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關(guān)于感謝同學(xué)作文7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的感謝同學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝同學(xué)作文 篇1
我有一個同學(xué)，名叫陳xx，是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開朗，善于思考。他什么科目都不錯，特別是數(shù)學(xué)，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來給我們。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。林老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個，是xx。又是他！林老師把他的作業(yè)本拿上來了，開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為他回答得真是出神入化。林老師最后說：“xx把這個問題回答得多好。聽清楚了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向他請教。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念她的回答。他說了半天，我們覺得還是不如xx的答案好。老師又一次表揚了xx，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個跑到xx身邊，問他為什么回答得這么好，誰教你的.。他看了看我，說自己想的，然后轉(zhuǎn)了身就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想：俊朗這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被他給捉弄了！
“這個人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭幼�，答案不就出來了嗎？
感謝同學(xué)作文 篇2
“糟糕”，我忽然發(fā)現(xiàn)我忘帶卡紙了，這可怎么辦呢?那個王老師，平時要是忘帶什么東西，就會叫我們做下蹲100個，還要罰站呢!我可不想。我的內(nèi)心十分焦急，心情十分混亂，我是抓頭撓耳，總想不出辦法。
問旁邊的同學(xué)借吧?我低著頭，不好意思地走到他面前，說：“你可以借我一張卡紙嗎?”只見那同學(xué)埋頭做著作業(yè)，頭都不抬一下，簡直當(dāng)我是耳邊風(fēng)!眼里似乎還有一種瞧不起人的味道，我真是氣死了!我還是不死心，強忍著氣憤，板著難堪的面孔，走向另外一位同學(xué)，忍氣吞聲地問：“你……可以借我一張卡紙嗎?”心里有種被拒絕的害怕感。沒想到這位同學(xué)更離譜、更過份，他猛地轉(zhuǎn)過身，兇巴巴地說：“你煩什么呀煩!沒看見我在趕作業(yè)嗎?”我只能委屈地說：“對不起，對不起!”心里懊惱透了，有什么了不起的，不就一張卡紙嗎?垂頭喪氣地回到自己的座位上，眼看時間一分一秒地過去，離上課只有2分鐘了，心想：完了，完了，聽天由命吧，大不了就讓老師罰站吧，誰讓我不長記性呢?自作自受唄!
就在這時，意想不到的事情發(fā)生了，班里一位女同學(xué)，平時我和她不太多說話的，而且我也和別的同學(xué)一樣有點看不起她，因為她是外地農(nóng)村的，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的.，可是偏偏就是這個人，這時候卻毫不猶豫地撕了半張卡紙給我，說：“先用著吧，應(yīng)應(yīng)急!”她幫度過了這緊急時刻，使我沒被老師罰，此時的我，心里感到一陣陣的羞愧，在內(nèi)心深處對她——崔彥妮說聲“謝謝你!”以后不管別的同學(xué)怎么看你，你都將是我的好朋友。
對呀，同學(xué)之間是應(yīng)該有友誼的，互相幫助也是應(yīng)該的。以后我也要向崔同學(xué)學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，向需要幫助的人伸出自己的雙手。
感謝同學(xué)作文 篇3
人的一生要感謝許多人，感謝父母、感謝他們的養(yǎng)育之恩；感謝老師，感謝他們給你的無私奉獻；感謝社會，感謝它對你的.關(guān)懷。那么今天，我要告訴大家，我要感謝我的同學(xué)們。
我要感謝他們這幾年來給我的幫助，有些同學(xué)讓我明白了什么叫互幫互助，有些同學(xué)讓我明白了什么叫守信，有些同學(xué)讓我明白了什么叫“退一步海闊天空
有一次，我和黃九龍一起玩卡，結(jié)果我輸了。這可怎么辦呢？我這次出得很多，如果輸了，就會輸很多。咦！對了，我剛才和他玩卡時看他的手動了一下，不如根據(jù)這說他作弊，對了，就這樣。于是，我和他爭執(zhí)起來，正當(dāng)我們吵得不可開交的時候，他也許是為了不破壞我們的友誼，退了一步，說是我贏了，哪一剎那，我震驚了，當(dāng)收下那些卡片時，我的心里忐忑不安，覺得很對不起他。不久，我偷偷的將那些卡片塞進黃九龍的抽屜。從那以后我明白了：友誼比利益更重要。感謝黃九龍讓我明白了這個道理。
即將畢業(yè)了，我這時才感覺到和同學(xué)們的友情是那么的真摯，在這里，我要對我的同學(xué)們說一聲”謝謝“。
感謝同學(xué)作文 篇4
（一）
說實話，我從小吧，就愛寫作文�？墒悄兀譀]有發(fā)展的地方，這讓我很沮喪，甚至還放棄了寫作。后來，我認識了這個充滿文學(xué)趣味的，才知道原來我的作文存在的價值。我的作文寫得不好，我也不求別人會給我點個贊，評論什么的。只要開心，我就會寫吧。
我寫作文在這個上得到了發(fā)泄，可這一切一切都源自于這個。因為它，我的作文才會發(fā)表出來，讓大家看見，雖然說寫得不是很好。可是每當(dāng)我看見我的作文發(fā)出去，別人給我點了個贊時，我表面面不改色，其實心里是小鹿亂撞，心撲通撲通跳，所以，每當(dāng)這時，我都會感謝。
感謝！感謝你們給我支持！感謝給我這個機會！
（二）
在我們每一個人的成長中，周圍的人對我們付出了很多的愛，而我們就應(yīng)該心存感激。某種程度上來說，愛與感恩是并存的，因為愛，所以我們感恩。感恩的方式就是對別人付出愛，正是因為這樣我們的社會才充滿愛。
問問我們自己，我們對于撫養(yǎng)自己長大的父母，是否滿環(huán)感激，我們是否懂得感恩？
烏鴉，是一種普通的鳥類，它也懂得愛與感恩。烏鴉媽媽年輕時天天早出晚歸地捕食給小烏鴉吃。等烏鴉媽媽老了，飛不動了，小烏鴉就天天給媽媽喂食。他們的愛與感恩從互相愛那個關(guān)愛中流露出來。感恩中國的十大之物的田世博，把自己的腎捐給他的媽媽，這就是感恩。滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報。在我們身旁，爸爸媽媽對我們付出了無私的愛，時時刻刻關(guān)心呵護我們。
（三）
10歲，我快樂的童年。在>幸福的生活里，總能見到我和我身邊的人忙碌的身影。去學(xué)校，去課外學(xué)習(xí)班，哪里都少不了，但讓我最值得的回憶的事？？
每天，陽光燦爛，我坐著爸爸的摩托車，趕到學(xué)校。在學(xué)校，有老師、有同學(xué)陪伴著我，在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中，我也不感覺厭煩和勞累。在學(xué)習(xí)中，難免會遇到這樣那樣的小>挫折，打擊我的.積極性和自尊心，但有我的老師和同學(xué)教導(dǎo)幫助我，最終，我都會>克服困難，取得最最優(yōu)異的成績，是老師、同學(xué)、家長等等的人幫助我在困難中成長起來，讓我變的更加堅強。我要感謝我的老師、我的父母、我的同學(xué)、我身邊的每一個人。
我感謝我的好朋友，他們常在我需要幫助時雪中送炭，給予我關(guān)心和幫助，是他們讓我在感動中成長起來。
我快樂，我幸福，我感謝我身邊的每一個人。
（四）
我要我要感謝的人很多。
我要感謝和我一個小區(qū)的幾個好朋友，是他們給了我無私的友情。記得有一次，我們在一盞路燈下玩寫王字。我光顧著跑，沒注意腳下是一個大水坑，結(jié)果腳一滑，“啪”的一聲，滑倒在地。是我那幾個好朋友幫我叫來了爸爸、媽媽，讓爸爸、媽媽帶我回家。還有一次，我手指被刀劃出了血，痛得直哭，是我的幾個好朋友一邊在我身邊手舞足蹈，一邊又說又笑。直到把我逗樂為止。
我要感謝我的同學(xué)易成玉和班上的幾個>小伙伴。在一節(jié)體育課上，因為游戲的誘惑，我忘記了前幾天腿上才絆了一個大口子，還沒有好，便不由自主地加入了進去。我們玩的游戲是“拔河”，由于用力過猛，我摔倒了。這時，我感覺腿很疼，便低下頭一看，��！不好，傷疤怎么又變成了大血坑？痛死了！是易成玉和幾個同學(xué)看見了，連忙跑過來，將我扶起來，扶到教室里，讓老師給我爸爸、媽媽打電話，到學(xué)校來接我。
我要感謝的人很多很多。我要向他們學(xué)習(xí)，將愛心傳遞給更多的人！
感謝同學(xué)作文 篇5
小鳥問雄鷹：你應(yīng)該感謝誰?雄鷹說：我應(yīng)該感謝藍天，是藍天，讓我自由的飛翔;小鳥問魚兒：你應(yīng)該感謝誰?魚兒說：我應(yīng)該感謝大海，是大海，讓我自由的暢游;小鳥問花朵：你應(yīng)該感謝誰?花朵說：我應(yīng)該感謝陽光，是陽光，讓我快樂的成長;而在我心里，我應(yīng)該感謝同學(xué)，是友愛，讓我鼓起生命的力量，去遠行!
記得八歲那年，我一個人帶了五元錢在跳跳虎游樂場里玩兒。玩兒了差不多半個小時，就碰見了我們班的兩位同學(xué)——王經(jīng)文和時心雨，我們便一起玩兒。我們來到滑梯前，就迫不及待地“嗖”一下“沖”了下去，跌到了滑梯下的沙坑里。玩兒累了，就到‘吊床區(qū)’四仰八叉的躺著。突然，王經(jīng)文一下子從吊床上坐了起來，滿臉興奮的樣子，好像剛剛得到了什么啟發(fā)，說：“哎哎哎，咱三人兒去玩手搖船吧!不是都帶錢了嗎!”話音剛落，我也一個激靈坐了起來，拍著胸脯說：“就沖這話，我舉雙手贊成!”
說走就走，我們?nèi)藘壕推嵠嵉?跑到了劃船專用道前，對著一位大姐姐說：“姐姐，我們要劃船!”大姐姐說：“好，來!”正當(dāng)我們要付錢的時候，我一掏兜：“呀，我的5元錢呢!?”我急得跟熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉(zhuǎn)!沒辦法，只能自認倒霉了。這時，王經(jīng)文和時心雨想了一會兒，眼神對視了一下，說：“我們請你吧!我們每人可帶了10元呢!”說完，又沖我眨了眨眼睛。
那一次，我玩兒的最開心，因為我知道：同學(xué)之間的愛，是最真摯的!謝謝你，謝謝你幫我把尷尬畫上了圓滿的句號。
感謝同學(xué)作文 篇6
可愛的同學(xué)，是你在我最需要有人來幫助我的時候來幫助我；可愛的同學(xué)，是你在我最孤單的時候來陪伴我；可愛的同學(xué)，是你在我傷心的時候來安慰我。今天，我要感謝你，真摯的感謝你。希望咱們友誼長存！
記得有一次，咱們倆鬧別扭了，當(dāng)晚我出去和李璇姐姐玩，而你在和保玉婷玩。我見李璇姐姐能從單杠上翻一圈，而我卻不會，但我非常想試一試，便開始試驗，我雖然翻了過去，但是頭先著的地。��！好痛啊，便大哭起來。在涼亭里的`你和保玉婷聞聲趕來。你立刻過來安慰我，說：“黃宇欣，不哭了好嗎？”我一聽是你的聲音，我把不得找個地縫鉆進去，這時，我才感到，你的聲音對于我來說是多么的熟悉��！到時我就對你說：“哈玉，咱們和好吧，是我錯了，請原諒我�！蹦阄⑿χc了點頭。
多少個日日夜夜過去了，不知道你幫了我多少次。你每次都是在我最無助的時候出現(xiàn)，來幫助我。我雖然不知道你幫了我多少次，但是我卻知道咱們永遠是好朋友，永遠是世界上最好的一對朋友！
感謝同學(xué)作文 篇7
（一）
當(dāng)我們生病臥床不起時，是父母在無微不至地照顧著我們；當(dāng)我們考試考差了，是父母的鼓勵著我們；當(dāng)我們犯了錯誤，是父母的教育著我們改正錯誤？？
感謝父母在我受到>挫折時，鼓勵我、安慰我、給我>勇氣，讓我樹立自信勇敢地去面對困難。記得一次數(shù)學(xué)測驗，我只考了八十多分。我垂頭喪氣地回到家，作業(yè)也做不好，飯吃不香。媽媽看見我的反常，坐在我的身邊和藹地問我原因。我一五一十把考試的實情告訴了媽媽，令我沒想到的是媽媽不但沒有批評我，反而安慰我說：“好孩子，一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀了，你要好好地分析原因，知道錯誤到哪里，這就是進步�！甭犃藡寢尩脑�，我的心情一下子輕松多了。
有一句話說得好“誰言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養(yǎng)育我的父母，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大后，找一個好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報他們，讓他們的付出有價值。
（二）
每個人都有感恩之心，我也不例外。小樹享受陽光，尚知匯報給大地一片綠葉；莊稼享受呵護，尚知匯報給人們累累碩果；羊羔享受乳汁，尚知匯報給羊媽媽。何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
首先我要感恩小桔燈。因為小桔燈的課程豐富多彩，幫助我提高成績。沒有學(xué)會的，小桔燈老師會耐心的指導(dǎo)我，從不嫌麻煩。第二，小桔燈老師會細心的指導(dǎo)我們，不會打罵學(xué)生。
我還要感恩>我的爸爸媽媽，是他們給錢讓我學(xué)習(xí)。只要我遇到不懂的問題，爸爸媽媽就會耐心的指導(dǎo)我，知道我我弄懂為止。如果沒有他們，就沒有今天的我。假如我現(xiàn)在看到家里臟了，我去抹干凈爸爸媽媽會說：“你別弄了，去學(xué)習(xí)吧讓我們來吧�！蔽疑〉臅r候，爸爸會開著車，讓媽媽抱著我上醫(yī)院看病。有一次，我生病進了醫(yī)院，醫(yī)生說，他發(fā)燒了，需要輸液，爸爸媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了。因為發(fā)燒我迷迷糊糊的睡著了。一覺醒來，媽媽就在我的跟前，眼睛布滿血絲，我感受到了爸爸媽媽的愛，所以我感恩爸爸媽媽。
從中我明白了一個道理：每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩，去感恩那些愛你的人。
（三）
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己？？“每當(dāng)我聽到這首歌，便感慨萬千。我一路走來，需要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的.養(yǎng)育
之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養(yǎng)。
感謝您，姜老師。是您讓我從一個無知的孩童成長為一名優(yōu)秀的少先隊員。我那一張張榮譽證書，無不浸透著您的心血。是您一次次用休息時間為我們補課、批改作業(yè)。記得二年級時，有一次由于我過于驕傲，考試成績有些不好，是您及時地提醒了我，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您！姜老師。是您把我?guī)нM了知識的海洋，體會到閱讀的快樂，您的精彩講課引人入勝，把我們領(lǐng)進了一個五彩繽紛的新世界，教給我們做人的道理。
姜老師，您給予我的關(guān)愛現(xiàn)在我還無以回報，但我會用優(yōu)異的成績來回報您！
（四）
如果，一個人與你素不相識的人在你饑餓萬分的時候給你一碗飯菜吃，你會對那位陌生的人心存感激嗎？如果，一個與你毫不認識的人在你寒冷萬分的時候給你一件衣服披，你會對那個陌生的人心存感激嗎？如果，一個與你沒有關(guān)系的人在你沒有零錢的時候給你一枚硬幣時，你會對那個陌生的人心存感激嗎？但是，老師為我們做了那么多事，教了我們許許多多的知識和怎么去做人。可，有誰對老師們心存感激呢？可能有人想老師為我們做點事是天經(jīng)地義的、是理所當(dāng)然的，甚至，有的同學(xué)認為老師很啰嗦。
我們班有一位老師，她就是我們班的語文老師——李老師。李老師和藹可親，教得很細心，一點兒也不馬虎，何況，李老師還教了我們?nèi)辏?/p>
有一次，我考得不理想，被她教到了辦公室。李老師對我說了一些話，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。經(jīng)過李老師的教導(dǎo)，我的成績從80分”爬“90分以上。老師還真靈！
老師，感謝您！
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