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關(guān)于自由的作文通用15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于自由的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于自由的作文1
鳥兒喜歡自由地飛翔，鳥兒喜歡自由地歌唱。
一天，一棵樹上掛著一個(gè)鳥籠子，一只小鳥被關(guān)在籠子里。它在里面：“凄凄凄!凄凄凄!”悲傷地叫著。
一群小鳥飛了過(guò)來(lái)，它們關(guān)切地問(wèn)：“朋友，你干嗎這么傷心?”小鳥回答說(shuō)：“我也想像你們那樣自由地飛翔，自由地歌唱�？墒俏冶魂P(guān)在這籠子里，沒(méi)法出去。”小鳥們看到自己的同伴被關(guān)在籠子里那樣地悲傷，心里非常難受。它們對(duì)它說(shuō)：“朋友，別傷心!我們一定救你出來(lái)�！�
它們想了許多辦法，可是還是沒(méi)能打開這個(gè)籠子。這時(shí)一只小鳥靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，它說(shuō)：“我們一只鳥的力量太小了，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，一起用力，一定能打開這個(gè)鳥籠子的�！痹诖蠹业腵努力下籠子的門終于被打開了，它們對(duì)小鳥說(shuō)：“好朋友，快出來(lái)吧!”
小鳥飛出了籠子，快樂(lè)地和小伙伴們一起飛翔，一起站在枝頭歌唱。
關(guān)于自由的作文2
風(fēng)箏的線斷掉，我并不考慮將其接好，自由自在，在空中，變作飛鳥�？赡芡浟�，飛鳥會(huì)落在枯枝上棲息，風(fēng)停下的時(shí)候，高傲的`風(fēng)，遲早會(huì)停止。被遺忘的紙片，落在荊棘叢中受困，再次回到死神手里，等待把垃圾箱改作家園，成為灰燼，被風(fēng)吹散。
亦或者變賣給魔鬼，做成裝飾，變得不像自己，在別人的手上，隨意更改形狀�？墒俏也幌氡桓淖�，把飛鳥變作家禽，關(guān)進(jìn)骯臟的地牢，在被擺上餐桌前，回憶自由，兒時(shí)的夢(mèng)。多么偉大的自由！人們?yōu)橹澝姥剑⊥嘶乜醋陨恚谷徊恢雷约阂殉沙刂兄�，再也離不開被自己和他人一同打造出的牢籠。
可我還是要贊美，自由是珍貴的寶物，上帝不會(huì)將其賜予人類，任你如何虔誠(chéng)地索要。晚風(fēng)寒冷中掙扎的人，流出的眼淚結(jié)成了冰，在死神的提醒中碰碎，破碎了，連同他的夢(mèng)。
關(guān)于自由的作文3
爺爺看到我們不高興的樣子，對(duì)我們說(shuō):“讓奶奶過(guò)來(lái)帶你們逛街吧！奶奶在外面打針！”幾分鐘后，奶奶到了。于是，我們手拉手走進(jìn)了小商品批發(fā)區(qū)�！巴�！這么多人！”我不禁感嘆。難怪放假后大家都想出去玩。我們看了看，不知道就買東西了。妹妹看到什么都要:娃娃、小筆筒、頭飾、貼紙——不體面，但我們只能告訴她，她錢不多或者你什么都有，這些東西沒(méi)必要買。過(guò)了一會(huì)兒，我和姐姐逛累了。奶奶幫不了我們，只能這樣:“我們?nèi)ド痰臧?姐姐家開的店)！過(guò)一會(huì)兒再來(lái)�！比缓笪覀儊�(lái)到酒店。
一進(jìn)去就只是閑著。表哥撒嬌道:“媽媽！我要去公園玩沙畫！”阿姨說(shuō):“那你去看看吧！”我們興高采烈。后來(lái)我來(lái)看，四周都是空的。我們迷失了，就像三只雞突然掉進(jìn)水里。我們必須繼續(xù)前進(jìn)...
��！人太多了。這說(shuō)明平時(shí)大家是多么的辛苦和忙碌�。≡谶@個(gè)假期里，我們像被關(guān)在籠子里很久的.鳥兒一樣自由快樂(lè)。
關(guān)于自由的作文4
“嘭！”這不是東西掉在地上的聲音，也不是什么東西爆炸的聲音，而是媽媽關(guān)門出門的聲音。我的內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分，漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲更是讓我狂喜。
“耶”我差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)，腦子里一遍一遍回想著剛才的情景，媽媽站在電話機(jī)旁大叫：“什么！今天市場(chǎng)上趕集？”一聽此話，剛想流回房間里的'我，臉上一下就笑成了一朵花，怪不得剛才開電視看動(dòng)漫的時(shí)候左眼皮一直再跳，原來(lái)有這等好事。
我興奮極了，以光的速度蹦上床�，F(xiàn)在，我愛吃年貨就吃年貨，我愛怎么看電視就怎么看電視。我的視線瞄到了電腦。啊哈，這下耳根子可清凈了吧，什么“要保持姿勢(shì)”，什么“看的時(shí)間不能太長(zhǎng)，要起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)”。統(tǒng)統(tǒng)給我滾一邊去吧。我打開電腦，點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)，玩玩那個(gè)，玩的不亦樂(lè)乎。
“叮咚”。耳邊傳來(lái)了門鈴的聲音。什么！媽媽這么快就回來(lái)了？我抬頭一看手表，慘了！已經(jīng)四點(diǎn)半了！我的作業(yè)連一個(gè)字都沒(méi)有開動(dòng)。我只好連忙跑到我房間的書桌旁邊，裝裝樣子，但愿能夠逃過(guò)這一劫。
關(guān)于自由的作文5
自由，這兩個(gè)字在我的大腦里是最重要的兩個(gè)字，現(xiàn)在的小學(xué)生大部分都需要自由，他們討厭被父母看管。
比如，就像我一樣渴望自由，喜歡自由這片天空;喜歡在這片天空遨游。
我，一個(gè)整天被父母看管的孩子，每天一回到家，媽媽就叫我寫作業(yè)。
好不容易寫完作業(yè)又叫我度英語(yǔ)，聽錄音，然后就洗澡，睡覺。
每當(dāng)我在房間寫作業(yè)，聽到別的孩子在樓下，玩耍的笑聲，心里就酸酸的，為什么跟我同齡的孩子可以開開心心的度過(guò)他們的童年，為什么我就不行呢?
自從上了小學(xué)，我的自由就永遠(yuǎn)的在我的生活中漸漸消失，以前的自由生活已漸漸的.變成了學(xué)習(xí)。
自由!不是每個(gè)人都可以得到的嗎?為什么我就得不到呢?自由!是每個(gè)人多必不可少的，難道我的父母就不知道嗎?
爸媽!我須有自由，請(qǐng)你們給予我自由，自由!我需要你!請(qǐng)讓自由再次回到我的身邊吧!現(xiàn)在我這個(gè)年齡是非常非常需要自由的!
關(guān)于自由的作文6
自由，是每個(gè)人都渴望擁有的，但是要把自由維持長(zhǎng)久并不容易。不知何時(shí)，我的自由被監(jiān)禁了。
以前，我有一個(gè)十分寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，爸爸媽媽并不把我的成績(jī)放在第一位。因此，我擁有了自由。可自從我升入五年級(jí)，一切都發(fā)生了變化。爸爸媽媽像變了一個(gè)人似的，對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也關(guān)心了許多。每次考試完后，爸爸媽媽都問(wèn)我考得怎么樣，如果我說(shuō)好，他們總是眉開眼笑的。但如果我說(shuō)不好，等待著我的將是一些復(fù)習(xí)資料和父母對(duì)我的教訓(xùn)。
記得有一次，我寫完作業(yè)了，也練完了字，就去看我最喜歡看的電視劇。這時(shí)，媽媽正好回來(lái)了，看到我在看電視，就說(shuō)：“你作業(yè)寫完了嗎?拿來(lái)給我檢查�！敝�，他又說(shuō)：“你寫完作業(yè)可以看書呀!不要整天看電視!去!立刻給我回房間看書�！甭犕赀@話，我生氣的`爭(zhēng)辯道：“你不是說(shuō)我寫完作業(yè)，練完字就可以玩了嗎?”“都五年級(jí)了，你還想著玩，如果你非要玩的話，那你就考個(gè)三科一百分給我看看?媽媽的每一句話都把我震住了，我只好回房間看書了。
我真渴望原來(lái)那樣的自由，希望爸爸媽媽別再逼我了。
關(guān)于自由的作文7
我渴望自由！當(dāng)鳥兒在天空飛翔，當(dāng)魚兒潛入水底，歡快的遨游。我會(huì)陷入沉思中：為什么我不能似小鳥般歡快歌唱？為什么我不能相遇而快樂(lè)的遨游？為什么我雁背起書包，氣喘吁吁的跑進(jìn)教室？為什么我要坐在課桌前，做那些高似小山般的作業(yè)？不，我也要和他們一樣，我也要自由！
我的自由不需要豪華的裝飾，不起求奢侈的享受，我只要沒(méi)有污染的自由！
在現(xiàn)代化生活中的我們，仿佛被無(wú)數(shù)條青藤所束縛，每個(gè)生靈都有選擇自由的權(quán)利，而這個(gè)權(quán)力是誰(shuí)也無(wú)法剝奪的！
自由詩(shī)搏擊的翅膀，我本高揚(yáng)自由的火炬把前方照亮，我本歡歌我們飛揚(yáng)，我們?cè)谧杂傻膰?guó)度里成長(zhǎng)！
我們?nèi)绻谧杂芍性撚卸嗪�！世界上的爸爸媽媽，為了讓我們臉上永遠(yuǎn)燦爛，為了我們的.青春時(shí)光不再流失，讓我們放下背上的包袱，休息一下吧！我們是祖國(guó)的花朵，不要讓我們還沒(méi)有開放就夭折！
讓我們高聲呼喊：我渴望自由！
關(guān)于自由的作文8
又是一個(gè)雙休日！我回到家里，心里卻沒(méi)有喜悅與輕松，因?yàn)榕d趣小組和作業(yè)，根本就讓雙休成了半休了！如果有個(gè)自由節(jié)該多好！想干什么就干什么該多好�。∧X子里胡亂地想著，不一會(huì)就睡著了！
“小雨，醒醒”，我揉了揉雙眼，就媽媽在叫我，“快醒醒，今天是自由節(jié)，大家都在玩呢，媽媽今天也放假，我要和爸爸出去嘍，你自己好好享受自由吧！”不會(huì)吧，自由節(jié)真的來(lái)了嗎？太棒了！我哼起了小曲，三兩下穿了衣服，看到媽媽煮的飯，今天是自由節(jié)，可以不用吃飯了吧，從冰箱里拿出了大雪糕，好爽��！從來(lái)沒(méi)試過(guò)早上吃冰棍，自由節(jié)真好！平時(shí)媽媽從來(lái)都不讓自己騎車出去，現(xiàn)在可以一展身手了。騎車去公園嘍！關(guān)于自由的作文
在小河邊，河水清澈見底，還能倒映出我的影子，河里還有很多小蝌蚪，在我眼前游來(lái)游去，仿佛在夸耀自己長(zhǎng)大后就是捉蟲專家了，讓我一定要記住他們。幾只小魚在一起捉迷藏，小螃蟹們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的嬉戲，仿佛他們也在享受著自由節(jié)給他們帶來(lái)的`快樂(lè)！
菊花池里，菊花正在向世人展示她們的美麗，白色的菊，紅色的菊，黃色的菊，美得讓人目不暇接，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，飄下一些花瓣，這些“花中君子”卻會(huì)越冷越傲，不為寒冷所屈服。
關(guān)于自由的作文9
今天，我拿著三個(gè)星期積攢下來(lái)的零花錢去買我想了很久的《漫畫全集》。將要到商店門口，我突然聽到有人喊：“賣小鳥嘍，賣小鳥嘍……”回頭一看，一位老年人騎著三輪車邊走邊叫賣。
于是，我走了過(guò)去。鳥是人類的朋友，我還是將它們買下來(lái)放生吧！可轉(zhuǎn)念一想，我夢(mèng)寐以求的`書怎么辦？我猶豫了，買小鳥和買漫畫都只在我的一念之間。最終我選擇了買鳥兒。正當(dāng)我一一將它們放生時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只小鳥翅膀受了傷，我急忙將它抱回家，小心翼翼地給它敷上藥。
幾天過(guò)去了，我和這只小鳥漸漸成了朋友，竟難舍難分了。是將它放走還是留下，我再次猶豫了。這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)幾聲鳥叫，我抬頭望去，只見幾只鳥兒在低空盤旋著。哦，這說(shuō)不定還是它的朋友呢！我這樣想著，就把小鳥捧到陽(yáng)臺(tái)上，低頭看了看它。本以為讓它回到自然，我會(huì)為它高興的，可是眼淚卻不由自主地滾落。我用雙手把小鳥托起，它立刻撲棱棱地飛起，在空中劃出一道美麗的弧線，然后圍繞我家屋子旋了個(gè)圈和同伴離去。
我望著它漸漸遠(yuǎn)去的背影，自個(gè)兒笑了。我在心底說(shuō)：“小鳥，你自由了！”其實(shí)，小鳥——人類的朋友，你本該就是自由的！
關(guān)于自由的作文10
一天，我一如既往的被“關(guān)”在自己的房間里學(xué)習(xí)。突然，一只小鳥誤打誤撞的飛進(jìn)我的房間來(lái)，我急忙停筆去抓住它。
“嘰嘰——”小鳥不停地掙扎著。我用一個(gè)箱子把它蓋住，做他的房子。然而，它卻不喜歡這個(gè)房子，所以不停地扇打著翅膀，好
像想對(duì)我說(shuō)：“放我出去，我渴望藍(lán)天，我渴望自由！”看到這里，我不禁想起一部戲的臺(tái)詞：“飛翔時(shí)享受自由的'最高境界�！�
我也渴望自由，我整天被爸爸媽媽“關(guān)”在這個(gè)沉寂的“籠子”里，沒(méi)有一點(diǎn)自由；我渴望有雙翅膀，在藍(lán)天里自由的翱翔……我不想有什么變成第二個(gè)我，所以把小鳥放了，讓它繼續(xù)享受自由。然而我呢？我企盼爸爸媽媽不要總是把我關(guān)在這個(gè)“籠子”里，讓我也享受自由�？墒乾F(xiàn)在……
爸爸媽媽，你們什么時(shí)候才能理解我的心��？我渴望自由！
關(guān)于自由的作文11
現(xiàn)在的生活在一個(gè)讓我自己感覺不自由、不快樂(lè)的世界里。所以我希望自己能有一個(gè)自由、快樂(lè)的天空。
在那有一個(gè)淺淺的魚塘，里面有魚、水藻,還有我喜歡的小動(dòng)物——烏龜。我和我的.朋友、妹妹在池塘邊,一邊玩水，一邊和小烏龜們嬉戲。打水仗自然是最好、玩了。我們把水撥到空中,就像是雨在空中跳舞。那冰涼的水落在身上真是清爽、舒服。
魚塘只不過(guò)是其中之一，還有就是魚塘邊有一大塊綠油油的草坪。
草坪上有嫩綠的小草，美麗的小花，還有五彩繽紛的蝴蝶。白天，我在上面捉蝴蝶，累了躺在上面休息，微風(fēng)輕輕地吹在我的臉上，像春姐姐用手撫摸著，讓我感到親切與溫柔。晚上，我躺在上面遙望著天空數(shù)著星星。天好大好大，突然好像自己變小了很多，感覺自己在這個(gè)世界是多么的渺小。
我的自由天空里只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱，只有光明沒(méi)有黑暗。在這里我可以找回自我，我可以自由自在的玩耍。
我愛我的自由天空，我希望有一天我能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，有一個(gè)真正屬于的自由天空。
關(guān)于自由的作文12
：
一個(gè)男子十分喜愛鳥兒，于是，他買了一只鳥放在鳥籠里。每天給它喂食，想聽它唱歌，可是小鳥好象生病了一般，無(wú)論怎樣都不肯開口。男子失望了；有一天，男子突發(fā)奇想，想看鳥兒展翅高飛。于是將房間的門，窗戶全鎖上，將鳥兒放出來(lái)，鳥兒撲打著翅膀，只在男子的'頭頂上空飛了一圈便有落在地上，好象散步一般。男子憤怒了，心想：養(yǎng)一只沒(méi)用的鳥干什么？索性，把它放了。于是，將門打開，捉起小鳥仍向天空。這一刻他驚了，小鳥放聲鳴叫起來(lái)，在男子頭頂上空轉(zhuǎn)了一圈后，最終飛向了藍(lán)天，而鳥兒的叫聲卻回蕩在空中，久久，久久。
想要鳥兒飛得更高，就得學(xué)會(huì)放手，還它一片藍(lán)天！
同樣，我們也渴望擁有自由，詩(shī)人說(shuō)，花兒謝了，是因?yàn)槿藗儜颜咂惹械膼郯阉o抱在胸前；琴弦斷了，是因?yàn)槿藗冇惨獜棾鱿宜鞑荒軇偃蔚母咭�。我們不愿做調(diào)花，我們不愿做斷弦，我們?cè)缸鲂▲B，我們?cè)缸鲂埴�，飛翔在自由的天空中。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。給我們大海和藍(lán)天，我們一定會(huì)取得屬于自己的那份成功！
關(guān)于自由的作文13
今天，我和我的球友曾益博，去一個(gè)神秘的地方打乒乓球，我們還約了一位哥哥，我們?nèi)齻�(gè)人拿出自己的乒乓拍，就開始比賽。
這個(gè)地方坐落在一個(gè)化妝品店的樓上，這家化妝品店就是我球友的姐姐開的。上面的最高樓就是我們打球的地方了。只有一張桌子，所以顯得很神秘。
我們打得異常激烈，上半場(chǎng)我遙遙領(lǐng)先，我一個(gè)拉球，就能拉死對(duì)手，我一個(gè)反拍，球就彈得老高老高，對(duì)手曾益博跳了起來(lái)，用了羽毛球的絕招，也接不住。
中場(chǎng)曾益博領(lǐng)先，他一個(gè)快球就讓大哥哥招架不住了，我在一旁坐山觀虎斗。
后半場(chǎng)，那位大哥哥領(lǐng)先，他不知道從哪兒學(xué)來(lái)的.扣拉球，弄得我和曾益博招架不住。
最后一場(chǎng)，我用我的超快球，戰(zhàn)勝了大哥哥和曾益博。
我們回家的時(shí)候還拿了很多氣球皮呢，我在家玩氣球，玩得不亦樂(lè)乎。
關(guān)于自由的作文14
自由是什么，自由是無(wú)憂無(wú)慮地玩游戲還是沒(méi)有顧慮的花錢？這些都不是我想要的，自由應(yīng)該是不受爸爸媽媽的`約束下過(guò)日子才對(duì)。
“晚上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺，放學(xué)時(shí)不能再外面逗留，玩電腦看電視只能在周六進(jìn)行，周日還得學(xué)習(xí)……”這些都是老媽和老爸聯(lián)手制定的“不平等條約”天啊！這明顯是不給我活路�。∵@些條約內(nèi)容每天都會(huì)在我耳邊響起，為此，我經(jīng)常找老媽“談判”但每次都以失敗告終。
之后每天我都在想“自由條約”的制定內(nèi)容，只有一條那就是——不準(zhǔn)父母管我不想讓他們管的事。當(dāng)我說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，他們似乎有點(diǎn)驚訝，互看了一眼，之后又笑了一下，這種笑容讓我有種不好的預(yù)感。不一會(huì)兒老媽說(shuō)：“你想要自由，可以，但是要靠做家務(wù)來(lái)抵消”不平等條約“比如洗一個(gè)月碗筷可以抵消”放學(xué)后不能在外面逗留“以此類推。”聽到這個(gè)消息我真是哭笑不得��！
我一定會(huì)獲得我想要的自由。
關(guān)于自由的作文15
“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”
呵，自由，多么諷刺的兩個(gè)字！多少人為了它，失去生命？多少人為了它，拋掉愛情？甚至，還有人為了它，不惜和養(yǎng)育自己的父母鬧翻！僅僅是為了兩個(gè)字，自由！
果然，孩子捉到了一只鳥兒。初在籠子里時(shí)，這小囚徒焦躁不安地上下竄動(dòng)著。不過(guò)很快，它就適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。這個(gè)囚徒開始唱歌。那美妙的歌聲，靈泉一般流了出來(lái)。這是人間的什么音樂(lè)都無(wú)可比擬的.！孩子很快就陶醉在了它的歌聲里。
傍晚，孩子看到一只大畫眉正把一種像莓子的東西往小畫眉嘴里送，而小畫眉也很快地咽了下去。孩子暗自高興，他竟找到了一個(gè)免費(fèi)的保姆！這肯定比他這個(gè)外人來(lái)照顧要好得多，真不錯(cuò)！
但是，孩子次日早上去看小畫眉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小囚徒竟趴在籠底死了。
后來(lái)，一位客人來(lái)到他家，孩子才知道了真相：母美洲畫眉在孩子被關(guān)進(jìn)鳥籠時(shí)，會(huì)喂一種毒梅給小畫眉，在小畫眉不知真相時(shí)毒死小畫眉。母畫眉似乎堅(jiān)信：死著的小畫眉，總比活著當(dāng)囚徒好。
小小的鳥兒，竟對(duì)自由了解的如此透徹！作為人類，我們有什么資格剝奪別人的自由？
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