老師，對不起作文（通用42篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的老師，對不起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師，對不起作文 篇1
“老師！”在門外遲疑了許久的我怯怯地將頭探進王老師的房間。
“嗯，誰呀？”披著衣服坐在桌前審閱作業(yè)的王老師微微側過臉來，“哦，是小娟呀，快進來！”
我怯怯地走到王老師的身邊，低著聲音問道：“老師，您的手好點了嗎？”
“沒事，沒事，”王老師將他纏著繃帶掛在胸前掩在衣內的左手露了出來，輕輕地握了一個拳頭，“你看，沒事吧！”說著爽朗地笑了起來。
“老師，對……對不起！我……我錯了！”我低著頭，聲音哽咽著，眼眶里蓄滿了滾燙的熱淚。
“小娟，我也有不對的地方，不應該那么苛刻地對待你！”王老輕輕撫摸著我的頭。
“不！老師，您沒錯！是我錯了！我不該擺班長的架子，不講道理，更不該跟戴玉環(huán)吵架。您責罰我是應該的！我不該誤解您，記恨您！”我說著，熱淚不由得滿溢而出，悄然滑下。
“乖，不哭！”王老師用他厚實有力的.右手替我擦去了兩腮的淚水，“都怪我，那天我心情不是很好，批評你的語氣可能重了點，讓你有些接受不了，對不起！能原諒我嗎？”王老師輕輕托起了我的臉，用一雙很純凈很善意的眼睛看著我。
“老師！我應該請求您的原諒，我不該在這些天故意躲著您，不該故意在您的課堂上不舉手不發(fā)言，不該將作業(yè)做的馬馬虎虎，不該……”
“小娟！我喜歡你是因為你是一個有個性的孩子，不論做什么事總是那么的與眾不同，我希望以后站在我面前的還是以前那個活潑開朗，積極樂觀的你，行嗎？”王老師說著又舉起他那纏著繃帶掛在胸前掩在衣內的左手，“不看僧面也要看佛面吧！”說完王老師爽朗地笑了起來。
“老師，您放心，我決不會讓您這只為了救我而受傷的手失望的！”說著，我不由的一把抓住了王老師那只受傷的左手。
“呀！”王老師一聲驚叫，疼得他直齜牙咧嘴，“怎么？你還這么記恨我？想把我弄成殘疾不成？”
“對不起！對不起！”我忙不迭的點頭道歉，其實心里早笑開了花。
“你這個小冒失鬼，看樣子，以后該換我躲著你了！小鬼，快走！”王老師淺淺地笑著，那右手食指輕輕地點我一下我的額頭。
“老師，再見！”我做了一個鬼臉后轉身跑出了王老師的房間，帶著冰釋誤解，雪融愁恨的愉快心情奔向陽光明媚的操場……
老師，對不起作文 篇2
老師就像是辛勤的園丁，而我們這群學生，便是花園里綻開著的美麗鮮艷的花朵。所以，我要向我尊敬的語文老師——邱老師說一聲，謝謝您！可是，同時我也要說一聲：“對不起，邱老師！”
星期五下午上學，上課之前您就來到了課室。因為還有一個星期就期末考了，所以您的`手中拿著一疊剛復印好的試卷，臉上還洋溢著燦爛的笑容。我看到您微笑了，心里也感到十分高興。
過了一會兒，您又生氣地進來了，還說到：“你們是真傻還是假傻！難道你們都不知道我在暗示著你們嗎？出去！你們都給我收拾好書包滾出去！滾出這個課室！你們不配當我的學生，不配當五一班的學生！都給我滾！快！”我驚呆了，連忙收拾好書包走到了走廊上。我從來沒有見過您發(fā)那么大的火，看來這次，您生氣極了！老師，看著您那傷心而又生氣的表情，我感到很后悔，我們真的很壞！可是，我們幫不了什么。
后來，您拿著所有的值日工具，走到走廊里扔了！狠狠地扔在地上。許多老師走到這來，您都當她們透明，繼續(xù)生氣。您又把值日的學生都叫到課室里，狠狠地罵著。
而我們，在走廊里的同學，拿出了試卷繼續(xù)做著。我們小聲地嘀咕著：“那些學生是不是死的�。≡趺淳吐牪欢蠋熣f什么？他們就那么不喜歡勞動嗎？”“就是就是！我可是第一次見邱老師那么生氣呢！”“值日的學生真討厭！竟然把我們尊敬的老師給氣壞了！”“好害怕！邱老師很兇��！”……我們在七嘴八舌地議論著，說得沒完沒了。
終于，您還是把我們叫會了課室里。您把心情平息之后，嚴厲地說出：“以后不要再給我看見你們的座位有垃圾，哪怕是一滴塵也不行！要是被我發(fā)現(xiàn)，我可要你把衣服脫了擦干凈！而值日生，要是不準時出去掃地的話，就不要來當五一班的學生！”我們說不出話來了，繼續(xù)做著試卷。頭一次做試卷那么安靜，看來，大家都在反省著吧？
邱老師，對不起！對不起！讓您發(fā)那么大的火了！您的聲音，都變得沙啞了吧？邱老師，您以后不需要為我們操心了，我們會當一個好學生！
老師，對不起作文 篇3
9月10日，一年一度的教師節(jié)又來到了，每年的這個日子，我都要去余姚市太平洋幼兒園拜訪我的老師——李老師。
李老師長得不高也不瘦，身材很苗條，大大的眼睛，白白的皮膚，特別是她的一頭長長的秀發(fā)，十分飄逸。在幼兒園的三年時間里，她就像一位慈母，給予了我們太多太多的關懷和愛護！
記得在上中班的時候，那是一節(jié)活動課，我一直在把玩著手中的那一串小小的佛珠子，那是爸爸去普陀山的.時候帶來的，珠子小小的，非常光滑，我一會摸摸珠子，一會拉拉串著珠子的細繩，好奇于珠子怎么串起來的？也許是我太用力了，繩子一下子就斷了，珠子也嘩啦啦地灑了一地，而我的手上卻只剩下了兩顆珠子。李老師發(fā)現(xiàn)了灑在地上的珠子，一邊收拾，一邊問：“珠子是誰帶來的？這多危險��！要是小朋友一不小心踩上去，不摔跤才怪！”我手心里緊緊地拽著那僅剩的兩顆珠子，不敢出聲，也許是怕嚇著我們吧，老師竟然沒有再追問下去。我看看手中的珠子，心想，這珠子那么小，就讓它們呆在我的鼻孔里吧，于是我順手就把珠子往鼻孔里塞，哈，正好，可鼻子堵得好難受啊，我用力一吸，這下糟了，兩顆珠子不知道跑哪去了，它們從我的鼻孔里消失了，嚇得我“哇”得一聲大哭了起來。李老師聽到哭聲連忙跑過來問：“怎么啦？多多。”我一邊抽泣，一邊說：“珠……珠子，剛才我把它們放在鼻孔里……”“那珠子呢？”李老師也著急了起來，“孩子，別哭，告訴老師，珠子呢？”“我剛才吸了一下鼻子，珠子就不見了。李老師，我會不會死��？”說完，我又放聲大哭起來�！皠e哭，孩子，別哭，老師帶你去醫(yī)院看看！”李老師安慰著我說。
匆忙地安排了一下課務，李老師就騎上摩托車帶著我直奔醫(yī)院。在醫(yī)院里，李老師不停地問我：“難受嗎？難受嗎？”做B超，拍片，李老師帶著我跑動跑西地忙碌著，只等到醫(yī)生說在食道，氣管等處都沒有發(fā)現(xiàn)異常后，李老師才長長地舒了一口氣，摸著我的頭說：“你把我給嚇壞了，以后可不許拿任何東西往鼻子、嘴巴里放哦！”我懂事地點了點頭。事后，李老師還電話通知了媽媽，告訴了她事情的來龍去脈，并一再囑咐媽媽，觀察我身體的異常。
這件事情已經(jīng)過去了好幾年了，可我仍舊深深地記得，在這里，在這教師節(jié)里，我要感謝您，感謝您的像媽媽一樣的細心照顧，更要對你說聲“老師，對不起，當初，讓你受驚了！”
老師，對不起作文 篇4
剛剛踏入初三，我沒有任何的心理準備，我只想用初三來證明我自己，可是對于我，卻談何容易。
我的性格浮躁，而且做事三分鐘熱度，我又能堅持多久。可是因為她，我敬愛的老師，我一次又一次與自己的叛逆戰(zhàn)斗著。
剛剛開始，我還是很認真的，上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，大概堅持了一個月吧，我就熬不住了，開始敷衍。那個大課間活動是她第一次請我吃毛栗子，雖然有點疼，我知道她是為了我好。
同學其實也看在眼里，其他老師批評我，我總是很不服氣，唯獨她，我一句怨言都沒有，我真的很喜歡她。
我跟她的關系也很好，還經(jīng)常在網(wǎng)上聊天，她對我的好，我早已銘記在心。因為上課總是開小差，她總是不經(jīng)意的叫我回答問題，雖然多數(shù)我都是很惶恐的站起來，可她也還是原諒了我。眨眼間就迎來了期中考試，那次考試，我知道，我讓她失望了，因為之后她真的沒有再像之前那樣對我。為了告訴她，我不是那么差，從來都不回復習的我，竟然在期末考試前看了好幾遍的書和考卷，或許是老天看到了我臨時抱佛腳，給了我面子，讓我考好了。當我高興地幾乎快要瘋狂的時候，她卻說“你這次只是運氣好而已！”，一盆冷水讓我凍得瑟瑟發(fā)抖。
我的話很多，經(jīng)常去打擾她，她也跟我說過，只是我總是忍不住的想去和她聊天�；蛟S是為了不讓我傷心，她也就應付著我，我可以感覺到，下學期的.她，變了。雖然還是和以前一樣，喜歡嘲笑我，但是經(jīng)常卻變成了偶爾，我知道她很忙，我卻還要去減少她的休息時間，“老師，對不起！”
我想要告訴她，我不會讓她的付出白費，我會努力地，只是我一次又一次的輸給了我的叛逆，讓她看到我最最不好的一面。
中考結束后，我問她“畢業(yè)了，您還會理我嗎？在您心里除了那幾位好學生，真的有我嗎？”
“你說呢，我還是會理你的，要是沒你，我早就不理你了�！�
您答應過我，可是現(xiàn)在，在這個馬上就要開學的日子，您已經(jīng)好久都沒有理我了，我真的沒有勇氣去接受更高的教育和挑戰(zhàn)，我真的對您產(chǎn)生了依賴性，我真的想您可以繼續(xù)教我。我知道自己的人生要自己去走，他人只是為你指點，不會替你去走，坎坷也需要我自己去體會，我只是希望您還可以像以前一樣，偶爾再陪我聊聊。
我去看了我們的聊天記錄，我哭了。我知道我對不起她，我讓她失望了。接下來，我一定會努力的，我敢保證，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了我的叛逆，我希望三年后我可以快快樂樂的來見您，告訴您，我考上了我理想中的大學。
老師，對不起。
老師，對不起作文 篇5
在柔和的燈光下，我敲打著鍵盤，屏幕上出現(xiàn)一個個字體，然而我卻停了下來，因為我越來越能感覺到我的心情開始膨脹起來，心中盛滿了暖暖的感動之情。
第四節(jié)英語課，我們班延續(xù)了一貫的菜市場風格，說話的說話，傳紙條的傳紙條，吃零食的吃零食，好一番熱鬧的景象。這時，我們的級長忍不住給我們苦口婆心的上了一場政治課。相比之下，我們的英語老師倒不像那些資歷深的老師，愛羅里啰嗦，嘮叨個不停。但她說的那句話，卻猛的撥動了我的心弦：“同學們，如果你們想換英語老師的話，你們可以跟級長說，如果有人比我更負責任，我愿意換的！”全班立刻鴉雀無聲，因為我們都看見老師眼角有些微紅了。
課繼續(xù)上著，我們全班卻異常的靜，仿佛可以聽見一根針掉在地上的聲音。
在離下課還有十分鐘左右的時候，老師宣布讓我們自行做作業(yè)。我剛要打開書包，拿出作業(yè)本，忽然看見我們的`副班長kj站了起來，離開他的座位，做到講臺旁，拿起一根粉筆，蹬琪腳，在黑板的最上邊中心處寫下了“老師，對不起”。全班同學不約而同的鼓起了掌，這是對老師的歉意，也是對我們副班長身先士卒勇氣的肯定。
在掌聲中，不少同學自發(fā)的走上了講臺，寫出了自己的心聲“老師，我們愛您”“老師，您辛苦了”“老師，”“老師，真的很對不起”……密密麻麻的字眼占據(jù)了我的全部視線，但在我那還中浮現(xiàn)的卻是另一幅畫面——與老師爭吵，與老師對著干，上課存心破壞課堂紀律。
我看見英語老師的眼角更紅了，嘴角上揚，在這一場道歉感恩的愛心風潮中，我們最愛的英語老師也在黑板上寫下了她的愿望——我們都是一家人，我們要相親相愛！我的眼淚在眼眶內不停地打圈圈，全身涌起的一股暖流仿佛要把我給融化掉，而我卻樂意融化在這愛的海洋里。
最后，班長的起立聲中，我們吶喊出了我們801班對英語老師的歉意“老師，對不起”我看見每位同學都站直了身體，一聲震耳欲聾的愛的宣言在我耳邊圍繞。而我的眼淚開始不由自主的一顆一顆的滴在桌子上。
窗外的微風吹動了屋子里的風鈴，發(fā)出一陣陣悅耳的聲音，拉回了我的思緒。我透過窗戶，看見了在漆黑的夜空中一顆大一顆小的，彼此一樣耀眼的星星，緊緊地相依偎在一起。我閉上了眼睛，許了一個美好的愿望。
老師，對不起作文 篇6
在我們成長的道路上，有太多太多的事值得我們去回憶，而亦有太多太多美好的回憶將會永遠留在我們的心田，每每想起這些甜蜜的往事，總是不免會覺得幸福，美好。
那一年的那一天，因家中的種種事情我忘記完成李老師布置的作業(yè)，第二天到學校補是萬萬來不及的了。只記得在課上，李老師斥責了我，對我說了這么多年來任何老師都沒有對我說過的話。
女孩子，不免臉皮薄，犯了錯誤自己心里本來就已經(jīng)很不好受了，老師的斥責就像一把把尖刀刺痛了我的心，李老師為什么不知道體諒我，為什么就不能稍稍一下我偶爾犯下的一點小小的錯誤呢！那一陣子，我恨急了李老師，對數(shù)學的熱愛程度急速下降，數(shù)學考試成績就像做了滑梯一樣，由原來的90多分急速下降到70多甚至更低，爸爸媽媽都為我的數(shù)學而煩惱，我當然知道這是為什么，甚至，我是故意的。
這樣的狀況延續(xù)了好幾個月，直到五月份的一個下午……
在家中，一縷梔子花香的氣味彌漫著，充溢了整個房間，我坐在陽臺上，在這溫馨的環(huán)境下，看著很久很久以前寫的日記。
“剛剛接班的李老師對我們可好了，他經(jīng)常和我們開玩笑，讓我們的`學習生活充滿了情趣�！�
“李老班真的是太棒了，今天下午，他又帶我們出去玩了，我喜歡李老師，喜歡李老師和我們在一起的時光。”
…………
諸如此類的日記一篇接著一篇，看得越多，我的心里就越不是滋味，想起以前的那些時光，李老師帶給我們了任何老師都不能帶給我們的愛，他就像兄長，像父親一樣，他待我們這么好，而我卻……
李老師的那慈祥的面龐在我的視線里不斷的浮現(xiàn)，漸漸地，我的眼睛模糊了……
第二天，我主動去向李老師承認了錯誤，并明白李老師那天斥責我的用心良苦，現(xiàn)在想想當時一時的魯莽和沖動，真的是覺得挺不住李老師的。
在這里，我再一次向李老師表示我的歉意，并且我要向李老師和所有所有向李老師這樣疼愛我的老師保證：在明年的小升初考試中，我一定不會辜負你們對我的期望的，請你們放心，我一定會以優(yōu)異的成績來回報你們對我的教育之恩！
老師，對不起作文 篇7
老師，您是一只蠟燭，流下是你滾燙的熱淚，燃燒是您稀有的生命；老師，您是一位辛勤的園丁，送走了一屆又一屆的學生，現(xiàn)在又即將送走我們這一屆；您與我們雖然都是彼此人生中的過客，但是，您卻是一位對于我重要的人，您的身影早已深深地印刻在了我的心中。有時讓你為我擔憂，為我操心，我事后經(jīng)常感到過意不去，當看到你頭上平添的幾根銀絲，我知道你都是為了我們好。
老師，我想和您說聲對不起！我在這六年的時間里給您添了不少的麻煩！你卻對我一直循循善誘、諄諄教導，給了我很多次機會，就算我執(zhí)迷不悟，您也依然耐心地教導我一兩句，您總是對我很寬容。
記得有一次，我考試考砸了，有幾道題原本都是不應該錯的，而我卻因為粗心大意而做錯了，老師您對我半開玩笑半認真地說，你的計算可真的是“打靶”啊！我看到了老師眼中那正在熊熊燃燒的烈火，可是老師在上課時卻一直沒有說我。當在下課鈴聲響起的時候，老師只是簡單地單獨找到我跟我溝通，下課后去你辦公室。到了你的辦公室，老師語重心長地囑咐我以后一定要認真仔細，看著老師那深切的目光，我咬著下嘴唇頻頻點頭。
老師，您是我小學生涯的'一位知心朋友；也是我的一位親人；有人說：您是培養(yǎng)著國家的棟梁。我卻要說，您就是我迷惘時的燈塔；正是有您，照亮我們走出困惑、通向希望的路。
還記得那次，您給我當“小輔導員”的機會，讓我去輔導一位后進生同學�？晌也]有教得那么用心，只是給她出了一些題目做，然后自己就在旁邊寫自己的作業(yè)；她寫完后，我也只是瞥見一下，草草地應付了事，就又給她布置一些題目，就讓她回家了。之后得知那位同學又在您那里重新輔導了一次，您事后并沒有責怪我，只是略有暗示地在班上強調：做每件事，都應該腳踏實地，不能浮躁應付，這樣任何一件小事都做不好，怎么以后做大事呢？你的話語雖沒對著我說，但句句扎入我的內心，鞭策我以后應該耐心地做好每次您布置的任務。
老師，我想鄭重的對您說聲，對不起！我沒有按照您說的做，辜負您的期望。老師，您請看我的行動吧，我一定不辜負您的期望，用優(yōu)異的成績回報您的關懷！
老師，對不起作文 篇8
又該上英語特長班了，我們都很高興�！岸＿蔬�，”清脆的上課鈴響了，李老師像往常一樣面帶微笑的走進教室。開始上課了，可不知怎么的，同學們就是管不住自己的嘴，教室里亂哄哄的。
這下可把老師氣著了：“同學們靜一靜，不要說話，認真聽講。”李老師有些生氣，聲音抬高了許多�？衫蠋熣f完，同學們還是當作耳旁風，似乎跟沒聽見似的，還是有說有笑。
這下真把李老師給惹惱了，猛地拍了一下桌子，大聲說到：“你們家長就是讓你們來這兒玩的，誰家的錢是大風刮來的，請舉手。”李老師停了一下，接著說：“既然沒有，那說明家長是辛辛苦苦掙來的錢讓你們學英語的，那為什么不好好學？”說完，便氣呼呼地走出了教室。霎時，教室里靜的仿佛掉一根針也能聽到。
這時，班長李向博站起來，走向黑板，把黑板擦得干干凈凈，在黑板上寫下了：“Wearesorry，MsLi“這幾個醒目的單詞，這字寫的這么真誠，這么帶有錯誤感。寫完后，班長轉過身對大家說：“老師說的對，我們不能再氣老師了，我們來搞個活動，先找?guī)讉�同學來裝飾黑板，要表達出我們此時此刻的'心情，再找一位同學去請老師，想盡一切辦法讓老師請回來，然后我們再集體向老師道歉，要誠心誠意，怎么樣？”同學們都異口同聲的說：“行！”于是，班長將請老師這個光榮的任務交給了我。我走到辦公室門前，只聽見李老師對馬主任說：“唉，這班的學生真不懂事。”我這時才意識到這個任務不光榮，厚臉皮的同學才會這樣做。可我又想：“我如果不向老師道歉，老師怎么會回去給我們上課？這怎么行呢？”于是，我鼓足勇氣，推開門，大聲地喊道“報告！”這下李老師和馬主任都愣住了，我怯生生地說：“李老師，您別生氣了，回去吧�！崩罾蠋熤划敍]聽見，繼續(xù)和馬主任說話。
這下我急了，我沒想到李老師會沒一點反應，然后我又說：“李老師，我們知道錯了，您原諒我們吧！”李老師聽我說完，站起來拍了拍我的肩膀，走出辦公室。我激動地向教室飛奔過去，我邊跑邊喊：“同學們，我的任務完成了！”老師剛到門口，同學們“唰”地一聲站了起來，齊聲喊道：“Iamsorry，MsLi�！�
老師被我們打動了，剛想走上講臺，驚奇地發(fā)現(xiàn)黑板上同學們那真誠道歉的杰作，竟然激動地哭了：“同學們終于長大了，不氣人了，而且還會安慰人�！崩蠋熝酆瑴I花地說。通過這次活動，不僅讓老師感到滿意，更重要的是我們更懂事了。
老師，對不起作文 篇9
親愛的老師們，在這教師節(jié)里我首先要跟你說聲謝謝你。謝謝你們6年來無微不至的照顧，謝謝你們像對待親生孩子一樣對待我們，謝謝你為我們熬夜熬出了皺紋熬出了白發(fā)，真的謝謝...
這6年來，我們遇到過許多挫折但也遇到許多快樂的事情，上課是師生，下課是朋友。
記得有一次，我們提前給黃老師過生日，是占用其他課的時間的。那次過的很簡陋，很簡單，沒有可口的蛋糕，沒有發(fā)光的蠟燭，沒有多么隆重的儀式和裝飾，就是用同學們沾滿墨水的鉛筆帶堆成的生日蛋糕，一個價廉的禮物當成了最耀眼的蠟燭過了這次生日。但是老師，您當時已經(jīng)哭了，我記得應該是第一次在我們面前感動的落淚吧。呵呵，真是抱歉，做了這么多年的`師生都不多多了解您....可是您是全心全意的對待我們，在不知不覺中了解了我們，你會考慮我們的感受，包容我們，這是別的老師都無法做到的事，而您卻做到了，您真是一位細心的老師……
我還要感謝您的耐心和堅持，你會耐心的教一些跟不上節(jié)奏的同學，即使一遍教不好，一有時間又重再來一遍。感謝你每次堅持昂首挺胸的站在講臺上，用洪亮的聲音教我們上課，即使渴了也不喝口水，腳酸了也不做下休息捶捶腳……
除了感謝，還有對不起……
對不起，以前都沒有理解你的苦心，你的付出，常常誤解老師們?yōu)槭裁匆獙ξ覀儍矗瑸槭裁匆u我們，直到閱兵前的那一刻，才明白什么是無私的奉獻，什么才是愛，其實老師們是每時每刻都在體現(xiàn)，都在說明這個道理，就是我們不明白，現(xiàn)在明白了，我想是該好好珍惜的時刻了……
還有韋老師，我也是讓你傷透心了吧？常常不完成作業(yè)，常常出爾反爾，每次看到您在課堂上落淚，我都要發(fā)誓不要再做以前的自己了，但是都因為懶而違背自己的諾言，現(xiàn)在我真的是下定決心要改了，請老師們再給我個機會吧……
教師節(jié)，沒有什么豪華的禮物，因為物質的東西都會被時間給淡忘掉的，我認為師生們的記憶才是長久的、永恒的……
祝所有的老師們，教師節(jié)快樂！
老師，對不起作文 篇10
今天，我們六零一班做了一件令自己也很震驚的事——我們上課紀律差，把老師也給氣跑了！
“你們再講話！”余老師一聲吼，“你們唱不出歌，還講話！”教室里頓時肅靜下來�！拔疫@首歌教了2個禮拜，你們居然還不會唱。許一，你唱！”“我不會唱。”許一笑著回答�！安粫氵�笑，坐下。”余老師氣得一下子靠在鋼琴上，不上課了。
起初，我以為余老師馬上會給我們上課，可過了10分鐘后，我才知道，闖禍了。但余楨洋根本不以為然，繼續(xù)大聲講話�！坝鄻E洋！去門口那里站著！”余老師對余楨洋喊道。余楨洋只得乖乖地站到了門口。余老師嘆了一口氣，一只手托住頭，像一個老年人一樣靠在鋼琴上，我的心繃地緊緊的，知道老師因為我們課堂上紀律不好而生氣了。唉，當時我多么希望自己有勇氣能上去對余老師說一聲“老師，對不起”。
又過了10分鐘，我已經(jīng)看到別的班級陸續(xù)進入食堂吃飯去了，可余老師卻眼睛也沒朝我們望過來。這時，史寶亮走上前，對余老師說：“老師，我知道你既仁慈又善良。余老師，我到現(xiàn)在才感受到不上音樂課是如此的痛苦，余老師，求您了，給我們上課吧�！蔽倚睦镏�，余老師已經(jīng)不想給我們上課了，她也知道史寶亮是因為肚子餓了才這樣對她奉承起來。要是我們上課守紀律點就好了，也不用在這里受……這時，只見余老師拿起手機看了一下時間，有救了！終于，余老師起身，好，機會來了！但余老師看也不看我們，在我們目光的注視下，走出了教室。��？怎么……我轉過頭，透過玻璃，看見余老師走進了食堂，啊，她不管我們了？我們就坐在這里干等？等午自修開始？等校長發(fā)現(xiàn)來教訓我們一頓？我心里十分矛盾。
正在這時，袁哲蕾打開了音樂教室的門，說：“余老師說，六零一班下課�！薄芭�，謝謝余老師！”教室里頓時像炸開了鍋，“走，我尿急�！蓖跻讋倹_到門口，就又跑了回來：“吳老師來啦！”我們馬上排好隊，等待吳老師的“檢閱”。吳老師一進來，就直沖著我們說：“今天你們誰課堂上紀律不好？”楊潔馬上將我和王易等十余名“犯罪嫌疑人”供出來，真是惡人先告狀，我就這樣稀里糊涂被罰了。
短短的'30分，讓我們感到又是那樣的漫長。我們浪費的不僅僅是30分的時間，丟掉的還有老師對我們的信任。早知現(xiàn)在，何必當初呢？真對不起，余老師，請您原諒我們吧。不要再生我們的氣了，好嗎？
老師，對不起作文 篇11
老師，您是辛勤的園丁，培育著一株株幼苗；老師，您如一本書，把知識毫無保留地傳授給我們。您每天馬不停蹄、夜以繼日地工作，還要操心我們的起居生活，真的是太辛苦了。我本來有一句話要告訴您，可又是在難為情，以至于讓這件事情深深藏在心底，現(xiàn)在我要向您說出來。
老師，您還記得那次月考嗎？您在發(fā)卷前告訴我們考試的時候不要傳小紙條，不要把頭低下書桌，不然您就當做是我們作弊了。
卷子發(fā)下來以后，我立刻沙沙沙地答卷。忽然我的筆芯沒油了，我剛低下頭，想從書柜里找根筆芯的時候，您走到我跟前來了：“干什么呢？不要耍你那點小聰明了。作弊！扣20分�！甭犞腵怒吼，我傷心得哭了：我沒有作弊啊！我只是找跟筆芯而已啊！老師您冤枉我了！可是，您絲毫不給我分辨的機會，撂下這句話，轉身回講臺去了。
中午放學時，我忽然在車棚發(fā)現(xiàn)了您那輛剛買的電動車，我靈機一動，從地上找了一根尖尖的樹枝，在您那新車的輪胎上用力一扎，“哧——”，輪胎扁了。我樂了：讓您冤枉我！白扣我20分，讓我在媽媽面前抬不起頭來，現(xiàn)在您也嘗嘗無過被罰的滋味吧！
我在偷著樂呢，您已出了教學樓門，正朝車棚走來。我急忙躲在一個高年級同學身后，悄悄溜了。走到校門口，遠遠望去，您一臉疑惑地推著車，走出校門，進了那家修車店。
下午臨上課時，您沒有像往常一樣準時出現(xiàn)在教室。我們班的教室也仿佛變成了一口炸開的鍋。忽然校長推門而入：“吵什么吵？你們老師呢？”也正在這時候，您連走帶跑地推開了教室門，氣喘吁吁地對校長說：“校長好！”
“管好你的班才好！上課遲到，這個月的300全勤獎，扣了！”校長說完，黑著臉走了。
一下子，我覺得很不對勁兒：怎么能動不動就扣您的錢呢？而且，是不是因為我弄壞了您的車子，您才遲到的！哎呀！老師，真是對不起啊！可是我不敢和您說出來，怕您批評我，讓我的小臉掛不住，更怕您讓我賠你的300塊，那樣我該如何跟媽媽說��？就這樣，這件事情在我心里憋了很久。
今天，我要說出來，我要全部告訴您，我要真誠地和您說：老師，對不起！
老師，對不起作文 篇12
年少無知的自己曾經(jīng)做錯過許多事情，但是讓我耿耿于懷的就是對陳老師的那一次，我真的想說一句“陳老師，對不起”。
我的高中跟其他人的高中是不一樣的，因為中考成績的原因，我沒有進入一所正常的高中去學習，而是進入了一所職教高中，這與其他的高中是不一樣的，我們的高中要學習一些專業(yè)課程。
我們班的專業(yè)課老師是一位姓陳的老師，年齡大概在45到50歲之間，她為人很好，性格也特別好，在同學們面前，從來都是一副很安靜很慈祥的樣子，陳老師講起課來也是非常的溫柔，對于我們不懂的地方，總是反復的'強調，反復的去講，而且在課下的時候，如果你有不明白的地方找到陳老師，陳老師一定會為你認真的解答。而且陳老師特別希望學生可以私下找她去問一些問題，她認為這是因為學生的上進心。
我在班上，平時不是一個省心的學生，但是一般的時候也不會惹出一些禍來，但是一次在陳老師的課上跟陳老師起了爭執(zhí)。
那一天陳老師在講課，而我在下面卻睡著了，陳老師看到以后把我叫了起來，叫我回答問題，而我卻一副不屑的樣子“我不知道！”，冷言冷語的回答了陳老師，陳老師聽到后說：“你怎么不知道呀？我剛剛講過的！”“我說不知道，就是不知道哪有你那么多話！”這是我第一次頂撞了陳老師，可能是由于剛剛睡醒的原因。這時候我看到了陳老師的嘴角在顫抖，眼睛也從以前的彎月形變成了橫直型，“你睡覺還有理了你這是什么態(tài)度？你這是一個學生的態(tài)度嗎！”這時候我又反駁道：“怎么啦？你管得著我嗎！”這一句話徹底惹惱了陳老師，但是陳老師又想打我，卻又把剛剛抬起的手落了下去，只能說了一句：“你出去給我站著去，好好反想，反想！”，隨后我不但沒有出去，而是猛的坐在了自己的座位上，繼續(xù)趴上睡覺了，這時候陳老師非常的無奈，扭頭就走出了教室，連課也沒有繼續(xù)上下去。
這件事一直深深的影響著我，也使我于心不忍，陳老師對我那樣好，可是我卻做出這樣的事情，陳老師，我真的對不起你，真的要跟你說一聲對不起，面對你的時候我不敢說出這句話，只能用這種形式跟你說一聲對不起，希望你能理解我，希望你能原諒我。
陳老師是我一直尊敬的人，可是因為這一次事情，我卻再也不敢面對陳老師，只能希望陳老師大人不計小人過，能夠原諒我。
陳老師你放心，以后我再也不會這樣了，我會好好學習，認真的聽課，再也不會與任何一位老師發(fā)生爭執(zhí)了。
陳老師，對不起。
老師，對不起作文 篇13
自從上了初中，就不知道為什么，成績像流水一樣往下滑。大概是我太自以為是了吧!可我卻不知道反省，繼續(xù)這樣無節(jié)制地墮落下去。
可我年少懵懂無知，貪玩成性，笑一笑又將老師們的冷眼拋之腦后。我無數(shù)次想：你怎么能墮落成這樣?怎么能這么不爭氣?無數(shù)次夜晚，我都想起小學時的我，積極進取，努力向上。當初考來這所中學的分數(shù)可是330分啊!現(xiàn)在我卻連從前都不如。我又想起小學時的伙伴，分道揚鑣。當初考失手的現(xiàn)在成績依舊好，而考進第一重點中學的依舊好，而我卻往后走了，走得越來越遠。
我忘了是怎樣追趕，怎樣拼盡每一分�？晌彝涣�，在那天下午，你在教室講臺，面對全班同學同樣驕傲地說出我的名字時，我多么開心。我在心里悲喜交加，喜的是我總算是進步了，悲的是老師你終于可以如此驕傲地喊出我的名字了。那一瞬，心情復雜;那一瞬，青春難忘。
對不起，老師。只能在這里表達對你們的感謝與歉意，因為我真的是太自卑了。我怕面對你們，原本練得好好的臺詞，又忘了個精通;我怕面對你們，又把事情弄得一團糟;我怕面對你們，情緒又失去了控制。老師，請原諒我的膽小怕事，軟弱無能。我知道你會說不能原諒，因為你希望我能改變�？墒牵@也許是我的天性吧，改變不了。
又是一張滿是紅叉的試卷，我看了一會兒，就順手塞進抽屜轉身走出教室，而那充滿老師恨鐵不成鋼的炙熱之心也一同被我漠視在那冰冷的抽屜里。可是，做錯事是會有報應的。像我這樣自甘墮落的壞孩子，那顆敏感的心也察覺到報應的到來了。老師們的眼神啊，像是對我失去了信心般，連多看一眼都嫌棄，余光滿是厭棄。我的心每次都有那么一瞬愣在原來的地方原來的'視角，雖然不痛，可還是很難受。
某一天，我發(fā)現(xiàn)，老師們好像并沒有拋棄我，他們依然對我抱有希望的。我莫名開心。成績仿佛在上升，因為努力除了和伙伴們同行，還為了不讓老師失望啊!
老師，經(jīng)歷了這次蛻變，我仿佛懂得了你當時的心情。那時的你，是否想為我做些什么，卻又無能為力;想拯救我，卻只能放棄?我從不怪你們，真的。能成為你們的學生，我感到很幸運。只是我太不懂事，讓你們傷心。感謝你們對我的盡心培育，在此為我的任性說聲：對不起!
對不起，老師。
老師，對不起作文 篇14
老師，我好后悔。
在我們的心目中，老師您并不多么美麗，也沒有多少新穎的講課內容，有時說起您講課拖堂的事，我們甚至有些討厭，臟話像泉水一樣涌出來，臉上還帶著得意的笑容。我承認我也有過這樣的時候，但是仔細地想一想，其實您是很辛苦的。
真的，以前我也老是覺得您好像很喜歡拖堂，幾乎沒有一節(jié)課不拖的，每節(jié)課大家都怨聲載道，我也對這件事情很氣憤，因為我們總是想少學一些。
但是您還是想讓我們多學一些，就這樣，我們結下仇。每次見您的眼睛被汗水弄得很疼的樣子，我心中的`良知又在悄悄地蘇醒了過來。恨你，只是一種借口，我真的很想讓你再拖一次堂，我真的好后悔。
可是時間已經(jīng)慢慢的沒有了，沒有了時間，您又能再為我們講幾節(jié)課？從一開學，我就對您不滿，我現(xiàn)在不知該怎么面對您，良知讓我無言以對，都是我不對，我錯了。如果用什么可以彌補？我一定不顧一切地去辦。
還記得，那一天我寫作業(yè)沒有認真，您把我叫到了辦公室，您生氣，我也很生氣。可是到了那兒，您說：你如果認為這樣做作業(yè)可以的話，你就這樣吧。把本子拿走吧看你生氣的樣子，我拿起本子就走了，到了門口我就把本子撕爛了，扔進了垃圾桶，我當時真想把你痛扁一頓。后來又想我錯了，我的良知又在提醒我。
前幾天我們在貼吧上罵人，被一些老師看到了，今天終于把這件事情鬧大了。宋主任去找我們班，教育了很長的時間，哎，我真后悔！
老師您真的是好辛苦。以前我們覺得您浪費我們的休息時間，但是從來沒有想過老師也要休息。老師難道不知道辦公室有空調，難道不知道那里有好的環(huán)境，但是為什么還愿意多在教室里呆呢？
無論哪個老師都是我們的恩人，嚴寒酷暑，堅持講課，為什么還是要罵他們？
今天布置作業(yè)時，我望著你削瘦的臉頰，我很難過。想象這一年的時光，數(shù)學課，批評欄……真的好后悔。正當我苦苦冥冥想的時候，您說要看你看貼吧里有沒有罵您的話，我心里慌了，怕你看到那些話，會哭著走了。
我們真的辜負你好多，記得那次評論老師，結果百分之九十的人打的不滿意，后來你哭了。
想起了那次的情景，我的心和身體都僵在了一起，唯恐馬上又會讓您傷心，好在您最后終于還是沒打開。
老師，我是您的學生，
曾揚言要畢業(yè)揍你，
但是我覺得好幼稚。
您真的像田野里一朵燦爛的山花，
雖然不很討人喜歡，
但很執(zhí)著、耀眼。
您淡淡的幽香，
讓人一生回味。
老師，對不起。
老師，對不起作文 篇15
在學習上，她就像一位導游，帶領我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，她就像大姐姐一拉著我們的'小手一同翻山越嶺。當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一個學生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師。
我在小學的時候，有一位老師她對我如母親辦慈祥，如姐姐般親切，而在我們相處了2年之后，她被查出了有肝癌晚期，還有1年時間當我們聽到這消息的時候我們都哭了，哭的很傷心，但我們不得不面對現(xiàn)實。所以我們擦干了眼淚從新象原來一樣每天開開心心的過著。
直到一天，老師沒來學校，我們去了她家里才知道她去世了……后來，我們一個班的同學都經(jīng)過了2個星期之后才恢復狀態(tài)。老師，你在天國過得好嗎？老師，對不起。有件事沒和你說清楚，真的很對不起……那是在一天中午，那天，我們一群學生來到你的辦公室前，看你趴在桌子上睡著了，我想你是太累了，所以就自作主張的幫你把一些作業(yè)本用紅筆改了，在那時不小心碰到你口杯。里面的水倒了出來，把一些本子給弄濕了。我一時慌了，不知道該怎么辦，只好先走為上策。
走了之后，還想老師知道了會不會罵我？第二天到了，老師你不但沒有罵我，還說：同學們，很對不起哦，可能我返回桌子上的作業(yè)本太受小貓歡迎了，它把那些本子給弄濕了，真的很抱歉啊
老師，你知道嗎？那時，我哭了，我為你的話而感到慚愧……老師，對不起，學生真的很對不起你啊，你在天國聽得到我的闡述嗎？對不起，老師！
老師，對不起作文 篇16
我記得好幾次，我們班都被體育老師點名留下，只為踏步那么一件簡單的事。而且是在全班面前，我剛開始是覺得老師這么做是我了我們好，所以我極力做好踏步和做操，但是，久而久之，我就覺得體育老師是故意留我們班下來。再說了，我們班一直都是拿第一的，但為什么每次都是老師留我們下來而不留別的班，畢竟這是第一次，一次性老師批評我們這么多次。
當我和同學們都回到班里的時候，李老師和小張老師好像都很生氣，我感到很奇怪，明明就是體育老師無緣無故留我們下來的嘛，李老師和小張老師干嘛生氣呢？我開始“恨”那個體育老師。我想，第二天看看我們班踏步踏的`真的有那么差嗎？所以第二天早上的時候，我跟老師說肚子痛。可是沒想到我們班真的踏步踏的很差很懶散，有的人說話，有的竟然大模大樣的走“老爺步”
看到了這樣，體育老師肯定再也忍不下去了嘍，我心里想，果然第三天早上，我們班又留了下來，這次回來，李老師好像對我們徹底失望了，那時的我不再“恨”體育老師了，反而對我們班的那些交頭接耳的同學產(chǎn)生了反感，我覺得要不是我們沒有做好李老師也不會一次又一次的勸我們，要不是我們沒有做好小張老師和顏老師也不會一次又一次的丟臉。但有人還在那里說老師怎么怎么樣，我覺得我們真的一點也不能怪老師，本來就是我們沒有做好。那天，第一堂課李老師跟我們說了很多的道理，李老師把我們心中的雜草拔掉了，那根草，它的名字就叫浮躁，我想我們不會再有這樣的情況而來，所以我想對以前我們所做的，跟老師，您說一聲：對不起！
老師，對不起作文 篇17
我不喜歡英語老師，所以不喜歡上英語課�？偸怯酶鞣N理由敷衍了事……
“劉劉，今天三八婦女節(jié)，你可不可以和我一起去看《阿麗塔》��？”一接聽許子木的電話，我就按耐不住自己激動的心情�！栋Ⅺ愃房墒俏易钕肟吹碾娪鞍�！我剛準備答應下來，可卻停住了，還沒和老師請假呢！于是，我趕緊撥通了老師的電話。
“老師，今天是三八婦女節(jié)，我想和同學一起去看電影�！蔽壹拥卣f，說完后我才意識到這個理由是多么大逆不道。
“所以說呢？”老師的語氣出手意料的平靜，可那過于平靜的語氣卻使我感到不安。
“所以……所以我想請假�！蔽医Y結巴巴地說。
“所以說，你認為這可能嗎？你看……”
老師還沒說完，我便很不禮貌地掛斷了她的電話，淚水宛如斷了線的珍珠從臉頰上滑下。憤怒、傷心、失落的情緒在我身體中并存，我討厭英語老師，更討厭她的“所以說呢”。這一句話太尖刻，問得我無所遁形。
今天，我可倒了大霉，我居然沒寫完老師給我交代的作業(yè)。
“老師，我……我沒寫完作業(yè)”。我吞吞吐吐地說，“所以說呢？”老師還是用慢條斯理的語氣和我交談。
“所以……所以。”我一時竟有些說不出話來。“所以你為什么不寫呢？”老師又問。
在老師的無數(shù)個“所以說呢？”之下，我竟沒有勇氣說出我早已準備好的'無數(shù)理由，只好羞愧地低下了頭。
“所以你知道該怎么辦了吧！”老師笑瞇瞇地說。
“嗯，我知道了�！�
從那以后，我再也沒有請假，也再也沒有不完成作業(yè)。
老師的這一句話，包含著對我的忍讓和愛。
我站在老師的面前，含淚說：“老師，對不起，我誤會你了。”這時我發(fā)現(xiàn)，老師的眼圈紅紅的。
老師，對不起作文 篇18
記得那天，是一個陽光明媚的日子，我本很愉快的心情，被一張試卷給破壞了。叮鈴鈴……
上午第一節(jié)課，涂老師走進教室，說：“今天考試成績出來了！相信大家已經(jīng)期盼許久了吧！我要吊一吊你們的胃口，嘻嘻，好了，閑話不多說，發(fā)試卷！”
當我興致勃勃地接到試卷時，我石化了。“99分，我滴親娘呀！你為什么要這么整我，讓我與100分擦肩而過，你讓我考98分，97分也好呀，為什么要讓我考99分，這個礙眼難受的分數(shù)，我要將它碎尸萬段！”說著，我便將試卷揉成一團，握在手里使勁揉搓。
我又想，老師為什么要扣那一分呢？是什么樣的一個小錯誤呢？這時，我的同桌神神秘秘的從桌子底下鉆出來說：“你可以自己把你的答案改一下呀？你用的是摩易擦，可以為所欲為地改呀！”
看來這回我的狗頭軍師給我出的主意還不賴呀！
說干就干。我先左顧右盼一下，看看有沒有人在盯著我，以防萬一。
很好，沒有人。我的“計劃”可以如期進行。
“哇！”老師神不知鬼不覺地從我旁邊冒出來，嚇了我一個大激靈。
“是不是在為你的99分而生氣呀？是不是感覺想打死我？是不是好生氣呀？”我的同桌在一旁嘲笑道。
“你不用生氣，你知道為什么這次只得了99分，而不是滿分嗎？其實你的答案是對的.，只不過還有一種更簡便的解法。”老師不知道什么時候又來到了我的身邊。
“這次是我對你的一個考驗，不過你之前說要把某某某碎尸萬段，是誰要把老師煮成鹽水鴨呀？！”老師在我耳邊緩緩說道。
我瞬間恍然大悟。
最后，我向老師說了一句：“對不起，老師，我不該冤枉您！”
對不起，老師！
老師，對不起作文 篇19
又是一個教師節(jié)，又是一個老師的節(jié)日。沒當我們說的一言一語都會想起一個人，那就是老師！是老師，辛辛苦苦的教我們識字，是老師辛辛苦苦的教我們做人的.道理，而我們呢？卻不感恩。
記得有一次，我很不聽話。我們的王老師給我們布置家庭作業(yè)，我沒有完成。被老師說了一頓，我很傷心當時也有點小恨在里面。我想：你貧什么說我，別的同學也沒完成為什么偏偏說我，而且就我一個女生，不就是一次么，下次寫不就好了。當時我就是這么想的。事后，我才明白我錯了，大錯特錯。一次，老師單獨把我叫到辦公室，問我：甄珍，當時老師說你你是不是特別煩我？其實，我感覺出來了，在你的表情上已經(jīng)感覺出來了。你知道老師為什么僅僅說了你么？因為你是個聰明孩子，有前途。老師是怕你這一次錯了以后還會在犯錯，老師知道你心中的不滿，可哪一個當老師的愿意看到自己的學生身上有個缺點呢？對不對。
聽老師的話，我很有感觸。我想，真的是我錯了。老師無論做什么都是對了。對我們批評管教更是對了，再次我說一下：老師，對不起！
還有一次就是我們近期發(fā)生的事情……我很痛心。
我剛剛升上了初中，我們面臨著軍訓。我們有個副班主任，性江。人很好，溫柔，教生也很好。她暫時并名為副班主任，因為我們的正班主任有事沒回來。軍訓的第二天，我們的正班主任回來了，看到副班主任遠離我們而去，我的眼淚真的快要落下了，我還是堅強的憋了回去。我好想我們的江老師，江老師，我愛你。
……一切的一切，只是老師。一切的一切，我們要感恩。
老師，對不起作文 篇20
激烈的廣播操比賽已經(jīng)開始了。我班同學整裝待發(fā)。
經(jīng)過多時的等候，我們開始比賽了。
我的心狂跳，擔心等會會出差錯。在昨天，我還在房間里練了很久呢！隨著音樂的響起，我開始做操了，開始還挺順，但到了踢腿運動，我出了差錯。我比其他同學快了一拍�？瓷先积R。當時，我心一愣，但很快又恢復了，想：他們應該看不出來吧！錯了，不知是他們看出來了，連老師都看出來了。
回到班級，老師批評了我。說我有一節(jié)做的.太快。使得，那時，我只想著連貫，沒想到聽節(jié)奏，導致我翻著一大錯。
很快，到了第四節(jié)課。體育老師前來公布消息，我班只得了第三，與第二只差了一分。當時，我聽這話，仿佛晴天霹靂，我很自責，也很內疚。如果我當時慢那門一些，就有肯能拿第二，甚至更好。
中午，我走到黑板報前面。欣賞著報上的漂流瓶，我背后的一群女生論起手就朝我打來。我很火，剛想爆發(fā)。一位同學開口了：“就是你，你要是做得好一些我們就有可能拿第二，還虧你是班長！”我聽著這話，心里極其傷心，更何況他們還不斷打我，我聽著他們的聲音，感到很火。我的幾滴眼淚在眼里徘徊，我忍了忍。
回到位子上，我的眼淚忍不住的流了下來。我也是人，我也有自尊心。同學們的這些話我很傷心�？匆娢铱蘖耍晃慌B忙過來安慰我：“你別哭，他們說你做的不好，難道他們自己做的很好嗎，分又不是你一人失的，要是全班都做得很好，我們還會拿第一嘛？”聽了這些話，我舒服了很多，我很感謝她。如果沒有她這些話，我一定會生不如死。
午睡課，我反思了很久……
同學們，老師，對不起，我拖了你們后腿。我希望以后再有這一系列的比賽，我一定會努力對待的，不信？走著瞧！
老師，對不起作文 篇21
我們新來的音樂老師康老師是一位大學生，是一位寬容的大哥哥。他上課的時候總是從容不迫地娓娓而談，唱歌的時候也像在訴說故事一樣，反正我挺喜歡音樂課的。但可能是我們覺得他太好說話了吧，所以，課堂總是亂哄哄的，沒幾個人在聽，終于，這次老師忍無可忍了。
這節(jié)音樂課，老師讓我們完成黃老師布置的作業(yè)，全班歡呼，而我卻有些不高興，因為畢竟音樂課難得嘛！沒辦法，還是做吧！我正專心致志地做著，卻感覺教室像一顆炸彈一樣在耳邊響著。我有些擔心地看向坐在講臺上、被同學們視為空氣的老師，他的眼睛里仿佛早有一股無形的怒火。我又有些擔心地看向同學們，可他們還在嘻嘻哈哈地談笑風生。“完蛋了！”我在心里想。果不其然，老師厲聲喝斥道：“那位男生，你給我站起來！”只見林澤勛有些緊張地站起來，緊接著，便是老師的一頓痛罵。這時候，黃老師推門而入，板著張臉，而怒氣沖沖的音樂老師甩手就走，望著他的.背影，我真的有股沖動想上去跟他說聲“對不起，老師！”就這樣，我們的這節(jié)音樂課成了站立課、坐直課和教育課。
回想我們上音樂課時的點點滴滴，確實，我們真的辜負了老師對我們的殷切期望。現(xiàn)在想想，我好后悔：后悔為什么沒有珍惜每一堂音樂課？后悔為什么不好好珍惜這位音樂老師？后悔為什么不提醒同學好好上音樂課？后悔……老師，對不起，真的很對不起！您這么辛苦地每次趕來給我們上音樂課，而我們卻不知好歹，在課堂上胡作非為，嘻嘻哈哈，全然不顧您的感受，對不起！
對不起，老師！真的對不起！
老師，對不起作文 篇22
程應潔老師是我們的生物老師，她個子不高，胖胖的，說得一口標準的普通話，如果她沒說自己是老師，我就會把她當成新轉來的“女同學”。
當程老師第一次給我們上課時，我和幾個同學不約而同地想去煞煞她的威風，俗話說：新官上任三把火。她只是把我們叫起來罰站，五分鐘之后，就讓我們坐下來繼續(xù)聽課。我和其他幾個同學笑了笑，原來她只有這么一點點本事，我們摸清老師的底細后，膽兒慢慢地壯大起來，人也一天比一天張狂起來了，好像這就是“我們的地盤，由我來做主”。老師也拿我們無可奈何，在課堂上我們就像在家一樣，是那么的自由，那么的舒松。有的私自換位置，有的吃零食，有的還故意鬧出一點事故來……
那個時候，程老師的思想我們渾然不知。就在上政治課時，葉老師要我們當下“小老師”來體驗學生不學習的苦境。就在我們換位思考之后，我才知道，在那時我們是那么的無知，那么的`幼稚，那么的可笑。這時我才徹徹底底地知道我錯了，錯得一塌糊涂呢。
就在上周星期三上生物課的時候，我慢悠悠地挪進教室，突然一位中年男老師朝講臺走去，嚴肅地說：“以后的生物歸我上�！甭犃诉@話我恍然大悟，程老師不教我們了，有人流下了眼淚，我覺得最愧對程老師的是，就在她給我們上最后一節(jié)課時，我還在座位上哨著黃瓜。這件事在我的心里久久不能平復。
老師離開我們已經(jīng)有快兩周了，我開始想念我的老師了，想念她那淳正的普通話，想念她那矮矮的身材，想念她那矗立在課堂上的堅毅的身影。老師，在此我代表和你做對的那些人給你送上真誠的一句話：“老師，我們知錯了，請你原諒我們吧。如果我們還有最后一次機會，我想我們一定會‘愛上生物，永不后悔。
老師，對不起作文 篇23
每次，依稀可以看得到您在科學室準備材料的身影，看著您忙碌的身影，我感動不已；每次，看到你從教室里忙進忙出，雖然辛苦似乎很快樂的樣子；每次，看到您尋找材料認真的樣子……我不禁對您肅然起敬。
每次來到我們班上科學課的時候，您是一種擔心而又緊張的樣子。這讓我很憤怒。為什么呢？我們班是全校“聞名”的班級，每次整理紀律都要好半天。有時老師氣憤了就揪了那幾個搗亂的調皮蛋出去，教室才安靜了。這樣還好了。
而，每次，您來上課的時候，他們是多么的調皮搗蛋啊！掀起班里一陣又一陣的聲音，不但如此，還在課上肆意地唱歌，玩耍；最過分的還叫起了您的名字……
此時，您的眼里流露出的是什么呢？悲哀，憤怒，還是傷心呢？全部聚集在一起。您想批評卻欲言又止，輕輕地說：“好好學科學，這個時代不能離開科學！”他們呢？是怎么對待您的？他們用隨意的眼光斜視著您，還裝出一副囂張的樣子……
每次您來我們教室上課的時候，總會發(fā)好大的'火，但是，卻從不批評他們，不像其他老師那樣。您怕他們嗎？不！您是想讓他們改對嗎？可是，您知道嗎？當您走的時候，他們卻又在您的背后取外號，還捧腹大笑，這刻，我真想走上去，吼：“你們尊敬老師嗎？作為學生怎么能這樣呢？”
可是，我做不到，他們根本聽不進去，說了也似乎是對牛彈琴。他們的學生形象已經(jīng)磨滅，取而代之的是流氓的樣子！
每次看到您的憤怒的神情，卻又無可奈何，我很難過。您的眼神是那樣悲傷，無法用語言流露的……
我知道他們是不可能向您道歉的，然而，我替他們說一聲：“對不起，科學老師！”
老師，對不起作文 篇24
“叮鈴鈴”——上課時間到了。教室里，每個同學都伸著腦袋，向窗外望去，期待著美術老師的到來。
“噔噔噔”——隨著一陣腳步聲，數(shù)學老師正邁進教室。一看這情況，就知道數(shù)學老師又搶課了�！鞍Α佬g課又沒了。”同學們個個如同霜打的葉子——有氣無力地嘆道。我也不禁生氣地悄聲指責數(shù)學老師：“一周數(shù)學課這么多，美術課一個星期才兩節(jié)。干嘛還要占我們的美術課？”有我這話打頭陣，不少同學也都附和著，嘀咕的聲音越來越大，越來越大……
“我放棄我的休息時間，來給你們上課！你們卻是如此看待呢？難道我就不累？”數(shù)學老師邊說邊用沉沉的目光掃視一周。
“你累我也累，那么就放過我們彼此吧！”偏有不知死活的一頭撞上來。
“啪”的一聲，數(shù)學老師的臉一沉，重重地扔下書，快步地走回辦公室。在老師關上門的那一剎那，我仿佛看到老師生氣的神情下那顆受傷的心。教室里一下子靜了下來，不一會，如同風起云涌的大海般嘈雜：
“都怪你，發(fā)什么牢騷！現(xiàn)在可好，老師被氣走了！”
“怎么怪我？你不也說了？”
“讓班長去把老師請回來吧！”
……
五月的天也變炎熱了，但此時我們每一個人的心中都如冰天雪地一樣，大家都在暗自檢討自己。我后悔莫及地想：唉，不該怪數(shù)學老師的，誰讓我們是畢業(yè)班呢？不應該那么埋怨老師的，老師也算是一番好心占我們的'美術課是為我們好，想提高我們的數(shù)學成績，我們不但不配合，還傷了他的心。
“怎么辦？”我們每個人如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
最終，我們全體學生一起排隊向老師道歉。
那時的我，終于明白自己無心的言語給老師帶來了多大的傷害！現(xiàn)在，我很想鄭重地對老師說：“老師，對不起！”
老師，對不起作文 篇25
看著你臉上的喜悅因我的一句話而退去；看著你臉上的失落因我的一句話而蔓延；看著你期待的眼神因我的一句話而暗淡。我感到不安，感到自責，感到愧疚。我只能默默地躲在角落里說對不起。
老師，對不起。比賽那天我并沒有逃避。我很謝謝老師你把這次比賽的機會給了我，我暗暗發(fā)誓不會辜負你的期待的。然而老天似乎故意要跟我開玩笑。比賽那天，我找錯了地點。我在那錯誤的地點等待，我還天真得以為是我來早了。結果卻是我錯過了比賽！我不敢想象你失望的眼神，因為我也好難過。我知道老師不是故意告訴我錯誤的地點的.，是我自己太笨了，我為什么會冒出那么可笑的想法呢？我為什么選擇了等待？我明白機會是不會自動找上我的，卻也只能是明白，最后機會在我眼前走過。
老師，對不起。我也想證明自己可以在某一點上自命不凡，我也想看到自己的名字和老師的名字可以在光榮榜上熠熠生輝，我也想用自己的努力回報老師的期望，我也想……只是上天只給了我想的分，現(xiàn)實把我的夢，把老師的期待一起擊得支離破碎……
老師，對不起。我只能默默跟你說對不起。我沒有勇氣面對你，我沒有勇氣跟你說對不起，我知道我的對不起很沒用，我知道我再多的懺悔與悲傷都無法抹去歷史留下的痕跡。我的對不起回蕩在我內疚的心間，我的對不起響徹在寂靜的夜深，我的對不起寫滿了我整頁的詩篇。我以為我可以勇敢，卻發(fā)現(xiàn)你的眼睛已成了我無法翻越的山。
老師，對不起。你給了我一個美麗的期待，我卻把它放飛了。對不起，你會原諒我嗎？
老師，對不起作文 篇26
再過幾日便是一個對老師們來說的特殊的日子——教師節(jié)。然而，在同學們興高彩烈的商量著送老師什么禮物時，我卻忐忑不安。
那年教師節(jié)，我和往常一樣，準備送每個老師一朵康乃馨和一張賀卡，然而，因為我的過錯，害您被學校處分。
那天，我把康乃馨和賀卡放在講臺上，給您一個驚喜，但是，出乎意料，今天竟然有校長來聽課，發(fā)現(xiàn)講臺上的康乃馨和賀卡，您默默的放在一邊，打開多媒體，結果機子出了問題，經(jīng)專業(yè)的老師檢查時，說：“機子進水了�！泵總�人都很吃驚。我，也是一樣。校長一聽，便發(fā)覺進來時講臺上有一枝康乃馨，杯子的周圍還有水，便神色嚴肅的把您叫到了一邊，您的臉色很難看，我也沒想到事情會變成這樣，聽見校長嚴厲的批評，我心中的愧疚感更強烈了。中午，處分出來了：學校決定由張老師全權負責。頓時，我的心跌入了黑暗的深淵。
第二天，您的臉色很蒼白，整個人在一夜之間衰老了許多。疲憊的神色顯而易見，您卻依舊微笑著像往常一樣上課。
老師，我敬佩您，您的內心是如此堅強，無論何時，發(fā)生了什么事，您依舊微笑著面對一切，看到您疲憊的容貌，我內心無比愧疚，本來是屬于您的.教師節(jié)，我卻讓她變得如此糟糕，但是，我卻說不出口，那枝康乃馨是我送的，因為我沒有勇氣，我害怕看見您失望的眼神，那代表您對我的失望，對我失去了信心，我不想也不能，所以……
老師，對不起!都是我的錯!一切罪惡的開端都是由我引起，是我在無意間犯了大錯，還連累了您，讓您感到痛苦，這幾年來，我每天都在自責，又是一個特殊的“教師節(jié)”啊!
老師，對不起!
老師，對不起作文 篇27
今天，爸爸有事得早走，我有不想走著去上學，只好早早地起床坐爸爸的車去上學。這時，晨霧還沒有散去，校園里靜悄悄的，老師和同學們還沒有來。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在校園里，正向英語辦公室走去。
怎么這么早就有老師來？一向好奇心強的我悄悄地跟過去，仔細一看，原來是我們的英語老師孫老師，咦？孫老師不是病了嗎？不在家休息這么早來學校干嘛啊？我心想：一定要探個究竟。說不定還能抓住你的小把柄，誰叫你上回在課堂上罵我還打我哩！報仇的機會來了。哎？沒個證據(jù)誰信我��！呵呵！我拿起手機準備把一切記錄下來拿給同學們看。
走近一看，孫老師正在備課，她把所有重點都圈住，一遍一遍地朗讀生怕上課教錯我們笑話。這個句子的形式，什么類型的，重點在那……都要寫到書上。我聽見老師還時不時傳出咳嗽聲。等老師去衛(wèi)生間時我跑到老師桌旁，翻開老師的熟，上面密密麻麻的地記著一大堆重點。我的心不禁顫了一下。
我跑到教室，把平日里不尊重老師的人聚在一起，把我拍下來的短片放給他們看�？赐曛笠粋�個慚愧的低下了頭，我叫他們每個人給老師寫了一封道歉信，我也不例外。
我的信是這樣寫的.：
孫老師：自那天您上課批評我之后，我對你一直充滿仇恨，覺得你是那么不進人情�？稍诮裉�，我知道您的辛苦，不禁對你肅然起敬，您是那么認真，我辜負了您的一片良苦用心�，F(xiàn)在，學生想發(fā)在內心的對您說聲：對不起，老師！
老師看到這封信后給我們上課的勁頭更大了，我們這次考試還得了全年級第二呢！
老師，對不起作文 篇28
在甜筒升三年級的時候，他們的體育老師換了，他常年板著個臉，從來都不笑一下，當然，他的脾氣也不是很好，大家都不喜歡他，因為那是一個夏日炎炎的早上，上課鈴響起，大家都跑下去上體育課，老師讓大家跑圈，我們頂著太陽一圈又一圈的跑著，盡管已經(jīng)滿頭大汗，沒跑多久突然有一位女同學摔倒了，甜筒看見了連忙去把他起來，慢吞吞地走到老師面前。老師看到了面不改色地說：＂沒事，只是破了點皮，還能繼續(xù)跑�！疤鹜驳闪死蠋熞谎�，沒有聽老師的`，把女同學扶到了醫(yī)務室檢查，醫(yī)務室的奶奶說：”她中暑了要多多休息�！疤鹜猜犃诉B忙把他扶回教室，從那以后，甜筒就非常討厭那個體育老師。大家知道了，非常討厭。
又有一次上體育課，甜筒說：＂要不這次上體育課我們大家都不下去？”大家聽了都贊同。叮鈴鈴！上課鈴響了，大家都沒有下去。大家站在窗臺看著老師，老師走過來抬頭望了一下，但是并沒有上來，而是坐在旁邊的椅子上。沒過多久，班主任看見了，班主任似乎知道我們在想什么。班主任進到我們班來說：＂你們?yōu)槭裁床幌氯�？“大家都嘰里呱啦地說了起來。老師說：＂其實你們錯了，體育老師的故事，你們還不知道�！蔽覀兇蠹乙苫蟮負u了搖頭，嗯？“老師你給我們說說看�！蓖瑢W們說。老師坐下給我們講起了體育老師的故事：“體育老師，有個孩子，因為他鍛煉過少生了重病，醫(yī)院的情況不是很理想，所以不幸去世了。同學們，老師，這樣做都是為你們好呀！”同學們聽了頓時他卻鴉雀無聲，好像聽見了體育老師的心聲。甜筒站起來說：“大家還等什么，快下去呀！”大家回過頭來趕快往下跑。到了下面大家說：＂老師，我們來晚了，＂對不起＂。老師的眼淚不禁從眼角流下。
老師，對不起作文 篇29
以前，我們上體育課時，跑完步后就可以自由活動�？墒墙裉欤蠋焻s讓我們站了一節(jié)課。這是為什么呢？別著急，讓我慢慢講述。
“叮鈴鈴”，上課了，我們迅速的站好隊。這時，老師下來了，他對我們說：“跑兩圈步吧！”這時，張子宣同學對老師請假：“老師，我肚子疼�！崩蠋熉牶�，說：“那你不用跑了！”我們聽了，很生氣。張子宣同學課間跳皮筋時還好好的，怎么一上課就肚子疼呢？！不就是不想跑步嘛！就這樣，我們憤憤不平的跑起步來。跑完了兩圈，我們都已經(jīng)累得氣喘吁吁、大汗淋漓了！剛停下腳步，我們就一起責怪老師：憑什么她說肚子疼就不跑啦，她剛才皮筋還跳的挺歡呢，你也太偏愛張子宣了吧什么之類的句子。老師看我們這樣，非常生氣，便大聲問：“你們干什么呀？”尹夢雪聽了，小聲的說：“干你。”沒想到，老師竟然聽見了，他更生氣了，說：“全體同學，立正站好！”我們嚇了一跳，急忙立正站好。老師又接著說：“剛才有一位同學說了一句不該說的話，現(xiàn)在我要求她向我道歉�！币鼔粞┞犃�，情不自禁的`低下了頭。老師瞥了她一眼，見尹夢雪遲遲不肯道歉。老師又說：“這位同學不道歉，你們就陪她站著吧！她什么時候道歉，你們再解散！”尹夢雪不道歉，我們就得站著。于是，我勸尹夢雪快點道歉，她不肯。就這樣，我們一直站到了下課，尹夢雪才去道歉，老師宣布解散。
通過這次的罰站教訓，我知道了：我們應該尊敬老師，無論發(fā)生什么事情，都應該在課后與老師溝通，不能在上課時亂說話，影響上課秩序！
老師，我要對您說：“對不起，老師。請您原諒我們吧！”
老師，對不起作文 篇30
轉眼間，教師節(jié)已經(jīng)悄悄的來臨。
看到別的同學給老師送去禮物，上面寫滿了感謝的話語。我的內心就隱隱作痛。眼睛看著講臺上老師欣慰的笑容，思緒卻飄回了幾年前的那個秋天。
在我上六年級的時候，班級里有個不成文的規(guī)定。只要是作業(yè)托交的'人都必須把作業(yè)重寫一遍。
一天，老師氣沖沖的跑到班上，對我們叫道：“你們班是越來越不像話了，這次的作業(yè)竟然有九個同學沒交，是那幾個人，自己站起來�！�
老師剛說完就有幾個同學慢吞吞的站了起來�！耙�、二……八，還有一個呢？”過了一會兒，老師見沒人站出來，便從口袋里拿出了一張紙條，他看看了四周，最后目光落在了我的身上，同時流露出一種不可思議的目光�！爸艹�。你的作業(yè)沒交�。俊�
我站起來說：“老師，我肯定交了。”大概是因為我平時的表現(xiàn)比較好吧，老師讓我回去再找找�；氐郊液�，我的內心十分不安，生怕真的找到那本作業(yè)�？墒�，命運偏偏和我開了一個玩笑，我在書桌下找到了那本作業(yè)本。頓時我的心掉到了谷底。該怎么辦？去交，可是我明明說已經(jīng)交了啊，這樣不就說明我在說謊嗎；可是不交，去和老師說沒找到，這樣還是說謊啊。
最后，我為了保住我在老師眼中的信任，我和老師說了沒找到。老師并沒有責怪我，而是把他的作業(yè)本給了我。接過老師的作業(yè)本，我的內心沉甸甸的�？吹嚼蠋熌切牢康男θ�，我就如同做了錯事一樣，整張臉憋得通紅。這件事我一直沒有跟老師說。
我的思緒又回到了講臺上，看到老師那欣慰的笑容，我不由的想到了那位老師。
老師，這幾年，你還好嗎，我真的想親自向你道歉。希望你原諒這個欺騙過你的學生。今天是教師節(jié)，祝你教師節(jié)快樂！
老師，對不起作文 篇31
老師，還記得那次嗎？六年級上期，我數(shù)學考試得了100分，我欣喜若狂，心里想：我終于可以揚眉吐氣一次了，我終于可以超過張林森、雷雨欣、曹璟宇他們了，終于可以得到父母的獎勵了，終于……
可正當我得意忘形時，突然發(fā)現(xiàn)我試卷上有一道填空題我沒有寫單位，但您卻沒有發(fā)現(xiàn)這個錯誤，仍然給我打了個勾。我一下子慌了，生怕被人發(fā)現(xiàn)，趕緊把試卷藏起來。此時我心里有兩個聲音在爭吵，一個聲音說：“要告訴老師，這份榮譽本不屬于你�！倍硗庖粋�聲音高叫道：“告訴有什么用，頂多被老師表揚一句，還不如不說，這樣，既能被老師表揚，還能得到同學們羨慕得眼光�！�
最后，我還是選擇了閉口不說，您也沒有察覺到什么端倪，爸爸媽媽也沒有發(fā)現(xiàn)我的成績有什么不妥。
但是，從那以后，上數(shù)學課就成了我的一種折磨。平時愛舉手的我，現(xiàn)在我連看您一眼都不敢，以前我特別喜歡數(shù)學，現(xiàn)在我居然不愿上數(shù)學課。老師，您知道是為什么嗎？其實是因為我一聽到關于“數(shù)學”的事，我心里就隱隱作痛，我更不敢面對您。我的數(shù)學成績因此而迅速下滑，看到您對我的失望，看到父母的難過，我意識到，我必須打開那個心結，我才能走出來，于是今天我鼓起勇氣決定還是告訴您真相。
老師，對不起！我明知錯誤還去做，為了自己那可憐的'虛榮心，而放棄自己應該有的誠信，我辜負了您對我的信任和期望。
老師，對不起！我現(xiàn)在終于可以通過這種方式向您道歉了，我還會當面向您道歉的，我保證以后絕對不會再犯類似的錯誤了。請您相信我，我一定會把數(shù)學趕上來的。
老師，對不起作文 篇32
合唱隊結束了，卻沒取得好的成績。難免會使人有點失落，余老師卻鼓勵我們說：“不錯了，不錯了。他們練了兩年了，我們才兩個星期，已經(jīng)相當不錯了。”可我們卻在第二天把這位堅強的老師氣哭了。
星期五到了，同學們的心情也好了很多，因為可以回家放松兩天了。星期五，我想大家肯定都想高高興興得回家去�？晌覀兘裉烊嗤瑢W直到放學了也沒高興起來。因為我們今天做了不應該做的事情。上午第三節(jié)課是音樂課，我們像往常一樣排著隊來到了音樂教室。余老師先讓我們唱一唱剛學的歌曲《銀杯》，我們不但不認真唱，還講起了話。于是，余老師就抽查，一個一個唱。余老師先抽查的`是許一，余老師在上面彈鋼琴，許一唱著，可是所有人都聽不清，聲音感覺和蚊子差不多。余老師沒多說什么，做了個手勢示意坐下吧。接著又叫了兩個同學都不會唱，到最后一個同學的時候，余老師終于忍無可忍了：“你們怎么在學的，學了那么多天了，到現(xiàn)在連唱也不會唱！”余老師看我們聽也不聽，于是低下了頭，沉默著。我們卻視而不見，繼續(xù)講話。終于，紀律委員說：“別說了，余老師都生氣了！”局面這才有所好轉，接著值日班長和班長也出馬來鎮(zhèn)壓大局，此時已經(jīng)沒人敢說話了。同學們商量了一下，讓王易和高卓挺去跟余老師上臺道歉�？捎嗬蠋焻s沒有一點反應，他們只好無功而返。然后又有許多人上去求情，可都沒有奏效。到了最后，余老師頭也不回地走了，我們卻依然留在音樂教室……
在這里，我代表我們全體同學向您道歉：“對不起，余老師！”
老師，對不起作文 篇33
我本來是一個單純的女孩，但是，在三年級時和朋友們一起玩后變得越來越糟糕了。本來我是個非常乖的女孩，可轉眼間卻變成一個不懂事女孩了。
1、單純的我變了
記得二年級時，我剛轉到羅租小學，我的英語老師是很溫柔的。每當我的學習有困難時，她會伸出那樂于助人的手來幫我解決問題。那時候老師很喜歡我，常對我說：“我是非常單純的”�？墒窃诙昙壍诙䦟W期里，因為楊老師請了一個學期的產(chǎn)假，由范雯老師來教我們，從這以后，我開始慢慢變了，上課開小差，作業(yè)不認真寫等等花樣都做出來了，我的學習一落千丈……
2、老師的心在痛
當楊老師回來后，知道我已經(jīng)不是以前那個單純的賴琪敏時，她非常傷心，她一而再，再而三地勸我改掉壞習慣，做回以前單純的自己�？墒俏艺娴母牟涣耍±蠋煏r常因為我的'學習成績差而感到煩惱�？墒俏覅s不知道老師是在為我好，還常常和老師斗氣。記得有一次，因為大掃除我沒事做被老師叫去掃地，那時我非常生氣，并罵老師說：“你不是我們的班主任，你憑什么管我們，當老師知道時，把我叫到辦公室訓了我一頓，還非常生氣地說：“在我請假的一個學期里，因為你的變化真的很讓老師心痛知道嗎？雖然我不是你的班主任，但我是你的老師，也有權力管你。接著老師讓我回去大掃除時，非常難過的看著我，我真的好想告訴老師，我并不是故意的，真的好想跟老師道歉，對不起，老師，我錯了。
3、無法收場的日子
記得四年級時，我和班上的徐莉君同學吵架，那時，我們兩人一直上課下課都互相罵。使對方都難收場了。當班長曾瑞霞知道時，一直勸我們和好，可誰也不愿意先道歉，后來我們還是和好了！慢慢的上了五年級時，我們仍然是一對像冤家又像姐妹的好朋友，可是，楊老師有時還是很不開心。因為我們上她的課總是不認真，又喜歡說臟說等，使老師很生氣。
4、請原諒，好嗎
老師，我真的想和您道歉，請原諒我，好嗎？真的非常對不起，我以后會認真上課了，原諒我，老師。
老師，對不起作文 篇34
老師,對不起，張丹丹期中考試后,我的心情十分沉重，老師,對不起。不是因為成績差，而是因為我做錯了事，一件不可挽回的事。我多想當著殷老師的面說：“對不起，老師，請原諒我！”星期四上午10點多，我們進入了緊張的英語考試。監(jiān)考老師竟是教我們體育的王老師，這下我們班的男生可得意了。平時，他們在體育課上對王老師吹胡子瞪眼睛，而王老師也治不了他們，還和這些男生笑嘻嘻的。這次考試，我想同學們一定是霜打的茄子——焉了�？荚噭傞_始，整個教室格外安靜，看見的是同學們奮筆疾書的'身影，聽到的也只有筆尖在紙上發(fā)出的“嘶嘶”聲。20分鐘過后，許多同學完成了答題，這下他們可不安分了，教室里竊竊私語，不知討論個啥。王老師對講臺上的電腦愛不釋手。有時說話聲太大了，他便下來走一圈，接著又研究電腦。這時，活躍分子王迪正忙著切他的橡皮，一塊塊橡皮被他大卸八塊，又不知他要打什么鬼主意了。過了一會兒，他便和周新雨展開了橡皮大戰(zhàn).一個個橡皮流星炮在教室上空飛來竄去，根本分辨不出是誰扔的。許多同學無辜遭到了流星炮的攻擊，而這飛來橫禍的橡皮竟把我給砸了個正著。不管三七二十一，我接過同桌遞來的橡皮渣，向他們反攻，就這樣，不知不覺地我也卷入了戰(zhàn)斗。直到兩位同學因為扔橡皮而扭打了起來，我才意識到闖大禍了�？荚嚱Y束后，一見班主任殷老師那雙溫和的眼睛，我就感覺有兩根針深深地扎進我的心里。這是一個中隊長該做的事嗎？我怎么會做出這么荒唐的事，老師會不會因此而心寒，她會不會不再信任我，要是真這樣的話，那我……我不敢再想下去，我真的害怕失去老師、同學們的信任。老師，對不起，我實在讓您太失望了，我沒有盡到中隊長的責任，真的很抱歉，但我還是請求您原諒我，我一定會盡心盡職，決不會再發(fā)生這樣的事了。
老師，對不起作文 篇35
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
每天，老師來得最早，卻走得最晚。這，第一縷晨曦知道，滿天星星知道。
初中以來，我第一次接觸到物理，覺得新奇又好玩。欣喜的是又遇上親切的您——皮膚黝黑結實，一副頗有學識的眼鏡，鏡片后藏著黑亮的深邃的眼神，似乎能夠看透一切。
時間飛快流逝，馬上就要面臨緊張的中考�？山淌依锏臍夥者�是一如既往的輕松歡樂，同學們似乎并沒有為即將面臨嚴峻的中考和離別而緊張，還是嘻嘻哈哈，打成一片。
“鈴——”隨著一聲尖銳的上課鈴響，您總是提著兩個布滿題目的小黑板匆忙走進教室，害怕浪費一分一秒。提問問題時，教室內那一刻空氣仿佛都凝固了，只有您在唱“獨角戲”。我們很乖——沒有發(fā)言，沒有講話，只是愣愣地望著�！澳銈�?yōu)槭裁床换卮�？你們看看二班多活潑！”您氣得臉發(fā)著紅，“你們要是再這樣，我，我真的教不下去了！”您聲音里有點哽咽，眼眶濕潤�？粗难凵瘢娴�，那種深深的失望重錘般擊打著我的心。明明是我們的錯，可您卻像做錯的小孩。
考試成績出來了，真的是慘不忍睹。您似乎更憔悴了，眼皮腫得就像兩個核桃，頂著兩個黑眼圈，也許我們的成績讓你睡不著覺�？擅髅魇俏覀兊腻e，我們應該反省，您卻是先反省自己，責備自己教得不夠好。
您總是一絲不茍地教育我們，培養(yǎng)我們，像辛勤的園丁給予我們春天般的溫暖，可我們還是辜負您的期望……對不起，真對不起，我們不該這樣！您為我們遮風擋雨，讓我們看見陽光明媚的太陽，我們怎么能忘記您的.一片深情呢？怎么又能辜負您的期望呢？
您的眼神是無聲的語言，對我們充滿期待；是燃燒的火焰，給我們巨大的熱力；它將久久地印在我們的心里……
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁！
老師，對不起作文 篇36
我本來是一個單純的女孩，但是，在三年級時和朋友們一起玩后變得越來越糟糕了。本來我是個非常乖的女孩，可轉眼間卻變成一個不懂事的女孩了。
記得二年級時,我的老師是很溫柔的。每當我的學習有困難時，她會伸出那樂于助人的手來幫我解決問題。那時候老師很喜歡我，常對我說：“我是非常單純的女孩”。可是在二年級第二學期里，因為老師請了一個學期的假，由其他老師來教我們，從這以后，我開始慢慢變了，上課開小差，作業(yè)不認真寫等等花樣都做出來了，我的學習一落千丈……
當老師回來后，知道我已經(jīng)不是以前那個單純的女孩時，她非常傷心，她一而再，再而三地勸我改掉壞習慣，做回以前單純的自己�？墒俏艺娴母牟涣�！老師時常因為我的學習成績差而感到煩惱�？墒俏覅s不知道老師是在為我好，還常常和老師斗氣。記得有一次，因為大掃除我沒事做被老師叫去掃地，那時我非常生氣，老師知道時，把我叫到辦公室訓了我一頓，還非常生氣地說：“在我請假的一個學期里，因為你的變化真的很讓老師心痛知道嗎？雖然我不是你的.班主任，但我是你的老師，也有權力管你。接著老師讓我回去大掃除時，非常難過的看著我，我真的好想告訴老師，我并不是故意的，真的好想跟老師道歉，對不起，老師，我錯了。
記得四年級時，我和班上的同學吵架，那時，我們兩人一直上課下課都吵。使對方都難收場了。當班長知道時，一直勸我們和好，可誰也不愿意先道歉，后來我們還是和好了！慢慢的上了五年級時，我們仍然是一對像冤家又像姐妹的好朋友，可是，老師有時還是很不開心。因為我們上她的課總是不認真，又喜歡說話等，使老師很生氣。
老師，我真的想和您道歉，請原諒我，好嗎？真的非常對不起，我以后會認真上課了，原諒我，老師。
老師，對不起作文 篇37
我們五年級1班是一個很搗亂的班級，常常惹一些來上課的老師生氣。
這學期，來了一個新的英語老師—朱老師。我非常喜歡朱老師，因為她和藹可親，經(jīng)常和我們說道理，從不對我們大喊大叫。有些事情我們做錯了，她還是帶著微笑，教會我們正確的做法，即使是對待不愛做作業(yè)的同學，朱老師也耐心地說服他。可是有一件事，朱老師終于生氣了。
那天是星期三下午的英語課。朱老師我仍然像往常那樣，嘴角帶著笑意走進了教室，開開心心地上起了課。后來，朱老師提議來做游戲，這下，同學們可真是太興奮了。有些同學頓時歡呼起來。朱老師拉響了自己的嗓門叫道：“同學們，請安靜——，注意現(xiàn)在是是上課�！甭牭街炖蠋煹穆曇艉螅蠹疫@才慢慢安靜下來。突然“啪”地一聲巨響，大家的目光都轉移到后面。原來，是一個同學沒有好好地坐在自己的位置上，不小心摔交了。當大家看明白的時候，一片哄笑，整個教室又炸開了鍋……有的同學邊笑邊拍打桌子，有的'同學笑得互相推來推去，有的同學笑得躺在地上也來了個四腳朝天。這種情景和響動比剛才更加驚天動地。
朱老師見到這種樣子，真是不知道怎么辦才好。只見她輕輕地拍了拍桌子，同學們都好象裝著沒有聽見似的，只顧著自己尋開心。吃東西，玩游戲……朱老師用力地嘶喊：“同學們，安靜，請遵守紀律！”可是，嘈雜聲淹沒了朱老師的說話。
我想，朱老師會不會生氣？趕緊勸說身邊的同學別鬧了，可怎么也不管用。果然，朱老師的臉變得陰沉沉的了……她生氣了，臉色由青變紅，突然，兩粒淚珠從朱老師的眼眶里流出來。她兩手捂著臉，跑出了教室……此時此刻，教室里頓時變得鴉雀無聲，一片沉寂。大家你看我我看你，都很后悔�！霸缰绱�，何必剛才呢！”我心里默默地自責。
雖然這件事情過去了，可是我還是想大聲地對朱老師說：“朱老師，對不起，請不要生氣！”
老師，對不起作文 篇38
葉老師，對不起黑龍江蘿北縣團結小學五年二班韓天宇我是一個小學生，平時喜歡在班里搗個亂，屬于大錯不犯，小錯不斷的那種人。我這人又愛交往，因此好朋友一大堆，而且鐵得不得了。在我剛剛上小學五年級的時候，認識了一位我的大朋友——葉老師，在我心目中，葉老師應該算我的知音了。人們常說“千里馬常有，而伯樂不常有”，葉老師就是我的伯樂，她甚至都知道我心里想什么，是她樹起了我學習上的自信，然而，有一件事，我總覺得對不起她。剛剛開學，我滿心歡喜的來到學校，但愿可以見到多日不見的好朋友和我最敬愛的班主任耿老師。我在學校里等啊等，卻遲遲不見耿老師的到來，不對呀？耿老師每天都來的`很早，可今天他是怎么了，別想了，快進教室吧，可教師里沒有耿老師的身影，讓我覺得實在無趣。干脆到門口去等吧！可剛到門口，一個陌生的身影走了進來，她是葉老師，我趕忙問耿老師呢？葉老師說：“你們耿老師身體不好，要休息幾天，我來給你們代課�！卑�，這猶如晴天霹靂使我半天沒有緩過神來，這可怎么辦呢。
相處了一天，我覺得葉老師對我們是那么體貼溫柔，有時甚至超過了耿老師。一天又一天，葉老師和我成了朋友，她說出了我那么多優(yōu)點，她鼓起了學習的自信，我的學習成績快速地提高著。在老師的表揚聲中，我開始有點放縱了，又露出了搗蛋鬼的原形。這讓葉老師很為難，在我的影響下，全班不管是男生還是女生都亂成了一鍋粥，十分散漫�？粗~老師嘴上起的泡，我漸漸的有點覺得對不起老師了，當我們準備重新努力，不讓葉老師為我們操心時，可已經(jīng)晚了，葉老師走了，她去了另一所學校，再也不會回來了。我很想念葉老師，卻又見不到她，怎么辦？我終于想起，用這篇作文來表達我內心深處的歉意，葉老師:對不起，我錯了，請您回來吧！也許我醒悟的太晚了，是我的無知傷害了老師的自尊，現(xiàn)在我和全班同學向您真誠地道歉，并用我們共同的心聲對您說，葉老師，對不起。
老師，對不起作文 篇39
我們在一起三年了，雖然沒有什么鐵鐵的師生情誼，但是，提起您，我還是有很多的眷戀。
這是您當我們班主任的第三年，這一年是汗水揮灑的一年，是分期波及的一年，也是灑淚告別的一年
在我的記憶里，在我落破的時候，在我傷心的時候，在我頹廢的時候，班主任是第一個月如我失業(yè)的人，他會坐下來陪我聊天，我會把心里的一切不痛快給他倒去。不知怎么，對老師，我沒有絲毫隱瞞，有時候老師比爸媽知道的都多，這是三年里的一個總結。呵呵，說實在，我是一個比較離群的孩子，每次我被別人隔離在外時，老師會收在我身旁，他會把我引回正軌，如我我是一兩頁半車的話，班主任就會是黑夜里的一盞明燈。指引我回到原來的生活軌道。
每當學校里有什么比賽的`事后，您都會竭力做到最好，每次班級獲得榮譽時，我真的會發(fā)現(xiàn)，在您的嘴角，有那么一抹淺淺的笑容，在我們有很多進步是，我也會發(fā)現(xiàn)，您的眼角會微微濕潤，我知道，您把我們看做您的一部分，可我們卻經(jīng)常沒心沒肺，每當我們犯錯挨批評的時候，您一定會強壓怒火與我們悉心交談，當您發(fā)現(xiàn)我們打架斗毆，內部起紛爭時，我知道您心疼，您希望我們一個班的可以像親生姐妹一樣，可我們卻讓您失望，有時候，我會看到您眉頭緊鎖的樣子，可我卻沒辦法分解您的憂愁�？珊薜氖�，您對我們的好我都知道，我是，為什么我還會在別人面前說您壞話，貌似很瀟灑的說這什么都不在乎，然后，頂著哥們義氣的派頭去打架，。
我知道我們班不查，我也想有帶動全班上課活躍起來的想法，我也想在上課時氣氛僵住的時候去發(fā)言，可是每次蠢蠢欲動的我，都沒有勇氣舉手。
這是我寫過的第三封反思書，我不知道我的未來會怎樣，但在這里我為您三年的教會說聲謝謝，在這里我為我們三年的叛逆說聲對不起，為每次您責罵而說聲沒關系。老師，我們永遠記得您。
老師，對不起作文 篇40
今天下午的自習課很多同學都安排好了：寫作業(yè)！。但英語老師卻來了，一些同學都暗暗吃驚，可我沒想到的是，有那么多的同學都在起哄，大吵大叫：該自習，該自習……老師懵了，自己好心好意來給他們上課，教他們知識，可他們怎么就這么懂事？懵——生氣——心痛，我知道換成誰都不好受。
老師一拍桌子，令人害怕的語氣，只有非常生氣時才會不疼我們批評我們的嚴肅語氣：你們當我想給你們上課�。课也恢雷谵k公室里舒服嗎？……還是那么亂，那么不理解。老師真生氣了：上自習吧，寫你們的其他作業(yè)吧！你們自學吧！我以后不會再給你們添課了！行了，自學吧！
……出奇的安靜，不知道是他們明白了自己的錯誤，還是滿足后的得意？有幾個人請求老師上課的？沒有，一個也沒有。老師拿了個椅子，坐在前面，看著我們。是理解；傷心；還是……
有個同學去問老師題，走的時候，老師說了句：“啊，慢點……”聲音好小，還帶有一些顫抖。是悄悄在心里流過淚嗎？我心里酸酸的`，我們是不是也該體諒一下老師？
下課了，老師連句話都沒說，摔門，走了。班里又沸騰了“老師生氣了！”“作業(yè)完了！”“還不如上英語課呢！”我生氣了，為什么就沒有一個人去道歉？我是班長，我得去。姐們叫上我，另一個班長。先去了語文老師的辦公室，我知道她會幫我，知道了我們哪錯了之后我們就去了英語老師的辦公室。在老師辦公室門口，我竟傻傻的笑，可笑？苦笑？還是內疚？進去了，再也笑不出來。看見老師的樣子：手里是裝有開水的水杯，為自己“取暖”。酸，內疚�！袄蠋煟瑢Σ黄�，我們不該大吵大鬧的（雖然我沒有起哄）其實同學們就是想寫作業(yè)，沒有別的意思。”平常的笑臉換成了假裝不在乎。好痛，都是我們班，為什么就不能理解呢？“啊，沒事，上節(jié)自習課挺好的，呵呵。沒事，去玩吧！”哪怕老師批評我們一頓也行啊，只要別是……
老師，對不起！對不起，原諒我們吧。對不起！
老師，對不起作文 篇41
在生活中，我們在不同的時間不同的地點，總能聽見“對不起”。但是很少有人聽過老師對學生說過“對不起”。
我就聽過老師對學生說“對不起”。那個學生就是我。
那是二年級時候的事了。
有一天放學，吳老師組織大家排隊站在操場上，等候家長來接。隊伍解散之后，我便一個人走在操場上。忽然，我看見前面的地上有一只“小雞崽兒”。我最喜歡小動物了，忙跑過去，彎下腰把“小雞崽兒”撿了起來。拿到眼前一看，那不是什么“小雞崽兒”，而是一袋吃了一半的點心。我失望地把點心袋丟在地上。正在這時，我聽見背后傳來的吳老師的聲音�！鞍ィ磕鞘钦l呀？怎么把垃圾往地上丟呢？把她叫回來！”
當我回頭看時，一個同學已經(jīng)走到了我身邊，拉著我就到了吳老師身旁。
我有些不知所措，愣愣地看著吳老師，說不出話來。
“你怎么能往地上扔垃圾呢？要是誰都隨手扔垃圾，學校不就成了垃圾站了嗎？”
我看著吳老師緊繃著的臉，聽著吳老師嚴厲的語氣，既委屈又害怕，既生氣又一時不知道怎么解釋，眼淚一下子就流了下來。
這時，媽媽來接我了，我哭泣著跟媽媽說了當時的情況。
當吳老師知道事情真相的時候，微笑著說：“老師誤會你了。對不起�！�
當我確信我沒有聽錯的那一剎那，我的心靈很受震憾。老師居然跟一個學生說出了“對不起”這三個字，這是多么讓人難以想像的'事情啊。
我的臉紅了。我想，其實不管那個垃圾是不是我丟的，我都應該把它扔到垃圾箱里去，而不是再一次把它丟在操場上。吳老師說得沒有錯，如果人人都隨手扔垃圾，那校園不就成了一個垃圾場了嗎？
正是吳老師的這一句“對不起”，讓我認識到了自己的錯誤，也更加尊敬吳老師了。
四年過去了，我馬上就要成為一名中學生了，但這件事我還是記得很清楚。
親愛的吳老師，您還好嗎？現(xiàn)在，我多想對您說一句：老師，謝謝您！
老師，對不起作文 篇42
老師，您是多么辛苦啊！為了我們的學習，您在課堂上努力地為我們講課；在課下既要判作業(yè)，又要備課，經(jīng)常忙到深夜。您這樣忙碌，同學們卻不認真聽講，老在課堂上說話。難道您沒想過放棄嗎？不，從來沒有。因為您知道：您的辛苦并不會白費！
語文老師，您每天在講臺上認真的耕耘著，為我們的學習而每天忙碌�？蓳Q來的是什么？換來的是同學們的告狀，家長的責備聲。在課堂上，您哭了，您是生氣么？不，您是對那幾位同學的失望。我們感動了，從而也有對那幾位同學的無知而感到傷心。老師，我們對不起您！您的`那次痛哭，我現(xiàn)在也記憶猶新。老師，對不起您！
數(shù)學老師，您是老師中最年輕的一位。但您也是老師中最辛苦的一位。您每天在忙碌著，我每次看到您，您準是在判作業(yè)或查資料。每天早出晚歸，您為的是什么？為的是讓數(shù)學題變的活躍起來，為的是讓我們能考一個好成績。而我們，卻不服氣您。不服氣您為什么要替換原來的老師，不服氣您的學問�，F(xiàn)在，我明白了：您是因為原來的老師病了才來給我們上課，您的學問比我們誰都高……老師，對不起您！
科學老師，您每天都忙忙碌碌。但您在這忙碌的時間里“擠”出一點點時間來，還要給我們做課件。但我們卻不知好歹，在課堂上說說笑笑，全然不顧老師的感受。老師，我知道，您這時心如刀絞，您的心在滴血呀！老師，對不起您！
所有各科的老師；您的付出給我們指明了前進的道路，使我們加快腳步，勇往直前！老師，您的付出實在太多太多了……老師，對不起您！
老師，您為了我們，似一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您似一位園丁，精心培育著我們這些祖國的花朵；老師，您似一枝綠葉，更加襯托出我們這些花朵的美麗；老師，您似一座木橋，任由我們踩踏，您卻默默無聞……
對不起您，老師！
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