我的老師的作文【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師的作文1
我喜歡的老師是我們的班主任羅老師，從一年級到三年級羅老師一直陪伴著我們。她中等個子，有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。
羅老師是一位溫和細心的人，對我們像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們一絲不茍，認真負責(zé)。
在學(xué)習(xí)上如果我們不認真，羅老師就會很生氣，會大發(fā)雷霆，嚴厲的批評我們，有時老師也會很溫柔，輕輕的摸我們的頭�？闪_老師現(xiàn)在不教我們了，但是我們不會忘記她的。
這就是我們的班主任——羅老師。
我的老師的作文2
9月1日開學(xué)了，我們換了幾位新老師，其中我印象最深的就是華老師了。
華老師中等個子，40歲左右。他年紀(jì)雖然不大，但是頭發(fā)上已經(jīng)有些“銀絲”了。長長的胡子更顯得有藝術(shù)家風(fēng)范。
記得第一次上美術(shù)課的時候，華老師從教室門走進來，我們頓時傻眼了，從門口走進來的不是原來的老師！這堂課我有點心不在焉，連畫都沒認真畫�？煜抡n了，華老師讓我們拿去批分，我猛得想起畫還沒完成，可是已經(jīng)要交給老師了。我只好匆忙涂鴉了幾筆，硬著頭皮交了畫。我心想肯定要挨批評了，結(jié)果華老師非但沒批評我，還表揚我畫得條簡潔流暢，畫得很棒呢！
通過這次事情，華老師給我留下了深刻的印象。那就是鼓勵為主，批評為輔，他是一位教書育人的好老師�。�
我的老師的作文3
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)升入五年級。當(dāng)我正在為離開昔日玩耍的伙伴而感到痛苦時，一位亭亭玉立的年輕的女老師出現(xiàn)在我面前。
只見她落落大方地說："同學(xué)們好，你們可以叫我寧老師，大家可以把我當(dāng)作你們的大姐姐，如果你有困難，可以來找我。 "寧老師的話像叮叮咚咚的泉水流進我們每個人的心田。
寧老師扎著一束馬尾辮，走起路來一搖一擺，像跳舞似的，顯得既精神又神氣。寧老師有一雙仿佛時時都在微笑的瞇瞇眼，眉毛很濃，像兩撇墨汁，小巧的翹鼻子，嘴象涂了口紅一樣，腮也是紅彤彤的，大家一致認為那種紅叫做玫瑰紅�？傊�，寧老師是個漂亮的秀氣的女老師。
我覺得寧老師像一本書，一本讓人爭先恐后想閱讀的書，一本讓人越看越愛看的書，一本內(nèi)容豐富的書，一本五彩斑斕的書，一本讓人百看不厭的書。
我喜歡這位亭亭玉立，落落大方，腳步輕盈，張口名言，閉口成語的語文老師。
我的老師的作文4
三年級，我們迎來了一位新老師，董老師，她教我們英語。
董老師中等個子，不胖也不瘦，皮膚白皙，細長的眉毛，眼睛不算大但很有神，戴著一副眼鏡。長長的頭發(fā)披在肩上，看上去很漂亮。
董老師進教室后給我的第一感覺是嚴肅而又溫柔。記得星期五的那堂英語課上，老師在認真地講課，忽然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)開小差。這時候董老師走近那位同學(xué)，語重心長地對他說：“你上課不認真聽講，待會兒不懂怎么辦？現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后就不能自食其力�！蹦俏煌瑢W(xué)聽后臉“刷”地一下子紅了。我們聽了老師的話也坐得更端正了，聽得更認真了。
這就是教我們英語的董老師，雖然教了我們沒幾節(jié)課，可我已經(jīng)喜歡上她了。
我的老師的作文5
“三人行，必有我?guī)熝伞！泵總�人都有值得我學(xué)習(xí)的、令我佩服的地方，但我最敬佩的人是教我的羅老師。
可敬的羅老師總是愛穿一件黑色的衣服，文靜的臉上常帶著一副嚴肅又可愛的表情。雖然我們僅僅才相處不久，可我認為她是個好老師，她也認為我是個好學(xué)生。我為什么會這樣說呢？那肯定有我的原因。
每當(dāng)我在語文練習(xí)時，只要一錯題，她就會認真的幫我講解，如果我還沒聽懂，她就會舉例子來告訴我�？傊�，我不會的地方，她就會幫助我，直到我弄懂為止。如果我馬虎大意，她就會適當(dāng)?shù)呐u我，幫我改正自身的缺點。當(dāng)我驕傲?xí)r，她不正面說，會繞個彎來幫助我，比如說：她會說驕傲的壞處，對自身的傷害。讓我自己明白。
老師呀！你真是我的好老師！
我的老師的作文6
我的語文叫“老胡”。她姓胡，也教了很多學(xué)生的老師，她是一名老教師。
今天的語文課是“三國時期”。老胡先說“三國殺”，老胡說：“誰都玩過“三國殺”的牌類，那請問大家“三國殺”里的主將牌有誰�！崩虾@一問，全班大多數(shù)的同學(xué)舉手發(fā)言，有時，還會在底下小聲地說，老胡點了不少同學(xué)，有的同學(xué)說：“大喬，小喬，劉備，關(guān)羽，張飛，馬超，趙云……同學(xué)們就這樣說著。突然，一聲嚴厲的聲“安靜”同學(xué)們一下子安靜下來。
老胡是我么班的班主任，他非常關(guān)注我們學(xué)習(xí)，希望每個同學(xué)能舉手發(fā)言。
這就是一位嚴厲的老胡。
我的老師的作文7
在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課的陳老師。陳老師是我們的好老師。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們學(xué)寫“碧”字她用猜謎語方法幫助我們記憶，“有個王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石頭上”。這樣一讀，同學(xué)們一下子就記住了這個“碧”字。
陳老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個星期的周一至周四都會布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在李老師的嚴格要求下，我們班在各項活動都取得好成績。
其實，在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地?zé)o私奉獻的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛生如子的崇高師德時時震撼著我們，真是深感人心哪！
我的老師的作文8
我的語文老師姓王，她非常慈祥，她是從燕山小學(xué)調(diào)來的，她上課總是和我們說說笑笑，我們做錯了事她就會叫我們下次不要再犯同樣的錯誤。
記得那天，趙仕涵的錢丟了，老師沒有馬上叫那個同學(xué)出來，而是對我們說：“一定是他的錢掉了，有同學(xué)撿到了，還沒來的及交給我，這時交又害怕別人說他是小偷，所以沒有交出來沒有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保秘，我相信班上沒有小偷，對嗎?”
我們異口同聲的說：“對�！蔽覀兊睦蠋熞恢睂ξ覀兌己芎�，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機那去接水，老師看見了，就對我說：“別忙，我把我的熱水給你喝，�！�
老師把水到給了我，我心里仿佛滴下了淚。老師謝謝你對我的關(guān)心。
我的老師的作文9
一直以來，我心中最美的老師一直是我們的語文老師——陳鴻琴老師。
陳老師十分關(guān)心我們。每當(dāng)有同學(xué)生病，她總會十分焦急。有一次，一位同學(xué)發(fā)了燒，掛完一天的點滴后又帶病來到了學(xué)校。陳老師十分緊張的對他問東問西，告訴他如果不舒服便可以再回家休息。并給他講解落下的課，照顧的無微不至。
有時，陳老師也會對我們十分嚴格，但我知道這都是有她對我們望“徒”成龍的愛演變過來的。更多的時候，她總是給予我們鼓勵，讓我們感受到溫暖。正是因為她對我們耐心的教導(dǎo)，才讓我們的語文期末成績才能在年級中獨占鰲頭。
所以如果別人問我我心中最美的老師是誰，我一定會毫不猶豫的告訴他是陳老師，這個有一點嚴格但卻十分關(guān)心我們的陳老師。
我的老師的作文10
我有一個溫柔善良的老師。當(dāng)我們做題遇到困難的時候，是她非常有耐心的給我們講解；當(dāng)我們在下雨天忘記帶傘的時候，是她把我們一個個打著傘送我們回家。她就是我們的班主任老師——李老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，不高不矮的身子，人長得小巧玲瓏，更重要的是，她有一顆愛心！
每當(dāng)星期一，我們最后一節(jié)課大掃除，就會看到班主任老師忙碌的身影，大家可能會疑問：應(yīng)該是我們忙前忙后，怎么說老師忙前忙后呢？因為我們五年級了，所以我們班的衛(wèi)生區(qū)非常多。班主任老師一會兒擦窗臺，一會兒擦黑板……
一次過節(jié)，學(xué)校里舉行活動，那時是冬天我們搬著板凳坐在操場上。一會兒刮起了大風(fēng)，老師走到我們身后，問我們：“冷嗎？同學(xué)們”我們回答：“冷！”老師樓住了我們幾個小女生，我們都要感動的哭了！
這就是我們的班主任老師，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的母親！
我的老師的作文11
心目中的付老師是公正的；心目中的付老師是嚴格的；心目中的付老師不是死板的。
付老師好不公平：記得有一次，我們在考試，我當(dāng)時是風(fēng)雨無阻的在寫考試卷，寫到被面的是候岳子臻說了一個錯誤的答案：ABCE。我也嘴漏了說了一句：ABCE結(jié)果您聽見了，飛奔了過來說誰說答案了，全班有的指我，有的指岳子臻，老師對我說：扣2分然后我急忙解釋說道：老師這個是錯誤的答案，再說是岳子臻先說的。您卻說：我只聽到你說答案了。這我就不高興了，我一再想您解釋您卻不管，您又說：你再說我就扣你4分。
此時我感覺付老師您是不公平的。
我的老師的作文12
開學(xué)了，我懷著緊張的心情走進教室。
一切都是那么令人懷念。和以前一樣，熱熱鬧鬧的，一陣腳步聲傳過。
一位年輕的女老師走來，原來，她是我們的班主任，姓陳。
她有著一雙水汪汪的大眼睛，小巧的臉蛋，大方得體的外貌，一看就知道陳老師非常和藹。
陳老師給我們提出許多要求。叫我們好好學(xué)習(xí)，天天向上；叫我們做事質(zhì)量好，按時完成作業(yè)等要求。陳老師一講就是幾節(jié)課，有些同學(xué)都快睡著了�？吹贸�，陳老師是一位稱職的好老師。
陳老師非常有志氣。陳老師說的每一句話都充滿了志氣，記得陳老師說過一句話：“以前你們期末考試考了第三名，這個學(xué)期我們要拿第一名！”陳老師的口語十分堅定的說道。
聽說陳老師去年教的五（2）班，成績非常好，還獲得了學(xué)校唯一的'獎，真是了不起啊！我相信，現(xiàn)在的我們在陳老師的教導(dǎo)下，一定會超越以前的五（2）班的！
這就是我的新老師。
我的老師的作文13
王老師是我們的班主任，她高高的個子，長著一張圓圓的臉。尤其引人注目的是，王老師有一雙大大的、美麗的眼睛。她的眼睛很神奇，帶著一股神奇的力量。
有一次上語文課，我正在專心致志地聽講。當(dāng)老師講到重點部分時，我忍不住和同桌說起了小話。王老師發(fā)現(xiàn)了，可并沒有批評我，而是用她那雙會說話的大眼睛看了我一眼，好像在說：“上課說小話，能把老師講的學(xué)會嗎？”我立刻意識到了自己的錯誤，趕快坐端正，全神貫注地聽老師講課。下課后，老師走到我面前，微笑著說：“袁浩，你能夠知錯就改，就是一個好孩子。老師希望你以后能夠嚴格要求自己，更加努力！”
還有一次，練習(xí)冊上的題，我全部做對了。老師笑瞇瞇地看著我，仿佛在說：“你真棒！”老師的眼神讓我感到渾身充滿了力量。
這就是王老師，一位關(guān)心學(xué)生、和藹可親的好老師，她用那雙會說話的眼睛一直鼓勵著我不斷前進。
我的老師的作文14
隨著年級的升高，我們有了第三門主課——英語，同時也迎來了教英語的董老師。
董老師個子高高的，不胖不瘦，皮膚特別白，戴著一副眼鏡。我第一次見到她，看見她穿著合身的長裙，笑容可掬地走進教室，開始講課。
在第一單元測試中，輪到我了。董老師讓我開始讀，她的手點到哪里我就讀到哪里。一開始我還擔(dān)心過不去，到最后老師卻在我學(xué)號后面打了A星，我太高興了！董老師用贊許的眼神看著我，仿佛在說：“很棒，下次還要更加努力哦！”
董老師真是一位又溫柔又漂亮的老師，我喜歡董老師！
我的老師的作文15
是誰把無知的我們領(lǐng)進這寬敞的教室，是誰交給我們美好的知識，是您，老師，您把你的青春，都付在了教育的光榮路上。
老師，您是一支用然不熄的蠟燭，是您的火光照亮了我們，溫暖了我們這些幼小的樹苗。
老師，您是一位勤勞的園丁，我們是一棵棵年幼的小花小草，是您的精心照料，我們才能長地出類拔。
老師，這個神圣又莊嚴的稱呼，這個稱呼有著多么大的使命呀。
老師，在這個人世間，除了爸爸媽媽之外，再也沒有比老師更親切的稱呼了。
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