感謝您，老師作文【薦】
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的感謝您，老師作文，希望能夠幫助到大家。
感謝您，老師作文1
蔣老師，假若時隔十年、二十年，您再回頭來看這篇不起眼的文章，可能已經忘了我這個不起眼的學生。因為，您門下的學生那么多，出眾的成百上千，而我也許并不算最出眾的一位。但是對我來說，就算時隔二十年甚至更久，都永遠不會忘了我的恩師，就像孩子不會忘了養(yǎng)育他的母親。
我是您桃李中的一棵，可能唯一能讓您記憶深刻的只是我的名字。您為我們做過的，可能連您自己都不知道，可我們這些同學卻是記憶猶新。在我們眼里，您就是我們的偶像，我們的女神。時光雖然有一天會奪走您的美貌，但它無法奪去您那美好的心靈，智慧的頭腦。我們這個班不是您教過唯一的一個班，可您卻是我們班上一些同學唯一的一個啟蒙老師；我們不是您教的最出眾的一個班，您卻是我們見過最完美的老師。
記得一年級，除媽媽之外，您便是與我最親切的人，在我們心中，您就是這樣一個人。您像個大姐姐似的，使我們不管什么事都不會因膽怯而不敢講出來。我們與您講話時您面帶笑容地聆聽；在我們有困難的時候，您第一時間出手相助，卻不求回報。我記得在四年級的時候，我早上沒吃早餐，您知道后，出校給我買了早餐，我很感動，不知對蔣老師您說些什么。此時，肚子已經飽了，因為里面裝的滿滿都是感動。我還記得有一天，我突然感冒了，一直趴在桌子上，直到一個同學叫了一下我，我才沒差點睡著。您知道后把我叫到了您的辦公室，摸了摸我的額頭，關切地說：“還能不能上課？”我點了點頭�！澳蔷蛨猿忠幌掳桑挥袃晒�(jié)課了，趴在桌子上稍微休息下吧，有什么不舒服的告訴老師�！蔽铱粗Y老師關切的神情，很受感動。
一年級，我們第一次與您見面時，您給了我們一個很好的開始，您在我們心中留下了深刻的印象。就算六年即將過去了，您在我們心中依然是那個穿紅裙子的漂亮的大姐姐！現在，我們會用實際行動給我們的小學生活畫上一個圓滿的句號！給您一個完美的交待，用實際行動證明：您沒有白教我們240班！
最后，我們240班全體同學要鄭重地對您，敬愛的蔣老師說上一句：“蔣老師，您，辛苦了！”
感謝您，老師作文2
何老師，您好！
何老師,您就是一根蠟燭，照亮了我們，自己卻被燃燒而盡。我的今天，是您造就的。就像每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我總有您這位恩師的陪伴。無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈，牽引我勇往直前。
在我四年級時，就與您相識；當您表揚我時，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的；您的每一句話都深深的映在了我的心上，我就如同一顆小樹苗，經過陽光的滋潤與呵護而茁壯成長；您的一句鼓勵，就如同母親鼓勵孩子，讓我有了自信；當您批評我時，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽您給我講道理；當您講課時，我感覺您身上有一種無私的精神，把自己所有的知識傳授給我，毫無保留。
每天夜晚，我在睡覺時，您卻在嘔心瀝血的備課；您是培育21世紀的領導的園丁，不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽生育了我，養(yǎng)育了我，而您卻教育了我，告訴我們怎樣做人，您如同父母一樣愛護我，關心我，我的生活中缺少不了您的培育和關愛。是您，讓我懂得做人的道理；是您，讓我在知識的海洋里暢游；是您，幫助我拿到知識寶庫的金鑰匙……
大愛無言，真愛無怨。您的默默奉獻使我汗顏；您的毫無怨言，使我敬佩；您的盡職盡責，使我崇仰�！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可您卻從不索取。您猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這群祖國的花朵；您猶如冬天里的一絲火光，使我們感到溫暖,為我們照亮前進的道路……
我感謝您的恩德和教誨，師恩在我心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。您是伴隨我們的。您的批評，是為我們指引方向；您的獎勵，是為了讓我們繼續(xù)努力；您的激勵是讓我們奮發(fā)向上。您對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時。使心靈感到溫暖，一直蔓延到心田。
何老師，您像路燈，照我們勇往直前，何老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我敬佩您，更由衷地感謝您的默默奉獻，您的毫無怨言，您的盡職盡責，您的春暉融雪，您的雪中送炭……
祝您
節(jié)日快樂,萬事如意
您的學生:霍佳玘
20xx年9月8日
感謝您，老師作文3
不知不覺，我來靖江已經一年多了。
還記得一年多前的一天，爸爸媽媽告訴我，他們要去一個新的城市打工了，而且這次準備帶我一起去。因為靖江那邊的辦學條件，教學質量都比我們這邊好。
靖江，到底是一個什么樣的城市呢？不久，我們便來到了這里，我也終于見到了那曾在我腦海中出現過無數次的新校園：氣派的校門，高大的樓房，美麗的小花園……此后，我就在禮士小學開始了我新的學習生活。
爸爸媽媽說得沒錯，這里的條件確實比我們老家好�？蓡栴}是這邊的教學內容和我以前學的不一樣，尤其是英語。班上的其他同學從三年級就已經開始學英語了，而我連26個字母還不認識呢。所以，在英語課上，我根本什么都聽不懂，眼看著其他同學高舉著手，踴躍發(fā)言，我卻只能低著頭，生怕被老師喊到�；氐郊液�，翻開作業(yè)本，也不知從何下筆。
第二天，高老師把我叫到辦公室。我低著頭，準備接受老師的批評�！昂挝睦�，你以前學過英語嗎？”我一抬頭，看到了高老師溫柔的臉龐，關切的眼神。我搖搖頭，眼淚“刷刷”地流了下來�！皼]事的，這不怪你。老師知道你也很著急，也很想學，對嗎？只要你想學，一切就都不是問題。不是說‘世上無難事，只怕有心人’嗎？這樣吧，以后你吃過午飯，就來我辦公室，我每天幫你補習半小時英語，好嗎？”我使勁地點了點頭。
在高老師的幫助下，我認識了26個字母，了解了一些日常交際用語，學會了不少的單詞和句型。慢慢的，我有些能聽懂老師在課上講的內容了，有的作業(yè)也會做了，我開心極了。但是，不久后的一次小測試卻又讓我深受打擊，因為我只考了57分。我趴在桌上，眼淚止不住地往外流。這時，高老師來到了我的身邊，她撫摸著我的頭，對我說：“別難過，老師知道你已經很努力了，剛學了幾個月就能考57分，再學幾個月豈不是就能考一百多了？”我終于破涕為笑�！霸蹅兝^續(xù)努力，下次爭取更大的進步，好不好？”我點點頭，在心里暗暗發(fā)誓，絕不能辜負高老師的期望。
現在，我的英語成績已經很穩(wěn)定了，幾乎每次考試都在九十分以上，這都是高老師的功勞啊。
能跟著爸爸媽媽來靖江上學，真好！
感謝您，老師作文4
一塊黑板三尺講臺是您揮灑人生的天地，我們在您的天地里茁壯的成長，一支支粉筆在您的手里變幻成了黑板上的字又變成了我們的頭腦里的知識，一根根教鞭在您的面前不斷的飄舞把那些做人的道理飄進了我們的心里。
您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空；您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石；您沒有藝術家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈；您那淵博的知識讓我們感受文明與希望，您那高遠的胸懷讓我們懂得寬容與忍讓，您那高尚的人格深深影響著我們的心靈，感謝您老師！我們真誠的感謝您，您就像那一支默默的蠟燭燃燒了自己，卻照亮了別人。有您的光明的指引，我們不會在黑暗中迷失方向，感謝您老師！我們由衷地感謝您！我們不會忘記您的言傳身教，還有您的諄諄教誨，您那用您的全部心血，來支撐的守望會永遠激勵著我們在人生路上不斷前行，當我走向你的時候，原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界……讓我怎樣感謝你雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。
在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。四年了，在這四年里，無論我們遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。老師，請接受這束鮮花！
感謝您，老師作文5
您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，采花釀蜜養(yǎng)育著我們；您是良母，向我們敞開愛的胸懷，讓我們吮吸知識的乳汁……
我要感謝您——谷老師。在我的記憶深處，您是那樣溫柔可親，幽默風趣。上課時，您的語言準確生動，聲調抑揚頓挫，表情豐富自然，您的課具有磁鐵一樣的吸引力，帶給我們美的享受。下課時，您又像完全變了一個人似的，同我們一起做游戲，談笑風生。六年來，您無微不至地關懷著班上的每一個學生。
老師，我要感謝您，感謝您的關懷。每當我生病或被欺負，您總會用您真誠的語言，真誠的心送來一個溫暖，一個問候，一個安慰。使我感受到了您的擔心，您的關懷。您的關愛就像一雙無形的手撫摸著我的心靈，帶給我無盡的喜悅。
老師，我要感謝您，感謝您的包容。有一次，您批評了我，因為我不敢上臺講話。您的每一句話都深深地烙印在我的心里：“不就是上臺講話，講錯了又有什么關系，別人一樣會打心里佩服你，佩服你驚人的勇氣。你要知道，有多少人因沒有自信而被人恥笑。林肯的父親是一名鞋匠，但他并不為此感到羞辱。他不就是用自信贏得了大家熱烈的掌聲嗎？”您的教導讓我慚愧不已，最終勇敢地站在同學們面前表現自我。
還有一次，我期中考試沒考好，當看到成績時，我就像跌進了深谷，不知道怎樣去面對您和父母。您來到教室上課，我都不敢直視您，上課頭總是埋著頭，生怕您批評我。果然，下課后，您找我去辦公室談話，我心里忐忑不安，硬著頭皮等待您的斥責�？沙龊跻饬系氖�，您只是輕聲地詢問我考試失利的原因。我嚇得半句話也說不出來，支支吾吾的。您用手撫摸了一下我的頭，不再追問，而是拿出那張試卷，細心地給我講解。您一直微笑著，驅散了我心里的害怕，我暗暗下定決心，絕不辜負您的期望。功夫不負有心人，在您的鼓勵下，期末考試我竟取得了全年級第一的好成績。
老師，我要感謝您的太多太多。如果沒有您，我也許還是一個站在講臺下的膽小鬼；如果沒有您，那優(yōu)異的成績或許也將與我擦肩；如果沒有您，我的小學生活將會枯燥乏味……六年了，您為我付出得太多太多，我理當對您擁有一顆感激的心！
感謝您，老師作文6
人的一生有很多第一次，從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認識第一個字，每一次，都充滿著我們無限的努力，也是我們向人生邁出的一步！
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。
是他（她），把我們從懵懂帶入成熟；是他（她），讓我們從無知變得學有所長；也是他（她），領著我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！
忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次算11，你教我掰著手指頭；忘不了，第一次學A，B，C，你一次次矯正我的口。
老師，我要把你比做園丁。因為是您的孜孜澆灌，讓我們能夠茁壯成長；因為是您的精心呵護，讓我們免受暴風雨的摧殘；因為是您不分春夏秋冬，給我們帶來養(yǎng)份，讓我們驅散對無知的恐懼。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛！
老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因為是您，帶我們進入知識的海洋，無論天文、地理、歷史、文學還是數學、物理，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；因為是您，毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因為是您，總以您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。
老師，我還要把您比做慈祥的母親。因為是您，把每一個學生都當作自己的孩子，奉獻您無私的愛；因為是您，在我們受到挫折時給我們鼓勵，在我們得到榮譽時陪我們一起歡呼和興奮；因為是您，一次次地對我們噓寒問暖，照顧得無微不至。
老師，我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您教會我用自己的大腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實現人生的自我價值；感謝您給我教誨、見識、想像，教會我如何營造一生！
老師，今天是您的節(jié)日，我要對您說一聲：辛苦了！
感謝您，老師作文7
感謝陽光，給了我萬物生命；感謝父母，給了我一個溫暖的家；感謝朋友，給了我快樂；然而我更感謝我的老師教給了我知識，教會了我怎樣做人。
每次，老師笑容滿面的走進教室，用親切的眼光掃視全班，我們便精神煥發(fā)，忘記了一切煩惱，忘記了一切憂慮。
聽老師講課，就像在綠油油的田野上聽鳥兒歌唱；聽老師講課，就像大海一樣，時而狂風暴雨讓我們感到興奮和緊張，時而風平浪靜，讓我們感到幸福溫暖………
“叮鈴鈴……”下課了，聽老師講課時間總是過的那么快。
老師的工作非常認真負責，每天上完課就給我們批改作業(yè)，作業(yè)總是看到老師鼓勵的話語：“你很聰明，多用些時間來學習，你將是最棒的！”“相信自己，你能行！”“風雨之后才能見彩虹，堅持住，成功再向你招手”……
老師不僅教給了我知識，還教會了我們怎樣做人。在上四年級的時候，我們家買了電腦，從此，我對上網產生了興趣，經常上網玩游戲，開始是玩一些小游戲，玩的時間不長，慢慢的越玩越感興趣，有時上課也想著電腦游戲，上課經常走神，幾次考試一次不如一次，這引起了老師的注意，老師在了解了情況之后找我談話，老師沒有嘲笑我，而是向朋友一樣幫我分析成績下降的原因。老師沒有批評我，而是像父母一樣鼓勵我，讓我充滿了信心。我被老師的這種舉動感動了，從此后，我認真的學習，在學習之余上網看一些與學習有關的資料，我的學習成績開始上升。這與老師的耐心教導分不開的。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間從六年前的一個小孩字變成了現在有著強健的體魄的初一新成員了。老師像陽光，給萬物以生命；像父母給了孩子一個溫暖的家；像朋友，給了我們快樂。愿世界上所有美好的東西從四面八方匯集到一個人身上，那就是——我最感謝的人——老師。
感謝您，老師作文8
我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
英語老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓周，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“周老師!”
笑，是美好的'。但我的心目中，周老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，周老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的!周老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。
但周老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數學老師布置完回家作業(yè)，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。周老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的?”同學們沉默不答�！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄!”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是周老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學習效率�！卑。@是周老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。
說實話，誰不愿結交這樣的良師呢?愿周老師的甜甜笑容永駐面龐!每當我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對周老師的愛戴之情!
感謝您，老師作文9
從媽媽牽著我的小手蹦蹦跳跳地走進校門那一刻起，從看到迎接我的老師那慈母般的微笑那一刻起，我便對老師心存感激。
韓愈大師一語中的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！蹦鞘抢蠋煹穆氊�，但我們的老師不僅僅如此。感謝您，老師，是您教給了我豐富的知識，是您使我懂得了做人的道理。語文老師侃侃而談，讓我們記住了無數首唐詩宋詞，領悟了母語的魅力。數學老師有條不紊，使我們了解到中華民族的文化中還有圓周率。英語老師娓娓道來，帶領我們走進了一個又一個神奇的天地。哦！原來世界如此之大，它不但有偉大的漢語，還有走向全世界的美妙的英語。政治老師語調深沉，使我們明白了“矛盾無處不在，無時不有”這一人生哲理。歷史老師談古論今，讓我們了解到我們不但有燦爛的古國文明，還有屈辱的鴉片戰(zhàn)爭，是啊，忘記歷史就意味著背叛過去。
感謝所有的老師，沒有你們就沒有今天的我們。如果沒有老師，我們都將是四肢發(fā)達，頭腦簡單的一群無知。沒有科學文化知識，我們怎么了解祖國，與世界接軌？沒有科學文化知識，我們怎么武裝頭腦，不斷進步？而這一切的傳遞都離不開老師。感謝您，老師，每年的9月10日，讓我們的感謝有了情感上的依據。
還記得我們的英語老師，她總是在批改作業(yè)的時候，把我們用零散的作業(yè)本默默地粘好訂齊；還記得我們的體育老師，他總是在我們不小心摔倒的時候送上關切的問候“摔疼了嗎？”“母親只生我的身，老師的恩情比海深�！庇H愛的老師啊，您的一言一行，一舉一動，春風化雨，潤物無聲。最美的女教師張麗莉再一次向世人證明了師愛無邊師魂永駐的真理。親愛的老師啊，為了您的學生，您可以付出一切乃至生命的代價也在所不惜，世間還有什么能與之相比？
感謝您，老師。年少輕狂的我們太不知珍惜，面對您偉大無私的愛，我們輕輕的感謝顯得多么蒼白無力。但是老師，“浪子回頭金不換”，從現在起，從今天起，我會認認真真學習，踏踏實實做事，不辜負您的殷切期望，為社會貢獻自己的一份綿薄之力。
感謝您，老師，衷心地謝謝您！
感謝您，老師作文10
眼看,教師節(jié)快到了,在這令人值得歡慶的時刻,我想對您說聲:"老師,教師節(jié)快樂!"
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現，都讓我們中體驗，都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
感謝您，老師作文11
今天，雖然下了一場細雨，但似乎遮掩不住我們內心的喜悅與歡喜。事情的緣由，請容我細說衷情。
有時，我也在想，我們90后這一群人到底怎樣了，網絡與我們共成長，可為何我們會對電腦如此的陌生呢？或許，真的是我們出現問題了吧！
繁重的學業(yè)壓力，而電腦對于我們的父母更是談色虎變的工具。也許這都事一種借口，但不知為何？我們電腦對真的除了上Q百度搜索外，真的可以講一無所知。
遇見是一種福氣，龍老師！真的謝謝您！
我們總是會留下來繼續(xù)完成實訓。起初，也耗費了老師大量的時間，我在這說聲對不起。其次，會有同學拷貝作業(yè)，老師您會指出并讓其重做。而在那時，我們會和別的同學談起，她們都會很驚訝地說你們老師這么嚴格啊！我們完成不了一般都拷貝其他同學的哦！剛開始的我們會有一些小氣憤，但是，就因為老師您的嚴格，使我們開始逐漸的改變。開始認真的預習和聽講。耕耘總會有收獲的，我們也漸漸地對于一些軟件開始上手了，雖然仍未能達老師您那種神速，但在這一歷程中所有的體會都是那么的美妙，因此我要謝謝您！最后，就源于今天的大事了！當老師叫我們做實訓時，說如果你們遇到什么不會的，這課件上，有我用攝像拍的具體操作過程。聽到這時，我們都很感動！再加上前一段時間老師在QQ空間上發(fā)表，現在的學生都怎么了，反省中�？吹竭@時，我心中有莫名的感觸，夜深時，我也在問，我們真的怎么除了上Q，看電影，玩游戲，關于電腦的其他我們都會些什么！如果現在我們還不努力，將來我們能做什么，幡然醒悟后，我想我們定不會辜負老師您的辛勤勞作的成果的。
我們都在成長，我們都在改變，我們都用心感悟所有的一切。嚴冬的洗禮只為璀璨的花季，遇到老師您是我們最大的榮幸。
在我們學校也有很多盡心盡責，嚴格要求我們的好老師。在這衷心的說聲：謝謝老師，因您們的付出，我們將走向更美好的未來。謝謝老師們的栽培。
感謝您，老師作文12
一年一度的教師節(jié)來臨了，作為一個四年級的小學生，我要感謝以前教過我的許多老師。是她們教會了我許多知識，是她們讓我懂得怎樣做個正直善良的孩子。其中讓我感觸最深的就是我的班主任—潘老師。
從一年級開始，我們班就是整個年級成績最差、紀律最差的，每一個接手這個班的老師都曾盡過自己最大的努力，可是都沒有成功。
后來，潘老師來了，她一來，班里馬上變了樣。首先，她把那些不能起帶頭作用的班干部撤掉；還建了一個意見箱，用來給大家提意見，當然，她也尊重每個同學的建議，傾聽每個孩子的心聲；為了給大家一個擂臺，她還親手建立了一張綜合表現評比表，表現好同學的能在表上將自己的成果展示給大家看，這樣一來，大家都會踴躍的表現了幾個星期后，班里漸漸變了模樣，我們看到潘老師欣慰的笑容。
我們班差生比較多，成績也是全年級倒數第一，為了趕上其他班，潘老師不光用上課時間耐心教他們，下課、放學也要一個個單獨補習，有時候留堂的時間太晚了，甚至還遭到家長的埋怨，功夫不負有心人以前學習調皮的賴誠熙考了全班第一的好成績。
還記得，上學期快放暑假時，我們班的同學都緊張的問老師：潘老師﹗潘老師﹗您四年級還教不教我們呀？我們嘰嘰喳喳地說，潘老師慈愛的說：老師經常罵你們，你們還想老師繼續(xù)教你們？我們異口同聲地回答：想﹗，老師經常批評你們，你們還想老師繼續(xù)教你們？，想，這聲音好像把大地都震得顫動起來，聽到回答，潘老師眼睛紅了，像是被我們感動了。我就知道潘老師舍不得離開我們這些調皮鬼。有同學說：潘老師，您要不要紙巾？先是一聲，二聲有的同學甚至上前抱住了潘老師，整個教室頓時沸騰起來這一幕深深地記在我的心里。
潘老師，讓我發(fā)自內心地對您說一句：我敬佩您﹗潘老師﹗您是世界上最美的老師，讓我用好的成績來回報您，長大后我也要做一個像你這樣的老師
感謝您，老師作文13
張老師，您帶我們班已經三年多了。今天，我想對您說說埋在我心里很久的話：老師，我愛您，我們全班同學都喜歡您。
記得上一年級時，爸爸把我送到您帶的班上。當時，據爸爸說，您是全縣最優(yōu)秀的小學語文教師，您教學經驗豐富、待人和氣，很受學生歡迎。轉眼三年過去了，三年多來，您傳授了我們許多文化知識，教給了我們做人的道理，為我們的前途鋪墊了一條寬闊明亮的道路，給我們的希望架起了一座金光閃閃的橋梁。那本子上的一個個紅鉤，嘔盡了您的心血；教室墻角的粉筆灰，染白了您的秀發(fā)，筆尖的飛舞，那是您像春蠶一樣孜孜不倦的編織著理想的彩虹；話語滔滔，那是您像播種機一樣勤勤懇懇的播灑著希望的種子。然而，您沒有一絲埋怨，只是默默地工作著。
老師，您是那么有責任心。您白天給我們上課、批改作業(yè)；晚上還要看書、備課。您發(fā)現我的作文字寫的潦草，本子面也涂涂改改的，非常生氣，狠狠地批評了我。當時，我特別難受，心里在埋怨著您……不一會兒，您走過來，溫和的對我說：“朱婧，以后要把字寫好……”我慚愧地低下了頭。其實，您對我們全班同學都是這樣嚴厲。那次，我們數學老師生病了，您怕我們的學習落下，請來三班的數學老師給我們補課，您總是這樣關心著我們。老師，我真想對您說：您辛苦了！
雖然，您不像電影明星那么引人注目，但您卻擔任著培育人才的重要使命，您像蠟燭一樣，燃燒著自己、照亮了別人。在您的身上，我們看到了無私奉獻的精神，從您的身上，我們學到了團結互助的品質。幾十年來，您培育了一批又一批幼苗；放飛了一個又一個希望。每當聽到您用沙啞的聲音給我們上課時，我多么想為您遞上一杯熱水，讓您潤潤嗓子。老師，您太辛苦了！
想說的話太多，千言萬語匯成一句話，那就是："祝老師永遠健康！我們永遠愛著您！"
感謝您，老師作文14
“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂！人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的意義！老師您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
當老師是一項艱巨的任務，是一項辛苦的任務。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們燃燒自己來照亮別人的心靈是永不變的，是萬古常青的！
還記得有一次，我清楚地記得:我題目不會做，想了老半天也想不出來，我皺著眉頭，用筆算了又算，還是做不出來。這是，老師走了過來，親切地問我:“沈雨婷你是不是有不會的題?又不會的盡管說。”‘‘是的，這題不會，想了半天，算了半天還是寫不出來，唉……。’’
老師看了看題目，耐心的對我說:‘‘這題是這樣，先把質量先算出，再算18乘6340，兩個相除就行了。”我聽完，按照老師說的做，最后在我涂涂改改中終于做出了那道題。
其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩！我在此也想衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師！”
感謝您，老師作文15
老師， 就如天空中的星辰，讓我們在它的照耀下快樂成長。老師就如一塊布，抹去我的缺點。老師如一盞明燈，指引我新的路程。
在我們熟睡的時候是誰還在微弱的燈光下，孜孜不倦地批改作業(yè)？是老師；在我們玩鬧的時候是誰還在認真?zhèn)湔n？是老師；在我們鬧矛盾的時候是誰，苦口婆心地教導我們？是老師。
而我的老師，是誰呢？是親愛的欒老師。
他是上個學期開始教我們的，她一開始教我的時候我就喜歡了她。
回想起來，和欒老師接觸是這樣的：暑假過后我們分班了，心里總是有點依依不舍，但又有點興奮，不知自己新的老師是怎樣的人，我們以前的同學都站成兩排，男生一排，女生一排，等全部同學來齊后，老師們也紛紛來到我們面前。手里拿了一張紙，上面是學生名單，老師念名了，我的好朋友馮佳佳被分到一班去了，我也很想去，便一直聽自己的名字。當一本念完時，我心里略有點失落，就在這時，我便聽到了一位女教師溫柔的嗓音：“馮思語”老師喊我名字的時候我向前一看，一位身穿綠上衣的老師正在喊我，頓時我又開心起來了，因為老師的外貌打動了我，讓我留下了深刻的印象。這樣我也就順利地分到了欒老師的班級。
第一天上課的時候，老師就介紹了自己。欒老師第一天就說了，如果有事不敢和她說，就用寫信的形式告訴她。沒過幾天我的后桌就被我給告了，因為他總是動我的頭發(fā)，我覺得這樣很不好，我就警告了他，但她不聽，我就在一次中午，拿出了一張紙，在上面寫了這幾個字：老師，我后桌老拔我頭發(fā)。我是想寫：老師，我后桌總是弄我頭發(fā)，但因為一不小心手滑了。我把這張紙夾在我的作業(yè)本里交上去了，下午本子就發(fā)下來了，我趕緊翻開作業(yè)本，老師已在下面寫了回答，老師在上面說她會幫我解決的，我仔細地看了一下紙條，我看到了那處錯誤，心里有點兒羞愧。下課后，欒老師便找我后桌了，看到欒老師批評他時的神態(tài)很嚴肅，就知道一定他會很慘，心里總又有點過意不去。
那時起我后桌，再也沒弄過我的頭發(fā)，里很感謝老師。
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