三年級(jí)夏天作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)夏天作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)夏天作文 篇1

　　��！炎熱的夏天到來(lái)了，太陽(yáng)照在馬路上，讓人們難以忍受。

　　屋子里熱的像個(gè)大蒸籠，電風(fēng)扇不停的搖頭，為小主人服務(wù)，小主人還是汗流浹背。只要躲進(jìn)了空調(diào)里，來(lái)涼爽涼爽。

　　馬路上的行人稀少，路邊的大樹(shù)耷拉著腦袋，一動(dòng)不動(dòng)的。大街上沒(méi)有了往常的熱鬧，一只小狗跑到樹(shù)蔭下乘涼，它吐著血紅的舌頭，直喘粗氣。柏油馬路被炎熱的太陽(yáng)烤焦了，踏上去軟綿綿的，像踏在海綿上，但是有點(diǎn)燙。

　　夏天，人們最歡迎的是又大又甜的西瓜。媽媽買了一個(gè)大西瓜，它穿著綠色的花褂兒，上面還有一個(gè)“小辮子”，把西瓜劈開(kāi)，只見(jiàn)紅紅的瓜瓤里嵌著熟睡中的黑瓜子“娃娃”，它好像被吵醒似的，調(diào)皮的和我招了招手，我連忙拿起一塊，放在嘴里吃了起來(lái)，甜絲絲、涼冰冰的，爽口極了，讓你百吃不厭，而那些瓜子就像離開(kāi)媽媽保護(hù)著的“娃娃”一樣，出門開(kāi)始了新的旅途。

三年級(jí)夏天作文 篇2

　　夏天來(lái)了，夏天來(lái)了。知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，好像在說(shuō)“好熱呀、好熱呀”，為這炎熱的夏天播報(bào)�！拔宋宋藒”，原來(lái)是冰箱、空調(diào)、風(fēng)扇這些可以為人們帶來(lái)涼爽的電器在唱歌呢。它們通過(guò)自己的努力為人們帶來(lái)了涼爽，看著人們吃著冰棒、吹著空調(diào)，舒適宜人的樣子，冰箱、空調(diào)和風(fēng)扇都可開(kāi)心了呢！

　　夏天，很多小動(dòng)物都變身音樂(lè)家了呢！小燕子停在電線上，好像化身五線譜，嘰嘰喳喳，譜寫了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。小魚(yú)在荷葉下游來(lái)游去，不停地吐著泡泡，好像在說(shuō)：“我在唱歌，我很快樂(lè)！”

　　“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公發(fā)怒了，敲敲打打，好像在告訴人們：“要下雨了�！辈灰粫�(huì)兒，大雨果然哼著“嘩啦啦”的歌謠如約而至。

　　夏天的聲音如此動(dòng)聽(tīng)，我喜歡夏天的聲音。

三年級(jí)夏天作文 篇3

　　您看過(guò)成群的黃色蝴蝶飛舞嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)您站在阿勃勒樹(shù)下耐心的等候，等微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上成串的花朵就會(huì)緩緩飄落，并帶著微微的花香，讓人仿如置身于黃蝶翠谷之中。

　　有人說(shuō)成串的阿勃勒花朵落英繽紛時(shí)，就像金色的雨，但是我寧可將它想象成飛舞的蝴蝶，比較浪漫也比較生動(dòng)。阿勃勒屬于落葉大喬木，所以非常適合做為遮蔭樹(shù)或庭園樹(shù)。在我家附近的世賢路上就種植了一整排的阿勃勒，每到夏天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整排的黃，燦爛的'令人炫目，正好與熱情的太陽(yáng)相互呼應(yīng)。

　　阿勃勒又被稱為臘腸樹(shù)，因?yàn)楣麑?shí)又黑又長(zhǎng)，長(zhǎng)年懸垂在樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像成串的風(fēng)鈴，十分的可愛(ài)。果莢內(nèi)有一層層的隔間將種子分開(kāi)，種子外覆被著黑褐色如瀝青般黏稠的果肉，可以抑制種子發(fā)芽和腐朽。這些果肉提醒種子，只有在陽(yáng)光和雨水充足的環(huán)境才適合發(fā)芽成長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)果肉有如果醬一般，香甜可食，還可舒緩胃腸痛、胃酸過(guò)多、食欲不振。

　　下次當(dāng)您坐在車上，看到窗外行道樹(shù)上滿樹(shù)的黃，記得停下腳步，留點(diǎn)時(shí)間感受阿勃勒的美，體驗(yàn)夏天的黃色花蝴蝶滿天飛舞的壯麗景象，您會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)美麗風(fēng)景不需遠(yuǎn)求，只需用心觀察身旁的一花一草一樹(shù)。

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