。我們還會(huì)像一開始那樣互相謙讓嗎？我們都自以為是、高傲自大，以為我們有好多朋友就會(huì)快樂開朗。我告訴你錯(cuò)了，啟示我們的內(nèi)心是黑暗的、傷心的。
為什么我們的內(nèi)心不能像他們那樣快樂開朗呢？因?yàn)槲覀円淮未蔚某臣�，彼此傷害了我們間的友誼，才讓我們心中的.陰影越來越大，就這樣我們的內(nèi)心就更加的黑暗。
同桌，我想對(duì)你說同桌，我想對(duì)你說：“我們不要再吵架了好嗎？讓我們變得謙虛一點(diǎn)，謙讓一點(diǎn)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步和幫助，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)去恢復(fù)我們?cè)?jīng)擦去的友誼，讓我們通過這一次的錯(cuò)誤，去更加了解對(duì)方，在對(duì)方不高興的時(shí)候去安慰對(duì)方。同桌，我想對(duì)你說同桌，這就是這些天我心里想的話。我今天可一吐為快了，我們以后要和平相處、共度難關(guān)。長(zhǎng)大了要保護(hù)好我們親愛的祖國(guó)，不要讓祖國(guó)受到傷害。
同桌我想對(duì)你說作文7
同桌，我想和你說說心里話，表達(dá)我對(duì)你的歉意。
那時(shí)，我讀三年級(jí)，在一次掃地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的一支筆不見了，當(dāng)時(shí)只看到你——同桌，我以為是你拿了我的筆，我就讓你賠我一支筆，結(jié)果你真的給了我一支跟我丟了的一模一樣的筆。
我第二次掃地的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)了，偷走我的筆的人不是你，而是另外一個(gè)同學(xué)，那時(shí)我的心如刀絞，又如同幾百支箭穿身而過，心像是鉆了的痛。
想起你被我冤枉卻不作辯解就賠給我一支筆的事情，我難受至極！
回家的路上，我的內(nèi)心十分糾結(jié)，想著到底該不該去和你說一聲“對(duì)不起”。我猜想著：因?yàn)槲业腻e(cuò)怪，你肯定傷心過；而這一切全是因?yàn)槲业拇笠�！我想了許久許久，終于鼓起勇氣、下定決心——我一定要去親自跟你說一聲“對(duì)不起”！
好同學(xué)，好朋友，我想對(duì)你說：“對(duì)不起！”
同桌我想對(duì)你說作文8
我有過很多同桌，但給我印象最深的是我原來的同桌周欣然同學(xué)。
周欣然，我想對(duì)你說，你是一個(gè)文靜、可愛的小女孩，我很喜歡你。你的臉上常常帶著滿足似的微笑，一副“欣然”的樣子，就像你的名字一樣，真地是很可愛��！你的學(xué)習(xí)很好，數(shù)學(xué)課上，你思維活躍，發(fā)言積極，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。你心靈手巧，是班里的“翻繩大王”，你一個(gè)人竟能翻出幾十種花樣�！秳趧�(dòng)與技術(shù)》課老師肖老師說你都能當(dāng)全校同學(xué)的翻繩教練了。許多同學(xué)都爭(zhēng)著跟你學(xué)翻繩，我也在你的耐心指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了很多翻繩新花樣，也會(huì)單人玩了。在不斷地交往中，我們也成了形影不離的好朋友。
周欣然，我希望我們以后能互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為永遠(yuǎn)的好朋友。
同桌我想對(duì)你說作文9
親愛的同桌：
你好！你也許不會(huì)想到，今天，我會(huì)給你寫信吧！
你也許記得吧！我的同桌，你我曾經(jīng)同時(shí)得個(gè)感冒，但你依然那么大方得把紙巾送給我；你也許記得吧！我的同桌，當(dāng)我作業(yè)做得比你快時(shí)，你總是“哦”一聲；你也許記得吧！我的同桌，當(dāng)老師批評(píng)你，說你沒我優(yōu)秀時(shí)，我也躲在墻角偷偷笑過；你可能驚訝吧！我的同桌，一年級(jí)時(shí)的那個(gè)淘氣包女生，今天會(huì)成為你的同桌。當(dāng)我的手臂超線時(shí)，我的前同桌總是會(huì)頂我一下，而你卻總是那么寬容，謝謝你，我的同桌！
當(dāng)時(shí)老師編排你和我同桌時(shí)，我想：一個(gè)和我一樣的小胖會(huì)發(fā)生怎樣的一些故事呢？沒想到，你卻如此寬容！我的同桌：陶尚靖！我喜歡和你同桌！
你的同桌：
20xx年5月23日
同桌我想對(duì)你說作文10
同桌，我想對(duì)你說：“兄弟你也該減減肥了！”每天我到學(xué)校來，在馬路邊老遠(yuǎn)就看見了你那肥胖的身體在教室門口晃來晃去。我一猜就是你，因?yàn)橹挥心悴趴梢耘?dòng)那“婀娜多姿”的屁股。我真想對(duì)你說：“你該減減肥了！”
只要有一點(diǎn)你不襯別人的心意，那你腰間得那一串肥肉就成了他們的攻擊目標(biāo)。為了不受攻擊，減肥吧！
每天中午，當(dāng)你趴在桌上吃飯時(shí)，你腰間的那塊肥肉就會(huì)驟然出現(xiàn)在我的眼前。那串肥肉都可以堆三層了！
我真心地勸你：兄弟，該減減肥了！
同桌我想對(duì)你說作文11
我姓朱，同學(xué)們都叫我“豬——”。尤其是身為同桌的你，常常以此取笑我。每次我忍無可忍想報(bào)告老師時(shí)，看到你那張賣乖的臉，我就忍下了。
每當(dāng)你沒帶修正帶時(shí)，我很大方地說：“給，你用我的吧！”可你不屑一顧地說：“我才不要用你的東西呢！腦殘！”你的惡言猶如一把利刃狠狠扎傷了我的心。我只是想幫助你，而你不但不接受我的好意，還出言侮辱我。我常常因此委屈地想哭，可到最后還是竭力忍住了，因?yàn)槲遗挛乙豢�，你還會(huì)拿更難聽的話來說我。
記得有一次，看見你的書包在座椅上搖搖欲墜，我趕緊伸手把它按住了�？墒悄悴坏珱]有一句感謝的話，還冷冷地說：“我不是沒有手，我的書包不需要你來按住，快放開！豬——”
這樣的例子還有很多，在這里，我真想對(duì)你說：“我們都是同學(xué)，彼此互助，彼此尊重是理所當(dāng)然的。我也希望你將心比心，你會(huì)喜歡別人這樣對(duì)待你嗎？”
同桌我想對(duì)你說作文12
同桌，你知道嗎？你上次戲弄了我，我十分生氣，我一直很想對(duì)你說一句話。
有一次，課間沒人陪我玩，我就拿起了一本故事書來看。我正看得津津有味時(shí)，你在我的衣服里塞了一張紙條，我抽出來一看，呀！上面寫著“你是一條盲目的狗�！蓖赖哪阊�，差點(diǎn)把我的鼻子給氣歪了。
又有一次，我考試考差了，同桌的你對(duì)我說：“大姐，來塊口香糖吧，又好吃又便宜，只要一元哦！”我給了你一元錢，想不到的是：我一撥開，上面有條蟲子，還散發(fā)出陣陣臭味。我尖叫一聲，驚動(dòng)了老師，老師罰我抄了課文，我很委屈，難過。
同桌，你為什么要捉弄我呢？我在被老師冤枉的時(shí)候是多么痛苦��！希望你能體會(huì)別人的感受。不要再惡作劇了！
同桌我想對(duì)你說作文13
同桌，自從我與你相處以來，你開朗的性格，樂觀的精神就給我留下了特別深的印象。雖然你有時(shí)候也愛表現(xiàn)自己，相交朋友。但我還是不太喜歡你的表達(dá)方式。你知道為什么嗎？那你就靜下心來聽聽我的幾句心里話吧！
你還記得你那次沒經(jīng)我允許就拿我的空竹的事嗎？那天，你從我手邊奪過空竹，就在教室里玩起來。我勸你別再教室里玩，空間太小，也容易傷人，不安全�？墒俏液孟裨趯�(duì)牛彈琴，你好像什么也沒有聽見，依然我行我素。我氣急敗壞，你卻視而不見，只是一邊玩著，一邊開懷大笑著。也許你認(rèn)為沒有什么，可是你有顧及我的想法嗎？
同桌啊同桌，其實(shí)你真的不必用這種方式來表達(dá)你的想法，總是把我逼到走投無路才罷休？我希望在學(xué)校的每一天過得快樂，多一點(diǎn)笑容。你這樣做，只會(huì)是同學(xué)間的距離越拉越遠(yuǎn)……同桌，我說的你都能接受嗎？我的心聲你聽得見嗎？衷心的希望你改掉一些，發(fā)揚(yáng)一些。做同學(xué)心中的好朋友，老師心中的好學(xué)生！
同桌我想對(duì)你說作文14
同桌，我真佩服你。你聰明能干，畫畫好，又是老師的好幫手。我想對(duì)你說：你真棒！
記得我當(dāng)你的同桌第一堂課下課時(shí)，你在用一本筆記本畫畫。你畫的是那么認(rèn)真，你畫完時(shí)，我看見你額頭上隱隱約約有幾滴汗水。再看看你的畫，哇！你畫的小女孩栩栩如生，可愛極了！這時(shí)，我便下定決心：一定要拜你為師！如今，我的畫畫突飛猛進(jìn)，真得謝謝你對(duì)我的幫助。
還有一次，因?yàn)槲覀冃〗M每天都會(huì)有人沒完成作業(yè)，所以我們組每周都得不到優(yōu)秀小組。你知道了，召集讓我們小組一起開了個(gè)會(huì)議。提出了我們犯的錯(cuò)誤，要求大家改正。最后還鼓勵(lì)大家說：“讓我們一起努力，爭(zhēng)取優(yōu)秀小組，好不好？”
“好！”我們異口同聲的說。雖然這周我們還沒有得到優(yōu)秀小組，但我們大家沒有放棄，都做到了每天一小步，成功一大步。同桌，我想對(duì)你說：“你的團(tuán)隊(duì)精神讓我佩服得五體投地！”
同桌，我想對(duì)你說：“我真佩服你！”
同桌我想對(duì)你說作文15
兩年過去了，這兩年里，是我們倆同桌的最好時(shí)光。
我們有相同的愛hao――看書。我們看書時(shí)，誰也不干擾誰�？捎袝r(shí)，我看書她不看書時(shí)，她就唱歌，把我吵得看不了書，唉！同桌，你能不能不要在我看書時(shí)唱歌？
我認(rèn)為我唱歌唱的還不錯(cuò)時(shí)，她便會(huì)在一旁說：“同桌，你唱的好難聽呀！你別唱了�！蓖溃憧赡懿恢�，你的這句話深深地傷害了我的自尊心。從此以后，我便在有你的地方不再唱歌，除了音樂課。
有時(shí)你還在上課時(shí)看書，但我不敢告訴老師，因?yàn)橛袝r(shí)你看的是別人的書，有時(shí)你看的是我的書，還有時(shí)你看的是你自己的書。不只因?yàn)槟憧吹氖莿e人的書，還因?yàn)槿绻腋嬖V老師的話，你就會(huì)瞪我，罵我，不跟我玩。
同桌，我喜歡你看愛讀書的優(yōu)點(diǎn)，但我不喜歡在上課看書的你，你能改改嗎？
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